【經(jīng)典】活動的作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的活動的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動的作文 篇1
這一天，我已經(jīng)盼了很久。一大早，同學們高高興興背著背包來到學校。
到了教室，同學們就爭先恐后地說著。教官一來，大家就安安靜靜地坐著。教官說了一些當兵人的規(guī)矩。比如：進飯?zhí)贸燥埐荒苤v話，還說我們的衣、食、住、行全都是軍訓的課程。在基地離不開軍訓。我們到了龍崗園山青少年活動基地，就換上了迷彩服，成為一名小軍人。
開營儀式后。教官跟我們再次強調(diào)在飯?zhí)貌荒苤v話。進入餐廳，同學們又在說話了，被教官罰做蹲下起立二十次才能開飯。吃完飯又進行訓練，一直到下午。
晚上，我們看了一部電影〈〈沖出亞馬遜〉〉讓我深深感到電影里的王輝和胡小龍為了保護我們的國旗不能讓它降下，他們要進行超乎想象的訓練，才能保住國旗。如果在四十八小時之內(nèi)不能到軍營。將有兩個選擇1、受罰。2、降下國旗。他們?yōu)榱吮Ｗo國旗不降下的行為讓我很受感動。
第二天中午，主要考驗我們的凝聚力。老師在沒上山之前
說了一句這樣的話，沒有比人更高的山，只要我們用雙腳就一定能爬過。
第三天中午舉行結(jié)營儀式。北京專家給我們講領導力與責任心的.訓練。同學們都為自己的小隊長而感動，小隊長為了我們的錯誤去奔跑。結(jié)營儀式結(jié)束后，我們踏上了返回學校的大巴。當教官離開我們的時候，大多數(shù)同學都哭了。
通過這次實踐活動，我親身感受到了困難和挫折。深化了人身磨礪的認識，從而激發(fā)了內(nèi)心強烈的感受。形成學習的動力，也建立了自強向上的心態(tài)模式。讓我深深感受到了做軍人的不容易。
活動的作文 篇2
學校里第三次乒乓球賽進入了決賽階段，家都期待著這場緊張而激烈的爭奪賽。這如冠亞軍決賽，是小個子的我和六年級那個“高頭大馬”的李爭光較量。聽說，校長也要觀這次比賽。
這消息使我激動得難以進入夢鄉(xiāng)，我仿佛聽到乒乓球落到臺上發(fā)出悅耳的聲音，仿佛聽到裁判員在莊重的報分，又仿佛聽到一片歡笑聲，說我打勝了，校長向我穩(wěn)步走過來，撫摸著我的頭說：“小家伙，打得不錯呀！”我高興得——蹦三尺高，差一點把睡在我旁邊的哥哥踢到地上。
球賽開始了！李爭光穿著深棕色的棉毛衫，更顯得格外健壯。裁判員的哨響了，我取得了發(fā)球權(quán)，第一個發(fā)了昨天就想好的力量很強的前沖球。果然，當場見效。緊接著做了假動作，他又觸網(wǎng)了……第五個球發(fā)的是快速硬板球，銀球兒如箭般射向他左下角，他急忙—個反板削球，球兒總算擋住了，但是很高，我起身重扣，又得分了�！拔灞攘�！”裁判員的嗓音是那樣的悅耳。
我瞥了一下里三層外三層圍得水泄不通的'同學們，又瞟了一下李爭光。嘿，他額頭出現(xiàn)了亮晶晶的汗珠。幾次交替發(fā)球后，我以21：12贏了第一局。
第一局又讓我贏了。這時，我感到勝利在望了，只要全力以赴，再使出得意的幾手，像中國女排對古巴一戰(zhàn)那樣，在記分牌上將出現(xiàn)光輝而又耀眼的3；0。李爭光好像膽怯了，牙齒咬著下唇，并蹲著身體，汗從兩頰流了下來。
第三局開始了9:6，我又領先了，這時他第一次發(fā)高拋球。我想不管怎樣，反正你敗局已定�？墒俏覅s觸網(wǎng)了。這時，他又發(fā)了上旋、下旋、外旋，使我連失五分。我的心一慌，手軟了，腳亂了。丟了第三局，接著又丟了第四局。這時校長走來，給我們擦了一下汗水。比賽繼續(xù)進行我看他仍是牙齒咬著下唇，半蹲著身子，顯得很沉著，他接發(fā)球敏捷，扣球力量越來越大了，球好像粘在他板上一樣，使我沾不到半點兒便宜。我也使出了穩(wěn)削、搶攻、重扣這三手。我的分數(shù)在交替發(fā)球中一步步上升�！�1 8平！”裁判員響亮地報著分數(shù)。他發(fā)球時，我保護著自己的左下角。這里我的弱點，��！他大概也發(fā)現(xiàn)了我的左下角，使我不能削來不能扣，只能回他幾個“姑娘”球，白自給了對方抽殺的機會。18：21，我敗下陣來了。
第二天，體育老師幫我分析原因，說我有驕傲的思想，平時練球圖痛快，缺少穩(wěn)扎穩(wěn)打的精神。想想體育老師的話，句句都那么實在。我的翅膀還軟�。∥乙裰袊古仪蜿牭氖迨�、排球隊的阿姨們那樣練思想、練體力、練技術。
活動的作文 篇3
昨天，老師給我們布置了一個作業(yè)，要每組準備一個展示活動，可以搞制作，可以講故事，也可以寫詩，還可以畫畫。
今天展示活動課上，四個大組各有各的活動特點。讓我印象最深的是一大組王洋鑫制作的海盜船。那艘海盜船光彩奪目，神氣十足，隱隱透著一種霸氣。它是用稻草做的，上面還立著一根旗桿，一面大大的黃色旗在海風的吹拂下飄飄揚揚。很有創(chuàng)意。
我們這組是由劉浩林講故事，只見他不慌不忙的走上講臺，神態(tài)自若的說：“有一個老人在河邊釣魚，一個小孩走過來，在旁邊看老爺爺釣魚。老爺爺見小孩可愛，要將自己釣到的.滿滿的一筐魚送給他。小孩搖搖頭不要，對老爺爺說：“我想要魚竿�！崩蠣敔敳唤獾膯枺骸盀槭裁匆~竿呢？”小孩回答說：“這些魚沒過多久就會吃完，如果我有魚竿，就能自己釣魚，就有吃不完的魚了。”
今天的展示活動大家都很活躍，可是活動很快結(jié)束了。但也讓我明白了一個道理：做什么事情都要通過自己努力完成，不要依賴別人。
活動的作文 篇4
今天，是個特別的星期五。因為今天要去百工堰拓展訓練基地和紅碾小學手拉手的同學一起拓展訓練。
到了百工堰訓練基地，我們就開始了，但是紅碾小學的同學還沒有來，教練就讓家長和我們跳圓圈舞，跳完了圓圈舞，紅碾小學的同學正好就來了，我們排著整齊的隊，來到了斷橋，這個斷橋就像一個大大的嘴巴，如果一掉下去就像被大嘴吃掉。
看到斷橋一點也不嚇人，我排了好長的隊，終于到我了，我非常高興，教練把安全帶穿在了我身上，戴好了安全帽，教練說：“該你了，走吧！”我就開始爬了，才爬第一格時，還很開心，爬著爬著，已經(jīng)在中間了，有些人在喊：”唐雯琪加油!唐雯琪加油！”我往下一看，啊，實在是太嚇人了，特別高。爬到了最頂上，教練在背后弄了一個保險繩，然后，我把腳慢慢的移過去，當時我有些心慌，媽媽使勁的.喊：“琪琪，加油！你一定能跳過去的！”在媽媽的鼓勵下，我一邁就過去了，過去真痛苦，但是也很精彩。教練說：“像坐在一個小板凳一樣，就跳下去”。我一跳就落下來了，就像一只飛翔的小鳥，落到了地面。
幾位教練走過來幫我解開安全帶，我的好朋友劉曉雨果好奇的問我：“那個斷橋很短，是嗎？”“是的，非常短”,我說。媽媽連忙跑過來給我照相。
通過這次挑戰(zhàn)，我知道了要勇敢面對困難，同學們一起加油吧！讓我們挑戰(zhàn)自我，勇往直前！
活動的作文 篇5
今天我們玩了一個有趣的游戲，叫做舉筆大賽，這個游戲非常有趣。
我差不多就舉了一分鐘，我心里想要不要放棄呢？我不行放棄，等我的筆掉下去的'時候，老師讓我們看看別人，別人都在堅持，他們很累很累，可是他們都在堅持，我們對掉了8個人，其中就有我，他們對掉了11個人，最后還是我們對贏了，我看著他們的堅持的樣子，我很傷心，因為我掉了，我對不起他們，我對不起我們隊，下一回我一定要努力爭取堅持到最后，這一回是我們隊贏了，我很開心。
我感受到了，我們隊一直在堅持，一個都不想放棄，我們隊的成員都在堅持都在努力，他們心中都有一顆堅持的心，這一節(jié)課我也有收獲，就是我不是第一個掉的，我也不是最后一個掉的，所以我很開心。
下一會我一定努力，我一定要玩這個游戲。
活動的作文 篇6
“六·一”兒童節(jié)活動中，我最喜歡義賣活動了。
20xx年六月一日下午，我們班以假日小隊為單位組織愛心義賣活動。我們義賣的是崇文校報。
各隊的小隊長給每位隊員發(fā)了十幾份校報。我的心情既激動又緊張，這還是我第一次在公共場合向陌生人推銷我們的校報呢。等心情稍稍平復后，我看準了一個帶孩子的年輕媽媽，我快步地走到她跟前，有禮貌地說“您好，我是崇文學校的學生，我們賣報紙的錢是給空巢老人的。請問您是否買一份報紙，獻一份愛心呢？”這位媽媽耐心地聽我講完話后，毫不猶豫地掏了兩元錢買了兩份報紙。
首戰(zhàn)告捷！我增添了不少信心。接著我走到一個正低頭玩手機的大漢面前。我鎮(zhèn)定地看著他，清了清嗓子，準備再說一遍剛才那段話。誰知我剛說到“我是”的“我”時，他就擺擺手很不耐煩地：“別煩我！”我立刻說這是獻愛心給空巢老人的，您難道不愿意給空巢老人一絲絲溫暖嗎？這位大漢頭也不抬，把我的話當成了耳邊風。無奈之下，我只好悻悻離開，尋找下一個目標。
這是，胡郁然突然從后面沖過來搶過報紙，焦急地說：“肯德基里人多，要去那里賣才賣得快。！說得有理，我轉(zhuǎn)身和他一起快步走向二樓的肯德基。果然，這里人頭攢動，到處都是拿著錢排隊買吃的.，我們面帶微笑地向大家介紹校報的主要內(nèi)容，還順水推舟地介紹了我們美麗的校園。大家慷慨解囊，邊排隊邊看起報紙來。十幾份報紙一銷而空！
我們仔細地數(shù)著賣報紙得來的每一分錢，分享著各自義賣的心得體會，享受著第一次義賣的艱難和喜悅，我們小隊將用這筆錢為空巢老人買一些他們喜歡的物品，為他們送上夏日的清涼。
活動的作文 篇7
在一個秋風蕭瑟的早晨，我們?nèi)w隊員來到了五斗山進行。
一次別開生面的活動。頓時，整座五斗山變得熱鬧起來了。
我們隨著“十萬”大軍來到了狼嶺。我很興奮，因為我們將在這里接受第一個任務——“知密信，尋寶藏”，在我們的團結(jié)和聰明下，我們終于找到了寶藏。那時的`心情，是怎么也形容不了的快樂。刺激在后頭，我們又隨著“十萬”大軍來到了“小鐵人之旅”的起點。我們剛開始爬山，誰也不覺得累，不覺得渴，也不覺得害怕，一個個都精神抖擻，像登山運動員一樣，你追我趕，看誰爬得快�？膳赖桨肷窖粋�個累得要命，汗珠不斷地從同學們的額頭上順著臉頰流下來，手帕都擠出了水，腳走得酸疼，嗓子里直冒火。我作為班長，只得給他們加幾次油，也別無他法。突然，我腳下一滑，摔了下去，我嚇得怦怦直跳，于是我們你扶著我，我牽著她，一步一步地向上爬，多少次，我手腳并用，但速度很快。終于，我們爬上了山頂，眺望四周，林海莽莽。俯視足下，車都像螞蟻一樣。我們盡情呼吸著大自然的空氣，情不自禁地喊；“wow！"
時間飛逝，“小鐵人之旅”在一陣雷鳴掌聲中結(jié)束了。我覺得自己長大了許多，懂得了不少課外知識，在一片歡聲笑語中，我們忘卻了辛苦，這次別開生面的活動也結(jié)束了。
活動的作文 篇8
說到難忘的經(jīng)驗，就讓我快樂無比，高興得不知該如何說起！
三年級的我，字不但寫得整齊又漂亮，像天女下凡一樣，在紙上翩翩起舞，舞姿曼妙，妙不可言。老師就派我去參加硬筆字書法比賽，聽到這個吃驚的消息，令我心中滿懷訝異，也竊喜不已！
回到家，我趕緊拿出紙和筆，一筆一劃努力不懈的練習，就怕錯失了緊要關頭。
光陰似箭，歲月如梭，比賽的日子到了，我心驚膽跳的走進了比賽的教室，看著桌上的白紙，讓我腦筋一片空白，不知該如何下手。終于，我拿起了筆，開始回憶我練習的過程，振筆疾書，寫下了我柔美優(yōu)雅的字。時間一分一秒的.過去，“交卷啰！”老師大喊，差點把我嚇得花容失色。
滿心期待的我慢慢的走回教室，期待明天的成績。
升旗典禮時，老師宣布了硬筆字書法比賽的成績，“第一名，三年級一班，王萌！”我高興得又叫又跳，三步并做兩步的沖到主席臺上領獎，高興得合不攏嘴，接下獎品的雙手還不停的發(fā)抖，興奮的心更是噗通噗通的狂跳。辛勤的努力，果然有了豐碩的成果。
我想，每個人都有數(shù)不清的難忘經(jīng)驗，不管是喜是悲，只要細細的咀嚼，總是讓人回味無窮、永難忘懷！
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