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有趣的活動的作文合集[3篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的活動的作文3篇,歡迎大家分享。
有趣的活動的作文 篇1
今天,我們學(xué)校開展了一次實(shí)踐活動,目的地是西湖職高。
一早,我們乘坐大巴車來到西湖職高。首先老師把我們帶到了一個教室里,玩了拼圖。接著,我們走進(jìn)了一個房間。
這個房間里有許多床,我們正納悶:“怎么回事,怎么那么多床,是要讓我們睡覺嗎?”我正暗自想著的時候,房間里的老師說話了:“小朋友們,我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)疊枕頭套!痹捯魟偮,教室里就熱鬧起來了“這么簡單,我早就會了!”“。∥液孟肟禳c(diǎn)試一次!”“學(xué)套枕頭套?讓我們學(xué)這個,太簡單了!”大家你一言,我一語的說著。這時,幾個在職高讀書的.大哥哥走過來,邊示范邊給我們講解:“先把套子撐開,再把枕頭一點(diǎn)一點(diǎn)塞進(jìn)去,然后把口封住,最后拉一拉四個角,就完成了。”
我迫不及待地拿起枕頭套撐開,再拿枕頭塞進(jìn)套子里。可是,塞了一半,就塞不進(jìn)去了,我抓住枕頭套,用力一按,才把枕頭按進(jìn)去。結(jié)果,枕頭一邊鼓鼓囊囊,一邊卻什么都沒有,原來是棉花都跑到一邊去了,我拎著鼓起的一邊,抖了幾下,才把它抖回來。
接著我們來到了廚房,我看到了一個示范的同學(xué)正在刻蘿卜花。他全神貫注,一會兒看著蘿卜,好像在思考,一會兒又用刻刀在上面仔細(xì)地雕刻,好像在雕刻一件精美的藝術(shù)品。很快蘿卜花雕刻完畢了,看上去栩栩如生。我心想:“他不知道練了多少次、手被弄傷多少次,才能有這么熟練的技巧,我一定要向他學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上一定要不怕苦、不怕累。”
后來,我們還去了咖啡教室,學(xué)習(xí)了怎么做手工咖啡。
這次的實(shí)踐活動真讓我難忘,讓我學(xué)習(xí)了生活上的一些技能,我期待著下一次的實(shí)踐活動早日到來。
有趣的活動的作文 篇2
上課了,老師拿出一個鐵錘,使我們疑惑上課怎么用上錘子了,老師又像變戲法似的從口袋掏出一個雞蛋,我更納悶了,老師葫蘆里究竟買的什么藥,教室里頓時炸開了鍋?zhàn)h論紛紛。
老師說:“今天我們來做一個小實(shí)驗(yàn)——鐵錘錘蛋錘不碎!蔽覀兌几械胶荏@訝,鐵錘錘不碎蛋?真是天下奇聞,難道老師跟神仙一樣,會有什么法術(shù)不成?
有人舉手發(fā)言,說:“雞蛋是假的!币灿腥苏f:“鐵錘是空的。”還有人說:“雞蛋是鐵的。”更有人說:“鐵錘錘蛋錘不碎,是指錘子不碎……”討論好象人人都有道理,又好象都不是。
這時,老師拿來一個凳子,把雞蛋放在凳子上,指定一名同學(xué)上臺錘蛋,就像“非常6+1”一樣,我們拼命地喊著:“我來!我來錘蛋!”最后,老師叫徐盛上臺錘!敖鸬,金蛋!” 徐盛掄起錘子,雙眼盯著蛋,好象在說:“今天我一定要雜碎你!薄芭!”的`一聲,蛋青四濺,,伴著這激動人心的美麗時刻,我們哈哈大笑,隨即向老師投去疑惑的目光,老師敲了敲黑板上“錘不碎”三個字,啊,原來是:鐵錘,錘蛋,錘不碎。
老師還給我們講了一個故事和一個小謎語,通過這次活動,讓我們知道了中國的語言是博大精深的,我們要好好的學(xué)習(xí),認(rèn)真地思考啊!
有趣的活動的作文 篇3
7月18日的上午9:30,我們春江社區(qū)舉行了一次有趣的陶藝活動。
我分到了一塊四四方方的陶泥,突然,陶泥說話了:”哈哈哈哈!我是一塊神泥,自昆侖山!憑你這么小丫頭,想敗我再去修行修行吧!!哈哈哈哈!”“這倒不一定誰得過誰呢!”
第一局,壓平。我將陶泥撕下一塊,它立刻大叫: “輕點(diǎn)兒!輕點(diǎn)兒!好痛啊!”我把撕下來的那一塊,放在陶泥專用轉(zhuǎn)盤上,一邊轉(zhuǎn)一邊壓平,那塊陶泥不肯就范,我就加速轉(zhuǎn)卻不拍,轉(zhuǎn)暈之后再壓。
第一局,我獲勝!
第二局,貼泥條。我又撕下一塊,搓成條兒,圍一圈。
第二局還是我獲勝。
第三局,做“蛋”。我先撕下一塊陶泥,分成五分,搓蛋形,再刻上花紋就行了,可是我再刻花紋的時候出問題了。
結(jié)果陶泥獲勝。
最后一局,做天鵝。我又把陶泥撕下一大一小兩塊,搓成圓筒形,捏出尾巴,再用剩下的'泥做出脖子和頭,粘上,再放到窩里就做好了。
最后,我以3:1的優(yōu)勢獲勝,說大話的陶泥無語了。
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