讀書(shū)給我力量作文（精選28篇）
讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書(shū)拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。以下是小編整理的讀書(shū)給我力量作文，希望對(duì)大家有幫助！
讀書(shū)給我力量作文 1
我想說(shuō)：讀書(shū)是美麗的。一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光;一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游。
讀書(shū)是美麗的。讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書(shū)是美麗的。皮日休說(shuō)：惟書(shū)有色，艷于西子。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。讀書(shū)是美麗的。
古人司馬遷說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的.機(jī)會(huì)。讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書(shū)而美麗。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩。
讀書(shū)給我力量作文 2
書(shū)，是茫茫大海中的引航燈，照耀著我們前行的道路；書(shū)，是浩瀚沙漠中的一滴甘露，是大家看到生的希望；書(shū)，是那燦爛的太陽(yáng)，給了我溫暖。讀書(shū)，使我快樂(lè)，給了我力量！
還記得剛上一年級(jí)時(shí)，《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》等童話讓我找到了讀書(shū)的樂(lè)趣，我會(huì)為別的小鴨嘲笑丑小鴨而憤怒；會(huì)為賣火柴的小女孩而感到命運(yùn)的不幸；會(huì)為小紅帽的危機(jī)感到緊張。我看著這些童話仿佛身臨其境，看到了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開(kāi)始看《伊索寓言》。我印象最深的是《老人與蛇》，老人好心的救蛇，蛇卻不知恩圖報(bào)，反而咬了老人一口，我便明白了人不能忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的道理�！恶橊勁c綿羊》的故事中，我又明白了駱駝雖然外表看起來(lái)很丑，但他的不“美”之處卻有很大的作用。外表再丑，但他擁有很大的作用，所以不能嘲笑別人。
后來(lái)，我迷上了鄭淵潔的童話，我還愛(ài)上了黃蓓佳的《我要做好孩子》，他深深引起了我的興趣，那個(gè)真誠(chéng)、正直的.金鈴成了我的摯友；作家楊紅櫻筆下的故事，令我津津樂(lè)道：《笑貓日記》中那多姿多彩的生活。在這些充滿童趣的故事里，給了我很大的力量，讓我張開(kāi)想象的翅膀自由的飛翔著。
而現(xiàn)在，四大名著走進(jìn)了我的生活里。《三國(guó)演義》中諸葛亮神機(jī)妙算、料事如神，“上至天文，下知地理�！薄扒爸灏倌昵埃笾灏倌旰��！标P(guān)羽刮骨療毒，他有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，所以就可以成就自己的事業(yè)�！段饔斡洝分袑O悟空那不怕妖魔的精神，殺死了妖魔，為民除妖。唐僧那好心腸值得我們學(xué)習(xí)。《紅樓夢(mèng)》中多愁躲閃的林黛玉、聰明靈秀的賈寶玉、穩(wěn)重端莊的薛寶釵，曲折生動(dòng)的故事令我撫懷感嘆�！端疂G傳》中《林沖棒打洪教頭》那機(jī)智勇猛，武藝高強(qiáng)的林沖讓我難以忘懷……
書(shū)，是暴風(fēng)雨后的彩虹，還給人們一片晴朗的天空。
書(shū)，是清澈的泉水，使人有了希望、力量。
書(shū)是人類心靈的工具，讀書(shū)給我力量。
讀書(shū)給我力量作文 3
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有書(shū)籍好像沒(méi)有陽(yáng)光，讀書(shū)可以學(xué)到很多知識(shí)，它能讓我在書(shū)的海洋里盡情享受無(wú)窮的快樂(lè)。使我懂得了許許多多做人的道理。
在我六七歲的時(shí)候，媽媽不知拿著什么東西回來(lái)了，我湊近一看，啊，是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來(lái)，當(dāng)我看到賣火柴的小女孩過(guò)著悲慘的生活的時(shí)候想：這個(gè)小女孩比我們的生活悲慘多了，而且沒(méi)有父母。有的同學(xué)甚至還和父母頂嘴，吵架，我們現(xiàn)在就是身在福中不知福啊！讀書(shū)讓我體會(huì)到了賣火柴的小女孩生活的艱辛，沒(méi)有父母的滋味；讓我體會(huì)到了人間的真情；讓我懂得了怎樣去珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
每到周日，我和媽媽就去書(shū)店看書(shū)。一到書(shū)店，我就被伍美珍老師的作品所吸引，我一眼就看到了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)，當(dāng)我讀到好學(xué)生蔡一心，李嚴(yán)寬因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，就可以參加各種各樣的`講座和數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我心里很不是滋味，好學(xué)生在各方面已經(jīng)很好了，為什么還能有很好的機(jī)會(huì)，讀到這里，我情不自禁得想起了我自己，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，他們讓我有了目標(biāo)。讀了這本書(shū)，我清醒地意識(shí)到我努力學(xué)習(xí)的方向，我會(huì)朝著這個(gè)方向一如既往的奮斗和拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣我才能成為一名優(yōu)秀的人才。
知識(shí)是需要積累的，而且你看的書(shū)越多，你懂得知識(shí)就越多，我必須從書(shū)中積累有益的知識(shí)，
書(shū)給了我樂(lè)趣，書(shū)更給了我力量！
讀書(shū)給我力量作文 4
讀書(shū)可以讓我們獲得知識(shí)，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，讀書(shū)還可以給我們力量。好書(shū)不厭百回讀，在我小的時(shí)候，有一本書(shū)在一直陪伴著我，那就是——《論語(yǔ)故事》。
《論語(yǔ)》是孔子的弟子記錄孔子言行的.一部書(shū)。我的這本《論語(yǔ)故事》書(shū)，有彩圖，有故事，還有古文。
有一次，我在一間房子里，房子里只有我自己，我覺(jué)得沒(méi)意思，又覺(jué)得有些害怕，就拿起了一本書(shū)，這時(shí)這本《論語(yǔ)故事》。我坐在那里讀了起來(lái)，我讀得津津有味。我的叔叔回來(lái)了，叔叔一直在敲門(mén)，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我叔叔給我姨打電話，讓我姨來(lái)送鑰匙。直到叔叔進(jìn)到屋子里我才發(fā)覺(jué)，叔叔還以為屋子里沒(méi)有人呢。我從床上爬起來(lái)，叔叔見(jiàn)了我說(shuō)：“我剛才敲門(mén)，嗎、你怎么不開(kāi)門(mén)呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我一直在看書(shū)呢�！边@時(shí)我才知道，我讀書(shū)讀進(jìn)去了，連叔叔敲門(mén)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這本書(shū)里的故事都讀完了，我又開(kāi)始讀論語(yǔ)原文，讀的次數(shù)多了，原文的意思我也明白了許多。這本《論語(yǔ)故事》教會(huì)我怎么做人，讓我有公德心，給我力量。真是讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友！
讀書(shū)給我力量作文 5
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小又軟弱的孩子�？吹揭恢还�，我會(huì)躲；小伙伴朝我大吼幾聲，我也會(huì)哭；遇到不會(huì)做的事，我還是會(huì)哭……那時(shí)的我就是那么愛(ài)哭，那么軟弱。因此，別人送給我一個(gè)綽號(hào)“膽小鬼”。
自從我識(shí)字開(kāi)始，媽媽就給我買書(shū)了。我清楚地記得，我看的第一個(gè)故事是講愛(ài)迪生制造電燈的事。當(dāng)時(shí)也許是好奇吧，這個(gè)故事看了又看。后來(lái)慢慢知道了，愛(ài)迪生的'堅(jiān)持不懈和戰(zhàn)勝困難的勇氣感動(dòng)了我。為了找到合適的材料做燈絲，愛(ài)迪生嘗試了許多材料，即使看不到更好的效果，他也不會(huì)放棄，即使一次次失敗，他更不會(huì)氣餒。
愛(ài)迪生這個(gè)人從此在我腦海里烙下了深刻的印象。后來(lái)，我不斷地讀書(shū)，又從書(shū)上認(rèn)識(shí)了愛(ài)因斯坦、瑪麗？居里等科學(xué)家，這些有識(shí)之士的事跡給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。于是，我不再哭了，慢慢地敢于面對(duì)困難，并與之斗爭(zhēng)。
讀三年級(jí)時(shí)，老師叫我當(dāng)英語(yǔ)課代表。每次收作業(yè)，我就頭疼。因?yàn)橛袔讉�(gè)同學(xué)對(duì)我不服氣，時(shí)不時(shí)的要刁難我一下。有一次，我和組長(zhǎng)好不容易收齊了作業(yè)本，交給了老師�？珊芸欤蠋焷�(lái)找我了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“作業(yè)本沒(méi)收齊怎么就交上來(lái)了呢？”我很納悶：明明是數(shù)齊了放在自己的課桌上，上了個(gè)廁所后去交給老師的，怎么會(huì)少？后來(lái)，同學(xué)告訴我，是那幾個(gè)對(duì)我不太服氣的男同學(xué)趁我上廁所的時(shí)間，拿走了幾本藏在講臺(tái)里了。而被拿走作業(yè)本的同學(xué)又向我要本子。我急得快要哭了，真不想當(dāng)這個(gè)課代表了�？赊D(zhuǎn)念想到愛(ài)迪生的不怕困難和戰(zhàn)勝困難的勇氣，我又挺住了。再后來(lái)，那些同學(xué)總拿一些難題來(lái)責(zé)難我。可我不急不怕，總是想辦法為他們解答。慢慢地，他們逐漸不捉弄我，還接受我，敬佩我了。我終于得到了全班同學(xué)的信任，我很是自豪！
是的，讀書(shū)能給人帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)勇氣，更帶來(lái)力量。我會(huì)一如既往地?zé)釔?ài)讀書(shū)！
讀書(shū)給我力量作文 6
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小又軟弱的女孩子，看到一只小狗，我都會(huì)躲起來(lái)，小伙伴朝我大吼幾聲，我也會(huì)哭，那時(shí)的我就是那么愛(ài)哭，那么軟弱。因此，別人給我起了個(gè)綽號(hào)“膽小鬼”。
在我開(kāi)始識(shí)字時(shí)，媽媽就給我買書(shū)了，我很清楚的記得我的第一本故事書(shū)是講愛(ài)迪生制造電燈的故事，當(dāng)時(shí)也許是好奇，這個(gè)故事看了又看。后來(lái)慢慢知道了，愛(ài)迪生的堅(jiān)持不懈和戰(zhàn)勝困難的勇氣，感動(dòng)了我。為了找到合適的材料做燈絲，愛(ài)迪生做了特別多的材料，即使效果不好，他也沒(méi)有放棄，即使失敗了很多次，他也不會(huì)氣餒。
從此愛(ài)迪生這個(gè)人在我腦海里印下了深刻的印象，后來(lái)我不斷的學(xué)習(xí)，又從書(shū)上認(rèn)識(shí)了愛(ài)因斯坦、牛頓、瑪麗·居里等科學(xué)家。這些知識(shí)帶給我無(wú)窮的.力量，于是，我從此再也沒(méi)有哭過(guò)，慢慢的自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服困難。
讀三年級(jí)時(shí)，老是讓我當(dāng)組長(zhǎng)，每次做作業(yè)，我就頭疼，因?yàn)橛袔讉�(gè)同學(xué)對(duì)我特別不服氣，時(shí)不時(shí)就刁難我一下。有一次我好不容易收好作業(yè)交給老師，可很快老師來(lái)找我了，對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)都沒(méi)收完，怎么就交上來(lái)了呢？”我很郁悶，明明是數(shù)好了，放在桌子上，上完廁所怎么就少了呢？后來(lái)有同學(xué)告訴我，在我上廁所的時(shí)候，有個(gè)男同學(xué)拿走幾本作業(yè)藏在講臺(tái)里了，而被拿走作業(yè)本的同學(xué)又向我要本子，我急得快要哭了，真不想當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)了�？墒俏蚁肫鹆藧�(ài)迪生堅(jiān)持不懈精神，我挺住了，再后來(lái)我想到了辦法，幫那些同學(xué)解決了問(wèn)題，從此他們不再捉弄我，反而很敬佩我了。
所以，讀書(shū)能給人帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)勇氣，更能給我?guī)?lái)力量。
讀書(shū)給我力量作文 7
書(shū)是照耀我前進(jìn)的燈塔，書(shū)是指引我成長(zhǎng)的道路，生活中如果沒(méi)有了書(shū)，就相當(dāng)于鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，如果沒(méi)有了書(shū)，就相當(dāng)于世界沒(méi)有了太陽(yáng)。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我讀過(guò)的書(shū)有《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》等童話故事，讓我找到了讀書(shū)的樂(lè)趣，我會(huì)為賣火柴的小女孩的命運(yùn)感到不幸，會(huì)為小紅帽的那種天真活潑的性格所感動(dòng)，看到這些童話仿佛身臨其境一般，好像這些畫(huà)面就在我眼前。
現(xiàn)在的`我個(gè)子長(zhǎng)高了，什么都在變，唯獨(dú)對(duì)讀書(shū)的習(xí)慣沒(méi)有變，還是一如既往，我現(xiàn)在開(kāi)始讀一些百科和名著等。在《三國(guó)演義》中諸葛亮料事如神，上知天文下知地理，《西游記》中孫悟空機(jī)智勇敢，會(huì)七十二變，一路護(hù)送唐僧取得真經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難也沒(méi)有放棄，唐僧的熱心腸也很值得我們學(xué)習(xí)�！端疂G傳》中的一百零八位好漢武功非凡，他們樂(lè)于助人，行俠仗義的精神鼓舞著我們。
在我讀過(guò)的書(shū)里最讓我就記憶猶新的是《生命力量》這本書(shū)，故事的主人公是一位自強(qiáng)不息，為夢(mèng)想努力奮斗的人，她在一場(chǎng)火災(zāi)中失去了雙臂。從此她的生活變的非常艱難，但她并沒(méi)有像命運(yùn)低頭，她想做一個(gè)有用的人，自食其力，不拖累別人，于是她付出了許多汗水和努力，來(lái)學(xué)這些對(duì)我們而言很簡(jiǎn)單的事情，經(jīng)過(guò)一次次失敗，她終于成功了，她不但沒(méi)有拖累別人還幫助和激勵(lì)了許多人，成為了生活的強(qiáng)者，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，就會(huì)想起她的經(jīng)歷，又讓我鼓起了前進(jìn)的勇氣，我相信只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能克服困難，這就是書(shū)賦予我們的力量！
書(shū)是我們的朋友，無(wú)知時(shí)，幫你增長(zhǎng)智慧；獨(dú)處時(shí)，幫你戰(zhàn)勝孤獨(dú)；煩惱時(shí)，幫你排憂解愁。書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了勇氣，更給我們帶來(lái)了力量。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)給我力量作文 8
對(duì)我而言，書(shū)就像一片廣闊無(wú)垠的海洋，我就如一葉扁舟，在那驚濤駭浪中乘風(fēng)破浪。書(shū)匯集成一望無(wú)際的草原，我就是那一只彪悍的`駿馬，馳騁在那草原之上。使我情不自禁地感嘆：“讀書(shū)給我力量！”
——讀書(shū)給我力量。
有一次，我期末考試失利了，從此我的性格變得非常內(nèi)向，把自己反鎖在房間里，躺在床上，眼淚像斷了線的珍珠啪嗒啪嗒地往下掉。這時(shí)我忽然看到了放在書(shū)櫥上的《魯賓遜漂流記》。我不禁擦干眼淚，津津有味地讀了起來(lái)。魯賓遜獨(dú)自在荒島上，沒(méi)有自暴自棄，這點(diǎn)挫折又能算得了什么呢？想到這我便振作起來(lái)。讀書(shū)給我力量，告訴我不要遇到挫折就打退堂鼓。
——讀書(shū)給我力量。
在一次賽跑中，我不小心摔了一跤，流了不少血。我疼得嚎啕大哭，醫(yī)生把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院中我看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的身世還是很悲慘的，有一次工作差點(diǎn)凍壞了他大腿，但是他也沒(méi)有自暴自棄，更沒(méi)有嚎啕大哭。何況我這一點(diǎn)疼痛呢？讀書(shū)給了我力量，告訴我要做一個(gè)錚錚鐵漢。
——讀書(shū)給我力量。
有一次，我收拾自己臥室，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本泛黃的《少年彭德懷》。我便津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著我心里感到無(wú)比內(nèi)疚。與瘦弱精干的彭德懷爺爺相比，我總是三番兩次地從冰箱里拿出好吃的往嘴里塞，肥胖而又懶散，讀書(shū)給我力量，告訴我不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一定要學(xué)習(xí)彭德懷爺爺那炎黃子孫的本色：生活要樸素，不能隨意攀比。
讀書(shū)給我無(wú)窮的力量，讀書(shū)讓我對(duì)生活充滿了信心和向往！
讀書(shū)給我力量作文 9
一個(gè)人要想明確方向，就必須要獲取足夠的知識(shí)——題記
一個(gè)周末的夜晚，我在家里看電視，父親走了進(jìn)來(lái)，拿起了自己喜歡的書(shū)，沉浸在書(shū)中。
我開(kāi)始把電視的音量調(diào)小，我不想影響父親看書(shū)，正像我在讀書(shū)的時(shí)候，父親不影響我一樣！
看了一會(huì)兒電視，我又望了望父親，心里有些愧疚，轉(zhuǎn)身去廚房拿了杯牛奶，舉到父親面前，父親看了看我，接過(guò)牛奶，卻問(wèn)我說(shuō)，“這本書(shū)你看過(guò)吧，給我講講你的收獲吧！”這本書(shū)我就是粗略的讀過(guò)一遍，從來(lái)沒(méi)想有什么收獲，對(duì)父親的提問(wèn)我還真的說(shuō)不出什么，只能低頭無(wú)語(yǔ)。
父親看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“以前你看書(shū)，只是囫圇吞棗，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)有什么收獲，現(xiàn)在上初中了，讀書(shū)要用心體會(huì)，不要僅限于了解故事情節(jié)，好書(shū)總會(huì)給人知識(shí)和力量！”
我拿起遙控器，關(guān)掉了電視！拿起以前讀過(guò)的書(shū)，又一次沉浸在書(shū)的世界里，有時(shí)甚至把自己和主人公的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，原來(lái)感悟書(shū)本，真的可以體驗(yàn)人生！
《朝花夕拾》讓我看到了魯迅童年到青年時(shí)期的人生經(jīng)歷和思想歷程，讓我知道了個(gè)人理想建立在國(guó)家需要的基礎(chǔ)上才是最高尚的人生境界！《童年》讓我看到了高爾基童年生活的苦難，但他克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和樂(lè)觀勇敢的.精神卻給了我無(wú)盡的力量！
一次次讀書(shū)的經(jīng)歷，讓我一次次成長(zhǎng)。在書(shū)中和高尚人物對(duì)話，我一次次收獲了無(wú)盡的力量！
又是一個(gè)周末的夜晚，燈光下，面對(duì)如山的作業(yè)，我充滿信心的投入到書(shū)本中，我相信，只要擁有信心，我一定能在無(wú)邊的學(xué)海中乘風(fēng)破浪，在巍峨的書(shū)山上勇攀高峰！
讀書(shū)給我力量作文 10
我的愛(ài)好是讀書(shū)，一看見(jiàn)書(shū)就會(huì)情不自禁地捧起來(lái)看，班里的同學(xué)都管我叫“書(shū)蟲(chóng)”。
我每天都在看書(shū)，直到有一天，我感覺(jué)眼前什么東西都模模糊糊的。爸爸知道了以后，帶我到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)我近視了，給我配了一副眼鏡。雖然沒(méi)什么大礙，但我爸已經(jīng)不讓我那么如饑似渴地讀書(shū)了。
一次，爸爸趁我不在家，把我房間里的書(shū)都拿走了，不讓我繼續(xù)看。后來(lái)，爸爸在我的房間里又搜出了十幾本書(shū)，它們藏在不同的地方。爸爸很生氣，說(shuō)以后不再還我的書(shū)了。
可是不管怎樣都擋不住我對(duì)讀書(shū)的`熱愛(ài)。我想出了一個(gè)好辦法：每天晚上趁爸爸睡覺(jué)之后，便打開(kāi)臺(tái)燈，如癡如醉地“啃”書(shū)。一聽(tīng)到有什么風(fēng)吹草動(dòng)，便馬上關(guān)燈睡覺(jué)。直到有一天，我在看書(shū)的時(shí)候過(guò)于沉謎了，爸爸悄悄來(lái)到我身后，把我嚇了我一跳。爸爸得意地說(shuō)：“小小雕蟲(chóng)小技，怎么能瞞得了我？”唉，這一計(jì)又破產(chǎn)了。于是我又想出一計(jì)：每天晚上睡覺(jué)之前把手電筒放在枕頭下，待爸爸睡著之后，便用被子蒙住頭，用微弱的光亮看書(shū)。剛開(kāi)始效果還不錯(cuò)，但后來(lái)有時(shí)候看困了睡覺(jué)，總會(huì)忘關(guān)手電筒，第二天醒來(lái)時(shí)手電筒還在亮著。爸爸又從我經(jīng)常換電池這一舉動(dòng)發(fā)現(xiàn)了我的秘密。爸爸見(jiàn)我這樣，終于讓我讀書(shū)了。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提升了素質(zhì)。在書(shū)中，我游覽了世界各地，飽覽了不同地方的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情，看到了很多有趣的動(dòng)植物，還認(rèn)識(shí)了很多人，有魯濱遜、賣火柴的小女孩、白雪公主……懂得了他們的思想感情，體會(huì)了他們的喜怒哀樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給了我很大的快樂(lè)，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)并進(jìn)步著。
讀書(shū)給我力量作文 11
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。“我們應(yīng)該愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)就是我們的伙伴，我在書(shū)海里認(rèn)識(shí)了很多歷史人物，如讀《三國(guó)演義》，我知道了劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，諸葛亮神機(jī)妙算巧借東風(fēng)草船借箭。還有閱讀《安徒生童話》讓我明白了什么是人性的丑惡，什么是人世間的真善美。讀《生命的故事》讓我知道了恐龍的變化。讀《史記》讓我了解了許多古代名人的故事，了解了中華文化和古代人的生活。我還看了一本叫做《中華上下五千年》的書(shū)，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了從遙遠(yuǎn)的盤(pán)古開(kāi)天辟地到1949年中華人民共和國(guó)成立期間許多的歷史偉人和民族英雄。如虛心好學(xué)的孔子；一鳴驚人的楚莊王；知錯(cuò)就改的廉頗，抗擊倭寇的戚繼光，讀書(shū)讓我體會(huì)了不一樣的人生。
記得第一次到圖書(shū)館的時(shí)候，看到那么多書(shū)，我眼前一亮，急忙找我想看和喜歡的書(shū)，當(dāng)時(shí)我就像一位饑餓者，恨不得把把所有的書(shū)都借走。那一天，我拿著一本叫做《三毛流浪記》的書(shū)，聚精會(huì)神的看起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)，我知道這本書(shū)的主人翁是三毛，三毛從小家里很窮，小的時(shí)候就沒(méi)有了父母四處流浪，到處受人欺侮，但三毛沒(méi)有放棄，通過(guò)好心人幫助和自己的努力上學(xué)了，在學(xué)校里三毛也喜歡學(xué)習(xí)，但因?yàn)榉N種原因被人誤會(huì)到后來(lái)卻被學(xué)校開(kāi)除了。而現(xiàn)在的'我們過(guò)的是多么好的日子，我們難道不應(yīng)該珍惜這大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)嗎？
書(shū)其實(shí)就是一位老師，她不僅能讓我們學(xué)到知識(shí)，讓你在生氣的時(shí)候通過(guò)閱讀心情變得愉快，讓你在身處困境黑暗的時(shí)候找到正確光明的方向。通過(guò)讀書(shū)，不僅能豐富你的課外知識(shí)，而且還能鍛煉腦力和提高注意力。
我們應(yīng)該愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)給我力量作文 12
讀書(shū)能改變氣質(zhì)�！碧K軾也有詩(shī)云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽蚁矚g讀書(shū)源于爸爸經(jīng)常和我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以帶給我們知識(shí)，帶給我們力量，從而使我們走得更遠(yuǎn)�！睆拇�，我便愛(ài)上了書(shū)和遠(yuǎn)方。
每年我把自己的零花錢和獎(jiǎng)勵(lì)大部分都兌換成了書(shū)。因此，我的小屋里到處擺放著書(shū)籍�！端拇竺�、《米小圈上學(xué)記》、《湯小團(tuán)漫游中國(guó)歷史》、《名偵探柯南》、《哈利波特全集》、《伊索寓言》等等，我的小屋簡(jiǎn)直成了書(shū)的海洋。
我一捧起書(shū)，就會(huì)沉浸在書(shū)里無(wú)法自拔。因此，爸爸媽媽經(jīng)常限制我看書(shū)的`時(shí)間，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我多希望時(shí)間能夠靜止。因?yàn)榭磿?shū)，我和爸爸媽媽之間的“斗爭(zhēng)”時(shí)常上演。首先，看書(shū)時(shí)間要討價(jià)還價(jià)。我一放學(xué)盡快完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，而且要保證效率和準(zhǔn)確率，因?yàn)檫@關(guān)系我看書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)短。其次，周末和節(jié)假日我都爭(zhēng)取能到圖書(shū)館去，哪怕半個(gè)小時(shí)也好。一進(jìn)圖書(shū)館我就如魚(yú)得水，圖書(shū)館里的書(shū)種類繁多，沒(méi)有那么多限制，只要一去，我至少要磨夠一個(gè)小時(shí)。再次，我還會(huì)用平板看書(shū)，一經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，就是沒(méi)收、換掉密碼、修改設(shè)置等“懲罰”。另外，如果一段時(shí)間學(xué)習(xí)起伏大，那么藏書(shū)與找書(shū)的大戲就會(huì)上演。
通過(guò)讀湯小團(tuán)的《東周列國(guó)傳》、《兩漢傳奇卷》，我知道了雄才大略的漢武帝、身經(jīng)百戰(zhàn)的李廣、驍勇善戰(zhàn)的霍去病以及忍辱負(fù)重的張騫。我更學(xué)到了湯小團(tuán)與他的小伙伴們不怕困難、維護(hù)正義的精神。
讀書(shū)不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還能以古鑒今。它猶如一盞明燈，驅(qū)散一切黑暗，指給了我光明。它更像一把鑰匙，打開(kāi)了我的心扉，能與圣賢對(duì)話。它就是海洋，而我們是小魚(yú)，在里面無(wú)憂無(wú)慮的遨游。它就是天空，而我們是小鳥(niǎo)，可以自由快樂(lè)的飛翔。
讀書(shū)給我力量作文 13
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知，可以說(shuō)讀書(shū)的好處是非常多的。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的.見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
讀書(shū)的好處實(shí)在是太多了，我們通過(guò)讀書(shū)可以豐富我們的內(nèi)心世界，可以讓我們開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧，一起讀好書(shū)吧！
讀書(shū)給我力量作文 14
古人云：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！卑职殖Ｕf(shuō)：“讀書(shū)，是天下第一等好事”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最快樂(lè)的事，它給了我知識(shí)和力量。
書(shū)中有燦爛的中華文明，翻開(kāi)《中國(guó)正在說(shuō)》，我走進(jìn)了上下五千年，見(jiàn)到了很多有名的歷史人物，有三過(guò)家門(mén)而不入的大禹、一代圣人孔夫子、統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，還有愛(ài)喝酒的詩(shī)仙李太白、愛(ài)美食的蘇東坡，女中豪杰李清照，一心為民的鄭板橋……
書(shū)中有美麗的大好河山，讀萬(wàn)卷書(shū)就像行萬(wàn)里路，翻開(kāi)《美麗中國(guó)》，我來(lái)到了首都北京，游覽了故宮，登上了萬(wàn)里長(zhǎng)城；來(lái)到了繁華的上海灘，領(lǐng)略了黃浦江的'迷人夜景；來(lái)到了“山水之城”重慶，見(jiàn)到了“輕軌穿樓”的獨(dú)特景觀；來(lái)到了四季如春的昆明，游覽了海拔4500米高度的玉龍雪山……
書(shū)中有寶貴的人生智慧，翻開(kāi)《中國(guó)古代寓言》，我認(rèn)識(shí)了濫竽充數(shù)的南郭先生，懂得了“做人要有真才實(shí)學(xué)，不能弄虛作假”；認(rèn)識(shí)了亡羊補(bǔ)牢的農(nóng)夫，懂得了“人如果犯了錯(cuò)誤，及時(shí)改正就不算晚”；認(rèn)識(shí)了坐井觀天的青蛙，懂得了“不能只盯著井上的天空，更不能自以為是”；還認(rèn)識(shí)了掩耳盜鈴的小偷，懂得了“不能自作聰明，更不要自欺欺人”……
書(shū)中有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，翻開(kāi)《我們中國(guó)了不起》，我知道了超厲害的中國(guó)科技力量，海里建起的超級(jí)大橋港珠澳大橋，世界上最快的高鐵復(fù)興號(hào)，登上月球的“嫦娥號(hào)”，翱翔藍(lán)天的C919大飛機(jī)，世界領(lǐng)先的“北斗衛(wèi)星”……
知識(shí)就是力量，讀書(shū)蘊(yùn)藏力量。我要向周總理學(xué)習(xí)，為中華之崛起、為中國(guó)更加了不起而讀書(shū)。
讀書(shū)給我力量作文 15
著名哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們都上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德�！倍诘赖碌男强罩校\(chéng)信又是最閃亮的一顆。今天，我讀了《誠(chéng)信的力量》，對(duì)于誠(chéng)信一詞，又有了頗深的感觸。
在讀《誠(chéng)信的力量》時(shí)，有一則小故事吸引了我。他講的是有一個(gè)放羊娃到山上去放羊，他覺(jué)得百般無(wú)聊，便在心中形成了一個(gè)騙局。他向山下飛奔而去，大聲哭喊著:“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命啊！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲，急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，還邊跑邊喊:“不要怕！孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”待農(nóng)夫們氣喘吁吁地奔到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃在一旁哈哈大笑起來(lái):“太好玩了！太好玩了！你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們才明白這是放羊娃的惡作劇，生氣地走了。
第二天，放羊娃故技重施，善良的農(nóng)夫們又上當(dāng)了。農(nóng)夫們對(duì)放羊娃一而再，再而三的說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他說(shuō)的`任何話了。
過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群，放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊:“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”
農(nóng)夫們以為他又在說(shuō)謊，誰(shuí)也沒(méi)有理他。放羊娃看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救他，只好拼命逃跑，滾到一個(gè)山坡下躲了起來(lái)，逃過(guò)了一劫，但他的許多羊都被狼咬死了。
雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單短小的故事，但他卻告訴我們:做人要誠(chéng)實(shí)，不要去欺騙別人，否則將自食苦果。
誠(chéng)信，就像一桶酒，越釀越醇;誠(chéng)信，就像一朵花，燦爛繽紛;誠(chéng)信，就像一片海，遼闊無(wú)邊。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們的人生中，處處充滿酒的香味，花的色彩，海的明亮，把“誠(chéng)信的力量”傳播下去。
讀書(shū)給我力量作文 16
最近在看《習(xí)慣的力量》這本書(shū)，本來(lái)以為這是一本非�？菰锏臅�(shū)籍，沒(méi)想到讀起來(lái)一點(diǎn)也不費(fèi)勁。
想讀這本書(shū)的原因是，每個(gè)人生活里，都有一些不太好的習(xí)慣，有些習(xí)慣對(duì)自己的生活和工作，沒(méi)有太大的影響，有些壞習(xí)慣，則會(huì)影響自己的生活，甚至工作。
所以，想通過(guò)閱讀《習(xí)慣的力量》這本書(shū)，來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于習(xí)慣的秘密，通過(guò)一些有效的措施和辦法，來(lái)改變一些壞習(xí)慣，或者培養(yǎng)一些好習(xí)慣。
這本書(shū)有三部分組成，分別是個(gè)體的習(xí)慣，組織機(jī)構(gòu)的習(xí)慣和社會(huì)的習(xí)慣，通過(guò)這三大部分，來(lái)詮釋和習(xí)慣有關(guān)的一切。
習(xí)慣的原理是：暗示——慣常行為——獎(jiǎng)賞，不管你是想建立一個(gè)習(xí)慣，還是戒掉一個(gè)習(xí)慣，或者是改變一個(gè)習(xí)慣，這三者都是需要考慮的因素，缺一不可。
如何建立一個(gè)習(xí)慣？拿跑步來(lái)說(shuō)。
暗示：首先你要把提醒或者暗示你跑步的東西放在明顯的地方，比如，制定跑步計(jì)劃，把跑鞋放在明顯的地方，
慣常行為：就是跑步
獎(jiǎng)賞就是回報(bào)，比如，每次跑步都要記錄，讓自己的'跑步可視化，每次跑完獎(jiǎng)勵(lì)自己看一場(chǎng)電影，每跑100公里，就買一件跑步裝備等，這樣堅(jiān)持下來(lái)，你很快就會(huì)養(yǎng)成跑步的習(xí)慣。
如何戒掉一個(gè)習(xí)慣？
答案是沒(méi)有辦法，這本書(shū)告訴我們。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很難戒掉，只有改變習(xí)慣，不能戒掉習(xí)慣，改變習(xí)慣的原理是，暗示和獎(jiǎng)賞不變，把慣常行為更換掉就可以，拿抽煙舉例：
抽煙會(huì)帶來(lái)愉悅感，替換抽煙的行為，保持愉悅感不變，才能真正戒煙，比如仿真煙或者糖類，而不能單單只是強(qiáng)行把抽煙行為戒掉。
總之，這本書(shū)把習(xí)慣這一行為分析的十分透徹，如果你能認(rèn)真閱讀，肯定會(huì)有所收獲。
讀書(shū)給我力量作文 17
今天，我老師給我們講了一篇課文，課文的名字叫《夢(mèng)想的力量》，這個(gè)故事是這樣的：
在加拿大，有一個(gè)6歲的瑞恩？希里杰克。剛一放學(xué)，就給媽媽要70元錢，一問(wèn)知道，原來(lái)今天老師說(shuō)：”非洲喝不上干凈的水而死亡。媽媽見(jiàn)瑞恩想要為非洲孩子們挖一口井，媽媽一口答應(yīng)，但是為了不讓瑞恩得到不勞而獲，所以讓瑞恩打掃家里來(lái)賺錢，還放了一個(gè)積分表，只要增加兩元，就涂掉一格。地毯吸塵、擦窗子、撿樹(shù)枝、松果……經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，在4月下旬，終于把70元掙到手中，可是只能買一個(gè)水泵，媽媽同事聽(tīng)到了這件事，被瑞恩感動(dòng)，所以把這件事寫(xiě)了一篇文章，上了報(bào)紙，立刻就把加拿大給轟動(dòng)，都給瑞恩捐錢，最后終于挖了一口干凈而美麗的井，在一次到非洲，無(wú)數(shù)非洲人，一起歡呼：瑞恩。一位老人說(shuō)：“看看我們孩子，他們都是健康的，這要?dú)w于瑞恩和加拿大的朋友，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，水就是生命�！比鸲髀�(tīng)了這一名太短，流下感動(dòng)的眼淚。瑞恩聽(tīng)了這一句話，流下感動(dòng)的.眼淚。瑞恩開(kāi)了基金會(huì)，讓更多非洲人喝到干凈的水。
我感受到瑞恩是一個(gè)天真的小男孩，但卻有如此宏偉的愿望，體現(xiàn)了瑞恩有一顆善良而又堅(jiān)守執(zhí)著的金子般的美好童心。
在我的身邊也有許多像瑞恩那樣善良的人，有一次，我在放學(xué)的時(shí)候，忽然看到有一個(gè)女孩，蹲在地上看什么東西，我近看一看，原來(lái)是一個(gè)臟臟的小狗正在吃骨頭，看著它天真的大眼睛，我的心一動(dòng)，只見(jiàn)那一個(gè)女孩，在袋子里拿出一塊骨頭扔到狗的下面，小狗又開(kāi)始吃起來(lái)，當(dāng)小女孩走后，小狗汪汪的叫了二聲，好像是說(shuō)：“謝謝你！”小女孩回頭搖了搖手，又離開(kāi)了。
這個(gè)把事讓我感到小女孩非常善良，以后我也要樂(lè)于助人，幫助那些需要幫助的人。
讀書(shū)給我力量作文 18
上個(gè)單元，我們學(xué)了一篇課文叫《夢(mèng)想的力量》文章給我留下了十分深刻的印象，對(duì)我產(chǎn)生了很好的影響。
本文主要講了一個(gè)加拿大小男孩瑞恩——希利杰克為了給非洲人民挖一井，通過(guò)自己的勞動(dòng)給非洲人民買了一個(gè)水泵。后來(lái)，他的所作所為感動(dòng)了他人，人們紛紛捐款，湊足了挖井和買鉆機(jī)的錢。瑞恩終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，而他的夢(mèng)想也給非洲人民帶來(lái)了很大的幸福，非洲人民都很感激他。許多年以后，”瑞恩的井“基金會(huì)正式成立了，想在已經(jīng)為非洲人民挖了許多口井了。
讀完這篇文章以后，我伏在桌面上靜靜地想，瑞恩那堅(jiān)定的聲音似乎還在我耳邊回響。是��！每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力！瑞恩當(dāng)初抱著一個(gè)我們都認(rèn)為不可能的夢(mèng)想而努力，但他仍然實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。八歲的小孩瑞恩都能做到這種地步，我們還有什么資格說(shuō)自己不行呢？或許有人說(shuō)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想太不容易了！會(huì)遇到很多的挫折和煩惱。的確，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不可能一帆風(fēng)順，也會(huì)有失敗的陰影，有些人有看似無(wú)邊的黑暗中開(kāi)始迷茫、消沉，甚至放棄了當(dāng)初那偉大的`抱負(fù)和理想，失去了當(dāng)初的熱情，于是，他們的生活開(kāi)始空虛，但有些人用信念點(diǎn)燃了信心，用信心可光芒看見(jiàn)了希望，走出那失敗的陰影，逐漸邁向成功。
我們是21世紀(jì)的少年，是新世紀(jì)的主人，我們的一腔激情和夢(mèng)想在哪里實(shí)現(xiàn)呢？在課堂里，我們應(yīng)該在課堂好好學(xué)習(xí)，天天向上，以筆為武器，為自己的人生夢(mèng)想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
讓我們一起努力吧，為了我們的夢(mèng)想，為了我們的明天！
讀書(shū)給我力量作文 19
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，哪怕是孩子，他們都在為自己的夢(mèng)想努力著。
6歲的加拿大男孩瑞恩放學(xué)回到家，向媽媽要70元錢。是老師告訴他，非洲的孩子因?yàn)楹炔恢蚝攘耸芪廴镜乃篃o(wú)辜的孩子死去。瑞恩的媽媽決定幫助瑞恩，但得靠瑞恩自己掙。一天，瑞恩攢夠了70元，交給了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人說(shuō)挖一口井要2000元，瑞恩興奮地說(shuō)自己來(lái)掙。媽媽的朋友被瑞恩感動(dòng)了，寫(xiě)成了文章，不久，瑞恩就收到了支票。兩個(gè)月，瑞恩就等起了打一口井的錢。9月，工程師與瑞恩討論打井的事。人工打井，非常困難，如果買一臺(tái)打井機(jī)就好了。瑞恩決定自己攢錢買打井機(jī)。2001年3月瑞恩的井基金會(huì)成立，一年以后，為8個(gè)國(guó)家打了30口井。
這個(gè)故事使我感受到了；夢(mèng)想的.力量是多強(qiáng)大，他像一雙有力的大手，竟然能讓一個(gè)年僅6歲的孩子如此執(zhí)著。丁尼生曾說(shuō)過(guò)；“夢(mèng)想只要堅(jiān)持，就能成為現(xiàn)實(shí)，我們不就每天生活在夢(mèng)想中的嗎？”是呀，如果對(duì)自己的夢(mèng)想祥瑞恩一樣堅(jiān)持不懈，那夢(mèng)想就不是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)。如果不堅(jiān)持下去，那夢(mèng)想就像氣球，飛在天上，飛向遠(yuǎn)方。只有為著自己的夢(mèng)想拼搏一番，你才會(huì)成為那氣球的主人。世界之大，有多少名人，他們也有夢(mèng)想，他們也曾為自己的夢(mèng)想去拼搏，所以，才成為了我們眼里的成功人士。著名化學(xué)家李比希，他小時(shí)候的夢(mèng)想就是做一名化學(xué)家，他曾被全班的同學(xué)嘲笑過(guò)，可誰(shuí)知，數(shù)年后，他真的成為了一名化學(xué)家。我們也要有一顆飛翔的心，去追逐夢(mèng)想，這樣，才會(huì)有成功的那天。
讀書(shū)給我力量作文 20
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條河流都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基 ，每一個(gè)人都有恩在相伴，在漫漫求學(xué)路上，有多少老師在時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)？一次深入淺出的講解，一句感人至深的教誨，一聲真摯懇切的贊許，一頓聲色俱厲的批評(píng)……都讓我們刻骨銘心，終身難忘。讀完尊重老師這一輯，真值得去細(xì)細(xì)品味，也使我受益匪淺。
就拿這一輯中的一篇文章《溫暖一生》來(lái)講吧！它主要講的是“貧窮的家境”使“我”不得不穿著姐姐的褲子上學(xué)，終于，在一次偷上老師專用廁所時(shí)，“我”被一位高年級(jí)的數(shù)學(xué)老師逮住了，然后更要命的是體育課上“我”的秘密一不小心被人發(fā)現(xiàn)了，并很快傳播開(kāi)來(lái)，正處于自尊發(fā)展階段的`“我”感覺(jué)非常丟臉，直到有一天，平時(shí)從不理“我”的文藝委員卻在校門(mén)外攔住了我，跟“我”商量能否換換褲子，后來(lái)“我”知道了文藝委員就是那個(gè)數(shù)學(xué)老師的孩子，而換給“我”穿的那條褲子花去 了老師積攢了半年的布票。
文藝委員的話無(wú)疑只是一個(gè)謊言，但謊言的背后卻深藏著一位老師對(duì)“我”的愛(ài)，人們常說(shuō)：“明師之恩，為過(guò)誠(chéng)于天地，重于父母多矣�！边@是葛洪的一句名言，老師是無(wú)私偉大的，她教給我們的不僅是知識(shí)，不僅是理解課文、計(jì)算題，還有關(guān)心他人的方法，怎樣幫助別人……
從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥(niǎo)成為飛翔的雄鷹，有多少展開(kāi)羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻變?yōu)楹卸嗌贉嘏年P(guān)照點(diǎn)點(diǎn)相隨。老師的愛(ài)，流淌在我們胸懷，感恩老師，讓我們用心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。
讀書(shū)給我力量作文 21
贊美是一種力量，讓人充滿希望，贊美是一種力量，使人發(fā)生神奇的改變，贊美是一種力量，給人以溫暖。
文中炸油條的那位姑娘，原先是清秀美麗的，兩只辮子，潤(rùn)紅的臉，目光中透露著熱情。經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，她變了，臉上毫無(wú)光彩，自然生意也不好了。這是為什么？一個(gè)受人崇拜的姑娘，后來(lái)變得不受人待見(jiàn)，是因?yàn)�，變了的她，不熱�?ài)自己的工作，整天處于懶懶散散的狀態(tài)，也沒(méi)有人對(duì)她工作的認(rèn)可，可是后來(lái)，由于我的出現(xiàn)，我對(duì)她說(shuō)的一聲贊美，也就是在她的立場(chǎng)上，說(shuō)她從前的好，給別人帶來(lái)的好處，以給她信心，去改變自己，一聲贊美，將她從山底拯救了出來(lái)，讓她重見(jiàn)藍(lán)天，重新找回自我，普普通通的贊美，竟然能夠給人發(fā)生巨大的改變。
一聲贊美，能夠改變命運(yùn)，改變?nèi)说腵一生�！段ㄒ坏穆�(tīng)眾》中的小伙子，就因?yàn)榈玫嚼先艘淮斡忠淮蔚膶?duì)他琴聲的贊美，讓他從絕望中蘇醒，成了著名的小提琴手，贊美的力量是無(wú)窮的，給了小伙子多么大的成就啊！
從前，我寫(xiě)的字是很差的，連父母都覺(jué)得我的字幾乎是沒(méi)救了，不管是字型還是握筆，都能夠一眼看出錯(cuò)誤點(diǎn)，不論是什么字，都是潦草的一筆帶過(guò)，媽媽抱著最后一點(diǎn)希望，帶我到書(shū)法老師家。可就學(xué)了一年，我的字就有了飛速的進(jìn)步，也常受到別人的表?yè)P(yáng)。我想：這是為什么？回憶著，幾乎每練一張練習(xí)，老師都會(huì)對(duì)我說(shuō)：‘’寫(xiě)得非常好！‘’不管我寫(xiě)的有多差，老師都會(huì)說(shuō)�？蛇@句贊美的話經(jīng)常伴著我，讓我一次又一次重拾信心，從失敗轉(zhuǎn)向成功，最后，我寫(xiě)的字漂亮了，也成功了。全是那句贊美的話��！
贊美的話語(yǔ)，是干涸心靈土地上的甘霖，贊美的話語(yǔ)，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，贊美的話語(yǔ)，是走向成功的道路！
讀書(shū)給我力量作文 22
一個(gè)6歲的小男孩，為了給非洲的小朋友喝上干凈的水，年幼的他為非洲的8個(gè)國(guó)家挖了30口水井。這正是愛(ài)與堅(jiān)持的力量啊！一個(gè)小小的孩子心中竟有如此強(qiáng)大的力量，正是因?yàn)橛幸活w博愛(ài)的心，才創(chuàng)造了奇跡，令我心中產(chǎn)生了敬佩之意。
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《夢(mèng)想的力量》。課文講述了一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克，為了實(shí)現(xiàn)給非洲孩子挖一口水井，讓他們有干凈的水喝，不懈努力，終于夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩一顆善良的、堅(jiān)定執(zhí)著的.金子般的美好童心。
讀了這篇課文，我不禁對(duì)瑞恩產(chǎn)生了敬佩之心。瑞恩為挖一口水井，自己用雙手努力掙得了人生中的第一筆收入。瑞恩面臨玩游戲和看電影時(shí)，他放棄了玩的時(shí)間，克服了欲望和誘惑。如果是我，早就玩去了。
當(dāng)瑞恩知道70元錢只能買一個(gè)水泵時(shí)，他沒(méi)有放棄，只是興奮地說(shuō)：”那我再多干些活來(lái)掙更多的錢。“瑞恩沒(méi)有被困難嚇倒，沒(méi)有放棄，迎難而上。他的堅(jiān)持感召了許多人，各界人士也都伸出了援助之手，讓我感到了人性之美，愛(ài)的溫暖。
從小我的夢(mèng)想有很多，例如：當(dāng)一名醫(yī)生治病救人，當(dāng)老師傳授知識(shí)，當(dāng)律師弘揚(yáng)正義……一個(gè)連夢(mèng)想都沒(méi)有的人，意味著沒(méi)有奮斗目標(biāo)�，F(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)，那就是當(dāng)一名學(xué)識(shí)淵博的人民教師。但要知道老師是一個(gè)敢于在眾人面前表現(xiàn)自己的職業(yè)，而我是個(gè)性格內(nèi)向的小女孩。但是我相信只要有信心，經(jīng)過(guò)一次次歷練，終將會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我要做一個(gè)為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的人，最終創(chuàng)造我人生中的奇跡。
夢(mèng)想給予的力量，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。我決定向瑞恩學(xué)習(xí)，堅(jiān)持夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡。
讀書(shū)給我力量作文 23
讀了《夢(mèng)想的力量》，我大有感觸，而且尤其佩服文中的瑞恩。瑞恩盡管只有六歲，但他卻有屬于自己的夢(mèng)想。
”瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個(gè)小時(shí)“。六歲多的孩子，大概最多也就讀一年級(jí)。六歲，正是一個(gè)孩子最貪玩的時(shí)候，換作是哪個(gè)六歲的孩子，都會(huì)抑制不住地跑去玩耍。而瑞恩為了攢錢，寧愿犧牲自己寶貴的.玩耍時(shí)間，留下來(lái)做家務(wù)。瑞恩心里一定也很想與自己的兄弟們一起玩耍，但他克制住了這種欲望，為的只是給非洲人民挖一口井。而換作是像我們一樣的五年級(jí)學(xué)生，估計(jì)也會(huì)因耐不住寂寞而放棄的吧。
”暴風(fēng)雪過(guò)后，鄰居請(qǐng)他去幫忙撿落下的樹(shù)枝“，要知道那可是暴風(fēng)�。∪鸲髟就耆梢跃芙^鄰居的請(qǐng)求，自己在家里好好休息、玩耍。但他沒(méi)有這么做，我們完全可以想象：瑞恩在及膝深的皚皚白雪中，一點(diǎn)點(diǎn)地向前”挪動(dòng)“，樹(shù)上的雪飄落下來(lái)，落在他的身上，瑞恩好像變成了一個(gè)白頭發(fā)老翁。他彎腰撿起積雪上的樹(shù)枝，又繼續(xù)在厚厚的大雪中舉步維艱地行進(jìn)……本來(lái)，他應(yīng)當(dāng)在溫暖舒適的家中避寒，可他為了攢到錢，再次放棄了自己的玩耍時(shí)間。
還有，”可是，讓瑞恩通過(guò)自己干活來(lái)攢夠2000元，實(shí)在是太困難。盡管如此，瑞恩并沒(méi)有放棄“。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，2000元真的是個(gè)天文數(shù)字，也是許多孩子做夢(mèng)也想不到要去得到它的。雖然這很困難，但瑞恩并沒(méi)有就此放棄。而且，他不但沒(méi)有放棄，反而更加努力，他為了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，愿意一直努力下去。
最終，瑞恩湊齊了打一口井的錢。是什么驅(qū)使瑞恩有這么大的力量？是他的夢(mèng)想，是他對(duì)非洲兒童的愛(ài)。夢(mèng)想與愛(ài)，是一個(gè)人最大的力量！
讀書(shū)給我力量作文 24
贊美，有時(shí)是雨后的殘紅，絢麗而動(dòng)人；贊美有時(shí)是幫助后的一生感謝，真誠(chéng)而樸實(shí)；贊美更是我們無(wú)形的力量，在你的身后默默的支持你，我為你前進(jìn)的動(dòng)力！
美國(guó)歷史上有名的總統(tǒng)之一——亞伯拉罕·林肯就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人人都需要贊美，你我都不例外。”，對(duì)于林肯先生的這句話，我是感受頗深。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，校長(zhǎng)夸我做事一絲不茍，這句話讓我刻骨銘心。同事，這句話也成了我前進(jìn)的動(dòng)力，它是一股無(wú)形的力量促使我?jiàn)^勇向前，我也沒(méi)想過(guò)，我一個(gè)性格像男生的`女孩子，平時(shí)大大咧咧，竟也有優(yōu)點(diǎn)。
后來(lái)，我五一間看中了這樣一本書(shū)，它的名字叫《贊美的力量》，自從看了這本書(shū)。我被他述得是神魂顛倒。這是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，我要細(xì)嚼慢咽，才能品味出書(shū)里告訴人們的哲學(xué)道理。書(shū)中說(shuō)過(guò)這么一句話；“贊美可以改變?nèi)说囊簧�。到底是不是真的呢？�?/p>
在生活中，別人贊美你，是對(duì)你的一種肯定與信任，這對(duì)你以后的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。贊美也要符合眼前的實(shí)際，千萬(wàn)不要不切實(shí)際，且要把目光防長(zhǎng)一些。讀了這本《贊美的力量》，我知道贊美的力量到底有多大，他能使一個(gè)潰廢不精的孩子成為眾人的焦點(diǎn)；它能使一個(gè)沮喪的人找回死去的那份勇氣和信念。贊美的力量遠(yuǎn)不止這些。
即使是陌生人，也要對(duì)他們贊美。尤管怎樣，能相遇就將就一個(gè)緣字，你贊美他，他也會(huì)贊美你，你們也就會(huì)因陌生人的贊美而產(chǎn)生一種自豪感和美麗感。
贊美別人和別人贊美，是一種肯定自己和他人的一種表現(xiàn)。人人都需要贊美，因?yàn)橘澝啦粌H能拉近人與人之間的距離，也存在著巨大的潛在力量。
讀書(shū)給我力量作文 25
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是什么？許多人會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想是兒時(shí)無(wú)窮無(wú)盡的愿望；許多人會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想只不過(guò)是不符合實(shí)際的憑空想象；而我覺(jué)得夢(mèng)想是成長(zhǎng)的動(dòng)力，是未來(lái)的希望。
今天，我學(xué)習(xí)了《夢(mèng)想的力量》這篇課文。講的主要是6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子們挖一口井，這樣就可以讓他們有干凈的水喝”，這一個(gè)偉大的夢(mèng)想。于是，當(dāng)哥哥和弟弟都出去玩兒了，只有瑞恩獨(dú)自留下來(lái)干兩個(gè)多小時(shí)的活。當(dāng)全家都去看電影時(shí)，瑞恩又留下來(lái)干家務(wù)活……最后，在瑞恩的努力下終于讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)�？赐赀@篇文章我深有感觸，是啊！誰(shuí)能想到呢？一個(gè)小小的夢(mèng)想竟然有這么大的力量，竟然可以成真。
記得在報(bào)紙上，我看到了這樣一則故事，有一位美國(guó)富人，他說(shuō)了這樣一件事：“在他小的時(shí)候，老師讓他們每個(gè)人都寫(xiě)一篇文章，文章的題目叫做《我的夢(mèng)想》那位美國(guó)富豪非常喜歡這個(gè)題目，于是就寫(xiě)了滿滿的兩大頁(yè)有關(guān)自己要建立一座馬場(chǎng)的.夢(mèng)想，旁邊還詳細(xì)的畫(huà)了未來(lái)自己馬場(chǎng)的圖紙和可以供游客休息的地方，還有一匹匹奔馳的馬和綠茵茵的草地。
當(dāng)他把作文給老師看時(shí)，他的老師卻在他的作文本上畫(huà)了個(gè)大大的F，他不明白這里的含義，便向老師請(qǐng)教，老師卻說(shuō)：”你的夢(mèng)想完全不符合實(shí)際“。又過(guò)了三十年，這位老師帶著許多的學(xué)生去參觀這位富豪把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的馬場(chǎng)。
有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就有追求，夢(mèng)想會(huì)激勵(lì)人們克服重重困難，同學(xué)們，讓我們一起為自己的夢(mèng)想而為之努力奮斗吧！
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“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)向你伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生道路上失去方向時(shí)，書(shū)，猶如一座燈塔，為你指引航程。”這是我在筆記本上摘抄的話，提醒自己要時(shí)刻努力。
并不是每個(gè)人生來(lái)就喜愛(ài)讀書(shū)的，我也一樣。小時(shí)候，我最討厭讀書(shū)了，每次讀課文時(shí)，都要捧起那布滿密密麻麻方塊字的書(shū)本，早就覺(jué)得厭煩。我喜愛(ài)讀書(shū)和改變自我的轉(zhuǎn)折，是從一節(jié)二年級(jí)的語(yǔ)文課開(kāi)始……
那節(jié)語(yǔ)文課上，老師提出了測(cè)試一下大家的反應(yīng)能力，就舉行了一次成語(yǔ)接龍。第一個(gè)同學(xué)是接“氣”字，“氣象萬(wàn)千”，接著“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們都順利通過(guò)了，輪到我了，我連忙站起身，可是腦袋卻一點(diǎn)都不聽(tīng)使喚，一直浮現(xiàn)出同學(xué)們那一雙雙焦急的眼神�！霸趺崔k？怎么辦！”哎喲，突然，我想到了我自己，就想到了一個(gè)詞：馬大哈！沒(méi)有考慮過(guò)，這個(gè)詞也就隨口說(shuō)出了。辛苦的“努力”卻換來(lái)一陣陣嘲諷的笑聲，我既困窘又羞愧，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去！老師來(lái)到身邊，拍了拍我的腦袋：“不用在意，多看點(diǎn)書(shū)！”聽(tīng)了這話，天真的我就認(rèn)定：讀了書(shū)就是天才。
自此，我聽(tīng)老師的話，嘗試著多讀書(shū)，而讀書(shū)也帶給了我很多樂(lè)趣：我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做祈禱；為狼牙山五壯士的視死如歸、以身殉國(guó)而流淚；為諸葛亮的雄才大略而佩服不已……
有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)的模擬考考得很差勁，我連頭都不敢抬起來(lái)，懷著滿腹的`悲痛回到家中，模糊的淚眼看見(jiàn)了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，那主人公保爾不向命運(yùn)屈服的斗爭(zhēng)精神給了我力量，仿佛給我注射了讓人重拾自信的藥水，我怎么能為這小小的挫折而一蹶不振呢！我打開(kāi)試卷，認(rèn)真分析了錯(cuò)題并改正了，也制定了一個(gè)每日的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望在下一次考試中取得好成績(jī)。
果然，在期中考試?yán)铮見(jiàn)Z冠了，是讀書(shū)，給了我逆襲的力量！
讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)！
讀書(shū)給我力量作文 27
春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，學(xué)校舉辦了一系列以讀書(shū)為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，感受到知識(shí)世界的豐富多彩，感受到讀書(shū)的美好，我不禁在想，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？讀書(shū)能給我們帶來(lái)什么？
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？記得電影《童年周恩來(lái)》有這樣的一個(gè)場(chǎng)景，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)在課堂上問(wèn)同學(xué)們：“讀書(shū)是為了什么？”當(dāng)時(shí)，有的同學(xué)回答“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)上”，有的回答“為明禮而讀書(shū)”，也有的回答“為個(gè)人的前途而讀書(shū)”，當(dāng)問(wèn)到周恩來(lái)的時(shí)候，他的回答卻語(yǔ)驚四座：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)后大為震動(dòng)，禁不住連聲稱贊道：“好��！好��！ 讀書(shū)帶給一個(gè)人的力量應(yīng)該是無(wú)盡的。上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)椴蛔R(shí)字，媽媽經(jīng)常拿著書(shū)讀給我聽(tīng)，小的時(shí)候聽(tīng)了很多有趣的故事，我也會(huì)講給幼兒園的其他小伙伴們聽(tīng)，為此我經(jīng)常被稱作“故事大王”，這讓我越發(fā)喜歡讀書(shū)，想知道更多的故事，然后講給更多的人聽(tīng)。后來(lái)我上小學(xué)了，開(kāi)始識(shí)字，逐漸的可以自主閱讀，童話故事，寓言故事，這些都是我最喜歡閱讀的，經(jīng)常會(huì)反復(fù)讀很多次，家里有很多很多的書(shū)，擺滿了整面墻，媽媽定期都會(huì)給我買書(shū)，我還習(xí)慣在睡覺(jué)前閱讀。我的閱讀從最初的繪本到童話故事、寓言故事，再到歷史自然科學(xué)、短篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀書(shū)讓我視野得到開(kāi)闊，有的.地方，我沒(méi)有去過(guò)，卻能從書(shū)籍中飽覽它的秀美與壯麗，有的人，我從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)，卻能從書(shū)籍中與其隔空相見(jiàn)并對(duì)話，有的事情，有的情緒，或許一生都不會(huì)去經(jīng)歷，但從書(shū)籍中卻能得到深入體驗(yàn)。這些便是讀書(shū)帶給我的美好。
行萬(wàn)里路，或許不是所有人都有條件去做，但讀萬(wàn)卷書(shū)卻是所有人都能做到的，前提只有一個(gè)，那就是堅(jiān)持。一百多年前，我們敬愛(ài)的周爺爺已經(jīng)給出了為什么要讀書(shū)的答案，一百多年后的今天，中華早已崛起于世界，但我們初心不改，也要像周爺爺那樣，立志讀書(shū)，立德修身，立行報(bào)國(guó)。
讀書(shū)給我力量作文 28
每晚，我和菲兒都會(huì)相約在“哈佛家訓(xùn)”中。書(shū)中的每一篇文章，都賦有它獨(dú)特的含義，很多時(shí)候，我和孩子都會(huì)沉醉于此。
剛開(kāi)始，我給孩子念書(shū)是有目的，想培養(yǎng)孩子對(duì)讀書(shū)的興趣，所以只是淡淡的讀，也可以說(shuō)是應(yīng)付每天的“床頭故事”。通過(guò)閱讀一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)孩子和我都被里面的.內(nèi)容所吸引，這時(shí)我才知道自己犯錯(cuò)了。我立刻改正，后來(lái)，在我為女兒讀不同內(nèi)容的文章時(shí)，我就會(huì)和女兒分角色讀，有時(shí)她在扮演“金錢豹”，我在扮演“獵人”，有時(shí)我在扮演“買冰淇淋的小女孩”，她就扮演幫助小女孩的一位“叔叔”，有意思極了。有時(shí)因睡覺(jué)太晚，就取消分角色閱讀，女兒因此還生我的氣。
我在工作一天后，也會(huì)感覺(jué)很累，而且還有家務(wù)活要干，所以在有段時(shí)間里，我忽視了女兒，只是到點(diǎn)睡覺(jué)就讓她自己睡，不再讀書(shū)。有一次，在我忙完后去看女兒，親親她熟睡的小臉，忽然發(fā)現(xiàn)女兒眼角掛著一顆淚珠，我的心猛的疼了一下，難道是我取消讀書(shū)傷了孩子的心？“孩子，明天媽媽一定按時(shí)給你讀書(shū)�！蔽以谛闹心钸�。第二天晚上，我要給女兒講故事，女兒卻讓我枕在她的胳膊上，說(shuō)：“乖孩子，媽媽今天什么都不干，今天給你講個(gè)小鴨子的故事。”我靜靜的聽(tīng)著，只見(jiàn)女兒滿臉幸福的樣子，講完后她告訴我：“媽媽，您辛苦了一天，以后我每天給你讀書(shū)�！蔽腋袆�(dòng)的流淚，有這樣一個(gè)孝順、懂事的孩子，我很幸福。經(jīng)過(guò)和菲兒爸商談，他在家時(shí)，他給孩子晚上睡前讀書(shū)，他有事不在家，我讀，所有事情放后。女兒很高興，她也會(huì)自己主動(dòng)讀書(shū)給我們聽(tīng)。在我家床頭隨處可見(jiàn)的就是“書(shū)”。
讀書(shū)帶給我們快樂(lè)，讀書(shū)拉近我們的距離，讀書(shū)讓我們相互理解，不管今后是“更年期”還是“青春期”，不管它們的碰撞有多激烈，書(shū)會(huì)帶給我們力量，帶給我們理解，這會(huì)是我和女兒逾越此代溝的“彩虹橋”。童年短暫，讓我的孩子能在甜蜜記憶中回憶“充滿書(shū)香的童年�！迸畠海簨寢寱�(huì)努力的，相信我。
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