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難忘的記憶作文【必備13篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的記憶作文，歡迎大家分享。
難忘的記憶作文 篇1
——記撫寧巷小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
3月10日，我校全體六年級(jí)學(xué)生前往撫寧巷小學(xué)進(jìn)行科技參觀活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到撫寧巷小學(xué)教學(xué)樓四樓，進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)——制作橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)。同學(xué)們以四人為一個(gè)小組，每人分到一包材料，老師一邊講解，同學(xué)們一邊制作。但是許多同學(xué)遇到了困難，我也是，例如機(jī)翼不知道向哪個(gè)方向，零件怎么安裝，老師的講解也不是十分清楚，只好看著說明書自己做。結(jié)果，同學(xué)們做出來的飛機(jī)千奇百怪，有的機(jī)翼裝反，有的左右不平衡，有的沒有尾翼。在幾輪試飛中，許多飛機(jī)都損壞了，但也有不少飛機(jī)性能優(yōu)異，保存完好，這些飛機(jī)的主人都很自豪，因?yàn)樗麄兊娘w機(jī)做得很好。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)左右的'飛機(jī)制作后，我門進(jìn)入了第二項(xiàng)活動(dòng)——搭多米諾骨牌，同學(xué)們十分興奮，搭起來速度飛快，但搭多米諾骨牌不僅要速度快——有一些小組就因?yàn)槭д`和防范意識(shí)不足而前功盡棄，當(dāng)然，也有成功的小組。場(chǎng)地里不時(shí)傳出骨牌嘩啦啦倒下的聲音，有成功的笑聲，也有失敗的嘆氣聲，這真是一段難忘的記憶！
難忘的記憶作文 篇2
“六一”即將來臨，競(jìng)選“六一”兒童節(jié)班會(huì)主持人的時(shí)間到了，我特別想挑戰(zhàn)一下我自己，于是，我報(bào)名參加了主持人競(jìng)賽。
競(jìng)賽的頭兩天，我精心準(zhǔn)備著，一遍又一遍用心地朗讀主持詞，信心滿滿地等待選拔賽開始。終于，緊張的選拔賽開始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是夏雅姝，只見她不緊不慢地走上講臺(tái)，打開主持詞，聲情并茂地朗讀起來。聽著她的朗讀，我由信心滿滿變得忐忑不安。緊接著，其他的選手陸陸續(xù)續(xù)開始上臺(tái)朗讀。雖然此刻的我安靜地坐在座位上，但是我的心怦怦直跳。
“下一個(gè)，吳章�。 标惱蠋熃械�。我的心一下子跳到了嗓子眼兒，我三步并作兩步跨上了講臺(tái)，腦子里突然一片空白。幸好，在我站定的那一刻，我知道了我要干什么。于是我用最好的狀態(tài)完成了我的競(jìng)選。
開始投票了，我閉著眼睛，仔細(xì)聆聽著老師數(shù)著票數(shù)，“1,2,……”我會(huì)被選上嗎？我剛才有沒有出錯(cuò)？有多少人能支持我？無數(shù)個(gè)問號(hào)在我腦子里回蕩。“……41,42,43票！你是主持人了！”此刻，我差點(diǎn)蹦了起來，我強(qiáng)忍住心中的激動(dòng)，臉上掛著無法掩飾的.笑容。
這次主持人競(jìng)選讓我非常難忘，因?yàn)檫@是通過我自己的努力得來的成果。
難忘的記憶作文 篇3
我的記憶像天邊的銀河，星星點(diǎn)點(diǎn)，明明晃晃，我的記憶像樹葉，是那么的謙遜，我的記憶更像照片，能定格住美好的一幕……其中有一段記憶令我至今難以忘懷。
那是發(fā)生在校園里的一件事，下課了，有許多同學(xué)在互相追逐打鬧，突然，有一個(gè)人撞到了我，我還沒回過神來，就被一個(gè)柱子絆倒了，正好上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛的進(jìn)入教室，就我獨(dú)自一人孤零零的.躺在地上，誰也沒有注意到我。這時(shí)候老師來了，把我輕輕扶起，同學(xué)們見老師還沒來，就都跑出了教室，才發(fā)現(xiàn)我摔倒了。有七八個(gè)同學(xué)向我跑來，幫忙把我攙扶起來，送進(jìn)教室里休息，那一刻我忍不住流下了感激的淚水。
事后，老師讓我去醫(yī)務(wù)室，幾個(gè)好朋友不放心，把我抬進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我涂了藥水，并用擔(dān)心的口吻說“孩子，這傷的不輕啊，很可能骨折，要開刀�！蔽衣犃�，嚇得魂飛魄散，一句話也不敢說。
回到了教室，有許多同學(xué)都問我：“趙雨辰，你的腿沒事吧？醫(yī)生對(duì)你說了什么呀？”同學(xué)們安慰的話語，深深的打動(dòng)了我，我把事兒一一說給他們聽，他們聽后大吃一驚，不知道該說什么好。
這件事讓我懂得了不管去哪兒，都要注意人身安全，同時(shí)也讓我感受到了大家對(duì)我的關(guān)心和同學(xué)友誼。
難忘的記憶作文 篇4
在我五歲的時(shí)侯，到波海公園看到別人溜冰滑得又快又好．我羨慕極了。每次看到大哥哥，大姐姐們溜的那么快，姿勢(shì)優(yōu)美，還能轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，花樣百變，我每次都目瞪口呆了。
回家之后，我把我的想法告訴了媽媽，希望媽媽能答應(yīng)我的要求，第二天，媽媽果然給我買了一雙藍(lán)色的溜冰鞋。我迫不及待的把溜冰鞋穿上開始慢慢的學(xué)。我緩慢的向墻角邊移動(dòng)，先邁出左腳再邁出右腳，心里總是有些怕摔跤，媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“學(xué)溜冰，哪有不摔跤的，沒關(guān)系，慢慢練，一會(huì)兒就會(huì)適應(yīng)的�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我小心翼翼的`站好，媽媽告訴我要先站穩(wěn)，然后再邁開雙腳向前走，我用心記著媽媽的話�；税胩�，才滑出了微不足道的三四米，雖然這三四米微不足道，但這對(duì)我來說，已經(jīng)算得上是一個(gè)最遠(yuǎn)的距離了。我自豪的說：“其實(shí)溜冰也沒什么難的嘛！”說完，我就邁出了一大步，“啊——”我不小心摔了一個(gè)“一字馬”。
經(jīng)過一個(gè)下午的奮斗，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。在溜冰的時(shí)候，也不知道摔了多少個(gè)“四腳朝天”和“一字馬”，可是那次難忘的溜冰，給了我抹不去的記憶------堅(jiān)持就是勝利。
難忘的記憶作文 篇5
十月的一節(jié)體育課，我們進(jìn)行了400米跑步比賽。我跑出了令我意外驚喜的成績(jī)——第三名。其實(shí)對(duì)于別人來講，七個(gè)人中的第三名簡(jiǎn)直就是小菜一碟，但對(duì)于我就不同了——我是班上的“體育白癡”，跑出這個(gè)成績(jī)還是挺不容易的。
那天天氣晴好，很適合跑步。體育老師喊到了我的名字，我趕緊站到起跑線上，準(zhǔn)備跑步。我看了一眼另外六個(gè)人，完了！大事不妙，和我一起跑的還有我們班的“跑步第一人”——李想。本來我還想爭(zhēng)取跑個(gè)第一名，現(xiàn)在看來是沒希望了！我在心里給自己加了加油，拉抻了幾下腿腳，便做出起跑的動(dòng)作了。體育老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣沖了出去。出發(fā)后，我才第五名，看來我和第二名也無緣了！我有些沮喪，這時(shí)，在跑道旁的李嘉康和金承恩沖我大喊：“快跑，你可以的！”這句話激勵(lì)了我，我要用我的成績(jī)來表明，我不是“體育白癡”，我不能辜負(fù)朋友的鼓勵(lì)，我要當(dāng)體育健將！最后100米，我開始沖刺了。這時(shí)，我的腳步變得格外的沉重，呼吸變得異常急促，我不想跑了，可是，不行！我要挺住，還要超過他們！我艱難地奮起直追，一點(diǎn)一點(diǎn)地縮小與前面一名同學(xué)的差距。最后在撞線前，我超過了第四名。最終我用1分55秒55的時(shí)間跑完了400米。第三！
我戰(zhàn)勝了自己，突破了自己，這一定是一次難忘的.記憶。這次比賽的經(jīng)歷使告訴我：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功之路，必須要有你的努力、你的付出和你的汗水！
難忘的記憶作文 篇6
20xx年9月1日至7日，我參加了軍訓(xùn)，這可是我第一次軍訓(xùn)。開始的時(shí)候，我是懷著激動(dòng)又好奇的心情，沒想到過程那么辛苦�？墒窃诮Y(jié)束時(shí)，卻又萬分不舍與懷念。
每天訓(xùn)練下來，累得腰酸腿疼。我的教官是個(gè)嚴(yán)格要求的人，動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的操練，直到符合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅(jiān)強(qiáng)、毅力練出來。
軍訓(xùn)的確很辛苦，在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì)，在激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在摸爬滾打中慢慢成長;就是這樣一段經(jīng)歷，使我們?cè)诤顾凶兊脠?jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的.集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。整齊的隊(duì)列增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，不能只是考慮自己。
軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)。一開始訓(xùn)練，只要站上10分鐘的軍姿，就會(huì)感覺體力不支�，F(xiàn)在即使站上20分鐘，還是做到站如松�？梢�，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。
雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但通過這次軍訓(xùn)我體會(huì)到，人生充滿艱辛，生活充滿坎坷，做任何事都要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)的日子只有短短的七天，和人生相比，只不過是滄海一粟，但她留下的綠色詩韻，她將永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景，成為一段永遠(yuǎn)難忘的美麗記憶，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
難忘的記憶作文 篇7
20xx年5月12日下午2：25，下午眠的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，同學(xué)們都還憨坐在教室里。
突然，我感到桌子和板凳在劇烈的抖動(dòng)，我對(duì)廖國鳳說：“你別碰我椅子了，行不行啊!"剎那間，我聽見老師在大聲地喊“孩子們跑！快跑！快往外跑！”我不知道發(fā)生了什么事情，但聽見老師著急的喊聲，看見老師向我們舞手，并做把我們邊往外推的動(dòng)作，我突然意識(shí)到發(fā)生地震了。我也跟著大喊：“地震啦，地震啦！”同學(xué)們也從憨坐中清醒，便爭(zhēng)先恐后的沖出教室向樓下跑去。當(dāng)時(shí)，我們教室在四樓。同學(xué)們由于過度的恐慌造成了下樓時(shí)的無組織無紀(jì)律。沖下樓之后，只聽見“噼啊”一聲，我們的教學(xué)樓便裂開了很寬的口子，磚塊、水泥渣滓便不停地往下飛。謝天謝地，不幸中的萬幸，我們的教學(xué)樓雖然垮了，但我們所有的孩子在老師的庇護(hù)下，都安安全全、健健康康的`。我見謝凌哭了便上前勸慰他。之后，老師便把我們集中在操場(chǎng)，等待家長把我們一個(gè)一個(gè)接回家。后來，聽老師和爸爸講了許多自愿者的事跡，我心里由然而生出對(duì)自愿者的敬意。
現(xiàn)在回想起來，真還有點(diǎn)后怕。不過，地震雖然震垮了我們的校園，但震不垮我們學(xué)習(xí)的信心，。
難忘的記憶作文 篇8
在我5歲時(shí)，有一段難忘的回憶，這段回憶就像白云碎片一樣，在我腦海里飄蕩著，讓我終生難忘。
記得那天清晨，我打開院門正要出去玩，剛邁開一只腳，就發(fā)現(xiàn)一只氣息微弱的大狗趴在我家門口。我很好奇，它怎么了？我悄悄地蹲在它跟前，想摸摸它，可是，它在發(fā)抖！怎么辦？它好像很冷，我想了想，到屋里找來一個(gè)墊子和我小時(shí)候的棉襖，把墊子墊在地上，抱起大狗，又在它身上鋪好棉襖。發(fā)現(xiàn)大狗瞇著眼睛瞅瞅我，嗚嗚直叫。大狗不是餓了吧，我趕緊找來一只碗，盛好飯，再倒點(diǎn)魚湯給小狗端來。大狗見了飯，立刻狼吞虎咽的吃起來，瞧，它吃的多香啊，我樂地又蹦又跳。雖然沒能去外邊玩，但能和大狗在一起也是快樂的。
就這樣，我把大狗放在我家院子的'角落里。每天，它給送食物，它漸漸地好起來，變得越來越健康。我和小狗成了形影不離的好朋友。
有一次，我和大狗正在院門外的草地上愉快的玩耍，忽然有一只兇惡的狗從草叢中鉆出來。當(dāng)時(shí)嚇了我一跳，我愣住了，只見大狗向我嗷嗷叫著。心里想：“難道要咬我嗎？”，就在我最害怕的時(shí)候，大狗撲上前去和那只惡狗進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。頃刻間，大狗成了保護(hù)我的勇士，給我了安全感。過了一會(huì)，那只惡狗可能覺得對(duì)手太強(qiáng)，灰溜溜的逃走�？吹竭@一幕，我立刻跑過去，擁抱它，激動(dòng)得流下了眼淚。
可是過了不久，大狗就死了，那種心情無法用語言來形容。它的樣子，一直刻在我的腦海里，我會(huì)一直把它當(dāng)成我的好朋友。
難忘的記憶作文 篇9
今天，我正坐在椅子上不由得哼起了一首歌――《外婆橋》。這是我小時(shí)候外婆唱給我聽的，說到這，我便想起了我小時(shí)候的記憶。
小時(shí)候，在我眼里，爸爸和媽媽總是特別忙碌，所以照顧我的負(fù)擔(dān)就落在外婆身上。
小時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮的孩子。不好好吃飯、不好好睡覺……只要你不注意，我就會(huì)逃得無影無蹤。每次吃飯，都是外婆端著碗，拿著勺子喂我的，不然我又不會(huì)好好吃飯。外婆照顧我是那么累、那么辛苦�？晌疫�是那么調(diào)皮、那么不懂事。不過，不知道為什么，外婆的一首歌就讓我改正了那些壞毛病。
那天，正好是要睡午覺時(shí)間，我正準(zhǔn)備跑出去玩，可正當(dāng)我要起身走時(shí)，外婆突然走了過來。她幫我蓋上被子，坐在我旁邊，原來，外婆早已經(jīng)識(shí)破了我的鬼把戲。我正要哭的時(shí)候，突然，從我耳邊響起了外婆那輕柔的.歌聲：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我好寶寶，一只饅頭，一塊糕�！睗u漸地，我便入睡了！
后來我長大了，也變得懂事乖巧了，我一直很感恩外婆對(duì)我的好！只要一放假就想往外婆家跑。
難忘的記憶作文 篇10
有一天，由于我不小心撞到了謝映彤的桌子，致使她的書掉在了地板上。那天，正好她是值日班長。聽到響聲，謝映彤馬上跑回了教室……
一看到如此“壯觀”的場(chǎng)面，恰好又是自己的課桌，她馬上指著自己的桌子盤問：“誰搞的！”她當(dāng)時(shí)非常生氣。我慢吞吞地走到她面前說道：“對(duì)不起，映彤！是我弄的�！敝x映彤馬上張開她的“血爪”朝我奔來！好在膽小的我嚇得一溜煙跑了，不然我的背后就留下她的“血爪印”了。
就在那天下午，我和謝映彤又“吵”了一架。她又在一次使出了她的“血爪”不過我又一次“死里逃生”了。說來還真得感謝我們的班主任李老師啊，因?yàn)檎谀且豢�，他把我們叫回教室了…�?/p>
沒想到李老師把我們叫進(jìn)來說是要給我們調(diào)同桌的，我當(dāng)時(shí)可是“笑容大開”啊。因?yàn)槲抑暗?同桌是王建宇，他還真有點(diǎn)“煩”，時(shí)常在我認(rèn)真學(xué)習(xí)的那一刻蹭過來找我聊天。所以我一直渴望能調(diào)同桌。但很快我就笑不起來了——因?yàn)槔罾蠋熯@次要把我調(diào)去和謝映彤同桌了，真可謂“冤家路窄”啊。
自那之后，我和謝映彤一直是“水火不容”。而且我給她取了個(gè)外號(hào)叫“母老虎”。我們劃分了一個(gè)“三八界”，當(dāng)然是我三她八啦！不過，經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，我們終于和好了。
后來，我們成為了形影不離的好朋友！真是“不打不成交�。 �
如今，想起這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真是一絲絲難忘的記憶。
難忘的記憶作文 篇11
今天天氣陰沉沉的，但是，我們六、七班教室卻彌漫著溫馨和快樂的氣氛，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)彭家豪今天過生日。
下午第二節(jié)美術(shù)課，同學(xué)們坐得端端正正，教室里鴉雀無聲。易老師走進(jìn)教室，把彭家豪爸爸送來的蛋糕，放在甘力帆課桌上，一邊打開蛋糕，一邊對(duì)我們說：“今天是彭家豪的生日，我們一起來為他床祝，同學(xué)把送給彭家豪的祝語寫在黑板上，我替彭家豪點(diǎn)燃了九根生日蠟燭。同學(xué)們迫不及待的叫彭家豪趕快許個(gè)愿，吹虹燭。因?yàn)橥瑢W(xué)們聞著香濃的'奶油的。就像熱鍋上的螞蟻，心癢癢的。
只見彭家豪兩眼閉攏，兩手合上，像觀音一樣。不知許了一個(gè)什么美好的愿望，完了之后，掙開眼睛，深深的吸了一口氣，猛的一口把蠟燭全部吹滅。壽星切開蛋糕分給每人一份。有的同學(xué)狼吞虎咽，有的同學(xué)慢慢品嘗……，時(shí)時(shí)過得真快下課鈴響了。
今天過得得好開心��！我不但吃了蛋糕，還懂得了有福同享，有難同當(dāng)這句話的含義，這次生日將永遠(yuǎn)留在我童年的記憶里，至今我難以忘懷。
難忘的記憶作文 篇12
映入眼簾的是一張觸目驚心的照片，照片的背景是一片廢墟，一個(gè)傷心、無助的小孩在那里哭泣。
這是一張不尋常的照片，它記載了日本侵略者的又一筆血債。那是1937年2月28日，這一天全國人民都不會(huì)忘記，因?yàn)榫驮谶@一天，日本侵略者轟炸了中國上�；疖囌尽�
你看，這張照片里有一個(gè)小孩在被炸廢的火車站里悲傷地哭泣，為怎么呢？我想可能是他和他的父母準(zhǔn)備上車時(shí)，被日本侵略者的突然襲擊給炸死了，也有可能在擁擠的人群中走散了。那他的父母現(xiàn)在在哪里呢？也許在某一廢墟中焦急地尋找 著他的孩子。
如果他的父母真的死了，那這個(gè)孤獨(dú)幼小的孩子的'命運(yùn)如何呢？也許他會(huì)被殘忍的日本人帶走，欺負(fù)著他，直到他痛苦的死去，也許他會(huì)被一位好心人救回去，撫養(yǎng)著他、教育著他，告訴他日本人事怎么欺負(fù)著、糟蹋著我們中國人，一定要振興中華，不忘國恥。
這張照片在人們心中是一個(gè)難忘的記憶。這是一段屈辱的歷史，我們自強(qiáng)別的中國人不會(huì)忘記，維護(hù)和平，讓祖國一天天強(qiáng)大，讓和平永存！
難忘的記憶作文 篇13
我坐在了床頭，翻開了相簿。已頁一頁的翻過，看見了最后一張相片的背面，上面寫著“難忘的記憶”，于是，我翻開那張相片：一個(gè)男孩與其他三個(gè)男孩一起攜著一面閃閃的五星紅旗，原來這是小男孩第一次升國旗時(shí)，別人拍下的。那個(gè)小男孩就是---我。
五年級(jí)放暑假之際，老師提名四個(gè)人去當(dāng)升旗手，問有沒有自愿的。那時(shí)的`我特別羨慕那些升旗手，特別希望自己能當(dāng)上升旗手。于是，我主動(dòng)地報(bào)名。最終，老師讓我與其他三位男孩當(dāng)了升旗手。 放暑假時(shí)，我與別人不同，不是拼命地玩，而是在學(xué)校里訓(xùn)練怎樣做好一個(gè)升旗手。 訓(xùn)練的第一天，我滿懷信心的來到學(xué)校接受訓(xùn)練，我以為今天可以摸到我夢(mèng)寐以求的五星紅旗，可失望大于希望，我沒想到，訓(xùn)練的第一天竟要知道熟背當(dāng)升旗手的守則，就這樣聽了一天。
第二天，我們開始接受訓(xùn)練。老師先把我們分配在紅旗的四個(gè)角，接著，老師就教我們要怎么拿旗，怎么走路，怎么升旗。每一個(gè)環(huán)節(jié)都教得非常仔細(xì)，而我們也努力地學(xué)著。
休息時(shí)，我們常問老師一些問題，比如說，走路時(shí)，四個(gè)人步伐不一致時(shí)怎么辦？紅旗不小心掉了怎么辦？對(duì)于這些問題，老師也都給了一些解救辦法。
就這樣，我們每天都艱苦的練習(xí)著，每天都在拿著紅旗走過來走過去，將紅旗升上旗桿頂又將紅旗降下來。每天都重復(fù)這些動(dòng)作無數(shù)次，盡管已經(jīng)熟練了，也還要繼續(xù)練，正所謂“熟能生巧”。
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