有趣的活動作文集錦15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有趣的活動作文，希望對大家有所幫助。
有趣的活動作文1
“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒影著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”我在心里默默的唱起了這首熟悉的歌。我就要到少年宮去參加勞技實踐活動，真是又高興又激動。
車子時快，時慢。我的心早就飛向了少年宮。沒過多久，車子停在了少年宮門口。一座雄偉的建筑物呈現(xiàn)在我的眼前。它是那樣寧靜，教室被郁郁蔥蔥的樹木包圍著。小鳥在枝頭上發(fā)出清脆悅耳的歌聲，仿佛在歡迎我們的到來。春風(fēng)從我們的耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。
車子時快，時慢。我的心早就飛向了少年宮。沒過多久，車子停在了少年宮門口。我走進可愛的少年宮。來到了能工巧匠工作室。我躡手躡腳地走到位置前，不慌不忙地坐了下來。過了一會兒，老師精神抖擻的走進來了。
這是一位長著瓜子臉，有著一雙炯炯有神的大眼睛，非常和藹可親的老師。開始講課了，我專心致致地聽著，生怕漏掉什么重要的知識。老師給我們介紹了萬能機床、kt板、復(fù)寫紙等材料的用處。接著又演示給我們看，我聚精會神的看著老師的示范動作。手上也不停地操縱著。最后老師叫我們自己做。我先小心翼翼地把回形針別在kt板上，由于這是我第一次做這么復(fù)雜的東西。我的手在瑟瑟發(fā)抖。幸虧陳杰幫助了我，我才會順利的把回形針別在kt板上。接著再把復(fù)寫紙放在kt板和圖形紙中間。然后一絲不茍的描著�！靶∮�，你一定要超過陳杰，讓同學(xué)們對你刮目相看�！�
我在心里暗暗地想。很快，我就描好了圖紙。為了探清虛實，我走到陳杰位子上，假惺惺的問她描好了沒，其實我已經(jīng)觀察到了陳杰描得沒我好，馬馬虎虎。我心里樂開了花，暗自竊喜�；氐轿恢蒙�，就開始切割。我打開萬能機床，把kt板平放在萬能機床上。我心慌意亂。第一次切割失敗了，很失望。當時我想放棄，但是我一想起媽媽在家長留言上的那句話“要知難而進，永不退縮”。我在心里暗暗的鼓勵自己：“小雨，相信自己，你是最棒的”。我調(diào)節(jié)好自己的情緒。終于，一個圖形被我切割了出來。隨著我的熟練程度，功夫不負有心人，kt板上的圖形被我順利切割了下來，我認真地拼裝起來，不一會兒，一個小袋鼠栩栩如生地出現(xiàn)在我的面前。我興奮不已。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，3個小時過去了。我依依不舍得離開了少年宮。
有趣的活動作文2
今天是一個特別的日子，因為我們要包清明餃子，以前清明節(jié)都是長輩做給我們吃的，現(xiàn)在終于可以自己動手做，吃自己做的清明餃子，真是有點迫不及待了。
我們像快馬一樣直奔食堂，恨不得趕快動手開始做，看見材料都正好在第二桌，我們擁擠在第二桌各拿了好多面粉，放在大碗里，來到自己組，把面粉弄好，可面粉們不聽話、不乖，它們不肯在一起，我們就加了點水和面粉，費了好長時間后，面粉和其他伙伴終于在一起了，我們可是費了九牛二虎之力才把它們結(jié)合在一起�？磥砼鎴F還真不容易��！
接下來是做餃子了，咦！有些男生跑哪去了？哦！原來在一邊玩得正起勁呢！我們女生乖巧懂事，像個小大人似的，叫他們來做餃子。我們先把一小塊面團搓圓，可我怎么也搓不好，我一會兒搓，一會兒捏，一會兒按……終于把圓的餃子給弄好了，我再把餃子弄得像小碗一樣凹下去，讓后再加點餡料，最后把一端捏在另一端，這個清明餃子就被我給包好啦。它的外表是個餃子形狀，如果這餃子再加上兩只手，兩只腳，這樣就像個“餃子寶寶”我又做了不同形狀的餃子：“湯圓”、“餅干”等等。
我們女生就是心靈手巧，清明餃子一個做的比一個好，而那些男生們懶惰的無藥可救，只顧著說：“什么時候開吃�。《亲雍灭I�。 蔽倚南耄哼@幫懶惰鬼不幫忙做餃子就算了，面團都快僵硬了，還不過來幫忙，盡說一些風(fēng)涼話。我們在肚子快餓扁的情況下，終于做完了所有的餃子，還有一部分男生們也做了清明餃子，做得比較難看，但在我們女生的修改下，這些餃子變得美觀了。做清明餃子還挺不容易的。
最后我們又來到食堂，做好位置我看見食堂阿姨把清明餃子往我們這邊一放，我一看這餃子不青不黑像涂鴉一樣難看而且皮薄又黏糊糊的，讓人一看就倒了胃口，只看見葉予杭那饞鬼像餓死鬼投胎一樣完全不顧餃子難看的外表，直接一手一個抓起來又吃了起來，看他津津有味的吃完后又繼續(xù)拿起來吃，大家看到這個“試驗品”吃的蠻香的，大家就都一擁而上的拿著吃了起來，我也吃了幾個，哇！味道還算不錯，沒想到“人不可貌相，餃子也不可以貌相”。我們爭著、搶著吃了起來，后來男生們的手上、臉上、嘴上都有清明餃子的殘渣，看得其他人哈哈大笑。
這特別的日子，不僅帶給我歡樂，還給了我一次鍛煉的機會。
有趣的活動作文3
今天是星期日，我們在開心社玩了一個有趣是游戲——銜紙杯傳水。就是用嘴銜著紙杯傳水。
這次的游戲老師用了抽簽的方式選了十六位同學(xué)參與游戲。八人一組，分兩組，另外選兩名輔助員倒水。我幸運的地抽中了，并分到了第二組。當即我暗自歡喜，可以玩這個有趣的游戲了。
游戲進行之前，老師介紹了游戲規(guī)則：所有參賽人員口銜紙杯。輔助員先將水倒入?yún)①惖牡谝粋�同學(xué)銜的紙杯中，這位同學(xué)將杯中的水完整的倒入下一個同學(xué)銜的紙杯里，依次傳遞下去。最后一名同學(xué)再返回傳遞。紙杯里水不能灑在外面一點滴。在限定的五分鐘之內(nèi)，傳遞次數(shù)多的小組為勝。最后老師又補充了一句：每個組可以先試驗一次，第二次正式計時。
第一組比賽在同學(xué)們歡呼聲中結(jié)束后，輪到我們組了。組里所有同學(xué)都屏住呼吸，迎接挑戰(zhàn)。我的心在怦怦直跳，非常緊張。當水杯快傳遞到我跟前的時候，許多問題浮現(xiàn)在腦際：如果水灑到外面怎么辦？如果傳不過去怎么辦？如果紙杯掉到地上怎么辦？
終于輪到我了，我銜著紙杯，半蹲下，接過前面同學(xué)倒過來的水，正準備傳遞給下一位同學(xué)，臺下的同學(xué)們大喊：“時間快到了，加油，加油！”聽到同學(xué)們說時間快到了，我心急如焚，手忙腳亂，口中的紙杯掉了，水灑了一地。還好，這次是試驗，下一次我就心平氣和地傳遞吧。輔助員重新給我的紙杯倒了水，我小心翼翼地側(cè)著頭，不知誰說：“快一點，快一點！”我又慌了，水又一次灑了。我失望極了，我這樣是不行的，我們組會因為我而輸?shù)�。于是，我提出退出比賽。老師笑了笑，也答�?yīng)了，換了另一位同學(xué)，讓我坐一旁觀看同學(xué)們比賽。我坐在座位上，看同學(xué)們緊張而激烈的比賽，心想：我回去好好與媽媽練習(xí)，要找到銜紙杯傳水的竊門，下次比賽一定能順利傳遞。
比賽結(jié)束了，我們組果然獲勝，組內(nèi)的同學(xué)歡呼雀躍。我更高興。心想，生活中，堅持固然是正確的，但有時放棄也未必就是錯的。比如今天，如果我堅持參加比賽，我們組因為我必輸無疑，所有同學(xué)的努力都是徒勞。我放棄了，我們組獲勝了，我的放棄給集體帶來了榮譽，給組內(nèi)的同學(xué)帶來了開心，這才是最正確的選擇。
有趣的活動作文4
每期小記者活動都是我非常期待的，在本期活動的前一晚上，那急迫、興奮與焦慮的心情使我難以入睡。
一大早，我就醒過來了，我懷著興奮與激動的心情來到了楊梅小學(xué)參加本次小記者跳蚤市場活動。當我走進楊梅小學(xué)時就看到了那些參加本次活動的同學(xué)們也各自拿著拍賣物品興奮地在光彩展廳里集合著等待著老師的到來。此刻，我也急速的去簽到與迫不及待地走進光彩展廳與同學(xué)們一起在等待著老師的到來。
不一會兒，老師終于來了，此刻大家非常興奮地呼喚起來，因為大家非常期待把自己的物品拍賣出去。老師對我們說：“本次活動現(xiàn)在正式開始了，請大家把自己的物品展示出來�！庇谑谴蠹壹娂姲炎约旱呐琶锲氛故驹谧烂嫔�，有：筆、書籍、各式各樣的玩具，還有手工作品等，這場面非常壯觀，令人目不暇接。此刻，我的心情就擔(dān)心了起來，因為我覺得我自己帶的拍賣物品太少了，而且非常簡陋，它就是我自己親手設(shè)計的創(chuàng)作手工作品——“阻擊槍”，不過我又自信起來了，因為這是我的創(chuàng)意作品。想著想著拍賣就準備開始了。
拍賣場面非常壯觀與熱鬧。我看著旁邊很多同學(xué)的物品一件件被拍賣出去了，而我的作品一件都沒有被拍賣出去，此刻，我心慌了，也感到有點失落了。不料，此刻終于有位同學(xué)注意到我的作品了，他問我：“你這積木多少錢？”我說：“4元”他就還價說：“3元，行嗎？”我猶豫了片刻說：“行，成交！”后來他又回來找我退貨，當時我的心情非常失落，但最后還是被同學(xué)買走了，我非常開心。接著就聽到老師說：“同學(xué)們，請抓緊時間，距離結(jié)束活動還剩下5分鐘了！”于是同學(xué)們各自把價格降低了，有的買一送一，有的賣一送二……哇！場面真是太興奮了，也還真是便宜我們了！突然，老師又說道：“本次活動時間已到！”于是大家紛紛總結(jié)自己賣出去了多少物品，掙了多少錢。而我拍賣的物品算是最少了，只掙了7元。雖然我拍賣的錢最少，但是我還是覺得本次小記者跳蚤市場拍賣活動令我非常開心與難忘的。
本次小記者跳蚤市場拍賣活動使我明白了：“不浪費自己的物品，節(jié)約資源，愛護環(huán)境的良好的習(xí)慣；還令我懂得合作、交流、創(chuàng)造等能力”的道理。
有趣的活動作文5
“嘟，嘟，嘟！”大巴車終于來了！和家長告別后，我們排隊上了車，開始了一天的白鹿原影視城研學(xué)之旅。
“到了，到了，終于到了�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地喊道。下車后，展現(xiàn)在我們眼前的是三匹正在奔跑的，巨大的銀鹿雕像，它們在陽光的照耀下銀光閃閃，似乎是在歡迎我們的到來。
呼吸著大山里新鮮的空氣，穿過巨大的城門，順著蜿蜒的臺階向山上走去。在上山的地方有一片湖，陽光下，湖面波光粼粼，顯得格外美麗。湖中的小魚兒、蝌蚪在自由自在地嬉戲著，我們?nèi)滩蛔⊥Ｏ聛硇蕾p。
在帥氣導(dǎo)游的催促下，我們繼續(xù)上山。半山腰處遠遠就看到了幾個醒目的大字——關(guān)中巨幕影院，我們瞬間活躍了。走進演播室，出現(xiàn)在我們眼前的銀幕，比平時在電影院里看到的銀幕大很多很多，我們迫不及待地選好了座位，電影就開始了。影片講的是三個小孩掉到時空洞穴里，要轉(zhuǎn)動時空轉(zhuǎn)盤才能回到現(xiàn)代，可要找到寶石來啟動。他們?yōu)榱隧樌氐浆F(xiàn)代，穿越了半坡、周朝、秦朝、唐朝等不同的朝代，憑著自己的勇敢、機智、聰明，終于回到了現(xiàn)代。銀幕上清晰的畫面，逼真的鏡頭，使我們仿佛身臨其境。
走出關(guān)中巨幕影院，我們向關(guān)中大地震方向走去。來到模擬地震房，一進去我們就分成好幾列站在懸著的木板上，中間有欄桿隔著。正當我靜靜欣賞著房間的一切時，突然窗外有幾道閃電，接著竟然下起了傾盆大雨，更不可思議的是，腳下的木板搖了起來，嚇得同學(xué)們大聲尖叫著。我趕緊用手僅僅抓住護欄，這時，洪水又如猛獸般涌來，背面的墻也倒塌了下來，外面曬布的架子在狂風(fēng)的怒號中散架了，釀酒的壇子著火了，一切都是那般恐怖，慘不忍睹�？粗矍暗囊磺校m然只是體驗地震的瞬間，但我卻深深感覺到地震給當時人們帶來的災(zāi)難。
走出地震體驗區(qū)，我們經(jīng)過烈日的炙烤，來到了有名二虎劇場。在影棚下觀看了楊虎城和李虎臣兩位將軍與民眾合力，屢次抵擋土匪的進攻，保衛(wèi)長安城的電影。第一次與演員們面對面，近距離接觸，不僅為他們的演技拍手叫好，更為劇中人物的愛國精神驕傲自豪。
快樂的時光總是短暫的，這一次的研學(xué)之旅，我不僅感受到了快樂，還了解了關(guān)中的風(fēng)土人情。
有趣的活動作文6
童年的小河中，有五彩繽紛的鵝卵石和樣式不同的貝殼，其中有一個貝殼里面有醫(yī)科閃閃發(fā)光的珍珠，我輕輕的將珍珠叢中拿出，它勾起了我美好的回憶……
那是星期四的中午，放學(xué)是。老師吩咐我門下午每人要拿一顆雞蛋。拿雞蛋做什么？老師不是要我們磕雞蛋吧！一連串的問題從我的腦海中射出。盡管不知道老師葫蘆里賣的什么藥，同學(xué)們下午還是一連疑惑的拿了一顆雞蛋。
作文課上，老是終于揭開了謎底，老師事先讓我們拿一顆雞蛋是讓我們做一向有趣的活動―—保護雞蛋大行動，讓我們把雞蛋放在口袋里，一起玩耍，看誰的雞蛋可以第一個打破，給我們半節(jié)課的觀察（也就是想下課一樣跑跑跳跳，但是不可以出教室）時間。
同學(xué)們紛紛把雞蛋裝進口袋里，一起玩耍，玩了一會兒，同學(xué)們都怕把雞蛋打破，又回到了座位上，從口袋里拿出雞蛋，有的同學(xué)讓雞蛋學(xué)站立，有的同學(xué)把雞蛋放在手心上，仿佛這顆小小的雞蛋是價值連城的掌上明珠�？�！張瑞琪把雞蛋請請的放在桌子上的一個“小坑”里，雞蛋竟然奇跡般的站了起來，可張瑞琪的手仍然圈著雞蛋，生怕它摔破。她又嫌沒意思，便把雞蛋放進口袋里，走出座位去和別人聊天，可她的手始終在握著手里的雞蛋。唉，真是“可憐天下父母心”�。�
再看韓磊，他和張瑞琪恰恰相反，他若無其事的把雞蛋放在手里，嘴里還說“看我的掌上明珠”。這句話剛說出去，一位同學(xué)剛好要去交作業(yè)，就把韓磊的掌上明珠不小心給碰掉了。這顆小雞蛋很不聽話，偏偏往韓磊的課桌左上角滾，不料，滾到了桌子的最前方，掉了下去，掉到了他前面的焦玉晨那里，焦玉晨桌子的左邊有了一灘“長江”。同學(xué)們都大笑起來。韓磊那天被老師和同學(xué)稱為“破壞專家”，因為他連續(xù)的打破了三顆雞蛋。
再說侯小朝，他不小心把雞蛋打破后，情況更是摻不忍睹，桌子上撒了一桌子的雞蛋，連本兒上也有了蛋黃，他一邊收拾一邊說“唉，沒辦法，這顆雞蛋太幼稚了，我讓它站立，他不聽話，偏要尋死，小雞蛋，你的命好苦啊！”他的這一段話和桌子上的雞蛋摻狀讓我們捧腹大笑。
活動在小笑聲中開始，又在笑聲中結(jié)束，可惜的是，班里百分之九十的同學(xué)的雞蛋都打破了。
通過這一活動，我們都懂得了，老師讓我們保護雞蛋，無非不是讓我們體會父母細心養(yǎng)育我門，讓我們體會做父母的難處。
這次活動既有趣又有意義，在我的記憶中六下了深刻的記憶，就如東方的也空中那一顆摧殘的明珠！
有趣的活動作文7
那是一個陽光明媚的下午，我們學(xué)校正在舉行慶�！傲弧被顒印�
在教室里，吵得簡直就像炸開了鍋，瞧!有的同學(xué)在說說笑笑;有得同學(xué)在跑來跑去;還有的同學(xué)在打打鬧鬧。呵!就像自由菜市場似的!老師也沒辦法，很無奈，要是管嚴厲點，同學(xué)們就會說：“好不容易才盼來個兒童節(jié)，來破壞氣氛!”要是不管的話，那就會越來越吵，驚天動地!
后來老師笑容滿面地向我們走來，微笑地說：“同學(xué)們，慶祝兒童節(jié)并不是這樣慶祝的!”這時有個同學(xué)打斷老師的話，說：“那該怎么慶祝‘六一’節(jié)?”老師又接著說：“我們來做個游戲吧!”我們回答說：“好啊!”
接著班主任老師又請來了實習(xí)老師和我們一起做游戲。
第一個項目是“夾氣球”。游戲開始了，一位女實習(xí)老師拿著許多氣球準備“迎戰(zhàn)”，我們派了個“老名將”出馬。他一出場就迅速跑到實習(xí)老師面前，飛快地搶了個氣球放在兩只大腿之間夾爆了，此后，一位位“觀眾”紛紛地跑向女實習(xí)老師面前，各搶了一個氣球，分別放在大腿之間夾爆。全場一片混亂!這時，班主任老師見到同學(xué)們“造反”的行為急忙跑到講臺上面，用著的99分貝的聲音大聲說：“好啦好啦，停止停止!”頓時，同學(xué)們就各回各位。
這時，班主任老師又接著說：“做游戲歸做游戲，不要做起游戲時對實習(xí)老師無禮!”
第二次游戲又開始了，這次換了個男實習(xí)老師，這時我們有點膽怯。這位男實習(xí)老師說：“我們來玩‘單腳跳’!”話音剛落，就有一群人想?yún)⒓樱蟮侄际悄泻�，于是，我也舉手參加了。先分兩隊，我正好是和男實習(xí)老師同一隊，我是“逃”的一隊�！白ァ钡囊魂犈沙鲆粋�人開始抓，他一開始就“黑馬殺出”，一連就抓了幾個。這時他向我追來，我一閃一躲。嘿嘿!他抓不到我!可是到了最后我因被“困”在一個角落里而被抓。接著他們又派了一個出來抓。然后，又陸續(xù)地循環(huán)著。歡笑在不停地在教室里蕩漾著。
經(jīng)過這一次的活動我得到了許多快樂，也懂得了一個道理：“一個人要活得活潑而又有紀律�！辈灰驗榉浅ｉ_心而大膽放肆。
有趣的活動作文8
夏天來了，老師看大家上課老犯困，就想活躍一下課堂氣氛�！敖裉煳覀儊砼e行猜字謎活動吧。”老師話音一落，教室里頓時就熱鬧起來，困意頓時銷聲匿跡。我想：“哈哈，太好了，我可是猜字謎高手呀�！�
老師微笑著轉(zhuǎn)身在黑板上寫下四組字謎，一組是猜字的：十二點、十三點……，一組是阿拉伯數(shù)字：12345609、1256789……，一組是算數(shù)形式的：9寸＋1寸＝1尺……，一組是猜成語的……
我覺得阿拉伯數(shù)字形式的新鮮，會很有趣，就要求先猜數(shù)字的。大家就開始思考起來，看吧，有的搖頭晃尾，有的嘴里直嘟囔，有的閉著眼睛，有的兩眼直盯黑板，有的在紙上不停地鉤鉤畫畫……“12345609，這叫什么謎面，他們有何不同呀！”我左想右想，不得其解，看看大家都兩眼迷茫。老師好像看透了我們就說“讓我來幫你們做個示范吧！你們看，12345609，6后面應(yīng)該是幾呀？”“7”大家一起喊�！�7換做0了，又少了8，大家看，”七零八落“是不是就對了？”“��？”我恍然大悟，挺簡單的嗎，我怎么就沒想到呢。
這時，我也知道了自己的真實水平。每當我猜到字謎剛要說出，就有同學(xué)搶先說了�！笆c，是什么呢？大家繼續(xù)猜猜�！崩蠋煷舐暤膯栁覀儭Ｖ灰娡瑢W(xué)們都緊皺眉頭，認真思考起來�！笆c”到底是什么？按照剛才的十二點，謎底是斗，那么……“我在本子上劃著十字，把三個點到處亂放。這時一個細小的聲音傳來，老師說”請這位同學(xué)站起來大聲回答�！霸瓉硎俏野嗟哪懶」硗跤�。蚊子般的聲音再次傳來，我們還沒明白答案是什么。老師拿起他的演草本，才明白他說的是”汁“�！蓖跤癫碌煤軐Γ上穆曇籼�，大家鼓勵一下，希望她以后聲音大點，讓大家都能聽明白。教室里響起了熱烈的掌聲，王玉也用力點了點頭。
接著老師讓我們猜1256789，我一看，咦，3和4怎么沒有了？啊，對呀，少了3和4，不就是丟三落四嘛！我茅塞頓開。
隨后老師又讓我們自己出題大家猜，這節(jié)課的字謎我也猜出了不少字謎。
語文課上完了，我也明白了一個道理：只有博覽群書，多動腦筋，才能解開更多的難題。
有趣的活動作文9
在夏令營的第四天里，我們7營舉辦了一場非常好玩的游戲活動——“你比我猜”。
這項活動的規(guī)則十分簡單，全班分成5個組，每組4人，2人輪流表演黑板上出示的詞語，還有2個同學(xué)站上講臺、背對黑板負責(zé)猜。2個人如一人猜對，則其組加一分，同時要求表演的同學(xué)只能比劃，不能說出黑板上的任何一個字，如違反規(guī)則，則其組不加分且這個詞語直接跳過。
游戲開始了，由于我們是第一組，所以優(yōu)先挑選了容易表演動作的體育類詞語競猜，我和李泓君負責(zé)詞語表演，李鑫蕊和俞羽墨兩人負責(zé)猜。第一個詞語是“游泳”，看到這個詞，我馬上有了表演靈感，同時針對游戲規(guī)則，我想到只要不說出這個詞語，還是可以講話的，不屬于違反規(guī)則，所以我立馬一邊擺出一副游泳的姿勢，一邊在口中說：“在水中”。李鑫蕊眼睛一眨，立刻領(lǐng)會了我的意思，脫口而出“游泳”！組員們開心的鼓掌，感覺贏得很輕松，有點沾沾自喜。在第三關(guān)中，競猜詞語題目竟然是“拳擊”，大家以為很簡單，都笑了起來。我想單單表演出拳，可能會誤認為打架，我得做出格斗的架勢。這時，我緊緊地握住拳頭向前揮去，還沒等我表演完，果然李鑫蕊馬上就猜了出來：“打架”？錯！氣氛一下子緊張起來了，全隊的希望就寄托在俞羽墨身上，我們都用期盼的目光癡癡地看著她。幸好她不負眾望，說出了正確的答，大家長吁一口氣，也算是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地闖過了這一關(guān)。
第七關(guān)的詞語是“接力賽”，我心想這怎么比劃��？于是，我靈機一動，想出了一招，我大聲說：“運動會上，我和吳青陽，還有兩個同學(xué)參加四人的什么”？李鑫蕊大聲說：“接力棒”！我心中暗暗想到：好奇怪呀，我都說了在運動會上，肯定是參加什么比賽呀。加油，加油！正在這時，她想到了正確的答案，立刻糾正道：“接力賽”�！耙保∥揖o握拳頭，大家心中的一顆石頭終于落地了，情不自禁地給她豎起了大拇指。
快樂的時間總是過的那么快，游戲雖簡單，但是展現(xiàn)了我們之間的默契和配合，希望下一次我們組勇奪第一。
有趣的活動作文10
在我的記憶里，塵封著許多的事或人，但是，有一件事，每當我想起來時，仿佛是昨天才經(jīng)過的事。我喜歡與人分享快樂的事情，古人云：“快樂與人分享，樂趣成倍增長�！本鸵驗檫@句話，我便更喜歡和別人分享我的快樂，因為樂趣有成倍增長。嘎――吱――（塵封的記憶大門打開的聲音）記憶大門里放出萬道光芒，爾后，畫面漸漸清晰。
有一天，我們的班主任心血來潮，忽然帶我們來教室外面的一個空地上，對我們說：“同學(xué)們，今天，我鑒于你們表現(xiàn)好，所以特地帶你們來這里做一個叫做‘抱伙成團’的游戲。游戲規(guī)則聽好了，男同學(xué)和女同學(xué)各站一排，腳尖貼腳后跟，先抱住你前面那個同學(xué)的腰，然后再輕輕地坐下去，坐穩(wěn)以后，就躺到后面那個同學(xué)的身上，比一比哪個隊伍坐得更久，先倒地的就輸了。有沒有聽清楚呢？”“聽清了！”同學(xué)們異口同聲的說。
比賽開始了。起初我不敢完完全全地躺下去，因為我身為一位重量級的選手躺下去把后面的人壓扁了咋辦？汗~我頭轉(zhuǎn)過去，看到后面那個同學(xué)那么泰然自若，還一個勁兒的催我趕快坐下去，我問：“你就不怕我坐下去把你壓成肉餅？”話中還帶有挑撥的語氣，果然，他中招了，說：“躺就躺，誰怕誰？”我先是一楞，馬上鎮(zhèn)定下來，躺了下去。沒有事，我的擔(dān)心全是白費的，唉~
因為我們出色地完成了任務(wù)，所以老師特別獎勵我們給我們再做一個更難的，（我暈~）不容我們抱怨，老師立即下了命令：“圍成一個圈，也要腳尖
貼著腳后跟。”我一邊執(zhí)行任務(wù)一邊想，如果有一只剛起飛的飛機從我們頭上飛過，從上面看的樣子一定是一條黑色的龍（但看起來像條蟲）頭尾相接。
我們把老師圍起來，然后老師又發(fā)配任務(wù)了：“像剛才那樣躺下去，前車之鑒，后車之師，我不管三七二十一，就躺在后面的同學(xué)后面了。還沒躺好，老師就天真地說：”咦？怎么不會倒呢？我來試一試一堵‘墻’能不能把我關(guān)住！”頓時，我就覺得老師像一個小孩一樣，我的思緒正在別處，老師突然來襲，我差一點兒就被推倒了，不過，我死死地抓住前面同學(xué)的腰，痛得前面那個同學(xué)“哇”“哇”直叫。這時老師叫我們舉起雙手，見我們還沒有倒下去，就開始倒數(shù)計時了：“……6、5、4、3、2、1！”可誰知，偏偏在這個時候，安XX和朱XX不爭氣，在最后一秒的時候癱倒在了地上，引來了同學(xué)們的嬉笑。
老師和我們玩得十分開心，我覺得意猶未盡，想讓時間停在這里，不要再往前走。
有趣的活動作文11
我們學(xué)校一、二年級要舉行“有趣的親子活動”。聽到這個消息，同學(xué)們高興地手舞足蹈。我們的姚老師為了公平，讓我們抽簽決定參加的項目，項目有：快樂向前沖、綁腿跑、搬小豬，我抽的是綁腿跑。
我和爸爸一有時間就練習(xí)綁腿跑，我們喊著口號“一、二，一、二”向前快速走，剛開始我總走不到點上，差一點就摔倒。爸爸說：“開始慢一點，走走再加快速度”。我們一遍遍練習(xí)，直到跑到很快為止。
比賽終于到來了，星期一下午，比賽項目是“快樂向前沖”看著媽媽們領(lǐng)著孩子飛快地跑過去，爸爸又把孩子扛回來，真是有趣極了。
星期二下午，輪到我們綁腿跑了。姚老師帶我們來到操場上，一、二、三班各自排好隊。這時，參賽的爸爸、媽媽也來了。負責(zé)比賽的老師宣布規(guī)則，在線外由媽媽為爸爸和孩子綁腿，爸爸和孩子綁腿跑，媽媽跟著負責(zé)孩子安全，回來把繩子給下一位同學(xué)。激烈的比賽開始了，我們組第一個是徐子璇，徐子璇媽媽快速的為他們綁好腿，徐子璇和她爸爸就沖出去了，他們走的可真快，一會兒就在同學(xué)們的“加油”聲中返回，把繩子傳給下一位同學(xué)。輪到我了，我又激動，又有點害怕。媽媽快速的為我們系好繩子，我和爸爸開始大步向前跑，跑到半路，我的步子有的跟不上了，跑得很亂，這時，爸爸摟緊我的肩膀說：“別急，穩(wěn)住，他開始喊“一、二，一、二”。我隨著他的口號，有節(jié)奏地跑起來，越跑又快，我們終于順利到達終點，把繩子傳給下一位同學(xué)。比賽終于結(jié)束了，我們班得了第一名，同學(xué)們高興的歡呼起來。 星期三下午的項目是“搬小豬”，我們也來到操場為參賽同學(xué)“加油”。搬小豬的規(guī)則是爸爸、媽媽抱著孩子的腿快速跑向終點，下一個家庭再跑。我們班的家長在我們的“加油”聲中跑得真快，可是，輪到張大偉一家時，他媽媽在繞過旗桿后不小心摔到了，我看到她不顧疼痛地爬起來，繼續(xù)跑回終點，我感覺她很棒。雖然我們班沒拿到第一，但這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
這次親子活動真好玩! 讓我明白友誼第一，比賽第二，以后有機會，我還愿意參加。
有趣的活動作文12
前天夜晚，我感到無聊，就跟媽媽說：“去廣場逛逛�！眿寢屌鷾柿恕Ｓ谑�，我就走到廣場。廣場上正開著活動，我走進去逛了一圈，沒什么好看的，于是走了出來。見到街邊有我最愛吃的烤番薯，就跑了過去買了幾個，一轉(zhuǎn)身就瞧見了一個大哥哥在賣廣告，喊道：“猜中一個送一個氣球,兩個氣球送一盒牛奶!!!”我趕緊跑了過去，果然那里舉行猜謎活動。
我這可來勁了，認真的看著�！诒谕倒�，猜古人名’，這簡單，不就是孔明嗎？我趕緊告訴給了那個大哥哥聽，大哥哥給了我一個大拇指，說：“你答對了，拿獎品�！绷硪粋�大哥哥拿給我一支筆，我很高興，我想：這題那么簡單，那接下來的，不就很容易。于是，我接著猜，可是我猜了很久，也沒猜中一個。我有些灰心了。突然，我見到了一題："強兵馬壯，打一城市’。我看這比較容易，就想：是不是西安呢?那里有兵馬俑?我跟大哥哥說一聲，他說不是，他提示我，兵，暴力。我就想，哪個城市是暴力的，稀奇了我從沒聽過。后來，我想：暴力就是武力，那么那一個城市的名字開頭是武呢？我靈光一閃，是武漢。我趕緊跟大哥哥說一聲，“對了，拿獎品�！蹦莻�大哥哥說，“三個可換一個飯盒，你把它蓄起來，還是拿獎品。明天還能猜，你還猜嗎？”我想了想，說：“蓄起來，我明天再猜�！庇谑牵靡粋�小獎品給我，說：“你拿著這個，明天再來�！蔽衣犃�，就回家了。我跟媽媽說了，明天下午再去，我媽也批了，叫我拿個飯盒看看。
第二日，我早早的去了廣場，他們還沒來，于是，我去了附近的書攤看書，我無意中看到一本猜謎的，于是拿起來看，里面有許多猜謎技術(shù)，我邊看邊學(xué)�？赐�，我就去猜謎的那個地方，那里已經(jīng)掛出來了，新的舊的都掛出來了，我仔仔細細的.看著，最后決定猜關(guān)于民族的謎語。‘本地戶口’或‘認祖歸宗’。我去書攤查字典，看哪個符合�！镜貞艨凇铱词潜炯易�，而‘認祖歸宗’，我想是回族。我趕緊回去，看到了一個叔叔解出了‘認祖歸宗’是回族，我趕緊對那個大哥哥說，大哥哥聽了，說：“你答對了，拿獎品。”然后，另一個大哥哥拿了個飯盒，給了我，我高興的跳了起來，跑了回家。
看來，猜謎不僅要有知識，還要掌握技術(shù)。
有趣的活動作文13
今天，我踏上了暑假上課的新征程。暑假班老師微笑地走進教室，她用甜甜的聲音對同學(xué)們說：“我們今天來猜‘十八口’這個謎語�！甭牭竭@個消息后，同學(xué)們迫不及待的想試一試。等老師用粉筆在黑板上寫下這三個字后，同學(xué)們便躍躍欲試地猜了起來。
同學(xué)們雖然信心滿滿，但結(jié)果卻并不理想。大家有的皺著眉頭好像被這個謎語給難住了；有的托著下巴，好像在思考；有的雙目緊閉，好像在做著最后的決定；還有的胸有成竹，好像認為自己一定可以解出謎團一樣。
當我還沒有猜出來的時候，我扭頭看了一下同桌。他似乎也被這個刁難人的謎團給難倒了。不會吧，他可是所有老師和同學(xué)公認的班長大人��！如果他也猜不出來的話，那我也幾乎沒有什么希望了。
“十八口？十八口是什么東西呀？”同學(xué)們還在腦洞大開地思索老師出的奇怪謎語。我的腦袋本來就有點轉(zhuǎn)不過彎來，猜謎語都猜不出幾個，更別說是字謎了！不過師命難違，我只好暗自猜想：十八口是動物嗎？不過是什么動物那么奇怪，有十八張口？是植物呢？還是食物呢？還是一樣物品呢？不對不對，老師讓猜的是字謎！可是，是哪個字呢？我的腦細胞仿佛像亂糟糟的電線發(fā)不出電了一樣，又像亂成一團的毛線，怎么也織不出完美的衣服。突然我靈光一閃，可以用拼搭法呀！我先把“十”放在了最上面。把：“八”放在下面，又把“口”放在最下面。不對，沒這個字。我又把“八”放在最上面，把“口”放在“八”的旁邊，再把“十”放在下面。也不對。我突然腦子一亮，馬上把“十”繼續(xù)放在最上面，把“八”重疊在“十”之上，再把“口”安放在“十”和“八”的下面。我對著拼好的字看了又看，發(fā)現(xiàn)這不就是“杏”嘛！
也許，還有別的拼法！想一想。�。∪绻选翱凇狈抛钌厦�，把“十”放在“口”下面，又把“八”重疊在“十”之上。天哪！一個“呆”字映入我的眼簾。原來只要移動一個“口”字，居然有這么大的變化，真是太奇妙了。這時，我的心里就像吃了蜜一樣甜。我在心里一個勁地夸獎自己：你可真是太有才了！太偉大了！
這節(jié)課可真是令我受益匪淺��！
有趣的活動作文14
剛剛結(jié)束的寒假里中，我享受著輕松，享受著快樂。我去了溧陽泡溫泉、到了常州恐龍園；過大年時放了許多煙花和鞭炮；我還注冊了QQ號，和好朋友聊了許多有趣的話題�？墒�，我覺得在剛放寒假的那天下午參加“喜洋洋”假日小隊的活動是最有意思的事。
活動一開始，我們給老奶奶送食用油，幫社區(qū)家庭貼“�！弊�，做著這些力所能及的事，大家都很開心呢。
這時天下起了零星小雨，于是我們便轉(zhuǎn)移了活動場所，我們來到了社區(qū)中的一間老屋里，那兒到處擺滿了各式各樣的燈籠。這時我馬上想到，再過一段時間，這兒就會有元宵燈會了。因為每年元宵節(jié)時，書圣故里都會舉辦燈會，到時社區(qū)里的主要街道小路上，家家戶戶門口都會掛上燈籠。到時紅紅的燈籠，古色古香的老屋，還有那青青的石板路，便是家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。看著這么多燈籠，我想難道這次是讓我們來幫著做燈籠的嗎？如果是，那可真是太有趣了！果然，讓我猜對了。大家紛紛站到了燈籠的半成品前，七手八腳地開始行動。我學(xué)著她們的樣，把燈籠內(nèi)圈上側(cè)的一排小也挖干凈，這看上去挺簡單的，但是那些小孔實在是太狡猾了，它們非常隱蔽，只有非常非常耐心和細心，才能一個個地發(fā)現(xiàn)。但是這也難不倒我，過了一會所有的小孔都被我搞定了。接下來，一位阿姨又給我另一項任務(wù)，把捆在一起的燈籠流蘇一一理順，這也是考驗?zāi)托牡膯�。我先把整串流蘇的紋路慢慢地理通，再把那中間的一個個結(jié)給解開來，這樣一串一串的小流蘇就整理好了。我越做越順，越干越來勁，沒一會兒功夫，我又整理好了許多流蘇。最后一個工作就是把結(jié)解開的小流蘇逐個掛到燈籠上，這時一個個完整的燈籠便出爐了。
說實話，這是我第一次接觸燈籠，這個裝配過程讓我知道了燈籠的構(gòu)造，雖然這只是最簡單的一種燈籠�？粗粋�個完美的燈籠，我能想象元宵節(jié)那天，它們被高高掛起時，是多么喜慶，多么耀眼。
短短的一個下午，我覺得挺有意思，也覺得很充實。我想，到了元宵節(jié)那天，我一定要和爸爸媽媽一起來書圣故里觀燈會。
有趣的活動作文15
“哈哈哈！”五（1）班的教室里傳出了一陣又一陣的笑聲，別的班的同學(xué)趴在窗口，看著我們的一舉一動，心里都在想：“五（1）班瘋了嗎？”其實，我們是在進行一次有趣的“搗蛋”活動。
昨天，老師讓我們每人帶兩個鴨蛋來，進行一次“搗蛋”活動。大家都一頭霧水，猜不透老師的心里，可老師又不肯“透露”點消息給我們，只有老老實實地帶了兩個蛋。第二天，大家來到教室，講臺上已準備好了水彩筆。老師把筆發(fā)下去，讓我們給蛋涂上顏色。大家在鴨蛋上涂上了五花八門的圖案，老師把我們分成了兩組，介紹了游戲規(guī)則：雙方手握鴨蛋，相互攻擊對方的鴨蛋，一頭碎了可以換另一頭，兩頭都碎了的同學(xué)下臺。贏的同學(xué)繼續(xù)在臺上‘斗’蛋。最后的冠軍可以得到獎品！
同學(xué)們一聽都躍躍欲試，爭著要第一個上臺比試。老師決定讓劉世杰和李先欽斗一下。要說起他倆，可是我們班的冤家，一見面就打架�，F(xiàn)在輪到他倆公開“斗”蛋了，兩人都不推辭，“氣勢洶洶”地上了擂臺。剛開始李先欽和劉世杰還不是很懂游戲規(guī)則，做的都是些試探對方的“假”動作，老師一聲令下：“打呀！”他們便毫不客氣地拿著手中的蛋攻擊對方，第一次李先欽打劉世杰的蛋沒打中，劉世杰反攻李先欽，結(jié)果李先欽的蛋“光榮”地犧牲了。劉世杰穩(wěn)坐擂主的位子，一副得意洋洋的樣子。而李先欽呢？咦？跑哪去了？不會在懷念他和蛋蛋在一起的時光吧？我定睛一看：這哪是在懷念呀！整個兒是消滅蛋蛋，李先欽同志正蹲
在角落里品嘗著那個為他“光榮負傷”的蛋蛋呢！真拿他沒辦法！
接下來許多同學(xué)都上臺挑戰(zhàn)劉世杰，都以失敗告終，最可笑也“死”得最慘的是張成仉的鴨蛋，被劉世杰的“超級無敵茶葉蛋”擊得“粉身碎骨”，“心臟”——蛋黃都掉出來了。最后老師偷了劉同志的另一個茶葉蛋和劉同志打，結(jié)果——茶葉蛋碰茶葉蛋，兩敗俱傷。男同學(xué)們加入了李先欽的“吃蛋隊伍”，把他們戰(zhàn)敗了的蛋吃了個精光。
“叮鈴鈴……”這次有趣的活動在下課鈴聲和同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。這次活動真有趣！
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