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關(guān)于以合作共贏為題的高分作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于以合作共贏為題的高分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼是帆，團(tuán)結(jié)是漿，只有我們相互依賴，相互支撐，相互合作，才能穿越巨大的風(fēng)浪。唯獨(dú)在一節(jié)語文課上，讓我懂得了什么是合作的力量。
“同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)與平常不一樣的語文課！”老師說道�！笆裁矗俊蓖瑢W(xué)們搖了搖頭�！按蠹也乱徊�，我這一節(jié)語文課要上什么內(nèi)容？究竟與平常不同在哪兒呢？”老師再次說道。這時(shí)，同學(xué)們猜到：猜謎語？玩游戲？背書……老師搖搖頭，對(duì)我們說道：“不是的！同學(xué)們，你們的回答是錯(cuò)誤的！那好，既然大家都不知道，那我就公布答案了，那就是補(bǔ)充句子。同學(xué)們，我們先把桌子擺成四個(gè)為一組的隊(duì)形�！钡任覀儼炎雷訑[好后，老師就在黑板上寫下了一些字：請(qǐng)四個(gè)人為一組，分別補(bǔ)充下列的句子。（1）大自然能給我們啟示：，那是在啟示我們要；那是在啟示我們要。（2）因?yàn)槲覀�，所以；因�(yàn)槲覀儯�。�?）在學(xué)習(xí)這片，有人，有人，有人，我們別像那樣，我們不要，要，要。老師寫完后，并對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們4個(gè)人為一組，分別合作完成黑板上的3道小題�！甭犕昀蠋煹脑捄�，我馬上與我的組員合作。小紅說：“第一題顯然就是然我們從謀事中取得某些啟示。這道題簡單，我們可以說從小草的身上得到堅(jiān)強(qiáng)，從稻穗身上得到謙虛。第二題……”我們經(jīng)過了小紅這么分析，瞬間覺得簡單多了，時(shí)間“滴滴”的流逝著。
20分鐘過去了，我們組也完成了任務(wù)，我們組派出了我，我組所寫的答案是：“（1）大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；被燃燒過后的小草重新探出頭來，那是在啟示我們要堅(jiān)強(qiáng)。（2）因?yàn)槲覀儾粫?huì)飛翔，所以成功航程漫長；因?yàn)椤��！蔽艺f完后，老師還請(qǐng)了其他組的人員來說答案。最后，老師總結(jié)道：“我聽了那么多答案，我就覺得小紅這組的答案最好！所以，我給小紅組加上5朵小紅花。”我開心極了！老師又說道：“你們知不知道，我給你們上這節(jié)課的目的是什么嗎？”同學(xué)們答道：“不知道。”既然你們不知道了，那我就告訴你們：“我給你們上這節(jié)課的目的就是讓你們學(xué)會(huì)合作，就像是帆漿一樣，如果沒有合作，他們能穿越巨大的風(fēng)浪嗎？不能，所以，我們必須學(xué)會(huì)合作。”
沒錯(cuò)！帆和漿如果不合作，就不會(huì)穿越巨大的風(fēng)浪，到達(dá)彼岸。帆和漿尚且如此。在學(xué)習(xí)上，讓我們都學(xué)會(huì)合作吧！
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