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        時(shí)間:2024-10-16 14:42:14 景色 我要投稿

        風(fēng)景的作文常用【4篇】

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇,歡迎大家分享。

        風(fēng)景的作文常用【4篇】

        風(fēng)景的作文 篇1

          春暖花開,百花齊放,爭奇斗艷,鳥語花香。啊!多么美好的學(xué)校!真是一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。

          早晨,踏著溫暖的春風(fēng),迎著美好的春天,一蹦一跳的走進(jìn)校園。左看看,一片青綠青綠的草地上佇立著造型精美的四美亭,這個(gè)四美亭很有古代的建筑風(fēng)格,亭子上面的四個(gè)角都如月牙一般朝上翹著,好看極了!里面有四把長椅,天氣炎熱時(shí),坐在里頭乘涼再好不過了!何況,里面都環(huán)繞著高大而蔥郁的大樹,為你捧出一片夏日里難得的清涼。四美亭的后面,還有一處竹林。閑暇時(shí),去哪兒散散步,聽聽風(fēng)將竹子吹得“沙沙”作響的聲音,也是非常好的。

          再往右看看,一個(gè)長長的,彎彎的長廊里,掛著一個(gè)個(gè)學(xué)校師生們通過齊心協(xié)力,而得到的.“戰(zhàn)績”。每當(dāng)我站在長廊里瀏覽時(shí),都會(huì)心生一股自豪感。

          不知不覺中,上課鈴響了,教學(xué)樓里頓時(shí)傳來陣陣讀書聲,多么美妙!就如美好春日里的獨(dú)奏曲一般。

          多么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊——有條件,有環(huán)境,有朋友,有歡樂。這么棒的地方,值得我們好好珍惜。

          春暖花香,百花齊放,爭奇斗艷,鳥語花香。!多么美好的學(xué)校!真是一處風(fēng)景優(yōu)美的地方!

        風(fēng)景的作文 篇2

          在一扇小小的窗戶前,我看到了很多美麗的景色:春天,鳥語花香;夏天,綠樹成蔭;秋天,碩果累累;冬天,雪花飛舞。但就在這扇小小的窗戶前,還讓我看到了生活中動(dòng)人的一幕幕。

          一個(gè)初春的早晨,天氣明媚,乍暖還寒,我正透過家里的窗子看小鳥在剛發(fā)了芽的柳樹上飛來飛去,聽它們嘰嘰喳喳的叫聲。

          這時(shí),更動(dòng)人的一幕映入了我的眼簾。一位交通警察阿姨正站在馬路上專注地指揮交通,每一個(gè)手勢(shì)指令都精準(zhǔn)到位和利落有力,沒有一絲的拖泥帶水。風(fēng)繚亂了她的'頭發(fā),把她的臉吹的通紅,能明顯讓人感覺到寒風(fēng)帶來的陣陣寒氣,但她每一個(gè)動(dòng)作仍然都顯得那么輕松,沒有一點(diǎn)受寒風(fēng)的影響。當(dāng)有的車子想圖方便,違規(guī)行駛時(shí),她立刻做出“停止”手勢(shì),表情嚴(yán)肅,違規(guī)的車輛乖乖聽從指揮,按規(guī)行駛。我盯著她看了兩個(gè)多小時(shí),中間沒有看到她有任何的懈怠或放松。

          有一次,我看到一位慈祥的老爺爺和同樣慈祥的老奶奶,他們正在慢慢經(jīng)過我的小窗。他們已年近古稀,老爺爺身體還算硬朗,明顯比老奶奶要好一些。老奶奶已經(jīng)失明,兩個(gè)眼眶烏黑,眼球已經(jīng)萎縮,深深地埋在眼眶里。老爺爺緊緊拉著老奶奶的手,一步一步,慢慢地往前走,嘴里還不知在跟老奶奶講些什么,時(shí)不時(shí)能看到老奶奶臉上浮現(xiàn)出暖暖的笑容。也許老奶奶累了,老爺爺不停環(huán)顧四周,找到一塊平滑的石凳,扶著老奶奶坐下休息。老爺爺又從隨身攜帶的包里,拿出一個(gè)保溫杯,倒出一些水,用嘴巴地吹一吹,又小心翼翼地遞給老奶奶。我能看出老奶奶眼睛雖然看不見,但她仍感到非常幸福,因?yàn)闀r(shí)不時(shí)總有笑容浮現(xiàn)在她的臉上。

          坐在教室的窗前,我欣賞著窗外的美景:墨綠的常青樹在輕輕搖動(dòng),婀娜多姿;五星紅旗迎風(fēng)招展,熠熠生輝。

          操場上,一位高年級(jí)的姐姐正架著一位小妹妹慢慢走著。小妹妹的左腿勾了起來,膝蓋上有紅紅的顏色,可能受了傷。一只手還不時(shí)抹把眼睛,也許是想把眼睫毛上的“銀豆豆”擦去吧?赡苁且?yàn)樘戳税桑∶妹米诘厣峡蘖似饋。那位小姐姐也蹲在了地上,好像在鼓?lì)小妹妹。一會(huì)后,小妹妹停止了哭泣,慢慢站了起來,對(duì)小姐姐說了些什么,小姐姐對(duì)她豎起了大拇指,小妹妹不好意思的笑了,在小姐姐的攙扶下一蹦一蹦地走向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。

          就在這一扇扇小窗前,我看到了很多美麗的風(fēng)景,感受到了很多動(dòng)人的故事。我相信,窗前的風(fēng)景會(huì)越來越美,窗前的故事也會(huì)越來越多,越來越動(dòng)人。

        風(fēng)景的作文 篇3

          在我的印象中,六合有許多美麗的地方,有美麗的鳳凰山公園,有美麗的大樓,當(dāng)然還有美麗的護(hù)城河。

          我的家在護(hù)城河邊上,印象中,護(hù)城河春季最美麗,美的像個(gè)姑娘。護(hù)城河兩邊有嫩綠的柳樹條,就像姑娘的大辮子,有開著粉紅色花朵的.桃樹,還有開著黃色花朵的迎春花,五彩繽紛的。清清的河水里,一群群魚兒游來游去,好像在歡快地做游戲。

          春天中護(hù)城河美得像一幅畫,可是昨天媽媽再次帶我來到護(hù)城河邊散步的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)它跟我印象中完全不一樣了,護(hù)城河邊的迎春花有的被摘了,還有柳樹條被弄斷隨意扔在地上,河邊上站了好多叔叔爺爺,有的嘴里抽著煙,有的在陪阿姨跳廣場舞,也有的正悠閑的釣魚,安靜地等著,護(hù)城河水面上飄著牛奶盒,塑料袋,礦泉水瓶子等等,看到這些我很傷心,也沒有心情散步了,這時(shí)我腦中有個(gè)問題,這些垃圾是從哪里來的呢?媽媽說:“這些都是路過的人們隨手扔的,這些都是不文明的行為。”

        風(fēng)景的作文 篇4

          如果把青春拉扯回曾經(jīng)倉促的形狀。如果把年月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。

          ———題記

          每當(dāng)黑夜降臨,是天使的墜落還是惡魔的來臨,是人間的天堂還是地獄的血淌,是喧囂還是寂靜,一切似乎都與我無關(guān)。只因我,我只能靜靜的佇立,深深地凝望。只為尋找那份慰藉,那道看不到的風(fēng)景。

          若成長是淚水的代價(jià),那夢(mèng)想便是成長的風(fēng)景。一路的尋找,一路的迷失。

          我們一路的奔跑是為了前進(jìn)還僅僅只是為一個(gè)所謂追求夢(mèng)想的尸體,我們一直的錯(cuò)過是為了放棄還僅僅只是為一個(gè)所謂追求夢(mèng)想的借口。在現(xiàn)實(shí)面前我們顯得是那么的渺小,是塵世的沙還是沙漠的水。忘卻、等待是我們的墮落還是我們的無奈。妄想似乎成了我們的權(quán)利,成了我們驕傲的資本。拼搏離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),想抓住留下的卻是空氣,它不像時(shí)間的沙漏那樣清晰的記載著我們成長的軌跡,是我們的過錯(cuò)還是我們不曾奮斗!

          三年的輪回、徘徊,是夢(mèng)還是沙,或許只是另一個(gè)等待。

          窗外的風(fēng)景,錯(cuò)過的驛站。是那么的真實(shí)又是那么的虛假,想碰又怕它碎。想為它找尋一個(gè)安全的港灣,或許又是為自己的成長找尋另一個(gè)借口。淚水雖不是我們的權(quán)利,卻是我們成長不得不背負(fù)的工具,它雖沒有想象中的那么真實(shí),卻證明我在這世上曾走這一遭。它雖沒有那么的脆弱,卻證明我曾在在成長時(shí)的無奈與傷痛。是誰讓我的淚水已不再流下,是誰讓我再痛苦也不愿再淌下那蒼白的晶體?是驕傲的尊嚴(yán),還是偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。是成長的蛻變還是真的我已長大。也許,我們都有該去的未來。

          忘記與徘徊,躊躇與等待。太陽的初升,向日葵的堅(jiān)持。讓我們的心中有了一份莫名的信念,在這天地間我們不知該如何運(yùn)轉(zhuǎn)。是默默的堅(jiān)持,還是勇往直前。我們一直背著行囊不停地前行,不論是風(fēng)吹還是日曬。只因我們心中有了一份堅(jiān)持一份信念。昂首、低頭是我們的明天和腳下的路。四月的風(fēng),五月的煙火都已流淌在追夢(mèng)的年華。

          每一次我都相信有一雙隱形的.翅膀,每一次我都停留在不同的港灣,每一次我都無奈的看著遼闊的天空。我想問天,問地,問宿命。為什么我總有一道看不到的風(fēng)景?

          清風(fēng)拂過我的臉龐,撩起我那散思的愁緒,遺落在世界的角落。只因有道看不見得風(fēng)景,觸不到的傷口。

          雖不是冰雪的王爵,不是末世的蒼雪。我們都已走過最美的年華那便是青春,我們都已錯(cuò)過最美的驛站那便是夢(mèng)想。一路的走走停停,尋尋覓覓。終有一道風(fēng)景是看不見的。是淚模糊了眼睛還是世界早已承載我的心?是塵土蒙蓋了雙眼還是我的心已被夢(mèng)想帶走環(huán)游世界了?

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