合作話題作文(15篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的合作話題作文，希望對大家有所幫助。
合作話題作文1
我們五（2）班舉行了小組合作學習，這對我們很有效。想知道是怎么學習的嗎？趕快來看吧！
我們小組有一個閃亮的名字：超級明星組！我們組的成員有：鄭鈞元（組長、語文學科長、科學學科長）、王澤宇（信息學科長）、周子淇（英語學科長、音樂學科長）、陳君如（美術學科長）、羅偉（體育學科長）和我（數(shù)學學科長）。我們大家都很團結(jié)。
小組合作學習也給我們帶來了許多幫助，比如這件事：
上數(shù)學課了，老師說要在小組內(nèi)講評試卷，我正好有一道題不會，到了那道題時，我就認真的聽他們講。這樣一來，即讓我明白了這道題怎么做，又讓我們對這個題加深了印象！真是一舉兩得�。�
小組合作學習還讓我們?nèi)嗝總�組員都學習，讓不愛學習的同學認真學習，使他們?nèi)〉煤贸煽�，這樣便幫助了考的不好的同學，同時自己也加深了印象。
小組合作學習真是好啊，我希望這樣的學習方式能一直堅持下去。
合作話題作文2
昨天，媽媽上街給我買了一雙非常漂亮的靴子，那靴子是紫色的。星期x，我穿著心愛的靴子去上學了。
可是到了星期一的早上，我穿的靴子怎么也拉不上去，我就叫了梁xx過來幫忙，可是兩個人的力量還是不夠，怎么辦呢
梁xx想了想，就說：“我有辦法啦！我有辦法啦！”我說：“你快說呀！”梁xx說：“叫祝xx來幫忙呀！”
后來，有了我們?nèi)齻�人的力量，終于我穿上了漂亮的靴子了！我覺得每一個人都有一點力量，要是大家能夠團結(jié)合作的話，你想做的事情一定能夠做好。
合作話題作文3
我們學習和發(fā)現(xiàn)的東西很少，但發(fā)現(xiàn)知識的最快方法是團隊合作。
我們班有七個小組。我們是第一組。每組的口號是一組。我們組的口號是：一組，一組。
我們的士氣是非常高的，就在今天上午，老師讓我們討論的第一個單元，名為“手拉手”活動的語文口語交際課書，是遠在兒童領域，并取得聯(lián)系，有什么辦法可以也可以讓他們來這里參觀。
一開始，我沒有頭緒，老師說小組在工作，我們開始了，我們互相交談，分享他們的觀點。
時間以分秒秒的速度流逝。我們已經(jīng)就這個問題達成一致，等待修改和處理。我們各自提議在哪里和孩子們聯(lián)系。經(jīng)過討論，我們決定利用山區(qū)貧困地區(qū)的孩子與他們?nèi)〉寐?lián)系。
是時候談談了，我們的隊長抽簽了。那是第七個。
最后輪到我們了，我們走上講臺，根據(jù)剛剛順序排列下來流利。講臺上，我覺得有點舒服。
果然，兄弟們在一起，黃金的好處。
合作話題作文4
今天老師讓我們合作玩游戲，游戲的名字叫：“兩人三足”。
我和王xx是一組，我站在右邊，她站在左邊。老師從包里拿出一條長長的繩子，把我和她的腳綁起來。我和王xx準備好了，老師又從包里拿出秒表，準備給我們計時。只聽“預備”一聲，我的心緊張地就要跳出來了！老師一喊“開始”，我和王xx就開始跑。我們的步子既快又一致。到了終點，老師又說：用的時間是“x秒xx”。當我聽到時間是“x秒xx”的時候，我高興地跳了起來！因為我們是第x名，我和xx開心地擁抱在了一起。老師和同學們也都開心地為我們鼓掌。
這個游戲讓我明白了：合作真美好��！
合作話題作文5
合作是一種幸福。昨天，我做了一些關于合作的事情。
昨晚，我在我表哥家。表哥說她有點餓，想做泡面。她讓我和她合作。準備主料和配料的時候，就忙起來了。表姐把菜的根拔掉，洗了。至于我，我收拾了菜刀和砧板，開始切表哥洗的菜。我先把盤子切成條狀。哎喲！差點割傷自己的手！還好沒用力太大，手指因為負重立刻縮了回去。剪完之后，我又來“快刀斬亂麻”，“硬剪”。切菜的時候，我和表哥有說有笑。
切完菜，我們把泡面和菜一起放進鍋里，過了一會就熟了。
我和表哥嘗了嘗自己做的泡面，別提多開心了！這是我們精心合作的結(jié)果！
合作話題作文6
鮮花的美是有綠葉的襯托，鮮花和綠葉合作，締造出迷人的春色。合作，世界上就少了許多的奇跡，如古埃及的金字塔，巴比倫的空中花園，的萬里長城，復活節(jié)島的石像……
馬克思與恩格斯的友誼是的，人們公認的。它們之間合作的例子有，恩格斯幫馬克思解決經(jīng)濟上的問題，馬克斯則幫恩格斯解決學術問題。就連馬克思的《資本論》恩格斯續(xù)寫的。正是真誠的合作，才了世界歷史的發(fā)展。
爬山虎，枝葉龐大，依附于墻才能看到陽光，使葉子長得更茂盛。墻無法露出原來的面孔，爬山虎卻讓墻美麗，墻則讓爬山虎茂盛。兩者通力合作，相得益彰。
合作是團隊精神，是團結(jié)的象征。合作可以最大的長處，盡失誤。一位企業(yè)家曾說：“合作，就現(xiàn)代化工業(yè)�，F(xiàn)代化工業(yè)，就現(xiàn)在的物質(zhì)財富�！边@句話正說明了合作的性。
讓我們團作，刻苦學習本領，長大后把的祖國建設得繁榮富強。
合作話題作文7
生物學家發(fā)現(xiàn)，互助互援是各種動物戰(zhàn)勝強敵的最銳利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一只螞蟻的防御沒有多大價值，但成千上萬的螞蟻并沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由于實行了集體生活、共同工作，使它們的個體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動物敢去攻擊它。草原狼常常二三十只結(jié)成一群去追逐偶爾離群的野牛，成群結(jié)隊的野狗能夠戰(zhàn)勝熊和老虎，一匹馬只要不離群，無論熊、虎或獅子都不能傷害它。
互助團結(jié)的合群生活，能使動物由弱變強，由愚變智，有利于抵御強敵和適應各種惡劣的自然環(huán)境。
合作話題作文8
“六一”兒童節(jié)前夕，老師讓我們每個人準備一個節(jié)目，到時候為大家表演。
那天早上，我和我的好朋友仝悅合作，我們排練的是舞蹈，名字叫“快樂的節(jié)日”。課間，我和仝悅一直在拼命的練習，盼望著下午能夠得到老師的夸講。到了下午，我踴躍地舉起手，老師叫到了我的名字，我邀請仝悅和我一起為大家表演了舞蹈——“快樂的節(jié)日”。當時，我們兩個都很緊張，但是，我們還是認認真真地完成了舞蹈動作。表演過后，老師真的夸講我們了。不用說，我們心里比吃了蜜還甜呢！
做了這件事情，我明白了：團結(jié)起來力量大。
合作話題作文9
幾個學生拿了幾個空桶，讓水往桶里流，以免水繼續(xù)流出來。當水滿了的時候，兩個學生把它提了出來，把它倒進門邊的下水道里，又換了一個水桶。八十九個學生拿著掃帚，互相傳遞水，把水很有秩序地掃進門外的下水道。學生們也緊密合作。當一個同學看到鄧老師已經(jīng)回到辦公室，他立刻跑到辦公室，向老師報告了情況。老師迅速來到教室，安撫了我們的情緒，和同學們一起把水掃了出去，并打電話給學校校長解釋了情況。過了一會兒，學校派校工叔叔來了。他抓住自來水管，打了三個結(jié)。當他看到它時，學生們都說：“太簡單了！”我剛才怎么沒想到呢？
團結(jié)就是力量。在學習和生活中，團結(jié)合作可以克服一切困難，取得成功。團結(jié)是一種堅不可摧的力量。
合作話題作文10
希爾頓集團是當今旅店業(yè)中的翹楚，在五大洲都有它的分布，200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市。希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地，其最值得稱道的是集團上下團結(jié)一致。唐拉德希爾頓曾這樣說過：“我可能是得克薩斯州最幸運的'人，是福中之人，這種福來自于友誼，來自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無間，因為我的福來自于他們�！�
不僅希爾頓集團是這樣，其實，當今世界，加強合作已越來越成為時代的要求。小到個人，大到國家，都需要各種形式的合作。
合作話題作文11
“人心齊，泰山移�！边@句諺語告訴我們，大家要齊心合力，互相團結(jié)起來，這樣什么事都難不倒我們的。
三跳運動會上，舉行接力賽的時候，我和同學們就一起合作，跑了個年級第一呢！
那天，天氣晴朗，陽光明媚，我們精神抖擻地來到了操場，準備比賽。只聽“砰”的一聲槍響，比賽開始了。出棒的那一瞬間，我的心情一下子緊張起來。只見跑第一棒的同學“嗖”的一下子沖了出去。他第一個跑到了對面，把棒交給了對面的熊一新。熊一新又拿著棒猛地跑了回來，把棒交給了我前面的同學�？吹酱蠹遗浜系眠@么好，我的心慢慢得不那么緊張了。
馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準備，把左手伸向前方。等對面的同學跑過來，我一下子抓住他遞來的棒就沖了出去。我飛快地跑過去，又把棒穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟唤o了下一位同學……
我們就這樣合作贏得了接力賽的第一名。大家又蹦又跳，別提多開心了。
合作話題作文12
星期天，小明和小麗在切水果。小麗說：“小明，我們來做一個水果拼盤吧。”
小明說：“好吧，做好了就拿給爸爸媽媽吃�！彼麄冮_始合作了，他們準備了梨子、蘋果、西瓜和菠蘿。小明就負責削水果皮，小麗負責把削好的水果切成一小塊一小塊的。全部切好了，他倆就拿來一個大盤子，把水果放進盤子里，擺成一朵花形。水果拼盤就做好了，看起來真漂亮。，爸爸媽媽回來了，他們就端去給爸爸媽媽吃，爸爸說：“真好吃，你們真棒！”小明和小麗開心極了！
合作話題作文13
合作，是一種快樂。昨天，我就做了一件有關合作的事。
昨天晚上，我在表姐家，表姐說她有點餓，想煮方便面，請我與她合作。我們準備好主料、配料，就忙了起來。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干凈，就開始切表姐洗好的菜。我先把菜切成一條一條……哎喲！差點切到自已的手了！還好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指頭馬上縮了回來。切好后，我又來了個“快刀斬亂麻”，使勁地“砍”。在切菜時，我和表姐有說有笑，不亦樂乎！
切好菜后，我們一起把方便面和菜放進鍋里，過了一會兒就熟了。
我和表姐嘗著自已做的方便面，心里甭提多高興��！這可是我們倆精心合作的勞動成果呀！
合作話題作文14
一個星期五，楊老師讓我們一起做小報。小報上有精彩的段落，古詩詞，裝飾品等等。
我們早上一到學校就開始工作。前一天我們計劃好了，只有侯君哲一個人有工具。劉姝含和侯君哲最早在小報上臨摹印在紙上的古詩和精彩段落，這些東西花了很長時間，直到中午才完成。侯君哲畫畫很好。他畫下所有的紙。秦鐿軒和我畫天空中的云和太陽。最后在開學前倒數(shù)第二節(jié)課，我們看完了小報，每個人都得了十分。我們很開心。
通過這次做小報，我們不僅知道團結(jié)就是力量，還學到了很多古詩和精彩的段落。
合作話題作文15
小時候，我并不明白合作是什么？只是迷迷糊糊聽說罷了。不過我今天。
嘗到合作是多么快樂的一件事。
今天，我是第一次嘗到合作的快樂。
中午吃完飯以后，我們便決定去離外婆家不遠的河里釣魚。舅舅說：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來釣魚比賽，如果你們贏了，初一就帶你們?nèi)ス珗@玩。”
釣魚開始了，我們不魚餌系在魚鉤上，然后把魚鉤扔到河里，開始釣魚。過了一會兒，水里有動靜了，便拉了上來果然釣到了一條魚，看看舅舅的水桶里一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午三點鐘。舅舅他們釣到了10條魚。我們釣了11條，比他們多一條，我們贏了。
今天，我終于嘗到了合作的快樂。平時我從來沒有贏過舅舅。
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