記憶作文

記憶作文必備[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶作文 篇1

　　童年，猶如一本書，將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫，將兒時(shí)的喜、怒、哀、樂記載，成為我們內(nèi)心最深處的記憶。

　　作者在文中所寫的，是他兒時(shí)與同伴在一條河中抓螃蟹的故事。“六月黃”其實(shí)就是六月份長大的螃蟹，在文中，作者以優(yōu)美、細(xì)膩的文筆生動(dòng)詳細(xì)的寫出了小河的水、蟹與作者的關(guān)系。使讀者看了之后便覺得情景好似就在眼前活靈活現(xiàn)。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好，只可惜時(shí)光的匆匆，一眨眼便白了頭。

　　看完這篇文章后，回想起自己的童年，即使有那么多同學(xué)的陪伴，但還是過得有些乏味。回想起自己那時(shí)是多么的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時(shí)光匆匆而去，而我卻無法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？

　　朱自清寫的散文《匆匆》，感慨的就是時(shí)光的逝去。但是我們又能做些什么呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之后，竟覺得有些親切。也許我們不應(yīng)該感嘆時(shí)間的失去，而是要緊抓住現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在有句當(dāng)下青年常掛在嘴邊的語句：“活在當(dāng)下！”我覺得，我們不需要去后悔自己所犯下的錯(cuò)誤，而是要活在當(dāng)下，努力的.改正和修補(bǔ)你的錯(cuò)誤，讓過去的都成為過去，別再惋惜時(shí)光的去留，這樣只會浪費(fèi)更多的光陰。

　　也許等到我也七老八十了之后，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時(shí)的快樂童年，青年時(shí)的沖動(dòng)，也許，那時(shí)，你才會想到：內(nèi)心最深處的記憶不是童年，而是，時(shí)光。

記憶作文 篇2

　　墨痕點(diǎn)點(diǎn)，隨水暈開，筆筆交融，那是水墨的記憶。

　　兒時(shí)，我與水墨結(jié)緣，在那不經(jīng)意間，與之相逢，相識，相熟，相依，不知不覺中，水墨已融入了我的血脈，它仿佛早已存在，存在于每個(gè)中國人的記憶那般，早已難舍難分。

　　在許多家長的思想意識里，從小學(xué)習(xí)一門藝術(shù)是必須的，不學(xué)就相當(dāng)于輸在了起跑線上。在我家當(dāng)然也不例外，從6歲起，每個(gè)星期六背著畫袋去少年宮已成了生活的一部分。坦率地說，一開始對于這種生活我是相當(dāng)?shù)钟|的。我不愿自己的周末在不斷重復(fù)地皴擦點(diǎn)染中度過；我無數(shù)次因自己控制不了墨，看著墨層層散開卻無能為力而懊惱；在一次又一次將薄薄的宣紙弄破后，我的心中漸漸地變得煩躁。我開始選擇逃避，希望周六不要來臨，卻又在一次次無力反抗下，順從地去上國畫課。而這一切，都在一節(jié)課后有了改觀。

　　那節(jié)課老師沒有像以往一樣把同學(xué)們的作品貼在黑板上，而是貼上了一副山水畫。那是一副水墨畫，畫上只有寥寥幾筆，隱隱約約地勾勒出河邊的幾顆垂楊柳，在汀上盤旋的幾只水鳥，還有那遠(yuǎn)處的青山在迷霧中若隱若現(xiàn)。老師讓我們細(xì)細(xì)感受那幅畫，說出自己的感受�？粗�那幅畫，我隱約感受到了什么，那時(shí)年幼的我并不懂得什么作品的色彩等理論，但我能依稀地感覺到那幅畫中有種蕭瑟之氣，雖只有寥寥數(shù)筆，卻如此傳神。我仍記得老師那時(shí)候所說的畫，他說，我們老祖宗的藝術(shù)是西方的素描，甚至是油畫所無法媲美的，老祖宗的藝術(shù)里包含了太多的東西，就像那幅畫，雖只有寥寥幾筆，但看到畫的人都能鮮明地感受到畫中的蕭瑟之感，這就是這門藝術(shù)的魅力所在。那時(shí)的我，懵懵懂懂間似乎從老師的話中懂得了什么，覺得黑板上的畫似乎有了一種魔力在吸引著我，而從那時(shí)開始，我的心中對于國畫漸漸滋生了一種獨(dú)特的情感。

　　隨著年齡的增長，我漸漸地體會到了老師話中的內(nèi)涵。相較于西方的素描和油畫，國畫更有其獨(dú)特的`風(fēng)韻。它不似素描那般單一，也不像油畫那樣用濃郁的色彩表達(dá)強(qiáng)烈的情感，國畫有著中國人獨(dú)特的儒雅與博大。在習(xí)畫的過程中，也欣賞過了數(shù)不勝數(shù)的名畫，在這個(gè)過程中，我越發(fā)地醉心于這門藝術(shù)。在國畫的世界里，我曾領(lǐng)略過“待從頭、收拾舊山河。朝天闕”的錚錚氣概；曾感受過“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”的閨怨情調(diào)；也曾感受過“千嶂里，長煙落日孤城閉”的邊塞情懷。漸漸地我領(lǐng)悟到，國畫不僅僅是門藝術(shù)，更是中華文化，思想，精神的縮影，是千年華夏文明的沉淀，是老祖宗的智慧的結(jié)晶。而傳承國畫，便是將老祖宗的心血，老祖宗留給我們的文化瑰寶傳承下去。

　　在習(xí)畫中，我逐漸愛上了這門藝術(shù)，從過去的煩躁逐漸演變?yōu)橐环N陶醉。陶醉于筆下層層暈染的遠(yuǎn)山，那氣勢磅礴的山河，那高潔的竹君子，那端莊富麗的牡丹，水墨的記憶充斥著我的童年，一次次地皴擦點(diǎn)染不再令人厭煩，黑與白于我而言已成了最豐富的色彩。我清楚地知道，這些變化，是源于我心中的一種責(zé)任，一種身為中華兒女的責(zé)任。我有責(zé)任將老祖宗的藝術(shù)學(xué)好，將老祖宗的血脈傳承下去。

　　時(shí)光荏苒，淡淡墨香已陪伴了我多年。如今，縱是課業(yè)繁忙，我也堅(jiān)持著練習(xí)書法國畫，在手握毛筆的那一刻，內(nèi)心總有一種寧靜，一種滿足，我想這便是源于心中的那么責(zé)任，血脈中的那份歸屬感。

　　縷縷墨香中，淡淡水墨情。水墨的記憶是童年的記憶，更是那亙古的文明的記憶。

記憶作文 篇3

　　記憶深處，有一朵花一直默默地開著，散發(fā)出縷縷幽香。閉上眼睛細(xì)細(xì)嗅著，那天的情景仿佛就在眼前。

　　一個(gè)晴朗的周日，我去書城看書，不一會兒，便入了迷，絲毫沒有注意外面的天色�！稗Z隆——”一聲巨雷將我驚醒。不是吧？剛剛還陽光燦爛，我可沒帶傘啊！我連忙放下書，匆匆往回趕。

　　盡管我一路飛奔，但還是淋了雨。我站在一家店門前避雨，望著傾盆而瀉的大雨，只能哀嘆：“這雨得下到什么時(shí)候呀！”

　　雨越下越大，我抱著胳膊，不時(shí)偷偷往店里瞥幾眼，生怕店主人嫌我站這兒影響生意，出來將我趕走，我?guī)状蜗霙_進(jìn)雨里，又猶豫不決地停住了。這么大的雨，等到家非得感冒不可！我只能不住祈禱雨快點(diǎn)停下�？蛇^了好久，雨勢絲毫沒有減弱的意思。我也愈發(fā)忐忑，縮在角落里，努力減少自己的存在感，避免引起店主人的注意。

　　“吱呀——”門被推開了。完了，完了，肯定是來趕我走的！我低著頭，說了聲“對不起”，然后眼一閉，心一橫，就準(zhǔn)備沖進(jìn)厚厚的雨簾。

　　“唉，別走呀！”我疑惑地轉(zhuǎn)過了身。一個(gè)阿姨笑吟吟地看著我：“進(jìn)來躲躲雨吧，別受涼了。”我愣住了，一時(shí)不知該干什么。她抿嘴一笑：“別站著呀，快進(jìn)來�！蔽覍⑿艑⒁傻刈吡诉M(jìn)去。

　　進(jìn)去后，她走進(jìn)一個(gè)房間，端出來一杯熱水，遞到我手里：“喝吧，小心燙�！笨粗�茶杯口繚繞著的.云霧般熱氣，我頓時(shí)感到有一股熱流涌遍全身，鼻子也酸澀起來。我接過杯子，那一句“謝謝”哽在嗓子眼里，我小口地喝著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流進(jìn)了我的心里，滋潤著我的心田。

　　不久，雨停了。我向那個(gè)阿姨說了聲“謝謝”，她用笑臉把我送出了門。

　　走在被雨水沖刷干凈的街道上，呼吸著新鮮的空氣，天邊那一道絢麗的彩虹似乎在向我微笑�；匚吨鴦偛诺慕�(jīng)歷，我的心像花兒一樣綻放著，淡淡的幽香溢滿了心田，久久不散……

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