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愉快的合作作文(薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼挠淇斓暮献髯魑�5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愉快的合作作文 篇1
那是一節(jié)手工課，老師讓我們同桌相互合作，做一個(gè)會(huì)動(dòng)的剪影。說(shuō)實(shí)話，讓我跟同桌對(duì)掐，我完全有信心。合作？懸念著呢！
老師一說(shuō)完，我就一把搶過(guò)手工書(shū)，仔細(xì)地看了起來(lái)，書(shū)上說(shuō)要先在黑卡紙上畫(huà)出一個(gè)人頭，我指著同桌的鼻子說(shuō)：“嗯，你先在卡紙上畫(huà)一個(gè)人頭，其他的，聽(tīng)我指示！”“憑什么是我做？同桌不滿的嚷開(kāi)了。
“你不做？”我一挑眉，笑瞇瞇地看著他。
“我做！我做還不成嗎？”同桌真是一個(gè)能屈能伸的大丈夫��！
很快，手偶的頭、手、腿、身體都做好了，同桌伸了一個(gè)懶腰，慢悠悠地說(shuō)：“啊！終于做好了！”
“做好什么�。坎抛鐾瓴坏饺种荒�。真傻！”我立即遞給了他兩個(gè)白眼。
“�。〔粫�(huì)吧！”同桌又開(kāi)始哭爹喊娘了。
“好了，別廢話了！拿針穿線！”我又發(fā)號(hào)施令起來(lái)。
無(wú)奈的同桌又拿起針來(lái)穿線，針孔只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小，同桌怎么也穿不進(jìn)去。我急了，一把搶過(guò)線和針，把線頭貼一貼，穿了進(jìn)去，打了一個(gè)結(jié)，一氣呵成。
“王天陽(yáng)！你好厲害��！”同桌開(kāi)始了他拍馬屁神功。
“當(dāng)然，也不看看我是誰(shuí)！”我的嘴角已經(jīng)長(zhǎng)包了。
我和同桌一個(gè)拿著卡紙戳洞，一個(gè)用線把手、腳頭、身體連起來(lái)，當(dāng)我準(zhǔn)備把腳連起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)碰了我一下。
“哎，咱商量件事情唄�！蓖酪荒樥\(chéng)懇，這可是少見(jiàn)的很哪！
“說(shuō)！”我回答道。
“我們換一下工作，你戳洞，我連線行不？”他頓了頓，又軟聲軟聲地說(shuō)：“也讓我學(xué)學(xué)你連線的高超技藝嗎！”同桌拍馬屁還真不是蓋的，我想了下，便同意了。
我放下線，耐心的教他，“不對(duì)啦！是從這里傳過(guò)去！”他一開(kāi)始還毛手毛腳的，總是出錯(cuò)，但很快就熟練起來(lái)了。那會(huì)動(dòng)的剪紙就快做好了，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的'瓜子臉，看著可愛(ài)極了。還別說(shuō)，這小子也算心靈手巧了。很快，大功告成了。雖然這紙人手縫歪了，但也差強(qiáng)人意。
“你看！我做的剪紙實(shí)在是太好看了！”我興奮地拿著剪影在同桌面前炫耀。
“什么叫你做的？是我們做的�！蓖勒驹谝慌�，不滿道。
我伸出右手，同桌也伸出右手，“呯”，我倆一擊掌，齊聲呼呼：“合作成功！”
真是三只臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。
愉快的合作作文 篇2
今天我來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)：“今天值日的同學(xué)去打掃�！�
首先我要把桌子收拾得干干凈凈，收拾完了，我就叫小明掃地，小紅擦桌子，小飛擦黑板，我就去拖地。小明掃完地以后就把垃圾給倒了。大家分工合作，一下子就把衛(wèi)生搞好了。
合作讓我們把事情做得更好。
愉快的合作作文 篇3
我特別喜歡和朋友合作，因?yàn)榕c朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長(zhǎng)過(guò)程里，與朋友合作的次數(shù)就像葡萄園里的葡萄一樣，數(shù)也數(shù)不清。但是其中一次的合作至今令我難以忘懷。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小伙伴們抱著足球，一窩蜂似的奔向賽場(chǎng)。首先選隊(duì)友，用猜拳的方式來(lái)決定，我很幸運(yùn)地分在強(qiáng)對(duì)，與藝彬在一對(duì)。藝彬動(dòng)作敏捷，球技好，我們都稱(chēng)他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對(duì)，我們個(gè)個(gè)生龍活虎，龍騰虎躍。
比賽開(kāi)始，先由對(duì)方發(fā)了個(gè)吊高球，球還沒(méi)有落地，藝彬就一馬當(dāng)先，對(duì)準(zhǔn)球就猛地一腳，球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過(guò)球不慌不忙地帶球前進(jìn)，不料對(duì)方球員苦苦緊逼。我?guī)缀蹩刂撇涣饲�，靈機(jī)一動(dòng)，做了個(gè)假動(dòng)作，對(duì)方球員誤以為我要傳球給藝彬，都不約而同地跑去防守藝彬，我趕緊把球傳給身材魁梧的志毅，志毅像一匹脫韁的'野馬，帶著球直奔對(duì)方球門(mén)，對(duì)方守門(mén)員以為志毅要射門(mén)，死死地盯著志毅的一舉一動(dòng)。這時(shí)志彬剛好趕到，志毅趁勢(shì)把球傳給藝彬，藝彬猛地一個(gè)“獅子甩頭”，球猶如箭一般飛入對(duì)方球門(mén)，我方領(lǐng)先了1分。
“團(tuán)結(jié)就是力量”果然如此，在我們的共同努力下，勝利女神終于降臨我們，大家樂(lè)得歡呼雀躍，手舞足蹈。望著大家那燦爛的笑容，我覺(jué)得天空更藍(lán)了，白云更白了，花兒更艷了，一切都是那么美麗！
愉快的合作作文 篇4
我是“地球領(lǐng)航計(jì)劃‘’的1383號(hào)宇航員。
在全面進(jìn)入智能時(shí)代后，人們通過(guò)計(jì)算機(jī)算出地球所在的太陽(yáng)系將會(huì)被仙女座星云中的黑洞所吸引，所以地球必須離開(kāi)，但需要有人在前面引導(dǎo)。因此產(chǎn)生了“地球領(lǐng)航“計(jì)劃。
1360_1385號(hào)的宇航員是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄兊娘w船上只會(huì)有他們一個(gè)人。好在船上還有一個(gè)智能機(jī)器人_伊娃，可以陪我說(shuō)說(shuō)話。機(jī)器人強(qiáng)大的計(jì)算能力加上人的應(yīng)變能力，我和伊娃很愉快的合作完成了3年的領(lǐng)航任務(wù)。
如今3年過(guò)去了，我透過(guò)弦窗望向地球，思念著故鄉(xiāng)的山水與青蔥樹(shù)木。伊姓分析到我體內(nèi)的激素不正常便耐心的詢問(wèn)我怎么了。我將我的思念告之于她，并跟她說(shuō)，我想在甲板上種一棵樹(shù)。“好��！”伊娃激動(dòng)的說(shuō)：“我也想親自掃描一下樹(shù)木呢�！毙膭�(dòng)不如行動(dòng)，我們找來(lái)了土壤與種子。這時(shí)，伊娃開(kāi)始了"碎碎念"，“這是一棵梧桐樹(shù)的種子，喜光，適生于肥沃、濕潤(rùn)的砂質(zhì)壤土，blablabla�！彼贿呏v，一邊尋找合適的'位置。我就在一旁靜靜的微笑著看著她。終于，她將目光投射到甲板某處，我便把土壤放上去，將種子小心翼翼的埋進(jìn)土里。這時(shí)，就要伊娃來(lái)分析澆多少水了。梧桐樹(shù)的種子種下后，我和伊娃每天快速的完成領(lǐng)航任務(wù)后就到甲板上觀察種子發(fā)育情況。
一天、兩天過(guò)去了，我和伊娃一起澆水，一起觀察，一起小心翼翼的控制土壤的濕度和溫度。終于它萌發(fā)出了一個(gè)嫩綠的小芽，我和伊娃都特別激動(dòng)，我激動(dòng)于生命的美好，她激動(dòng)于自己的數(shù)據(jù)庫(kù)又壯大了幾分。
日子相安無(wú)事的過(guò)去了，小樹(shù)也在一天天的長(zhǎng)大。突然有一天，伊娃尖叫著讓我去到甲板上。原來(lái)小樹(shù)苗上有一只蟲(chóng)子在吃樹(shù)葉�！耙镣�，拿剪刀、盒子”。我將剪下的樹(shù)葉和蟲(chóng)子一起放到盒子里交給伊娃處理。我和伊娃一直悉心的照顧著這棵小樹(shù)，看它慢慢長(zhǎng)高，這是我們的又一次愉快合作。
后來(lái)，我們定下了一個(gè)約定，等小樹(shù)長(zhǎng)成時(shí)，我們一起回到地球，在植物學(xué)領(lǐng)域合作發(fā)展，研究植物更深一步的奧秘。有很多聲音說(shuō)，人工智能將會(huì)毀滅人類(lèi)，但在我和伊娃的一次又一次的愉快合作中告訴我__人類(lèi)和智能機(jī)器人合作定能創(chuàng)造更美好的明天！
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