留在記憶中的木工師傅500字
一個(gè)肥胖而略顯模糊的背影,邁著蹣跚的大步;一個(gè)年代久遠(yuǎn)卻經(jīng)久耐用的木籃子,裝滿了榔頭、釘子、鐵錘……窗內(nèi)書聲瑯瑯,窗外的那位最美的木工師傅被夕陽(yáng)拉出了一道昏黃的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、微駝的背影……
他是最閑不住的人。清晨,我推著自行車飛奔入庫(kù),一回頭,就發(fā)現(xiàn)在木工師傅小小的、雜亂的辦公室里剛泡好的一壺新茶,杯還冒著熱氣,人卻不見(jiàn)了,一同消失的還有他的親密老友――工具箱。去哪了呢?我懷著這疑問(wèn)快步上樓,在二樓看見(jiàn)了他――藍(lán)色的大褂,灰色的長(zhǎng)褲,上有星點(diǎn)泥漿的裂口的棕色皮鞋。依舊是那個(gè)背影,木工師傅一大早就在為初一班級(jí)更換班牌。之后,他還要去很多地方,因?yàn)樗菈K小小的黑板上常常寫滿了字,不僅寫在板上,那些期盼的眼神也寫在了師傅心里。他是最忙碌的人。
他是最神奇的人。他似乎什么都會(huì)修――電風(fēng)扇、空調(diào)、班牌、梯子、椅子……只要這些字眼出現(xiàn)在了黑板上,他就一定會(huì)像曹操一般及時(shí)地“一說(shuō)就到”,以令人驚訝的速度轉(zhuǎn)眼舒展了你緊鎖的雙眉。他是最神奇的人。
他是最可愛(ài)的人。一節(jié)體育課前,他來(lái)了。一樣拎著他的小提籃,一樣是那件藍(lán)大褂,那頭銀黑相間的灰發(fā),那張不茍言笑卻又無(wú)比滄桑的臉。他把籃子放在講臺(tái)上,用沙啞又響亮的嗓音問(wèn):“有沒(méi)有要修的椅子?”因?yàn)橐象w育課,班里的同學(xué)所剩無(wú)幾。幾個(gè)男生搬了椅子上去修,他快速排除了故障,但他還不走,依然是那幾個(gè)字:“有沒(méi)有要修的椅子?”似乎不把所有的椅子修好不罷休,似乎是沒(méi)活找活干,不依不饒,不善罷甘休。幾次提醒之下,我恍然間感到椅子的晃動(dòng),馬上搬起椅子送了上去。師傅伸手接過(guò)了椅子,找了一個(gè)合適的墊腳,動(dòng)手修了起來(lái)。湊近了看,我才看清了那雙手――十根紅腫粗大的`手指上布滿老繭,似乎快與他手上握著的鐵錘柄一色了,醬紫偏濃,深黃偏淡,但它就是那樣靈巧有力的敲打著,工作著。他的眼神是那樣明亮專注。修完一處,師傅還再次檢查椅子,直到完全修好,才放心的把椅子交給我。我道一聲謝,他的臉上竟微微綻開(kāi)了一朵小小的微笑,夕陽(yáng)晚照打在他生動(dòng)的臉龐,泛起鈍鈍的光。他是最可愛(ài)的人。
他是最美的人。風(fēng)里來(lái),雨里去,總在最需要的時(shí)候出現(xiàn),默默奉獻(xiàn)自己的光和熱,他是學(xué)校的守護(hù)神!是那份責(zé)任、那份愛(ài),讓他那蹣跚、微駝、美麗的背影永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
木工師傅,記憶中,你最美……
【留在記憶中的木工師傅500字】相關(guān)文章:
留在記憶中的節(jié)日作文12-04
留在記憶中的朋友-高三01-15
留在童年的記憶01-11
留在的記憶作文01-02
留在記憶中的童年作文10篇01-10
留在記憶中的童年作文14篇12-18
留在記憶中的芬芳作文600字01-20
留在記憶中的作文(通用42篇)12-21
留在記憶中的童年作文(10篇)12-14
留在童年的記憶作文01-11