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      2. 堅強的作文

        時間:2024-04-15 08:40:49 堅強 我要投稿

        堅強的作文3篇[實用]

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的堅強的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        堅強的作文3篇[實用]

        堅強的作文 篇1

          那盆媽媽悉心照料的吊蘭還是枯死了,原本青翠欲滴,盡情舒展優(yōu)雅的身資,此刻卻懨懨的耷拉著,憔悴枯黃,死氣沉沉。后來媽媽干脆把它丟放在外面。

          平淡的日子如輕風(fēng)般拂過,驚不起一絲絲漣漪。生活對我而言除了考試就是學(xué)習(xí),如期而至的考試?yán)_了戰(zhàn)斗的帷幕,也打破了這份平靜。大家都爭分奪秒,沉著應(yīng)戰(zhàn),都希望能考好,我也不例外。然而天不遂人愿,我本來信心十足,結(jié)果卻令我大失所望,看著下降的成績我的新情如同那枯死的吊蘭,媽媽悉心的關(guān)愛換來的結(jié)果不過如此。

          考試失敗的打擊讓我一蹶不振,心情低落,整天目光呆滯,剛剛的信心又被擊碎,消失的無影無蹤。媽媽還在侍弄她的.花花草草,離期中考試還有近一個月的時間,可我并沒有從挫敗中走出,心情依然寒蟬凄切。對學(xué)習(xí)沒有了興趣。記得那一天天氣很悶,壓抑的要命,到了深夜只聽外面狂風(fēng)大作,暴雨傾盆,把我那一丁點的學(xué)習(xí)興趣又澆的所剩無幾。

          第二天一早,我走上陽臺,頓感空氣清新,我仿佛被一抹新綠吸引,是那盆已經(jīng)枯死的吊蘭從根部又抽出了新芽,在微風(fēng)中搖曳著。

          我被這一幕驚呆了,雖經(jīng)歷了枯萎的命運,可它從未低頭,我也要學(xué)習(xí)它,或的勇敢堅強,這才是真正的我揣著那抹堅強的綠色,我奮力前行,一路即使疲倦辛苦,那抹綠色能化成一縷清風(fēng),劃過我的發(fā)際,它教會了我堅強成長。

        堅強的作文 篇2

          隨著時間的流逝。我們在成長,在成長中學(xué)會堅強。讓自己的明天更加絢麗。我經(jīng)歷了時間的歷練,變得越來越堅強。

          在以前,我是懦弱的,無力反抗他人的打壓,同學(xué)們都瞧不起我,認(rèn)為我一無是處。遇到困難就會被打倒或哭泣,不能勇敢地去面對。我希望能戰(zhàn)勝困難,變得堅強起來?晌业哪芰Σ蛔,不能沖出去,或許是我沒有勇氣,不相信自己。

          記得有一次,冬天下雪路面結(jié)冰了。父親送我去上學(xué)。他走在前面,我跟在他的后面。慢慢地走著,父親在前面走兩步等等我。害怕自己走遠(yuǎn)了,我沒跟上會摔倒的。我剛開始不在意,認(rèn)為沒有什么。走了一會兒后,我有些著急了,心想:這么冷的天,父親走路還要等我。我有些過意不去。便加快了腳步。不料,一個踉蹌,我不幸摔倒了。摔得我痛苦不堪,站不起來,多希望有人能來將我扶起。父親并沒有馬上扶我。而是讓我自己站起來。我抱怨父親。我怕父親冷,才加快腳步,不幸摔倒了。父親不但不扶我,還說我自己不小心。我決定與父親慪氣。站不起來,即使地面很寒冷。這時,父親終于走了過來了,我立刻開心起來。父親走到我面前,蹲下來。他并沒有馬上扶起我,而是輕輕地和藹地告訴我。說:“女兒,你要堅強,要自己站起來,父親不可能每次都在你的'身邊,在你遇到困難時,將你扶起來。你要自己爬起來,重新面對生活,大膽往前。”說完。父親將我扶了起來。并且告訴我:“這是父親最后一次扶你,以后你要自己站起來。”父親帶著我走向了學(xué)校。我想了想父親的話,覺得無比有道理。

          父親不可能每次都幫助我,我要自己救自己。自己堅強起來?朔щy,大膽走向前方,前面的道路是光明的。

          堅強是滔滔大江的河流,沒有它,就只是一片泛濫的波浪。所以我要堅強。堅強讓明天更好。

        堅強的作文 篇3

          如果沒人介紹,我不知道這里有你,即便路過,我也不會走近你、看你,你是那么的不起眼,且滿面塵灰。除了常來這里的人們,誰也會知道佇立在此300多年的你?

          你緊挨著國道,又在小學(xué)門外,處于繁華區(qū)。北邊國道上塵土飛揚、汽聲喧囂,南邊書聲瑯瑯、環(huán)境優(yōu)雅潔凈。你就處于這兩者之間。初看你,有點失望,有點不相信自己的眼睛,這就是友說的老木瓜樹?和想象中一點都不一樣。你長得怎么如此瘦弱、如此懶散、如此苦難深重、如此讓人心疼?挨近國道的兩棵接近死亡,茍延殘喘,最外面的那一株只剩軀干掙扎在死亡線上,沒一片綠葉,樹皮脫落,光禿禿干枯的模樣。而且樹根處垃圾滿地,人們把垃圾倒在你腳下時,臭味熏染的你是否作過反抗?你無法移動腳步,不能換一個生存環(huán)境,只好忍受著、掙扎著。難道在此倒垃圾的人就沒看出你的無奈,撫摸一下你的憂傷?靠近小學(xué)的四株樹雖然樹干有裂開、被掏空甚至被剝皮現(xiàn)象,還算有生命力,枝葉算不上繁茂,但至少還活著,有碧葉,有幾個木瓜憨憨的垂著,綠綠的、大大的,是聽孩子們朗朗讀書聲后也浸染上書香后,變得豐潤充盈了。這是不是應(yīng)了“近朱者赤近墨者黑”這句話,生存環(huán)境決定了你的生活狀態(tài)和生命存在。

          你是如何度過春夏秋冬的,想必經(jīng)受幾百年風(fēng)雨的肆虐侵襲、承受一次次塵沙拍打,在寒冰中積聚力量,在春夏努力頑強生長。你不嫌棄腳下干涸貧瘠的土地,你的皮膚也如泥土的顏色:蒼白的灰。茫然、困惑、疑慮、郁悶、苦澀,找不到前進(jìn)方向。樹干很少挺拔向上,而是扭曲著、翻轉(zhuǎn)著、奮力向上,如黑暗中摸索前行的人,試探著、糾結(jié)著、期盼著。人們在你周圍按上鐵柵欄,目的是保護(hù)你。也只是僅此而已。我不了解你的生長規(guī)律,是否需要常常施肥、澆水,才能長得枝葉繁茂、碩果累累?還是以你現(xiàn)在的狀態(tài),不管不問,任你自由生長,是對你的保護(hù)?

          這里以你的名字建一座小學(xué),希望開學(xué)后,教師會吩咐學(xué)生們把你腳下的垃圾清理干凈,給你澆些水,讓你豐潤精神起來。也希望環(huán)保部門找個園藝師來看看你,做好你的保護(hù)工作,讓你青春永駐,碩果累累。

          你是懂得生存之道的,蝸牛般緩緩前行,甚至比蝸牛爬行速度還慢。300年的'時間,看起來你仍是一株不粗不高不大的樹。不像泡桐和楊樹那么張揚著生長,它們幾年、十幾年即可成材,然后被人砍伐,失去了生長的權(quán)力。而你有堅韌的毅力、足夠的時間和耐心閑看日月更替、四季輪回?粗苑N你的人由青春到白首,到離世,把你的故事講述給下一代的人。一代代人的輪回中,你依然故我。

          我不知未來的路你能走多遠(yuǎn),但我知道你已走了300多年。300年的滄桑歲月,你在此度過,從未離開。300年的苦難你已默默承受,300年的光陰流轉(zhuǎn)、時代變遷,你已看慣。我相信你會繼續(xù)前行,前行……

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