難忘的記憶作文

難忘的記憶作文[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的記憶作文1

　　“我要學(xué)單車！沒(méi)有輔助輪的那種！”一大清早，我就想好了，今天，一定要學(xué)會(huì)踩單車！

　　“好！來(lái)，媽媽帶你去樓下寬敞的地方去！”媽媽一聽(tīng)，就拿起我的單車，往樓下搬去，我也跟了上去。

　　“把兩只腳放在踏板上，兩手抓穩(wěn)把手，準(zhǔn)備好了就把心靜下來(lái)，保持平衡，用腳輕輕地踩轉(zhuǎn)踏板，慢慢地走，沒(méi)事的'，我在后面扶著你�！眿寢屨f(shuō)道。

　　我照著媽媽說(shuō)的做，雖有些艱難，卻異常冷靜，踩著踩著，車子向左傾斜，我嚇得連忙下了車，不敢再踩，看看媽媽，她卻說(shuō)：“身子歪了車就會(huì)歪�！�

　　我照著做，靜下心來(lái)，不急不躁，媽媽說(shuō)她要放手，我沒(méi)敢讓她放，騎著騎著，我速度變得越來(lái)越快，等等，不對(duì)呀，媽媽怎么跟得上？一看，天哪！她放了手……我調(diào)轉(zhuǎn)車頭，騎向媽媽，媽媽只笑著對(duì)我說(shuō)，我已經(jīng)單獨(dú)騎了三分鐘。

　　從那以后，我無(wú)比熱愛(ài)騎單車，我多么希望自己能快一點(diǎn)到十二歲，自己上路。

　　曾經(jīng)歷的學(xué)單車，讓我懂得了許多，也也給我留下了美好的回憶。

難忘的記憶作文2

　　從小到大，每個(gè)老師對(duì)我都很好。可是，讓我記憶最深的就是在我上幼兒園時(shí)的“王老師”了。王老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，戴著一副眼鏡，總是面帶微笑的。

　　記得那時(shí)候，王老師講課的`時(shí)候，很引人入目，聲音很動(dòng)聽(tīng)，所以，我很喜歡聽(tīng)王老師講課，王老師講課就想說(shuō)故事一樣，小朋友也很喜歡聽(tīng)她講課。因此，王老師就是我們?nèi)�班的偶像�?/p>

　　又該王老師講上課了，我興奮的又蹦又跳，王老師走進(jìn)教室，我馬上的停了下來(lái)，抱臂坐好，不過(guò)我的臉上還帶著微笑，等老師開(kāi)始講課，我認(rèn)真的聽(tīng)著王老師講的每一個(gè)字，直到下課。我很高興！

　　一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，我該上一年級(jí)了，該和王老師告別了，雖然我很舍不得，但是我總還是要離開(kāi)了，臨走前，我的眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　我多么想讓王老師永遠(yuǎn)陪伴著我呀！直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

難忘的記憶作文3

　　有一張照片我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，我不會(huì)忘掉那只聰明的小猴子，不會(huì)忘掉那美麗的大連，更不會(huì)忘掉美好的童年時(shí)的自己。

　　我4歲那年，父親母親領(lǐng)著我來(lái)到了美麗的.大連。我們是在生命力最旺盛的夏天去的，去了大連的野生動(dòng)物園，竟連動(dòng)物園里的花也是一樣，簡(jiǎn)直是百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅。

　　正當(dāng)這些花吸引著我的時(shí)候，我卻突然看到了前面的椅子上坐著一只小猴。也許是想仔細(xì)看看它，也許是更想抱抱它，于是我興奮地跑過(guò)去。這只小猴是灰色的，使我覺(jué)得它身上落滿了灰。背上有一些棕黃，兩只眼睛圓溜溜的，看起來(lái)毛茸茸的，讓我越發(fā)地想抱一抱它了。我的手剛伸過(guò)去，小猴就跳上了我的手，握住了我的拇指和食指，我覺(jué)得更興奮了，沒(méi)準(zhǔn)小猴喜歡我呢！

　　時(shí)間定格在這一秒，我的父親趕緊把這精彩的一幕拍了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒我想：我也該走了，我還有許多動(dòng)物沒(méi)看呢！于是，想放下小猴，可是，小猴還是不松手，反而握的更緊了。我非常疑惑，怎么回事呢？后來(lái)，母親似乎想到了什么，拿出一根香蕉遞給小猴，果然，小猴刷地一下從我手上跳了下來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)。原來(lái)，小猴不讓我走是為了要“小費(fèi)”啊！

　　童年，真希望你永遠(yuǎn)在我身邊！

難忘的記憶作文4

　　上周，我們時(shí)代小學(xué)舉辦了一年一度的游戲節(jié)。

　　周三中午，我們幾個(gè)工作人員把成“堆”的桌椅搬到操場(chǎng)上。剛一擺好，我和洪銘琪就對(duì)著話筒大聲吆喝起來(lái)：“你投你就準(zhǔn)，你準(zhǔn)你就投！四（1）班的動(dòng)物大戰(zhàn)等著你來(lái)挑戰(zhàn)，獎(jiǎng)品是精美別致的小陀螺喲！”

　　話音未落，男生們就像潮水般地涌了過(guò)來(lái)，很快就排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我們趁機(jī)分頭行事：有的工作人員使出“飛毛腿”，在校園的各處宣傳；有的整頓隊(duì)伍紀(jì)律，防止桌椅被擠倒；還有的“守”住獎(jiǎng)品，并且根據(jù)參賽者的`積分頒發(fā)獎(jiǎng)品。人越來(lái)越多，我們的“地盤(pán)”越來(lái)越擁擠，幾乎把其他班級(jí)的位置都“獨(dú)吞”了，我們不得不重新制定新的計(jì)劃……。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們總結(jié)出了幾條經(jīng)驗(yàn)，將它們放進(jìn)了班級(jí)的“經(jīng)驗(yàn)錦囊”：

　　1、創(chuàng)辦的游戲要有新意，這樣才能吸引更多的參與者。

　　2、每一輪游戲，盡量分為多個(gè)臺(tái)子，可以提高效率。

　　3、獎(jiǎng)品的分級(jí)范圍要盡量寬松，可以給同學(xué)們更多的鼓勵(lì)。

　　4、獎(jiǎng)品要?jiǎng)e致好玩，最好是時(shí)下校園里最最流行的玩具。

　　游戲節(jié)雖然短暫，但它送給我們的卻是美好而又難忘的記憶！

難忘的記憶作文5

　　今天天氣陰沉沉的，但是，我們六、七班教室卻彌漫著溫馨和快樂(lè)的氣氛，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)彭家豪今天過(guò)生日。

　　下午第二節(jié)美術(shù)課，同學(xué)們坐得端端正正，教室里鴉雀無(wú)聲。易老師走進(jìn)教室，把彭家豪爸爸送來(lái)的蛋糕，放在甘力帆課桌上，一邊打開(kāi)蛋糕，一邊對(duì)我們說(shuō)：“今天是彭家豪的生日，我們一起來(lái)為他床祝，同學(xué)把送給彭家豪的祝語(yǔ)寫(xiě)在黑板上，我替彭家豪點(diǎn)燃了九根生日蠟燭。同學(xué)們迫不及待的叫彭家豪趕快許個(gè)愿，吹虹燭。因?yàn)橥瑢W(xué)們聞著香濃的奶油的。就像熱鍋上的螞蟻，心癢癢的。

　　只見(jiàn)彭家豪兩眼閉攏，兩手合上，像觀音一樣。不知許了一個(gè)什么美好的愿望，完了之后，掙開(kāi)眼睛，深深的.吸了一口氣，猛的一口把蠟燭全部吹滅。壽星切開(kāi)蛋糕分給每人一份。有的同學(xué)狼吞虎咽，有的同學(xué)慢慢品嘗……，時(shí)時(shí)過(guò)得真快下課鈴響了。

　　今天過(guò)得得好開(kāi)心啊！我不但吃了蛋糕，還懂得了有福同享，有難同當(dāng)這句話的含義，這次生日將永遠(yuǎn)留在我童年的記憶里，至今我難以忘懷。

難忘的記憶作文6

　　今年，我上四年級(jí)了，回想起童年的事情，我還真忍不住哈哈大笑，比如我學(xué)踩自行車的那件事。

　　那時(shí)，我媽媽給我買了一臺(tái)閃亮的自行車：火紅的車身，漆黑的輪子，舒適的座包……我對(duì)這臺(tái)車愛(ài)不釋手，所以我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。

　　學(xué)車的第一天，媽媽帶我來(lái)到外面。一到外面，我就迫不及待地騎上自行車，可是還沒(méi)有上去，就摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，接過(guò)自行車熟練地踩了起來(lái)。哈哈，媽媽這是在給我做示范了，我滿臉都是羨慕，并認(rèn)真地觀察媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，一會(huì)兒，媽媽停在了我的面前說(shuō)：“要學(xué)會(huì)騎自行車，先要掌握它的`要領(lǐng)，跟它做朋友，心不慌膽不顫，把住車頭，保持平衡，身體要放松……

　　隨后，我接過(guò)自行車，按照媽媽講的要領(lǐng)且在媽媽的幫助下，不斷地練習(xí)，一分鐘、兩分鐘、一天、兩天……真是“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。

　　這就是我成長(zhǎng)中的一件事情，它一直是我生命中難忘的記憶。

　　老師的話：文章首尾呼應(yīng)，中心明確，結(jié)尾點(diǎn)題。語(yǔ)言生動(dòng)形象，篇幅雖然短小，但充滿真情實(shí)感。

難忘的記憶作文7

　　一提到“難忘的經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)話題，就讓我想起一年前我們?nèi)ス鹆滞晁�發(fā)生的事，那就像可怕的魔鬼一樣，一直停留在我的回憶里。

　　記得那一年的暑假，爸爸高興的說(shuō)要帶我們?nèi)ス鹆滞�，在�?dāng)天晚上，我們玩得很瘋，所以爸爸就叫我們?cè)缫稽c(diǎn)上床睡覺(jué)爸，可是我跟妹妹一走到房間門(mén)口時(shí)，我們卻隱隱約約聽(tīng)到房間里傳出有人在唱歌的聲音，當(dāng)時(shí)，我不知道該怎么辦？腦筋一片空白，只好拉著妹妹的手，拼命的往外狂奔，直到到了較多人的地方，我才慢慢的停下腳步，去尋找爸爸和媽媽，而最后我才知道是有人在我們房間后面唱卡拉OK呢！

　　經(jīng)過(guò)那個(gè)暑假，造成我現(xiàn)在不敢自己到很暗的地方，而且睡覺(jué)時(shí)，一定要拉妹妹一起睡，所以事后我常被人家說(shuō)我的膽子比老鼠還小，不過(guò)我相信以后我一定能自立自強(qiáng)的.。

　　我覺(jué)得雖然我會(huì)被其他人罵膽小，可是那一件事讓我了解，要做一件事前，一定要搞清楚后果與別人會(huì)對(duì)你的看法……等等的事情，才不會(huì)造成無(wú)法收拾的局面，不過(guò)那件事卻永遠(yuǎn)在我心中留下一段可怕的陰影！

難忘的記憶作文8

　　眼前這是一張令人傷心、悲憤的照片。那是1937年8月28日的那一天，這一天有很多很多人不會(huì)忘記，因?yàn)檫@一天，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险尽Ｓ涊d了日本侵略者的又一筆血債。

　　再看一個(gè)傷心、無(wú)辜的.小孩子在哭，或許和爸爸媽媽在擁擠的人群中走散了；或許爸爸媽媽正在焦急地往回找自己的孩子呢？如果這個(gè)可憐的孩子真的失去了父母，拿他以后的生活將會(huì)如何呢？他會(huì)不會(huì)被日本兵抓去，欺負(fù)他，折磨他，直到把他折磨死呢？我真的不敢再往下想了，此時(shí)，我恨不得讓所有的日本人粉身碎骨，統(tǒng)統(tǒng)滅亡。

　　但是事實(shí)卻不是那樣，這個(gè)孩子可能會(huì)被一位好心人收養(yǎng)，去參加抗日，當(dāng)八路軍打敗日本侵略者。

　　這場(chǎng)轟炸不知道又要死多少中國(guó)人，掠走了多少資源和財(cái)寶，給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難和經(jīng)濟(jì)上的損失。

　　雖然73年過(guò)去了，我們現(xiàn)在過(guò)上了幸福安寧的生活，帶是我們永遠(yuǎn)也忘不了血流成河，尸橫遍野的一場(chǎng)場(chǎng)慘相。我們一定要自強(qiáng)，自立，讓祖國(guó)一天天強(qiáng)大起來(lái)，讓世界和平共處。

難忘的記憶作文9

　　人生主要經(jīng)歷三個(gè)階段，第一個(gè)階段為少兒階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是學(xué)習(xí)；第二個(gè)階段為中青年階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是工作；第三個(gè)階段為老年階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是頤養(yǎng)天年。

　　退休后，每天都開(kāi)開(kāi)心心的運(yùn)動(dòng)，說(shuō)白了，就是要玩好。不過(guò)現(xiàn)在的玩與兒時(shí)的玩是大不一樣的。我兒時(shí)的玩主要是放學(xué)后做完作業(yè)或周日及寒暑假時(shí)總是和鄰居家的小朋友們一起在戶外捉迷藏、打尜、跳繩、滾鐵圈、煽煙盒、玩杏仁、彈玻璃球、打口袋、跳方格、去游泳池游泳等，如今兒童們都在家里玩的是網(wǎng)絡(luò)游戲了。

　　雖然少兒階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上或從書(shū)本里的學(xué)習(xí)，玩各種游戲也可以開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的.。

　　無(wú)論玩什么都有其技巧，都需要?jiǎng)幽X筋，全面分析，正確思考，掌握要領(lǐng)，不斷提高。僅拿游泳為例，小時(shí)候，我就學(xué)會(huì)游泳了，每年暑假我都天天去游泳，那時(shí)我游泳的速度很慢，盡管體力很好，可就是游不快。

　　50多年過(guò)去了，我如今的游泳技術(shù)明顯提高，不僅游蛙泳速度快，而且游蝶泳也毫不費(fèi)力，游多久也不覺(jué)得累。

　　想起兒時(shí)的情景，令我回味無(wú)窮。

難忘的記憶作文10

　　我童年的生活都是在鄉(xiāng)村，我童年時(shí)代的朋友則是我的外婆。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)侯哄我的辦法就是唱童謠。春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，外婆拿張板凳坐在院子里把我抱在手上，唱道：“小燕子穿花衣，年年春天來(lái)這里”。我抬頭望望問(wèn)：“外婆，你說(shuō)的小燕子在哪，我怎么看不見(jiàn)”外婆指著燕窩對(duì)我說(shuō)：“那就是燕子住的房子了”。我似乎對(duì)每個(gè)事物都很好奇，我搶過(guò)舅舅手中的書(shū)包：“外婆，你能唱出關(guān)于書(shū)包的歌嗎？”外婆想想后就唱：“小呀么，小兒郎呀，背著書(shū)包上學(xué)堂”。夏天來(lái)了，每至黃昏是外婆總是拿出小板凳坐在院中，抱者我一邊扇扇子，一邊唱道：“小小蚊子，你別來(lái)，寶寶怕怕�！边@樣一首歌好似他們也聽(tīng)懂，便在四周飛來(lái)飛區(qū)，始終不叮我和外婆，外婆的歌有魔力。我童年的朋友使我難忘，我深深地記著你陪我走過(guò)的`路。我的外婆你永遠(yuǎn)是我心中的女中豪杰，我深深地祝福你。在我遇到困難是我會(huì)牢記你對(duì)我所說(shuō)過(guò)的話。

難忘的記憶作文11

　　說(shuō)到我印象最深刻的事件，那就要數(shù)我和姥姥、媽媽一起爬山。

　　記得那一天的天氣很好，我和媽媽去姥姥家。我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，我們一起去爬山吧！”，姥姥爽快地答應(yīng)了。姥姥給我準(zhǔn)備了一些吃的.，然后我和姥姥、媽媽穿好衣服就出發(fā)了。來(lái)到山腳下，我們?nèi)齻�(gè)說(shuō)好了一起爬山，看誰(shuí)能先到山頂。媽媽數(shù)著“一，二，”我們?nèi)齻�(gè)人都鉚足了勁，等待最后的命令，隨著一聲“三”，我們一起奮力向山頂爬去。我開(kāi)始了就用上了全身的力氣，爬的很快，可后來(lái)就上氣不接下氣了，而姥姥和媽媽一直不緊不慢地向上爬著，好像很輕松，一會(huì)就超過(guò)我了，這讓我很好奇。比賽的結(jié)果當(dāng)然是我最后一個(gè)到達(dá)山頂了。姥姥拉著我的手，笑著對(duì)我說(shuō)：“明澤，做什么事都不能急于求成，應(yīng)該做好規(guī)劃，否則會(huì)欲速則不達(dá)。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在我對(duì)姥姥的話有些明白，但她的人已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，去了另外一個(gè)世界。我多么希望姥姥還能和我一起爬山��！

難忘的記憶作文12

　　過(guò)年那幾天，有一件事深深地印在了我的心里。

　　那天，我，哥哥等四個(gè)人來(lái)到了奶奶家，晚飯過(guò)后，大人們歡聚一堂，而我們幾個(gè)小孩則到了步行街去玩。

　　玩著，玩著，不知不覺(jué)已是11點(diǎn)了，我們剛準(zhǔn)備回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)行蹤可疑的人跟在了我們后面。

　　他們說(shuō)："小孩，有錢嗎？"

　　這時(shí)我想：我外衣口袋里有60元，里面還有300元和一部手機(jī)，我該怎么辦呢？是把外衣口袋里的錢給他來(lái)掩護(hù)里面的錢呢？還是說(shuō)沒(méi)錢呢？但如果他搜身怎么辦，最后我決定把外衣口袋里的錢給他們。最后他們對(duì)我說(shuō)了一句話"以后不要帶這么多錢到這種地方來(lái)。"

　　經(jīng)過(guò)這次事件后，我想：這些成天在外面游，搶取他人錢財(cái)?shù)娜耍�你們父母也不管你們�?嗎？有一天如果你們也被打劫的打劫了你們就會(huì)嘗到這種感覺(jué)了，別人靠勞動(dòng)換取的東西，被你們搶，你們不覺(jué)得可恥么？你們這些人可能有的是為了還錢，為了買某樣?xùn)|西而出來(lái)打劫的，但真正以搶東西為生的人又有多少呢？

　　這時(shí)我又想起了那人對(duì)我說(shuō)的一句話"以后不要帶這么都錢到這種地方來(lái)。"這句話好象又給了什么啟示。這一次發(fā)生的事到底是好是壞呢？

難忘的記憶作文13

　　有些事，每當(dāng)想起來(lái)，我的嘴角總會(huì)浮起一絲微笑。

　　有一個(gè)暑假，驕陽(yáng)似火，毒辣的太陽(yáng)高掛天空，大地上找不到風(fēng)的蹤影。我在家里吹著空調(diào)，舒服地躺在沙發(fā)上，真是一個(gè)字，爽！媽媽讓我去外面透透氣，外面和家里真是天壤之別啊，沒(méi)出去多久，就已經(jīng)汗流滿面了。我便軟磨硬泡地要求媽媽帶我去游泳，媽媽終于答應(yīng)了。

　　我是個(gè)旱鴨子，只好拖著個(gè)笨重的游泳圈來(lái)到游泳池。到了水里，我不停地拍打著水花，玩得很開(kāi)心！忽然我看見(jiàn)一個(gè)哥哥像魚(yú)兒一樣快樂(lè)地游泳，很是羨慕。于是我開(kāi)始自學(xué)起來(lái)，在水里折騰著，伸伸手臂，蹬蹬腿，自以為游到了泳池對(duì)岸。可抬頭一看，大失所望，竟然還在原地！

　　我非常著急，媽媽安慰我說(shuō)：“你先模仿別人，慢慢游，不要著急�！蔽宜坪趺靼琢耸裁础ｉ_(kāi)始模仿那個(gè)哥哥的蛙泳，先吸一口氣，再沉入水里，雙臂張開(kāi)，雙腿盤(pán)起，時(shí)不時(shí)地再?gòu)堥_(kāi)。可沒(méi)沉一會(huì)就嗆了一口水，嚇得幾顆“金豆豆”滾了出來(lái)。我繼續(xù)嘗試，汲取教訓(xùn)，屏住呼吸。多次失敗和重來(lái)之后，我終于學(xué)會(huì)游泳了，媽媽和我的臉上都笑開(kāi)了花。

　　仿佛又看見(jiàn)了那年的旱鴨子，又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的'安慰……真是難忘的記憶呀！

難忘的記憶作文14

　　在我五歲的時(shí)侯，到波海公園看到別人溜冰滑得又快又好．我羨慕極了。每次看到大哥哥，大姐姐們溜的那么快，姿勢(shì)優(yōu)美，還能轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，花樣百變，我每次都目瞪口呆了。

　　回家之后，我把我的想法告訴了媽媽，希望媽媽能答應(yīng)我的要求，第二天，媽媽果然給我買了一雙藍(lán)色的溜冰鞋。我迫不及待的'把溜冰鞋穿上開(kāi)始慢慢的學(xué)。我緩慢的向墻角邊移動(dòng)，先邁出左腳再邁出右腳，心里總是有些怕摔跤，媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)溜冰，哪有不摔跤的，沒(méi)關(guān)系，慢慢練，一會(huì)兒就會(huì)適應(yīng)的�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我小心翼翼的站好，媽媽告訴我要先站穩(wěn)，然后再邁開(kāi)雙腳向前走，我用心記著媽媽的話。滑了半天，才滑出了微不足道的三四米，雖然這三四米微不足道，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算得上是一個(gè)最遠(yuǎn)的距離了。我自豪的說(shuō)：“其實(shí)溜冰也沒(méi)什么難的嘛！”說(shuō)完，我就邁出了一大步，“啊——”我不小心摔了一個(gè)“一字馬”。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的奮斗，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。在溜冰的時(shí)候，也不知道摔了多少個(gè)“四腳朝天”和“一字馬”，可是那次難忘的溜冰，給了我抹不去的記憶------堅(jiān)持就是勝利。

難忘的記憶作文15

　　映入眼簾的是一張觸目驚心的照片，照片的背景是一片廢墟，一個(gè)傷心、無(wú)助的小孩在那里哭泣。

　　這是一張不尋常的照片，它記載了日本侵略者的又一筆血債。那是1937年2月28日，這一天全國(guó)人民都不會(huì)忘記，因?yàn)榫驮谶@一天，日本侵略者轟炸了中國(guó)上�；疖囌�。

　　你看，這張照片里有一個(gè)小孩在被炸廢的火車站里悲傷地哭泣，為怎么呢？我想可能是他和他的`父母準(zhǔn)備上車時(shí)，被日本侵略者的突然襲擊給炸死了，也有可能在擁擠的人群中走散了。那他的父母現(xiàn)在在哪里呢？也許在某一廢墟中焦急地尋找 著他的孩子。

　　如果他的父母真的死了，那這個(gè)孤獨(dú)幼小的孩子的命運(yùn)如何呢？也許他會(huì)被殘忍的日本人帶走，欺負(fù)著他，直到他痛苦的死去，也許他會(huì)被一位好心人救回去，撫養(yǎng)著他、教育著他，告訴他日本人事怎么欺負(fù)著、糟蹋著我們中國(guó)人，一定要振興中華，不忘國(guó)恥。

　　這張照片在人們心中是一個(gè)難忘的記憶。這是一段屈辱的歷史，我們自強(qiáng)別的中國(guó)人不會(huì)忘記，維護(hù)和平，讓祖國(guó)一天天強(qiáng)大，讓和平永存！

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