給我一個機會作文集錦12篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的給我一個機會作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
給我一個機會作文1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是一個活潑開朗的小女孩,我喜歡看書、畫畫、唱歌。高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。我愛看書,書已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。每當下課、靜校,我總是在看書。
我認為我有以下優(yōu)勢:第一,我曾當過班長,有一定的鉤子3經(jīng)驗;第二,我現(xiàn)任學生副校長,管理能力非常強,能把早讀課和靜校管理得井井有條,盡量少扣分,多得分;第三,我的學習成績也不賴,每次考試總是名列前茅,曾經(jīng)獲得過全國閱讀大賽一等獎,全國作文大賽三等獎,全校講故事一等獎。
“火車跑得快,全靠車頭帶!蔽蚁胛夷墚敽冒嗬锏摹邦I頭羊”。上課積極發(fā)言,下課認真寫作業(yè),靜校安靜地看書。
每個人都不是十全十美的,當然我也不例外,但我一定會揚長避短。如果大家對我有異議,請?zhí)岢鰜恚視恼摹?/p>
是花,就要綻放;是樹,就要長成棟梁;是石頭,就要去鋪路;是班長,就要幫助大家。如果我當選了,我一定會當好老師的助手,全心全意為同學們服務,千方百計做好工作。請同學們相信我,支持我,投我一票吧!謝謝!
給我一個機會作文2
敬愛的老師,親愛的同學:
大家好!
我今天競選的是“班級元首”—班長。雖然班長這個崗位不是很容易就能勝任的,但是我相信,通過我的努力,一定能成為老師的得力助手。
我有足夠的能力競選班長。首先,我從二年級就是班里的班干,有足夠的管理經(jīng)驗;第二,我的成績一直是班里的前幾名,能解決同學們在學習上遇到的困難,幫助同學們提高學習成績;第三,我的組織能力也很強,能幫助老師開展主題班會等活動;第四,我會把我的文學名著與同學們分享,讓大家覺得課外讀書是有益、有趣的,并提高同學們的閱讀水平。
同學們,如果我競選成功,我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,改正自身的缺點。我會與同學們和睦相處,決不會因為自己是班長而擺架子。除此之外,我還會和紀律委員一起管理好早讀的紀律,讓同學們認真學習。我還會叫成績好的一些同學去輔導學習成績差的同學,讓我們班的同學們都努力學習,共同進步!
總之就是一句話:把班級管理好,讓大家公認我是一個老師的好幫手,同學們的好班長。
是星星總會發(fā)光的,不去試,不去爭取,又怎么會贏呢?我相信,憑著我的勇氣和才能,一定會成功!如果你相信我的能力,就給我投上寶貴的一票吧!
我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!
給我一個機會作文3
今天,我有幸讀了《海倫·凱勒》這本書。
這本書主要寫海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時候失去聽覺和視覺,這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而,海倫并沒有向命運屈服,在老師的教育與幫助下她戰(zhàn)勝了病魔,學會了講話、用手指“聽話”,并掌握了五種文字。24歲時,她以優(yōu)秀的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。此后,她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中,曾經(jīng)受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎。一個盲聾人可以取得這么大的成就,是多么令人驚訝啊!海倫雖然身體殘疾了,但她的精神是很偉大的。
有海倫這樣的對待生活態(tài)度,生活中還有什么可以稱為不幸的呢?其實,只要你認真努力,肯定會有回報的!有時, 幸運可能會成為不幸,關鍵是你對待生活的態(tài)度。
在21世紀的今天,我們是祖國的花朵,也同樣是祖國的棟梁,現(xiàn)在的孩子,個個都是家長的掌上明珠,在父母的溺愛當中不知不覺地長成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”,這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎?只有學習海倫·凱勒堅強、不懈努力的精神,一步一個腳印,腳踏實地,才能成為21世紀的主人,成為國家的頂梁柱!
給我一個機會作文4
尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!我叫楊延玲,今年十一歲了。此刻,我站在這里,是打算競選中隊長的崗位。
入學以來,我真誠待人,尊敬師長,關心班級。而這些讓我認為我能夠勝任。同時,這也是我競選他的理由。我相信,在我的努力下,我一定會成為老師身邊的得力小助手,服務大家。我知道,中隊長責任很大,勝任它的必須要做到自信,大膽,還要有“三要”和“三不要”。1。不抄襲,不偷懶,不遲到;2。要積極思考,要認真聽講,要嚴于律己。而我的優(yōu)勢也在這方面。
聽別人說,是中隊長,就是一名出色的導航員,這話一點也沒錯,我一定要做一名為同學們“導航”的出色隊長。如果我當選了,我一定認真履行好中隊長職責,想方設法協(xié)助老師辦好少先隊活動,豐富大家的生活,讓每節(jié)少隊活動課都洋溢著每個人的笑聲。此外我也要提高自己的素質(zhì),同學有困難,我熱心幫助;班級有事,我出一份力;經(jīng)常為班級出黑板報,手抄報同時,我也要學好其他科目……
假如我落選了,我一定還有許多缺點,但我不會氣餒,爭取下次競選成功。今天,給我一個機會,明天,我還您百個滿意,同學們,請相信我,投上那神圣之票,和我讓五二班更上一層樓,相信我,準沒錯!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
給我一個機會作文5
現(xiàn)在是“獨生年代”,家里只有一個孩子。因此,家長常常會很“珍惜”。
每次,我做完作業(yè),想幫忙做一些家務,總會得到這樣的回答:“學習去,別來給我?guī)偷姑。”其實,我會做很多事情。就說前幾天吧,爸爸媽媽上班去了,而我覺得早飯不好吃,就自己煮了一只雞蛋。電視節(jié)目“省錢大比拼”中說:煮雞蛋從開火到關火需15分鐘,根據(jù)鍋的大小,也可以算水開7分鐘后。結(jié)果,我煮出來的蛋比父母好多了!外圈是黃的,里圈是橙色的,又香又好吃!可如果那時爸爸媽媽在家,一定不會讓我來煮。
還有一次,家里的錄音機“下崗”了,沒法聽磁帶。我拿來螺絲刀,先把3枚螺絲轉(zhuǎn)了出來?蛇有5枚螺絲洞太深了,我一用力,錄音機就被我撬開了。我知道錄音機的工作原理,仔細觀察后,發(fā)現(xiàn)播放鍵上的彈簧沒扣住,就把它放到原位,錄音機又“上崗”了!
唉!我真想對家長們說:“你們不要太‘珍惜’我們了,讓我們多一些新的體驗吧,也許你們給我一個機會,我會還你們一個驚喜!
給我一個機會作文6
人人都會記住第一。第一高峰是珠穆朗瑪峰,第一長河是尼羅河,第一大國家是俄羅斯……“第一”總會在人們心中留下很深的烙印,人人也都想成為第一。
記得在五月初,學校舉行了期中考試。考試前,老師帶著同學們緊張地進行復習。我也暗暗下定決心:一定要“登頂”年級第一。自打上小學以來,我的成績一直很穩(wěn)定,保持在年級前十。有好幾次年級第二、第三,但都以幾分之差錯失第一寶座。
復習的日子轉(zhuǎn)瞬即逝,考試的日子接踵而來。我緊張地坐在位子上,小心翼翼地開始答題,語數(shù)英三場考試都異常順利,檢查一遍過后便覺得毫無問題。
兩天不到,試卷已經(jīng)改完。語數(shù)英老師依次報分。語文、數(shù)學分數(shù)都非常好,只要保證英語不低,我的寶座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意時,英語的分數(shù)如同一盆冷水當頭澆下——114分。我再一次以兩分之差錯失頂峰。
我當時拿到試卷時有多后悔呀!明明英語卷最易拿分,我卻因為粗心多失好幾分。我真想扇自己兩巴掌,為什么當時不細心檢查?為什么不多檢查幾遍?明明老師的贊賞,同學的掌聲和父母的欣喜近在眼前,卻因粗心瞬間化為泡影。我多想有個機會,有個回到過去的機會,有一個可以發(fā)現(xiàn)這次粗心的機會,多想有個登頂?shù)臋C會。
也因為這一次錯失的機會,我才會更加珍惜以后的每一次可能登頂?shù)臋C會去,去把握機會。
給我一個機會作文7
阡陌的人生情感,猶如萬千縱橫線交織,每道橫線是一團剪不斷、理還亂的愁緒,每道縱線是一結(jié)藕斷絲連的丁香怨,而縱橫交錯卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風景。云卷云舒,卷舒的是心靈的綻放;雁過雁往,過往的是人生的期待;花開花落,開落的是靈魂的憔悴。春暖花開,枝唱葉鳴,無端的愁緒、無盡的悵惘與心夢詩意地棲居糾結(jié),獨上西樓,觀云卷舒、雁過往、花開落,想握住你的手,輕聲地問一聲:能否給我一個懂你的機會!
曾幾何時,夕陽西下,誰傳遞過“一片冰心在玉壺”的誓愿,慨言的卻是“我的柔情你永遠不懂”;曾幾何時,誰遞送過“曾經(jīng)滄海難為水”的告白,喟嘆的卻是“喜歡兩個人”。翠竹之清麗,青松之挺拔,楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔,被風吹過,讓雨潤過,各自在生命的一片天地展示豐韻,為什么飽含深情的天空,卻沒有吹拂滋潤的風雨?為什么總喜歡獨居一隅,卻不愿展翅高飛?想握住你的手,輕聲地問一聲:能否給我一個懂你的機會!
塵網(wǎng)纏身,聆聽林鳥的細語,領略花朵的夢囈,讀懂溪水的心情,觸摸陽光的酒窩,感受那份久尋的心曠神怡。風起竹搖,雪霽花香,飽蘸情愫灑向期冀的花園,想握住你的手,輕聲地問一聲:能否給我一個懂你的機會!
給我一個機會作文8
敬愛的老師,親愛的同學:
大家好!
我是五零一班的盛丹莉,我要競選的是班干部中最大,最有權(quán)力的一班之長。我已經(jīng)當了五個學期的班長了,至少也有些經(jīng)驗,管理班級的方法是一套一套的。管多了,那些調(diào)皮搗蛋的'小把戲我也了如指掌,并且,我的成績名列前茅。
別看我平時挺容易說話,可管理起來可不饒人,誰要說了討好話,就是賄賂,罪加一等,我絕無半點私心,就算我最好的朋友犯了錯誤,我也絕對嚴厲批評,大公無私。
班長這個職務不是人人都能勝任的,可需要具備五個“心”:善心、耐心、無私心、愛心、熱心。而我,就具備這無五“心”,盡管有些條件不是很好,但我會慢慢完善。
同學們,如果你們給我一個機會,讓我當上班長,我會做好以下這些事:自己好好學習,起好帶頭作用,營造良好的學習氛圍,讓大家都努力學習,成為上進的好學生;同學之間起了沖突,我會利用一些方法讓他們再次建起友誼的橋梁;我還會輔導同學學習,如果有同學來問我題目,我不會盲目地借他抄答案,而是教他做題的方法,如果碰到我也不會的題目,我會和他一起討論,讓我們一起共同進步;我還會做好老師的小幫手,幫助老師管理班級,減少老師的負擔……我還會做一些力所能及的事。
同學們,舉舉手吧,輕而易舉的事將給我?guī)硪淮螜C會,我將換你們一聲“滿意”,一片“輝煌”。大家支持我吧!
祝大家學習進步,天天開心!
501班:盛丹莉
Xxxx年x月x日
給我一個機會作文9
在童話世界里的人才能擁有翅膀,小鳥擁有翅膀,它用翅膀來飛翔,飛往耐人尋味的空中,尋找它自己的生活。
我幻想著,有一個人能給我擁有翅膀的機會,我將用翅膀幫助地球上的人類,我想隨著小鳥去看看那神秘的藍天,我想走遍世界的每一個角落,給我一個擁有翅膀的機會。
天使的翅膀是白色的,蝴蝶的翅膀有極美麗的顏色,而我想擁有的那一對翅膀,我只希望它有我想要的功能。
給我一個擁有翅膀你機會,5 · 12地震發(fā)生后希望我能長那雙翅膀,用最快的速度飛到同胞們的身邊,給他們力所能及的關懷,在這危急的時刻,我知道他們心里中,哪怕一點點小小的溫暖也好啊!一點點小小的愛也能溫暖他們冰涼的心靈。不僅是四川,只要是我們地球上的一份子,我們都要互相幫助,互相關愛,共同創(chuàng)建美好的家園。
給我一個擁有翅膀你機會,我將遨游全國,把各國的美景都寫下來。然后制作成一本《游景作文本》,讓別人都能欣賞到我們中國的傳統(tǒng)習俗。不僅是中國,還有其他國家,我都要去旅游,把好吃的好玩的都記下來,分享給全世界。
給我一個擁有翅膀的機會,我將用它做更多的事情,還要把這份快樂分享給我的家人,分享給全世界。我也想做一只快樂的小小鳥!
給我一個機會作文10
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
因為語文老師要去培訓兩個星期,所以班上要競選出一些新的班干部。我叫陳永鑫,性格很內(nèi)向,很高興今天能和班級中那些和我一樣有能力與才干的人一同競選,倍感榮幸。希望通過這次競選能是我開朗一些。
從小學一年級開始,我就擔任各種各樣的班干部?晌乙恍南氘斠粋班長,但是每次都與班長擦肩而過,我知道是我的實力不夠。“在哪里跌倒,就要在哪里爬起來”。我經(jīng)過一次又一次的磨練現(xiàn)在已是一個“值日班長”了,但我卻覺得以我的能力與才干不僅僅只能當個“值日班長”,我此次競選的是語文班長!安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘!蔽覍⑦@句話銘記在心頭,朝著我的目標前進。流星的光輝是與天體的摩擦產(chǎn)生的,貝殼的珍珠是用眼淚化成的,我堅信,總有一天我將贏得屬于我一個人的喝彩,發(fā)出璀璨的光芒!
是花,總要開放,為世界這幅美麗的畫卷畫上點睛之筆;是樹,就要挺起腰桿,保衛(wèi)好自己的家園;是石頭,就要鋪成通天大路,讓人們走進夢想的天堂;是班干部,就要成為班級的領航員,帶領班級的同學遨游知識的海洋。
現(xiàn)在是競選發(fā)言,我相信等待我的將是就職演說!
請將你手中那神圣的一票投給我把!
謝謝大家!我的演講結(jié)束了!
給我一個機會作文11
給我一個機會,我想要改變自己的人生。
我是個普通的女孩,愛好也很普通,沒有特別突出的優(yōu)點,在人群中,我常常是一個人,毫不引人注目的,看到同學們都在一起玩耍,我有時候真的很羨慕,如果給我一個機會,我是否能改變?
給我一個表現(xiàn)的機會,我可以變得很開朗。但是機會是有限的,我很少去爭取,我一直在等待那個所謂的機會。如果有一天,機會來了,我想,我應該得不到他,因為我內(nèi)心的畏懼。我渴望他,但我同時也畏懼他,這是為什么?
我一直在等待那個機會,有時候就在我身邊,我卻不敢伸手去觸碰它,我害怕。就這樣日復一日年復一年,我終于接受了它。
那是剛上初一的時候,我因為畢業(yè)成績優(yōu)異,得到老師看重,那時候,我想拒絕,因為我不想讓老師們對我期望而失望,但是,班主任卻找我說了一番話,“小汐,我知道你很不自信,但是,我相信你一定會變得自信,不要拒絕你自己,一定要堅持自己內(nèi)心的想法!蹦翘熘,我感覺我自己變了。
我開始變得外向,開始和同學們交流,不再孤單的一個人,開始對老師的希望,我充滿信心,我開始相信了自己。
這個機會來之不易。
給我一個機會作文12
小時候,我是個既貪玩又不好學的女孩子,所以老師總說我不夠努力?墒,他們有沒有想過,在學校我根本沒有嘗試努力的機會。
那一次,我們的班主任老師讓考試前5名同學去幫她改作業(yè),我正好是其中一個。但老師并沒有讓我去,而是讓第六名的同學幫我改。我很不解,便跑去辦公室問老師。
“報告!”我先打招呼進了辦公室,班主任讓我在旁邊的空位上坐下,問:“你有什么事情么?”老師這么直接地問,那我也只好說了:“老師,為什么不讓我去幫您改作業(yè)?我是小組長,我也會改啊!”老師似乎早知道我要來似的,嘆了口氣。
老師繼續(xù)說道:“那……就是……老師是說,你還不夠努力,不具備隨機應變的能力,所以說,你還得再繼續(xù)努力,知道么?”我并沒有立刻回答她,而是為自己辯解:“老師,我已經(jīng)在努力了,請您給我一個嘗試的機會好不好?我相信我能成為您最得力的小助手的!”我還理直氣壯地拍拍胸口,以表示決心和信心。
老師沉默了一會兒,對我點了點頭,說:“好吧!你去休息室?guī)退麄兊拿Π!注意!要改仔細!”還沒等老師講完,我便飛也似的跑向了休息室。
在休息室里,我低著頭在角落里埋頭苦干,把作業(yè)一本一本地仔細改下去,一個錯誤都不放過。我想,就算我做的不夠好,但至少我去嘗試過,為自己努力過。
后來,我改的作業(yè)基本通過,老師夸耀了我一番。我很開心,并不是因為我被老師夸獎了,而是因為——老師給了我一次嘗試的機會啊!
謝謝您,老師!
【給我一個機會作文集錦12篇】相關文章:
給我一個懂你的機會作文11-24
給我一個解釋的機會作文11-24
給我一個機會作文(15篇)09-13
給我一個機會作文6篇08-22
給我另一個機會作文08-18
請給我一個機會作文6篇11-28
請給我一個道歉的機會作文11-24
給我一個機會作文通用15篇09-14
給我一個機會作文(匯編15篇)09-13
請給我一個機會作文(2篇)08-14