精選課間活動(dòng)的作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的課間活動(dòng)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課間活動(dòng)的作文 篇1
最近,一下課同學(xué)們就找會(huì)下象棋同學(xué)來“戰(zhàn)斗”,而我當(dāng)旁觀者。輸?shù)耐瑢W(xué)滿臉不服氣,還要再來一局;贏的同學(xué)神采奕奕,滿臉笑容。雖然是個(gè)旁觀者的我也學(xué)到了幾招妙招,還在心底“暗暗”偷笑呢!
回到家,我迅速完成作業(yè),想去找爸爸媽媽來下幾盤棋,可是他們都很忙。哎!媽媽見我垂頭喪氣,便出了個(gè)主意:“要不,你去QQ游戲里和別人玩吧!蔽蚁耄汉弥饕狻N移炔患按卣议_電腦,進(jìn)入QQ游戲的象棋區(qū),我迅速加入了一桌。我是紅方,他是黑方,一開始我就采用了耗時(shí)間的辦法,雖然起不了什么大作用,但足以威脅到對(duì)方了,很快,我吃了兩個(gè)兵、一個(gè)炮和一個(gè)馬。接下來,我加大“火力”,采用“七分守、三分攻”,沒過一會(huì)兒,對(duì)方已經(jīng)控制不了自己的“九宮格”了,這時(shí),他的詭計(jì)也被我看穿;他只不過想用:炮和車做為火力點(diǎn),把馬做為小小的掩護(hù),我也迅速改變攻勢(shì),利用“雙炮疊疊將”來轟“爆”他的將,也許他才剛剛看出我的想法,但亡羊補(bǔ)牢—為時(shí)已晚了。我形成“雙炮疊疊將”的陣勢(shì)后,毫不猶豫地吃掉了他的將,獲得了勝利。
“軼楠,你已經(jīng)玩了半小時(shí)了,我可是有表的!”我只好依依不舍地退出了QQ游戲大廳。這一次下棋讓我懂得了:人只要肯動(dòng)腦筋,再難的事都能成功。
課間活動(dòng)的作文 篇2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我們東風(fēng)西路小學(xué)的全體師生利用星期一至五的中午2:00——-2:30分的`時(shí)間,在學(xué)校的大操場(chǎng)舉行了“快樂大課間活動(dòng)”。自從舉行了這個(gè)“快樂大課間活動(dòng)”后,更加豐富了我們小學(xué)生在學(xué)校的課余生活,每次活動(dòng)都令我記憶猶新。下面,就讓我來說說最精彩的一次吧!
那一天,晴空萬里,同學(xué)們剛從午休醒過來,個(gè)個(gè)睡眼朦朧的,老師給我們提了提神,馬上就帶著我們下去參加大課間活動(dòng)了。
先是做校園自編韻力操,剛做完,同學(xué)們就都“醒”了,真是“不做未睡醒,一做全是勁”!
接下來是大課間的真正開始了,我們班首先是玩糖粘豆,全班一共有50個(gè)人,因?yàn)槿藬?shù)太多,所以一次不能玩完,只能分男女同學(xué)來玩。游戲規(guī)則是:
1。首先,讓所有的同學(xué)站在一起,并圍成一個(gè)大圈,再讓兩位同學(xué)站出來,象捉迷藏一樣,一要抓住對(duì)方。
2。被捉的同學(xué)要盡力跑,并跑到想替自己跑的同學(xué)前面,身子要碰到這位同學(xué)(這就叫“粘”了)。那么,這位同學(xué)就成了替罪羔羊要馬上逃跑,要不然就輪到他抓人了。
首先是男同學(xué)玩!坝螒颥F(xiàn)在開始!”隨著蘇老師的一聲令下,游戲開始了。
先是小胡和小鄭開始玩,他們你追我趕,小胡由于腳下打了一滑,就追不到小鄭了,而小鄭就馬上“粘”到小王那里,小王馬上“飛”了出來,對(duì)著小胡做了個(gè)鬼臉,把小胡惹得生氣了,他不甘心,對(duì)著小王窮追不舍,但是小王更妙,來了一個(gè)“猴子流體術(shù)”,避開了小胡的“攻擊”。這時(shí),小王看見了我,他靈機(jī)一動(dòng),馬上“粘”到我的身上,把我嚇了一大跳,我拔腿就跑,跑了好久的小胡已經(jīng)筋疲力盡了,可是他還是對(duì)著我窮追不舍,我馬上并“粘”到小張那兒了……。
大課間活動(dòng)可真有趣,它不但活躍了同學(xué)們的課余時(shí)間,而且增強(qiáng)了我們的體質(zhì),更是鍛煉了同學(xué)們的意志力以及培養(yǎng)了同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,勇往向前的精神,我們希望它能繼續(xù)開展下去!
課間活動(dòng)的作文 篇3
我的課間生活非常好。我有好多朋友。有空的時(shí)候她們陪我一起玩。我有時(shí)候想叫她們給我留電話,可我沒帶電話薄只好不能留了。
有一次我?guī)Я穗娫挶】晌彝浟袅,又不能留了。有一次她們問我電話,手里還拿著記電話的本子,我清清楚楚的把我家的電話報(bào)給她們聽,他們認(rèn)認(rèn)真真的記了下來。后來有很多人問我電話我都報(bào)給他們。
這就是我的課間生活。
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