和諧作文

[熱門]和諧作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的和諧作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

和諧作文1

　　和諧，像一陣被秋水點(diǎn)亮雙眸的秋風(fēng)，像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧，如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太陽(yáng)擁抱大地的一片燦爛。

　　傍晚，孤寂的蒼茫，卻依舊掩蓋不住都市的繁華·喧囂與吵鬧，一種無(wú)助的傷感油然而生。絢麗奪目的裝飾，五彩的霓虹燈，再閃亮，仍是華麗的偽裝，永遠(yuǎn)只是膚淺而沒(méi)有含蓄的。想逃離，不斷的奔跑，與黑夜追逐，仍被黑暗吞噬。猛然停下，驀然回首，背后是一片豪華，仿佛來(lái)自天國(guó)的世界，如此夢(mèng)幻，使人沉迷其中，卻晃人心魂。腦海里不知怎的`，浮現(xiàn)出媽媽小時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，她用手點(diǎn)著我的頭說(shuō)，“孩子，記住，地球是我們大家的媽媽。”仿佛被她嚴(yán)格的神色感染似的，我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭。是的，這句我依稀記得，我希望，我也承諾，我可以幫到她，美麗的地球�？墒�，地球，她的容貌早在老去，在逝而殆盡，在消失……這不是我的能力就可以阻止的。一千萬(wàn)年前，她傲立百花爭(zhēng)艷當(dāng)中，裙紗婆娑，柳肢輕曳，滴粉搓酥，美艷不可方物;昔日，雖在千百年后，卻仍風(fēng)姿綽約，婀娜多姿，風(fēng)韻猶存;如今，碧綠拖地長(zhǎng)紗變得昏黃，藍(lán)冶長(zhǎng)發(fā)，逐漸漆黑。這是你的變化嗎?我深深的為你心痛。你在呻吟，我聽得清清楚楚，為你嘆息，生命的事逝。

　　歲月輪回錯(cuò)，你……該如何……靜靜的沉思，遠(yuǎn)處卻忽然響起的嘈雜聲，引起我的注目，那是群小孩子，還是天真爛漫之時(shí)，叫著笑著跑著鬧著，歡愉的笑，放肆的鬧，聽在耳里卻很清新很別致，與周圍的環(huán)境格格不入。同是喧鬧，一個(gè)舒坦，一個(gè)卻略顯煩躁。他們來(lái)干什么?我有些疑惑，未來(lái)的鮮花，本應(yīng)在教室中吮吸知識(shí)的甘霖，卻跑到這兒來(lái)。如一縷清風(fēng)從我身旁飛過(guò)，下意識(shí)的回眸，轉(zhuǎn)身去望，他們?cè)谔鞓蛏先�撿那些白色塑料袋，一張張笑靨洋溢，溫暖無(wú)法比擬。原來(lái)他們，就是我所追逐的光明。霎時(shí)，無(wú)聲地笑了，一朵寒星珠淚順著臉頰而下，我多么興奮那!撩人的微風(fēng)從耳旁吹過(guò)，黑發(fā)飄揚(yáng)，微舞。情不自禁地走過(guò)去，撿起。一個(gè)舉動(dòng)，多么簡(jiǎn)單!我不會(huì)失望，因?yàn)槲抑�道很多人�?ài)著你!

　　和諧，像一陣被秋水點(diǎn)亮雙眸的秋風(fēng)，像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧，如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太陽(yáng)擁抱大地的一片燦爛。

　　大自然賦予我們美的享受�；蝰雎犘∪�叮咚，或觀看群鳥飛翔，或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然，你會(huì)如釋重負(fù)，周圍的一切仿佛和你的生命相同，你的靈魂會(huì)B進(jìn)泥土和水的靈性中。

　　大自然把和諧抱在懷里，撥動(dòng)它的琴弦，彈奏生命的樂(lè)曲。忽然有一天，琴弦段了，再也彈奏不出美妙的歌曲。

　　是誰(shuí)把清澈的天空變得昏暗黛色?是誰(shuí)把茂密的樹林變得黃沙漫天?又是誰(shuí)把清澈的小溪變得渾濁干涸?

　　隨著人類對(duì)環(huán)境的破壞和人口的劇增，我國(guó)的人均土地面積為0。777公頃，僅相當(dāng)于世界人均土地的1/3，耕地面積為12823.31萬(wàn)公頃，人均耕地面積為0.10公頃，森林覆蓋率僅為16.55%。沙塵天氣遍布大半個(gè)中國(guó)，每年因沙塵造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到540億元。從公元前206年到1949年，世界上就有1029次水災(zāi)的記載。臭氣層遭到嚴(yán)重破壞，野生動(dòng)物瀕臨滅絕。

　　大自然失去了生態(tài)平衡，小鳥已無(wú)家可歸，再也聽不到清脆動(dòng)聽的鳥鳴;天空不再空靈清澈;再也看不到深邃美麗的雙眼。而治療大自然傷痕累累的靈丹妙藥在哪里呢?

　　燕子去了，會(huì)不會(huì)再來(lái)?楊柳枯了，會(huì)不會(huì)再綠?小河濁了，會(huì)不會(huì)再清?天空暗了，會(huì)不會(huì)再藍(lán)?

　　和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時(shí)才能繼續(xù)下去?重溫一抹美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈，回首一段波折的奇跡。

　　擁抱和諧，看云卷云舒;擁抱和諧，看花開花謝;擁抱和諧，看潮起潮落。

和諧作文2

　　這個(gè)暑假，我讀了一本書——《姆咪谷的夏天》。

　　故事主要講述了：姆咪谷附近的火山爆發(fā)，引發(fā)了大洪水。姆咪谷被淹了，小河馬姆咪家也沒(méi)了頂，一家人轉(zhuǎn)移到從上游漂來(lái)的一座大房子里。后來(lái)才弄清楚，這座大房子其實(shí)是一個(gè)戲院。姆咪爸爸干脆編寫劇本在河上演出。與此同時(shí)，被洪水沖散的姆咪特羅爾、小咪咪他們也各自經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。最后大水退去，全家團(tuán)圓。

　　我很喜歡書中這群可愛(ài)的小河馬們，他們?cè)谏角逅�秀、鳥語(yǔ)花香的姆咪谷里過(guò)著溫馨美好的生活。大家非常團(tuán)結(jié)、富有愛(ài)心 ，而且十分勇敢。在姆咪特羅爾他們走丟的日子里，姆咪爸爸媽媽焦慮不安，為他們擔(dān)心，并且絞盡腦汁、想盡辦法找回了他們，這體現(xiàn)出他們相互之間的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

　　姆咪谷真是一個(gè)充滿歡樂(lè)的.地方，姆咪們天天在那里嬉戲，我十分羨慕他們。姆咪谷也是一個(gè)和諧的社會(huì)。和諧的社會(huì)是什么樣？我認(rèn)為，那就應(yīng)該是和平的、溫馨的、平凡的、快樂(lè)的，這也正式我們所期待的和正在建設(shè)著的生活。

　　我還在姆咪身上看到了：團(tuán)結(jié)就是力量，在別人遇到困難的時(shí)候，其他人都應(yīng)該伸出援助的手。還有，只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的信念，就可以戰(zhàn)勝一切困難。

　　我期待著和諧美好的家園，也希望姆咪們永遠(yuǎn)這么溫馨，這么快樂(lè)！

和諧作文3

　　和諧，多么美好的字眼啊！和諧是什么呢？我一下子也說(shuō)不清楚，說(shuō)它復(fù)雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。和諧到底是什么呢？

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)淺藍(lán)色的云層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥兒用清脆的歌聲迎來(lái)了微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的'空氣，多么和諧的早晨啊！孩子們?cè)谏揭巴嫠�；老人們�(cè)诰G蔭下做早操；清晨趕集的人們來(lái)來(lái)往往，談笑風(fēng)聲；學(xué)生們朗朗的讀書聲在校園里回蕩——————當(dāng)你牽過(guò)老奶奶的手走過(guò)川流不息的人群，當(dāng)公車上你讓出自己的座位給行動(dòng)不便的人，當(dāng)你在困境中別人向你伸出援助之手——————設(shè)想一下，這一切不都是那么美好嗎？請(qǐng)讓一聲“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”在人際交往中傳遞，我們的社會(huì)將會(huì)更加進(jìn)步。讓我們與大自然，與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧！

　　像對(duì)待自己一樣善待他人，關(guān)愛(ài)他人，共創(chuàng)和諧社會(huì)！

和諧作文4

　　……大角鹿在街頭，在高爾夫球場(chǎng)到處游蕩，而行人和它們就像是鄰居，彼此相安無(wú)事，我忙我的工作，你隨便逛逛吧，偶爾有只發(fā)情的公鹿趕上了脾氣不好，拿角要頂人，可當(dāng)?shù)氐娜藗円仓皇沁m當(dāng)?shù)尿?qū)逐，而不是射殺……這個(gè)畫面不是電影，而是活生生的，在遙遠(yuǎn)的加拿大，人與自然著和諧的場(chǎng)景到處在呈現(xiàn)著。試想一下，這頭大角鹿如果在中國(guó)，恐怕早就上了餐桌了吧！

　　對(duì)于加那大和美國(guó)這種人與自然的和諧一幕幕畫面，實(shí)在是讓人羨慕，那里不僅是人的天堂，同時(shí)也是動(dòng)物的天堂，所以聽大人們說(shuō)，現(xiàn)在許許多多有條件的人都紛紛向這樣的國(guó)家移民，而這一幕幕的和諧場(chǎng)景也許是吸引大家趨之若鶩的原因之一吧？

　　其實(shí)，美加兩國(guó)原先的環(huán)境也曾慘遭破壞，爸爸從網(wǎng)上給我找了一張照片，當(dāng)時(shí)人們大量屠殺野牛，堆積的牛骨真是成了一座山！森森白骨已經(jīng)不能有觸目驚心來(lái)形容了。有組數(shù)據(jù)很能說(shuō)明問(wèn)題：短短幾年，野牛的數(shù)量從20xx多萬(wàn)頭銳減到500多頭！而后大自然開始它的懲罰：洪水，干旱，黑風(fēng)暴……

　　令人欣慰的是，當(dāng)時(shí)的人意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，新大陸不僅屬于開拓者也屬于包括原住民在內(nèi)的一切生命……漸漸地，在一代代人的努力下，天變藍(lán)了，水變清了，飛鳥可以放心歌唱，大角鹿也敢大搖大擺走進(jìn)你的后花園……

　　早晨推開窗，看著霧蒙蒙的天空，呼吸著嗆人的空氣，看看一眼望不到頭的汽車長(zhǎng)龍，吃了根不讓人放心的油條，喝了杯不知道有沒(méi)三聚氰胺的牛奶，背起書包去上學(xué)，一路上聽大人們常常念叨，這個(gè)社會(huì)怎么了？吃的`，用的，穿的，住的，全都不教人放心，就是喘口氣都經(jīng)常憋得慌……�？磥�(lái)，綠水青山，鳥語(yǔ)花香，已經(jīng)成了“過(guò)去式”，而路遺不拾，濟(jì)困扶危也變成了美麗的傳說(shuō)。

　　“秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，以示后人復(fù)哀后人已”。我可不想當(dāng)什么被后人“哀”之的人，什么時(shí)候，人們沒(méi)有了貪婪，沒(méi)有了自私，多了一份對(duì)人，對(duì)自然地關(guān)愛(ài)，相信咱們的天也會(huì)變藍(lán)，江河也會(huì)變清，呼吸一口清新的空氣不再是奢望……

　　呦呦鹿鳴，食野之蘋。夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，一群大角鹿在我家窗外來(lái)來(lái)去去的走著，不遠(yuǎn)處，白發(fā)的老人和小孩嬉戲，人們的臉上蕩漾著快樂(lè)的笑容，一隊(duì)秋雁消失在碧藍(lán)的天空深處……

和諧作文5

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　有啥好嘞，沒(méi)有我好啥，咱樣嘞，因?yàn)椋�我上臺(tái)講搞子好撒！

　　哎呀，忘了自我介紹了！

　　我呀，家窮人丑，一米六九，中專文化，農(nóng)村戶口，破屋三間，薄田一畝！來(lái)到此校，只為生存。

　　生存環(huán)境的理想，狀態(tài)，那就是和諧。和諧生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和諧校園的每一個(gè)角落。

　　和諧是一種美，能使校園更好的發(fā)展，給校園添加一種環(huán)境之美。和諧是人與人、人與自然之間的.一種默契。和諧的含義是：公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力。人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧相處。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，包容別人的過(guò)失，包容人與人之間小小的磨擦，要把關(guān)愛(ài)傳遞下去，人與人之間才會(huì)和諧相處。和諧的校園是由我們同學(xué)之間互相幫助、互相團(tuán)結(jié)、互相關(guān)愛(ài)構(gòu)建起來(lái)的。同學(xué)之間不僅要互幫互助，而且要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美好和諧的校園，并讓我們共同合作去創(chuàng)造美好的環(huán)境，有利于增長(zhǎng)同學(xué)們之間的人際關(guān)系，同時(shí)也多一份友誼。

　　我們每個(gè)同學(xué)都擁有不同的智慧和潛能，只要我們同心協(xié)力共同努力去開展、去創(chuàng)造，就能為校園添加一份和諧的色彩！

　　和諧的校園有利于我們的學(xué)習(xí)，所以創(chuàng)建和諧校園就會(huì)有很好的學(xué)習(xí)氣氛，有了這種學(xué)習(xí)的氣氛，才能讓同學(xué)們安心地去學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)生活充滿了活力，也讓我們飽讀了書香的味道，我們?cè)谶@和諧的校園里不僅可以飽讀詩(shī)書，而且可以懂得人生中的和諧之美，也可以讓學(xué)習(xí)和生活充滿活力。在校園里面不會(huì)寂寞，不會(huì)孤獨(dú)，在有氣氛地學(xué)習(xí)中讓知識(shí)充實(shí)我們的生活！

　　同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

和諧作文6

　　和諧，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　記得那次放學(xué)后，饑腸轆轆的我一到家便沖進(jìn)廚房，只見媽媽煮了許多好吃的：魚、紫菜湯、蘑菇……還有我最喜歡的雞腿、鴨翅，聞到那誘人的香味，我食欲大開，于是我大開吃戒，我左手一個(gè)雞腿，右手一個(gè)雞翅大吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，只見那小山似的.雞腿鴨翅就快被我“鏟”平了——只剩一個(gè)，我正要伸手去拿，突然看見了坐在一旁的媽媽，我不好意思地說(shuō)：“媽，這個(gè)雞腿你吃吧!”“餓壞了吧，喜歡你就再拿去吃!我可不喜歡吃這個(gè)!”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)。那時(shí)雞腿對(duì)我的誘惑太大了，于是我毫不留情地把雞腿“消滅了”。現(xiàn)在，我漸漸明白媽媽不是不喜歡吃，而是讓我吃。每次一想到這，就有一股暖流在我心中上下翻騰，令我熱淚盈眶。其實(shí)生活中像這樣的“讓”可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)……

　　還記得那次，媽媽有一個(gè)外出游玩的機(jī)會(huì)，還可以帶上一個(gè)家屬，媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)本想和爸爸一起去，聽到這個(gè)消息時(shí)，我失望極了，繃著一個(gè)苦瓜臉，爸爸看出了我的心思，于是說(shuō)：“還是讓女兒去吧，可以讓她多長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)……”一聽這話，我喜出望外，激動(dòng)得一邊歡蹦亂跳，一邊叫嚷：“你真是天底下最好最好的老爸!”就這樣，我又增添了一次難忘的快樂(lè)之旅。

　　近墨者黑，近朱者赤。在爸媽的關(guān)愛(ài)下，我也學(xué)會(huì)了“讓”。有什么好吃好玩的，我不但會(huì)想到和爸爸媽媽分享。而且，周末或放假時(shí)，我會(huì)學(xué)著幫媽媽做家務(wù)，掃地、洗碗、洗衣服、疊衣服、炒菜……，我“讓”出了寶貴的休息時(shí)間，讓媽媽也能輕輕松松地休息片刻。每次我做家務(wù)時(shí)，媽媽總會(huì)過(guò)來(lái)憐惜地親親我說(shuō)：“我有一個(gè)貼心的女兒真是有福氣，現(xiàn)在我可輕松多了�！彪m然掃過(guò)的地板上還會(huì)有很多塵土，雖然有也感覺(jué)做家務(wù)很辛苦，但是看到媽媽那開心的笑臉，我心里比吃了開心果還快樂(lè)。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，只有家庭和諧，才會(huì)有社會(huì)的和諧，才會(huì)有國(guó)家的和諧。

和諧作文7

　　2001年7月13日，國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇向世界宣布：2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市——北京！那一刻，中國(guó)沸騰了！中國(guó)人再也無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)，將滿心的喜悅匯成一句話“我們贏了！中國(guó)萬(wàn)歲！”。是啊！從1896年第一次希臘奧運(yùn)到2008年中國(guó)奧運(yùn)，四年一次的期盼，從浪漫的雅典到神秘的北京，歷經(jīng)百年，為了這一天的到來(lái)，中國(guó)人民經(jīng)歷了太久的等待，作出了太多的努力，積聚了太深的奧運(yùn)情感。我們的祖國(guó)和人民為此付出了多少心血和汗水，從充滿魅力的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性建筑“鳥巢”到充滿寧?kù)o祥和氣息的.“水立方” ……都充分向世界展示了中國(guó)人民的聰明才智和中國(guó)文化的博大精深，也展示了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的友好和諧氛圍……

　　2008年終于來(lái)了，象征著和平的奧運(yùn)圣火將在我們偉大祖國(guó)的首都北京熊熊燃起。不論哪一種膚色、不論哪一個(gè)民族、不論哪一個(gè)國(guó)家，那時(shí)都會(huì)成為一個(gè)大家庭。和平﹑友誼﹑公正﹑平等﹑進(jìn)步、拼搏的種子也將灑遍全世界。

　　古代奧運(yùn)會(huì)召開前，依照宗教規(guī)定人們聚集在奧林匹亞宙斯神廟前舉行莊嚴(yán)肅穆的儀式，從祭壇點(diǎn)燃火炬，然后奔赴希臘的各個(gè)城邦。火炬手高舉火炬，一邊奔跑，一邊呼喊：“停止一切戰(zhàn)爭(zhēng)，參加奧運(yùn)會(huì)！”火炬像一道嚴(yán)格的命令，有至高無(wú)上的權(quán)利，火炬到哪里，那里的戰(zhàn)火就熄滅了。即使正在激烈廝殺的城邦也都紛紛放下武器，神圣休戰(zhàn)開始了。希臘又恢復(fù)了和平的生活，人們忘記了仇恨，忘記了戰(zhàn)爭(zhēng)，都奔向奧林匹亞參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　賽場(chǎng)上，人們都說(shuō)友誼第一，比賽第二。你聽說(shuō)過(guò)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“讓路”的故事嗎？讓我來(lái)講講這個(gè)故事吧：1932年第十屆奧運(yùn)會(huì)在美國(guó)洛杉磯舉行。男子5000米的長(zhǎng)跑比賽只剩最后一圈了，美國(guó)選手希爾和芬蘭選手萊赫蒂寧都在做最后的沖刺。稍稍占先的萊赫蒂寧發(fā)覺(jué)希爾要超越自己，便想給希爾讓路。可是，每一次讓路都變成了擋路，結(jié)果萊赫蒂寧得了第一，希爾得了第二。萊赫蒂寧心里很過(guò)意不去，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)他希望請(qǐng)希爾一同站在冠軍臺(tái)上，可希爾怎么也不肯，他知道萊赫蒂寧是在給他讓路而不是故意擋道。一對(duì)對(duì)手，變成了一對(duì)好朋友。其實(shí)比賽結(jié)果只是一時(shí)的，友誼卻是一生的。在世界級(jí)的比賽中，在金牌面前他們做到了“友誼第一，比賽第二”，真正把“和平友好”的奧運(yùn)精神發(fā)揮到了極致。

　　2008，北京奧運(yùn)！奧運(yùn)北京！2008年8月8日，是一個(gè)讓世界人民難忘的日子！中國(guó)北京，是一個(gè)讓世界人民永遠(yuǎn)記住的全新的名字！讓我們伸開雙手迎接奧運(yùn)，張開雙臂擁抱奧運(yùn)。2008，和諧奧運(yùn)！奧運(yùn)和諧！我們正向你走進(jìn)，讓我們心連心，手挽手走進(jìn)你的心里，聆聽你那最動(dòng)人的旋律、最美麗的聲音……

和諧作文8

　　有一個(gè)小男孩，非常喜歡種花，他有一座美麗的花園，里面種著許多可愛(ài)的花兒，其中最美的有7朵，它們擁有太陽(yáng)的顏色，是小男孩最喜愛(ài)的。

　　每當(dāng)夜幕降臨，月亮媽媽帶著星星寶寶出來(lái)湊熱鬧時(shí)，小男孩就拎著水壺給花兒們澆水，小心翼翼地，從來(lái)不把一片葉子碰下來(lái)，也從來(lái)不把一根葉莖弄斷。有一天，小男孩像往常一樣給花兒們澆水，澆著澆著，小男孩一下子有了一個(gè)想法：為什么不給最美的7朵花起個(gè)名字呢?對(duì)，就這個(gè)主意，一天起一個(gè)。

　　第一天，小男孩給一朵鮮紅如血的花兒起名為愛(ài)心，希望它有一顆裝有愛(ài)意的心，愛(ài)別人，也愛(ài)自己。

　　第二天，小男孩給一朵橙黃如銅的花兒起名為善良，希望它有一顆善良的心，同情身邊弱小的人。

　　第三天，小男孩給一朵金黃如谷的花兒起名為快樂(lè)，希望它有一顆快樂(lè)的心，整天不再愁眉苦臉。

　　第四天，小男孩給一朵綠如湖水的`花兒起名為堅(jiān)強(qiáng)，希望它有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，遇到困難從不退縮。

　　第五天，小男孩給一朵青如酸梅的花兒起名為勇敢，希望它有一顆勇敢的心，不再弱小。

　　第六天，小男孩給一朵藍(lán)如寶石的花兒起名為友誼，希望它有一顆充滿友誼的心，團(tuán)結(jié)所有的朋友。

　　第七天，小男孩給一朵紫如葡萄的花兒起名為真誠(chéng)，希望它有一顆真誠(chéng)的心，坦誠(chéng)面對(duì)每一天。

　　到了第八天晚上，最美的7朵花奇跡般地發(fā)出了晶瑩如玉的光，像一道彩虹，照亮了整個(gè)花園，使得晚上比白天還要絢麗。路過(guò)花園的人們，都禁不住停下腳步，驚奇地贊嘆：“多美的花園啊，給花園也起個(gè)名字吧!”

　　“就叫和諧花園吧�！毙∧泻⒄f(shuō)。

和諧作文9

　　同學(xué)情

　　我的同桌名叫張徐曉，她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗍呛蟀俜种�十之一。之所以老師把我和張徐曉安排在一起，是因�(yàn)橄胱屛疫@個(gè)班長(zhǎng)幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)。那一次數(shù)學(xué)期中考試，她只考了六十七分，垂頭喪氣，一臉沮喪的樣子。我想：她一定很難過(guò)吧！我要幫助她。于是我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我會(huì)繼續(xù)幫你的。以后你星期六到我家來(lái)吧，我?guī)湍阍傺a(bǔ)習(xí)，這樣你的成績(jī)一定能上去�！彼�答應(yīng)了。

　　在課間，她如果在學(xué)習(xí)方面遇到不懂的問(wèn)題，總是來(lái)請(qǐng)教我，我也總是樂(lè)呵呵地幫助她，當(dāng)她做不出題目時(shí)，我會(huì)給她一點(diǎn)提示，讓她自己去做；當(dāng)她左思右想，實(shí)在想不出時(shí)，我會(huì)幫她分析題目，教會(huì)她做這類題目。在我的心里，總是這樣想的：不管她失敗多少次，只要我們倆不斷地堅(jiān)持，相信她在下次考試中一定能考出個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！

　　同學(xué)的支持是一劑良藥，是一種被點(diǎn)燃的信任，他們會(huì)在被支持中體驗(yàn)奮發(fā)、嘗試崛起，使他們有對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力的`。

　　師生情

　　“老師，石夢(mèng)怡身體不舒服，趴在桌子上在哭�！崩蠋熞坏綄W(xué)校，就有學(xué)生急切地去告訴老師這個(gè)消息，只見老師馬上來(lái)到教室，一摸她的前額，滾燙滾燙的，就問(wèn)：“發(fā)燒這么厲害，媽媽知道了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭�！八幊粤藛幔俊彼龘u搖頭�！暗结t(yī)務(wù)室拿藥。”生活委員馬上去拿了�！袄蠋熃o你先擠一下莎，能堅(jiān)持嗎？”她因?yàn)椴〉碾y受，也顧不得痛了，一會(huì)兒，擠得石夢(mèng)怡額頭上出現(xiàn)了一

　　條“紅色的瑪瑙”。后來(lái)又吃同學(xué)為她拿來(lái)的莎藥水，她喝了一口，大概是覺(jué)得苦，皺著眉頭不肯再喝了。老師看見了，對(duì)她說(shuō)：“良藥苦口利于病，你喝下，病就會(huì)好了，快點(diǎn)喝吧……”老師又脫下自己的衣服給她蓋上，讓她在旁邊的桌子上休息一下。經(jīng)過(guò)一番折騰，心力交瘁的她慢慢地睡著了。下課后，同學(xué)們有的幫她打扇，有的幫她整理桌上的本子，等她醒來(lái)，有的同學(xué)噓寒問(wèn)暖：“你怎么樣了？好點(diǎn)了吧？”同學(xué)們問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，逗出了她感動(dòng)的眼淚……

　　老師用情感去架設(shè)心靈的橋梁，用情去喚情，學(xué)生們也在感悟中互相關(guān)心著、幫助著、體貼著；互相鼓勵(lì)著、照顧著，在這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大家庭中一起長(zhǎng)大了，一起成熟。

和諧作文10

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡樂(lè)章。

　　我們的班集是和睦的，有哪個(gè)同學(xué)不熱愛(ài)自己的班集，不愿意為班集奉獻(xiàn)自己的力量？大家齊心協(xié)力，爭(zhēng)著搶著為班里做貢獻(xiàn)。你掃地，我灑水，誰(shuí)都不亂扔廢紙，我們一起努力搞好衛(wèi)生。做手抄報(bào)的同學(xué)設(shè)計(jì)出更新的板面，寫出更美的字跡，大家都為班集獻(xiàn)出小小的一份力，流動(dòng)紅旗一定非我們莫屬。

　　我們的班集同樣富有激情。班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的大事小事，檢查衛(wèi)生的同學(xué)細(xì)心班里的衛(wèi)生情況，各科組長(zhǎng)仔細(xì)檢查，誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)。每個(gè)人都是班里的一員，都要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)，我們樣樣都進(jìn)步，我們做什么事都富有激情。

　　有時(shí)，同學(xué)對(duì)你的幫助，也是一次小小的感動(dòng)。我們六（2）班這個(gè)大家庭就是融洽和諧，互幫互助的充滿愛(ài)的班集。每個(gè)同學(xué)都喜歡幫助他人，一起分享快樂(lè)。我就有被幫助過(guò)，那種感覺(jué)真令人難忘，偶爾想起，溫暖還能留在心間，而且意猶未盡。

　　事情是這樣的'：那次上體育課，老師讓大家?guī)ё鳂I(yè)本，我忘記了帶本，使勁兒的在書包中翻找，卻沒(méi)有一本像樣的作業(yè)本，眼看組長(zhǎng)就要到我跟前了，怎么辦，我心里好著急。這時(shí)，我后面的一位同學(xué)遞給我一本她富裕的作業(yè)本，使我解決了當(dāng)時(shí)的不堪。事情就是這樣簡(jiǎn)單渺小，甚至算不了什么，但給我的感受就是要學(xué)會(huì)為他人送去關(guān)愛(ài)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　創(chuàng)和諧校園，建溫馨班級(jí)。我們就是因?yàn)槿谌肓思�體，融入了班集這個(gè)大家庭，才學(xué)會(huì)了分享、謙讓、關(guān)愛(ài)他人，才有力量為班集做貢獻(xiàn)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦。

和諧作文11

　　或許很多人會(huì)去贊頌和諧有多么美好，但我現(xiàn)在卻覺(jué)得：和諧是一曲需要被人吟唱的歌�！�—題記

　　見聞

　　這天天氣格外晴朗，太陽(yáng)暖洋洋地照在我身上。等了一會(huì)兒后，我終于等上了公交車。與其說(shuō)是登上的，不如說(shuō)是被擠上去的。我緊緊地抓著扶手，以免被擠倒。

　　在我旁邊的是一個(gè)中年婦女，蓬頭灰臉，衣服灰塵仆仆，就算是這么擠得車上，也沒(méi)人挨著她，我也不例外。

　　忽然一個(gè)急剎車，全車人一起朝前撲，那女人一個(gè)不小心，真好撞到旁邊一個(gè)時(shí)髦女郎懷里，只聽女郎一聲尖叫：“你干嗎？”全車人都望向那邊，婦女馬上起身，滿臉通紅的說(shuō)對(duì)不起。女老不依不饒地罵著，過(guò)了好一會(huì)兒才歇下來(lái)。

　　車廂內(nèi)又歸于平靜，這樣大約過(guò)了十多分鐘，我又望向中年婦女，么想到竟看到驚人的一幕。

　　時(shí)髦女郎可能太累了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而她的頭偏著。正好靠在婦女身上。而婦女不擋也不躲，反而站的更直了，保持身體平衡，還不時(shí)地將女郎那即將要掉下來(lái)的挎包往上提。

　　我看的驚呆了，現(xiàn)在的她們彷佛是一對(duì)母女，女兒靠在母親身上睡得香甜。誰(shuí)能想到那個(gè)“女兒”十幾分鐘前還在用臟話罵著她的“母親”！旁邊的人也議論紛紛，“真是好人啊！”“是��！”“沒(méi)想到心腸這么好！”

　　領(lǐng)悟

　　雖然這件事過(guò)去了這么久。但我仍然時(shí)常想起它。因?yàn)檫@件事給我的，遠(yuǎn)不止那兩個(gè)陌生人相依的.和諧場(chǎng)面，跟解決了我的疑問(wèn)：究竟怎樣才能產(chǎn)生和諧？現(xiàn)在我明白了，和諧是需要雙方面的，就像剛才的兩個(gè)主人公，只是一人誠(chéng)心相待不可能和諧。只有兩人都沒(méi)有戒備之心時(shí)才能產(chǎn)生和諧。

　　其實(shí)生活中還有很多例子：父母與孩子之間相互關(guān)愛(ài)才和諧；老師與學(xué)生之間相互尊重、理解才和諧，兄弟姐妹之間相互心靈相通才和諧。只有雙方都付出才會(huì)和諧。

　　有人說(shuō)現(xiàn)在人與人之間有太多太多不和諧，依我看，不過(guò)是有的人不能放開胸膛，對(duì)為別人著想而已。

　　如果和諧是一首歌，多一個(gè)人吟唱，邊多一份旋律，多一份美好。不要只顧自己，和諧需要人人參與！

和諧作文12

尊敬的老師：

　　您好!

　　坐在靜若無(wú)人的考場(chǎng)里，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書海之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠(yuǎn)閃光。

　　只是想起前不久發(fā)生的一件事，我至今都覺(jué)得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來(lái)我們班語(yǔ)文考試成績(jī)不佳的消息，然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生，進(jìn)而歷數(shù)您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學(xué)習(xí)，并大力頌揚(yáng)其他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您甚至說(shuō)您再也不想教我們了。

　　那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個(gè)施舍恩惠的財(cái)主等待著乞丐叩謝一般�？墒牵�我們不僅沒(méi)有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學(xué)心生不解，乃至怨恨。——師生關(guān)系如此緊張，老師，您有責(zé)任嗎?

　　是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個(gè)話題已經(jīng)議論了千百年。可是，老師該不該感恩于學(xué)生呢?我說(shuō)，該。

　　或許您會(huì)說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有給我錢，送我物，也沒(méi)有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實(shí)，但是，您也要看到，正是因?yàn)橛辛藢W(xué)生渴求知識(shí)的需要，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位，是不是恩情?促進(jìn)你們發(fā)展，算不算恩情?幫助你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，有沒(méi)有恩情?這一切，都是我們學(xué)生給予的，怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于自己的老師呢?

　　一個(gè)老師，如果在內(nèi)心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不僅是執(zhí)著于教書，更應(yīng)專注于育人——他會(huì)俯下身子，與學(xué)生平等交流;他會(huì)充滿愛(ài)心，關(guān)懷每一個(gè)差生;他會(huì)不懼困難，與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師，這一切您也做得到!

　　我們常說(shuō)要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因?yàn)�，從不同的角度�?lái)看，身邊的每一個(gè)人都有恩于我們。這種認(rèn)識(shí)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧社會(huì)的`重要基礎(chǔ)。相互感恩，就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn);相互感恩，就會(huì)讓心靈越來(lái)越近。試想，在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩，那一定是充滿關(guān)愛(ài)的和諧校園;在一個(gè)家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個(gè)社會(huì)里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會(huì)的建成呢?反之，如果有人總以施恩于人、等待回報(bào)的心理與人交往，不就會(huì)帶來(lái)猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?

　　尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì)變作我們奮進(jìn)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力。臨別之際，我也送您一句話：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生

　　20××年×月×日

和諧作文13

　　早晨的西湖，抹上了淡妝，出現(xiàn)在世人面前，湖面閃爍著神秘的光澤，似乎還隱藏著什么。當(dāng)清晨第一聲鳥鳴響起，松鼠還趴在樹枝上，均勻的呼吸著，睡得那么香甜。可是西湖早已熱鬧了。

　　人們?nèi)�三倆倆地來(lái)到了西湖，享受早晨清新的空氣。坐在西湖邊的長(zhǎng)凳上，清涼的微風(fēng)，吹過(guò)我的雙肩，路邊的楊柳便蕩漾起來(lái)�？粗�風(fēng)平浪靜的西湖，心中有一種想法油然而生：要是人和大自然每天能如此般和諧那該多好呀！太陽(yáng)出來(lái)了！馬路上開始車來(lái)車往了，汽車的喇叭聲驚醒了歡唱的鳥兒與鼾睡的松鼠，在荷葉邊上的打盹的'野鴨，也飛走了。還記得前幾天報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過(guò)這樣一則新聞嗎？一戶人家的空調(diào)上安下了群“不速之客”——麻雀一家。看著一只只小麻雀嗷嗷待哺，那家主人決定今年夏天不開空調(diào)，讓麻雀它們一家就在他們家的空調(diào)上“安居樂(lè)業(yè)”。

　　他們家的男主人還特地為麻雀一家建了一幢“別墅”。有時(shí)候，看見鳥爸爸鳥媽媽不在，還喂些牛奶給小麻雀呢�？伤麄円患胰藚s扇著扇子，開著電風(fēng)扇，過(guò)著夏天的生活。如果我家里也來(lái)了這樣的“客人”，那我也會(huì)用心去呵護(hù)它們，與它們友好相處，它們也會(huì)為我獻(xiàn)上動(dòng)聽優(yōu)美的歌曲。那一定是一幅人與大自然最和諧畫卷！

和諧作文14

　　和，右邊是一個(gè)“口”，左邊是一個(gè)“禾”。顧名思義，人人都有飯吃，都能過(guò)上豐衣足食的日子。諧，右邊一個(gè)“言”，而左邊是一個(gè)“皆”。無(wú)非就是代表人人有權(quán)利來(lái)發(fā)表自己的意見和看法，都擁有尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。

　　而“和諧”，是人們?cè)S多年來(lái)樸素而美好的心愿。圣西門曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為人類的幸福而勞動(dòng)，這是多么壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多么偉大！”杭州中國(guó)美術(shù)學(xué)院的毛陳冰，在網(wǎng)上偶然得知有一位和她血型相同的孕婦大出血，生命危在旦夕。她立即以最快的速度奔向千里之外的貴州省黎平縣山區(qū)，為患者獻(xiàn)上救命之血。當(dāng)醫(yī)生抽到100毫升時(shí)，毛陳冰出現(xiàn)了昏厥。醫(yī)生立即停止抽血，給她喝糖開水，讓她睡覺(jué)休息。

　　一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，她蘇醒過(guò)來(lái)，醫(yī)生關(guān)切的詢問(wèn)她的身體狀況，她一再地對(duì)醫(yī)生說(shuō)，自己身體一直都非常的棒。于是醫(yī)生又開始抽血，抽到240毫升的時(shí)候，毛陳冰又出現(xiàn)了虛脫反應(yīng)，面色蒼白。但她還是堅(jiān)持著說(shuō)：“救人要緊，請(qǐng)快點(diǎn)抽我的血！”毛陳冰的鮮血緩緩流入孕婦楊昌花的身體里，楊昌花終于蘇醒了。當(dāng)丈夫把毛陳冰從杭州千里迢迢趕來(lái)為她獻(xiàn)血、在抽血時(shí)兩次昏厥的`故事一一講給自己聽的時(shí)候，楊昌花感動(dòng)得淚水滾滾而下。九月十七日凌晨?jī)牲c(diǎn)五十分，再次醒來(lái)的毛陳冰謝絕了病人家屬的挽留，急匆匆地返回杭州上課去了。

　　毛陳冰千里獻(xiàn)血救人的感人事跡傳開后，貴州省黎平縣政府和杭州中國(guó)美術(shù)學(xué)院都獎(jiǎng)勵(lì)了她，黎平縣副市長(zhǎng)劉青還代表一些黎平縣的老百姓們?yōu)槊�陳冰�?zèng)送了一條苗繡。她為一個(gè)素不相識(shí)的黎平縣孕婦獻(xiàn)血，就是一種對(duì)陌生人的愛(ài)。這不就是和諧的一家人嗎？毛陳冰用自己的鮮血架起了一座生命橋，永遠(yuǎn)聯(lián)結(jié)著兩個(gè)人，甚至兩個(gè)省人民之間的愛(ài)。（參考“愛(ài)，與死神賽跑”）“走進(jìn)和諧的春天”這本書里還有許多像“愛(ài)，與死神賽跑”這樣的感人故事，正是因?yàn)橛辛嗽S多像毛陳冰這樣的好心人，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)越來(lái)越美好，越來(lái)越和諧進(jìn)取。

　　我相信，總有一天，人們那個(gè)樸素而美好的心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)。

和諧作文15

　　《弟子規(guī)》可以讓人學(xué)到很多東西，可以使自己身上許多的壞毛病悄悄的溜走，好習(xí)慣不知不覺(jué)的養(yǎng)成。就我同學(xué)余華來(lái)說(shuō)吧，以前做什么事情都喜歡往后拖，總是認(rèn)為，急什么，還早呢，但經(jīng)常是時(shí)間到了，事情還沒(méi)做，老是被她媽媽罵。

　　而現(xiàn)在的.她，好像好久沒(méi)被媽媽罵了，仔細(xì)回憶一下，她說(shuō)，自從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來(lái)，她總是把要做的事情先做完再去玩，每天放學(xué)回來(lái)第一件事做作業(yè)，把書包整理好；再把剩下的事情、時(shí)間安排好，一件一件的完成，再也找不到拖拉的影子了。

　　說(shuō)到這兒正好她媽媽回來(lái)了，跟她媽媽一說(shuō)，她媽也覺(jué)得是這樣的，她們兩都好開心，于是，她在心里默默的說(shuō)：這要感謝《弟子規(guī)》，我們不停地誦讀《弟子規(guī)》卻也時(shí)時(shí)在踐行著《弟子規(guī)》，就是這一點(diǎn)點(diǎn)的改變，卻能讓我和我的家人如此高興。所以我們要以自己為核心，來(lái)影響身邊的每一個(gè)人，讓他們也想學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，從而使我們的社會(huì)更加和諧。

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