有趣的活動(dòng)的作文【精華4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
勞累的學(xué)習(xí)加上適當(dāng)?shù)恼n間活動(dòng),簡直就是“勞苦娛樂二合一”呀!自從上星期二考試,學(xué)校就采取了“40分鐘大課間活動(dòng)”措施,一開始我們還多開心:哇——40分鐘,好爽?傻搅爽F(xiàn)在,個(gè)個(gè)垂頭喪氣……
今天,和往常一樣,排隊(duì)下去。在下樓梯時(shí),同學(xué)們紛紜得很,有的說:“好煩哦!又要跑步。”有的說:“你的腳痛不痛?我的腳好痛哦!边有的開玩笑似的.說:“死了算了!毕肫鹱约海於歼沒好的腳,還不是用針刺我,我有氣無力,慢吞吞地走到操場……
兩套操做完了,我已經(jīng)筋疲力盡,臉色通紅,我本以為會(huì)休息幾十秒,可過了不到五秒,“惡魔”體育老師就命令我們開始環(huán)形跑,而且是六圈!這幾個(gè)字如千把菜刀狠狠地看爛、剁爛我的心頭。跑著跑著,廣播響起了音樂,我聽著這首歌,感覺很幼稚還難聽。我寧愿跑十圈,也不聽這首歌!
終于,跑完了。我氣喘吁吁,我向四周看了看,操場上的所有人,都臉色蒼白、汗流浹背。還沒完呢!還有“花式接力賽”,這種接力賽五花八門,可以與“72變孫悟空”媲美了。
今天是“腿夾棉盒跳”,聽起來就叫人發(fā)笑,肯定動(dòng)作更搞笑。只聽“預(yù)備——跑!钡谝粋(gè)傳遞手史書拼命地向我們這跳,像是一只被追趕的小白兔。傳給了李玉同,李玉同笨拙地跳過去,一不小心,棉盒掉了,他慌慌忙忙地?fù)炱鹈藓,用腿使勁夾住,可又跑了一會(huì)兒,又掉了,真笨!不愧是我們班笨蛋又可愛的小“玉米”啊。
接力比賽激烈的進(jìn)行著,眼看著就要該我了,心快蹦出來了。傳遞手來了,我的心快要爆了,“撲通撲通”的響。就在傳給我的那一剎那間,我以寫字的速度夾好棉盒,蹦蹦跳跳沖向?qū)γ,出乎我意料,棉盒掉了,周圍響起了一陣笑聲,我滿臉通紅,像盛夏里的火辣辣的紅太陽一樣。
……
活動(dòng)結(jié)束了,但我們的心還在運(yùn)動(dòng)呢——還有幾位同學(xué)在爭論第一。這次活動(dòng)雖然很累、幼稚,但它卻鍛煉了我們的體質(zhì),緩解了大腦的腦力勞動(dòng)。學(xué)校還真是考慮周到啊!
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天,我們上了一堂活動(dòng)課,老師說這節(jié)課我們可以在402教室里做游戲,我們都很高興。
老師讓我們玩捉迷藏,“這屋子里連桌子都沒有,這捉迷藏怎么玩?”大家問。老師說:“這不是普通的捉迷藏,而是特殊的捉迷藏!”“特殊的捉迷藏?”我們又問道。老師說:“就是把一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上,去抓其他同學(xué)的那種啊!”我們聽了,不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
規(guī)則是這樣的:以石頭剪刀布決定蒙面人是誰,如果其他同學(xué)被抓住了,被抓的同學(xué)繼續(xù)做蒙面人。每人只有三次移動(dòng)的機(jī)會(huì)。
“石頭剪刀布!”,哈哈,可憐的吳良煜被選中為第一局的.蒙面人。游戲開始了,我和高浩發(fā)選好了地方站立不動(dòng),吳良煜到處亂摸,走一步撞一下,我們兩個(gè)捧腹大笑,糟了!吳良煜聽見了我們的笑聲,向這邊走來。老師說只能動(dòng)三次,我和高浩發(fā)就移動(dòng)位置,躲到了吳良煜的后面,結(jié)果吳良煜聽見了聲音,一把把我抓住了!
這一局,我當(dāng)蒙面人。一蒙上眼睛,我頓時(shí)感到一片漆黑,轉(zhuǎn)了一圈都沒找到人,我急中生智,大喊一聲,高浩發(fā)哈哈大笑起來,我聽到聲音,向后一抓,就抓住了高浩發(fā)。
一聲哨響,下課了,活動(dòng)課也結(jié)束了,我多希望下節(jié)課還是活動(dòng)課呀!
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
近天下午第一節(jié)課,我們舉行了一次有趣的水果拼盤活動(dòng)。
水果拼盤,就是將各種各樣的水果,切拼成美麗的圖案,這是一種增進(jìn)食欲、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是在國宴上,還是在家庭喜慶宴席上,水果拼盤都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力,是人們在得到物質(zhì)享受的同時(shí),也得到藝術(shù)的'享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組,我們各自帶了各自的水果:圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋果、香蕉……開始分工,季琪焓和施雨涵做水果拼盤;孫張鵬出謀劃策;而我則負(fù)責(zé)剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢,季琪焓和施雨涵便拿出水果刀,施雨涵負(fù)責(zé)切片,擺弄,季琪焓剝水果皮,并時(shí)不時(shí)“點(diǎn)綴”一下水果拼盤;我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼,并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課,我們的作品完成了:盤子兩邊是獼猴桃片,獼猴桃兩片之間的空隙,有圣女果和西瓜塊的點(diǎn)綴,盤子中間用草莓圍成一圈,草莓的后面是用半個(gè)半個(gè)的龍眼裝飾,中間的核子黑里透亮,在加上中間的香蕉片,使它變得更加漂亮,我們剛一完成水果拼盤便被同學(xué)們吃得一干二凈,我們看了心里十分自豪。
水果拼盤這類有趣的活動(dòng),增加了我們的動(dòng)手能力,以后一定要多多舉行這類活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今天,我滿懷希望地來到了班,一進(jìn)門就看見了大家絞盡腦汁地設(shè)計(jì)一頂別具一格的太陽帽。
老師給我們展示了幾張的太陽帽圖片,還給我們講解了太陽帽的制作過程。然后我們開始了熱火朝天的'制作。
首先我從老師那邊拿了幾張彩色卡紙,然后我想了幾百種太陽帽的設(shè)想,最后我想到了一個(gè)我最心儀的那一個(gè)太陽帽方案,之后我就開始制作了。
我測量了一下太陽帽與我的頭是否吻合,然后我就把帽子戴到頭上,結(jié)果帽子的邊沿被我的頭撐爆了。
第二次我做的非常順利,我小心翼翼地把帽檐粘上,然后我就把它滿心歡喜地戴上頭頂。結(jié)果它‘嘭’的一聲帽檐就像頑皮的孩子一樣往上跑了,我費(fèi)盡了九牛二虎之力才把它從上面弄下來,說時(shí)遲,那時(shí)快。帽子迅速地裂成了兩半,我急忙把它用透明膠黏上。
剛黏完,老師就來拍照了。我擺了一個(gè)有趣的姿勢讓老師拍照。
這次diy活動(dòng)不僅考驗(yàn)了我的繪畫水平,還給我們豐富多彩的人生添上一個(gè)新體驗(yàn)。我喜歡這樣的課!
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