郊游的作文

郊游的作文[通用6篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的郊游的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

郊游的作文 篇1

　　“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走一同去郊游......”伴隨著清脆而又歡快的歌聲，我們作文班來到了鳳凰嶺森林公園，開始了我們的戶外課程。

　　到了公園的門口后，我們的老師向我們介紹了公園的占地面積和注意事項。講完之后，老師又給我們每人發(fā)了一頂小紅帽就進入了公園。

　　穿過了綠蔭小道，我們來到了第一站“怡心園”。在怡心園的正中有一塊兒大石書，上面刻著16個大字:園林建設、以人為本、人與自然、和諧共存。告別了怡心園，我們來到了放眼亭，站在上面感覺涼風習習，抬頭一看，上面畫著龍和祥云。

　　走出放眼亭，我們又走上了綠蔭小道。走著走著，我們看見了一些奇怪的'石頭和木頭，經(jīng)過老師的介紹，我們才得知這是“平衡石”和“平衡木’’.小路兩邊的柏樹像一排排士兵，看守著森林公園。走著走著我們來到了“思和亭”，在思和亭的兩邊有四塊大石頭，上面刻有古代的名人。接著我們走到了用漢白玉刻成的大印章，上面刻著一個鳳凰，名子叫祥鳳凌空。我們走在鵝卵石的路上，走著走著，我們看見了七個石柱，這七個石柱像北斗七星陣。

　　我們到了最后一站：‘‘凈鏡園”。門前有一個人工湖，旁邊有一個止水靈龜。然后我們又來到了‘‘有鳳來棲’’，上面刻著一只鳳凰。接下來我們來到了一個深井，這告訴我們吃水不忘挖井人。

　　今天我們玩兒的很開心，雖然天氣很熱，但是我學到了一些知識。

郊游的作文 篇2

　　星期四早上八點，陽光燦爛，春風拂面，我們天華學校一、二、三年級的小朋友興高彩烈地乘校車去南郊公園郊游，郊游作文。

　　到了南郊公園，李老師、曾老師、高老師、吳老師帶我們玩了海盜船、海圈珍珠、驚龍滑車。

　　當海盜船開始擺時我一點都不害怕，當海盜船擺得越來越高時，我的心就跳得越來越快，當它從最高位置往下落時，我覺得好象要暈了，感到非常的刺激、爽快！

　　再玩海圈珍珠時，我就有點害怕了，第一批的.同學玩的時候，他們都大聲呼叫：啊......，輪到我時，我就更害怕了，于時我鼓足勇氣上了海圈珍珠，小學四年級作文《郊游作文》。當它轉動時，人好象要甩出去一樣，我的心跳得越來越快，我嚇得要哭了。

　　最后玩驚龍滑車時，我根本就不敢上了，縮在樓梯的角落里，第一批我沒參加，輪到我時，高老師拉住我的手，我就使勁往后退，我對高老師說：“我怕，我不敢去”。高老師輕輕地對我說：“我陪你，不用怕。”，但是我還是沒有勇氣，最后不是主動放棄這個游戲。

　　下午一點我們就乘校車開開心心的回學校了。

郊游的作文 篇3

　　野外去郊游今天老師帶著兩個小朋友到野外游玩。他們玩累了坐在椅子上，一個男孩他在喝飲料，一個女孩她在喝一瓶水。他們看到旁邊有三只鴿子，兩只鴿子停在草地上看他們喝水，一只鴿子叼著橄欖枝在天空中飛翔。可真漂亮��！忽然有八只蝌蚪游過來自由自在地吃水草。

　　這里的景象真是太美了！回到學校老師說：“小朋友們今天開不開心啊？”小朋友們說：“開心！”

郊游的作文 篇4

　　三月二十五日這天，我們一大早起床了。吃過早飯，天氣很好，媽媽說：“這么好的天氣，我們不出去玩嗎?”我想了想說：“干脆我們出去春游吧!”爸爸說：“太好了，我們可以出去感受一下大自然的氣息。”

　　我們沿著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間石板小路往前走，春風像溫柔的小姑娘撫摸著我的臉。一路上，我們說說笑笑，許多小鳥飛來飛去，嘰嘰喳喳的，像在歡迎我們。路邊的小草探出了頭，大地像鋪上了一層綠色的地毯，草叢中的花妹妹也露出她美麗的笑臉。樹媽媽也長出了嫩綠的葉子，路邊的`小溪快樂的流淌著。

　　我看見水田里有農(nóng)民伯伯在蓋白色的薄膜，我問媽媽，“他們在干什么?”媽媽說：“他們把谷種撒好了，正在蓋呢!”我說：“為什么要蓋呢?”爸爸說：“因為這樣可以提高溫度，讓種子更快的發(fā)芽�！蔽颐靼琢�。

　　我們又往前走，看見兩只可愛的小狗在玩，又有幾個小朋友在放風箏，他們玩得真開心啊!

　　春天真美呀，我愛春天!

郊游的作文 篇5

　　今天郊游，我高興極了!這次是到黃海公園郊游，又可以和同學們一起出去玩了!又可以和老師一起玩了!可以忘記一切煩惱盡情地玩了!

　　“綁  架”

　　在我們上午玩的項目中，有“大轉盤”這一項目，那轉盤轉的要多慢有多慢，可陶老師看著那么高，就是不敢坐;吉老師呢，要等到最后一車;而鄭老師呢，早被幾個同學“托”著上去了。這時，我發(fā)現(xiàn)幾個女生在朝我使眼色，于是我就去勸陶老師。我說：陶老師，您去年不是也坐過的嗎，也沒什么事，對吧!今年怎么就不坐啦，您別怕，有我保護您呢!還沒等陶老師回答，眾女生就七嘴八舌的說開了，個個都要和陶老師坐一起，最后不等老師反應，幾個同學干脆“綁架”了老師，拉著他坐上了“大轉盤”，陶老師仿佛又回到了童年很快樂地跟我們一起玩了!

　　共 進 午 餐  郊游的一個吸引人的項目就是中午大家一起共進午餐了!

　　同學們都精明得很，玩上午第三個項目時就開始纏著老師了。

　　用樊航的話說就是“預定”。每個同學心中者有自己喜歡的老師，我嗎，每個老師都喜歡!按慣例，先是老師和同學們一起吃帶去的食品，然后，老師會有盒飯。老師的盒飯一拿過來，許多同學都羨慕地說：“老師的伙食好好呀!”(其實拿我們在家吃的要差遠了!)在其中，就有饞貓分子開始惦記著老師的盒飯了。我一直跟著陶老師，我可沒有打什么壞主意啊!陶老師一個勁地問我飽了沒有，那神情像極了我慈祥的爺爺!我說飽了飽了，其實我真的'飽了，可老師以為我是客氣，夾起一塊鴨腿塞到我的嘴里!同學們看到了認為陶老師在喂我吃飯啦，羨慕得快不行了!口水流了三千尺!嘻嘻，開個玩笑啦!

　　這次郊游的趣事還有很多很多，時間關系我就不一一地說了。

郊游的作文 篇6

　　今天，范老師出了一道有趣的題：請父母帶孩子去郊游，野餐。啊，又可以玩嘍!

　　我一回家便拿起電話邀請外婆、奶奶也來參加郊游。她們欣然同意了。

　　第二天，10：00準時出發(fā)。到第一站：鄒家場，參觀舅舅的新房子。舅舅家一套二的住房裝修得很漂亮，尤其是姐姐房間有高低床，上鋪是給我準備的哦!

　　沿著光華大道，我們一大家人到了溫江柳城公園。這里的公園人很少。金紅色的郁金香開得格外精神，迎接著我們的到來。我們來到河邊的柳樹下，準備野餐。大家把桌子一拼，我趕忙把桌布鋪上，兩位姐姐也來幫忙。大家七手八腳地忙起來。婆婆帶來了春卷和涼拌三絲;奶奶帶來了核桃和糖果;我們帶了水果和牛肉干。布置完畢，大家就拿著薄薄的、軟軟的春餅夾菜，有夾香噴噴的臘腸的，有夾色香味美的三絲的.，還有夾鴨肉和薯片的，真有創(chuàng)意。我們一邊品味兒，一邊聊天，不亦樂乎。周圍的游人看見我們一家人和和美美，好不羨慕!

　　還沒等大家吃完，我早就“逃之夭夭”啦!我騎著自行車，去“沖橋”。首先用最大的、吃奶的勁沖到拱橋的最上面，再風馳電掣一般地沖下來。我拼命地瞪上去，又瀟灑地沖下來，太爽啦!正如耶穌所說：你必須從付出中得到所期望的快樂!

　　玩得大汗淋漓的我，回到河邊，看見媽媽在陪老人打麻將，爸爸在介紹他的新作《吾家老屋》，其他人打撲克。雖然初春乍暖還寒，但大家的心情卻是陽光明媚。

　　郊游結束前，我還統(tǒng)計了大家對本次活動的支持率，百分之九十九!我懇請范老師常布置這種和家人一起在郊外完成的作業(yè)，讓大家到郊外去親近大自然，幸福快樂地生活!

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