請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)作文(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)作文1
推薦對(duì)自己的思想就像對(duì)汽車的零件——你得經(jīng)常檢查，還要按時(shí)換新的。向著月亮走，即使走不到月亮，你也得到一顆星星；迎著晨光實(shí)干，而不要面對(duì)晚霞遐想；不要希望痛苦和磨難有所終止，要希望擁有一顆征服他人的心。
期中考試快來(lái)了，我做好了充足的準(zhǔn)備迎接這次挑戰(zhàn)，而我的腦子里卻沒(méi)有在認(rèn)真的`準(zhǔn)備這次考試，只是翻翻課本沒(méi)太在意，心里想：“這次考試會(huì)考幾分，會(huì)不會(huì)像上次那樣又進(jìn)步了�！蹦X海翻來(lái)翻去，無(wú)心復(fù)習(xí)。雖然表面上看起來(lái)很好，但是實(shí)質(zhì)上很差。
一轉(zhuǎn)眼，期中考試就過(guò)了，成績(jī)不是我理想的，但還是進(jìn)步了一名。我在想，我在考英語(yǔ)的時(shí)候再仔細(xì)一點(diǎn)不就行了嗎？我在考數(shù)學(xué)的時(shí)候在認(rèn)真一點(diǎn)不就行了嗎？為什么機(jī)會(huì)總是就這樣的錯(cuò)過(guò)了？
所以，給我一次機(jī)會(huì)吧！我愿意撫平過(guò)去留下的創(chuàng)傷。我可以跟仔細(xì)地做英語(yǔ)試卷，認(rèn)真的做數(shù)學(xué)試卷，得到一個(gè)讓自己滿意的成績(jī)，就不會(huì)像今天這樣的難過(guò)了。我可以讓我的童年更加的溫馨，讓我的生活更加的快樂(lè)。
請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)！我會(huì)好好的珍惜，努力的把握。我會(huì)更加的認(rèn)真，更加的仔細(xì)。我會(huì)用它來(lái)把握今天開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！
請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)作文2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
到今天為止，我們一共相識(shí)了五年。在這五年中，我們互相玩耍，互相學(xué)習(xí)，也互相知道彼此的性格。
今天我上臺(tái)不是給你們講笑話逗你們笑，而是我要做班長(zhǎng)！你們可能會(huì)說(shuō)我沒(méi)資格做班長(zhǎng)，但我絕不會(huì)放棄，我要當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)~~
我做班長(zhǎng)以后，你們也一樣輕松。我不會(huì)讓我們班的人受折騰，我不會(huì)讓我們班的人被欺負(fù)，但我也不會(huì)讓我們班的人欺負(fù)別人。對(duì)于你們，我有我的“輕松療法”，不過(guò)我只會(huì)在我做了班長(zhǎng)以后實(shí)行。
我們班好像從五年級(jí)開(kāi)始就沒(méi)有拿過(guò)“文明班級(jí)”，大家不要灰心，我做了班長(zhǎng)以后，我們一定會(huì)拿到“文明班級(jí)”，也會(huì)把所有“名譽(yù)”奪回來(lái)。到時(shí)候，我們班將會(huì)是學(xué)校榮譽(yù)第一的班級(jí)！
我做班長(zhǎng)不是為了“榮譽(yù)”，我只是為了讓我們班的“社會(huì)”永遠(yuǎn)消失；只是為了讓我們班變得更加和諧。我愿意付出我的所有代價(jià)，將我們班變得更加美好~所以在此希望老師同學(xué)們：請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)~
謝謝大家！
請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)作文3
鈴聲響了，昨晚的作業(yè)我只背了《白鵝》第四自然段和《貓》的第二自然段，老師說(shuō)全背過(guò)的同學(xué)，要送給他禮物。
上課了，老師檢查背誦，我沒(méi)有舉手，只是默默地看著課本，聽(tīng)同學(xué)們背。是怕一緊張，在老師面前忘詞。
同學(xué)們背得那么熟練，而自己……我們班的同學(xué)有一個(gè)背過(guò)了《貓》這篇課文全文，老師說(shuō)我們還有挑戰(zhàn)的嗎，有幾個(gè)人舉手，那時(shí)，我正在考慮，因?yàn)槲冶车眠�不熟。這時(shí)下課鈴響了，老師說(shuō)：“最后一節(jié)課的時(shí)候，我們?cè)僬?qǐng)這幾個(gè)同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)。”
課間操，我一直在背，從上操一直到回教室。我不圖禮物，我只想試一下，讓同學(xué)們看看，我也能背過(guò)，我不比背過(guò)的同學(xué)弱。
最后一節(jié)課，老師走到講臺(tái)上：“我們上節(jié)課是哪幾位同學(xué)挑戰(zhàn)？”話音剛落，我立刻舉起手，挑戰(zhàn)一下�？�，已經(jīng)晚了，老師明明看見(jiàn)我，卻不叫我。原來(lái)老師已經(jīng)把上節(jié)課舉手的同學(xué)定住了，不再增加人選了。
我辛苦努力的結(jié)果就是這個(gè)嗎？
“老師，我能行！不要把機(jī)會(huì)留給其他人，不要白費(fèi)我的努力，我可以，我不比其他同學(xué)弱，我想證明自己，我能行，沒(méi)有什么可以難倒我。請(qǐng)，給我一次機(jī)會(huì)！”
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