地方風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的地方風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
地方風(fēng)景作文 篇1
一顆小小的流星也可以劃破夜空的沉寂，盡管轉(zhuǎn)瞬即逝，如曇花一現(xiàn)，卻絢爛多彩，令人們追求與向往。而在我身邊的地方上演的風(fēng)景，卻讓，我更加喜愛(ài)，每時(shí)每刻是永恒的風(fēng)景……
希望——是風(fēng)景的萌芽。
清晨晨曦出現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的人們，便開(kāi)始忙碌了，孩子們紛紛走出家門，睡眼惺忪，兩肩上挎只書(shū)包，但卻可以從他們身上看出朝氣蓬勃的活力，那是勝利的曙光在想他們展現(xiàn)，雖然稚嫩，如同正在成長(zhǎng)的小樹(shù)卻年輕，青春向上，在他們眼中我們看到的`是這個(gè)社區(qū)的希望是國(guó)家前仆后繼永不停歇的希望！
奮斗——風(fēng)景的延伸。
正午太陽(yáng)在天空中釋放著自己的熱量，這時(shí)也是下班的高峰期，城市的節(jié)奏是繁忙的年輕人都下班回家路上滿是他們的身影，步伏總是匆匆忙忙的，夾著一個(gè)公文包，他們就像正午的太陽(yáng)，正值人生的成熟期，奮斗與打拼，在他們身上顯示的淋漓盡致，從他們的眼神中看到的是奮斗的熱情和滿腔的熱血，都澆灌了自己的事業(yè)，望著他們匆忙的背影，折射出世界的多彩與豐富……
安閑——風(fēng)景的完善。
黃昏，夕陽(yáng)的余暉灑在臉上，人們都說(shuō)殘陽(yáng)如雪，可此時(shí)的夕陽(yáng)，卻很柔和。這時(shí)一對(duì)老夫婦，映入眼簾。他們互相攙扶著行走在夕陽(yáng)下，享受著黃昏的輕撫，她的臉上那一抹柔和的笑，像是心靈相通。
“唉，我們都老了！”
“嗯，我們只能迎著夕陽(yáng)看著兒女去奮斗了�！�
想下兩個(gè)老人的背影顯得如此和諧，像是經(jīng)歷的世間的一切事物，絲毫沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的傷感，只是很和諧，很欣慰。
清晨正午黃昏，周而復(fù)始的進(jìn)行著，這樣的風(fēng)景也一直在我身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)變，是他們，給社區(qū)的美麗我做了道加法，讓這個(gè)熟悉的地方，充滿溫馨。
地方風(fēng)景作文 篇2
七月夏至，考試過(guò)后，期末考完畢的欣喜和興奮蓋過(guò)了即將離別的傷感，每個(gè)人的臉上都帶著掩飾不住的高興，在七月的陽(yáng)光下散發(fā)著青春的氣息。沒(méi)有茶話會(huì)，甚至沒(méi)有正式的告別。在午后32℃高溫的炙烤下，一群人在學(xué)校門口揮揮手算是道別，然后各自散去。
沒(méi)有人回頭，沒(méi)有人注意空曠的操場(chǎng)；沒(méi)有人注意學(xué)校周圍樹(shù)木上方氤氳的霧氣；沒(méi)有人注意空洞的教學(xué)樓。沒(méi)有了學(xué)生，教學(xué)樓好像失去了生機(jī)，樓道盡頭垃圾箱堆滿了白色的講義，教室里的桌椅懶散的排列著……
記得一本書(shū)上寫(xiě)著:畢業(yè)就像一扇玻璃窗，我們要把它撞破，然后踩著碎片走過(guò)去，血肉模糊后開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生。
暑假里很懷念小學(xué)時(shí)的學(xué)校，騎著車子獨(dú)自一人慢慢晃過(guò)去，門衛(wèi)很盡職，大門緊閉，只好從側(cè)門繞過(guò)去。走在曾經(jīng)走了無(wú)數(shù)遍的路上，有一種很微妙的感覺(jué):陌生的熟悉感。
第一次發(fā)現(xiàn)食堂旁邊的柳樹(shù)如此婀娜，纖細(xì)的柳絲將背后的夕陽(yáng)拉扯的悠長(zhǎng)，在微風(fēng)中無(wú)聲的歌唱。第一次發(fā)現(xiàn)知了的叫聲也可以如此詩(shī)意，在暮光中少了幾分聒噪與喧囂。于是閉上眼睛，任蟬鳴潮水般涌過(guò)耳際，體驗(yàn)心如止水般的寧?kù)o。第一次發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓外花池中的那一叢叢月季是如此可愛(ài)。雖然它曾在大掃除時(shí)經(jīng)常劃傷我的手。第一次發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)也可以如此美麗。夕陽(yáng)西下，暮色逐漸上升，將遠(yuǎn)處的樹(shù)林染上了胭脂般的.紫色，偶爾劃過(guò)一只鳥(niǎo)的蹤跡后，又恢復(fù)沉寂。屏息凝氣，仿佛可以聽(tīng)到寒山寺的裊裊鐘聲……只是少了陪在身邊的同學(xué)。
六年了，本以為對(duì)學(xué)校的一草一木都了如指掌，可時(shí)隔多日后再見(jiàn)卻依然能發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景，也許是心態(tài)的關(guān)系吧。從前因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因或別的因素從未仔細(xì)欣賞過(guò)身邊的一切。
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇3
詩(shī)人汪國(guó)楨這樣說(shuō):走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景�！叭绻粋�(gè)人不愿意遵循同樣的模式，厭倦了隨波逐流，他不妨改變自己的角度，改變自己的方向，找到另一條路，也許他可以在別處找到一些精彩的東西。
世界上最大的口香糖制造商和經(jīng)銷商箭牌的創(chuàng)始人小威廉·萊格利在1891年注冊(cè)了萊格利公司，當(dāng)時(shí)他還是一個(gè)貧窮的農(nóng)民，注冊(cè)時(shí)只有32美元。他的第一份工作是作為代理銷售他父親的肥皂。為了鼓勵(lì)零售商購(gòu)買更多，他想出了一個(gè)用禮物促銷的方法——誰(shuí)買了肥皂，誰(shuí)就能得到小禮物。他很快發(fā)現(xiàn)，在這些小禮物中，面包發(fā)酵粉比肥皂更受歡迎。所以他轉(zhuǎn)向銷售面包發(fā)酵粉，并贈(zèng)送了兩塊口香糖作為禮物。他還發(fā)現(xiàn)口香糖比發(fā)酵粉賣得好，所以他又變了，開(kāi)始賣帶有肥皂和發(fā)酵粉的口香糖作為禮物。1892年底，他推出了自己的口香糖品牌，在全國(guó)甚至全世界都很受歡迎。如果他跟隨父親賣肥皂，不知道如何大膽創(chuàng)新，那么他現(xiàn)在可能只是一個(gè)可憐的肥皂推銷員。然而，在他的多次嘗試中，他瞥見(jiàn)了潛在的商業(yè)機(jī)會(huì)，從而看到了別人看不到的風(fēng)景，所以他走自己的路并成功了。這是改變的勇氣和創(chuàng)新的智慧。
我以前聽(tīng)過(guò)這樣的故事。一群新生的大象被鎖在他們的腳上。隨著時(shí)間的推移，他們已經(jīng)習(xí)慣了，不會(huì)掙脫。一旦動(dòng)物園著火，大象們就不再試圖掙脫鎖，因?yàn)樗鼈兊牧?xí)慣，而一只新生的`大象試圖逃跑，卻沒(méi)費(fèi)多大力氣就逃脫了。但是那些不想掙脫的大象在大火中被殺死了。
在當(dāng)今社會(huì)，人不是那群大象，世俗不是那種枷鎖嗎？我們習(xí)慣于追隨他人的腳步，追隨他人的道路，做大多數(shù)人做過(guò)的事情，并且害怕偏離公共軌道。我們忘記了我們也有自由的權(quán)利，我們也有權(quán)利打開(kāi)道路，我們也有權(quán)利表達(dá)我們的思想。與其在世俗的道路上蹣跚前行，不如在山里找到自己的路，去尋找更美麗更廣闊的風(fēng)景。當(dāng)哥白尼提出“日心說(shuō)”并以生命捍衛(wèi)它時(shí)，當(dāng)人們把“地心說(shuō)”視為至高無(wú)上的真理時(shí)，他成功地推翻了錯(cuò)誤的觀念，創(chuàng)造了新的世界觀，這是創(chuàng)新精神的結(jié)果。如果，像夸父對(duì)太陽(yáng)的追求一樣，即使他堅(jiān)持自己精神的價(jià)值，在不知道如何找到另一條路的情況下拼命追求也是愚蠢的。而如果像郭敬明一樣，剽竊是有道理的，那真是令人作嘔。
如果山和水都用完了，你還不如拿把斧子和鋤頭走自己的路。如果你厭倦了浮華的燈光，你最好回到你的本性，做你自己。不要在人群中迷茫地跟隨，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。
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