【精華】校園活動作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的校園活動作文4篇，歡迎大家分享。
校園活動作文 篇1
下午，在雙語學校的精心安排下，我們在老師導游的帶領(lǐng)下，去切身感受了活動課堂的精彩。輪滑課，孩子們在有序地進行訓練，呼號的聲音此起彼伏；乒乓球課，孩子們在外聘教練的指導下，正在逐一規(guī)范自己的動作；舞蹈課，孩子們在用優(yōu)美的舞姿回報老師的艱辛；聲樂課，老師們在認真糾正孩子們的發(fā)音；終于來到了我期盼已久的面塑班，一走進教室，就被教室里琳瑯滿目的面塑作品所吸引，桌子上，墻上，房頂上，窗臺上，甚至在墻角的角落里，都是孩子們的面塑作品。我止不住的拍照，還采訪了一個正在做音樂盒的孩子，孩子說自己最喜歡上面塑課，因為可以做自己喜歡的作品�？粗粡垙埿腋５男δ�，看著一雙雙靈巧的小手，看著一個個精美的作品，我對李老師的敬佩又多了一些。接著，我們又觀摩了主持班、電腦班、國畫班、書法班等的課堂，無論走進哪一個課堂，都能立刻被教室里濃濃的專業(yè)氣氛所感染，都能在很短的時間里融入到他們的課堂里。觀摩結(jié)束了，我們同行的老師都發(fā)出了感嘆：這樣的校園真好，這樣的課堂真幸福，這樣的孩子真快樂！
在.觀摩活動課堂的活動結(jié)束之后，我們還參加了學校全體七年級師生和家長共同參加的“感恩節(jié)”活動。在感恩節(jié)活動中，一首首歌曲唱出了對老師父母的感恩，一句句話語道出了對老師父母的感恩，一段段舞蹈跳出了對老師父母的感恩，尤其是其中的給老師送黃絲帶，給父母送千紙鶴，抱抱老師，抱抱父母，讓一位位老師，一個個父母流出了感動的淚水，孩子們也在心靈和心靈的碰撞中，流下了感恩的淚水，堅定了感恩的信心，相信在以后的日子里，他們會用實際行動來感恩老師，感恩父母，感恩同學、感恩朋友，感恩身邊的每一個人。
周日上午，我們首先聆聽了華東示范大學教授吳剛平的報告《關(guān)于課程開發(fā)的若干問題》，在報告里，吳教授就“課程”這一概念做了深刻的闡釋。課程的分類、課程的要件、課程的模式、課程的評價、課程的方案等等內(nèi)容，讓我對“課程”這一概念有了更加全面的理解，對于校本課程的開發(fā)有了自己新的認識。尤其是在交流環(huán)節(jié)中吳教授的一句話，更是使我受益匪淺，“一人一課做不到，一人一課也沒必要，一類人在一個階段，做一個校本課程，就是成功�！笔前�，當我們認為開發(fā)校本課程難于上青天的時候，是我們對校本課程的理解不夠全面，我們把校本課程等同于國家課程了，我們對自己的'要求太高了，所以才止住了前進的腳步。內(nèi)容簡單一點，形式簡潔一點，范圍縮小一點，時間放長一點，如果是這樣，我相信校本課程的開發(fā)人人能做，事事能做，而且能做得很好。
在吳教授的報告之后，河南省基礎(chǔ)教育教學研究室的申宣成博士為我們做了《活動課程的教育價值實施建議》，在報告中，申博士緊密聯(lián)系孟津縣雙語實驗學校的活動課程開展的實際情況，談了自己的一些建議，他認為要減少活動數(shù)量，增加活動深度，比如說做《課本劇》這個活動，他就用了整整兩年的時間。他還認為活動課程要減少坡度，增加梯度，在活動實施的不同階段，對于活動的要求也要做相應(yīng)的提高和調(diào)整，這樣才能真正鍛煉孩子們的能力。另外，他還建議所有的學科老師把活動課程的思想融合到學科的教學中，根據(jù)學科的不同內(nèi)容為孩子們設(shè)計切實可行的活動，讓孩子們在活動中學習，在活動中提高。
兩天的學習，讓我有機會聆聽了專家的教導，觀摩了精彩的課堂，也在活動中時時對照了自己。相信在以后的工作中，對于校本課程的開發(fā)，我能獻出自己微薄的力量。
校園活動作文 篇2
前幾天，學校組織了評選校園標兵的活動。老師也開展了數(shù)值投票。最終，我、曾藝詩、曲冉以39票、26票、27票的票數(shù)光榮地在全校師生中脫穎而出！被評為六月“校園標兵”，這下我們可神氣了，走路都雄赳赳氣昂昂的。有個別人不服氣可以，不尊敬不行。可是，今天曾藝詩卻悄悄對我我說：“哎，茉霜，曲冉那么多票是因為她在評選之前用棒棒糖引誘手段、恐嚇手段、給大鈔賄賂收買了好幾個同學呢！咱們一塊去告訴老師吧！老師可不讓拉選票�！痹囋娎胰チ死蠋熮k公室。
“什么？！”老師被我們的陳述嚇了一跳，“曲冉拉選票？！”我在旁邊添油加醋，曾藝詩也是。“這個曲冉真是膽大包天了，校長再三說了不讓拉選票，她還偏拉選票，我不治治她不行了！”老師非常生氣。老師氣咻咻的走到班里，大吼一聲：“曲冉！站起來！”曲冉扭扭捏捏地站起來�！罢f！你是不是拉選票了！
”曲冉‘可憐巴巴’地說：“老師，我，我沒有啊……”老師把曲冉提溜過來，沖著曲冉大叫：“沒拉選票是吧！那這寫條子是怎么回事？！”（其實在這之前我們把一沓條子都交給了老師，全是曲冉寫的）曲冉只好從實招來。啊哈哈，曲冉自己真活該！
校園活動作文 篇3
今天呢，有一個大活動，就是校園書市。
一大早，我就起來收拾東西，做好了去校園書市的準備�？尚睦飬s有些忐忑不安，因為上周六下雨了，校園書市取消了，所以串到了今天。
我興高采烈的向我的學校出發(fā)了。我一踏進校園，就看到了一排排整齊的桌子，我們班被安排在西樓門前。之后，王老師讓我們把書在桌子上擺好，就可以開始出售了。
我們組六個人，三人一小組，我、耿菲和韓怡同先售書，其它三人去買書。
只聽四年一班的叫賣聲很是響亮，我心里很著急，我這里還沒有人光顧，這時候，一位老師朝我這邊走來，我的心跳在加速，只聽老師問道：“這本書多少錢？”“每本十二元，”我激動的回答道。那位老師指著兩本《楊紅櫻童話》和一本《非常老師》說：“這三本我都要，便宜點吧！”“這可是珍藏版的，平時很少見的。”我沒有考慮迅速地說：“好吧，三本二十八元�！薄岸�，我買了�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d，她可是我的第一位顧客呀，我毫不猶豫的把價格便宜了很多。那老師掏出了二十八元錢給了我，我的心里甭提多高興了。這筆錢真是來之不易��！我暗自高興我的書還是很受歡迎的嘛！
緊接著我的書攤前圍了好多人，我的書都陸續(xù)賣出了好多，就是《千奇百怪的為什么》無人問津。這可是我最看好的一套書呀。這時，來了一位叔叔，他看了看這套書后，擺出了一幅很喜歡的感覺，便使勁的砍價，最后，我經(jīng)不住他的“軟磨硬泡”終于同意了兩本書十元錢。當時只覺得好心疼，二十元的書少賣了十元啊。哎！這個叔叔太會砍價了，不過我倒是挺高興，我能賣出去就很不錯了。買書的三名同學回來了，該輪到我們買書了。
我來到了四年三班的書攤前，那里的書琳瑯滿目，有雜志類的、科普類、漫畫類，好多呀，我瀏覽了一遍，沒有我想要的文學經(jīng)典類的。接著我又走了幾個班的書攤，情不自禁的翻看起來。這時，耿菲把我拉到了地攤前，我突然發(fā)現(xiàn)了一本《海底兩萬里》，哦，我太喜歡了。那是四年一班的地攤，只見那位同學大喊：“買一贈一嘍！”我忙問：“哪個買一贈？”她指著我要的那本說：“就這個，六元一本。”我痛快的拿出了六元錢拿了我要的兩本書。等我回到了自己的書攤時我們已經(jīng)開始收攤了。
哈哈！這是我第一次做的買賣交易，我竟然收入了六十多元錢！這樣真好，既能省錢買書又能與同學們互相交換瀏覽群書，真盼望著下次校園書市的到來！
校園活動作文 篇4
根據(jù)老師的安排，我有幸參加20xx年江西省“高雅藝術(shù)進校園”活動，我們金溪縣實驗中學成了表演的專場。當時我無比激動，因為那是我第一次看見井岡山大學藝術(shù)表演。
我看到一場轟轟烈烈的革命武裝起義，打響在大型情景劇現(xiàn)場，老一輩革命家曾志為了革命事業(yè)，將自己出生不久的孩子送給當?shù)乩相l(xiāng)撫養(yǎng)。臨別時，她雙膝跪地，久久不愿起來。
殘酷的戰(zhàn)斗開始了。只見大刀不斷地舞動、槍聲不斷響起，戰(zhàn)士們在炮火面前奮勇向前沖殺。不知是什么勇氣，讓戰(zhàn)士們在死神面前仍前赴后繼？不知是什么信念，讓武器落后的戰(zhàn)士們?nèi)匀挥写驍橙说臒o比自信？從舞臺上“戰(zhàn)士們”英勇的表現(xiàn)，我明白了：是幾萬人同仇敵愾、殺敵報國的勇氣，是堅定的共產(chǎn)主義信念，是毛主席開辟從農(nóng)村包圍城市、奪取全國勝利的正確的革命道路！
看完了演出，我心情久久不能平靜。井岡山，心中永遠銘記井岡山！登上井岡山，無論是誰，都會體會到井岡山會師的精神、那里永駐的紅色靈魂。作為當代少年，我應(yīng)該以怎樣的面貌來報答井岡山，回報井岡山千千萬萬的英雄？答案就是：當好新時代的中國少年！努力學習，報效祖國！
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