關(guān)于楓的記憶作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于楓的記憶作文，歡迎大家分享。
止步觀看楓葉飄，霜葉紅于二月花�；鸺t的楓葉飛舞在秋的裙擺上，隨著風(fēng)旋轉(zhuǎn)，為秋添上縷縷暖意。走在道路兩旁，微微彎腰撿起幾片長(zhǎng)得“顏值很高”的楓葉。拿在手中不肯放下，幾乎每個(gè)幾秒就要去欣賞一番這幾片楓葉。
鳳山高兮上有楓，秋日登山賞落紅。一年一葉，葉葉不同。有的大，有的小。互相陪伴，一起長(zhǎng)大，一起化作春泥。當(dāng)然，我自然也有猴子搬苞谷的情況將幾個(gè)楓的姊妹生生拆散，讓他們身在不同的地方。選中其中一片楓葉拿在手，在走過一段阡陌小路時(shí)，看見了更好看的或是更深的我心的楓葉，便會(huì)將手中的毫不留情地扔掉，去撿另一片，并期待著找到更好看的楓。
楓，不論是夏天的青翠，還是秋天的柔暖，都是給自然添的一筆似重非重，似輕非輕的色彩。缺了它，世界少了靈魂；加上它，自然變得更加斑斕。就這樣，將楓夾入書中，成為一枚書簽。期盼著它永遠(yuǎn)保留這樣的色彩。
可是，現(xiàn)在從楓，成為火紅的在家旁已經(jīng)基本看不到了，能看到的是極少的帶著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的明黃透著暗褐和一大堆一大堆數(shù)不清的綠葉，落在蕭瑟的秋的裙擺上。而被我夾在書中的那枚，已經(jīng)褪了色，只剩下了脈脈葉紋。是了，美好的事物怎么可能永遠(yuǎn)保存呢？取而代之的是另一片不可能的天地。
秋天看到深綠的楓葉，本是一件極不可能的事，但是現(xiàn)在卻很常見。溫暖的秋漸漸的從我身旁消失了，取而代之的是蕭瑟的秋。使人心寒，也對(duì)這樣的楓葉充滿了不屑。見到這樣的'楓，心中毫無波瀾。沒有了之前進(jìn)行選美的沖動(dòng)與熱情，快樂與期待。
有人說：“楓樹有情，小溪無義�！睘槭裁�？因?yàn)樗衙利惖娜~子給了小溪，而小溪把楓沖走了？還是因?yàn)椴荒茏屗鞔耗鄟碜o(hù)花？其實(shí)，現(xiàn)在看來都無所謂了�；蛟S小溪和我一樣，想要珍藏著美麗的楓呢？
楓，代表一種諾言，幻想過留住共同的畫面，也曾想把心情慢慢沉淀，而心已被點(diǎn)點(diǎn)滴滴充填，忘卻不過是重復(fù)的永遠(yuǎn)。那火紅的楓葉，只是秋曼妙身影的一個(gè)瞬間……
楓的落盡，秋的過去。一年又一年，我成長(zhǎng)在楓的調(diào)色盤里，楓樹成長(zhǎng)長(zhǎng)在秋的蒞臨中。當(dāng)秋天降臨，樹便大了一歲。那火紅的楓葉掛在枝上，似是燈籠，又像蝴蝶，還像熟了的果實(shí)散發(fā)出誘人的“氣味”。
憶起楓，也想起了剛剛過去的秋�？此剖捝那�。實(shí)際充滿了歡聲笑語，我們之間的互相拼搏、加油和幫助成為了新的一片片楓的葉，在秋風(fēng)中“搖曳”，在枝頭為自己儲(chǔ)存更好的“營(yíng)養(yǎng)”。
如果說未紅的楓葉是成長(zhǎng)中的心，那么紅了的楓葉則是成熟的心！
需要經(jīng)歷的只不過是一個(gè)漫長(zhǎng)的“夏”。
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