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      2. 風(fēng)景的作文

        時間:2024-01-25 11:35:29 景色 我要投稿

        【優(yōu)秀】實用的風(fēng)景的作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【優(yōu)秀】實用的風(fēng)景的作文

        風(fēng)景的作文 篇1

          今天的天陰沉而昏暗,絲絲細雨纏綿而落,漫步小路,為驅(qū)除內(nèi)心的抑郁。

          踏著青石板,路遇一棵諾大的梧桐,樹下,一桌一椅,和諧不顯單調(diào)。抬眼望去,一身著藕色旗袍,腰間朵朵芙蓉綻放的女子,輕挽三千發(fā)絲,嘴角微揚,十里風(fēng)光,小巧的梨渦若隱若現(xiàn),一如寶玉筆下美而不艷的芙蓉女神,凌波微步,羅襪生塵,明霞骨,沁雪肌醉人傾城,攝人心魂印著那朦朧的雨簾,潔白無瑕的雙手,輕放身前,靈活地在刺圖上穿梭。

          那絲滑柔軟的綢緞上,一梧桐傲然挺立,和著蒙蒙細雨,靜謐安詳。

          這不正是此時的正是寫照嗎?若有不同,或許就是那抹淡淡的微光吧,淡黃色的金線相互交織,為這本是落雨梧桐的悲傷,平添了一抹鮮活的光亮。

          希冀,重生,涅槃。

          雨依舊淅淅瀝瀝的落著,處處昏暗幽深,那一人一畫帶著無限的光彩,駐足我的心中,裝點著天地的風(fēng)景,經(jīng)久不散。

          那把小巧的傘,無法抵擋那愈下愈大的雨,也無法同時遮蓋那一人一刺繡。只見那瘦小玲瓏的女子,將手中的傘移向繡品。我分明看見,那調(diào)皮的雨水濕透了衣袍,而女人卻恍若無睹,對著那完好無缺的繡品,女人揚起溫柔的笑靨。

          一人,一畫,一笑靨,成為那處最美的風(fēng)景。

          不知過了多久,細雨終于停下,女人放下手中為繡品撐得傘,看了看自己早就濕透的`衣袍,女人輕拿起一旁的干毛巾,擦拭自己的衣衫,手臂,手掌。帶著近乎虔誠的敬仰,小心翼翼的拿起那幅繡品,嘴角的弧度,任誰看來都會感受到她的好心情。

          笑靨如花,你的美,是我最美的風(fēng)景。

          打量著女人離去的背影,望著行人對著那背著細長布筒的女人不時投來的奇異目光,我不禁會心一笑,心中竊喜,那只是屬于我和女人的秘密,梧桐樹下的秘密……

          或許,為了尋找靈感,女人在這細雨朦朧的天氣依舊堅守在梧桐樹下,面對那幅包含希望的落雨梧桐,毫不吝惜自己柔美淡雅的笑靨,成為欲擺脫苦悶的我心中最美的風(fēng)景。

          不知過了多久,烏云散去,久別多時的太陽露出淡淡微芒,一如女人的笑靨,帶著的希望指引著迷茫中的我重新一段新的旅程。

        風(fēng)景的作文 篇2

          一顆流星劃過深藍的天際,人們?yōu)橹畾g欣;人造衛(wèi)星升上廣袤的天空,全球因之收益。世界因為有了鮮花而璀璨,也因為有了燈火而溫暖人心。人類需要前進,也需要前進路上的風(fēng)景以慰心靈。開拓創(chuàng)新,幸福生活,才是最重要的。

          面包和水仙花,缺一不可。漫漫人生路,我們一直都在追求些什么。跋山涉水,有的只為了心靈的那一方凈土,而有的,是為了追尋人類的進步。然而,沒有了面包,我們無法去享受靈魂的安樂,沒有了水仙,我們更是沒有人格的淘金者。偉大的科學(xué)家錢學(xué)森先生有高山仰止的抱負和人生境界,與他身上的人文精神有莫大關(guān)系?茖W(xué)與人文,從來就是一對互補、互惠的孿生兄弟。沒有人文精神濡養(yǎng)的科學(xué),是冰冷的理性和閑置的工具;沒有科學(xué)照亮的人文是虛妄的想象和平庸的.說教。他不僅在科學(xué)世界里自由遨游,還專注于藝術(shù)上的修養(yǎng),他曾說過“藝術(shù)上的修養(yǎng)不僅加深了我對藝術(shù)作品中那些詩情畫意和人生哲理的深刻理解,也學(xué)會了藝術(shù)上大跨度的宏觀形象思維!倍@些東西,在啟迪一個人在科學(xué)上的創(chuàng)新是很重要的。

          因此,一味死板地專研枯燥的科學(xué)是很難有突破的,也很難被人們所接收。只有在研究過程中注重人文修養(yǎng),“面包”與“水仙”兼得,才能突破自己,走向前進的方向。

          愚昧與智慧,一念之間。所謂“三百六十行,行行出狀元”。我們可以接受個性,但不能接受愚昧。若一個人成天只埋頭于自己虛無縹緲的烏托邦世界中,那么他就浪費了上天賦予他的智慧的能力了?照勚荒苷`國,實干才能興邦。文與可畫竹,盡管胸有成竹,但他仍然注重下筆的技巧,磨練出獨樹一幟的繪竹風(fēng)格。而那些自認為“胸有成竹”的人,卻不把思想付諸于實際,也最多只是自滿的模仿者。因為有了悲天憫人的濟世關(guān)懷,所以有了南丁格爾精湛的醫(yī)術(shù);因為有了造福人類的偉大抱負,所以有了愛因斯坦不倦追求的科學(xué)力量;因為有了遨游宇宙的美麗夢想,所以有了人類源源不斷的太空之旅?梢哉f,夢想是一個人成就一番事業(yè)的重要因素,但若他空有憫人憂天的一聲嘆息,而不愿為此付出行動,那么他也就只是語言的巨人,行動的矮子而受人恥笑了。

          可見愚昧與智慧只在一念之間,前進才能成功,空想只有失敗。

          生活與生存,難舍難分。這期間不乏單純的生存者,也有無憂的樂活者。而真正需要的,是擁有生存能力的快樂的生活家。有人為了還房貸不分晝夜工作,有人只需吃睡,不需要那些看似艱難的人生奮斗歷程,殊不知,沒有真正地為一件事努力,是永遠無法品嘗收獲的那份喜悅的。

          我們需要物質(zhì)準備,我們需要食物果腹,需要衣物御寒。同時,我們需要精神滿足,我們需要關(guān)愛助以成長,需要支撐助以成功。沒有物質(zhì),只有精神,是活不長久的;只有物質(zhì),沒有精神,人心早已死去,空有軀殼,又有何作為? 何為生活?生下來,活下去。有了生存的勇氣,才有生活的動力。

          人文為我們織就精神的外衣,科技為我們打破前進的困境,生活為我們提供一顆心的寧靜。三者不可或缺,密不可分。只有結(jié)合了三者,才能幸福地活下去,才能讓我們看到,行進路上那屬于不久將來的輝煌奇跡!

        風(fēng)景的作文 篇3

          習(xí)慣了低頭,習(xí)慣了跪拜,習(xí)慣了感恩,習(xí)慣了冷眼,他們瑟瑟的在人組成的寒潮中發(fā)抖,口中微弱而又清晰的“謝謝”拈成了一條讓人心中悸動的旋律,他們蹲坐著,在城市最陰暗的角落里——不見天日,也不愿見天日,因為那輪焰日是給別人準備的.。

          世間熙熙皆為利來,世間攘攘皆為利往;過客匆匆的拉起本已高聳的衣領(lǐng),遮住自己俊美的面龐,卻遮不住那已經(jīng)染臟的靈魂;可他們依舊驕傲,驕傲的用目光掠過滿臉污穢的乞人,然后快步的穿過寒風(fēng)陣陣的十字路口,在感嘆一句“好冷”,是呵——好冷啊——人心真的太冷。

          世間只有一種東西是一成不變的——變化。乞人也開始學(xué)會閱人,用文縐縐的語言來換取老人的愛心;用滑頭的祝福讓戀人打開錢包;用一張薄薄的文憑來填滿面前黑色的錢缽。

          世界上只有三個人,一人為利,一人為名,一人為自己。

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