合作的作文優(yōu)選6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的合作的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作的作文 篇1
農(nóng)夫因?yàn)榕伦约菏シN子的優(yōu)勢(shì)，而拒絕買優(yōu)良的種子給鄰居，事后后悔地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)質(zhì)種子再也沒(méi)有以往的優(yōu)勢(shì)—因?yàn)槭芰肆淤|(zhì)種子的花粉傳播授粉，又怎能產(chǎn)得出好果實(shí)而繼續(xù)豐收，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)呢?種子的故事再一次告訴我們一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
單打獨(dú)斗，不可避免地被打敗。假如，這位農(nóng)民有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)文化知識(shí)，他清楚地知道，只有將這些優(yōu)質(zhì)種子賣給鄰居，大家都種這種優(yōu)質(zhì)種子，那么種子開(kāi)花授粉時(shí)，才能優(yōu)質(zhì)種子相互作用，而生產(chǎn)的果實(shí)將都是優(yōu)質(zhì)種子，將都會(huì)大豐收，實(shí)現(xiàn)共同增長(zhǎng)。可現(xiàn)實(shí)卻是好的種子的花粉在劣質(zhì)種子花粉中被同化了，減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)將是正�，F(xiàn)象。由此可見(jiàn)，人與人之間的相互合作是多么的重要!互利互惠，合作才能共贏。如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理，就只能在實(shí)踐中單打獨(dú)斗，將被各個(gè)擊破，失敗是在所難免的。
只有齊心合力，才能實(shí)現(xiàn)共贏。在中國(guó)歷史上，有一部浩如煙海的卷帙浩繁的百科全書《四庫(kù)全書》，是清朝乾隆皇帝親自組織編寫的一部中國(guó)歷史上對(duì)大的一部叢書，三萬(wàn)多冊(cè)，近八萬(wàn)卷，總字?jǐn)?shù)近百億�？芍绱撕拼蟮墓こ�，在當(dāng)時(shí)是用手工抄寫，只用了15年便宣告完工，究其原因，就是團(tuán)結(jié)合作。試想，近四百人監(jiān)工，四千人負(fù)責(zé)抄寫，征書工作人員更是不計(jì)其數(shù)。如此龐大的陣勢(shì)，又有什么事情辦不到呢?二人同心，其利斷金。合作的必要性，我們無(wú)法忽視。因此，《四庫(kù)全書》的事例再次告訴我們，只有團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏的道理。
合作要講團(tuán)結(jié)，共同應(yīng)對(duì)承擔(dān)。上世紀(jì)七十年代，香港企業(yè)界爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)奪英資怡和財(cái)團(tuán)和財(cái)團(tuán)臺(tái)柱之一的九龍倉(cāng)集團(tuán)的大戰(zhàn)，主要對(duì)手便是華資與英資兩大集團(tuán)，是他們之間的對(duì)決。當(dāng)時(shí)華仔集團(tuán)就有誠(chéng)的長(zhǎng)江實(shí)業(yè)公司以及包玉剛的環(huán)球航運(yùn)集團(tuán)。有這兩大集團(tuán)的存在，高中作文英資集團(tuán)見(jiàn)勢(shì)不妙，拉攏匯豐銀行做靠山，更加劇了競(jìng)爭(zhēng)。此時(shí)，誠(chéng)找到了包玉剛，二人進(jìn)行了一次開(kāi)誠(chéng)布公的長(zhǎng)談。誠(chéng)坦然愿意讓出自己手中的一千萬(wàn)九龍倉(cāng)股票。包玉剛也認(rèn)識(shí)到誠(chéng)的`誠(chéng)實(shí)與坦率。二人都認(rèn)識(shí)到彼此的重要，共同的利益，使二人終于緊緊團(tuán)結(jié)在一起，他們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)與合作，一舉打敗了影子集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了各自的愿望和目的。所以，團(tuán)結(jié)，使合作更加緊密，共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了互利互惠的目的。
合作共贏，走在時(shí)代發(fā)展前列。常言說(shuō)得好：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。天堂與地獄的最大區(qū)別就是：天堂里每個(gè)人手里拿著的長(zhǎng)勺子給對(duì)方喂食，各自自得其樂(lè);地獄里每個(gè)人手里的長(zhǎng)勺給自己吃，因?yàn)楸L(zhǎng)又吃不到，都干著急。21世紀(jì)是既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，又是一個(gè)合作的時(shí)代，分工協(xié)作，互利互惠，共同贏利，這是發(fā)展一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大的大勢(shì)所趨。誰(shuí)學(xué)會(huì)了合作，誰(shuí)就搶占了先機(jī)，誰(shuí)就會(huì)走在時(shí)代發(fā)展的前面，成為領(lǐng)軍。
合作的作文 篇2
半夜，人們都睡著了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云擋住了，正下著傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”下個(gè)不停。
“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你們都不重要！”一個(gè)屋子里傳來(lái)依稀的吵架聲，是在麗莉的房間里。麗莉是個(gè)聰明可愛(ài)而讓人喜歡的小姑娘，長(zhǎng)得清秀美麗。那么，是誰(shuí)會(huì)在那里吵架呢？
原來(lái)是麗莉臉上的五官在吵架，它們一定要分出誰(shuí)最有用。經(jīng)過(guò)是這樣的：白天，麗莉出去玩時(shí)，扶了一個(gè)盲人阿姨過(guò)馬路，那個(gè)盲人阿姨說(shuō)了一句：“真羨慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”麗莉可高興了，她輕撫自己的雙眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服氣了。于是，他們趁著夜深人靜之時(shí)，開(kāi)始“辯論”（吵架）究竟誰(shuí)最有用，就出現(xiàn)了之前一幕。
“大家冷靜！依次闡述自己的作用！”在一旁湊熱鬧的手發(fā)話了“從上往下的順序來(lái)說(shuō)。”位居最高處，同時(shí)又最容易被忽視的眉毛先說(shuō)話：“我一直老實(shí)地待在人的額頭上，大家都不看中我，他們都沒(méi)想過(guò)，如果沒(méi)了我，他們將會(huì)變成何等難看的怪物啊！而且我是最可以表現(xiàn)他們心情的呀！我一直勤勤懇懇……”“什么嘛，我才最能表現(xiàn)呢”眼睛不等眉毛說(shuō)完就趕緊搶過(guò)話“人們傷心，我流出眼淚，人們高興，我彎成一條縫。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，你們?cè)趺炊疾恢肋@個(gè)道理呢？有我，人們才能看到一切，沒(méi)我，他們什么都干不了！”鼻子也不服氣了：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)你人們就什么也做不了的`？世界上有這么多盲人。而我，是人們呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家沒(méi)了我就不能呼吸，就會(huì)沒(méi)氣死亡，沒(méi)我才真的不行呢！”嘴巴聽(tīng)后，又不服氣了：“我也可以呼吸啊，而且我用來(lái)喝水吃飯，沒(méi)了我，人們會(huì)又餓又渴，導(dǎo)致死亡�！睅讉�(gè)器官又吵起來(lái)。這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話的耳朵卻突然開(kāi)口了：“不要再吵了！”正當(dāng)手點(diǎn)頭稱是時(shí)，耳朵一句話又讓他連連搖頭，耳朵說(shuō)：“我才最有用！我能讓人們聽(tīng)得見(jiàn)聲音�！贝蠹矣殖称饋�(lái)。手很無(wú)奈，聽(tīng)著五官大鬧，終于忍不住了，大喝一聲：“都?jí)蛄�！你們都想想，如果主人只有你自己一個(gè)器官會(huì)怎么樣，主人會(huì)過(guò)得很好嗎？你們啊，太不懂事了！主人并沒(méi)有特別偏愛(ài)誰(shuí)��！只是剛好遇到了盲人而已，這么爭(zhēng)論有意義嗎？你們都是缺一不可的，知道嗎？”五官聽(tīng)了手的話，都羞愧地承認(rèn)錯(cuò)誤了。
天已經(jīng)快亮了，雨已經(jīng)停了，窗外不時(shí)傳來(lái)“滴答、滴答”的滴水聲，云也飄走了，月亮和星星漸漸退去。太陽(yáng)暖暖地照著麗莉更可愛(ài)的臉上，隱隱有一絲甜甜的笑容。
合作的作文 篇3
“大掃除嘍！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，興沖沖地扛著掃帚，拎著拖把，拿著抹布，全副武裝，熱火朝天地干了起來(lái)。
為了迎接校領(lǐng)導(dǎo)的檢查，同學(xué)們可謂是盡心盡力，一絲不茍，半點(diǎn)怠慢不得。瞧瞧，今天的陸詩(shī)宇可真是脫胎換骨�。y糟糟的雞窩頭被梳理得整整齊齊，臉上的黑妝已清洗干凈，一雙“黑爪子”也變成了白白胖胖的“豬肘”……不愛(ài)干凈的他今天總算痛改前非了。不止這樣，以往懶惰得能和“豬豬”比美的他竟也勤勞起來(lái)，拿著一塊抹布蹲在地上，專心致志地擦著墻角的灰塵，看到有污點(diǎn)的地方，用手指套著抹布，使勁地抹著，那么認(rèn)真，那么起勁。
再看看王濤和蔣奕鵬，他們倆一個(gè)拿著長(zhǎng)尺量，一個(gè)排桌子。你們一定認(rèn)為，排桌子太容易了，是個(gè)輕松活兒。不過(guò)，如果你是當(dāng)事人，一定會(huì)大跌眼鏡的。王濤拿著長(zhǎng)尺量好桌子間的隔距，把尺子倚在課桌上，蔣奕鵬看著數(shù)字小心翼翼地移動(dòng)桌子，生怕有絲毫差錯(cuò)。他們倆就像是一絲不茍的工程師，要求把工作做到最精確，真是稱職��！經(jīng)過(guò)一番努力，課桌被排得整整齊齊，就像是一支紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍，這可都是咱們的王濤和蔣奕鵬調(diào)教有方�。�
其他同學(xué)也是你幫幫我，我?guī)蛶湍�，抱著統(tǒng)一的'目標(biāo)一起努力著……
在同學(xué)們的精心打扮下，教室可真是煥然一新哪！雪亮的玻璃上映著同學(xué)們天真爛漫的笑臉；地板擦得倍干凈，一塵不染；黑板報(bào)出得精美無(wú)比，那一個(gè)個(gè)跳躍的文字充滿了朝氣與活力；“快樂(lè)閱讀”洋溢著濃濃的書香，滋潤(rùn)著我們的心靈，再滲透著吊蘭與紫羅蘭的清香，真是沁人心脾哪……這些可都是老師和同學(xué)們互相合作的勞動(dòng)結(jié)晶呢！
領(lǐng)導(dǎo)們一進(jìn)教室，個(gè)個(gè)都贊嘆不已，聽(tīng)得同學(xué)們心里都是一個(gè)味兒：甜！
合作的作文 篇4
小組合作已經(jīng)是我們的家常便飯了，這一大周，我們都換了座位，小組也換成了新的小組了，我們的組員也換了，這回我們小組的組長(zhǎng)是馬俊濤。
前天，我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴一項(xiàng)我們就開(kāi)始上課了，我仔細(xì)聽(tīng)著老師給我們講課，生怕自己一不留心就走了神，我邊聽(tīng)邊記把老師講的都記在腦子里，過(guò)了一會(huì)兒老師教我們小組合作，我非常的高興，心里突然想到：以前我在別的小組光是剛給別人拉分，也不團(tuán)結(jié)，更不同心協(xié)力，所以這次，我要做一個(gè)團(tuán)結(jié)、同心協(xié)力的組員。之后，我們就開(kāi)始小組討論了，我舉起了手，給組長(zhǎng)說(shuō)了一聲：“我先說(shuō)，”組長(zhǎng)答應(yīng)了，我就自信的把我找到的答案說(shuō)了一遍，然后又聽(tīng)了別人的意見(jiàn)，最后組長(zhǎng)覺(jué)得我們說(shuō)的都不錯(cuò)，討論完后，我就小組就踴躍的舉起了手。
我還記著有一次，那時(shí)也是上語(yǔ)文課，著那堂課中，我們也進(jìn)行了小組合作，老師讓我們小組內(nèi)讀課文，我想了想真是太好了，展示我們小組的`課文的機(jī)會(huì)到了，我雖然什么也不行，但我的讀課文也到還行，接下來(lái)，我們的組長(zhǎng)分配好自然段就開(kāi)始讀課文了，沒(méi)想到我讀的這么多，我很生氣，皺起了眉頭，不信埋怨道，拿手不停地翻動(dòng)著書，好想要把書撕壞了一樣，之后，我就不滿的對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“憑什么讓我讀這么多，雖然比別人都幾個(gè)字，但我還是嫌的多。”組長(zhǎng)聽(tīng)了就對(duì)我說(shuō)：“次給你分少點(diǎn)，你就讀真么多吧�！蔽衣�(tīng)完后欣喜諾狂，非常的高興。
我喜歡小組合作，因?yàn)樾〗M合所能讓我們團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，我們小組爭(zhēng)取表現(xiàn)的更好。
合作的作文 篇5
我和我的好朋友合作過(guò)一次。一天，體育課上我們玩綁腳跑的比賽，我和康雨璇綁在一起，我們把繩子綁得緊緊的。
開(kāi)始比賽了，我們飛一樣的.向終點(diǎn)跑去，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我不小心把腳扭了，康雨璇提著我的腿，我一跳一跳地快速地到了終點(diǎn)。同學(xué)們都為我們鼓起掌來(lái)！這真是一次完美的合作！
合作的作文 篇6
在星期二下午放學(xué)，是我們這個(gè)小組值日，我們這個(gè)小組一共有六個(gè)人，我準(zhǔn)備把這個(gè)教室打掃的一干二凈，老師交給我們的要求是我們做二十分鐘，而且要達(dá)到的要求是：要把這個(gè)教室打掃得很干凈，擦桌子要擦得很光滑，擺書要擺的整整齊齊的。
于是，組長(zhǎng)安排我到第三組做值日，讓我們一個(gè)人掃一個(gè)組，還有一個(gè)人是值日組長(zhǎng)，最后剩下的這個(gè)同學(xué)，他是打掃講臺(tái)前面和桌子后面，他還要擺后面柜子的書，可是老師還說(shuō)了，這樣打掃不方便，就讓第一組和第二組的人合作把凳子抬起來(lái)放到桌子上，第三組和第四組的.人合作把凳子放到桌子上。
因?yàn)槲覀冏牡首犹亓耍液偷谒慕M的人賣力的把凳子扶到桌子上，扶凳子可困難了，有時(shí)候會(huì)把我的腳砸了，有時(shí)候會(huì)把我得手夾了，特別的疼。辛虧是大家合作，我們很快很順利地?cái)[好了所有的凳子。
終于，我們小組的值日做完了，我們把凳子放了下來(lái)，教室很快就變得干凈又整齊，而且，還達(dá)到了老師的要求，我發(fā)現(xiàn)，合作真的很快樂(lè)！
我們最后異口同聲的說(shuō)：“合作真快樂(lè)！”
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