校園活動(dòng)感受作文（精選40篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的校園活動(dòng)感受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園活動(dòng)感受作文 篇1
4月21日是個(gè)“大喜日子”，因?yàn)槲倚⑴e辦一場有趣的活動(dòng)，那就是讀書節(jié)活動(dòng)，這己是第二次舉行了，但這一次與上一次不同的地方是這一次有一個(gè)大型的拍賣活動(dòng)——跳蚤市場，我們早早的準(zhǔn)備好了要賣的東西。
“我宣布，本次讀書節(jié)正式開幕！”當(dāng)章校長說了這句話的時(shí)候，我高興得不知道該怎么形容！我們班像發(fā)瘋的小雞一樣飛奔到我們的“雜貨店。”
開始營業(yè)了，我是售貨員。一開始，怎么也叫不出口，但漸漸的，我放開喉嚨，大聲喊：“快來買，快來買，走過，路過，不要錯(cuò)過！”這么一喊，好多人都圍過來了，問我這個(gè)多少錢，那個(gè)多少錢，搞得我手忙腳亂，不知道該回答誰的。
我營業(yè)了好長時(shí)間，有好多同學(xué)已經(jīng)逛了很久了，我也很想去逛逛，我便和孫老師請了個(gè)假，去看看其他班級的店鋪。東西真是應(yīng)有盡有，我買了一些喜歡的東西就回到自己的雜貨店了。
一到，天哪！人還是這么多，我?guī)汀邦櫩汀苯榻B好東西，他們就開始大搶購了，不一會(huì)兒，東西都被他們“消滅”掉了，我感到全身疲勞，沒有一點(diǎn)兒力氣了，但心里很高興賣完了所有的東西。
我像跳蚤市場里的一只小跳蚤一樣，雖然功勞不大，但已經(jīng)拼了全身的力氣了，好開心呀！
校園活動(dòng)感受作文 篇2
在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評比、文明達(dá)標(biāo)生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習(xí)慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項(xiàng)制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們在別人的作業(yè)本上寫作業(yè)，為了贏得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)盡自己的全力，為他人寫作業(yè)，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項(xiàng)制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè)，一翻開他的作業(yè)本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會(huì)感到我的字強(qiáng)于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運(yùn)動(dòng)到生活中去，那就是：無論是寫作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
校園活動(dòng)感受作文 篇3
六一兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng)。
這次游園活動(dòng)，最有趣的是夾玻珠。夾玻珠游戲開始了，老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽，前幾個(gè)同學(xué)一上臺，就緊張起來了，有些同學(xué)大聲叫喊，有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬一我一個(gè)也夾不住，就完蛋了。我看著身旁的兩個(gè)同學(xué)，他們似乎一點(diǎn)也不緊張，而我的心里卻不停地跳動(dòng)著，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著，生怕夾不到玻珠。游戲開始了，我快速的拿起筷條，開始夾，一開始緊張得一個(gè)也夾不到，后來我聽到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑停矣行判氖悖灰粫?huì)兒，就夾了七八個(gè)。這時(shí)，老師宣布我得了第一，于是，同學(xué)們高興的歡呼起來。
接著我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊(duì)伍中排隊(duì)，已經(jīng)有二十多人在那排隊(duì)等候了，所以我只好排在隊(duì)伍的最后面，耐心等待。隊(duì)伍像流水一般，緩緩向前流動(dòng)，我真希望一眨眼就能輪到我。此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場了，只見他朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了，今天我們得到了很多禮品，而且很開心。
游園活動(dòng)結(jié)束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。
校園活動(dòng)感受作文 篇4
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日，更是學(xué)校送給我們的視覺盛宴。
三月份的校園文化活動(dòng)節(jié)的表演班級是我們五（三）班和五（四）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節(jié)目。
期待的日子一眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學(xué)們早早來到學(xué)校。班長為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。
表演節(jié)目開始了。第一個(gè)節(jié)目是我班的恰恰舞——《快樂恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠(yuǎn)。朗誦《少年無悔》道出了當(dāng)代少奮發(fā)向上的心聲，把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí)，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個(gè)校園變成了歡樂的海洋……
校園文化活動(dòng)節(jié)是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習(xí)生活的調(diào)味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智。
我愛校園文化活動(dòng)節(jié)，更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺！
校園活動(dòng)感受作文 篇5
在我四年的校園生活中，有高興的事，有傷心的事，有后悔的事……但最令我難以忘記的還是那件發(fā)生在三年級的事情。
那天，我吃過飯來到學(xué)校。看到我的位子上撒滿了紙片。我頓時(shí)火氣沖天，大口破罵起來。罵了一小會(huì)兒，劉散散站出來說是她撒的。我當(dāng)時(shí)正在氣頭上，看到她過來，就一下子把她推倒在地。她站起來后便默不作聲地走了。
到了快上課的時(shí)候，我還在生氣。同桌佳慧小聲告訴我：“那紙不是散散撒的。因?yàn)樽蛱煳沂呛蜕⑸⒁黄鹱叩模彝蝗幌肫饋砦业恼Z文書忘了拿了。我趕來拿的時(shí)候，你的位置上已經(jīng)有很多紙片了。今天早上我也是和散散一起來的。至于是誰撒的我也不知道。”
我頓時(shí)愕然無語。只覺得臉上火辣辣的，像火在烤一樣。心中不停地想：“不是她，那她為什么要承認(rèn)呢？”
放學(xué)后，我去到她家向她道歉。道歉后我不解的問她：“既然不是你撒的你為什么要承認(rèn)呢？”她笑了笑說：“看當(dāng)時(shí)那個(gè)情況，找不到是誰撒的，你是不會(huì)罷休的，我怕你沉不住氣，把事情弄到老師那里就不好了。”
這件事像一個(gè)烙印一們烙在我的腦海里，使我無法忘記。
校園活動(dòng)感受作文 篇6
今天上午，我們準(zhǔn)備好了參加足球文化界的準(zhǔn)備。
我們邊聽著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，邊逐一到操場上。到了操場上，我們先升了國旗，然后，校長們就說了幾句話，就走了。但是老師給校長提了要求，說：“能不能讓我們看六年級和初中的足球比賽。”好心腸的校長答應(yīng)了這件事，老師告訴我們，我們高興地跳得有三尺高。
這場比塞分兩組，黃隊(duì)是六年級，紅隊(duì)是初中。賽前，兩隊(duì)先說好了策略。然后，激動(dòng)人心的時(shí)刻就到了，比賽剛一開始我們不費(fèi)吹灰之力先贏了一分，然后，我連勝了四局，初中一分都沒贏，這上半場就這么的過去了。到下半場的時(shí)候，他們還是先說好了策略，然后，就開始了，這下半場可是猛了，紅隊(duì)一下子就得了三分，我們當(dāng)時(shí)都快嚇蒙了，這是，時(shí)間到了，裁判吹響了哨子，最后還是我們小學(xué)六年級贏了，我們真是太開心了！
到了下午，到我們比賽了。但是里面要有十個(gè)人被淘汰掉，里面就有我，因?yàn)槲业纳眢w原因所以就不能參加，但是我還可以當(dāng)拉拉隊(duì)。我們班進(jìn)去的球越來越少，最后我們的名次，真是讓我太吃驚了！居然是倒數(shù)第一，好難過啊！
雖然我們是倒數(shù)第一，我們還是很快樂，今天真是豐富多彩的一天啊！
校園活動(dòng)感受作文 篇7
在這陽光明媚的上午，白云飄飄，時(shí)而有點(diǎn)微風(fēng)飄過，好像聽到了誰的信，正在等待著精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話語下，以陸陸續(xù)續(xù)的來到了教學(xué)樓前，帶著笑容準(zhǔn)備看精彩的演出。
在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱著隊(duì)歌，那莊嚴(yán)的聲音很震撼，唱完那莊嚴(yán)的隊(duì)歌，在主持人的宣布下，文藝展覽拉開了序幕。
每個(gè)節(jié)目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個(gè)節(jié)目，空竹。孔雀開屏，可漂亮了。當(dāng)然，還有釣魚，使用很長的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來，那場面不知有多么的觀賞性。當(dāng)然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著自信般的笑容，悠閑地走上舞臺，帶來了一首好聽的古箏，<<鋼水奔流>>。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，臺下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒停。
在表演快結(jié)束時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了捐書活動(dòng)，看著每個(gè)班捐書，可開心了。
當(dāng)然，節(jié)目還有很多，可不止這兩個(gè)節(jié)目，我也不一一介紹了。
時(shí)間過得可真快，美好的時(shí)間就這樣過去了，真希望明年的文藝展覽快點(diǎn)到來。
校園活動(dòng)感受作文 篇8
課間十分鐘是多姿多彩的，每當(dāng)下課的鈴聲響起來，我們班的同學(xué)在心里打著各自的算盤。
老師下達(dá)了一聲下課的命令，大多數(shù)同學(xué)便如一匹匹駿馬一樣沖出教室，只有少數(shù)“尖子生”留在教室里，或是當(dāng)個(gè)書呆子，埋頭寫作業(yè)，或是和同學(xué)聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡，各大玩的門派都不甘示弱，。他們都只遵守一個(gè)原則——我的地盤我做主，各玩各的，互不相干。
先說說籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時(shí)間，帶著籃球便飛奔，似乎有火箭在追趕著他們。他們都是些“禿小子”，每當(dāng)這時(shí)候，他們會(huì)炸開了鍋，忘記老師的斥責(zé)，忘記還有一大堆的作業(yè)要做……玩夠了，瘋足了，他們豆大的汗珠該往下流了，臉該紅得想猴屁股了，又該被老師呲了。
我再來說一說“守坐派”，他們的看家本領(lǐng)，就是下課時(shí)守在座位上看書、寫作業(yè)，有時(shí)下決心出去玩時(shí)，屁股卻好像被椅子粘住了，最后還是坐下。他們不是做家庭作業(yè)，就是“跨越時(shí)空”，“順便”把后天的家庭作業(yè)做完，但幾天后發(fā)現(xiàn)，自己還是那么忙！
當(dāng)悅耳的上課音樂響起時(shí)，各大門派的人像是在玩“激流勇進(jìn)”一樣，一個(gè)個(gè)比兔子都跑得快……
校園活動(dòng)感受作文 篇9
今天，天空灰蒙蒙的，風(fēng)涼涼的，好像要下雨，但這都沒有影響我高興的心情。因?yàn)閷W(xué)校又舉辦了“校園書市”。
這次的校園書市，是五、六年級的同學(xué)們賣書，我們買書。老師說五、六年級看過的書，正適合我們看。
八點(diǎn)半，學(xué)校的鐵拉門準(zhǔn)時(shí)地開了，各個(gè)年級、各個(gè)班的同學(xué)們迫不及待地往里走。走進(jìn)校門，一看“哇”攤位可真多呀！操場的四周全是賣書的：有的是幾張小桌子上擺著他們要賣的書、有的是“擺地?cái)偂薄姆N類很多：有課本、作文與閱讀、賽爾號……真是種類繁多、令人眼花繚亂！我圍著操場順時(shí)針地走著、看著……賣書的同學(xué)有的大聲地叫賣著；有的一邊揮著手、一邊拿著搖鈴在搖；有的買書贈(zèng)糖；有的你買他的書，還可抽獎(jiǎng)，得到好看的小書簽……你只要一走到哪個(gè)攤位前，他們就會(huì)熱情地詢問你要買哪類書，旁邊賣書的、也會(huì)趁此推銷自己要賣的書……走著、看著……買了好幾本自己喜歡看的書，有作文與閱讀、故事書……花很低的錢，收獲很大。
時(shí)間過得真快，兩個(gè)小時(shí)的“校園書市”結(jié)束了。同學(xué)們都還興致勃勃！戀戀不舍地離開了學(xué)校！
“校園書市”讓同學(xué)們的書更多地流通，讓我們增長知識，學(xué)習(xí)時(shí)方便了。“校園書市”太好了！我喜歡“校園書市”！
校園活動(dòng)感受作文 篇10
座落在楊村鎮(zhèn)廣梅公路北邊的，外觀不怎么起色的就是我們的學(xué)校——楊村中心小學(xué)。
我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。
秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛到草地上來玩。
冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機(jī)勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景色迷人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。
校園活動(dòng)感受作文 篇11
陶堰是美麗的水鄉(xiāng)，她有兩顆璀璨的明珠——白塔洋和百家湖，而我們的學(xué)校就坐落在白塔洋的旁邊，因此我們學(xué)校的學(xué)生們又多了一堂課——水文化。
也要舉辦關(guān)于“水”的`一些活動(dòng)。老師告訴我們時(shí)，我們既開心又興奮，因?yàn)橛挚梢钥垂?jié)目了。老師也訂好了節(jié)目內(nèi)容，我和孟靜晴是主持人。老師給了我們主持稿，并對我們說：“你們先把這張稿紙背熟，我在這張稿紙上給你們都寫好了，我還在這張稿紙上劃了兩條斜杠，斜杠前面的說普通話，斜杠后面的你們用紹興方言來說。”
第二天，我們把稿紙背熟了。老師就開始教我們別的節(jié)目了。我們練了一遍又一遍，終于會(huì)了。老師就讓我們連起來演一遍。每天都練，為的就是在水文化活動(dòng)中好好表現(xiàn)。終于，要表演了。老師讓我們穿好統(tǒng)一的服裝：紅色的毛線衫，黑色的打底褲和裙子，白色的鞋子。
表演正式開始前，每一個(gè)班都搬出凳子，整整齊齊的坐在操場上，安安靜靜的等待著表演的開始。按低到高年級的順序一一表演了節(jié)目。終于，輪到我們班了。我和孟靜晴先上了臺，我們各自拿了一個(gè)話筒，我拿到后，感覺話筒好沉，有點(diǎn)緊張，腿一直在抖，我小心翼翼地讀著每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話，生怕讀錯(cuò)了，緊接著同學(xué)們一起上臺表演第一個(gè)節(jié)目快板——《五水共治》，快板的聲音很響，打起來很輕快，讀起話來朗朗上口。說了一段話和表演了快板之后，我慢慢放松了下來，不緊張了，腿也不抖了。第二個(gè)節(jié)目是舞蹈《趕海的小姑娘》我們跳舞時(shí)整齊的動(dòng)作，獲得了一致的好評。最后是我和孟靜晴兩個(gè)人用方言的對話，體現(xiàn)出陶堰水鄉(xiāng)的變化。
通過這次活動(dòng)讓我們知道應(yīng)該保護(hù)水域資源，節(jié)約用水，從我做起！
校園活動(dòng)感受作文 篇12
從小到大，我經(jīng)歷過很多，次校園里舉行的活動(dòng)。但是到了高中，這是我第一次參加高中的校園活動(dòng)。我們剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校就給我們舉辦了開學(xué)典禮，后來在大課間的時(shí)候，學(xué)校又舉辦了拔河比賽。還有踢毽子比賽，踢毽子比賽，我班是第二名，拔河比賽，我辦事最后一名。這說明我們班級還是很厲害的。本來拔河比賽，我是要上去的，但是因?yàn)槟且惶煳业哪_上有了傷，所以就被替換了下來。雖然我們班級贏得了最后一名，但是老師和同學(xué)們卻親切的安慰，說沒有事情，這只是一次比賽而已，我們爭取在成績上碾壓過他們。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，握緊了拳頭，說好。
前幾天，學(xué)校又給我們舉行了冰雪大活動(dòng)的比賽。這個(gè)比賽是從小學(xué)的時(shí)候就開始進(jìn)行的了，小學(xué)我是從四小學(xué)畢的業(yè)，四小學(xué)我經(jīng)歷了六年的冰雪大活動(dòng)了。冰雪大活動(dòng)有很多項(xiàng)目，但是到了高中明顯沒有小學(xué)參加的時(shí)間長了，小學(xué)的時(shí)候冰雪大活動(dòng)一開就是一天，但是到了高中就學(xué)大活動(dòng)才有20分鐘。根本就玩不了什么，冰雪大活動(dòng)里有很多的項(xiàng)目，有踢毽子，跳大繩，跳繩抽冰嘎。我們最喜歡的就是跳大神了了，因?yàn)槲乙郧熬秃ε麓罄K，所以我沒有上去。上長的都是一些我們班級里人才比較瘦弱，個(gè)子比較矮的同學(xué)。因?yàn)樗麄儽容^，輕盈。最后我們班級的吊打省里賽，贏得了全校的第二名。也提我們有多高興了。
這就是我們學(xué)校舉行的活動(dòng)，我們玩的非常的開心，你們學(xué)校舉行過什么活動(dòng)呢。對了，我們冰雪大活動(dòng)舉行了三天。你們學(xué)校要是舉行了什么好玩的活動(dòng)的，就一起來說一說吧。
校園活動(dòng)感受作文 篇13
今天，我們很高興和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來了一次親密接觸。
走進(jìn)操場，許多展位上擺出各式各樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：有色彩鮮艷的油泥，有做工精致的石雕、竹雕和木雕，還有精美的剪紙……真讓人目不暇接!
好戲還在后頭呢!進(jìn)了體育館的大門，引入我眼簾的就是泰順的提線木偶。每個(gè)木偶上穿著顏色鮮艷的服裝，身上都有20-30條線。臺上的兩位師傅可厲害啦!他們提著線一拉一放，木偶就在兩位師傅手中“活”了起來。真假孫悟空一邊飛一邊打，濟(jì)公喝起酒來……我們都看得入了迷!看完木偶戲，我們采訪了兩位師傅，師傅告訴我們，自己14歲就去學(xué)提線木偶，現(xiàn)在快七十歲了，做提線木偶這個(gè)工作已經(jīng)五十多年了。聽了師傅的講述，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，十分敬佩師傅。我們還很榮幸地拿到了兩位師傅的親筆簽名呢。
我們溫州有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但有一些已經(jīng)流失了，我們大家一定要保留好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不讓它們流失。
觀看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
這個(gè)星期三下午，黃老師帶我們到一樓和小操場觀看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
最吸引人的就是小操場正在做文化遺產(chǎn)的阿姨、叔叔、老爺爺和老奶奶桌子上擺著的東西。有中國剪紙(剪的是十二生肖)，活字印刷術(shù)、發(fā)繡、古老的玩具……
最讓我好奇的就是發(fā)繡，我走到阿姨身旁問阿姨：“這些頭發(fā)是您自己頭上撥下來的嗎?”阿姨回答：“是的，這些頭發(fā)是從我們頭發(fā)時(shí)撥的。”
我聽其他人說，有一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以買，我便馬上跑上樓把11元錢拿出來，馬上跑向小操場。先來到中國剪紙的地方買了兩個(gè)中國剪紙，一個(gè)是兔子，一個(gè)是狗，狗長得很像獅子，之后我又去活字印刷術(shù)買了一張印刷紙。
通過這次的參觀，讓我更加深刻地了解了中國文化遺產(chǎn)。
校園活動(dòng)感受作文 篇14
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那是在我上二年級時(shí)，一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節(jié)課時(shí)，我感到腦袋又疼又暈，當(dāng)時(shí)疼的不得了，心想：一回就沒事了就，于是，便咬著牙忍著。到了中午，癥狀比早晨更嚴(yán)重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上抬一點(diǎn)，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節(jié)又酸又漲。我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧！”“不行，他一個(gè)人怎么走？”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。“你把這個(gè)放在頭上，我發(fā)燒時(shí)，媽媽就這樣做的。”楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對別的同學(xué)說：“你們先下去吧，我來照顧她。”
同學(xué)們走后，她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。然后，搬來了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會(huì)她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會(huì)為我拿水杯讓我多喝水，一會(huì)問我是否舒服一點(diǎn)，忙的她滿頭大汗。
直到體育課下課，媽媽來接我時(shí)，我才起來，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。
這件事雖然已過去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼；是天下不可缺少的。
校園活動(dòng)感受作文 篇15
來來來！老板跳樓大拍賣，每件只要十塊錢，來來來！快來買喔！……”操場上此起彼落、震耳欲聾的叫賣聲，拉開了園游會(huì)的序幕。
學(xué)校要舉辦園游會(huì)前的一個(gè)晚上，我翻來覆去、徹夜未眠。挨了好久，終于看見東方魚肚白，我興奮的跳下床，盥洗完畢，帶著要賣的東西，沖向?qū)W校啰！
到了學(xué)校，放眼望去，操場上滿是琳瑯滿目，讓我眼花撩亂的攤位及商品；絡(luò)繹不絕，擠得水洩不通的人潮；此起彼落，使得我震耳欲聾的叫賣聲，真是壯觀呀！而我“輸人不輸陣”趕緊擺好攤位，準(zhǔn)備利用這千載難逢的大好機(jī)會(huì)好好的大撈一筆，好供養(yǎng)我書桌上那只大神豬呀！
擺好攤位，我便開始大聲的叫賣：“來來來！文具每樣只要五塊錢，不買可惜喔！……”經(jīng)過我“三寸不爛之舌”的功夫，幾件商品不用三分鐘就全部被買完了。而我口袋里有了錢，也趕緊四處逛逛，免得“入寶山而空手回”！但我是只鐵公雞，逛了老半天，手上仍“空空如也”。這時(shí)有同學(xué)來通風(fēng)報(bào)信，說隔壁班的冰沙原本一 杯二十元，現(xiàn)在打二五折，一杯只要五塊錢，平常是個(gè)守財(cái)奴的我，現(xiàn)在一聽到一杯只要五元的冰沙，眼睛都亮了起來，恨不得長了雙翅膀，馬上飛到隔壁班搶購， 趕快捷足先登，免得晚了一步，被其他人搶完。到了隔壁班，我一口氣買了二杯，躲到角落大口大口的吃，不用二分鐘，二杯冰沙立刻見底。你問我為什么要躲到角落吃？唉——！說來真是痛苦，我天生有過敏，平常是不能吃冰的，只好趁著園游會(huì)，媽媽不在的時(shí)候，好好的大快朵頤。
快樂的時(shí)間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間園游會(huì)即將落幕，看到自己賺的錢裝在口袋里，握在手心里，那種暖呼呼、喜滋滋的感覺，真好！
校園活動(dòng)感受作文 篇16
今天，我們學(xué)校將舉行辭舊迎新的元旦游藝活動(dòng)。我們高興極了。
清晨雖然天氣很冷我還是早早地起了床，洗漱完畢就興沖沖地趕往學(xué)校，想到游藝活動(dòng)中能得到很多糖，心中喜滋滋的。終于到了中午，我們和老師一起把教室裝飾得漂漂亮亮，花花綠綠，煥然一新，游藝活動(dòng)正式開始。我們班的游戲是海底撈月，集用一雙筷子子啊水盆里夾彈珠比賽，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心十足，似乎能把所有的糖都收入囊中，塞進(jìn)口中，瞧他們那副饞樣兒！我們排著長龍似的隊(duì)伍，迫不及待地等候著。終于輪到我了，我和我最要好的朋友張晨昕，全桉馨一組，我信心百倍，毫不客氣地拿起筷子就夾，仿佛盆子里裝的全是好吃的糖，但是一顆顆珠子太調(diào)皮，太淘氣了，像是渾身涂了潤滑油似的滑不溜湫的，無論我怎樣使勁兒都夾不起來，有時(shí)好不容易夾到一半又掉下去了，前功盡棄了。30秒鐘很快過去了，張晨昕夾了12顆，全桉馨夾了8顆，我只夾了4顆，張晨昕得了一顆糖，我和全桉馨只有流口水的份兒。
我不灰心，又高高興興地跑去三（6）玩兒小貓釣魚，同樣拍了很久的隊(duì)，這次我不能操之過急，輪到我了，我拿起釣竿定了定神，不急不忙地移動(dòng)著釣竿，把釣線下面的釘子慢慢移進(jìn)啤酒罐里，“釣著了”我歡呼起來，我只用了1分鐘時(shí)間，老師夸我好樣的，獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)棒棒糖。我美滋滋地吃著棒棒糖，這次輪到張晨昕不停地流口水了。之后我們又去了三（1）班，三（4）玩游戲。
時(shí)間如流水般的過的很快，我們還沒玩兒夠就到了放學(xué)時(shí)間，真喜歡這次快樂的游藝活動(dòng)！
校園活動(dòng)感受作文 篇17
初升的太陽照在美麗的花朵上，照在綠油油的小草上，碧綠的樹葉上也被陽光照得發(fā)亮像一個(gè)個(gè)碧綠的瑪瑙。燦爛的陽光照在同學(xué)們的臉上，同學(xué)們多開心呀，因?yàn)榻裉焓俏覀兣瓮丫谩靶@快樂日”。
同學(xué)們早早的在操場準(zhǔn)備著，當(dāng)老師宣布活動(dòng)的開始的時(shí)候，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰了！
第一個(gè)游戲是抱團(tuán)，游戲規(guī)則是：老師說一個(gè)數(shù)幾個(gè)同學(xué)本身的數(shù)字加起來和老師說的數(shù)一致，變便抱團(tuán)成功，否則抱團(tuán)失敗。
游戲開始了，同學(xué)們圍一個(gè)圈，快速的跑起來，只聽老師說：“星期天。逛超市，買什么？買面包。幾元錢？3元錢。”老師話音剛落，有幾個(gè)反應(yīng)快的同學(xué)趕快抱在了一起。連平時(shí)不怎么運(yùn)動(dòng)連夢圓你也像腳下生風(fēng)了一樣，連忙找人抱團(tuán)。可惜的是，有一個(gè)女生，這時(shí)顯得有點(diǎn)手足無措。她像一頭莽撞的小鹿，一會(huì)跑這個(gè)團(tuán)，一會(huì)兒又跑到那個(gè)團(tuán)里，最后她跑錯(cuò)了團(tuán)，這一個(gè)團(tuán)被淘汰了。同學(xué)們都為她感到可惜，但是他并沒有沮喪，而是發(fā)誓下一次一定要?jiǎng)倮?/p>
抱團(tuán)游戲在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。接下來我們又舉行了蘿卜蹲，各位好漢請抱拳的游戲，同學(xué)們非常高興，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉笑得像一朵朵怒放的花朵。
最有意義的活動(dòng)還在下午，這個(gè)活動(dòng)是“分享會(huì)”。
同學(xué)們把自己愛吃的東西都拿了出來，不一會(huì)桌子上擺滿各式各樣的零食，那一個(gè)個(gè)零食散發(fā)出友愛的味道，在老師的合理分配下，同學(xué)們都收到了別人送出的一份，很多同學(xué)還把自己的零食和老師分享。同學(xué)們吃零食時(shí)，收獲的不僅僅是美味，更多是同學(xué)之間的友情！
一個(gè)個(gè)活動(dòng)有序的進(jìn)行著，夜悄悄地來臨了，皎潔的月光灑滿校園，也灑滿同學(xué)們快樂的心田上……
校園活動(dòng)感受作文 篇18
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的漫長等待和朝思暮想的企盼終于輪到我們的班參加“校園實(shí)踐活動(dòng)”了，那天，天陰陰的，下起了綿綿小雨。
我在心里默念，我們組一定要抽到食堂呀，這是因?yàn)槭裁茨兀驗(yàn)槲覀冊缇吐犝f到食堂參加“校園實(shí)踐活動(dòng)”可以拿到雞腿吃，呵呵，說什么我也要滿足我的這張饞嘴呀。
組長去抽簽了，我心里默默念叨著，你一定要抽到去食堂的簽呀，組長從容的抽到簽一看果然是去食堂的簽，我心里可高興了，興致勃勃的在座位上等著。沒過一會(huì)我們就換上了衣服去食堂參加“校園實(shí)踐活動(dòng)”了，我和胡鼎新負(fù)責(zé)右邊桌椅下面的部分的清潔，一開始我擦的興致很高，心想這么一點(diǎn)活，我很快就能搞定了，可是擦了兩排以后我感覺到全身骨頭就像散了架似的，汗水都流下了額頭，我有了打退堂鼓的心，想退卻了，可看看其他人正在細(xì)心的干活，心里又一想我怎么能有這樣的想法呢，怎么能給小組同學(xué)丟面呢，于是我就更賣力的干活了。
不知過了多久終于擦完了桌椅，我們又開始擦墻和柱子，這下可輕松一點(diǎn)了，我們團(tuán)結(jié)一致，很快就干完了，這會(huì)我們被告知今天的“校園實(shí)踐活動(dòng)”結(jié)束了，
出了很多汗感覺口渴我正準(zhǔn)備去買水喝，同學(xué)們說還是去“偷”雞腿吃吧，于是大家就一起去了，我們還沒進(jìn)廚房門，里面的主廚就一直拿眼珠瞪我們，我們一看無望就只好走開了，我心里想，唉：今天我這饞嘴是沒的吃了呀。
在這短短一次的“校園實(shí)踐活動(dòng)”中我知道了勞動(dòng)的辛苦，感悟到了勞動(dòng)成果來之不易，所以我以后要珍惜別人的勞動(dòng)成果，好好學(xué)習(xí)不忘老師在講臺的付出，不忘爸爸媽媽在辛苦的培育，更不忘祖國給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境……
校園活動(dòng)感受作文 篇19
“叮鈴鈴！”下課了，安靜的校園變得熱鬧非凡。
玩笑大爆炸
“哈哈…”“嘻嘻…”這是哪傳來的笑聲？哦，原來是我們班的“笑話大王”在坐在座位上眉飛色舞地講著笑話。來聽笑話的人越來越多，里三圈，外三圈，圍得水泄不通。“一位老師給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。老師對學(xué)生說：“從今天開始，我?guī)湍阊a(bǔ)課，以后你別把心思放在撲克牌上了。”“好！”同學(xué)回答。“10+3等于多少？”老師問。“老k”學(xué)生說......”“笑話大王”嬉皮笑臉地講完這個(gè)笑話，人群中爆發(fā)出一陣笑聲。
奔跑吧！兄弟
操場上，大家在玩“撕名牌”的游戲。每個(gè)人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成員。“三、二、一，游戲開始！”“導(dǎo)演”一聲令下，大家紛紛進(jìn)入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。“鄭愷”看到“鄧超”走在前面，名牌暴露在外面，便心生一計(jì)，沖上去對“鄧超”說：“我們結(jié)盟吧！”“好啊！”“鄧超”毫無防備地說。兩人勾肩搭背地走著。突然，“鄭愷”手往下一摸，“撕拉”一聲把“鄧超”的名牌撕掉了。“鄧超，out!”導(dǎo)演叫道。“黑衣人”把“鄧超”拉倒“監(jiān)獄”，一路上“鄧超”后悔地說：“我不該和他結(jié)盟的啊！”
舌尖上的美食
離下課還有兩分鐘，我班的“吃貨”——大胖同學(xué)已經(jīng)蓄勢待發(fā)。只見他右腳跨出課桌外，做好起跑的姿勢。“叮鈴鈴！”下課了。大胖同學(xué)一下子從座位上跳起來，沖到小賣部，抱著中意的零食，大喊一聲：“老板，結(jié)賬！”付完錢，他就開始狼吞虎咽了。
“叮鈴鈴！”上課了。熱鬧的校園又變得安靜了。
校園活動(dòng)感受作文 篇20
學(xué)校開展的校園活動(dòng)豐富多彩，有學(xué)唱民族歌曲、學(xué)跳民族舞蹈、中隊(duì)會(huì)展示······在這一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊(duì)會(huì)。
那天5點(diǎn)左右，我們來到了奧運(yùn)游泳場館——國家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好后，隊(duì)會(huì)正式開始。合唱隊(duì)員先演唱歌曲，接著就是一年級小同學(xué)入隊(duì)儀式。一年級學(xué)生代表一個(gè)個(gè)精神抖擻的走上舞臺，給55個(gè)少數(shù)民族同學(xué)獻(xiàn)上花環(huán)，伴隨著隊(duì)歌，少數(shù)民族同學(xué)為一年級同學(xué)配帶紅領(lǐng)巾。儀式結(jié)束后，少數(shù)民族同學(xué)跟我們一一見面打招呼。“我是侗族的，我叫黃訓(xùn)節(jié)······”少數(shù)民族伙伴做自我介紹，還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹，我吃了一驚。
原來還有很多少數(shù)民族我連聽都沒聽說過，更別說了解他們的風(fēng)土人情了！看來我以后還要多學(xué)習(xí)，掌握更多知識。幾位少數(shù)民族伙伴代表還為我們表演了節(jié)目，其中有獨(dú)具風(fēng)韻的舞蹈，特點(diǎn)鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數(shù)民族，他們有自己的習(xí)俗，獨(dú)特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂，但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的美麗；雖然我并不懂舞蹈，但我還覺得舞蹈十分優(yōu)雅。我更深地領(lǐng)悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節(jié)目演完了，緊接著，我們到場的所有同學(xué)為少數(shù)民族哦同學(xué)表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動(dòng)作非常優(yōu)美，少數(shù)民族的同學(xué)們也跟我們跳了起來。一時(shí)間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優(yōu)美的歌曲，這次大隊(duì)會(huì)結(jié)束了。為了慶祝六一兒童節(jié)，我們還觀看了情景劇北京的傳說。
我喜歡這次民族活動(dòng)，它讓我懂得了許多知識，也給我?guī)砹撕芏鄽g樂。
校園活動(dòng)感受作文 篇21
學(xué)校開展的校園活動(dòng)豐富多彩，包括學(xué)習(xí)唱民歌、學(xué)習(xí)跳民間舞、展示中隊(duì)。在這些活動(dòng)中，我最喜歡的是5月31日在水立方召開的大隊(duì)會(huì)議。
那天5點(diǎn)左右，我們來到了國家游泳中心(水立方)，奧林匹克游泳場館。大家都坐好了，隊(duì)伍就正式開始了。合唱成員先唱歌，然后是一年級學(xué)生加入團(tuán)隊(duì)的儀式。一年級學(xué)生一個(gè)接一個(gè)走上講臺，向55名少數(shù)民族學(xué)生贈(zèng)送花環(huán)。隨著團(tuán)隊(duì)歌曲，少數(shù)民族學(xué)生戴著紅領(lǐng)巾為一年級學(xué)生表演。儀式結(jié)束后，少數(shù)民族學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地迎接我們。"我是侗族人，我叫黃訓(xùn)杰."少數(shù)民族伙伴自我介紹，簡單介紹了自己的民族。聽完他們的介紹，我吃了一驚。
還有很多少數(shù)民族我沒聽說過，更別說了解他們的風(fēng)土人情了！看來以后要多學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。幾個(gè)少數(shù)民族合作伙伴的代表也為我們表演了節(jié)目，包括獨(dú)具魅力的舞蹈、特色鮮明的歌曲等。這次真的了解到了少數(shù)民族，他們有自己的習(xí)俗和獨(dú)特的歌舞。雖然聽不懂歌里的方言，但還是覺得有一種說不出的特別美；雖然不知道怎么跳，但還是覺得很優(yōu)雅。我對豐富多彩、博大精深的民族文化有了更深的理解。節(jié)目結(jié)束后，所有在場的學(xué)生為少數(shù)民族學(xué)生表演了五種民族舞蹈。舞蹈很美，少數(shù)民族學(xué)生也和我們一起跳起來了。那時(shí)，我們都參加了舞會(huì)。伴隨著好聽的歌，這個(gè)團(tuán)會(huì)結(jié)束了。為了慶祝兒童節(jié)，我們還看了情景喜劇《北京傳奇》。
我喜歡這個(gè)民族活動(dòng)。它教會(huì)了我很多知識，也給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
校園活動(dòng)感受作文 篇22
這是一次年級活動(dòng)，各班的老師帶著同一年級的我們?nèi)ヌご簢D。
明媚的陽光下，穿著紅色校服的我們有序的走在馬路上。聽一些同學(xué)說，這次老師要帶我們?nèi)サ氖且惶幧焦龋鞘且粋�(gè)大大的平原，并且現(xiàn)在這時(shí)節(jié)，那兒正開著成片成片的油菜花。想都不用想，肯定漂亮極了。
我們走過這條馬路，等到我們繞過一座山的時(shí)候，黃燦燦的油菜花果不其然的就出現(xiàn)在了我們的面前。
“哇~”不少同學(xué)在見到這一幕的時(shí)候就驚呼出聲。在陽光下開滿著的油菜花可謂是美麗非凡，尤其是油菜花田的上空還飛著不少白色的蝴蝶，這一幕瞬間就記在了每一位同學(xué)的腦海之中。
游覽完畢后，老師又帶著我們重新返回了校園。坐車會(huì)了校園后，每個(gè)班級都開了一場班會(huì)。一回到學(xué)校，我班的班主任就帶著我們回了教室里。站在講臺上的班主任就著今天的這一次校園活動(dòng)說了不少話，最主要的還是問我們同學(xué)們之間的感受。讓我們陸續(xù)的發(fā)表我們對這些活動(dòng)的看法。最終，老師讓我們每一個(gè)人寫一篇有關(guān)這次校園活動(dòng)的作文。
在這次活動(dòng)里，老師們也并不奢望我們能夠收獲多少，更多的是希望我們在這春天美好的時(shí)節(jié)里，好好的去享受一番這美麗的春光。并且老師也是希望，我們能夠就這一次踏春，能夠收獲一份好心情，讓我們學(xué)著去享受生活的美好。
老實(shí)說，我很喜歡校園里的這一次活動(dòng)，當(dāng)我看到那一片片旺盛的油菜花時(shí)，心里被震撼的同時(shí)，也很慶幸。因?yàn)槲矣行遥谖揖o張的學(xué)習(xí)下，能夠有一段時(shí)間享受這份美麗，也讓我得到了放松，抵消了一些我在學(xué)習(xí)上的壓力。
校園活動(dòng)感受作文 篇23
國家有法定節(jié)假日，而我們學(xué)校有嘉年華，嘉年華，在生活中大家都很熟悉，但學(xué)校舉辦嘉年華大家可能會(huì)覺得有些陌生，你們也許會(huì)想，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。怎么會(huì)弄嘉年華呢？其實(shí)啊，是我們的校長為了給我們一個(gè)適當(dāng)?shù)姆潘刹胚@樣做的。現(xiàn)在，就和我一起看看這嘉年華有多么有趣吧!
我們學(xué)校的嘉年華不就有美食，還有玩的。走進(jìn)教室，一股股熱氣傳來，還夾雜著美食的香味！我?guī)е约簰炅艘粚W(xué)期的陶子幣，看了看，哇！都是我喜歡吃的耶！我問了問價(jià)格，不貴。于是，我要了一盤壽司，一共有5個(gè)；一杯奶茶；一塊小蛋糕；啊！此時(shí)此刻，我真想高歌一曲，可走廊上全是人，這個(gè)念頭一下子就被打破了。想著，我來到了四樓的六年級二班，他們和我們班一樣，都是臉部彩繪，不過呢，他們的要方便一點(diǎn)，他們直接用一種可循環(huán)使用的貼紙貼在臉上，然后用小棉球在可水洗印泥上按一下，最后輕輕地抹在臉上。再將貼紙輕輕撕下來就行了。我也去畫了一個(gè)，花了我3元陶子幣，數(shù)了數(shù)我剩下的錢，只剩30了，可得節(jié)省點(diǎn)了。接著，我順著樓梯往下走，來到了三樓。左邊第一個(gè)班就是3（3）班，他們班可有趣了。他們是抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我試了試，抽到了三等獎(jiǎng)，是一個(gè)塑料戒指，哈哈哈。我不敢再抽了，于是走向了另一條路，一群呆萌可愛的小家伙走了上來。看樣子，他們是一年級的，他們熱情地向我推銷著他們的產(chǎn)品，還告訴我可以買一送一，真是可愛極了！我想轉(zhuǎn)身離開，可他們拉住了我的手，滿臉期待的看著我，看著他們真誠的眼神，我也不忍拒絕，于是就買了下來。
啊！今天真是開心的一天！
陶子嘉年華真有趣，這是我們六年級的最后一次陶子嘉年華了！我一定會(huì)記住這次嘉年華的！
校園活動(dòng)感受作文 篇24
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里花兒低下了頭，太陽的熱量和光明被寒風(fēng)“奪”走了，只剩下凋謝的花和樹木蓋的白棉被。
在這樣一個(gè)季節(jié)里，校園里不時(shí)的傳來打鬧聲、叫喊聲，是怎么回事呢？來，跟我一起走進(jìn)校園吧！
看！那就是乒乓球館的球王，他姓李叫李林蔚，所以我們都叫他“小李飛刀”。
瞧吧！“小李飛刀”生氣了，正和對手展開激烈的戰(zhàn)爭呢！他揮動(dòng)拍子，有力的發(fā)了一個(gè)旋球，球兒如同蜻蜒點(diǎn)水般飛過網(wǎng)，直對準(zhǔn)對手的拍子。對手有點(diǎn)不知所措，他拿著拍子，揮動(dòng)手臂，咬緊牙關(guān)，對準(zhǔn)球，側(cè)著拍子打過去了，球兒上下翻騰，如同巨龍出海般的沖了過去。再看看“小李飛刀”他一點(diǎn)不著急，保持冷靜，來了個(gè)下蹲80度的削球，球兒又如同黃鶴出擊躍過網(wǎng)，燕子跳舞般跳了過去，這回，對手反手一削，本以為這次可以收拾“小李飛刀”的，可球不爭氣，出界了，他發(fā)出遺憾的嘆息聲下了臺。
接著，又有一位雄心勃勃，準(zhǔn)備大干一番的男孩來挑戰(zhàn)“小李飛刀”了。周圍的啦啦隊(duì)大呼小叫，為男孩助威。
比賽開始了，呵，男孩的實(shí)力真不小，他發(fā)的球是回旋球，球剛過網(wǎng)就又躍了回來，他抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來了個(gè)臺內(nèi)拉，殺的“小李飛刀”措手不及，最終敗了下來。
校園的熱門活動(dòng)就是—打乓乓球了，乓乓球很簡單，只要用手把球拋向高空，落下時(shí)對準(zhǔn)球，使勁一擊，使球在內(nèi)臺彈跳一下，躍過網(wǎng)打到外臺不出界，就發(fā)球成功，如果下網(wǎng)或出界則扣一分。乓乓球還可以鍛煉身體，增強(qiáng)人的自信心，我愛這項(xiàng)活動(dòng)。
校園活動(dòng)感受作文 篇25
今天是3月15號，是眾所周知的打假日，這天大家要對市場上的商品打假。但是今天不同的是，我們校園也進(jìn)行了一次打假活動(dòng)。
一：拒絕假成績
現(xiàn)在的大部分家長都很看重孩子的分?jǐn)?shù)，都是以分?jǐn)?shù)來說話。如果考不好就要挨打挨罵，于是孩子會(huì)想盡一切辦法來考好分?jǐn)?shù)。他們會(huì)討好周圍的同學(xué)，讓他們在考試時(shí)拉自己一把。有的人甚至?xí)ネ悼季恚翟囶}，把上面的問題弄懂，在考試的時(shí)候就能大顯身手了。雖然考出來的成績很好，但這不是自己的真正實(shí)力。考試只是看看自己最近一階段學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)有沒有掌握而已。并不是對自己的恐嚇。如果成績不理想的，就要再把學(xué)的知識補(bǔ)一補(bǔ)嘍！
三：不要假作業(yè)
在校內(nèi)，有些同學(xué)的作業(yè)是別人幫他做的，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的。作業(yè)只是對課堂上學(xué)的東西及時(shí)進(jìn)行鞏固，大家不要把它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。如果你們的老師布置得太多，你可以告訴他，這樣兩頭都輕松了。
三：打消假上課
所謂的假上課就是上課不認(rèn)真聽講，開小差，在座位上竊竊私語的人。這幫人的學(xué)習(xí)成績老是被記在倒數(shù)記分榜中，而且在上課“開小會(huì)”的同學(xué)，很容易影響到別人，導(dǎo)致別人的學(xué)習(xí)效率逐步下滑。就是因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講，不知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因而沒有好成績。所以，只有在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)活學(xué)活用，并且做好作業(yè)，才能取得好成績。
今年我們校園的打假活動(dòng)進(jìn)展的非常順利。我希望我們學(xué)校能夠經(jīng)常組織一些類似的打假活動(dòng)。不單是在今天要打假，我們時(shí)時(shí)刻刻都要打假。
校園活動(dòng)感受作文 篇26
上個(gè)星期，小桔燈作文學(xué)校舉行“走進(jìn)大學(xué)、放飛夢想”活動(dòng)。我校全體學(xué)生乘車去參觀襄樊學(xué)院。
我想：襄樊學(xué)院是怎樣的呢?它到底有多大?它的教學(xué)設(shè)施怎么樣呢?正想著車就到了襄樊學(xué)院。
一下車，我們就排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了學(xué)院落的大門，一看哇，好氣派的學(xué)校!面對我們的是一座圖書館，這座圖書館的形狀像一本翻開的書上面還有一個(gè)很大的鐘，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走著催學(xué)子們奮進(jìn)。
繞過圖書館，我們來到了操場。這個(gè)操場非常大，面積大概有500平方米吧，上面鋪著一層塑膠足球場，足球場旁邊有排球、羽毛球場、籃球場，沙坑、400米跑道等設(shè)備。
走出操場，我們來到了一個(gè)臥龍出山雕塑前，上面刻著劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽幾個(gè)人騎著馬的情景。劉備明顯很高興，笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望著前方，手里拿著一把鵝毛扇，好像在想著一個(gè)什么妙計(jì)。關(guān)羽有些不高興，可能在想“大哥為什么這么器重這個(gè)小伙子——諸葛亮，還三次拜訪他!”張飛呢?滿臉不情愿的表情，對諸葛亮不屑一顧，想法應(yīng)該和關(guān)羽類同吧。不過他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的后面，保護(hù)著出山的臥龍人物的動(dòng)作、神態(tài)、都刻得惟妙惟肖。當(dāng)我知道這座雕像是學(xué)院的師生共同雕刻時(shí)，我非常吃驚，要知道，這座雕像足足有3米高呀!
接下來，我們又參觀了讀書林、誡子書，眼看時(shí)間不早了，我們便依依不舍地離開了學(xué)院。
我想，大學(xué)的生活真是豐富多彩，我長大后，一定要考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
校園活動(dòng)感受作文 篇27
“賣東西了！新鮮的嘞！”明明是青春時(shí)期的少年，叫的跟個(gè)大奶媽似的，千奇百怪，只為賺錢。
我一個(gè)人漫步在操場上，逛了又逛，都沒有中意的。我拉上了好朋友，口袋里揣著僅有的十元錢，一直握著，生怕看上喜歡的東西，弄丟了買不成。這時(shí)，我看中了一個(gè)娃娃，獨(dú)角獸的類型，藍(lán)色的，深淺不一。捏起來軟軟的，里面也不知道裝的是啥，竟然不是一般的軟綿綿。不知道老板是不是看我一直揉捏它的商品，所以怒氣沖天。一下子就獅子大張口:“你光看不買，我的東西可是大家都能碰！”
“那我豈不是特殊客戶啦？”
我不過一句話，就懟得她面紅耳赤，忽然感覺她已經(jīng)無言以對了。
“那你開個(gè)價(jià)吧！”不知道為什么，我超喜歡這句話，因?yàn)轱@得我十分霸氣。
“好好好！”那女生好像百年沒見一次客戶，激動(dòng)地喊出價(jià)格:“三元！”
我照價(jià)給了，準(zhǔn)備下一個(gè)去坑點(diǎn)兒東西。眼看著時(shí)間大部分流失在漫步的時(shí)間里，我焦急的尋找下一位幸運(yùn)者。
“就你了！”我一手夾著獨(dú)角獸，一手指定目標(biāo)自信滿滿地走去。
“老板！這個(gè)多少！”我拿了一只小羊羔舉給老板看。
那老板頭也不回，忙乎著其他的大客戶，過了一會(huì)兒，瞟了一眼，斬釘截鐵地說:“三元！”
“啥？”我脫口而出一個(gè)字，接著，就給老板津津有味地客套起來。
“你看這只獨(dú)角獸，可愛又實(shí)惠，捏起來，軟綿綿長相也不差，總共合起來才三元！你看你，都不及他的1/3！有意思喊三元？，我勸你還是賣一元，至少還有我這個(gè)買家！”啰里啰嗦地說了一大堆，老板麻木地把娃娃遞給我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又收獲一個(gè)寶！
這次義賣真有趣，五花八門的，而收獲的，不只只是東西，更是滿滿的成就感！
校園活動(dòng)感受作文 篇28
書香沐校園，知識助騰飛，最是書香能致遠(yuǎn)。多讀書，讀好書，會(huì)讀書，主題班會(huì)活動(dòng)開始了。
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。是我校讀書活動(dòng)的口號，也是這次主題班隊(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容。班隊(duì)活動(dòng)的節(jié)目有古詩朗誦、還有唱歌跳舞。第一個(gè)節(jié)目是全班一起朗誦《中華少年》，要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨坌陌咽澜缦噙B。……啊！這就是我的中華少年！這個(gè)節(jié)目讓我們懂得《中華少年》是未來的接班人。
第二個(gè)節(jié)目是錦鵬三人背誦古詩兩首，錦鵬背誦的是詩經(jīng)采薇，昔我往唉，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。多么動(dòng)人的詩啊。程平沈安等七人一起朗誦，走啊，一起走啊，我們?nèi)タ春！：ｏL(fēng)吹出我們的心中，耳邊已經(jīng)響起潮聲澎湃，走啊，去看海，海是我們的夢。多么好聽的詩啊，讓我們走進(jìn)甜美的夢鄉(xiāng)。
班隊(duì)活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)七八個(gè)趣味題目，《示兒》的作者是誰，哪個(gè)朝代？《涼州詞》的作者是誰？……同學(xué)們積極開動(dòng)腦筋，一一回答了正確的答案。
班隊(duì)活動(dòng)最后的節(jié)目是請同學(xué)們講古人苦讀書的故事。匡衡小時(shí)候，沒有錢買蠟燭，他非常喜歡讀書，但他家很苦。所以他想出了一個(gè)辦法，他家旁邊是一位地主，匡衡在他家的墻壁上挖了一個(gè)洞，讓光線照進(jìn)來，這樣就可以看書了。白天他幫別人干活，但他從來不要錢，只要一本好書就行了。歲歲月月，年復(fù)一年，經(jīng)過他一天天不斷努力，長大后終于成為了一位著名的科學(xué)家。古人苦讀書的故事舉不勝舉，他們苦讀書的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
我也要學(xué)習(xí)匡衡苦讀書的精神，刻苦讀書，不斷進(jìn)取，只有這樣以后才能成為社會(huì)有用之人。
校園活動(dòng)感受作文 篇29
在校園里，最開心的就是課間活動(dòng)。今天，我和徐義立、張欣穎、蔣欣然四人做完操后就在一起玩編花籃游戲。我們要相互把腳抬到前面一個(gè)人腿上，第一個(gè)人又把腳抬到最后一個(gè)人的腿上，一邊跳，一邊說：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃。”的口訣，說完以后就不能動(dòng)了，就這樣過三秒后就又可以動(dòng)了。如果腳落下來的話她就必須站在我們圍成的圈內(nèi)，然后我們每一個(gè)人都要使勁的去撞兩下，表示懲罰。
游戲開始了，首先我把腳放在了我與徐義立的手上，張欣穎隨著就把腳抬到了我的腳上，徐義立大叫道：“你們的腳真重啊！”我們大家一起說：“太重了也得堅(jiān)持啊！”，接著蔣欣然再把腳抬到張欣穎的腳上，又接著徐義立又把腳抬到蔣欣然的腳上，最后我再把腳抬到徐義立的腳上。然后一邊跳，一邊說：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃。”現(xiàn)在我們?nèi)疾粍?dòng)了，并且把原有的姿式保持住，一、二、三，我們在心里默默地?cái)?shù)著。呀！蔣欣然落下來了，我們圍成一個(gè)圈，她成了我第一個(gè)被懲罰的對象，她站在了中間，我們開始了懲罰，“噠”的一聲懲罰完畢了。
就像這樣，我們玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮，上課鈴響了，我們似乎沒有聽見上課的鈴聲，只見一些同學(xué)和我們擦肩而過，這時(shí)，我們才知道上課了。唉，我們一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的進(jìn)了教室，真累啊！
回到教室的我是多么的想再玩第五回、第六回啊！可是呢？時(shí)間不夠了。我多么希望課間的時(shí)間再長一點(diǎn)啊！多么好玩啊！但我們是學(xué)生要以學(xué)為主，玩是對我們緊張學(xué)習(xí)的放松。但這游戲讓我們大家開心了，我一定要把這游戲推薦給我的好朋友們，讓他們和我一起開心、快樂，過一個(gè)有意義課間十分鐘！
校園活動(dòng)感受作文 篇30
天空一碧如洗，燦爛的陽光灑滿了校園。
中午1點(diǎn)鐘學(xué)校廣播里響起了“愛的主旋律”，令人激動(dòng)的義賣活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始了。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們迫不及待的奔向各個(gè)展臺，各班的展臺即刻被圍的水泄不通，一個(gè)個(gè)醒目的招牌映入眼簾：“小手工俱樂部”,暖冬義賣"，“淘寶樂園”……宣傳廣告牌極具創(chuàng)意。一聲聲叫賣飛入耳畔：“走過路過不要錯(cuò)過”，“便宜賣了，便宜賣了”，“一元一件，獻(xiàn)愛心了”。……操場上的吆喝聲，音樂聲、歡笑聲交匯在一起，熱鬧極了。
我們?nèi)?）班的展臺前更是門庭若市，顧客們挨背擦肩。我們幾個(gè)售貨員被擠得搖搖晃晃，忙得不亦樂乎。就連贈(zèng)品也被大家搶購一空，同學(xué)們獻(xiàn)愛心的熱情實(shí)在太高了!這時(shí)我發(fā)現(xiàn)馮校長也來到了我們班的展臺前，她是那么的和藹可親，她的微笑，她的到來，使我們的心理暖洋洋熱乎乎的。
每個(gè)班的展臺前都有各種各樣的妙招吸引到顧客。瞧!前面走來一位高年級同學(xué),手里拿著喇叭邊走邊吆喝;身后還跟著兩位營業(yè)員，手里拿著貨品，邊走邊賣。這時(shí)，一位和我差不多大的男同學(xué)手里拿著六本書。走到我的眼前，臉漲得通紅，滿臉羞澀地說：“三元六本，活動(dòng)快結(jié)束了，你能幫幫我嗎？”他手里的書我也有，可是面對眼前的一幕，我不能推辭，趕緊自己付錢買下。他露出了微笑，轉(zhuǎn)身走了。我把這六本書放在展臺上，繼續(xù)銷售給需要的同學(xué)。
活動(dòng)結(jié)束了，我們?nèi)?）中隊(duì)銷售業(yè)績是1038元，全班同學(xué)歡呼起來，臉上都洋溢著快樂的笑容。為慈善奉獻(xiàn)一份力量，為困難群體撐起一片藍(lán)天，“愛眾親仁”是我們夫小人的美德。
校園活動(dòng)感受作文 篇31
天橋上排起的長龍從翹首延伸到橋尾去了，這一壯觀景象引起了不少群眾的注意，每一個(gè)人都用驚訝的目光望著這一群，精神抖擻，身穿校服的學(xué)生們他們昂著頭朝著桃源公園前去了。
這次徒步拉練活動(dòng)確實(shí)讓我們興奮了一陣子，看著龐大的隊(duì)伍，幾百人穿過皖情緣，鉆過隧道，跨過天橋，直奔溜馬山，是一幅何等壯闊的圖畫懷揣著興奮和激動(dòng)，我們踏上了征途。
作為第一次遠(yuǎn)征，我們做足了充分的準(zhǔn)備，背包里的水和面包，各種各樣的零食，五花八門，在前方隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，我們出發(fā)了，旁邊的商鋪建筑隨即映入眼簾，不管是大人還是小孩，都好奇的望著這龐大的隊(duì)伍，我們則帶著驕傲和愉悅的心情在大街上走著。
沿路的銀杏，在風(fēng)中飄散著一顆顆花在枝上的黃葉，仿佛一碰要脫落，投入大地的懷抱，滿地的蘇凰，鋪成一條凹凸不平的塔，這無疑是美的，山上的景色更是美不勝收，漫山的綠樹，隔幾十米，就有一個(gè)游客休息的古亭，有些地方溪水零零流過半米長的小橋，小徑兩邊的花草散發(fā)著濃濃的香甜，泥土的濕潤的味道，讓人感到何等的舒心暢快。
半山腰上有一塊綠茵茵的草坪，雖然是下午，但小草仍保持著早晨的濕氣，一顆顆青蔥的茵在陽光中搖擺著，我們在這兒留影合練，嬉戲說笑，不易樂乎。
返回校園的時(shí)候，顯然有些疲勞，但一路上歡聲笑語，無人掉隊(duì)，每個(gè)人都回到了教室，圓滿完成了這次徒步拉練的活動(dòng)。
能在學(xué)校疲憊不堪時(shí)，走出校園，親近大自然，的確是很有意義的事，不僅讓我們身心上得到放松，也是一場毅力得鍛煉。
此次活動(dòng)收獲頗豐。
校園活動(dòng)感受作文 篇32
這個(gè)星期一，學(xué)校特地為我們六年級的學(xué)生準(zhǔn)備了科普活動(dòng)，讓我們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
第一個(gè)活動(dòng)的名稱叫“線控飛機(jī)”。一個(gè)老師手里拿著一根線，線的另一端系著模型飛機(jī)。開始旋轉(zhuǎn)了，只見飛機(jī)時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而在空中盤旋，在天空中劃過一條條美麗的弧線。
第二個(gè)活動(dòng)名叫“模擬火箭發(fā)射”。只見地上有三個(gè)“火箭”，老師請了三位同學(xué)上去，讓他們按開關(guān)讓“火箭”飛上天。隨著倒計(jì)時(shí)：5、4、3、2、1。第一架“火箭”發(fā)射了，一直飛到了七、八層樓房那么高。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，欣喜若狂。正當(dāng)我們還看著1號“火箭”時(shí)，2號“火箭”也發(fā)射到了空中，然后打開了降落傘，在不知不覺中3號也飛上了高高的藍(lán)天。
最后一個(gè)活動(dòng)叫“穿越火線”。這是讓同學(xué)們親自實(shí)踐的活動(dòng)，規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人一組，每人拿著一個(gè)鐵環(huán)，不能碰到“火線”，一直走到終點(diǎn)。如果途中有一人碰到，兩人都“陣亡”。我心想：這也太難了吧，“火線”上有許多的小球，那小球差不多都有鐵環(huán)那么大了，能過的了嗎？前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是在過小球時(shí)碰到的，導(dǎo)致失敗了。我的心里十分緊張，心快要跳出來了。終于輪到我們一組了，我接過了鐵環(huán)，心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我小心翼翼拿著鐵環(huán)，生怕一不小心會(huì)碰到。在過小球的時(shí)候，我的手一直在抖動(dòng)著，我只能慢慢地，慢慢地穿過去。厄運(yùn)是終究不會(huì)避免的，我犯了和前面同學(xué)一樣的毛病，碰到了小球，最后可惜失敗了。我的心里十分難過，要是我小心一點(diǎn)那該多好啊。
這次活動(dòng)豐富了我們的課余生活，讓我們愛上了科學(xué)，我喜歡科普活動(dòng)。
校園活動(dòng)感受作文 篇33
“體驗(yàn)科學(xué)夢想，放飛成長快樂。”隆重的開幕式過后，一年一度的“科技嘉年華”活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中又來臨了！我們個(gè)個(gè)興高采烈，盼著去參加各項(xiàng)科技比賽，爭取連過三關(guān)，得到寶貴的“科技星”。
第一關(guān)：認(rèn)植物。我們拿著“游園護(hù)照”來到比賽的教室。只見老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看，噢！是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下，我們放下答題紙。“啪”！老師在我的游園卡上蓋上了過關(guān)章。我開心極了！首戰(zhàn)告捷！
最有趣的就屬第二關(guān)紙飛機(jī)射靶了！女生要把自己折的紙飛機(jī)投中小黃人的大腦袋，男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個(gè)投中，我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這么多女生，只有一個(gè)投進(jìn)了，那豈不是很難投嗎？輪到我了，我邁開弓步，身體微微后仰，握緊紙飛機(jī)，猛地朝前扔，“啪”的一聲，紙飛機(jī)離靶子只差一丁點(diǎn)兒距離。我不氣餒，拿起第二架紙飛機(jī)，扔了過去。“投中了！投中了！”小伙伴們?yōu)槲覛g呼起來，我也樂得直蹦！
最后一關(guān)————“玩轉(zhuǎn)魔方”。我拿起魔方，看清楚色塊的分布，想好復(fù)原的步驟。隨著一聲“開始”，我立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起魔方。教室里靜悄悄的，只聽見轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的“咔咔”聲。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……黃色的小方塊聽話地向一面集合。30秒的規(guī)定時(shí)間還沒到，我已經(jīng)完成了一面的復(fù)原，我自豪地向裁判舉手示意。同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地拼完了！臉上都掛著得意的笑容。
科技嘉年華在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但我的心還久久不能平靜。
校園活動(dòng)感受作文 篇34
【例子引路】
小朋友們特別喜歡校園生活，學(xué)校里也經(jīng)常組織開展各種有趣的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場、消防演習(xí)等等，這些活動(dòng)參加的同學(xué)比較多，有的小朋友不知道該先寫什么，后寫什么。怎樣描寫活動(dòng)場面呢？今天老師教你用從整體到部分的方法，觀察和描寫校園里發(fā)生的事情。請先看下面一段話：
我們學(xué)校每年都要舉行羽毛球比賽，今天，操場上正在進(jìn)行的是三年級的比賽。看，兩位羽毛球選手多么靈活啊！他們你來我往，不一會(huì)兒工夫雙方已大戰(zhàn)了數(shù)個(gè)回合，還是沒有分出勝負(fù)。比賽真激烈呀！觀看的同學(xué)在為自己班的選手加油，為它們吶喊助威。
【輕輕一點(diǎn)】
小朋友，這段話就是按照從整體到部分的方法描寫學(xué)校羽毛球比賽的。開頭小作者先從整體介紹學(xué)校每年都舉行羽毛球比賽，今天進(jìn)行的是三年級的比賽，讓我們對這一件事有了一個(gè)概括的了解。接著從場上選手、場下觀眾，兩部分同學(xué)進(jìn)行描述，具體描寫了場上選手比賽的情形，和場下觀眾觀看時(shí)的表現(xiàn)。采用從整體到部分的方法進(jìn)行介紹，可以讓我們?nèi)媪私饣顒?dòng)的情況，猶如身臨其境，多角度，全方位的“觀看”這場比賽，感受到比賽激烈的氣氛。
【小試身手】
下面這幅圖畫的是學(xué)校正在舉行愛心淘寶活動(dòng)，最后同學(xué)們把活動(dòng)所得的經(jīng)費(fèi)捐給希望小學(xué)。請按照從整體到部分的方法觀察圖畫，然后寫下來吧。
提醒：進(jìn)行部分描寫的時(shí)候，可以從以下幾方面著手：同學(xué)們捐贈(zèng)的物品之多，售貨員熱情推薦物品，買物品的同學(xué)“淘”到自己稱心如意的物品。要相信自己肯定行，能夠把活動(dòng)情形寫得繪聲繪色！
校園活動(dòng)感受作文 篇35
北方的春天來得晚，冰雪尚未消融的校園令同學(xué)們的出行、玩耍極不方便。午間、課下都有老師們揮鍬清除冰雪的身影。有不少高年級學(xué)生紛紛加入了勞動(dòng)的隊(duì)伍中來。
4月3日，天氣轉(zhuǎn)暖。上午，五年級全體學(xué)生集體到北山祭掃烈士墓。中午，陽光大好，操場上冰雪融化。五年五班同學(xué)不顧上午步行的疲勞，午飯過后，便加入了勞動(dòng)的大軍。他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，接過了老師們手中的工具，鑿冰鏟雪。下午上課的鈴聲難以阻擋同學(xué)們勞動(dòng)的熱情，被老師叫了幾次后，才戀戀不舍地離開操場。一下課便又來到勞動(dòng)現(xiàn)場開始揮鍬掄鎬。第三節(jié)的體活課，更是成了班級的“勞動(dòng)課”，大家放下了自己心愛的籃球，用火一般的熱情鏟冰除雪。
放學(xué)前，班主任老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的衣褲都濕了，鞋襪也都被冰水浸透了。韓老師在心疼大家的同時(shí)，肯定了同學(xué)們的勞動(dòng)態(tài)度和激情。
事后，在習(xí)作《勞動(dòng)的滋味》中，同學(xué)們這樣寫到：勞動(dòng)是酸的，有的同學(xué)累得腰酸背痛，手上還磨出了水泡；勞動(dòng)是苦的，有的同學(xué)鞋襪全都濕了，還要去上課外班，得8點(diǎn)多才能回家換下；勞動(dòng)更是甜的，看到被清理的操場上，同學(xué)們在盡情的玩耍，心里美滋滋的。——這就是勞動(dòng)的滋味吧！
五年五班同學(xué)已經(jīng)將“熱愛勞動(dòng)”當(dāng)成了一種習(xí)慣，很多低年級的班級都會(huì)有同學(xué)們送去的太空水；同學(xué)們還為班級發(fā)明了抬水工具；在本周的操場垃圾清理義務(wù)勞動(dòng)中，也有他們孜孜不倦的身影，并受到了陳校長的表揚(yáng)。
“愛勞動(dòng)”是一個(gè)人應(yīng)有的高尚美德，“愛勞動(dòng)”更應(yīng)該成為青少年追逐的時(shí)尚！愿五年五班的少年們，用“愛勞動(dòng)”書寫自己的人格，用“愛勞動(dòng)”豐盈自己的內(nèi)心！
時(shí)尚校園，勞動(dòng)先行！我們能行！
校園活動(dòng)感受作文 篇36
五一勞動(dòng)節(jié)將至，云淡輕風(fēng)，和風(fēng)日麗，我們迎著和煦的春風(fēng)，開展了“五彩繽紛橋，溝通G20活動(dòng)”。
金燦燦的陽光灑在每個(gè)人歡樂的臉上，灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨(dú)一無二的。嘿你快看哪，那兒有“白娘子”在介紹著西湖上的九曲廊橋呢！它是在多根木頭的兩端打上了小洞，并用打了蛇結(jié)的繩子串聯(lián)起來，下面還打印了一張西湖風(fēng)景，別提有多精美了，讓人身臨其境，好像現(xiàn)在就站在西湖邊，欣賞著隔岸的風(fēng)景。呀，你快瞧哪，那兒有手工DIY，它是用超輕粘土捏出來的。在同學(xué)一雙雙靈巧的手下，粘土慢慢有了身形，有了橋面，有的，還有圍欄呢。哇，你快來，那兒竟然還有現(xiàn)場試驗(yàn)。同學(xué)們的思維碰撞著：怎么才能使浮橋浮起來？怎么又才能更加的平穩(wěn)？加的重量越多呢？邊動(dòng)手邊思考著。大家在其中學(xué)習(xí)知識，動(dòng)手操作，學(xué)到了不少知識。
其實(shí)，橋并不是簡單的便于人們行駛的，用什么材料夯筑起來的工具。這更加是一種象征，一種精神。茅以升為了人民利益造橋，又為了革命的勝利，老百姓的幸福，忍痛揮淚炸橋。“橋”代表著和平。它用兩端，連接著兩地人民，兩個(gè)不同的地區(qū)。G20，用20根簡單的線條連接著20個(gè)不同的國家，它象征著世界再無戰(zhàn)爭，和平永駐！我們將聽不見嬰兒的哭喊聲，聽不見樓房倒塌的聲音，聽不見戰(zhàn)斗機(jī)“轟隆轟隆”的戰(zhàn)斗聲！
天是異常的藍(lán)，陽光異常明媚，每個(gè)人，每件事都是那么的美好！
校園活動(dòng)感受作文 篇37
今天下午，“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”拉開了帷幕。運(yùn)動(dòng)員們生龍活虎的，人人臉上笑開了花。當(dāng)時(shí)，我的心情既興奮又緊張，因?yàn)槲疑履貌坏降谝幻５榷巳汩_始后，前面九隊(duì)齊心協(xié)力、奮力地跑，輪到我和袁博文時(shí)，一起勇往直前，并且大聲地念：“一二！一二！”我們的步伐始終保持一致。最后我們贏了，這時(shí)我的心就漸漸地靜下來了，感覺二人三足的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)槲覀兌?）班立了大功。當(dāng)我比賽完的時(shí)候，我看見小足球射保齡球的運(yùn)動(dòng)員也踢得虎虎生威。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不是為了拿第一，而是要教我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力這個(gè)道理。
有趣的“我型我秀”
今天，我們班開展了“我型我秀”的才藝表演活動(dòng)。第一個(gè)進(jìn)行的是畫畫比賽。有的人畫牡丹花，有的人畫南瓜房，還有的人畫十字路口的景象……，真是一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)畫得精彩。第二個(gè)比賽的是唱歌，大家熱烈鼓掌，小演員們一個(gè)比一個(gè)唱得好，一個(gè)比一個(gè)唱得有力，我覺得龔正洋唱的歌最好聽了，他聲音又有力又好聽，真是一鳴驚人。第三個(gè)比賽的項(xiàng)目是跳舞，第一個(gè)出場的是我，我一邊跳一邊想動(dòng)作，怕跳錯(cuò)了。我覺得許詩童跳得最好看，她優(yōu)美的舞姿把我們牢牢地吸引住了，連高老師也被吸引了。最后是麥霸出場了，他就是張啟睿。他表演的是“用手說話”，可搞笑了，大家笑得前仰后翻。忽然，下課鈴響了，我看好戲的美夢醒了。
校園活動(dòng)感受作文 篇38
“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”一陣陣歌聲洪亮的樂曲奏響，一個(gè)個(gè)跳躍的音符回蕩在整個(gè)校園，今天的校園里歌聲不斷，笑語連天，整個(gè)校園成了歡樂的海洋，學(xué)生們都穿著整齊的服裝，打扮的花枝招展，在這陽光明媚的一天里，我校舉行了藝術(shù)節(jié)。
今天校園里張燈結(jié)彩，鮮紅的五星紅旗在湛藍(lán)的天空中迎風(fēng)招展，教學(xué)樓前貼著北京天安門的圖畫，上面寫著金色的大字：“中華兒女展盡風(fēng)采！”看！那小女孩們穿著白色的蓬蓬公主裙，打扮的如花一樣漂亮；瞧！那小男孩身穿西裝，扎了一個(gè)小領(lǐng)結(jié)，神氣得如紳士一般；聽！行云流水般的琴聲，讓觀眾聽了是那么身心愉悅，感受到了音樂無窮的魅力與鋼琴的樂趣。
我們班卻與他們班不同，展示的是我國在經(jīng)典國粹——京劇《唱臉譜》與我們中國人民子弟兵喜愛的曲子——《打靶歸來》，樂曲奏響，“外國人把那京戲……”一陣陣洪亮的歌聲代表著我們對于京劇的熱愛，我們要傳統(tǒng)祖國的文化，第1首曲子唱完，第2首曲子緊接著演唱，一一個(gè)“京劇大王”轉(zhuǎn)眼間變成了“小士兵”，用自己最婉轉(zhuǎn)的音樂來慶祝著祖國的70華誕，更代表著炎黃子孫，華夏女兒愛祖國的一份心意。
在這次比賽中，我們中華孩子一定要傳承祖國的文化，從祖國的花朵變成祖國的棟梁，一定要成為祖國新一代的天之驕子！
校園活動(dòng)感受作文 篇39
六一兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng)。
這次游園活動(dòng)，最有趣的是夾玻珠。夾玻珠游戲開始了，老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽，前幾個(gè)同學(xué)一上臺，就緊張起來了，有些同學(xué)大聲叫喊，有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬一我一個(gè)也夾不住，就完蛋了。我看著身旁的兩個(gè)同學(xué)，他們似乎一點(diǎn)也不緊張，而我的心里卻不停地跳動(dòng)著，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著，生怕夾不到玻珠。游戲開始了，我快速的拿起筷條，開始夾，一開始緊張得一個(gè)也夾不到，后來我聽到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑停矣行判氖悖灰粫?huì)兒，就夾了七八個(gè)。這時(shí)，老師宣布我得了第一，于是，同學(xué)們高興的歡呼起來。
接著我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊(duì)伍中排隊(duì)，已經(jīng)有二十多人在那排隊(duì)等候了，所以我只好排在隊(duì)伍的最后面，耐心等待。隊(duì)伍像流水一般，緩緩向前流動(dòng)，我真希望一眨眼就能輪到我。此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場了，只見他朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我們得到了很多禮品，而且很開心。
游園活動(dòng)結(jié)束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。
校園活動(dòng)感受作文 篇40
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。什么活動(dòng)呢？那還用說，當(dāng)然是有趣的“六一”游園活動(dòng)。
一大早，我們就來到班級。在老師的幫助下，我們分成了四隊(duì)，開始了第一輪的團(tuán)體比賽——“堂上明珠”。其實(shí)就是用乒乓球托著乒乓球走到對面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開始了，只見一個(gè)同學(xué)剛開始就掉球了，還有一個(gè)人的球甚至滾到操場上了，場上的人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，場下的人樂得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。“開始”，我連忙奔向前方，生怕對方會(huì)超過我。快到目的地時(shí)，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學(xué)的齊心協(xié)力下，我們組取得了好成績。
接下來就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我先來到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見猶如一條長龍般的隊(duì)伍出現(xiàn)在我眼前，我只好當(dāng)“龍尾”了。呵呵，前面的那個(gè)同學(xué)走到半路忽然轉(zhuǎn)彎往左走了。大家看著他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個(gè)“熊貓眼”，讓我伸手不見五指。接著抓住我的肩膀，左右讓我各轉(zhuǎn)了三圈，把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。我穩(wěn)定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓。“鏘”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂的時(shí)光總是飛速流逝，轉(zhuǎn)眼放學(xué)的時(shí)間到了。悄悄告訴你個(gè)小秘密，我還玩了“猜謎語、打齡球”等游戲呢！
我喜歡六一。
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