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和諧作文(必備)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的和諧作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文1
有一天，地球到月亮醫(yī)院來看病。
月亮問地球：“你怎么了?”地球答道：“可愛的人們?nèi)缃褡兊锰膳铝�。他們把廢水倒進(jìn)河水里濫砍濫發(fā)。汽車尾氣無處不在，我感覺我的血液要停止流動(dòng)了，我將要停止呼吸，他們把我弄得傷痕累累。月亮，月亮，快救救我吧!”月亮說：“他們實(shí)在是太過分了!我有辦法了”月亮用魔法把地球變得破爛不堪。地球說：月亮啊，你不是要幫我治病嗎?怎么讓我的病情更加嚴(yán)重了呢?”月亮沒有回答。
人們終于發(fā)現(xiàn)了原本美麗的地球現(xiàn)在被自己破壞得真是不敢直視。于是人們植樹造林，不再開汽車，不再把廢水倒進(jìn)河里，采取了一系列措施。終于，地球恢復(fù)了原來的樣子。
如今，我們生活條件好了，但是大自然卻遭到破壞，城市高樓聳立，占有耕地;人們亂砍濫伐，土地荒漠化。我們不但不給大自然制造恢復(fù)的.機(jī)會，反而還奪走了它修復(fù)的機(jī)會。大自然已給我們敲響了警鐘，而我們意識到了嗎?我們一直在向大自然索取，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是什么——空氣質(zhì)量下降，森林覆蓋率低，各種新污染增加……
照這樣下去，我們還會看到明天的太陽嗎?還會聞到清新的空氣嗎?我們的子孫后代會看到、聽到、聞到嗎?那讓我們抓緊行動(dòng)，讓我們的子孫后代也能看到藍(lán)色的天空、綠色的大地、清晰地河水吧!讓這些不是愿望，成為現(xiàn)實(shí)。
建設(shè)美麗中國，必將造福人類。
和諧作文2
每一位教育者，無論你想不想引導(dǎo)孩子，你所做的一切都是對孩子的引導(dǎo)；無論你想不想影響孩子，你所做的一切都是對孩子的影響；無論你是不是在教育孩子，你所做的一切都是對孩子的.教育。
每一位父母日常說的話、行為舉止，對孩子們會有很大的影響，而這都是自己意識不到的“生活態(tài)度取向”。一個(gè)家庭，和一個(gè)孩子一樣；從出生到成熟，在不同的“年齡段”，它會遇到不同的問題，不同的挑戰(zhàn)。同時(shí)，它也會不斷地成長。
我們常說，“不幸的家庭各有各的不幸，幸福家庭都是相似的�！毙腋＜彝ハ嗨浦幵谟跉夥蘸椭C和睦、成員之間和睦相處、平等、互相尊重。
每個(gè)人心中都有自己向往的美好家庭的畫面，那是什么樣的呢？
可能各有不同，但列舉出來我們會發(fā)現(xiàn)方向是一個(gè)，那就是幸福和諧……
和諧作文3
人們常常說：“可憐天下父母心”，所以每個(gè)家長對自己的孩子都很疼愛，都把最好的給孩子，寧可自己辛苦，也不讓孩子受苦，我的爸爸媽媽也是如此。
一天，爸爸媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧了矛盾，兩人什么事都不管，誰也不理誰�？斓桨砹�，可爸爸媽媽還沒和好，我的肚子已經(jīng)唱起了空城計(jì)。沒辦法，我只好自己燒方便面充饑，吃著吃著，我仔細(xì)一想，爸爸媽媽應(yīng)該也餓了吧，可方便面又沒了，這該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，既能讓他們和好，也能展現(xiàn)我的實(shí)力。
我來到廚房，打開冰箱門，看見有雞蛋，西紅柿，絲瓜，黑木耳，還有蛋餃，肉圓……我連忙把這些都拿了出來，然后學(xué)著媽媽平時(shí)做菜的樣子，開始做菜。過了一會兒，西紅柿炒雞蛋，木耳炒絲瓜，三鮮湯出爐了�？粗@些菜，我洋洋得意，接著開始我的第二步計(jì)劃。我把菜拿到客廳擺好后，先跑到房間，看見媽媽在疊衣服，就跟媽媽說：“爸爸做了你愛吃的菜，叫你趕緊出來吃，多難得啊�！比缓笪矣峙艿綍�，看見爸爸正在上網(wǎng)，同樣對他說：“爸爸，媽媽做好了飯菜，叫你去吃飯呢！”不出所料，兩人都來到客廳，相視一看，然后看看我，糟糕，我的“陰謀”被識破了，不過爸媽都笑了，他們和好了。他們大口大口地吃了起來，氣氛非常和諧，我的心里甜甜的.。
我長大了，一定要好好回報(bào)他們，他們?nèi)绻谴笞匀恢械奶枺俏揖褪谴笞匀坏男』ㄐ〔�。他們用溫暖的陽光照耀著我們，陪我們直到老去…�?/p>
和諧作文4
雨，如決提之水，急奔而來，大有吞沒世界之勢。
一個(gè)衣衫襤褸的老人蹲在我的旁邊，整個(gè)人濕濕的，散發(fā)著一股味道，像極了一個(gè)瘟神。他的背駝得像球殼，盤腿而臥，右腿只剩下了半截！
前面放著一只杯，幾塊硬幣在雨水里浸泡著。然而令我驚奇的是，他那兩只衣袖白得在這么暗的地方都能觸驚你的眼睛！
我翻開書，開始閱讀——“有人想看看天堂和地獄什么樣，于是他來到地獄。他看見一群人圍著一張直徑超過兩米的桌子，中間放著一堆美食，每個(gè)人手中都有一雙長達(dá)一米的筷子，但是，誰都無法將它們夾到自己的口中，每個(gè)人幾乎都餓得瘋狂了�！�
我抬頭看見車來了，那急雨像亂箭一樣，射在車窗上，留下彎彎曲曲的水痕。只見在我旁邊的這個(gè)人，站起來，連蹦帶跳的到了車旁，努力直起腰板，無奈它太駝了。他扯出那兩只白色的袖子，先呵氣，再使勁地用它擦起了車窗。他長滿老繭的手，似乎每移動(dòng)一點(diǎn)都會帶動(dòng)整個(gè)身子。他的左腿赤裸在冰涼的雨水中，腿微微發(fā)抖。他努力保持身體平衡，不讓身子歪過來。雨水急驟的亂扎他的身子，稀疏的白發(fā)在雨水的“撮合”下，擰成了幾股麻花。他的兩腮紅紅的，任雨水肆虐的流下來。我真擔(dān)心他會像支架一樣，禁不住這暴雨，散成一堆木頭。漸漸地，那兩只白色的袖子吸附了雨水和灰塵變了色，但卻仍然觸擊著我的眼睛。
整個(gè)世界在雨中沉默了。年輕的司機(jī)忘了開油門，驚奇的'看著他的動(dòng)作，眼睛里閃過感激與憐憫。一個(gè)十歲左右的小男孩跑過來，踮起腳為他撐傘，顧不上淋濕自己的背包。一些年邁的老人走到杯子前，彎腰將杯里的水倒出，從口袋里掏出錢，放入杯里。那杯子馬上塞滿了。
我繼續(xù)閱讀——“那人又來到天堂。他看見同樣的桌子和筷子，但是人們互相喂著吃，大家都春光滿面，幸福之極�！�
我笑著合上了書，望見他心里很輕松似的，對著透明的玻璃滿意的笑了。
雨，像被這份情所感動(dòng)，輕輕地?fù)嵛恐蟮兀p輕地奏響了和諧的旋律——
和諧作文5
和諧園坐落在城內(nèi)的東北郊，占地有30多畝。這了可是人們娛樂、休閑、避暑的好地方呢！正對大門的是一個(gè)躺著的大佛。
佛正笑瞇瞇的.看著人們、數(shù)著念珠，一副愜意的樣子。身上還爬著許多小佛呢！再往里走，就看到一條長長的走廊。四邊都是鮮花，鮮花拼成了幾個(gè)字，但是離得太近了，看不清楚。真是”不識廬山真面目，只緣身在山中
和諧作文6
記得今年的春節(jié)特別寒冷，大雪一場接著一場，但我家卻特別喜慶，因?yàn)榘职衷谄剿慕鹕珫|江買下了稱心如意的住房。我問爸爸：“這地方不在鬧市區(qū)，用你們大人的行話說，不是黃金黃地段，你為什么怎么鐘愛？”爸爸侃侃而談起來：“金色東江園區(qū)，將“和諧”和“可持續(xù)發(fā)展”的理念貫穿其中，將多彩的自然景觀、歷史人文元素融入現(xiàn)代建筑和景觀設(shè)計(jì)中，是“和諧人居”的理想社區(qū)……”“爸爸，你這么夸贊，金色東江的老總要請你去做廣告形象人了！”我打趣地說，“我們老師講和諧社會，你這又冒出和諧人居來，倒挺會仿版的！”“呵呵，和諧社會咋是一個(gè)空乏的詞匯？它是有具體內(nèi)涵的，和諧人居住就是其中的一大內(nèi)容。你說人們不能安居？社會怎么和諧？……”爸爸像一個(gè)社會學(xué)家似的，給我講了方方面面的和諧，諸如家庭和家庭的.和諧，家庭和社會的和諧，個(gè)體和集體的和諧等等，我雖然不住地點(diǎn)頭，心里卻是似懂非懂的，不過當(dāng)爸爸帶我去觀看金色東江后，我對“和諧”的理解有了突破。
這是一個(gè)雪后晴朗的日子，我目睹了金色東江園區(qū)的容姿，一條由紹興北丘陵流入山會平原的最大溪河——平水東江，溫柔地相依園區(qū)，勾起你對水的無限戀情。江畔植被蔥蘢，江內(nèi)流水澄碧，兩岸風(fēng)景如畫。沿河長長的綠帶，將四季融入其中，“云櫻飛霞”櫻花爛漫、“柳蔭蟬鳴”美不勝收、“秋色嘉實(shí)”金桂飄香、“香雪溢沁”景致“樂野”……爸爸說每個(gè)季節(jié)都有極品，呈現(xiàn)自然、人文、歷史的相容與對話，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者對和諧的努力追求。
雪后的東江，迎面的風(fēng)夾著江上的水氣，有一股凜冽卻痛快的味道，但與寒氣不同的是，在東江的西面，一個(gè)建筑群——金色東江讓你全身心的興奮，明快亮麗的外墻色調(diào)、簡潔挺拔的線條、輕盈開暢的的構(gòu)架、錯(cuò)落有致的布局，完美地構(gòu)建起清新宜人的家園。午后，一道道金色的陽光照射在東江，瞬間被折射成千萬縷耀眼的光芒，灑落在整個(gè)小區(qū)，溫暖而和諧。
從小區(qū)的入口處到內(nèi)部的各點(diǎn)各位遍布景色。主社區(qū)入口，黑白相配的形象雕塑，尊貴不凡；整齊的花草樹木導(dǎo)引住戶進(jìn)入小區(qū)；模擬噴泉倍添生機(jī)。次入口處用寫意的石塊作為社區(qū)的形象標(biāo)志，點(diǎn)綴精巧的植被把路面鋪裝得趣味盎然。更讓人心動(dòng)的是小區(qū)內(nèi)部特設(shè)20xx多平方米的大型中央花園，有百合花雕塑、雙層疊水瀑布、藝術(shù)浮雕景墻、親子樂園等等生動(dòng)的布局。多彩的空間，既是孩子嬉戲玩耍、老人散步健身的好去處，又是鄰里溝通的良好平臺。
爸爸說，金色東江還有許多特別之處，而所有的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)著兩個(gè)字——和諧。親臨其間，我服了爸爸對金色東江的選擇，它不是簡單的景觀型小區(qū)，既解人們對水的情結(jié)，同時(shí)平等、自由、質(zhì)樸的交流空間，營造的是人與人之間的和諧關(guān)系；大環(huán)境觀把社區(qū)周圍的交通、景觀、建筑情況連動(dòng)起來，形成人與自然、環(huán)境的和諧共生；完整的建筑體系，在不斷完善中讓人享受到合理、舒適的建筑空間，達(dá)到人與建筑的圓融、和諧。居住在這樣的小區(qū)內(nèi)，作為社會的人心境自然愉悅。
解讀了金色東江，讓我清晰了和諧人居與和諧社會的內(nèi)在關(guān)系。
和諧作文7
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這就是和諧。
——題記
我們住在一個(gè)美麗的家園，這里有波瀾壯闊的海洋，有碧空如洗的藍(lán)天，有峰巒疊翠的群山，有拔地而起的高樓，有波光粼粼的湖水，這就是我生于斯長于斯的美麗海濱城市——深圳。
深圳位于祖國的.南疆，廣東省南部，是一個(gè)依山面海、風(fēng)光秀麗的海濱城市。這里的天比別處的天藍(lán)，這里的水比別處的水綠，這里的樹比別處的樹青，這里的花比別處的花艷，這里的人與自然也是那么的和諧。
在公園里，有的人在草地上玩耍，有的人在樹蔭下看書，有的人在小徑上跑步，有幾只鴿子在落到綠草上覓食，但是草地上干干凈凈，幾乎沒有人剩下的殘?jiān)�，這時(shí)人們似乎悟出了鴿子的欲望，于是把面包、餅干等食品來喂饑餓的鴿子，鴿子們分別落在人們的手臂、肩膀，親親熱熱地挨近，吃人們手中的食物。此時(shí)此刻，若是你目睹，你一定會驀然感動(dòng)，感動(dòng)于這些動(dòng)聽的和諧！
在湖邊，婀娜多姿的楊柳在微微和風(fēng)的撫弄下，柔柔的飄蕩著，幾只黃鶯落在樹上，人們來到這里，看著黃鶯對答，依偎著大樹，輕輕的撫摸樹干，如同母親撫摸著出生的嬰兒，那樣的柔和，那樣的親切。還有的人，望著大樹，大樹也望著他，用眼睛交流，用眼神對答，彼此流露著愉快，仿佛一對老友在敘談往事。此時(shí)此刻，若是你目睹，難道不會想到和諧這個(gè)詞么？
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這幅和諧的秋景圖，這種安寧的意境，就在環(huán)境幽雅的深圳！
和諧作文8
和諧在哪？其實(shí)就在你的身旁，和小鳥最相親愛時(shí)，和諧精靈披著隱身衣在你們之間跳舞，你與伙伴互相逗樂時(shí)，愛玩的和諧精靈又披著隱身衣在你們中間玩耍。只要你心中有愛，和諧就會與你交上朋友，跟你形影不離。
我曾經(jīng)讀過一篇文章，它讓我感到和諧是多么的美好。那是一篇叫做，<珍珠鳥>的文章，是馮驥才先生寫的，內(nèi)容是這樣的：馮驥才先生的朋友送給他一對怕人的珍珠鳥，他十分高興，把這些鳥掛在窗錢，還用他那法國吊蘭的綠葉的垂蔓遮在鳥籠上，不久，他們有了自己的`雛兒，而馮驥才先生并不去好奇的看，而是自己在一旁寫作。一會兒，雛兒便探出腦袋，開始它只在籠子周圍活動(dòng)，之后就在屋子里飛來飛去，漸漸的，小鳥和馮驥才先生熟悉了，便放開膽子在馮驥才先生的稿紙上蹦來蹦去。還友好的啄了幾下他的手，一天小鳥還在馮驥才先生的肩膀上睡熟了呢！
看，馮驥才先生和怕人的珍珠鳥相處得多好�。槭裁此麄兡芎团氯说恼渲轼B相處得這么好呢？因?yàn)轳T驥才先生擁有了和諧。
說道這里，我又想起了一件我看到的事，它破壞了和諧，一個(gè)動(dòng)物販子販了一些蛇，將蛇剖開，割蛇皮取蛇膽，吃蛇肉……與馮驥才先生相比，這些人是多么卑鄙啊！只顧自己的利益，不顧動(dòng)物們的感受。動(dòng)物販子們，你們想過嗎？如果你就是手中殺的那條蛇的話，你會舒服嗎？你會好受嗎？如果你們擁有將心比心的心，那么我相信，你們一定不會再販賣動(dòng)物了！答應(yīng)我！不要再販賣動(dòng)物了！讓和諧多起來！
那些在侵略他國的朋友們！你們別再斗爭了！你們也要想想自己的人民啊！人民是無辜的，孩子是無辜的，他們只希望一家人平平安安的過日子，可是你們的一枚枚炸彈讓他們整日提心吊膽，擔(dān)驚受怕，走在公路上，怕踩到地雷；想去探親。又怕敵機(jī)一顆導(dǎo)彈炸翻火車；睡覺，怕遭人暗算；在家里，怕家被炸彈炸平……你們?yōu)楹我獞?zhàn)爭呢？這樣有意義嗎？
為了國家更昌盛，人民的利益就不要了嗎？國家昌盛了，你沒有人民有什么用？你可以用錢買到一個(gè)人的生命嗎？你可以讓他們死去的親人復(fù)活嗎？不！這是不可彌補(bǔ)的！請你們想想要是這樣，你們會多么難為情！要知道，終有一天，你們會兩敗俱傷�。“�！你們停止這愚蠢的戰(zhàn)爭吧！讓和諧永遠(yuǎn)存在，讓我們擁有這和諧！
和諧作文9
人們常說“人與自然要和諧”，“人與動(dòng)物要和諧”，而奧地利人則做到了這一點(diǎn)。
在音樂之都維也納的美泉宮有一個(gè)后花園，那里的山坡上有一潭清澈見底的池水，碧綠的水中，游著歡樂的.小鴨子。不管有多少人在看它們，它們同樣自由自在地游著。有些鴨子甚至在岸上無拘無束地梳理它們自己的羽毛或躺著睡覺，難道它們天生就不怕人嗎？不是。在后花園的動(dòng)物園旁，有只小松鼠在我們面前玩耍，奔跑時(shí)猶如一匹正在奔馳的野馬，不動(dòng)時(shí)呆若木雞，但它卻沒有懼怕我們的意思，難道它天生就不怕人嗎？不是。在后花園的動(dòng)物園內(nèi)有些鴕鳥，它們在人們面前叫著，有時(shí)還伸出嘴巴吃人們給它們的食物，難道它們天生就不怕人嗎？不是。
這些小鴨子，小松鼠，鴕鳥之所以不畏懼人，是因?yàn)檫@里的人們跟動(dòng)物們相處的很好，并沒有嚇唬動(dòng)物們，這樣給了動(dòng)物們一種安全感，讓它們在人們身旁嬉戲，這就是人與自然、人與動(dòng)物的和諧。
和諧作文10
走在寬寬的街道上，感受著和煦的陽光溫柔地灑在我的面龐，暖暖的。不由得停下了腳步。
緊閉雙眼，靜靜地，靜靜地，進(jìn)入自己的遐想。陽光，是這個(gè)大自然所給予人類的最美好的東西，是世間萬物成長的必需品，也是人類生活的'必要品。沒有陽光的世界將會一片黑暗，沒有陽光的社會是一切罪惡的來源。
且不說兩晉南北朝的戰(zhàn)亂帶給無辜百姓多少苦難，也不說明清兩代東廠，文字獄禍害多少生命。我們只看現(xiàn)在，看看1937年9月13日的那天。那濃煙滾滾，硝煙彌漫，用百姓和戰(zhàn)士的鮮血染紅了的南京城。飛機(jī)的轟炸，機(jī)槍的掃射，還有那兩位喪心病狂，以殺人為游戲的日本人。人的尸體鋪滿了整個(gè)南京，染紅了大地�？蘼�，嚎叫聲，獰笑聲在空氣中回蕩。陰森黑暗的天空，沒有一絲陽光的天空就這樣把無數(shù)人的幸福，無數(shù)孩子的快樂成長和他們的身體一同埋沒在土中。
為他們感到不幸的同時(shí)，又為自己生活在這個(gè)陽光社會而欣慰，為自己生活在這個(gè)人人都是英雄的社會感到自豪！
20xx年5月29日，一位名叫吳斌的公交司機(jī)出現(xiàn)在各大新聞節(jié)目上。當(dāng)他駕駛客車從無錫返回途中時(shí)，突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎了他的車輛前擋風(fēng)玻璃，砸中他的手臂和腹部，他的肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺，腸挫傷。在這個(gè)危急關(guān)頭，吳斌忍著疼痛，憑著自己的毅力，換好剎車將車緩緩?fù)：�，拉下手剎，開啟雙跳燈，完成一系列完整的安全停車措施，保證了24名旅客的安全。而他自己卻因搶救無效去世，時(shí)年48歲。48歲，不能說年輕，但也不老。他本來有更多的時(shí)間過好自己的生活，和家人一起。但他為了24個(gè)乘客，為了自己奮斗了一生的原則，促使自己在生命的最后一刻將車子停好。
當(dāng)然，平民英雄不只吳斌一人，還有最美女教師張麗莉，托舉哥潘志明，人民烈士鄭益龍。他們都用自己的行動(dòng)證明這個(gè)陽光的社會的存在，用自己的生命詮釋了陽光的含義，也正是用自己的經(jīng)歷讓每一個(gè)公民自覺營造陽光社會。讓孩子們在陽光下成長。
陽光越來越溫暖。讓我不由得睜開了眼。繼續(xù)往前走吧。在陽光下成長，在陽光下前進(jìn)，還有什么好怕的呢？
和諧作文11
相信每個(gè)人都生活在和諧之中，我也不例外。
在生活中，同學(xué)十分關(guān)心我，有一次大課間，我被班里的同學(xué)推了一下，一下子坐在了地上，那一瞬間，我感到腳腕無比的疼痛，一時(shí)間怎么也站不起來了。王楚君發(fā)現(xiàn)我的'不對勁，“沖”過來，小心翼翼扶起了我。著急的問我：“摔哪了，扭到腳沒有？”邊說邊在我的身上拍拍著、拍拍那，一會又問我疼嗎？真的不疼嗎？我勉強(qiáng)地?fù)u搖頭說“不疼，沒事”。她還不相信，非要和耿彤一起把我扶到領(lǐng)操臺旁休息，我趕忙說：“不用了，你們先玩吧，我沒事的”。
在生活中“家長的呵護(hù)”也是必不可少的，今天我和媽媽準(zhǔn)備去奶奶家，可是，剛一出門，就立刻感到一陣寒意襲來，一陣大風(fēng)吹來，我不進(jìn)到了一個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽看在眼里忙說：“先回家穿件衣服再去吧！”就這樣我們回到了家中，媽媽把一件厚毛衣遞給我，看著我穿上毛衣和羽絨服。才和我一起出門，我們頂著大風(fēng)，邁著艱難的腳步，向車站走去。剛走過一般，媽媽突然說：“別去了，風(fēng)太大了，天氣又這么冷，你可千萬別感冒了�！蔽沂裁丛捯矝]有說，因?yàn)�，我是非常想去奶奶家的。媽媽什么也沒說，跟著我向車站走去。北風(fēng)依然呼呼的刮著，天氣實(shí)在太冷了，我和媽媽說話時(shí)的霧氣都變成了白色，我、媽媽的手和臉都被凍得通紅。無奈我對媽媽說：“太冷了，咱們別去奶奶家了，回去給奶奶打個(gè)電話吧，我們下周早點(diǎn)去看奶奶”。媽媽沒有說，什么帶著我回家了。
我在爸爸媽媽、老師和同學(xué)關(guān)心呵護(hù)中成長。
和諧作文12
愛，為友誼筑起了一道堅(jiān)固墻;為友誼披上了一件堅(jiān)不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個(gè)友愛而又溫馨和諧的世界里。
那是一個(gè)天氣晴朗，陽光明媚的早晨。我吃完早點(diǎn)，急匆匆地騎單車飛快地沖向?qū)W校，因?yàn)樽蛱焐×�，我沒有去學(xué)校上課，現(xiàn)在早點(diǎn)去學(xué)校，可以讓同學(xué)給我補(bǔ)課。誰知道，老天偏偏和我作對，我根本就不知道今天有美術(shù)課。到了上課時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的工具，而我卻兩手空空。這下可糟了。沒帶工具，可又不能被老師罰站在教室門口，美術(shù)老師是非常嚴(yán)厲的呀!這可怎么辦呢?我愁眉苦臉的。
就在這時(shí)，在班上和我最好的朋友突然轉(zhuǎn)過身來，對我說：“怎么了，沒帶工具?”我垂頭喪氣地說：“唉，就是因?yàn)樽蛱焐×�，也不知道今天有美術(shù)課，就怪我記性不好�！班蓿俏业�'借你用�！彼f�！澳�，那你不用嗎?”說完，我推推手，連頭帶搖�！拔覜]事，反正我又不會畫這些，你會畫，這些就給你啦�！薄安恍校也豢梢酝侠勰愕�，還是你自己畫吧�！薄昂美玻o你了。”說完，他立刻把它扔在桌子上了。我沒有辦法，只好接過工具畫了起來。誰知道，老師發(fā)現(xiàn)了我們，便大聲說：“誰沒有帶工具，請站起來�！闭f完，他便站起來，我剛想舉手，他踢了我一腳，并給我使了一個(gè)眼色。老師嚴(yán)厲地說：“站到教室門口去�！彼吐刈叩搅私淌议T口去了。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得熱淚盈眶，但也不敢再抬起頭來。
他的行動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了友愛是多美溫馨和諧！我在心底暗暗想到，從此以后我要對我的每個(gè)同學(xué)好，我要以我最真摯的友愛來對待他們。我沉醉在這友愛的世界。我愛你們，我親愛的同學(xué)。
和諧作文13
四月上旬，我去鄉(xiāng)下玩。到溝渠邊欣賞風(fēng)景時(shí)，驀地發(fā)現(xiàn)一條不知名的黑色的魚正在追逐著幾只可憐的小蝌蚪，其中一只已經(jīng)被那條魚吞下整條尾巴。心中憐憫，用枯枝趕走了魚，救下小蝌蚪。因?yàn)榇迳弦盟�，溝渠里的水被抽得日日遞減，不多久就要干涸，那時(shí)，魚和蝌蚪都不能幸免。再三思索后，我撈起了那幾只小蝌蚪。魚已經(jīng)不知去向，就不再多費(fèi)心思了。
可當(dāng)我把它們帶回家后，遭到了老媽的極力反對：“不行！
一個(gè)干干凈凈的家會被蝌蚪弄臟的！
快把它們?nèi)恿耍?/p>
這怎么可以？難道要讓它們被天敵吃掉嗎？絕對不能扔掉！
這個(gè)家不能有任何臟東西！
蝌蚪是益蟲！
……經(jīng)過激烈的爭論，老媽向我妥協(xié)，但要留下蝌蚪，必須把它們放在陽臺上。這我同意，讓蝌蚪經(jīng)歷必要的'大自然的考驗(yàn)對它們也是有好處的！
我把小蝌蚪們安置在陽臺上的小水缸里，還特意放了些水綿、螺螄和鵝卵石，盡量使環(huán)境與野外的一樣。從此，我開始了“養(yǎng)蝌蚪之行”。為了能使蝌蚪正常生活，我翻遍了家里的大小養(yǎng)殖書籍，千方百計(jì)為蝌蚪創(chuàng)造有利的條件。每天早晨醒來后，我總要去看看蝌蚪怎么樣了；一放學(xué)，換下鞋子就沖向陽臺，與蝌蚪共同分享喜悅與憂愁。偶爾為蝌蚪換換水，天天給蝌蚪喂食——熟菜葉與少量熟蛋黃。畢竟水缸不同溝渠，不能進(jìn)行循環(huán)，只有靠“人工循環(huán)”了——烈日當(dāng)空，我把水缸挪到半遮陰的地方；傾盆雨下，我把水缸移到雨少下到的地方；熱了，搬到陰涼處降溫；冷了，放回屋里保暖……在我的精心照料下，小蝌蚪一天天地長大了。終于有一天，其中兩只小蝌蚪長出了后腿。雖然那后腿細(xì)細(xì)的，黑黑的，還不足兩毫米，但挺精神。我分外高興，一整天情緒高漲，從此越發(fā)地關(guān)心小蝌蚪了，希望它們早日變成小青蛙。
4月30號晚上趕回鄉(xiāng)下，匆忙中忘了帶小蝌蚪回去放生，一路上懊惱不已——這一呆就要五六天，小蝌蚪在家里怎么活呀？！
越想越不敢想。到了鄉(xiāng)下，我吃不下睡不好，一閉眼，滿腦子是小蝌蚪，連做夢都想著回市里把小蝌蚪帶來。也許是上蒼可憐小蝌蚪，5月3號，老媽回市里拿東西，我死纏爛打地央求她帶回了我的小蝌蚪。當(dāng)我再見到小蝌蚪時(shí)，心中的一塊大石頭落了地。但再仔細(xì)一看，天！
都變成小青蛙了！
只是尾巴還沒有退化。我興奮不已，圍著看了許久，許久…… 5月4號，在雨中，我?guī)е◎蝌絹淼搅撕舆叀Ｎ逸p輕地傾斜器皿，“小青蛙”、螺螄以及鵝卵石緩緩入水。望著“小青蛙”們疾游遠(yuǎn)去的影子，心中隱約飄出一絲失落。風(fēng)兒拂過，蘆葦輕搖，水面輕漪，田野中的農(nóng)作物沙沙作響。
在大自然的懷抱中，心中失落遁無，沉入回憶：4月2日，小蝌蚪來我家；4月25日，有兩只長出后腿；4月27日……
和諧作文14
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，人人都說，感恩感恩，可是，事實(shí)上，我們又有多少人真真切切的做到了“感恩?”每當(dāng)我們在廣告上看到一個(gè)不到五六歲的男孩端著洗腳水喊媽媽洗腳時(shí)，你心里想到的是什么?你自己有沒有做到這么一點(diǎn)?難不成，我們連一個(gè)不到六歲的孩子都不如嗎?看到這一幕幕，我是多么的內(nèi)疚，我在想，從小到大，父母把我們拉扯了這么大，而我們連一點(diǎn)點(diǎn)心意都沒表達(dá)出來，連一個(gè)小小的洗腳、倒水、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的要求都沒做到，我們配做他們的兒女嗎?
我只能告訴大家，我們要用事實(shí)來證明一切，讓父母知道，我們已經(jīng)長大了，不用他們的時(shí)時(shí)呵護(hù)……學(xué)會感恩，我們要從點(diǎn)滴做起，這樣，我們才能懂得“感恩”深刻的含義!
讓我回憶的是，那天，我做了一件讓父母傷心的事情，只要我回到家，我就想盡任何辦法逗他們開心，可都是于事無補(bǔ)，我實(shí)在沒辦法了!我想到，孝順父母是最好的`辦法，我就連倒水，連給他們捶背啊什么的，爸爸好似看透了我的心思，就微微的露出了點(diǎn)笑容，我雖說不知道是什么意思，但我還是很開心!因?yàn)�，父母開心，我也就開心!也許是父母知道我已經(jīng)懂得感恩了吧!
有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報(bào)。關(guān)愛父母，是我們的責(zé)任！
和諧作文15
經(jīng)常在網(wǎng)上看見這樣一句話：愛，到底是什么？是啊！什么是愛呢？不同的人對愛有著不同的理解，做出了不同的詮釋。有人說，愛是一種對待他人的施舍；有人說，愛是千年不變的真心換取的等待；有人說，愛是對家庭、對社會的負(fù)責(zé)……在我看來——愛，是一種平靜，是一種和諧。
一次，在學(xué)校里，忘了帶音樂書，偏偏早上又上音樂課。怎么辦呢？情急之下，我突然想到了別班的一位同學(xué)，每次他幾乎都會將所有學(xué)習(xí)的書全放進(jìn)書包里。別的同學(xué)都說他很傻，沒課帶那么多書干什么？可是他呢，聽了之后總是一笑而過。我來到他們班，他知道原因后立刻從書包里拿出了音樂書。我充滿感激地說：“謝謝，可是你每天帶那么多書，難道不會覺得重嗎？”“還好吧，可是經(jīng)常有同學(xué)會忘帶書啊，所以帶著以防萬一咯，呵呵�！边@一切，聽起來似乎是理所當(dāng)然的，但是，又有多少同學(xué)會這樣做呢？同學(xué)的友愛，讓大家都變得友好。
有一回，得了重感冒，爸爸媽媽急著送我去醫(yī)院，在醫(yī)院里，我看到許多和我同年齡的人，在病床上躺著，他們的`父母也和我的父母一樣，在觀察室與就診室奔波，在孩子旁邊端茶遞水，陪著孩子聊天、玩耍……有的父母氣色并不好，似乎已經(jīng)熬出了黑眼圈，可是年幼的小孩子卻并不知情，還吵著要吃橘子，父母耐心地勸著、哄著……這一些情景似乎已經(jīng)是司空見慣了，可是，這種和諧的情景包含了父母多少的愛��？父母的疼愛，讓孩子們的心變得溫暖。
前一陣子，經(jīng)常在報(bào)紙上看到“評選十大好鄰居”的活動(dòng)，我看到了許許多多好鄰居的優(yōu)秀事例。有的幫忙照顧?quán)従拥墓鹿牙先�，幫他們做家�?wù)，給他們解悶；有的老人幫鄰居們排憂解難，看到隔壁的叔叔阿姨工作繁忙，沒有時(shí)間做飯，就主動(dòng)幫他們做飯，還幫忙照顧孩子；有的做起了“好好先生”，幫助解決婆媳、鄰里之間的糾紛，不管是哪些人，發(fā)生了沖突，只要他們一說話，大家又變得和氣了；有的在社區(qū)里舉行公益活動(dòng)，主動(dòng)召集大家?guī)椭渌泥従印⒋驋邩堑馈麄冇H如一家、情同手足、古道熱腸。鄰里之間的友愛，讓整個(gè)社區(qū)變得溫暖了
公交車上，一位年邁的老爺爺上了車，起先，他似乎緊皺著眉頭，似乎在想：這車怎么那么擠？還未等司機(jī)叔叔按下“友情提示”，我和其他的幾位叔叔阿姨急忙不約而同地起身讓座，只見老爺爺緊皺著的眉頭舒展開了，他慈祥地笑了，連聲說：“謝謝，謝謝�！边@種情景，在許多車廂內(nèi)都見過，在生活中已經(jīng)不足為奇了。人與人之間的互愛，給小小的車廂帶來溫馨，讓弱者感受到社會的溫情，
在生活中，處處都充滿了愛，也因此才處處都變得和諧。其實(shí)，愛就是一種和諧！只要我們對生活中的一切事物都充滿愛，那么我們生活的這個(gè)家園就會變得和諧、自然！
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