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      2. 機會作文500字

        時間:2021-11-11 20:07:06 機會 我要投稿

        實用的機會作文500字3篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的機會作文500字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實用的機會作文500字3篇

        機會作文500字 篇1

        尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

          大家好!

          我是來自初一(13)班的劉野。今天我之所以在這里參加競選。是因為我希望能把學生會建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁,成為師生的一條紐帶,成為一個真正的為同學服務,同學們真正愛它的團體,同時我也想鍛煉一下自己的能力,給自己一個展示能力的舞臺。

          我相信自己是參加這次競選的內(nèi)在動力;進一步提高自己的能力是我的要求。有豐富的經(jīng)驗是我前進的力量;能夠更好、更多地為全校師生服務是我的愿望,建立一個更加美好、更加規(guī)范的校園秩序是我的工作目標。

          加入學生會,既一種機遇,又是一種挑戰(zhàn)。假如,我競選成功了,我會秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作。首先,我會從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用。其次,我還會主動和同學維護學校教學秩序,引導同學們勤奮學習,立志成材!皩嵤虑笫,銳意進取,開拓創(chuàng)新,與時俱進”是我競選的口號。

          我堅信:實力+自信=成功。青春的舞臺由我主宰會更好!通過今天的洗禮,明天的我必將受益匪淺,在學生會的工作鍛煉中,一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼!

          世間本沒有最好,我相信我能做得更好!也請大家能相信我,給我這個機會!記住,我是劉野。

          謝謝大家!

        機會作文500字 篇2

          做人要學會把握機會,敢于實踐。

          題記

          窗外,天黑了,烏云如野獸,無情吞噬著那最后一片凈土,狂風帶著沙礫,夾雜著雨滴迎面撲來,如刀子般割在身上,火辣辣的疼。

          我靜靜坐在那里,望著窗外發(fā)呆,嘴里滿是苦澀,懊悔在心中肆意蔓延“我為什么這樣懦弱呢?”明明自己是可以的。我回想起,那是上午的事了“請小蘋果同學上臺領獎!”廣播里傳來老師的聲音。只見她在眾人的鼓掌聲中登上領獎臺,面帶微笑地接過獎狀,而我,在臺下望著她,想到她也曾邀請過我一起參加,但我因為有些害怕而拒絕了。如果我當時參加了,現(xiàn)在我或許就會和她一起站在領獎臺上了想到這里,我眼底的絲絲落寞和自責浮現(xiàn)出來

          “為什么我沒有去參加?我真的就比她差嗎?”但我總是不能鼓起勇氣去參加,去實踐。因為我的膽小,我曾與機會擦有而過。我很是失落,卻突然想起曾看過的那則漫畫:天空中,大雁飛過,地上的倆人手持弓箭,爭辯著那大雁該如何處置,卻無一人去嘗試,去實踐。最后卻發(fā)現(xiàn),大雁早已遠他們而去。

          我不正如那漫畫中的人嗎?而這大雁便是那機會,如果不好好把握機會,它便會遠我而去。

          實踐與機會當同行!若機會是你在迷茫時,偶遇的一條漆黑又不見盡頭的小路,那請勇敢地踏上那條通往未知之地的小路吧!因為只有肯為機會付諸行動,才可能會成功。不知不覺中,我眼中的自責和懊悔已然消失不見,暗暗在心中下了一個決定

          是啊,人生處處是機會,關鍵在于你是否會珍惜。生活在人群中的我們,就同璀璨星河中毫不起眼的存在,但若我們抓住機會,敢于實踐,就一定會成為那夜空中最亮的星!

        機會作文500字 篇3

          機會總是給那些有準備的人,人們總這樣說。但,很多時候,那些有準備的人,往往就缺少那一次機會。

          “不要總是讓孟天玥這樣的優(yōu)秀生來代替你!”老師,這是你最近經(jīng)常說的一句話。說實話,孟天玥優(yōu)秀的學習品質(zhì)是我望塵莫及的,這一點我很清楚,但老師,你是否又想過,也許,我們可以不被代替?

          到這,也許很多人又會想,你李沫潔算個什么東西,也可以和孟天玥這樣的學生相提并論。是啊,我算個什么東西,憑什么在這里評論別人的優(yōu)秀。

          這篇作文我想了很久了,早就想寫,最主要的,是怕老師您。怕您笑話我的無知,怕您嘲諷我的自作聰明,這孩子自己的成績提不上去,那么多壞習慣改不掉,還在這里評論老師。

          但我懇求您,再多施舍一次機會…

          你在提問問題時,一碰到您認為的難題是就叫孟天玥,當然,她回答得也是超級準確無誤。這是,很多同學又會說她是抄的`。是啊,你不抄,只是適當?shù)摹敖梃b”一下,結(jié)果人家就是考得好。知識是相通又相同的,根本問題根本不再看答案上。

          我羨慕,我嫉妒,但不恨。

          因為,我也舉起了手。

          我的答案,真的相差無幾,但每當我高高舉起了手,用渴求的目光與您的目光相迎時,您會目光飄離的,毫不猶豫的,叫她。那種烙入骨底的羨慕,便直逼得我的鼻頭發(fā)酸…

          喂什么?!果然,我不是個好學生啊。

          不光是我,班里的同學,胡雅欣、張榕柵、盛靖斐、張曉藝…哪一個不都比我好數(shù)倍?他們的自尊,不一樣受到重創(chuàng)?您叫我們敢于舉手,關鍵時刻又不信任我們,鍛煉的機會,難道真的是被人替代了嗎?或者是,機會,你給的不夠。

          老師,我深知以我的人生閱歷和知識認識,根本無法來評判您的對錯,只是一些我個人一些稚氣的想法,希望您能借鑒。

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