和諧校園作文精選[15篇]
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的和諧校園作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
和諧校園作文1
太陽公公升起來,陽光灑滿了整片大地,我背著書包,帶著滿懷的好心情,哼著小曲,快步走在主校道上。
那紅色的跑道,盛滿熱情,那用大理石砌成的旗臺,莊嚴肅穆,再加上花花草草的點綴,即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度,又不失現(xiàn)代化的青春活力,主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切,心中的自豪之情油然而生。我們的校園,多么美麗!
一個小紙片飛啊飛,身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩,她快步走著,伸手去抓那在空中的小紙片,抓了幾下,沒抓到,便停在那里,等到小紙片落下來后,再急忙跑過去將它撿起來,放到垃圾桶里,透過陽光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園,多么美麗啊!
一個小弟弟不小心跌倒了,大哥哥連忙跑上前扶起他,關切的問:“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關心的眼神,要滴出來的淚水急忙收了回去,他燦爛的笑了笑,說:“不疼,謝謝大哥哥!”便再次背上書包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園,多么美麗!
一位老師拿著一大摞作業(yè)本,哧哧的喘著氣。一位同學跑過去,微笑著說:“老師好,老師,我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”,老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”,“沒關系”!同學和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下,好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗!
我們的.校園,多么美麗,多么和諧!那保護草坪的“護綠使者”;那關緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長,主動幫拿作業(yè)本的“小幫工”,這一個個的小天使,不正體現(xiàn)出我們實驗小學的風采嗎?他們不正是我們學校的代言嗎?
和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事,只要我們做好,堅持做、仔細做,那么,和諧校風一定為我們所創(chuàng)造,和諧校園一定有我們保護。
同學們,讓我們一起:創(chuàng)建和諧校園,從點滴做起!
和諧校園作文2
愛心小櫥和諧校園 姜卓然 和諧如春風拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心,之間的愛。在我們校園中,和諧無處不在,我們教室一角的愛心小櫥,就是一個和諧的音符。 (得那天上課時,我們班里有好幾個同學忘記了帶筆,有的同學的鋼筆沒有墨水了,只好到處去借。到了第二天,我們一進教室,便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個小櫥子,打開一看,里面放著鋼筆、墨水、鉛筆,我們大家都很驚奇,這是誰放的,又是干什么用的呢?上課了,班主任老師笑著對我們說:“這小櫥里面的.東西,同學們忘記帶時,都可以借用!
原來,昨天的事,老師看在眼里,急在心里,為了方便同學們學習,老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學習用品。下午,我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西,橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……,應有盡有,簡直就象一個學習用品商店,這些都是同學們從家里帶來的。這個小櫥,我們給它起了個名字,就叫“愛心小櫥”。 有一天,上語文課時,老師的聲音有些嘶啞,并且不斷的咳嗽,但他還是堅持著認真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后,我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片,這是同學們用自己的零花錢為老師買來的。 有一天上午,我們正在上課。開始還是晴空萬里,突然天空烏云密布,不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了,我急著去上廁所,但由于雨下得突然,同學們都沒帶雨具,我只好冒雨前去了,一去一回讓我即刻成了落湯雞,冷得我直打哆嗦,雙手冰涼。
數(shù)學課上,老師上下打量了我?guī)籽,走近前來,摸摸我的衣服,把我的小手捂進她的大手里,疼愛地說:“唔,手冰涼,衣服也濕透了!闭f著,她迅速地脫下自己的外套,不由分說就給我穿上,再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻,我感到全身都熱乎乎的。下午,我從家里帶來一把雨傘,放進了愛心小櫥里。不久,愛心小櫥里又多了幾把雨傘、幾件雨衣。 (…就這樣,我們的愛心小櫥在不斷地充實著。 如果和諧是一縷春風,那我們的校園就是整個春天;如果和諧是一顆星星,那我們的校園就是璀璨的夜空;如果和諧是一滴生命之水,那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符,把老師、同學們的愛不斷地向外傳播著,傳播著……
和諧校園作文3
校園是授于人們學識的“神圣之地”。校園里住著兩種人,一種是具有無私奉獻精神的老師們;而另一種則是天真浪漫、接受知識的同學們。
每當花開的時候,我需要用心去譜寫一曲和諧歡樂的樂章。每當我走進那充滿和諧氣氛的校園的時候,我需要用心去感悟那說不出的溫馨。每當我再會老師和同學的時候,我需要用心去享受那說不出的喜悅。
之所以有這么多的感受,是因為我擁有一個和諧校園。
在我的校園里,充滿了歡聲笑語。早上可以聽見同學們爽朗的讀書聲。安靜時,偶爾還能聽見從樹上傳來,那清脆、和諧的鳥鳴聲。下午,放學后,同學們總喜歡成群結隊的`去運動。
曾經(jīng)有一場比賽,使我記憶憂新。
那是一個陽光明媚的下午,我們年級將要舉行一場精彩的拔河比賽。每個班
大概12人左右,我也是其中的一員。
不久,哨聲響起了,紅色的小旗子向下擺動,這就表明比賽正式開始。我們班隊員的腳,互相依靠著,這就以為著如果一個人摔倒,那么后面的同學們將陸續(xù)摔倒。去年我們輸給了二班。今年,有一個聲音告訴我們:我們不能在輸了,因為輸一次不代表永遠的輸。就這樣,我們懷著同樣的心態(tài),齊心協(xié)力、互相合作的精神,贏得了比賽。
難道齊心協(xié)力、互相合作,不是校園里一種和諧的表現(xiàn)嗎?
這個學期,是學習物理的第二個學期。但是卻學的模模糊糊的。甚至,有時上課,聽不懂老師講什么。下課后,我去問同學,同學們總是那么有耐心。慢慢的教我,直到我懂了為止。
難道耐心幫助同學,解決學習上的問題,不是班級內(nèi)一種和諧的表現(xiàn)嗎?
“和諧”是每個校園都應該有的。因為,只有在充滿和諧氣氛的校園里學習、生活和運動,
整個人才會開心。所以,每當發(fā)生不愉快的事時要冷靜,應該和諧處理。
我相信:在大家的齊心努力下,我們的校園會更美麗,更清爽,更和諧。
和諧校園作文4
我是南京市瑯琊路小學的學生,我們學校創(chuàng)辦于上個世紀30年代,至今已經(jīng)70多歲了,現(xiàn)在學校有40個班級,2100多名學生,110多位教師,規(guī)模大,教師素質(zhì)高,教學質(zhì)量好,是家長為孩子入學首選的學校,也是學生羨慕、想往的學堂。學校地理位置優(yōu)越、人文環(huán)境好、師生融洽。還有科技月、排球月、槐花節(jié)等特色活動,都顯示了學園和諧優(yōu)美。 首先校園美在地理位置,這里是民國時期的使館區(qū),那時許多國家大使館建在這里,有代表各國風情的建筑物,屋頂有尖的,有圓的,有教堂式的。學校周圍是成片的別墅。每天有許多人拿著小凳子背著畫板在這里寫生、作畫。電影攝影機經(jīng)常架設這里拍外景,好多天不撤機。周圍道路短:長的約200米左右,短的不過百米,路窄:路面寬約20米左右,路密:路與路的間距大約在60—70米,近的只有30—40米。
不但建筑物古色古香,許多路名帶宗教色彩,如緊臨校園的天竺路、靈隱路、普陀路、瑯琊路。這四條路邊緣與校園圍墻為界,構成正方形跑道,學校沒有運動場,體育課在這里上。與這四條路臨近的莫干路,頤和路,牯嶺路,北京西路構成外四環(huán),站在高處俯視這些路,都以學校為中心,對稱排列。如果把這些路比做紫禁城城墻,學校教學樓猶如皇宮。學校美在人文環(huán)境好,學校雖然在市區(qū)中心,可非常安靜,這里道路平整清潔,兩側(cè)綠樹成陰,許多老紅軍爺爺、軍隊和政府領導的.住宅和學校只有路寬之遠,上體育課路口放塊牌子“學生上課,請勿通行”,軍車,地方車的駕駛員叔叔都繞道行駛,向守志等許多老紅軍爺爺無數(shù)次把車停在路口,下車走回住宅,邊走邊和我們打招呼,要我們鍛練身體,增強體質(zhì)。
學校美在教室,前面講臺、黑板、大屏幕,后面墻上貼著我們精美作品和照片,統(tǒng)一的桌椅,整潔的地面,門口貼著班主任對學生贈言和期盼。學校寓教與學,寓教與樂,放飛我們的夢想,同學們活躍在校園里,快樂每一天,讓我們的童年快樂成長。
和諧校園作文5
溫暖的春風,明媚的春光,望街頭,霓虹爍閃,一幅國泰民安的盛世景象。朗朗的誦讀,飄揚的旗幟,觀操場,花紅柳綠,鶯飛草長,一派欣欣向榮,萬物和諧的模樣。我們在國旗下宣誓;為創(chuàng)建和諧校園,貢獻自己的一份力量!
“和諧”是什么?和諧是天蒼蒼野茫茫,風吹草地見牛羊的憧憬;和眾人拾柴火焰高的眾志成城;和諧是國泰民安,龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡;和諧更是全面建設小康社會的偉大目標!
中華巨龍正在騰飛著,中國正在斗轉(zhuǎn)星移般日新月異的變化著,世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學生,能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪!
我們是和諧校園的一分子,都有無限愛國的雄心壯志,一談到祖國都不禁熱血沸騰,是的,祖國的未來要讓我們來創(chuàng)造!
我們是青春的`火焰,我們是初升的太陽,我們雄心勃勃但壯志難籌,現(xiàn)在談建設祖國仍為之過早,再學校就要努力學習,伴著跳躍的青春音符為創(chuàng)建和諧校園,貢獻自己的一份力量!
說道創(chuàng)建和諧校園,有的人會想那是多么崇高,我怎么能做到?教室的門壞了,你把它修好,水桶里的水滿了,搭上一八,隨手將他倒掉,花該澆了,你淋上寫些清水,同學摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大,不在乎你的成績有多好,只要你努力了只要你付出過,哪怕你只是為同學為學校,借過一只筆,拔過一棵草,你就是一個合格的中學生,你就是和諧校園的一分子,就是所有同學們的榜樣!沒有什么驚天動地的大事等著你做,建設和諧校園就體現(xiàn)在我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大,瑣碎之中出英雄,不在乎風雨有多大,不要顧忌成敗得失,不要懷揣畏懼與不安,牢記你是和諧校園的一分子,帶上你青春的激情,擁上你矢志不渝的意志,載上你勇往之前的自信,揚帆起航,手挽手,肩并肩,眾志成城,一齊建設我們和諧的學校。
使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒!
和諧校園作文6
和諧校園,從我做起。
“太陽當空照,花兒對我笑,早早早,早早早,我背書包上學校!泵刻煸绯,當我走在上學的路上,心中充滿了憧憬和向往!然而,當我邁進校園時,看到那一幕幕不和諧的色調(diào):
寬闊的操場上那一個個食品袋,一張張紙屑,一塊塊果皮讓我們的校園不在整潔。校園中的一棵棵小樹木正在吮吸著春雨的甘露,然而,低年級的小弟弟們正用皮筋系在樹苗的脖子上,令樹苗不在挺直。
再看,水池邊圍滿了洗手的同學,他們正在玩打水仗的游戲,水花在他們的身旁跳躍,正如他們那一顆顆興奮的心,零聲響了,他們都飛似的離開了,然而,水籠頭還在滴水,清澈的水滴就這樣白白的浪費了。水是生命之源啊,假如地球沒有水了,那么地球就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O后代。教室里面的燈光為大家的學習提供了方便,然而,放學后,那一盞盞燈光又為不和諧的校園添加了一筆。
同學們,和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢?
構建和諧需要大家屏棄陋習,從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話坯話;管住我們的'手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛護校園中的一草一木,節(jié)約水電。
構建和諧還需要我們建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系
全中國都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。
同學們,為著同一個目標,為著同一個愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風,共同為構建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽光!
和諧校園作文7
我們沐浴著愛的陽光長大;我們滋潤著人間的真情成長;我們沉浸在和諧的陽光中;ㄩ_的日子里,我們共同走進了崔壩中心小學這個快樂、溫馨的地方,花開的日子里,我們共同遨游在崔壩小學這個知識的海洋,用心靈的音符去譜寫一曲“和諧”的樂章。
“愛”首先意味著奉獻,意味著把自己心靈力量獻給所愛的人,為所有愛的人創(chuàng)造幸福。教師對學生的愛,是一定能換來學生對老師的崇敬、信任和尊敬之心,就一定能贏得家長的誠心、放心和真心。
有這樣兩個真實的故事:我們班的李兵同學,父母長年在外打工,沒時間關心、照顧他。他變得很孤獨,不愛與人交流,整天一句話都不說,學習也漫不經(jīng)心。我們的班主任崔老師了解了李兵同學的情況。就在去年“六一”那天,崔老師送給他一支精美漂亮的鋼筆,并囑咐他以后要加油,把學習趕上去。從這以后,他的字寫得端正多了,舉手回答問題的次數(shù)也多了,學習成績明顯提高了。李兵每天都開開心心的。我們都在心里默默說道:“謝謝您對我們的關愛,崔老師!”
我班何東山同學,父母很早就離異了。他跟著爺爺奶奶一起生活,但他的智力不如別人,整天傻里傻氣。有一次,他不小心把一個一元的硬幣掉在了下水道。他在旁邊嚎啕大哭起來,崔老師二話不說,從身上拿出一元錢輕輕地遞給了他,并安慰他說:“不要傷心了,把錢拿著吧!”何東山的臉上露出了歡快的笑容,雖然他的.智力不如別人,但在離開的時候高興地對老師說了一聲“謝謝!”此時,老師的眼中充滿了淚水。
這就是和諧之美,這種美給生命帶來了激情,帶來了溫馨。有了和諧,你將不會羨慕鳥的飛翔,因為你擁有和諧的翅膀,能去感受美麗的世界!有了人間的和諧,你不再羨慕風的快樂,因為你將比風更快樂,奇妙、和諧的世界在等你。
和諧校園作文8
作為我們班上的五愛之星的其中一個,我為自己感到很幸運。
在校園的這個地方里,我感到很幸福,因為學校是我們第二個“家”,在這個“家”里,我們都應該互相幫忙,不是嗎?在這個“家”里,我能夠愛惜“家”里的每一個成員;也會教育“家”中的小學生不要亂踩“家”中一草一木;如果我有時間的話,我就會幫助一起清理這個“家”:有時候會到門口那里去撿一些垃圾和什么的,有時也會叫把垃圾丟到地上的小朋友或家長不要亂扔,否則的話將會影響我們學校的形象。
在中午的時候,我會四處走走,看看有沒有一些同學大吵大鬧的,如果我看見有人大吵大鬧的話,我會立刻過去跟他、她說:“不要大吵大鬧,若這時被有些領導看見的'話,那么你怎么辦呢?三思而后行吧!”如果這個人還不聽的話,那我就得采用“重刑”了——將他、她的名字記起來,也記上班級,回到教室的時候在寫到扣分表上,但是如果他(她)在這之前改正的話,我就不會“為難”他(她)的。
在下午的時候(放學時),我會到別的地方去“巡邏”,看看有那些不識好歹的敢在俺的“地盤”上撒野。有一次,我開始“巡邏”的時候,看見有人在打架,我便跑過去,說:“喂,你們倆個在干什么,是不是想被扣分呀?”雖然我這樣說了,但是他們連理都不理我,我便假裝說:“你們,幾班的,名字、班級寫上!蔽夷贸鲆粡埣垺⒁恢还P出來,給了他們,他們這時立刻停住了,眼框里充滿了淚水,哭哭啼啼的對我說:“大…大哥哥,您…您饒了我們吧,我……我們只是在玩而已,請別扣我們班的分,我…我們都是同班的,若被扣的話,就要扣兩分了,這樣……這樣我們班就不能當文明班級了!碑斎,我并沒有扣他們的分,因為我的目的只是不想學校里發(fā)生爭斗,我叫他們走了,然后自己也走了。
如果校園里能夠少一份爭斗,多一份關愛,那該多好!
和諧校園作文9
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長,它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園,向我們展示應有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進的校園文化,真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的`周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機,環(huán)境是我們的朋友.1997年時,亞運會在日本結束時,6萬人的會場上沒有一片廢紙,全場干干凈凈的,6萬人!那是一個多么大的數(shù)字,在這一個會場上開一個亞運會,沒有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W習的.我們這樣一個偉大的民族與日本相比,有時不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關愛的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應該多多的去愛護環(huán)境,去維護它們的平衡與和諧.
人和人之間的關系也要和諧,這樣才能更好的表現(xiàn)出學校的風氣,表現(xiàn)了師生交融和諧,因而我們應該團結,真誠的對待任何一個人.圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言:“你愿意別人怎樣善待你,你就應該怎樣善待別人”.中國也有句哲理名言說:“己所不欲勿施于人.”談到這里,讓我想起了一件事.
那一天,我們上體育課.我正要下去上課時,在2樓看見了一個小弟弟,他正哭得傷心,我看見了,想過去扶他,誰知,后面竄出了一個大姐姐,她把小弟弟扶起來:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的啊?”我看見這情形,也暗自高興.如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關心他人,和諧,不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?
開展集體活動讓我們的學習生活充滿樂趣,和諧的集體生活,讓同學們思維更緊密,獲得更多、更全面的知識.李老師為我們班上開辦了一個讀書活動,她讓我們一個一個的讀書,讓我們在書本里飛翔,讓我們有了一個知識豐富的空間,讓我們了解了讀書的好處,在這樣一個和諧的校園里,我們學到更多的知識.
“千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的金馬小學成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!
和諧校園作文10
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑者也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,我們需要的是全身心地接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的'團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響激勵每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風要積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風要嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢,今天,在我們手中。
和諧校園作文11
陽光從綠葉的間隙中照射而來,調(diào)皮地在臉上跳躍著。時光如白駒過隙,當我躺在校園綠油油的草地時才后知后覺,我已跨進高中的校門。
我喜歡這片樂土,我喜歡這湛藍的天空和隨風飄蕩的白云;我喜歡那排成排的芒果樹和垂下胡子的大榕樹;還有那寬闊的操場和纖塵不染的地板,這是一個和諧校園,一個綠色校園,一個文明校園。
走近圖書館,每一天同學們都捧著一本本名著供給自己的精神食糧。鴉雀無聲,這是我對圖書館的感覺。有人稍微走動也是慢腳步,提高步伐,輕抬輕放。我生怕驚擾了這片寧靜,放慢步子,腳尖微抬走到圖書管理員處借閱圖書。當她抬頭致于我善意的微笑時,我感到和諧就在身旁。
我喜歡籃球。當同學們一起在球場揮汗如雨時,一起開懷大笑時,友誼慢慢地深厚了。通過打球競賽,同學們互相了解,從毫不相識到敞開心扉這個過程就是一筆財富。打球累了,坐在球場邊休息,嗓子里干得冒煙,多想現(xiàn)在就有一瓶水咕嘟的喝下去……“給,你一定渴了!”眼前小甲伸出手,手里抓著一瓶礦泉水向我遞來。我實在渴得說不出話,接住礦泉水,擰開瓶蓋,頭一仰,水咕嘟嘟地流向肚子,小甲看到我如此著急不禁哈哈大笑并關心地對我說:”慢點,慢點,別噎著了!蔽疑晕⒕徚艘幌拢瑢π〖茁冻龈屑さ男θ菀膊煌蛐〖渍f謝謝。
緊張的`高中生活,為了三年后的高考,上課絲毫不能放松,不錯過任何高考信息。同學們集中精神聽課,老師滔滔不絕地講著知識點。這節(jié)數(shù)學課,枯燥煩悶的數(shù)學一個個在黑板上跳躍著,而我的目光已經(jīng)越出窗外,看向湛藍的天空,時不時飛過幾只向南去的大雁,孤寂地鳴叫幾聲,只留下斑駁的剪影……窗外的高大梧桐樹開始掉葉子,夏與秋的過渡期。正在我望著窗外發(fā)呆時,同桌輕輕敲我的課桌,我回過頭望向他,他朝黑板方向努努嘴,我立刻明白了他所想要表達的意思。
匆匆地走在校園綠蔭道上,夕陽的余暉親吻著這片樂土,偶爾射下來的光線把我的影子拉得很長。我想在我即將畢業(yè)時,我也會想徐志摩一樣輕輕吟誦《再別康橋》,也會以悄悄的思念寄托于這片和諧之土。
和諧校園作文12
老師、同學們:
你們好!
一場成功的奧林匹克運動會,不僅是運動場上體育健兒激情的表演,更是一場動人心魄的大合唱!
把北京奧運比作一張畫,每個人手中都有一支筆,要畫出美麗的畫卷不僅僅需要色彩的亮麗,更應該追求整體的和諧。只有整體和諧,才是最美麗的畫卷。
奧運是什么?在我的.眼里,它是人類體藝的博覽會。
奧運會上,那么多優(yōu)美的泳姿;似獵豹,百米沖刺風馳電掣;似雄鷹,體操、跳水志在長空。作為中華人民共和國的一員,并不是每個人都能走上奧運的賽場,在五星紅旗下散發(fā)光彩!
但可以用我們誠摯的心,為北京增添光彩!雖然不在閃光燈下、領獎臺上,相信我們照樣能成為奉獻奧運的英雄!
多一個手勢,對別人來說,就是多一份體諒。多一點耐心的等待,對別人來說就是一種關愛。多一點分享,對別人來說,就是多一份溫暖。文明是一種力量,就像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣,在每個人心中傳遞,匯聚所有人的熱情。就讓我們從自己做起,從小事做起,講文明、促和諧。
關心奧運,支持奧運。
用熱情的笑臉,融化心靈的冰川。
給人一點陽光,他會更加燦爛、更加輝煌。用和諧的理念,再創(chuàng)禮儀之邦!
激情成就夢想,和諧點亮未來。我們應該發(fā)揚奧運的精神,共同建設美好家園;我們更應該凝聚各方力量,推進經(jīng)濟社會的發(fā)展;
我們要調(diào)動社會各界的積極性,共同維護和諧與穩(wěn)定。
和諧的中國,將會讓所有的人的眼睛為之一亮!中國,必會贏得世人的贊嘆!我們堅信,無論是戰(zhàn)友還是對手,奧林匹克會歌響起時,都會熱烈地鼓掌!
“同一個世界,同一個夢想”!以行動見文明,以文明迎奧運!民族的信念融合,放進激情的奧運熔爐,歷練出時代的“真金”。
在2008年北京奧運會上向世界展示“和諧中國”的嶄新形象!
和諧校園作文13
“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間!毙@里回蕩著這首不朽的歌,聽著,我心中忽然一動,這不就是我尋找已久的答案嗎?只要有愛,人間便流淌著和諧,而我們的校園流淌著和諧。讓校園流淌著和諧,就是要每個人都用心去愛這個校園,用心為校園作點什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時一亮,不禁出現(xiàn)了許多畫面:有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的……它們將會成為校園的一大風景線。在這之中,又有多少友誼在開花結果,扎根校園里的每個角落。
記得那是一個星期一,我們正在上課。所謂六月的天,孩兒的臉,說變就變。開始還是晴空萬里,這會兒天空烏云密布,像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣,電光閃閃,不一會兒豆大的雨點就落了下來。由于雨下得突然,我沒帶上雨具,去上廁所時,我又跑得慢,一去一回讓我即將成為落湯雞了,冷得我直打哆嗦,雙手冰涼的,但還是咬牙挺著。老師看見后。她上下打量我?guī)籽,走近前來,摸摸我的衣服,把我的小手捂進她的大手里,疼愛地說:“唔,手冰涼,穿少了吧,瞧,衣服也淋濕了。”說著,她麻利地脫下自己的外套,不由分說就給我穿上,再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻,我感到有一股溫暖的味道,使我全身都熱乎乎的,不再那么冷了。這雨再大,也沒有老師對我的關心大啊,她為我擋住了風雨,她保護了我幼小的身軀,溫暖了我的心靈。
周三,該我們這組做清潔了,可我們組的人都忘記了做清潔,不知都跑哪兒去了,連個人影都沒有。沒辦法,我只好獨自一人打掃教室?烧斘覓叩降诙M時,垃圾竟被一個掃把一掃而過,我抬頭一看,原來有幾個熱心的'同學,也拿起掃把,和我一起掃地?粗殷@訝的眼神,一位同學笑了笑說:“掃地也是為班級服務,看著你挺累的,這種事少不了我!闭f完,他便又認真的掃起地來。雖然掃得是滿地灰塵,但灰塵里散布著同學們的熱心。就像陸游的詞一樣“零落成泥碾作塵,只有香如故”。這灰塵雖不是香的,但同學們的熱心卻是香的,它們會一直在教室里飄浮,讓每一位同學能感受到,體驗到……
讓校園流淌著和諧,讓愛流淌在每個人心尖,這個,我們能做到!
……
和諧校園作文14
和諧校園的早晨是恬靜的。雖然立春已過,可呼呼的寒風還是讓人感覺有一些刺骨,吹的學校剛剛種下的小樹苗沙沙作響。薄薄的晨霧象紗一樣籠罩著校園,教學樓上若隱若現(xiàn)的閃出八個大字“好好學習,天天向上”。晨霧中快樂、和諧已經(jīng)開始行動了,而這個和諧校園實在美好。
校門一開,同學們陸續(xù)走進學校。便開始了早晨的清潔打掃,你瞧是那么認真仔細,正在這時,一個幼兒園的小朋友摔了一跤,一個大個子連忙走過來把他扶起來,并送到教室,離開時還不忘叮囑他,下次走路一定要小心,要看清楚前面有沒有障礙物。
上課時,老師講課是那么的繪聲繪色,我們聽的是那么津津有味。突然,聽到“吧嗒,吧嗒”的聲音。一滴,兩滴,三滴……漸漸成為嫣紅的一片,是同桌流鼻血了,我“刷”的舉起手來,急忙告訴老師。老師知道事實后,擔憂的說道:“哎呀,流了這么多,快快去洗洗,然后到醫(yī)務室看看,誰陪他去?”
“老師我去!我去!”“我去!老師我去!”同學們爭先恐后的喊到,教室里頓時沸騰起來,洋溢著的是關心。同桌也被感動了,因為同學們都在關注他,他使勁的捏住鼻子,害怕鼻血再次流下來,我想他也怕不爭氣的眼淚流下吧。最后,老師讓我陪他去洗。
到了水池,我匆匆的打開水龍頭。然后,用左手扶著他的頭,右手在盆里蘸了些水,很利索地給他清洗鼻血,一邊洗還一邊關心的`問:“還在流嗎?疼嗎?”他搖了搖頭。洗完之后,我連忙掏出我新買的手絹給他擦臉,他急忙擋住,驚訝的問:“你不怕被我弄臟嗎?”我毫不猶豫的地說:“手絹弄臟了算什么?洗洗就好!”給他擦臉的時候,他真誠的說了一聲“謝謝”!我感到一股暖流流遍了我的全身,我有些不好意思了!
下課時,同學們都在寬闊的操場上玩著健康有益的活動。記得曾幾何時,我們還有瘋玩打鬧的現(xiàn)象,而今,我們這個和諧的校園一下子變的更加活躍,可是安全。因為同學們的心中不僅僅有著自己,還有著他人!而我們的心中都有著這個和諧校園!
和諧校園是健康的,
和諧校園是安全的,
和諧校園是快樂的,
和諧校園是永久的,
讓我們一起努力創(chuàng)建這個和諧校園吧!
和諧校園作文15
溫暖的春風,明媚的春光,望街頭,霓虹爍閃,一幅國泰民安的盛世景象。朗朗的誦讀,飄揚的旗幟,觀操場,花紅柳綠,鶯飛草長,一派欣欣向榮,萬物和諧的模樣。我們在國旗下宣誓;為共建和諧校園,貢獻自己的一份力量!
“和諧”是什么?和諧是天蒼蒼野茫茫,風吹草地見牛羊的憧憬;和眾人拾柴火焰高的眾志成城;和諧是國泰民安,龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡;和諧更是全面建設小康社會的偉大目標!
中華巨龍正在騰飛著,中國正在斗轉(zhuǎn)星移般日新月異的變化著,世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學生,能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪!
我們是和諧校園的`一分子,都有無限愛國的雄心壯志,一談到祖國都不禁熱血沸騰,是的,祖國的未來要讓我們來創(chuàng)造!
我們是青春的火焰,我們是初升的太陽,我們雄心勃勃但壯志難籌,現(xiàn)在談建設祖國仍為之過早,再學校就要努力學習,伴著跳躍的青春音符為共建和諧校園,貢獻自己的一份力量!
說道共建和諧校園,有的人會想那是多么崇高,我怎么能做到?教室的門壞了,你把它修好,水桶里的水滿了,搭上一八,隨手將他倒掉,花該澆了,你淋上寫些清水,同學摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大,不在乎你的成績有多好,只要你努力了只要你付出過,哪怕你只是為同學為學校,借過一只筆,拔過一棵草,你就是一個合格的中學生,你就是和諧校園的一分子,就是所有同學們的榜樣!沒有什么驚天動地的大事等著你做,建設和諧校園就體現(xiàn)在我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大,瑣碎之中出英雄,不在乎風雨有多大,不要顧忌成敗得失,不要懷揣畏懼與不安,牢記你是和諧校園的一分子,帶上你青春的激情,擁上你矢志不渝的意志,載上你勇往之前的自信,揚帆起航,手挽手,肩并肩,眾志成城,一齊建設我們和諧的學校。
使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒!
【和諧校園作文】相關文章:
關于和諧的作文:和諧的校園01-27
和諧的作文之和諧的校園01-18
和諧校園作文01-28
和諧校園精選作文01-28
和諧校園01-27
初中作文:和諧校園01-27
關于和諧校園的作文01-27
美麗和諧校園作文01-26
和諧校園高中作文01-28
寫和諧校園的作文01-27