【必備】合作作文300字十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的合作作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
合作作文300字 篇1
人與人之間要互相幫助,作業(yè)才干趕快完結(jié)。同學(xué)之間能一同協(xié)作,作業(yè)也會(huì)更順暢、更夸姣。
假如同學(xué)之間沒有了協(xié)作,那么作業(yè)也會(huì)做不完;假如同學(xué)之間能協(xié)力協(xié)作,作業(yè)的時(shí)刻也會(huì)削減許多,也能更順暢完結(jié)。
上課時(shí),教師常常要咱們做陳述,共別離有甲、乙兩組,其間甲組每個(gè)人都平均分配到作業(yè);而另一組則是把作業(yè)都推給一個(gè)人做,效果甲組做的比乙組快、也比較好。
打球時(shí),分紅二隊(duì),其間一隊(duì)隊(duì)長把對員都集合到中心,但是另一隊(duì)不同,隊(duì)長跟隊(duì)員闡明打躲避球的作業(yè),而且把隊(duì)員分散,競賽開始后,集合在中心的那組,每個(gè)人都只顧著搶球,效果搶成一團(tuán),而輸了競賽,在這次的競賽中也學(xué)到了協(xié)作。
協(xié)作不僅能促進(jìn)同學(xué)之間的愛情,更能有效的解決問題。唯有發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精力,才干提升作業(yè)的效果。
合作作文300字 篇2
有一天,一只小螞蟻正在和同伴們尋找食物。其中的頭領(lǐng)見團(tuán)隊(duì)找食物太慢了,就讓大家散開,分頭去找食物。
那一只螞蟻叫黑黑,是這個(gè)小隊(duì)里最能干的,常常受到頭領(lǐng)的夸獎(jiǎng)。這一次,他立功的機(jī)會(huì)又來了,他找到了一根巨大的骨頭。
黑黑看到了一根骨頭時(shí),心里特別高興,他想:這根骨頭這么大,夠許多同胞吃的,我一定要把它搬走,可以一點(diǎn)都搬不動(dòng),要知道這根骨頭是他的幾十倍大。
但這是難不倒聰明的黑黑,他拿起小號(hào),吹了起來。過了一會(huì)兒,來了成千上萬只小螞蟻。
其中一只說:“黑黑,你這一次的功勞不小啊!蟻王一定會(huì)好好的賞你的!”黑黑笑著說:“先不說賞什么,來,大家一起加油,把這根骨頭給搬回去!
說干就干,大家團(tuán)結(jié)起來一起用力,終于將骨頭搬回了蟻穴。這一天,黑黑受到了蟻王的贊賞,還被蟻王封為“螞蟻小隊(duì)隊(duì)長”,這可把黑黑樂壞了。
這一件事告訴我們,人們一定要團(tuán)結(jié)起來,什么樣的困難都?jí)翰坏刮覀儭?/p>
合作作文300字 篇3
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。——題記。
在一望無際的大海上,有一艘大型的捕魚船在捕魚,這艘船每天都能夠捕捉到成千上萬噸的海魚。那些被網(wǎng)子網(wǎng)住了的魚,如同一盤散沙向四外散,卻也無濟(jì)于事。魚兒從來都沒有想過,只要它們齊心協(xié)力,一起向下游,就可以從漁網(wǎng)中逃出來。
生活中,像這樣的例子幾乎常常發(fā)生。因?yàn)闆]有團(tuán)結(jié),而導(dǎo)致了失敗。有時(shí)沒有造成什么傷害或是損失,有時(shí)卻因?yàn)檫@而造成了慘重的代價(jià)。
一年秋天,學(xué)校開了運(yùn)動(dòng)會(huì),我和一些同學(xué)被老師點(diǎn)名參加拔河比賽,并且告訴我們:只要贏了比賽,就沒有作業(yè)。頓時(shí),我們士氣大增,但敵對的班級(jí)更為強(qiáng)大,所以我們輸了,但我們也為此次的拔河比賽吸取了一個(gè)刻苦銘心的教訓(xùn)。
“人心齊,泰山移” “眾人拾柴火焰高”……像這樣的諺語有很多。由此,我們可以知道團(tuán)結(jié)的力量有多么強(qiáng)大,所以請不要忽視團(tuán)結(jié)的力量,團(tuán)結(jié)的力量是非常強(qiáng)大的。當(dāng)面對強(qiáng)大的敵人,挫折或是困難時(shí),只要團(tuán)結(jié)一致,就能夠戰(zhàn)勝它們,獲得成功。
合作作文300字 篇4
“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查,大家要好好配合老師,給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象,你們配合老師回答問題”。
老師說一題在回答都要我們記住回答的`答案。
不一會(huì)兒,領(lǐng)導(dǎo)來到我們?nèi)昙?jí)二班來檢查,其中一位領(lǐng)導(dǎo)說:“同學(xué)們好”“領(lǐng)導(dǎo)好”我們一口同聲的回答。
有一位領(lǐng)導(dǎo)說:“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習(xí)”“為什么喜歡學(xué)習(xí)”“因?yàn)閷W(xué)習(xí)能給我們帶來知識(shí)”。最后班主任來了個(gè)小結(jié)說:“總之,大家喜歡學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)”。
有一位領(lǐng)導(dǎo)說:“什么是合作?,怎樣與人合作壞了這道題班主任沒說過”。這時(shí),班里沒人出聲,班主任也低下頭,無精打采的。
就在逼我們走投無路的時(shí)候,班長就像火箭這么快的站起來,回答說:“合作是人最具備的條件,合作市人與人之間交流的通道,需要真誠,要用心溝通。我們無需最完美的合作,只要真誠的合作。
這時(shí),我們?nèi)鄮熒皖I(lǐng)導(dǎo)為我們班長回答的話鼓掌。
大家對班長的話所打動(dòng),大家向班長投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。
班長回答的話讓我們明白了一點(diǎn),用真誠來合作,用心溝通。
合作作文300字 篇5
時(shí)間似流水,眼看又到了”刷新“黑板報(bào)的時(shí)候了。這次是男女同學(xué)共同合作的,所以我們一定把黑板報(bào)”刷新“好。
首先,我們先擦黑板,我是”領(lǐng)頭雁“,開始拿起濕抹布擦,(因?yàn)槠渌硕既ハ茨ú肌#┪也恋眠真有些規(guī)律,從上到下,從下到上,從上到下,從下到上——就這樣反復(fù)上下擦,終于擦好了一遍?粗诎鍒(bào)被這么一擦,真有幾分干凈了。這時(shí),其他同學(xué)也來擦黑板了。我們就這樣像松毛蟲一樣一個(gè)接著一個(gè),看著被我們擦得”舒舒服服“的黑板,我還真有點(diǎn)羨慕呢!
給黑板洗完”藻“后,就要讓我們這幾個(gè)出色的”化妝師“來給黑板化妝了。盧老師不愧是”巧化妝師“,不一會(huì)兒就畫好了一個(gè)好看的向日葵,還在花心里話畫了一雙炯炯有神的大眼睛,圓圓的鼻子,和一個(gè)笑著的嘴巴,看起來可愛極了!然后,盧老師又在向日葵下面的根上畫了一些黑白相間的琴鍵,好看極了!然后在兩邊邊上畫了紅綠燈——
接下來,該輪到我、張子楨和陳榆升出馬了。我開始認(rèn)真地寫起來:在道路上追追打打……張子楨也在寫紅綠燈的解釋。陳榆升正斜著身子寫一篇極短的小詩。
過了一會(huì)兒,我們都寫好了,但額頭上早已布滿了汗珠,但我們看著漂亮的黑板報(bào),開心地笑了。
合作作文300字 篇6
下個(gè)星期,就開“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”了。我參加的項(xiàng)目有:拔河、滾輪子、廣播操、接力賽和兩人三足!皟扇巳恪毙枰c同學(xué)相互協(xié)作,在一年級(jí)的時(shí)候我的搭擋是陳文瑋,而且我的身高和陳文瑋差不多,我們配合得很默契,曾在這個(gè)項(xiàng)目上取得過好的名次。這次我仍想找陳文瑋做搭擋,我們一拍即和。
開始練習(xí)了!陳文瑋說:“我們走綁在一起的腳時(shí)喊‘一’,走另一只腳時(shí)喊‘二’!庇谑牵覀兿嗷ゴ钪鴮Ψ降募绨,再一邊喊口號(hào),一邊走,等步調(diào)達(dá)成一致時(shí),再將速度加快。
第一天回到家,我的大腿非常脹,跨樓梯時(shí)很酸,蹲下去時(shí)很痛。爸爸說我缺少鍛煉,后來我們連著練了兩、三個(gè)星期,現(xiàn)在酸痛的感覺漸漸消失了。
我相信,只要我們加強(qiáng)合作,努力訓(xùn)練,在比賽那天一定會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致,取得理想的成績。
合作作文300字 篇7
一個(gè)人一杯茶,悠閑自在,抿一口醇香的茶,拂面而來的微風(fēng)中夾雜著一絲絲青草香。這是一種需要。離開了避風(fēng)港,學(xué)校就是第二個(gè)家,那種依賴的心理至今彰顯突出。生活在校園中,難免會(huì)有壓力。為了完成老師布置的作業(yè),采取一切的手段,追求的卻是可以愉快的玩耍。盲人摸象,缺乏獨(dú)立思考的能力,同學(xué)說什么就是什么,歪理一籮筐。待到考試時(shí),失去了同學(xué)這堅(jiān)實(shí)的后盾,成績極速下滑,也展現(xiàn)出個(gè)人的真實(shí)水平。其實(shí),成績的優(yōu)異靠的是自己真實(shí)的水平與平時(shí)付出的努力,若在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,不總依賴別人,那在考場上發(fā)揮出自己真正的實(shí)力,這才是最具有意義的。
獨(dú)一人之力是站在海岸,遙望海中已可分辨的桅桿尖頭的航船,需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔,遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒,需要母體的滋養(yǎng);一人之力是樹于土地上已經(jīng)破土而出嬌嫩欲滴的小草,需要雨水的滋潤……
合中見獨(dú)。獨(dú)有獨(dú)的趣味,合有合的力量。
合作作文300字 篇8
今天下午最后一節(jié)課是美術(shù)課,美術(shù)老師讓我們小小組合作,任務(wù)是制做一個(gè)小區(qū),我們非常興奮。
我們開始做了,黃怡凡先拿出了一個(gè)空著的牙簽盒,她說這個(gè)牙簽盒可以做信箱。她又遞給我一張白紙,讓我撕成“信”放到牙簽盒里,就這樣,一封封雪白的“信件”就做好了。
盛至儀也拿出了一張紙準(zhǔn)備做地面,可不是白的。而我們的主題是“下雪過后”,地面一定要是白色的,怎么辦呢?我們想出了一個(gè)好辦法,用白色的蠟筆把地面涂上白色,這樣,下雪后的景色就慢慢的呈現(xiàn)在我的眼前了。
我們用大紙做成居民樓,我拿著膠水,在一棟做好了的居民樓上貼上一張紙條,寫上“居民樓”三個(gè)字,再用同樣的方法把“辦公室”貼好。接著就是做放在小區(qū)里的東西,我剪了一張藍(lán)色的紙做了一個(gè)水塘,又拿出水彩筆在上面畫了許多可愛的小魚。黃怡凡的想象力可真豐富,她說:“還要做一個(gè)圍攔,要不游人就要掉下去了!”對呀!我趕緊做了一個(gè)黃色的圍欄。接著我們又把停車場和大樹也做好了。
最后,我們又把六個(gè)兩紅、兩藍(lán)、兩粉的小雪人給放在了小區(qū)的不同位置,這下,我們的小區(qū)就大功告成了。望著那淺藍(lán)色的小河,可愛的小雪人和那一棟棟大樓,我們心里有說不出的愉快。
合作作文300字 篇9
生活中,處處需要合作。他就像粘合劑,拉近了我們每個(gè)人的距離。有一個(gè)德育故事就很好的詮釋了這個(gè)詞。
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說:“來吧!我讓你看看什么是地獄!
他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個(gè)人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長,自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無可奈何。
“來吧!我再讓你看看天堂!鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂地歌唱著幸福。
“為什么?”這個(gè)人不解地問,“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?”
上帝微笑著說:“很簡單,在這兒,他們都會(huì)喂別人!
故事并不復(fù)雜,但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的警示意義。同樣的條件,同樣的設(shè)備,為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營成了地獄?因?yàn)橛腥硕煤献鳎硪恍┤藚s不明白。關(guān)鍵就在于,你是選擇共同幸福還是獨(dú)霸利益。只有學(xué)會(huì)合作,才能不斷發(fā)展。
合作作文300字 篇10
今天上午,我們在操場上觀看全校的文藝表演。太陽暖暖地照在我們身上,我們正在享受著這美好時(shí)光。在眾多的節(jié)目中,我最喜歡的一個(gè)節(jié)目,名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。
這個(gè)表演很有趣,一出場我就被他們吸引住了,這是為什么呢?原來他們穿著蠟筆的服裝,有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子,可愛極了,像極了一支支的小蠟筆呢!
我不僅喜歡它們的服裝,還喜歡他們的對話和動(dòng)作。我非常用心地觀看這個(gè)情景劇,從中發(fā)掘出了他們的內(nèi)容:有個(gè)小孩,要畫一幅花的圖畫,但他不知道花應(yīng)該要用什么顏色的蠟筆,一會(huì)說黃色,一會(huì)說紫色,所以黃色和紫色就爭吵了起來,然后他們打起來了,黃色摔倒了,筆芯也斷了,黃蠟筆哭了,接著,紫色拿來一個(gè)卷筆刀,把黃色抬了進(jìn)去,把筆削尖了。最后,小孩說花是要用七彩顏色的。這個(gè)情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們,每個(gè)人都有自己的作用,都很重要,我們要和諧相處,不能打架,團(tuán)結(jié)一致才能更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)!
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