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      2. 記憶作文

        時(shí)間:2021-07-21 14:49:49 記憶 我要投稿

        記憶作文(精選28篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的記憶作文(精選28篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        記憶作文(精選28篇)

          記憶作文 篇1

          悠揚(yáng)的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波,記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間。

          閃現(xiàn)著一幅幅沒(méi)有定格的畫(huà)面:火輝煌的都市,徘徊在十字街頭;在陽(yáng)光明媚的春天快樂(lè)地栽下心中的心愿之樹(shù);在凋落的榕樹(shù)下,一個(gè)人悄悄地抽噎著;在吹著風(fēng)的黃昏,展望著大海的波瀾。是快樂(lè),是悲傷,是安靜,還是躁動(dòng),記憶中都充溢著他們的身影。

          記憶不是無(wú)聲的電影,有聽(tīng)的見(jiàn)的音樂(lè),有笑聲,有哭泣的聲音,也不時(shí)會(huì)有瘋狂的嚎叫。記憶也不是無(wú)味的白開(kāi)水,他有飯的香味,溫馨的飯香;有酒的味道,濃情的酒味;還有蜜的香甜,溫情的甜蜜。

          翻開(kāi)記憶的筆記,記錄著有聲有色的昨天,每一頁(yè)都講述著昨天的故事。

          歡笑和快樂(lè)是記憶中的天使,每一次回想,與他們悄然而遇,幸?倳(huì)掛在微笑的嘴角。悲傷之中,忽然感到世界是美好,愉悅之中,欣然贊嘆一路走來(lái),總有燦爛的晴天,更為明媚的陽(yáng)光。

          歷史是一種記憶,濃墨重彩的記憶。一個(gè)朝代的興盛,一個(gè)王朝的沒(méi)落,鼎盛的文化,屈辱的條約,無(wú)論是個(gè)人的歷史還是社會(huì)的歷史,都深深地刻在了記憶的圍墻之上。已過(guò)去的記憶仍然叫人咬牙啟齒,記憶中,還可以安靜,平靜,寧?kù)o。后知后覺(jué),記憶之墻上的一道道醒目的痕跡,都指著昨天,警示著今天。

          支離破碎的過(guò)往被記憶的線纏繞著,他和人一樣,似乎并不完美,想扔掉那些灰暗的記憶,但他不肯走,他要留下,他說(shuō):沒(méi)有黑暗,哪來(lái)的光明。好吧,就帶著所有的記憶,一起向前走著,走了之后,才發(fā)現(xiàn)他是重要得不可丟棄。

          “好漢不提當(dāng)年勇”記憶似乎應(yīng)該受到排擠,過(guò)往的事似乎不應(yīng)該被記憶所包容。不!這不是記憶的真意,記憶也是現(xiàn)實(shí)的,他并不遙遠(yuǎn)和虛幻,閉上眼,溫習(xí)著寫(xiě)下的從前,一鼓無(wú)形的力量由記憶散發(fā),布滿全身,站起來(lái),握緊雙拳走向明天。讓所有認(rèn)為記憶只是毫無(wú)意義的留戀的人汗顏……

          不論,挽留的是否都是最美,不論,殘留的是否會(huì)變得憔悴,更或者,不論,遺留的是淚水或欣慰,記憶,敞開(kāi)著他的胸懷,帶著他們一起在人生的道路上回味,高飛!

          記憶作文 篇2

          透過(guò)枝椏,頭頂上的天空深藍(lán)帶著一點(diǎn)灰色。云開(kāi)云聚,光線帶來(lái)的不適感就算是閉著眼睛也能感覺(jué)到,我卻懶于伸手去遮擋。我和奶奶在回家的路上,我慢慢的走在她后面,聽(tīng)著她不停的嘮叨,有關(guān)天氣,有關(guān)季節(jié),有關(guān)我的挑食。我忽然指著前面轉(zhuǎn)角那棵對(duì)于我來(lái)說(shuō)不算太高的樹(shù),“你說(shuō)我能不能碰到?”

          她也抬頭看了一眼,“以前不能,現(xiàn)在能!

          忽然就怔住,低頭去看才到我肩膀的奶奶。以前?以前——

          以前好像是她把我抱到肩膀上去摘那片很好看的葉子。

          我所有引以為傲的語(yǔ)言在此時(shí)卻化成了糟糕透頂?shù)某聊N野褎倓偟袈涞侥棠填^發(fā)上的葉子拂走,卻換得她的一聲淺淺的嘆息。

          長(zhǎng)大了啊,忽然就。

          那時(shí)候我還會(huì)去禍害爺爺種的花草,那時(shí)候我還會(huì)拿著風(fēng)車(chē)興沖沖的迎著風(fēng)跑,那時(shí)候我還會(huì)在客廳里滾來(lái)滾去擦地板——明明就是發(fā)生不久的事情怎么就好像過(guò)了好幾年。

          這樣想想的確也是過(guò)了好些時(shí)日。因?yàn)槲铱匆?jiàn)奶奶頭上的白頭發(fā)越來(lái)越多了,爺爺那張嚴(yán)肅的臉上皺紋越來(lái)越深了,爸爸手上的繭越來(lái)越厚了。忽然才想起要去安慰那群被歲月無(wú)情傷害的人,卻發(fā)現(xiàn)有什么東西死死的攔住了要說(shuō)的話,開(kāi)口連個(gè)輔音也沒(méi)有發(fā)出。

          走過(guò)這一段路就是未知。那些成長(zhǎng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些被我有意無(wú)意忽略掉的變化,在這時(shí)一擁而上。一日一月一季一年,讓我有點(diǎn)兒措手不及。新綠被風(fēng)送去了浩瀚而渺茫的世界,踏上了漫無(wú)止境的道路。我逆著光看見(jiàn)了昔年飛花舞遍徹,拂塵重憶又奈何沉吟思來(lái)往矣。

          日升月落幾度換,冬去春來(lái)復(fù)年年。都說(shuō)在安靜的地方時(shí)間走得快。五年,十年,都如同流水般悄無(wú)聲息地淹沒(méi)了蹤跡。在冗長(zhǎng)到靜默的回憶,思念中沉靜地分離,再相見(jiàn),恍若夢(mèng)境卻真實(shí)得讓我措手不及。

          但,又怎么樣呢。有你們?cè),?huì)看著我即使歪歪扭扭,可是每一步都屬于自己的,堅(jiān)定的走下去。

          記憶作文 篇3

          協(xié)同記憶,是把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)作等結(jié)合起來(lái),同時(shí)用于記憶某些內(nèi)容。

          人們都有這樣的體驗(yàn):以前所學(xué)過(guò)的溜冰、舞蹈、畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的與動(dòng)作相聯(lián)系的內(nèi)容最不容易忘記;詩(shī)詞、歌曲等吟唱的內(nèi)容次之;光用眼睛看過(guò)的書(shū)籍、畫(huà)報(bào)等披露的內(nèi)容最易忘記。學(xué)習(xí)外語(yǔ),光看不讀、不寫(xiě)的單詞,比較容易忘記,既看又讀、寫(xiě)、用的單詞,不容易忘記。其原因在于它們屬于不同的記憶。

          光用眼睛看的默記,是大腦對(duì)視覺(jué)符號(hào)的記憶,謂"視覺(jué)符號(hào)記憶",讀、寫(xiě)和運(yùn)動(dòng)性的記憶,包含著專管運(yùn)動(dòng)的小腦對(duì)肌肉運(yùn)動(dòng)的記憶,稱為"運(yùn)動(dòng)記憶"。"視覺(jué)符號(hào)記憶"遺忘速度較快,而"運(yùn)動(dòng)憶"遺忘速度較慢,甚至終生不忘。一個(gè)會(huì)游泳的人,即使間隔幾十年沒(méi)有下水了,想投水自殺也是困難的。

          通過(guò)小腦記住的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,并不限于軀干、四肢的運(yùn)動(dòng),也包括身體各局部肌肉的細(xì)微運(yùn)動(dòng)。如小提琴家一連串準(zhǔn)確、持久、迅速的動(dòng)作,能不假思索地再現(xiàn)出來(lái),幾乎成為習(xí)慣性的動(dòng)作,還有書(shū)法家、畫(huà)家、雕刻家嫻熟、準(zhǔn)確的動(dòng)作,莫不與運(yùn)動(dòng)記憶有關(guān)。

          運(yùn)動(dòng)記憶對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率具有十分重要的意義。其中特別表現(xiàn)為口腔肌肉運(yùn)動(dòng)與語(yǔ)言之間的聯(lián)系。小時(shí)候背誦古詩(shī)詞,當(dāng)時(shí)盡管不懂含義,長(zhǎng)大后仍能脫口而出,這是小腦對(duì)口腔肌肉一連串動(dòng)作保持牢固記憶的緣故。學(xué)外語(yǔ)尤其應(yīng)該利用運(yùn)動(dòng)記憶這個(gè)特點(diǎn)。

          有經(jīng)驗(yàn)的教師都強(qiáng)調(diào)語(yǔ)調(diào)感,而語(yǔ)調(diào)感的養(yǎng)成也很大程度上依賴于口腔和喉部肌肉的運(yùn)動(dòng)。

          現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):人的左腦側(cè)重于抽象思維,主管語(yǔ)言、代數(shù)、邏輯等;人的右腦側(cè)重于形象思維,主管直觀圖像、音樂(lè)、幾何、綜合創(chuàng)造等。心理學(xué)家理查德?湯普森和醫(yī)學(xué)家斯凱爾研究證明,人的小腦中被稱為"下橄欖核"的部位對(duì)記憶起著重要的作用。在學(xué)習(xí)中,充分調(diào)動(dòng)人腦視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、運(yùn)動(dòng)中樞等各個(gè)部位的積極性,協(xié)同記憶,對(duì)于提高記憶質(zhì)量效果顯著。原蘇聯(lián)心理學(xué)家沙爾達(dá)科夫的實(shí)驗(yàn)證明:只聽(tīng)不看的記憶能力是60%,只看不聽(tīng)的記憶能力是70%,既看又聽(tīng)的記憶能力是86%。

          應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)的是,通過(guò)實(shí)驗(yàn)、制作等實(shí)際操作,不僅可以增強(qiáng)感性知識(shí),提高記憶效果,而且由于經(jīng);顒(dòng)手指,還可以使大腦溝回增多變深,提高智能,防止或延緩腦衰老。在大腦運(yùn)動(dòng)中樞,與一個(gè)拇指相對(duì)應(yīng)的大腦皮層面積相當(dāng)于與一條大腿相對(duì)應(yīng)的大腦皮層面積的10倍。大腦控制整個(gè)軀干的腦細(xì)胞數(shù)量只相當(dāng)控制雙手的腦細(xì)胞數(shù)量的1/4。特別是左手參與實(shí)驗(yàn)、制作等,有利于開(kāi)發(fā)右腦,培養(yǎng)創(chuàng)造力。

          古人讀書(shū)講究"三到",即眼到、心到、手到。著名學(xué)者朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋視》中指出?凡讀書(shū)……須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記,只是要多誦數(shù)遍,自然上口,久遠(yuǎn)不忘。"文學(xué)家蘇東坡,在多年的求知生涯中,養(yǎng)成了抄書(shū)的習(xí)慣。他的抄書(shū),往往不是為了積累資料,而是為了加強(qiáng)對(duì)書(shū)的內(nèi)容的記憶。這兩位先賢的做法,也許是建立在對(duì)協(xié)同記憶法良好效果有深刻體驗(yàn)基礎(chǔ)上的吧!

          協(xié)同記憶法應(yīng)用于學(xué)習(xí)實(shí)踐,主要應(yīng)體現(xiàn)在把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思和實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)。

          記憶作文 篇4

          童年就像是調(diào)色盤(pán),顏色多彩,形狀多邊,就讓我挑一個(gè)最可愛(ài)的顏色來(lái)給你看吧。

          小時(shí)候的我對(duì)什么事物都充滿了好奇,什么東西都想動(dòng)一動(dòng),還經(jīng)常會(huì)把各種奇怪的液體放在一起做實(shí)驗(yàn)觀看它們的變化。爸爸很開(kāi)明,為鼓勵(lì)我的這種“創(chuàng)造性”還特地給我準(zhǔn)備了一個(gè)有機(jī)玻璃的燒杯,專供我做實(shí)驗(yàn)用,當(dāng)然一直都是在大人們的監(jiān)管之下操作的。但有一次家長(zhǎng)不在身旁,使我有機(jī)會(huì)自由施展了一番。

          我一直“覬覦”著媽媽梳妝臺(tái)上的那些各種各樣的漂亮瓶子,總是好奇里面裝了些什么東東,終于這次我可以滿足一下自己的好奇心了。我躡手躡腳、小心翼翼地跑到媽媽的梳妝臺(tái)邊,先拿起一個(gè)透明的玻璃瓶,打開(kāi)瓶蓋聞了聞:哇,一股淡淡的香味還挺好聞呢。再仔細(xì)看瓶子里面是些透明的膠質(zhì)的東西,還有些亮晶晶的東西點(diǎn)綴其中,真好看。于是就想:不知把這些東西放到我的燒杯里會(huì)產(chǎn)生什么效果。這樣想著忍不住就把瓶子里的液體倒在燒杯里一些,就這樣我每打開(kāi)一個(gè)瓶子研究一會(huì)兒就倒在燒杯里一些。最后我又用攪拌棒在燒杯里一番攪和,最后就成了一個(gè)不知是什么顏色的液體,味道還挺特別。緊接著,愛(ài)美的我又把新“創(chuàng)造”的化妝品往臉上、手上涂抹了一番,然后照了照鏡子,心想:嗯,看上去還不錯(cuò)。嘻嘻,說(shuō)不定以后還能在媽媽臉上做做實(shí)驗(yàn)?zāi)!我?duì)自己的成果甚是滿意,實(shí)驗(yàn)成功,哦耶!

          正在我得意于自己的實(shí)驗(yàn)成果時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái),當(dāng)她看到我手里的燒杯和梳妝臺(tái)上一堆打開(kāi)的瓶瓶罐罐時(shí),立刻問(wèn)我:“小壞蛋,你是不是把媽媽的化妝品用來(lái)做實(shí)驗(yàn)了!”看到媽媽那哭笑不得的表情,我意識(shí)到自己可能又“闖禍”了,正在尋求對(duì)策如何躲避媽媽的“批評(píng)”,忽然看到梳妝臺(tái)上有一個(gè)化妝品的說(shuō)明書(shū),于是我靈機(jī)一動(dòng)計(jì)上心來(lái),一把拿起說(shuō)明書(shū),大聲念到:“這上面寫(xiě)了,小孩犯錯(cuò)時(shí),大人不能熊小孩!眿寢屄(tīng)后說(shuō):“哦,是嗎?讓我看看,哪里寫(xiě)了?”我又靈機(jī)一動(dòng):“這上面還寫(xiě)了,大人不能說(shuō)小孩是騙人的!蔽业倪@一舉動(dòng)弄得媽媽哭笑不得。

          小時(shí)候的我可愛(ài)、調(diào)皮,機(jī)靈、有趣,常常使人哭笑不得,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),童年的回憶是多么的美好,童年的趣事又是多么令人發(fā)笑。

          記憶作文 篇5

          在我成長(zhǎng)的記憶里,有喜、有悲、有澀、有苦,他們像五彩的磐石,構(gòu)造了我的一片大地,像別具一格的岳樺,撐起了我的艱辛,像獨(dú)具特色的珍珠,絢麗著我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事,也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。

          回憶成長(zhǎng)的往事,不禁想起來(lái)了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天,爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒,我在一旁傻頭傻腦地望著,其中,有大瓶的也有小瓶的,他們都喝得津津有味,饞的我直流口水,那可是心急如焚,躍躍欲試。∥宜蓝⒅瞧咳萘看蟮牟环,“哈”我瞅準(zhǔn)了一個(gè)時(shí)機(jī)“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過(guò)來(lái),跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑,我學(xué)著爸爸那樣喝,喝一口“嘖”一下,可是還沒(méi)有下肚,我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌,不管三七二十一,反正喝了就是自己的,沒(méi)想到這“飲料”還真“辣”,麻的我的舌頭直發(fā)紅,我左顧右盼找水喝,不一會(huì)兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí),我才明白這“飲料”是“泯”著喝,提我一邊喝,一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時(shí)候,我“撲通”地倒在床上睡著了,在待我酒酣睡醒的時(shí)候,我揉揉朦朧的雙眼,感覺(jué)到屁股底下暖暖的,濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了,一想到那“爸爸的紅燒魷魚(yú)”我就瑟瑟發(fā)抖,趕忙拿布子呀,刷子呀來(lái)清“單”。最終還是紙包不住火,露餡了……。

          趣事多多,樂(lè)味無(wú)窮。當(dāng)然,我也有一段悲痛的往事,往事依依,五味俱全,當(dāng)然我還有一段傷心的往事。

          今年暑假,我們家搬遷,住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房,看起來(lái)是件高興的事,但我總悶悶不樂(lè),因?yàn)槲业膶氊悺靶」范苟埂睂⒁o職了,我依依不舍的把它送到姥姥家,可沒(méi)過(guò)一個(gè)月,它就掉進(jìn)了那萬(wàn)丈深淵,再也回不來(lái)了每想起來(lái)這,我就揪心的痛,因?yàn)槲矣质チ艘晃缓门笥颜嫱锵А?/p>

          是。∫彩沁@些悲歡離合,構(gòu)筑了我精彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我成長(zhǎng)的記憶里豐富多彩。

          記憶作文 篇6

          燕子掠過(guò)屋頂,柳樹(shù)吐出新芽。年年春天家里都會(huì)喝茶湯,做茶湯的茶面都是奶奶親手做的。

          當(dāng)冰雪消融,大地開(kāi)始披上綠裝時(shí),我總會(huì)回鄉(xiāng)下的老家,看望一年未見(jiàn)面的奶奶。而奶奶總會(huì)抱著我坐在炕上,哼唱那首唱不厭的童謠,指著對(duì)面墻上的照片給我講爸爸小時(shí)候的事,常常引得我們哈哈大笑,而站在一旁的爸爸總會(huì)嫉妒的看著我,每當(dāng)此時(shí)我一定會(huì)偷偷地笑爸爸。爸爸看后就把我拉下炕,讓我一個(gè)人玩去。

          這時(shí)我便會(huì)跑向門(mén)后邊,拿出我的小寶貝——擔(dān)子和小水桶。這是我讓爺爺給我用木棍和易拉罐做的,每天早上我都要和爺爺去挑水。令我奇怪的是,院子里總有兩個(gè)盆子,一個(gè)還裝滿了水。但我顧不上思考,立即舀滿了水桶,然后在院子里走一圈,再倒進(jìn)另一個(gè)盆子。但常常會(huì)把自己的手沾濕,被風(fēng)一吹,便凍得通紅。這時(shí),奶奶的.茶湯也差不多做好了,我便跑回屋內(nèi),沖向茶湯。奶奶見(jiàn)我的手被凍得通紅,便用毛巾為我擦干,又用她的手捂住為我取暖,然后我就一碗接一碗的喝茶湯,直到肚皮鼓得像球一般,才躺在炕上休息。

          后來(lái)我入學(xué)了,也很少回村里看奶奶了。那天,奶奶又打來(lái)了電話,讓我們回去,說(shuō)一起喝點(diǎn)茶湯。我總會(huì)說(shuō):“嗯,知道了,我們會(huì)回去的。”可是奶奶哪里知道我的學(xué)習(xí)有多緊。 原本以為以后還可以再回去和奶奶說(shuō)話,喝她親手做的茶湯,但無(wú)情時(shí)間奪去了所有機(jī)會(huì)。又是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候,媽媽接了個(gè)電話,神色凝重,我問(wèn)怎么了,媽媽說(shuō):“你奶奶她……她……去世了!毙目┼庖幌,我像木頭人一般呆呆的、僵僵的。 我們立即回到村里,當(dāng)我走進(jìn)屋里時(shí),每個(gè)人都沉著臉,我上去跪在奶奶身旁,淚水肆意流淌,不知多久,爺爺好像和別人說(shuō),奶奶臨走前,還說(shuō):“孫子什么時(shí)候回來(lái),茶面我也做好了,他爺爺您給他擦一下?lián)雍退,打點(diǎn)水,讓他回來(lái)能玩得上,還有別讓他把手凍壞,還有……”。奶奶臨走時(shí)居然還在掛念著我。

          春天的記憶里是遺憾,但記憶卻溫暖著我。奶奶的牽掛是我最美的春天……

          記憶作文 篇7

          時(shí)光清淺、花影微涼。泛著微黃的花白老照片在微涼的指尖留下淺淺痕跡,不可察覺(jué)的微塵彌漫在空氣中;腥婚g打開(kāi)了那條波濤暗涌的記憶長(zhǎng)河,嘴角不由得泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

          還是那座山、那條河、那棵樹(shù)、那個(gè)人。一切都被靜止。與照片相比卻又有什么東西在不經(jīng)意間被改變。那些消逝的事物。每一次想要將它留在指尖,往往都是徒勞無(wú)功,都在重力的作用下被拉扯到地下、深深埋藏。只有在夜深人靜被現(xiàn)實(shí)的殘酷撕扯得身心疲憊時(shí),那扇門(mén)才會(huì)悄悄的為你打開(kāi),讓你在享受幸福快樂(lè)后更徹底的領(lǐng)略現(xiàn)實(shí)的無(wú)情。那張泛黃的老照片似有淚從心中流出,穿過(guò)空氣、透過(guò)肌膚、滲入內(nèi)臟、在凝結(jié)成一滴滴入心湖,在平靜如死水的湖面泛起陣陣漣漪。亦然一切歸于平靜、消逝不見(jiàn)。

          親愛(ài)的你,陪我走過(guò)跌跌撞撞的孩提時(shí)代、為我擦拭眼淚、為我珍藏疼痛;親愛(ài)的你,養(yǎng)育我這顆脆弱的生命、為我辛勤勞作、為我珍藏過(guò)往;親愛(ài)的你,伴我成長(zhǎng)、教我成人、教我付出;親愛(ài)的你,給我溫暖、給我幸!瓱o(wú)聲無(wú)息,春過(guò)秋去。你開(kāi)始老了。我亦知花無(wú)百日紅,月無(wú)百日?qǐng)A。只是不知時(shí)光怎可如此之快,快的我在茫茫人海中不知前往何方、快的我只能在原地?zé)o色哭泣。親愛(ài)的、我想你了,想你那溫暖的懷抱、想你那可口的飯菜、想你那慈祥的笑容。奶奶,我想你了!我該怎么辦?還是那張照片,一如既往,只是略顯陳舊。照片里的那個(gè)人一直默默的看著我,眼中充滿了愛(ài)。一瞬間、我懂了。人生不過(guò)短短幾十載,一晃不知所終,又何必在意太多。我凝神著窗外那棵繁茂的樹(shù),不禁微笑。是!生命不朽!即使有一天落葉歸根,那也是在內(nèi)心積蓄力量只為來(lái)年更好!

          曾經(jīng)只是曾經(jīng)、過(guò)往只是過(guò)往、記憶終是記憶。怎可置身從前,虛度當(dāng)下。世事太多太繁雜。因此、我們因多一份行到水窮處的不驚,坐看云起時(shí)的淡然。泰戈?duì)栐f(shuō):”天空已有鳥(niǎo)飛過(guò)”。對(duì)呀!天空已有鳥(niǎo)飛過(guò)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),做了就做了,不必在意太多。懷著美麗的記憶,揣著夢(mèng)想,用一顆美麗的心去看世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你眼中的世界別樣的美麗、精彩!

          記憶作文 篇8

          匆匆三年,仿似一個(gè)夢(mèng),一個(gè)單純美好,讓我一輩子也無(wú)法忘懷的夢(mèng)。每當(dāng)我走到回憶最深處時(shí),這個(gè)夢(mèng)就會(huì)清晰的浮現(xiàn)在我眼前,不痛不癢,卻又總讓我在不知覺(jué)中流下兩行滾燙的淚水,像那三年,我們熾熱的青春。

          曾經(jīng)那個(gè)溫暖的教室,現(xiàn)在不各是誰(shuí)代替著當(dāng)年的我們。我們的歡笑與淚水,快樂(lè)與悲傷,全部都被包裹在了那間小小的教室……

          初識(shí)你我,是在那間陌生的教室,充滿稚氣的我們卻并沒(méi)有多陌生,反而像一片小麻雀一樣開(kāi)始吵鬧起來(lái),時(shí)隔多年沒(méi)見(jiàn)的老朋友,當(dāng)時(shí)的我們,是何來(lái)的勇氣去和一個(gè)個(gè)陌生的面孔打招呼?長(zhǎng)大以后,我反而越來(lái)越做不到這一點(diǎn)。

          春去秋來(lái),又是一年,高了一個(gè)年級(jí),也高了一寸個(gè)頭。又是那個(gè)教室,只是多了一些想念彌漫在這里,一個(gè)暑假?zèng)]有見(jiàn)了,好多事情都恨不得從每個(gè)人的嘴中一并印在別人的腦袋里,我們急切地希望彼此有更多的了解。

          可是一年,真的太短,短到我們都還沒(méi)有聊夠,就快要奏響離別的歌曲。當(dāng)我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,我們就已經(jīng)步入了初三。初三,我們變得比以前更成熟了。中考正一步步逼近,我們建立起的深厚的友誼似乎在此就開(kāi)始進(jìn)入了離別的倒計(jì)時(shí)。后黑板上倒計(jì)的天數(shù),伴著我們的努力和奮斗,一天比一天少。我們更是一天比一天緊張,緊張著考試的來(lái)臨,也忙著彼此留下美好的回憶。

          可是這一天終究還是來(lái)了。我們甚至都還沒(méi)有再仔細(xì)的去看一眼我們?cè)?jīng)揮灑過(guò)青春和汗水的操場(chǎng),吃一次我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次吐槽過(guò)的食堂,走一遍早已熟記于心的校園,就已經(jīng)步入了中考的考場(chǎng)。三年的努力,就將在此時(shí)給我們一個(gè)答案。那些互相鼓舞的話語(yǔ),在每一個(gè)人的心里面蕩漾,陪伴著我們每一個(gè)人走過(guò)了中考的艱難。我都已經(jīng)快忘了當(dāng)時(shí)拿著畢業(yè)通知書(shū)上的成績(jī)是喜是悲,只是記得那一天我們相聚在那個(gè)教室,唱著一遍又一遍的送別,直至我們每一個(gè)人的臉上都掛滿淚痕,才依依不舍的離去。

          如果永遠(yuǎn)沒(méi)有畢業(yè),我們永遠(yuǎn)停在最單純美好的時(shí)光里多好……可惜我們卻不得不長(zhǎng)大。三年,在畢業(yè)那天全都化成了段段回憶,時(shí)不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn),讓我忘不了曾經(jīng)那個(gè)溫暖的家。

          進(jìn)入高中后,我常常走過(guò)那個(gè)似夢(mèng)般美好的回憶,一遍又一遍,像一場(chǎng)永遠(yuǎn)也看不夠,卻早已結(jié)局的電影。

          記憶作文 篇9

          歲月逝去,化不開(kāi)你的憂愁;滄海為水,洗不去你的悲哀;曾經(jīng)不再,你早已不復(fù)當(dāng)年風(fēng)華。只是,你依然靜立訴說(shuō)出這個(gè)古老國(guó)度曾經(jīng)的恥辱。——題記那一天,是怎樣的呢?硝煙彌漫在北京的上空,昔日熱鬧的京城此時(shí)卻充滿了廝殺與掠奪。你靜靜地望著,不語(yǔ),心底,卻被利刃劃出一道道傷痕。突然,你望見(jiàn)他們向你走進(jìn)了,走進(jìn)了,不詳?shù)念A(yù)感劃過(guò)心頭他們好像是失去理性的瘋子,搶奪,打碎,毀滅了你150年來(lái)的所有的珍寶。如地獄的3天過(guò)去了,你傷痕累累,卻再也流不出眼淚。你看著他們放火、燒掠,烈焰吞噬了你,你卻在火焰中微笑,笑著感嘆這個(gè)國(guó)家的光榮就這樣毀于一旦你不知道,你那時(shí)的笑容,是多么的凄美你的靈魂飛翔在天空,心卻是前所未有的疲憊,你冷笑的看著那些打著正義號(hào)角的文明人做出連野獸也不恥的事情,你悲哀的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造你的國(guó)度正如狗般搖尾乞憐,你憐憫地聽(tīng)著百姓們的痛苦卻無(wú)可奈何。你飛翔著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便瞥見(jiàn)西方的影子,那是一個(gè)怎樣的世界?你遇上了他,他正如嬰兒般安靜的睡著,眼角,不時(shí)有淚滑下。

          你打聽(tīng)到,他與你,有著相同的遭遇。他的名字是,雅典巴克農(nóng)神廟。你微笑著吻了吻他安靜的睡臉,沒(méi)關(guān)系,我們都是證人,歷史,記錄著他們的罪行呢!你繼續(xù)飛,看到了西方的先進(jìn),突然明白,自己,為何會(huì)有如此遭遇;氐焦枢l(xiāng)之后,你選擇了沉睡。一陣嘈雜聲吵醒了你,揉了揉睡眼。新中國(guó)建立了!終于,終于滅亡了,我,曾經(jīng)的主人。希望,這一次,會(huì)有一個(gè)賢明的君主,領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國(guó)家,走向強(qiáng)盛。三十年的改革開(kāi)放,你看著這個(gè)國(guó)家一步一步走向世界,贏得他國(guó)的肯定,你看著人民安居樂(lè)業(yè)你欣慰,驀然,你聽(tīng)到了有關(guān)于你的評(píng)論。要不要,將你重建?不,不!你在心底嘶喊,這是罪證,這是他們的罪證,不能,不能!不能就這么消失!求求你們讓我繼續(xù)留在這兒吧,縱使我已不復(fù)當(dāng)年風(fēng)貌?墒俏覅s眼見(jiàn)了這個(gè)國(guó)家的恥辱!讓我存在吧,我有我存在的意義。你存在下來(lái)了,繼續(xù),靜立在北京西郊。

          縱使世態(tài)變化,總是年華不再,但是,圓明園卻一直在所說(shuō)著那段過(guò)去的歷史,她告訴炎黃子孫:落后,就要挨打!——后記

          記憶作文 篇10

          人的一生,既有等待,也有守候。等待自己所期望的,守候自己所擁有的。希望、期待讓我們等待,而歷史、信念、獨(dú)有的記憶需要我們守候。

          中國(guó)有各種博物館、各種紀(jì)念館。其中不乏有關(guān)于歷史、文化、發(fā)展的。一件件展品記載著曾經(jīng)的光榮與屈辱,一排排展臺(tái)呈現(xiàn)了從古至今的變化與發(fā)展。帶著歲月滄桑氣息的展臺(tái),讓我們感受來(lái)自古代的“味道”,帶著圖畫(huà)的詳細(xì)介紹,讓我們進(jìn)一步了解歷史。我們并未忘記歷史,反而將其牢記在心,這何嘗不是一種對(duì)記憶的守候?

          首都北京的長(zhǎng)城、故宮、頤和園,是我國(guó)的優(yōu)秀建筑技術(shù)的展現(xiàn);各式各樣的小吃、甜點(diǎn),體現(xiàn)了我國(guó)獨(dú)特的美食文化;家喻戶曉的古詩(shī)詞,呈現(xiàn)了我國(guó)文化的博大精深。不管是哪一方面,都是慢慢傳承至今的,守護(hù)、傳承它們,就如同守候記憶。

          聽(tīng)說(shuō)重慶的下浩老街將會(huì)重新修建,就特意去那兒看看,這是一個(gè)臨近江邊的老街區(qū)。矮小、破舊的房屋與周?chē)母邩谴髲B形成鮮明的對(duì)比,下浩老街的房屋雖破,卻有古樸的氣息。深褐色的瓦片鋪滿屋頂,灰白的墻壁帶著灰塵,還有長(zhǎng)著些許青苔的石板路,這一切是那么的質(zhì)樸無(wú)華,充滿了時(shí)光流逝的味道。

          然而這將變?yōu)闅v史,一個(gè)或許并不吸引人、并不讓人注意的歷史。低矮的房屋、石板路,路旁屋邊的樹(shù)木花草,或許就會(huì)變成一座座嶄新的高樓。

          一個(gè)稍稍寬敞的地方,幾個(gè)石桌、石椅,一些臉上布滿皺紋的老人圍坐在石桌旁,聊著天,說(shuō)說(shuō)笑笑,四周都寂靜無(wú)比,唯有隱約能聽(tīng)見(jiàn)的濤聲與其作伴。因?yàn)橹匦蓿潞评辖謳缀蹩諢o(wú)一人。新屋替代了舊屋,卻無(wú)法替代曾經(jīng)的記憶,無(wú)法替代曾經(jīng)的一切。就算只是一點(diǎn)微小的記憶,也值得我們關(guān)注、守候。

          展品守候歷史的記憶,發(fā)展守候文化傳承的記憶,老街守候?qū)儆谠?jīng)的記憶。

          人生如茶,從出生起我們便在沏一杯茶,幾片茶葉是我們的希望,我們等待熱水成為濃茶,等待希望的到來(lái)。再默默守候,守候這杯承載著我們的希望、我們的記憶的熱茶。品人生如品茶,雖苦澀卻回味無(wú)窮。

          每個(gè)人的人生被等待和守候分解,如沏茶,如品茶。但我想守候更多,守候更多記憶、曾經(jīng)。

          記憶作文 篇11

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已邁進(jìn)十四歲的門(mén)檻,成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已漸漸在記憶中模糊?墒牵蟹N愛(ài),讓我記憶猶新,是我成長(zhǎng)的足跡。這就是—母愛(ài)。

          記得有一次,我早上上學(xué),天昏沉沉的,好像要下雨。媽媽說(shuō):“倩倩,帶上雨傘,看,這天肯定要下雨!”我便不以為然地說(shuō):“不帶,現(xiàn)在不下雨,我捍這天也會(huì)好起來(lái)的,我才不高興帶一把傘呢,麻煩。”然后,就飛也似的走了,到了學(xué)校,天空卻下起了蒙蒙細(xì)雨,當(dāng)時(shí)我還高興,下這么小肯定過(guò)一會(huì)兒就停了?墒,老天偏偏不讓我得逞,雨越下越大,從剛才的蒙蒙細(xì)雨,漸漸地變成了傾盆大雨,而且一下就是一整天。到了下午,要放學(xué)了,我站在走廊下,看著別人的家長(zhǎng)不給孩子送雨衣,心想:“今天就怪我不聽(tīng)老媽的話,現(xiàn)在倒霉了,我能怨誰(shuí)呢?老媽今天肯定不會(huì)給我送傘。哎!不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。 毕氲竭@兒,我后悔極了。忽然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前。原來(lái)是媽媽,她來(lái)接我了,我開(kāi)心極了。媽媽親切地問(wèn)道:“倩倩,你等急了吧?走,我們回家吧!”因?yàn)槲壹耶?dāng)時(shí)只有一把傘。回家的路上,媽媽一路都把大半邊的傘讓給我,怕我被雨水淋溫了,自己的大半身卻在雨中;氐郊,媽媽幾乎全身都溫透了,還生了一場(chǎng)病,掛了幾天的水,媽媽卻一直沒(méi)有責(zé)怪我。我看在眼里疼在心里,都是我惹的禍。

          這次“雨傘事件”讓深刻體會(huì)到媽媽給我的這種無(wú)私的愛(ài),也讓我明白一個(gè)道理:有時(shí)候長(zhǎng)輩們的經(jīng)驗(yàn)告訴我生活中不能太固執(zhí)。成長(zhǎng)的記憶里有風(fēng)有雨,但母愛(ài)卻倚門(mén)倍伴我走過(guò)了14年春秋,親愛(ài)的媽媽,我愛(ài)你!

          記憶作文 篇12

          上課了,老師來(lái)了!敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)想象作文!闭f(shuō)著,老師在黑板上寫(xiě)下了一行大字!鞍,又是作文,煩死了!”我正覺(jué)得沒(méi)勁,忽然發(fā)現(xiàn)同桌戴冬冬從抽屜里拿出了一塊糖,偷偷吃起來(lái)。

          我有點(diǎn)兒嘴饞,就小聲對(duì)他說(shuō):“戴冬冬,給我吃點(diǎn)吧!別小氣!”“不給!”他回答得倒干脆!昂冒∧悖唤o,不給我就告訴老師!”我威脅他說(shuō)!皠e別別,給你就是了!不過(guò),你知道這是什么糖果嗎?”“不知道!薄斑@是記憶糖果!你看,上面寫(xiě)著記憶糖果,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),第九冊(cè),你吃了它,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),第九冊(cè)上的知識(shí)你都記得了!蔽倚α艘宦暎骸澳愦蹬,天下哪有這種糖!”我故意拿書(shū)試了試他,果然,什么單詞,課文,他全都背出來(lái)了。我忍不住著急的問(wèn):“你什么地方買(mǎi)的?”他悄悄的把嘴湊到我的耳邊:“我告訴你,你可別說(shuō)出去呀!”“好!”“我就在學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)的。不貴,只要一元錢(qián)!

          終于下課了,我趕緊跑到小賣(mài)部,買(mǎi)了一塊記憶糖果吃。

          考試了,結(jié)果是——只有我倆得了100分。老師在班上表?yè)P(yáng)了我們,我們心里都樂(lè)滋滋的。沒(méi)想到,下課以后,老師卻徑直向我們走來(lái),問(wèn)我們到底吃了什么東西。我心理慌慌的想,老師怎么會(huì)知道呢?“還不說(shuō),不說(shuō)就罰你跑10圈,抄10篇課文……”我嚇了一跳,只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。

          轉(zhuǎn)眼又到了考試時(shí)間。先是語(yǔ)文老師提著一大包糖果進(jìn)了教室,她笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō):“這是作文糖果,這是課文糖果,這是造句糖果……”接著,數(shù)學(xué)老師也提來(lái)一大包糖果,“這是應(yīng)用題糖果,這是口算糖果,這是文字題糖果……”接著,英語(yǔ),自然,美術(shù),音樂(lè)等老師都來(lái)了!澳銈儎e告訴其他班的同學(xué),一定得把糖果吃完!”老師們一一囑咐完才一個(gè)個(gè)放心地離去。

          放學(xué)后,我們每人都提著一大包糖果回了家。我一到家,就狼吞虎咽的吃起來(lái),誰(shuí)知才吃了一小半,牙齒就發(fā)軟,舌頭就發(fā)麻,實(shí)在受不了了。“不吃了,不吃了,打零分算了。”

          第二天,我早早來(lái)到學(xué)校。咦,怎么一個(gè)人也沒(méi)有?難道今天放假了?我只好又回了家,打開(kāi)電視家來(lái)消遣,卻見(jiàn)電視里正在放一條重要新聞:“長(zhǎng)鐵四小今天發(fā)生了一起嚴(yán)重的事件,全體學(xué)生因吃糖過(guò)量,導(dǎo)致牙齒全部掉光!

          我的媽呀!

          記憶作文 篇13

          奶奶家有個(gè)小院,是用籬笆在屋后的空地里圍起來(lái)的。自從奶奶離休后,就在閑暇時(shí)候,修整這個(gè)小院兒。小院中間是個(gè)小花園,各色的花朵,一叢叢,一簇簇,使小院生出七彩的顏色。左邊是一小塊菜地,瓜黃豆綠,惹人喜愛(ài);右邊是一個(gè)不大的果園,果樹(shù)種類(lèi)倒不少,有石榴樹(shù)、香椿樹(shù)、無(wú)花果。一到春末、秋初時(shí)分,我便常停在樹(shù)旁,垂涎三尺,不肯離去。 小時(shí)候,每晚,奶奶總要搬把靠椅坐在院中,給我講故事。最初是“從前有座山,山里有個(gè)廟……”后來(lái),又是小紅帽的故事,再后來(lái),就u講些奶奶當(dāng)年的困苦生活和革命先烈的英雄事跡。

          我就這么依偎在奶奶身旁,聽(tīng)著、串串總也講不完的故事。這些故事喲,伴著我逐漸長(zhǎng)大、懂事,那些艱辛而又多彩的生活,熏陶著我稚嫩的童心。那方熟悉的小院,伴我長(zhǎng)大,成了我的朋友。 初春,最先展現(xiàn)在院中的是迎春花,黃燦燦的,它的到來(lái),最先給我和奶奶帶來(lái)歡欣。迎春花開(kāi)了,春天到了一切都煥然‘新。小院郁郁蔥蔥一片,兒叢黃花的點(diǎn)綴,更加迷人。夏天,紅、白月季花爭(zhēng)奇斗艷,叢叢,一簇簇,似乎它們也在挑戰(zhàn),看誰(shuí)開(kāi)得最美,個(gè)個(gè)都不甘落后,毫不遜色。秋天,小花園里向日葵獨(dú)占鰲頭,黃色的瓣,黃色的盤(pán),煞是好看。那美斌的金色,象征著希望,象征著收獲。金燦燦的色彩,在陽(yáng)光下,更加耀眼奪目,只可惜,向日葵棵數(shù)少,每次收到的葵花籽不多。

          但每當(dāng)我剝開(kāi)一顆飽滿的瓜子,細(xì)細(xì)品味時(shí),總會(huì)感到特別的愉快,遠(yuǎn)比買(mǎi)的香多了。冬天,臘梅在皚皚白雪的襯托下,越顯得剛勁,有氣質(zhì)二 在小院里,我最?lèi)?ài)跟奶奶一起下菜地?fù)癫。奶奶彎下腰,一手抓住青青小白菜的葉,另一只手用鏟刀深人菜根底部的土壤中,輕輕向上一挑,用手一拔,一顆青嫩嫩的小白菜出土了,我高興得合不攏嘴。至今回想起來(lái),那蔬菜的清淡、泥土的芬芳仍溢滿在心頭。 一到春天,那株香椿的清香溢滿了小院。隔三岔五,奶奶拿著一小把椿葉,給我炒雞蛋吃,特香。我更愛(ài)那兩株“年紀(jì)”最大的石榴樹(shù),通紅的石榴掛頭的時(shí)候,望去像是一樹(shù)喜慶的小燈籠。我把咧開(kāi)嘴的石榴冊(cè)下來(lái),和奶奶共享“瑪瑙”的甜蜜。 歲月流逝,抹掉了我太多的記憶,可這方小院卻在我心中,不可忘卻,因?yàn)槟抢锪粝铝宋铱蓯?ài)的童年,有我可親的奶奶。

          記憶作文 篇14

          一輛北去的動(dòng)力車(chē),風(fēng)馳電掣般飛奔在綠色的原野上。

          車(chē)廂里,專攻心理學(xué)、今天啟程去外地講學(xué)的廖教授,正在和座位周?chē)娜肆闹R(shí)、能力與記憶,以及記憶與創(chuàng)新的關(guān)系問(wèn)題。

          開(kāi)朗、健談的他,操著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話和動(dòng)聽(tīng)的男中音,講起話來(lái)抑揚(yáng)頓挫,古今中外,旁征博引,口若懸河。從遠(yuǎn)古的結(jié)繩記事說(shuō)到當(dāng)今的電腦傳輸,從世界級(jí)的記憶大師英國(guó)人托尼·巴贊,說(shuō)到茅盾先生當(dāng)年在上海某賓館當(dāng)眾背誦《紅樓夢(mèng)》……他滔滔不絕、生動(dòng)形象的講述,把前后左右旅客的注意力全吸引了過(guò)來(lái)。其間有問(wèn)有答,零距離互動(dòng),大家感到耳目一新、眼界大開(kāi)、受益匪淺,紛紛找到了醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),仿佛正在享受著一頓藝術(shù)快餐。教授每說(shuō)到精彩處,車(chē)廂里便飄出一陣輕松快樂(lè)的笑聲,氣氛挺熱烈。

          大家對(duì)廖教授佩服得五體投地,都說(shuō)廖教授記憶力超常,超常到了令人吃驚的程度。

          然而,好景不長(zhǎng)。正當(dāng)大家聽(tīng)得如癡如醉的時(shí)候,乘務(wù)員開(kāi)始查票了。當(dāng)乘務(wù)員來(lái)到廖教授面前時(shí),照樣彬彬有禮地說(shuō):“先生,你好,請(qǐng)出示一下你的車(chē)票。”廖教授趕忙掏口袋,翻小包,到處找了個(gè)遍,額頭都冒汗了,但還是沒(méi)找到車(chē)票。他不好意思地抬起頭來(lái),向乘務(wù)員道歉說(shuō):“哎,不知道放哪兒了,讓你等候了……”

          就在他一抬頭的時(shí)候,乘務(wù)員頗似驚喜,忙問(wèn):“您老不是廖教授嗎?您在電視名家講壇里,做過(guò)‘優(yōu)化記憶’的專題講座,對(duì)吧?”

          “呵呵,見(jiàn)笑了!我只是主張把雞毛蒜皮的生活瑣事一類(lèi)的垃圾信息,攔截到記憶倉(cāng)庫(kù)的大門(mén)之外,從而拓展記憶的空間,提高工作效率!

          乘務(wù)員連連點(diǎn)頭,很客氣地說(shuō):“嗯,是的是的。好了,您老別急著找票。待我查完幾個(gè)車(chē)廂后,如果我有時(shí)間轉(zhuǎn)回頭來(lái),您再把車(chē)票給我看一下也不遲!闭f(shuō)完,忙著往前頭檢票去了。

          誰(shuí)都聽(tīng)得懂,乘務(wù)員要對(duì)教授網(wǎng)開(kāi)一面,免查車(chē)票了?墒,這時(shí)的廖教授更加著急,好像兵臨城下,緊張地在渾身上下、攜帶物件中,內(nèi)內(nèi)外外拼命地重新尋找起來(lái)。坐在他旁邊的一位旅客,見(jiàn)他如此慌亂,好心地勸他說(shuō):“算了,算了,別慌著找了,乘務(wù)員不會(huì)再來(lái)查您的票啦!”

          教授長(zhǎng)嘆一口氣,很認(rèn)真地說(shuō):“哎呀,我非把這該死的火車(chē)票找到不可,不然,我怎么知道要在哪個(gè)站下車(chē)呢?”

          記憶作文 篇15

          當(dāng)一個(gè)女孩非常愛(ài)打扮時(shí),就要注意她是否早戀了。

          那是去年夏日的一個(gè)傍晚,熾熱的驕陽(yáng)剛剛落下,藍(lán)天就被抹上一些深藍(lán)色的色調(diào)。慢慢地就綴上了點(diǎn)點(diǎn)繁星。

          我坐在窗邊遐想,一定會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)心中向往的人。

          大街上,人流如涌,刺目的燈光閃爍著,似乎在宣告著什么的來(lái)臨。

          突然,急驟的啪啪聲有規(guī)律地響著。我被聲音吸引著,漸漸靠近了聲音的源頭,在路燈的照耀下,一個(gè)帥氣的背影顯得格外醒目,甚至刺痛了我的雙眸。

          那個(gè)身影還在閃動(dòng)著,他靈活地拍打手中的籃球。球隨著他的手有節(jié)奏跳動(dòng)。他突然地一轉(zhuǎn)身讓我清晰地望見(jiàn)了他迷人的臉龐。他對(duì)我微微一笑,便轉(zhuǎn)身離去,那帥氣的身影便消失在神秘的夜色中。

          我一直認(rèn)為鮮花是在那一刻怒放的。

          那年,我一直在做一個(gè)關(guān)于他的空夢(mèng)。

          夢(mèng)中有彩衣斑斕的我,還有身著西裝的他。

          我開(kāi)始關(guān)注他,參加籃球隊(duì),變成名列前茅的好學(xué)生,都是為了—————能讓他看到我。

          可那天,他的光輝形象歇斯底里地在我腦海中破滅。

          那已經(jīng)是第二年,還是夏天,蟬鳴不安地騷動(dòng)著,我剛剛上完興趣班回家,雙手滿滿都是袋子,好不煩躁!

          看著最后一班車(chē)就要開(kāi)走了,我狼狽地跑上了車(chē),嘴里不時(shí)喃喃“真是的!,目光錯(cuò)亂地尋找著位置,突然,一抹熟悉的身影出現(xiàn)在視線里,我看到了他,那個(gè)我滿心期待遇到的他,竟然在這里出現(xiàn)了,我默默地注視著他,期望他能發(fā)現(xiàn)我。

          他沒(méi)有注意到我,自顧自地朝里面走。

          后面有個(gè)空位,一個(gè)老太太正側(cè)著身子微微下蹲意欲坐下。他突然一個(gè)箭步,鉆過(guò)老人的腋下,輕捷地落在空座上,然后露出一個(gè)勝利的微笑。老人被他一擠,打了個(gè)踉蹌,雙手拼命地?fù)]舞著想穩(wěn)住身子,不料倒在了他的身上,他瞪著老人,一臉的厭惡,把老太太推著站了起來(lái),旁邊的一個(gè)阿姨站起來(lái),順勢(shì)扶她坐下。

          我轉(zhuǎn)過(guò)身,再也不想看到他。

          那個(gè)夢(mèng),在那一刻,也徹底地醒了。最終,成了青澀的回憶,逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。

          記憶作文 篇16

          一船

          西湖并非我想象中的那么大,與無(wú)錫的太湖比起來(lái),簡(jiǎn)直是九頭牛和一根毛,站在蘇堤上是能隱約看見(jiàn)那邊的岸的。如此小巧的湖,是只能配小船的,大船就顯得笨拙了。

          從岸上朝著湖面望望,幾條零星的小木船慢悠悠地飄蕩。船內(nèi),游人一手輕搖折扇,涼風(fēng)習(xí)習(xí);一手舉杯品茗,談笑風(fēng)生。船尾,艄公悠然自得地?fù)u著櫓,不見(jiàn)一點(diǎn)吃力的樣子,仿佛也在盡情徜徉在這如詩(shī)、如畫(huà)、如仙境的山水之間。比起秦淮河那些急促地劃槳以維持生計(jì)的船夫們來(lái),在這兒,干體力活倒也似乎成了一種享受。

          西湖邊人很多,想排隊(duì)租上一條小船簡(jiǎn)直是天方夜譚,我們好不容易才聯(lián)系上了一條大船,雖有傷詩(shī)意,卻也算得上是“泛舟湖上”。

          大船上的人倒不至于摩肩接踵,還挺寬敞。我坐在船尾的木長(zhǎng)椅上,腳邊是船舷推開(kāi)的千層白浪。浪花不停地翻滾著,跳躍著,轉(zhuǎn)瞬即逝。

          船漸離岸,駛向湖心。迎面的微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,我忽感自己像是融入了西湖。周?chē)角嗲,鳥(niǎo)朦朧,簾卷海棠紅;我如白浪,沒(méi)入水中何處覓?

          無(wú)影蹤。

          二水

          西湖的水,無(wú)疑是最有特點(diǎn)的了。他不像無(wú)錫太湖那般波光粼粼,又不像濟(jì)南趵突泉那樣晶瑩剔透。它只是綠,綠得淡,綠得濃,綠得美不勝收,綠得令人驚嘆不休。

          說(shuō)到綠,我忽想到朱自清君筆下的梅雨潭,也是講的梅雨潭的綠。只不過(guò)它是瀑布,如一條綠綢緞從空中被人撕扯下來(lái),它細(xì),它長(zhǎng),固然也很靚麗。但西湖比它完整,比它穩(wěn)重,如果說(shuō)梅雨潭是少壯青年在跳索,那西湖就是阿長(zhǎng)舒展四肢平躺在床上曬太陽(yáng)。西湖宛如一塊綠手帕,被人伏伏帖帖地置在大地上。

          西湖的水不同于梅雨潭清一色的適中的綠,其時(shí)淡時(shí)濃,這正應(yīng)了蘇大學(xué)士的那句“淡妝濃抹總相宜”。

          楊柳剛抽芽時(shí),堤岸上一片淺綠,西湖水也就淡,飄逸,輕柔,靈動(dòng)。微風(fēng)襲來(lái),湖水便被一只無(wú)形的手輕輕拉扯著,漾起了半弧的漣漪。

          到了烈日當(dāng)頭的時(shí)節(jié),有人在湖周?chē)?huà)了一圈濃墨重彩的綠鑲邊,西湖水也較之前更綠,顯得十分厚。湖水流動(dòng)得仿佛更慢了,像是文火煲的濃骨湯,微微有點(diǎn)粘稠的的質(zhì)感。你若是走近了,用手捧起一汪,那倒映的綠影卻又不見(jiàn)了,西湖水早已澄清得如同鏡子一般。

          記憶作文 篇17

          童年,是沙灘上金色的貝殼,它充滿著希望;童年,是天上自由自在的小鳥(niǎo),它滿載著快樂(lè)。童年,總是多姿多彩的,兒時(shí)的我們,有時(shí)去小河里捉魚(yú)蝦,有時(shí)去果園里爬樹(shù),有時(shí)也在家門(mén)口玩“過(guò)家家”……童年,還是兒時(shí)的一次笑爾,那是一種天真無(wú)邪,是一種無(wú)憂無(wú)慮。今天,我撿起這些美好的記憶,將它描繪成一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。

          兒時(shí)的我是一個(gè)頑皮的孩子,和同村里同樣頑皮的玩伴組成了一個(gè)“小團(tuán)伙”,一起奔跑,一起嬉戲,一起淘氣。我們都很喜歡秋收后的田野,因稻田里的草垛將成為我們晚上打仗的城堡,我們還可以在這里摔跤、打滾、翻跟斗,玩“天女散花”……我們追趕著,嬉笑著,這時(shí)候的草垛歪斜著,有氣無(wú)力地癱坐在稻田里?墒俏覀?nèi)匀浑S心所欲地、毫無(wú)顧忌地、變本加厲地釋放著我們的歡樂(lè),一串串的笑聲在田野里散開(kāi),回蕩,經(jīng)久不息。我們根本不用擔(dān)心大人們會(huì)發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的老農(nóng)父母?jìng)冋谂c隔壁的大伯大媽、大叔嬸娘分享豐收的喜悅,在規(guī)劃著下年的播種方案,哪里顧得了孩子們瘋玩什么,哪里會(huì)想得到草垛正在痛苦地呻吟,在艱難地支撐著老牛們的希望。

          可是,幸福往往很短暫。我們還沒(méi)有玩夠,還沒(méi)有找到比草垛更好玩的東西,卻不幸地被家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了。記得那是一個(gè)月明風(fēng)清的晚上,我們正在緊張有序地進(jìn)行著戰(zhàn)斗前的指揮,敵人卻已經(jīng)浩浩蕩蕩地向我軍突殺過(guò)來(lái)!罢咀,別跑!”大嬸把我們捉了個(gè)正著。我們可不傻,感到事情不妙,各自按照之前選好的路線,撒腿就跑,大嬸哪里追的上我們,再說(shuō),我們從不同的方向撤離,她也沒(méi)有辦法追。我們?yōu)樽约旱穆斆骱瓦h(yuǎn)見(jiàn)得意著,哪里知道,孫悟空終究逃不脫如來(lái)的神掌!大嬸有過(guò)目不忘的本領(lǐng),把我們所有的孩子都記了下來(lái),一一告到了家長(zhǎng)那里,自然,我被爸媽狠狠地批評(píng)了,有的小伙伴比我更慘,或被鞭打,或被耳光,這樣下來(lái),效果真不錯(cuò),一連幾天,沒(méi)有人再敢到草垛里胡鬧了。唉,找別的玩法吧!

          每當(dāng)觸摸童年的記憶,我都有一種回歸童年的沖動(dòng),可是,畢竟時(shí)光不會(huì)倒流,F(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了,我深知我來(lái)學(xué)校的目的,我很清楚我將要做什么,所以,我只能收藏起美麗的記憶,讓我未來(lái)的人生更加的精彩燦爛。

          記憶作文 篇18

          有人曾這么說(shuō)過(guò),奧地利看起來(lái)就像是把小提琴。也的確如此,人一踏上去,四周便會(huì)縈繞著淺淺的樂(lè)聲。而地圖上的淮安,不也如一個(gè)古老的八音盒嗎?百年滄桑,百年孤寂,洗去了鉛華,而略顯沙啞的音色,依然縈系著古老的童話。

          這古老的八音盒,在被人們粗暴地掀去外殼后,任歲月慢慢侵蝕。歲月創(chuàng)造了這一切,卻又將這一切慢慢地掩盡。

          城中為數(shù)不多的古老建筑,俱破舊得厲害,像是生了銹的殘缺齒輪。在以前,它也是恢宏樂(lè)章中一枚跳躍著的音符,而如今,再也辨不出它是小橋流水抑或是鹽市的喧鬧。只是在風(fēng)吹過(guò)時(shí),一遍又一遍地哀訴著業(yè)已斷了的,被水洇得看不清的回憶。

          走在東長(zhǎng)街上,幾乎看不到一絲絲古意,只有在深深的小巷中,才能看到幾處破敗的民居,茍延殘喘地續(xù)著已是續(xù)不清的故事。石墩存,柱已倒,頂還在,椽已斷,檐下的石木雕,是唯一一處清晰可辨的遺存。少經(jīng)世間風(fēng)雨的它們,像不諳世事的幼童,在檐下,是花便盛放,是人便開(kāi)懷,是樹(shù)便蔥郁。殊不知,一朝房?jī)A屋塌,便是花落人亡,由美化為尋常。工匠傾心的精工細(xì)鑿,最終還是敵不過(guò)風(fēng)雨的打磨,像一滴水中的墨,幽幽黑,緩緩洇,最終杳然無(wú)影。

          昔日百里葦塘,如今只剩下孑遺一小片,寒塘渡鶴影,終是一個(gè)凄美得迷離的夢(mèng),那樣的詩(shī)意,只有在畫(huà)筆淺淺的勾勒中才尋得到。窗臺(tái)上的石雕,已長(zhǎng)出絲絲縷縷的青苔,地上蓋滿了已經(jīng)發(fā)黃的梧桐殘葉,很厚,已經(jīng)看不到葉下的青石板路了。多少年前,這里究竟發(fā)生過(guò)什么樣的故事呢?是“閑敲棋子落燈花”的雅興,還是“書(shū)成蕉葉猶綠”的情懷?

          古城的記憶,似乎就在陽(yáng)光下,在清風(fēng)中,被時(shí)光絲絲縷縷地帶走,古城的沒(méi)落,不再勾起對(duì)往昔的留戀,向前看,才是未來(lái)。

          跑得太快,在遙遠(yuǎn)的地方摔上一跤,才憶及故鄉(xiāng)。而那時(shí),故鄉(xiāng)早就被記憶的云靄遮住了。就算腳步再匆忙,也別忘了回頭看看,別讓古城的記憶太孤單,別讓古城的記憶只因幾個(gè)人才沒(méi)有完全消亡,也別讓記憶如曇花般絢麗一綻就消亡在歷史的滾滾紅塵中。

          記憶作文 篇19

          曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地見(jiàn)過(guò)他人的青春,亮麗,肆意,張揚(yáng)得不可一世?僧(dāng)我真正叩響青春的大門(mén),卻發(fā)現(xiàn)這里的一切,與想象中截然不同,每前進(jìn)一步,都伴隨著汗與淚。就像,豆蔻指頭溫柔的舊夢(mèng),從高處墜落至寒冷的角落。

          這是我向往已久的那個(gè)世界嗎?迷惘,卻不得其解。

          “孩子,怎么啦?”外婆溫暖的聲音響起,我搖頭,外婆這大半生沒(méi)享過(guò)什么福,卻吃了太多苦,還是不要再為我的小心思操心太多得好。

          外婆嘴邊的笑凝住了,片刻,像是察覺(jué)了什么,輕輕地小聲地問(wèn)道:“不開(kāi)心?外婆給你做薄荷餅,好不好哇?”我笑,笑她傻得可愛(ài),從前她總是拿薄荷餅哄我,且總是屢試不爽。但現(xiàn)在的我,早不是小小一塊薄荷餅就可以安慰得了的小女孩了。但看著她,我不忍。

          “好!

          外婆的眉頭展開(kāi)了,一路小跑至屋前,慢慢彎下身子——她的腰不好,掐上幾片薄荷葉,回到廚房,嫻熟地清洗,空氣中慢出清香,接著,拿面粉,打雞蛋,攪勻。一氣呵成。雞蛋黃橙橙的,面粉白生生的,他倆迫不及待地?fù)碓谝黄,密不可分。點(diǎn)火,倒油,放面糊,行云流水,跳出火與油的華爾茲,撈起,出鍋,無(wú)聲的掌聲雷動(dòng)。

          我?jiàn)A起一塊,放進(jìn)嘴中,薄荷清香而爽口,面餅軟糯而綿密,抿一抿唇,唇齒間就只剩清甜,經(jīng)久不散,是一幕壓軸的舞臺(tái)劇,令人意猶未盡。

          外婆的漂泊半生,極少有過(guò)安寧,卻一直以恬淡安然的姿態(tài)款款走來(lái)。她所做的薄荷餅也是如此,初嘗平淡無(wú)奇,回味方覺(jué)出清甜。

          我自然從外婆那兒得知過(guò)她的青春,吃不飽,穿不暖,連表面的光鮮都只是奢望。“實(shí)在過(guò)不下去,就吃樹(shù)皮,窮唄!”外婆仰天大笑,不見(jiàn)半點(diǎn)羞澀。

          我也知道薄荷的一生歷經(jīng)怎樣的磨難,門(mén)前的土地并不適合生長(zhǎng),它卻奮斗至今,于斷壁殘磚之畔,兀自開(kāi)得歡天喜地。

          所以我明白,外婆的青春何等悲苦,薄荷的青春何等悲涼,但她們都用自身的溫暖,活得熱氣騰騰,最終成為了我敬佩和向往的樣子,那為何,我就只能在這寒冷的角落瑟瑟發(fā)抖?

          不知何處聽(tīng)過(guò)這樣一句話,青春就是讓你張揚(yáng)地笑,也給你莫名的痛,我已感受到莫名的痛,卻還未張揚(yáng)地?fù)肀н@溫暖的世界,心自是不甘的。

          謝謝外婆,也謝謝薄荷,溫暖的她們用她們的溫暖,溫暖了我的整個(gè)青春。

          記憶作文 篇20

          我束手無(wú)策地站在大街的中央……

          那是我人生中第一次義賣(mài),對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的意義。

          本來(lái),我是懷著完成任務(wù)的心態(tài)去義賣(mài)的,因?yàn)槊總(gè)假期都有一個(gè)小隊(duì)活動(dòng),我覺(jué)得很沒(méi)意思。

          在我看來(lái),義賣(mài)是臉皮厚的人才干的事情,要厚著臉皮去浪費(fèi)別人的時(shí)間,而且還可能會(huì)被人家拒絕了,那多不好意思啊,我的內(nèi)心是抗拒的。

          隊(duì)員們都出發(fā)了,而我還停留在原地,我抗拒,也恐懼。但是看著有些隊(duì)員已經(jīng)賣(mài)出好幾個(gè)本子,我只好不情愿地開(kāi)動(dòng)了。

          我哆哆嗦嗦地走到兩位年輕的小姐姐一旁,聲音略輕地說(shuō):“您好,我是紅十協(xié)會(huì)的志愿者,您……您愿意捐贈(zèng)出2塊錢(qián)做貢獻(xiàn)嗎?”我緊張到不敢抬頭直視她們的眼睛,沒(méi)想到,她們兩個(gè)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“哈哈,當(dāng)然可以!”然后毫不猶豫地掏出口袋里的錢(qián)包,大大方方地把錢(qián)攤在我的手心里。

          看著那2塊錢(qián)發(fā)出金色的光芒,很溫暖。

          我笑嘻嘻地瞇上眼睛,十分感激地說(shuō):“謝謝阿姨!”

          那一位小姐姐說(shuō):“不要叫阿姨,要叫姐姐!闭f(shuō)完,就哈哈大笑。

          有了第一次的嘗試,我克服了我的恐懼。第二次,我走到一位阿姨的旁邊,她的旁邊有一個(gè)老婆婆,我重復(fù)著我的臺(tái)詞,心里想:這么和善的老婆婆應(yīng)該幫助我的吧。沒(méi)想到,她卻像驅(qū)逐調(diào)皮的小朋友似的,示意讓我離開(kāi)。一旁的阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),說(shuō):“對(duì)不起哈……”然后被那老婆婆拽走了,我嘴上說(shuō)著沒(méi)事沒(méi)事,心里卻難受極了,像心肌梗塞般疼痛。

          我失落地走到一旁,看見(jiàn)其他人正拿著他賺的錢(qián),大聲地說(shuō):“我們來(lái)比比誰(shuí)捐贈(zèng)的錢(qián)最多吧!”

          我的好勝心很強(qiáng),一聽(tīng)到這句話,就激發(fā)出了我的挑戰(zhàn)之心。我走到一個(gè)高挑的小哥哥身旁,笑著獻(xiàn)殷勤,說(shuō):“這位帥氣的小哥哥,你愿意捐出2塊錢(qián)做貢獻(xiàn)嗎?”

          他一愣,笑瞇瞇地說(shuō):“當(dāng)然可以。”

          我興高采烈地笑著說(shuō):“謝謝!

          那次義賣(mài),我募集了32元,位居亞軍,哈哈!

          正是那一次義賣(mài),讓我對(duì)義賣(mài)改變了看法,我認(rèn)為,義賣(mài)是幫助別人的一種特殊的方式。

          到現(xiàn)在,這件事還烙在我的腦海中,像是人生的饋贈(zèng),我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

          記憶作文 篇21

          紛飛的白雪,給這大地鋪上銀白的毯子,我和爺爺踏雪散步,太陽(yáng)已早早地落下去,一輪明月從地平線上升起。

          鄉(xiāng)村的夜靜極了,一輪明月從天邊爬了上來(lái),像一只銀盤(pán)掛在天空。皎潔的月光從這只銀盤(pán)抖出,撒在松軟的鄉(xiāng)間小路上,與鄉(xiāng)村的燈火相照,整個(gè)村子便更靜了。陣陣清風(fēng)吹動(dòng)著路兩旁的枯草,吹過(guò)粗糙的樹(shù)干,帶來(lái)了一絲寒意,我不禁將雙手插在了衣兜里。柔和的月光輕輕地?fù)崦鴺?shù)枝,落下細(xì)碎的黑影,這月色柔的像湖水,隱約的像霧,不知不覺(jué)我竟停了下來(lái),仰望著月亮。

          有人說(shuō),雪象征著滄桑歲月;也有人說(shuō),雪是可以勾起人的回憶的。這是我在爺爺家度過(guò)的第14個(gè)春節(jié)了,我是不知不覺(jué)間長(zhǎng)大了起來(lái),可爺爺卻漸漸地老了。這雪看著看著,我的淚涌了上來(lái),它仿佛是一道無(wú)形無(wú)息的光,折射出心里的一片美好。

          小時(shí)候,最?lèi)?ài)我的兩個(gè)男人是爺爺和爸爸。我很喜歡爺爺,在我心中,他是我心目中的“歌神”,我爺爺最大的愛(ài)好就是唱歌,他總是在我面前唱他喜歡的歌,我聽(tīng)不出來(lái)他唱的是什么歌曲,但我卻十分的喜歡。我爺爺?shù)拇遄永锩磕甓紩?huì)舉行一個(gè)春節(jié)聯(lián)歡會(huì),他也總會(huì)登臺(tái)獻(xiàn)唱,是名符其實(shí)的主角兒。他還是耍驢的能手,村里的數(shù)他耍的最好,最棒。每到夏天的時(shí)候,爺爺總會(huì)收了西瓜,讓我品嘗,那西瓜紅彤彤的,看著就誘人。他……

          他老了。

          現(xiàn)在的我已上了初中,又是在校寄宿,不用說(shuō)見(jiàn)面,打電話的機(jī)會(huì)都很少。爺爺快到70歲了,卻還在盤(pán)算著那幾塊地如何多賺些錢(qián)供給他孫子上學(xué)。爺爺為了我,不知受了多少苦,多少累。他每年都會(huì)喂養(yǎng)幾只雞,卻到過(guò)年時(shí)才會(huì)殺,只為給我吃。他……

          雪又下了起來(lái),我呆呆著望著紛紛的白雪,泣不成聲,我已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在爺爺后面,望著那熟悉的背影,又仿佛聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的旋律。淚水隨著臉頰滑了下來(lái),驀然間,好像爺爺?shù)纳碜勇儼,我又一次流出了淚水,砸在腳下冰冷的雪上。

          歲月會(huì)慢慢的把你想要的給你,也會(huì)慢慢帶走你所擁有的東西。望著那背影,我默默的低下了頭。

          天上,月色甚好…

          記憶作文 篇22

          去年暑假,我獨(dú)自一人回老家。疾馳的車(chē)輪奔跑在平坦的公路上,經(jīng)過(guò)萬(wàn)水千山總算看到家鄉(xiāng)的面容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,四周綠色的山丘守護(hù)著這個(gè)美麗的小山村,潺潺的小溪閃閃發(fā)光,為小山村增添了亮色,兒時(shí)發(fā)生的事也不斷閃現(xiàn)在我的腦海里。

          捉蝴蝶

          藍(lán)藍(lán)的天空,白云千變?nèi)f化,小鳥(niǎo)自由地飛翔,太陽(yáng)溫和地?fù)崦蟮,院子里的小棗?shù)正在吸取甜美的營(yíng)養(yǎng),好長(zhǎng)得更高更壯。一只紅色的小蝴蝶正在一朵嬌羞的玫瑰花上休息!翱炝耍鸵プ×。”我踮著腳,慢步逼近!翱熳ァ蔽疫沒(méi)來(lái)得及把話說(shuō)完,蝴蝶便快速飛走了,我則狠狠地摔了個(gè)跟頭。我抱著頭,指著飛在空中的蝴蝶說(shuō):“你給我等著,我要與你大戰(zhàn)三百回合!”看著它得意洋洋的樣子,我更是生氣了,怒氣沖沖地跑回屋子,拿出我的秘密武器。

          一切準(zhǔn)備就緒,我拉開(kāi)彈弓,架上子彈向天空連射十發(fā),五發(fā)打在了棗樹(shù)上,這下讓爺爺心愛(ài)的棗樹(shù)遭了殃,我有點(diǎn)兒于心不忍,便放棄了與蝴蝶作戰(zhàn)的決心?粗叱?jiǎng)倮母枨乙仓荒苷J(rèn)輸。

          小溪邊

          吃過(guò)午飯,炎熱的天氣讓人汗流浹背,我喊上好朋友一起去小溪邊戲水。

          溪水緩緩地流淌著,唱著悅耳的歌,一群蜻蜓開(kāi)著舞會(huì),偶爾有一股輕涼的風(fēng)從我身邊經(jīng)過(guò),感覺(jué)像絲綢一樣涼滑,我被陶醉了。虎子推了我一下說(shuō):“嗨!你在想什么呢?”我哈哈地笑著說(shuō):“你猜唄?當(dāng)然是在做夢(mèng)啦!”虎子不懷好意地說(shuō):“我們玩扔石子吧,看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)!”我當(dāng)然不能讓他小瞧了我,爽快地答應(yīng)了。

          比賽開(kāi)始了;⒆酉茸屛胰樱夜Ь床蝗鐝拿,舉起胳膊,身體向后傾斜一點(diǎn),胳膊掄了一大圈把石子狠狠地甩出去。我趕緊向石子拋出的方向望去,石子濺出了水花;⒆訕(lè)滋滋地說(shuō):“看我的吧!”他向后退了很多步,再向前跑了幾步,把石子很輕松地扔出去。石子好像長(zhǎng)了翅膀一樣,飛了好久才濺出水花?粗⒆拥靡獾臉幼樱页盟涣粢庖荒_把他踹到了小溪里。他并沒(méi)有生氣,做了一個(gè)“鬼臉”,大聲喊:“下來(lái),我們一起玩!”他把腦袋往水里一鉆,又浮出水面,仿佛是戲水的鴨子。我心想:“人家都大人不計(jì)小人過(guò),我還瞎生什么氣!蔽乙脖枷蛄诵∠

          童年像一幅畫(huà),畫(huà)里有我兒時(shí)美好的回憶;童年像一首歌,歌里有我快樂(lè)的童年。

          記憶作文 篇23

          天空仿佛浸泡在墨黑的顏料中,看不到一點(diǎn)星光,令人喘不過(guò)氣來(lái)。站在十幾層的高樓上,望著腳下空寂的街道,我的腦袋里一片空白。聽(tīng)人說(shuō)跳下去那一剎那的感覺(jué)就像一只鳥(niǎo),輕盈如羽,一切煩惱盡消。父母恨鐵不成鋼的責(zé)罵仍縈繞在耳邊,揮之不去,而心也在這冰涼稀薄的空氣漸漸冷透。

          “就知道畫(huà)畫(huà),能當(dāng)飯吃!”爸爸將我的畫(huà)紙狠狠揉成團(tuán)砸在地上,也狠狠砸在了我的心上。我緊緊咬住嘴唇埋下頭,臉上沒(méi)有一滴眼淚,可心里已經(jīng)哭成了海。為什么實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是一種奢望,只能深埋在心底?為什么我心心念念的美好未來(lái),卻被父母認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”?為什么我們的未來(lái)被分?jǐn)?shù)所左右?曾經(jīng)堅(jiān)信的夢(mèng)想,憧憬的未來(lái),早在狂風(fēng)暴雨中千瘡百孔;在鋼鐵鑄成的森林中,夢(mèng)想無(wú)論飛得多高,也只能一次次遍體鱗傷。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,還有一種東西名叫“現(xiàn)實(shí)”。它就如沉重的巨石一般壓在我、壓在千千萬(wàn)萬(wàn)有夢(mèng)的人心中,讓我們直不起腰,就像逆風(fēng)而行的小蟲(chóng),拼盡全力也逃不過(guò)在風(fēng)中湮滅的命運(yùn)。

          遠(yuǎn)方似乎有聲音傳來(lái),“跳下去吧……跳下去吧……”我慢慢的閉上了眼睛,但為什么心中還是有猶豫和不舍?一個(gè)聲音在吶喊,開(kāi)始是模糊不清的,漸漸地響亮起來(lái),震徹心房“還沒(méi)有結(jié)束——”我猛地睜開(kāi)眼,記憶像火山一樣噴涌而出:第一次畫(huà)畫(huà)被媽媽夸好漂亮,心里滿滿的開(kāi)心;確立了自己的夢(mèng)想,幻想出名后賺大錢(qián)受人追捧的情景,樂(lè)開(kāi)了花;找到和自己有一樣夢(mèng)想的朋友,一起奮斗的充實(shí)……看著空空的掌心,我愣住了,原來(lái)我在糾結(jié)于痛苦之中時(shí)卻忽略了曾擁有過(guò)的那么多美好的東西。我有夢(mèng),有愛(ài)我和我愛(ài)的人。只要我堅(jiān)持,哪怕一直堅(jiān)持到年華老去,滿頭銀絲,只要沒(méi)放棄,總有一天可以抓住那似乎遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺的幸福,就像那只小小的飛蟲(chóng),經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的磨練和暴雨的洗禮,逆風(fēng)而行,終于脫胎換骨。

          不知道什么時(shí)候,天空已不再一片漆黑,一道紅霞出現(xiàn)在天邊,范圍越來(lái)越大,光線越來(lái)越強(qiáng),我知道太陽(yáng)要從那天際升起來(lái)了。

          看,太陽(yáng)露出了它的小半邊臉,慢慢上升,好像背負(fù)著什么重?fù)?dān)似的。突然,它猛地一掙,一輪旭日噴薄而出,光芒萬(wàn)丈,在天地間照出一片波瀾壯闊的輝煌。

          天亮了,新的一天開(kāi)始。

          記憶作文 篇24

          一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,媽媽就告訴我,寶貝,等暑假的時(shí)候我們?cè)僦胤狄淮伪本,感受祖?guó)氣息,看看莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng)?我好開(kāi)心呀,一直期待著暑假的到來(lái)?墒侨松傆胁蝗缫猓覀兊挠(jì)劃泡湯了,臨近暑期的時(shí)候,北京爆發(fā)了疫情,我只好在家默默地祈禱疫情快些結(jié)束,還給我們一個(gè)美好的生活吧!

          暑假如期到來(lái),我開(kāi)始計(jì)劃著我的暑期生活,因?yàn)槊恳粋(gè)成功的人一定會(huì)有一個(gè)完美的計(jì)劃。媽媽說(shuō)男孩子要學(xué)會(huì)很多技能,不光是學(xué)習(xí)的本領(lǐng),還要有一個(gè)健康的體魄,于是籃球和游泳當(dāng)然是不會(huì)落下我的暑期生活了。每天早上爸爸會(huì)送我去游泳,回到家我會(huì)看40分鐘的課外閱讀,下午學(xué)習(xí)書(shū)法和寫(xiě)暑假作業(yè),晚上會(huì)去樓下打一小會(huì)籃球,每天我都會(huì)堅(jiān)持把自己安排的事情做完,大家都夸我棒棒噠,我好開(kāi)心呀!

          今年注定是不平凡的一年,媽媽說(shuō)今年高考的大哥哥大姐姐們都特別的不容易,十二年的寒窗苦讀迎來(lái)了大雨連連,大哥哥大姐姐們不被困難打倒,堅(jiān)持走向考場(chǎng),就為了給這十二年交個(gè)滿意的答卷,我一定要向他們學(xué)習(xí),我相信努力一定會(huì)有回報(bào)的,只要一直堅(jiān)信自己的目標(biāo),我也默默的給哥哥姐姐們加油點(diǎn)贊。

          有一天爸爸帶我回家走在江邊的路上,看見(jiàn)了很多解放軍叔叔排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,小步奔跑著,我急忙問(wèn)爸爸這是在干嘛呢?爸爸說(shuō):“由于這段時(shí)間全國(guó)多省連日暴雨,造成地質(zhì)洪災(zāi)等傷害,解放軍叔叔是來(lái)幫助我們減少災(zāi)難的!蔽疫B忙問(wèn)爸爸這是發(fā)洪水了嗎?然后我每天會(huì)和爺爺一起看新聞關(guān)注九江的洪水有沒(méi)有退去,讓我印象最深刻的就是一位解放軍叔叔整個(gè)人倒立著,江水可以從褲子和衣服里全部倒出來(lái),真是讓人非常非常的感動(dòng),他們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋(gè)美好的生活付出太多太多了,我要向人民子弟兵致敬,你們是最可愛(ài)的人。

          沒(méi)有一個(gè)難關(guān)不可度過(guò),沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。相信很快洪水會(huì)退去,疫情會(huì)結(jié)束。媽媽說(shuō):“哪有什么歲月靜好,只不過(guò)有人為你負(fù)重前行罷了!”我們要好好珍惜當(dāng)下,要好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),將來(lái)一定要做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

          記憶作文 篇25

          打開(kāi)塵封的記憶,散落了一地的微微泛黃的明信片,散發(fā)著淺淺的熟悉的氣息。一一拾起,舊夢(mèng)憶上心頭。

          鼓浪嶼,古堡般的建筑,靜立,融合著天空的藍(lán),有一種朦朧中對(duì)立的美。陽(yáng)光在街旁的長(zhǎng)椅上跳躍,照映著白色的斜房頂與棕色的木質(zhì)窗欞。街旁的咖啡廳中,人們?cè)诹奶,迎面走?lái)的老婦人露齒一笑,一切都如祥和的夢(mèng)境。我走進(jìn)一家書(shū)店,買(mǎi)了幾張明信片與一本印章本,在長(zhǎng)長(zhǎng)的大街中穿行。每一個(gè)商店,都有著屬于自己的印章,我一個(gè)個(gè)地收集,在白紙上留下一抹抹絢麗的心境。我在各種歐式建筑前穿梭,蓋章、翻頁(yè),蓋章、翻頁(yè),不斷地重復(fù)著。如果說(shuō)每個(gè)印章是一片花瓣,那么一整本便是一朵盛開(kāi)的花,綻放著美好的記憶。

          曾厝垵,臨海,淡淡的海腥味兒彌漫于空氣中,仿佛整片天都被海水洗過(guò)一樣。每當(dāng)憶起,鼻尖都縈繞著一股特有的氣息,久久無(wú)法散去。行走于海灘,享受沙子中陽(yáng)光細(xì)膩的余溫,整個(gè)人都暖暖的,有一種說(shuō)不出的平和與滿足?粗钌顪\淺的足跡伸向遠(yuǎn)方,悠遠(yuǎn)著絲絲溫柔,內(nèi)心愜意無(wú)比。把雙腳放入海水中,沒(méi)有了沙粒的細(xì)膩,涼涼的感覺(jué)襲滿腳背,卻沒(méi)有一絲寒意。海浪在腳下涌動(dòng),無(wú)休止地。即使是海灘的一角,我也能感受到大海的澎湃、博大與遼遠(yuǎn)。正如這海水,深邃而廣闊,蘊(yùn)蓄著無(wú)盡的生命力。隨后,我投下一只漂流瓶,讓它載著溫馨的夢(mèng),漂向遠(yuǎn)方。買(mǎi)上幾串魷魚(yú),在火上燒得焦嫩,幽幽的香氣與海腥味沁入鼻腔,魷魚(yú)白皙的觸角與火紅的辣椒粉點(diǎn)綴成畫(huà),濃厚的湯汁流入口中,雖然有些燙,可那是與眾不同的味道。這也許就是曾厝垵的味道吧!

          廈門(mén)大學(xué),靜謐在蒼翠中,遠(yuǎn)處鐘塔的報(bào)時(shí)聲傳來(lái),微微打破了寧?kù)o的氣氛。游客輕聲細(xì)語(yǔ),怕驚擾了這一份安寧。陽(yáng)光在灰黑的高樓身上投下斑駁的樹(shù)影,透出淡淡的靈動(dòng)。芙蓉餐廳旁邊,芙蓉隧道,中國(guó)最文藝的隧道,中國(guó)最長(zhǎng)的涂鴉隧道,獨(dú)具魅力。幾座咖啡廳,微閃著暗光,像是處在深幽夜空中的星辰,雖小但微漾著暖意。

          我像一個(gè)幸運(yùn)的旅者,偶然走進(jìn)一個(gè)夾雜著時(shí)光與藝術(shù)的城市,拾撿著屬于自己的記憶。

          記憶作文 篇26

          我們?cè)谥饾u失去所有的記憶,名字是,年齡是,連愛(ài)過(guò)或痛恨過(guò)的人也是。

          ——題記

          記得《東邪西毒》里的一句臺(tái)詞說(shuō):人最大的煩惱,就是記性太好,如果什么都可以忘掉,以后的每一天將會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)始,那你說(shuō)這有多開(kāi)心。

          誰(shuí)知道但我們?cè)阢懹浥c忘卻中穿行,繁華的風(fēng)景與似真似幻的光線匯成一種孤寂,舊日的歡樂(lè)光陰沉淀成一縷青煙,多少日子,我們流淌在貼滿傷感文字的空間地帶,一個(gè)人,敲打著鍵盤(pán),寂寞地游蕩。有時(shí)又仿佛一條孤單的魚(yú),偶爾晃動(dòng)身軀,讓動(dòng)蕩的水波化成文字,等待知音的解讀。

          常會(huì)對(duì)自己說(shuō):“忘了吧!找一個(gè)嶄新的自我!

          可人的記憶,是一種很奇怪的載體,往往你越想忘的越不會(huì)忘記,越想銘記的卻越是慢慢變得不再明晰。

          所以,也許,有的時(shí)候,重新開(kāi)始以也許是最好的選擇。

          ……

          可是當(dāng)本應(yīng)有的記憶變成了難以遺忘的美麗傷疤,生命的意義原來(lái)都是凄蕪的荒涼。

          是的,記憶消失,靈魂也會(huì)消失,我們成了戀戀風(fēng)塵中迷離的蝴蝶,在銘記與遺忘的夾隙中尋找著愛(ài)的自由,但不是每個(gè)人的愛(ài)都有明天可以停留。

          ……

          《東邪西毒》還有那么一句話:當(dāng)你不能擁有時(shí),你唯一能做到的就是讓自己不再遺忘。

          時(shí)光不再,只是,幸好還有一息尚存的回憶,讓我們可以回到那些去過(guò)的老地方,幻想著牽伊人的手去指點(diǎn)片片星光,那片溫柔的月光還在沉淀著我們的故事,傳遞著我們?cè)?jīng)留下的觀月時(shí)的笑語(yǔ),以及粉身碎骨的愛(ài)戀。

          聽(tīng)說(shuō)魚(yú)的記憶只有7秒,7秒之后便又是一個(gè)隔世的輪回,7秒之后忘掉曾經(jīng)的聲色光影,重新投入到一個(gè)新的世界里安身立命。

          它是否真的愿意忘記7秒前的曾經(jīng)與另一條魚(yú)的擦身而過(guò),愿意割舍7秒前曾經(jīng)嬉戲熟悉的水池澤國(guó)?

          而我們,同樣在銘記與忘卻的邊緣行走……

          雖然魚(yú)只有7秒記憶,可重要的是,只要下一個(gè)7秒如果它還能跟心愛(ài)的人在一起,就還有新的回憶可以銘記。

          我只祈禱:假如我們也會(huì)遺忘,但至少我們?cè)?jīng)一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起到過(guò)那些美麗的地方。

          有時(shí)我們真的很想忘卻一些痛苦,但我們更害怕忘卻那些美好。

          關(guān)于記憶——我們很無(wú)奈。

          記憶作文 篇27

          城市的喧囂,使我不得不忘記一些東西,熙嚷的人群,使我不得不丟棄一些東西。而當(dāng)我真正靜下心來(lái),查找我所有的記憶時(shí),才發(fā)現(xiàn),我失去的記憶實(shí)在太多太多,甚至多的連我自己也數(shù)不清楚有多少。于是,我放棄眼前的喧鬧,于一個(gè)靜夜,捧一杯清茗,去找回那失去的記憶。

          童年是我是失的記憶。∮捎谖衣拈L(zhǎng)大與成熟,從而忽視了童年的存在。于是,她靜靜的離開(kāi)了我,在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚背時(shí)間的潮流所淹沒(méi)。她像一個(gè)孩子似的寂寞無(wú)助地靜坐在記憶的邊緣外,以至于我來(lái)到她的身邊都沒(méi)有察覺(jué)。我拉著她的手來(lái)到記憶的最高層,她驚恐地望著我,問(wèn)我這是為什么,我微笑著告訴她:“隨著我慢慢地長(zhǎng)大與成熟,我才深切地感受到童年對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要,一個(gè)人最寶貴的財(cái)富莫過(guò)于有一顆童心。”

          理解也是我失去的記憶!由于忙于處理學(xué)習(xí)生活上的事情而忘記了去理解他人,自身處于一個(gè)以自我為中心的圓圈中,便將理解拋于圈外。然而當(dāng)我醒悟:理解對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要時(shí),匆忙去尋找他,卻驚奇地發(fā)現(xiàn):他沒(méi)有拋棄我。他只是靜靜地坐著,等待著,等待著我去尋找他。當(dāng)我走到他身邊時(shí),他笑著問(wèn)我是不是來(lái)找他。我愕然地點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是他拉著我的手說(shuō):“我知道你會(huì)來(lái)找我,因?yàn)槲颐靼祝耗汶x不開(kāi)我。離開(kāi)我無(wú)意于放棄快樂(lè)。走吧,我們回去吧。”

          當(dāng)東方破曉時(shí),我終于找回了我所有的記憶。當(dāng)然,我也明白:再漫漫人生長(zhǎng)路上,我總會(huì)失去一些記憶,這就需要我即使的去找回它們——

          寫(xiě)后札記:

          記憶是一筆財(cái)富。當(dāng)我們走過(guò)千山萬(wàn)水,走過(guò)泱泱四季后才發(fā)現(xiàn)記憶的重要。

          人往往是在一切失去后才想起它存在時(shí)的美好,才開(kāi)始后悔。其實(shí),只要我們用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待生活,就會(huì)明白:生活中許多看似平淡無(wú)奇的事物,往往都有很美好的一面。就像周敦頤說(shuō)的:水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。大自然創(chuàng)造了這么多奇跡,而我們又為什么要當(dāng)它們消失后才感到惋惜呢?

          夢(mèng)已乘風(fēng)遠(yuǎn)去,不變的是人間的情,比如童真,比如理解。

          如果你還擁有童真、理解以及其他人性中的美好事物,那么請(qǐng)你珍惜,如果你已失去了,就請(qǐng)你快點(diǎn)找回來(lái)。

          記。簱碛兴鼈兪悄愕呢(cái)富。

          記憶作文 篇28

          童年,是每個(gè)孩子幼時(shí)的執(zhí)著與天真,當(dāng)童年一旦過(guò)去,就像一根斷了線的風(fēng)箏,再也回不來(lái)了。

          小時(shí)候我在奶奶家住著,菜園子里邊兒的菜又大又綠,還有兩個(gè)小院。一到秋天的夜晚,當(dāng)那一陣陣秋風(fēng)吹著石榴樹(shù)葉“嘩嘩”的響,就像一曲美妙的音符。

          我在白天聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲,忽然問(wèn):“奶奶奶奶,這個(gè)石榴樹(shù)上有多少小鳥(niǎo)呀?”“好多數(shù)不清的,”奶奶一邊說(shuō)一邊忙著洗菜,我想:不如去捕鳥(niǎo)吧,我見(jiàn)別人捕小鳥(niǎo)時(shí)要先拿出一個(gè)盆子,還有一根短木頭,一根長(zhǎng)繩。需要把木頭支在盆子上,再在木頭上系個(gè)繩……不行不行,這也太麻煩了,還不如自己用手去抓呢,于是,我把弟弟也叫來(lái)一起抓鳥(niǎo),弟弟也非常高興。

          第一次捕鳥(niǎo)開(kāi)始,我們?cè)陂T(mén)內(nèi)等著麻雀落下來(lái)覓食時(shí),再去抓?墒沁沒(méi)等到鳥(niǎo)下來(lái)呢,弟弟和我就都沖出了門(mén),揮著手大呼小叫亂喊亂抓,結(jié)果一樹(shù)的鳥(niǎo)都跑了。

          我又讓弟弟坐在家里,留自己一個(gè)人獨(dú)自行動(dòng)。但鳥(niǎo)都沒(méi)有了,還抓什么呀!

          對(duì)了,我可以用水槍呀!

          第二次,鳥(niǎo)兒又回來(lái)了。應(yīng)該是樹(shù)上有他們的巢穴,我用我的水槍瞄準(zhǔn)樹(shù)上,結(jié)果還是只射到了一些樹(shù)葉,我不服氣,去找奶奶,奶奶聽(tīng)了我的話,笑得合不攏嘴:“我說(shuō)你呀,偏偏抓小鳥(niǎo),好吧,我就依你的做。”奶奶拿出了一些工具,正是我第一次所想的那樣。

          第三次的捕鳥(niǎo)方式,又換到了之前的想法?矗∧棠淌帜弥K兒,繩系在一根棍上,棍兒支著盆兒。等了好半天,沒(méi)見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒下來(lái),正準(zhǔn)備收呢,一只剛出殼不到幾個(gè)月的小麻雀從樹(shù)上掉落了下來(lái),我剛沖出了門(mén),奶奶急忙把我拉住,只見(jiàn)小麻雀跳著到了那個(gè)盆子下,吃著秕谷。奶奶用繩一拉就罩住了小麻雀。

          我和弟弟歡呼著,奶奶將她關(guān)進(jìn)小籠兒里,他在里邊撲著,鬧著,才過(guò)了一夜,他就死去了,我們自然很傷心。

          我現(xiàn)在明白了過(guò)來(lái):鳥(niǎo)兒是不可以亂抓捉的,不然會(huì)得到殘酷的結(jié)果。

          一只不想被囚禁的渴望自由的鳥(niǎo)。讓不愿被桎梏的更渴望自由的童年的我,惆悵不已……

          現(xiàn)在的我被無(wú)形的籠子關(guān)著,忽然想起了童年時(shí)的那只小麻雀……

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