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      2. 珍藏的記憶作文

        時間:2022-01-15 09:21:46 記憶 我要投稿

        珍藏的記憶作文7篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的珍藏的記憶作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        珍藏的記憶作文7篇

        珍藏的記憶作文1

          隨著時光的流逝,童年那金色的夢也悄然而逝,并且那些充滿意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了,童年的記憶越來越模糊,而有一個人卻潛在我內心深處,她大概是我的好朋友吧!——題記

          在童年的記憶中,似乎有一個很熟悉的人,在我身上發生的許多有意義的事都與他息息相關!

          我曾試著猜測:那人曾是我的朋友嗎?不,她應該曾是我最好的朋友吧?

          直到翻開珍藏已久的相冊!

          說也奇怪,那相冊就像是一把鑰匙,是用來打開我記憶之門的鑰匙,它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!

          記憶的復蘇對我幫助很大,我和她再次相遇了!與然之間我覺得與他的那段記憶應該被我珍藏起來的,而我卻差點把它打入無底深淵,幸虧有命運之神的憐惜。然而我還覺得我倆的相遇也是命運之神在冥冥之中安排的。

          想到這里不由得想到了我倆的歡樂時光,想起了我倆之間所有有意義的事,想到了我倆之間發生的那些個細微的摩擦,想到了我們之間發的那些誓:明明發誓說絕交,結果沒到第二天就又一起玩了!

          童年時代的我們是那樣的要好,雖然只是短暫的一年,而我們的友情早已堅不可摧了。要不是分別的話,根本就不會淡忘!不過命運之神終究沒有怠慢我,是吧?不,大概不單單是命運之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個重要因素吧!命運之神的安排+兩顆純潔無暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。

          記憶中的她一直是那樣的完美,為他人著想。

          她總是幫助我,總默默的為我做些什么,總傾聽我的心聲。

          當我翻開相冊的那瞬間,我的淚流了下來,第一次覺得那么想念一個人,第一次覺得那么失魂落魄,第一次那么急切的想要找到某一個人。

          翻開一個珍藏已久的相冊,想起一段值得珍藏的記憶。

          我好擔心再次忘記這些,好擔心珍藏的記憶——我的七年級。

          我們是一群普通的孩子,我們會哭,我們會笑,我們會撒嬌,我們也會鬧,我們平凡,會在人群中難以認得出。但是,在我們這群平凡的孩子之間,卻有著一段不尋常的經歷,有著一份不尋常的友誼。

          我們是一年的同桌,我們上課總是有說有笑,我們完全不在意老師一遍遍的教誨,多少次家長會上,老師提起我倆的名字。后來,各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績”,班主任把我們調開了,只是中間只隔著兩個人,我們都還承認,我們還是同桌!覀兊钠吣昙墸档谜洳。

          我們是一年的前后位,剛步入七年級的你,是一個敏感柔弱的女生,有幸,通過那位陽光的青年男教師的安排,我們成了前后位,而且這么一呆,就是一年。看著你一天天的活潑起來,看著你臉上的笑容越積越燦,我打心底里感到欣慰,現在的你還好嗎?——我們的七年級,值得珍藏。

          我們在座位上始終隔著一位同學,但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認識與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此,我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習慣了中午不午睡,我們偷偷的寫屬于自己的小故事,像童話中那樣,我們時而憂愁,時而欣喜,但結局總是會美好,那就是,我們之間的友誼進一步加深!覀兊钠吣昙墸档谜洳。

          七年級的一次偶然,我跟你成了好朋友,我們雖然沒有做到無話不談,但我們卻可以在對方難過的時候把對方逗笑。——我們的七年級,值得珍藏。

          我們五十七個人——構成了一個新的班級體——我們的七年級五班,我們高矮胖瘦各不相同,性格上也存在著各種差異,但我們卻出奇的團結,別樣的團結到讓人難以置信。學校的各種比賽,我們都積極參加,贏了,我們一同歡呼,輸了,我們相互激勵!覀兊钠吣昙,值得珍藏。

          七年級有著太多太多的不舍,現在的我們“天各一方”,每次見到你們,都不知道該說什么好,然后不約而同的給一個緊緊的擁抱。

          距離不是問題,感情才是連結你我的繩索,友誼,把我們的心,緊緊的拴在一起。

          七年級,值得我們用心去珍藏。

        珍藏的記憶作文2

          相信在每個人的心里都有一段那樣的記憶,如輕煙般揮之不去,剪不斷,理還亂,卻又深深感覺到它的存在。我也有過這樣一段記憶,它叫童年。

          我的童年前一部分可以說是和一個人分不開的,他便是我的鄰居。如果說我的童年是一片星河的話,那他就是這星河中最亮的那顆啟明星。

          小時候,因難看的'長相,我性格孤僻,自卑,不喜說話,小伙伴們也都離我遠遠的。我也只能一個人孤單地躲在墻角的沙堆里與蜘蛛玩耍。這時,他搬到我家附近,并主動來找我玩耍。我抬頭看看他,可愛的臉蛋帶點陽光,那雙大眼睛也是炯炯有神。小伙伴們都非常驚訝,因為自卑,我沒有理他。不想他并未氣惱,還幫我壘好沙堆。旁邊的一個小女孩罵我是個野孩子,他立刻走過去跟她講理:“你們老師沒有教你不能欺負別人嗎?”盡管那個女孩不服氣還在罵我,我心里還是很高興,因為有小朋友第一次替我說話。我因此從心里接受了這個朋友。

          每次有好吃的他都會分我一半,有好玩的就一定會叫上我。他的活潑、熱情和陽光深深打動了我,也帶動了我,讓我不再自卑,每一天仿佛都充滿了陽光。

          他在讀小學一年級時我還未入學,還在幼兒園里讀學前班。他為了與我同班便求他爸爸讓他再讀一個學前班。他的爸爸自然不會允許,他就大哭大鬧,甚至在考試時故意做不到題,淪為老師眼里的“差生”。老師幾番勸退,加之他的請求,他爸爸不得已讓他留級。就這樣,我與他同班。

          我們小學時也是在一個班的。有一次,我在考試時忘了課文內容,于是寫了一個紙條扔給前排同學。不想用力過猛,扔到了地上,老師眼皮底下。她拿起紙條問是誰干的。我有些害怕,不敢起來,怕老師懲罰,但又覺得這樣做違背良心。正為難之際,身邊的他站起來了:“老師,是我扔的!蔽覞M臉驚訝地看著他,他笑著給我使了個眼色。最后他被罰去站墻角,看到他從容不迫的背影,我心里百感交集。

          原以為我和他的友誼真的會天長地久,但之后我才發現自己錯了,這天底下真的沒有不散的筵席。那一天,那個四川人永遠都不會忘記的一天——2008年5月12日,發生了一場空前絕后的大地震,數萬間房屋毀于一旦,數萬個生命瞬間消失。在那天之前,我和父母回到了老家北川。在回去之前,我希望他能去,但又覺得他不會去。沒想到他還是請求他爸爸隨我去了。他爸爸是否同意了,我不知道,我只知道我們一路有說有笑快樂無比。

          地震那天,下午,我認認真真在家做作業,他在一旁等著抄我的作業。這時,桌面上的水杯搖晃起來!皠e動!”我不賴煩地向他吼著;仡^一看,他正在沙發上看電視,沒有動桌子!霸趺椿厥?”我有些擔心地問道。突然,電視黑屏了,樓板也開始搖晃。他似乎意識到了什么,趕緊把我拉到了桌子底下!笆堑卣穑 蔽胰戆l抖,眼淚很快出來了:“怎么辦?”他像一個小大人一樣,鎮定地說:“不要怕,不要出去!等震小了再出去!”震一小,他就拉我出去,我被石頭絆倒,他便把我背出去。所幸,這里的災情并不是非常嚴重,父母也在外面,也算是有驚無險。但這事過后,他就被父母接回了老家廣州,而我也回了綿陽。我們自震后就沒再見過面。

          光陰易逝,一轉眼五年過去了,我又見到了他,在學校旁。若不是那雙熟悉的大眼睛,我就差點認不出他了。他變得更帥氣了,褪去了幼稚,似乎只有那雙眼睛沒有變。而我,始終留著長發,不肯剪。他看見我,先是微愣,后又像遇見陌生人一樣繼續與旁邊的人聊著,從我身旁走過。望著那背影,我自嘲地笑笑,也轉身離去。

          不管現在他是否還認識我,那之前的一切是不會被時間抹去的。這是珍藏在我內心的匣子里的記憶,我會永遠保存它的。

        珍藏的記憶作文3

          光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我已經登上十二歲這個階梯。這十二年中,我在人生的道路上,留下了一個個深深淺淺的腳印。頷首一望,那斑斑駁駁的腳印,展現了我自己五彩斑斕的生活。在這腳印中,有一個最深最大的,它在我的腦海中浮現,揮之不去。

          那是一個陽光明媚的下午。我哼著歌,又蹦又跳地“蹦”進了一個游泳館。這個游戲館內有好幾個水滑梯和一個幾乎像湖那樣大的游泳池。那時的我雖然還不會游泳,不敢去那個大游泳池的中央,但是幾個水滑梯也足以使我興奮不已了。

          我進入了游泳館,輕車熟路地跑到水滑梯頂部,身子往下一坐便滑下去。享受著那份久違的快感,聽著耳邊呼呼的風聲,真是說不盡的痛快啊!當我滑了不知幾十遍,滑膩了后,我沿著“湖”邊的環形水道走了一圈,看見這個水道有一個缺口通向“湖”的那廣闊的水面。我快速在齊腰深的水中向那個缺口走去。轉眼間,我已站在那個缺口邊上了。

          我看見泳池的水深和水道中的水深似乎差不多,我便走到缺口上,準備步入那個“湖”,忽然感到水深了起來!我心中一驚,不料一腳踏空,我掉進深水中了。

          我在那水中沉下水底,又浮上來,我發現我處于“湖”的中央,也就是最深的水域!沉浮幾次之后,我喉嚨被嗆住了。無力掙扎的我只好任自己在水中沉浮,眼前一片漆黑。

          我感覺自己不再沉浮,而是在下沉。

          突然,一只有力的手抓住了我,把我提到了岸上。我覺得那沉浮的幾秒鐘就像幾年一樣漫長。

          我睜開了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔?次覜]什么事,關切地對我說了一聲“你沒事吧,注意點安全”就走了。

          原來,這位叔叔看見我在掙扎,想也沒想就奮力游過來救了我。在我這十二年走過的道路上,這件事一直珍藏在記憶深處,揮之不去。那些代表榮譽的獎牌、紅花都會隨著時光的飛逝而被我淡忘。但是,我永遠忘不了這件事,也永遠忘不了這個我并不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什么是愛,什么愛最可貴。

          記憶是心靈的日記,是對往日美好的見證,是歲月送給我們最好的禮物,因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生!}記

          綠色的記憶

          遇見你的時候,你那神采飛揚的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時在陌生的班級里,膽小懦弱的我呆坐在座位上,期望著能遇見熟悉的人,然而沒有。失望之際你出現了,你告訴我你叫瑩,并熱情地與我聊天,幫我驅走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一起呵護它,使它結出了友誼的果實。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。

          藍色的記憶

          收到你的電子郵件的那一刻我是多么開心。自從你轉校后,我便天天盼望著收到你的來信。但是一個月過去了你毫無音訊,我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。但是你那短短的一句話又給我帶來希望——我的心永遠與你同在,落款處是想念你的瑩。原來。友情的延續來自心靈,不論聯系多少,只要內心留有彼此的一片天空,那么簡單的話也會帶來會心一笑。珍藏這段藍色的記憶便珍藏住了友情的真諦。

          金色的記憶

          清晨的薄霧還未散去,我們便騎著自行車出發。一路上,我們如銀鈴般的笑聲在風中散開。到達公園,你我手拉著手雀躍在小路上,空氣中夾雜著青草特有的芬芳,你說那是你最愛的味道。我們肩并著肩走在路旁的椅子上,看著那輪朝陽從天邊升起,靜靜的享受著屬于我們之間的情誼。陽光透過樹葉斑斑駁駁的照在我們身上,溫暖極了。我想我們的友情就如同這金色的陽光,總能帶給彼此一份舒適的安心。珍藏這段金色的記憶便珍藏住了友誼之樹結出的累累果實。

          珍藏彩色的記憶,便珍藏起豐富美好的人生。

        珍藏的記憶作文4

          秋風吹拂,吹動著樹上的幾片殘葉,不時飄落。而記憶也隨殘葉一樣飄落地上,融化在時間的年輪飛轉,而記憶也隨歲月逝去。但人生是美麗的,有些記憶是值得珍藏。讓我們一起坐上時空列車。一起卻珍藏最美的記憶。讓它永遠種在我的心里……

          時光列車在時光里飛速穿行,停在了童年站。我如游客一樣參觀著這個陌生的時空。我看見一個可愛的小妹妹,紅彤彤的臉蛋,大大的眼睛,蘑菇般的頭發該在她的頭上。她同一些孩子歡樂的玩耍?烧l知,腳一滑,跌坐在地上。頓時淚水在眼睛內打轉,如雨點般流落下來。女孩的母親走了過來,蹲下來拭去她眼角的淚水,溫柔地說:“好孩子是不會哭的,只有堅強勇敢的孩子才漂亮!毙∨⒂门趾鹾醯男∈植敛裂劬,發出一個會心的笑:“我要做漂亮的孩子。”我知道那孩子學會了堅強。我正要過去和他們一起嬉戲,卻聽到了“親愛的旅客朋友們,列車即將出發前往下一站,請各位按時登車!”我極不情愿的踏上了列車,心里滿是遺憾,依依不舍的離開了這個充滿童真童趣,歡樂的時空。

          時空列車在時空里飛速穿行,停在了兒童站。我帶著剛才的遺憾,默默的走下列車,在候車廳里,靜靜的坐下。觀看周圍行色匆匆,來來往往的人。沒有一個人注意到候車廳的角落里,一個風燭殘年的老人,跪在堅硬的地板上,像一個個從他身邊走過的人不停的磕頭拜謝。他那張飽經風霜的臉,充滿苦難與貧窮的手,無不向別人述說著生活給他帶來的不公與侮辱?删箾]有一個人為之動容,駐足觀看。老人那破舊的碗里沒有一分錢。這時,從遠處走來一個小姑娘,手里捏著皺巴巴的一元紙幣。這是孩子母親給她的零用錢,正準備買零食吃?粗蓱z的老人,停了下來,正在猶豫怎么做——是把錢給老人,還是去買零食。他的父親走過來,對她說:“別再猶豫了,孩子。這一元對你來說,可能只是零食,可對老人來說,可能會是救命錢。你對他的尊重,關心就是最偉大的施舍!迸远ǖ刈哌^去,將這“偉大”的一元錢給了老人。女孩的舉動讓行色匆匆的人們停下了腳步,紛紛將自己的愛心給了這位老人。五元,十元……將小女孩的一元紙幣深深地埋在了下面?晌艺J為這一元是最重的,我剛想起身與這位可愛的女孩見面。耳邊又想起了廣播,我又不得不踏上列車,戀戀不舍地離開了這個溫馨的時光,踏上我最后的旅途。

          時空列車在時空里飛速穿行,停在了少年站,我走下列車,來到一個普通而平凡的家庭里。我看見一個女孩大大咧咧地坐在沙發上,手里拿著零食,正津津有味的欣賞著電視。他的父母在家里飛快的忙碌著,汗水如斷了線的珠子雨般滴落下來?膳⒁粍右膊粍,還時不時的將零食的碎屑丟在剛剛拖得干凈的地板上,還叫到:“媽,這里臟了,快來拖!”她的母親飛快的跑過來,邊拖邊說:“怎么回事,我剛剛才拖過啊,怎么又臟了啊!迸赃叺呐畠喝魺o其事的看著電視,眼睛看也不看旁邊因為為家事操勞過度,而迅速衰老的母親。我終于看不下去了,于是進入女孩的家里,對躺在沙發上懶洋洋的她說:“越不懂得尊重與關心的人,是不會成為堅強漂亮的人!”

          “……”

          女孩終于恍然大悟,關掉精彩的電視,放下零食。跑到繁忙的父母旁邊,拿起母親的拖帕,父親的抹布。看著父母臉上的“溝壑”,頭上的幾根銀絲。女孩眼中的熱流奪眶而出,抱住自己這對勞累的父母,嗚嗚的哭了起來。我微笑的看著他們,默默的離開了。這次我沒有留下什么遺憾。當耳邊的廣播又響起來時,我心滿意足地踏上了列車。望著窗邊飛快而過的風景,我會心的笑了。

          時空列車回到了現實,樹邊的殘葉又紛紛落下,我隨手接住它們,將它們放進我的書頁,將它們好好地珍藏起來,讓他們永遠的珍藏在我的記憶中,永遠……

        珍藏的記憶作文5

          傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜。

          燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。

          我身后的母親正織著毛衣,整個房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。

          偶爾,我回過頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產生了一種似曾相識的親切感。

          "媽媽,教我織毛衣吧!"

          "孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現在是為了解悶,媽媽希望你好好學習,不要分心,知道了嗎"

          "那……好吧!"媽媽看出了我臉上的不快,笑著問:"孩子,你還記得自己小時候拆毛線的事嗎"

          拆毛線!我忽然發現對毛線的那種親切感,是來自兒時的那一抹溫馨的回憶。

          依稀記得那是個寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……

          記得那時,床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意。媽媽發出輕輕的鼾聲,一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然占據了我幼小的心靈。我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦!

          一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們再也不能去糾纏媽媽啦!

          毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了。

          也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動機時,媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線。

          我永遠忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。

          后來,聽媽媽說,織毛衣是為了給我穿時,我發覺,媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情,母親的愛。

          后來,我每次穿上那件終于又織成的毛衣時,臉上總是洋溢幸福的笑容,直到現在實在穿不下它了,媽媽才把它拆了。

          毛衣雖拆了,可卻讓幸福的滋味永遠留在了我心頭!

          我與張老師不相見已近二年了,我最不能忘記的是他不倦的教誨。

          那是在讀小學的時候,我原本是個不求上進、不懂讀書的學生。上課總喜歡做小動作,課后又不會自覺完成作業,加上我太貪玩,因此,老師們都不會怎么教我。加上家里孩子太多,父母也沒有精力來管教我?上攵,我的學習成績是糟糕透頂。

          可是,到六年級的時候,時來運轉,遇上了一位“特別”的老師。為什么說他“特別”呢?主要是由于他不同于其他的老師。以前的老師嘛都特別關心那些成績好的學生,而這位老師卻特別關心那些成績不較好的學生?傊覍@位老師的“第一印象”就是“特別”。

          后來,慢慢地開始喜歡上他的課。特別是在我們之間有了幾次交流之后,我對他越發感興趣了。

          由于我家離學校較近,放學后,我經常在學校玩,有時甚至玩到天黑才回家。老師就住在學校,他也知道我成績不太好。有一次,他問我:“你的作業完成了嗎?”我笑著對他說:“我從來就不做作業的!甭牭轿疫@樣的回答,他并沒有生氣,而是把我叫到辦公室,拿出那些讀書好的學生寫的作文給我看,并耐心地告訴我應該如何來寫作文,特別是書寫,他更是不厭其煩地教我。一直到了天色較晚的時候,他才讓我按照他說的,回家再重新認真寫一篇作文。

          一個星期之后,沒想到我的那篇作文竟然在班上黑板報上張貼出來了。老師還在我的作文后面寫了很多的“評語”。我第一次受到這種“待遇”,心里反而很矛盾,不知該如何決斷?上課不能再玩了,課后又必須完成作業,怎么辦?在學習和玩這二者之間,必須來個了斷。我毅然選擇了學習!也許后來他看出了我的決心,對我更是倍加照顧,還常常給我補課,借很多書給我看。經過努力,我的成績大踏步前進,期末考試由原來的倒數一躍上升到了全班第二名。

          這次考試改變了我一生的命運。如果這次考砸了,我可能就不會步入中學的殿堂。

          感謝您,我的老師!不知何時,我再能與您相見?

        珍藏的記憶作文6

          “叮!贝扒暗淖仙L鈴響了,望著那串紫色風鈴,讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。

          小俞是一個很內向的小女孩,不大愛說話,所以沒什么朋友。記得暑假時,他們一家搬了過來,我們兩家便成了鄰居,隨后,我們兩便成了最要好的朋友,我們兩家之間經常來串門,所以,我們兩家便熟了。有一次,小俞的爸媽要去外地,有事,便讓小俞寄住到我家,小俞和我也變得越來越要好了,我們一起上學;一起做作業;一起玩游戲;一起……我的爸媽也很喜歡她,因為她和我在一起,我很外向,所以,她也漸漸變得活潑、開朗起來,而她成績很好,我有不會的會問她,我的成績也一步一步個腳印,好起來了,我改變了她,她也改變了我,就這樣,我們一起生活了一個月,兩個月……可是好景不長!她爸爸媽媽回來后說要帶她一起去外地,聽到這個,當時我腦子里一片空白,他們說還在這住一個星期就走了,頓時,我和她都呆住了。在這一個星期里,我們互相看著對方,不說話,不串門,也不一起玩游戲,因為我們知道,要是我們那樣做了,離別時會更加痛苦,更加傷心,到了離別的時候了,我們看了對方一眼,我們倆便哭了,她拿出一串紫色風鈴,說:“紫色可以給人帶來一種好心情,我送你一串紫色風鈴,希望你可以永遠快樂!闭f完,我們倆為對方擦干了淚,笑了笑,他們便離開了。

          又一次聽到紫色風鈴的聲音“叮!蔽矣忠淮慰蘖,在晶瑩的淚光中,我又看到我和小俞在一起的快樂時光。小俞,你還過得好嗎?

          第八篇:珍藏的記憶

          我們是一群普通的孩子,我們會哭,我們會笑,我們會撒嬌,我們也會鬧,我們平凡,會在人群中難以認得出,但是,在我們這群平凡的孩子之間,卻有著一段不尋常的經歷,有著一份不尋常的友誼。

          我們是一年的同桌,我們上課總是有說有笑,我們完全不在意老師一遍遍的教誨,多少次家長會上,老師提起我倆的名字。后來,各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績”,班主任把我們調開了,只是中間只隔著兩個人,我們都還承認,我們還是同桌。——我們的七年級,值得珍藏。

          我們是一年的前后位,剛步入七年級的你,是一個敏感柔弱的女生,有幸,通過那位陽光的青年男教師的安排,我們成了前后位,而且這么一呆,就是一年?粗阋惶焯斓幕顫娖饋,看著你臉上的笑容越積越燦,我打心底里感到欣慰,現在的你還好嗎?——我們的七年級,值得珍藏。

          我們在座位上始終隔著一位同學,但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認識與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此,我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習慣了中午不午睡,我們偷偷的寫屬于自己的小故事,像童話中那樣,我們時而憂愁,時而欣喜,但結局總是會美好,那就是,我們之間的友誼進一步加深!覀兊钠吣昙,值得珍藏。

          七年級的一次偶然,我跟你成了好朋友,我們雖然沒有做到無話不談,但我們卻可以在對方難過的時候把對方逗笑。——我們的七年級,值得珍藏。

          我們五十七個人——構成了一個新的班級體——我們的七年級五班,我們高矮胖瘦各不相同,性格上也存在著各種差異,但我們卻出奇的團結,別樣的團結到讓人難以置信。學校的各種比賽,我們都積極參加,贏了,我們一同歡呼,輸了,我們相互激勵!覀兊钠吣昙,值得珍藏。

          七年級有著太多太多的不舍,現在的我們“天各一方”,每次見到你們,都不知道該說什么好,然后不約而同的給一個緊緊的擁抱。

          距離不是問題,感情才是連結你我的繩索,友誼,把我們的心,緊緊的拴在一起。

          七年級,值得我們用心去珍藏。

        珍藏的記憶作文7

          問流水,你是否還記得去年的落花?水繼續流,花繼續落,只不過是一程的伴。

          ——題記

          茫茫人海,蕓蕓眾生,我們……

         。ㄒ唬┫嘤

          還記得那個夏夜嗎?在那個蟬鳴的夜晚,在那個梔子花飄香的地方,在那條用銀線裝點的小溪邊,我們相遇了。那時的我,吃過晚飯,獨自一人跑到小溪邊,用小手輕輕撫摸著清涼的溪水,用濕漉漉的雙手捧起那悠游自在的小蝌蚪。那時,天色已晚,路燈搖曳著,螢火蟲飛舞著。我放開了被我拘束的小蝌蚪,跟它們說再見,準備回家了。忽然,遠處傳來了腳步聲,我猛然一抬頭,是一個跟我年紀差不多的小朋友,她跑向我,那連衣裙在風的擁簇下擺動著。她說:“我們一起玩,好嗎?”我點點頭,笑了,她也笑了。那時的我,只知道自己多了一個朋友,多了一個玩耍的朋友,卻不知以后我會與她相處一段美好的日子。在那個夏夜,往日的寧靜被一陣喧嚷聲打破了;在那個夏夜,我不再孤獨;在那個夏夜,我不再寂寞。

          (二)緣分

          那是上一年級的時候,當時的我對一切都感到陌生。慢慢地跟著老師走入教室,坐在已寫好自己名字的桌椅旁。四周鬧哄哄的,他們也許在結識新朋友。但我,心里有些畏懼,望一望周圍的人,沒有一個認識的,心中帶有幾分遺憾。

          可沒過多久,一陣熟悉的笑聲傳入我的耳中。難道是她?我的心中有幾分歡喜,又略帶些疑惑。是的,那個個子跟我差不多高的人,就是曾經一起玩耍過的她。她也看見了我,我們手拉手,一起到外面的草坪玩耍。“我們能成為好朋友嗎?”“當然!”那時,我們相互擁抱,說我們要成為世界上最好的朋友。以后一起學習、一起玩耍。

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          從那次起,我們成了形影不離的好伙伴。雖然那時的我們都很懵懂,但好像找到了自己的依靠。

          那天下午,早早地放學了。我整理書包準備等媽媽來接,她急忙跑過來,問我:“你家住在哪?”我說:“在東方紅廣場那邊。”她笑著牽著我的手,說:“太好了!我家住在你家不遠處,我們能一起回家了。”我們急忙跑到辦公室向老師借手機,告訴父母情況。他們說太危險,等長大一些再說吧。我們相互凝望,點了點頭,期待著那天的到來。

          時間一晃就是三年,我們在開學那的那天就約定好:放學后一起回家。我們背著書包,在路上有說有笑。

          這樣的日子、這樣的經歷,重復了很多次。每天,我們走過了長長的馬路,走過了十字路口,回到家中。就這樣,我們走過了時間,走過了歲月,走過了我們一起擁有的六年時光。

          (四)離別

          時間又從指縫間輕易地溜走了!

          那天,是小學畢業的日子,我們都感到有些惋惜。因為,我們以后不是在同一所學校讀書了,以后遇見的日子不再那么多了。時間稍瞬即逝,誰也不想舍去誰。

          那天,我們又一起回家,當到我家院子門口時,我們停住了,誰都不想分離,誰都不想讓這一對好朋友就這樣分開了。我們在那個地方揮手告別。當時,時間好像凝固了。“以后多聯系吧!”就這樣,我們分開了。

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          在這六年里,上課,我們一起認真聽課;下課,我們一起歡樂玩耍;放學,我們一起走路回家。在學校相處的日子里,我們總會一起討論感興趣的問題、做我們共同喜歡的事,那時,我們得到的不僅是一份快樂、一份滿足,而是相互的認同感,一種有朋友的安全感,一種依存的歸屬感。這,才是真正的朋友之情。

          也許,從那一刻起,我就徹悟了:天下沒有不散的筵席。當你擁有時,你就要知道,終究有一天你會失去,終究有一天她會不屬于你,終究有一天你會感到離別的痛苦。

          我會把你刻入腦海中,永遠銘記你與我相處的時光;我會把你記在心里,永遠珍藏著著一段美好的記憶;我會把你嵌入我的步伐中,永遠探尋我們所走過的足跡;我會把你靠在身上,永遠肩負著我們所擁有的這份友情。

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