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和諧校園手抄報(bào)素材
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和諧校園手抄報(bào)素材
構(gòu)建和諧校園方法
和諧是當(dāng)今時(shí)代的主旋律，學(xué)校作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明的重要基地，因此，構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。和諧校園是一個(gè)穩(wěn)定的局面，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。一所學(xué)校，只有和諧才能發(fā)展，也只有和諧才能不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出符合未來(lái)社會(huì)需求的新型人才。構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然，也是社會(huì)進(jìn)步的需要。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何構(gòu)建和諧校園呢？
一、和諧校園建設(shè)的重點(diǎn)
構(gòu)建和諧校園是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，是一個(gè)需要隨著教學(xué)、科研和學(xué)校的發(fā)展而不斷推進(jìn)的過(guò)程，更是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的征程和永恒的主題，需要全校廣大師生員工全面參與，不懈努力。構(gòu)建和諧學(xué)校的核心是“以人為本”，在學(xué)校就是“以生為本”。教師是德育工作的主要實(shí)施者。育人工作的特殊性，要求我們把師德教育作為和諧校園建設(shè)的重點(diǎn)。通過(guò)典型引路、示范帶動(dòng)，促使教師把育人工作作為事業(yè)來(lái)干，讓教師成為學(xué)生最可親可敬的人。同事情、師生情是和諧校園抓手之一。
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，注重教育的實(shí)效性。要提高全體教職工的理論素質(zhì)和政策水平，提高教師法律法規(guī)意識(shí)，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功，才能外塑形象，緊跟時(shí)代步伐。學(xué)校要充分發(fā)揮黨員教師的先鋒帶頭作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員教師的隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，提高素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員教師的凝聚力和向心力。
2.加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象。我們要強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，積極開(kāi)展師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。要求教師樹(shù)立“以生為本”的思想，堅(jiān)持以正面教育為主，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師德教育工作的深入開(kāi)展。
二、和諧校園建設(shè)的核心
好習(xí)慣讓學(xué)生受益終身，我們以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，將習(xí)慣的培養(yǎng)作為基礎(chǔ)文明教育的抓手，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，鞏固和推廣中華傳統(tǒng)美德教育成果，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，要求學(xué)生做到“在家做個(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。通過(guò)我們的教育，使學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)，懂得友好相處，懂得如何交往，建立正確的人際關(guān)系是和諧校園抓手之二。
1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校要抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，糾正不良行為，使學(xué)生的行為習(xí)慣不斷向好的方向轉(zhuǎn)變。
2.加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生法律意識(shí)。為了提高學(xué)生的法治觀念，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)法制、衛(wèi)生以及安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，如組織學(xué)生看法制教育專(zhuān)題電影等，提高學(xué)生的法制意識(shí)。
3.開(kāi)展?fàn)巸?yōu)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“爭(zhēng)優(yōu)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生在評(píng)比活動(dòng)中，提高自己的道德素質(zhì)。
三、和諧校園建設(shè)的靈魂
學(xué)校的發(fā)展主要是靠廣大教師，教師是學(xué)校辦學(xué)的主體，是學(xué)校教育教學(xué)工作的具體實(shí)施者，黨和國(guó)家的教育方針需要他們?nèi)ヂ鋵?shí)，學(xué)校的辦學(xué)理念需要教師去實(shí)踐，只有緊緊依靠廣大教職工，調(diào)動(dòng)他們的工作熱情和積極性，學(xué)校的發(fā)展才有希望，學(xué)校的工作才能上水平上檔次。倡導(dǎo)“既勤奮工作，又快樂(lè)工作”的理念是和諧校園抓手之三。
教學(xué)管理是教育活動(dòng)順利實(shí)現(xiàn)、教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行、教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。教學(xué)管理工作從根本上是為了更好、更多地培養(yǎng)教育學(xué)生，這就要求教學(xué)管理工作符合教育規(guī)律。我們從教研、科研工作入手，提高教師素質(zhì)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
1.教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教育理念。
2.要以校本教研為載體，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，讓教師帶著新理念去備課、去上課、去聽(tīng)課、去評(píng)課，并根據(jù)研討課的情況撰寫(xiě)書(shū)面反思，總結(jié)一節(jié)課的成功與不足，提出改進(jìn)的辦法。通過(guò)這樣“講、說(shuō)、評(píng)、思”的形式，可以提高教師教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.實(shí)施科研興校，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)�？梢蚤_(kāi)展教育科研工作，以教育科研為龍頭，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，實(shí)施“科研興�！睉�(zhàn)略構(gòu)想，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
4.落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)抓過(guò)程管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的全部課程，開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式教學(xué)，重視校本課程開(kāi)發(fā)使用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)
環(huán)境吸引人，文化影響人，素質(zhì)造就人。校園的安全穩(wěn)定是和諧校園建設(shè)的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校文化底蘊(yùn)和精神面貌的重要體現(xiàn)。追求有共同價(jià)值觀的校園文化是和諧校園抓手之四。
1.完善規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理�！凹�(xì)節(jié)決定成敗，關(guān)鍵在于態(tài)度�！庇腥苏f(shuō)：我們目前決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類(lèi)管理的規(guī)章制度，缺少的是不折不扣的執(zhí)行。因此我們要不斷樹(shù)立教師自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)的意識(shí)，只有把全體教師的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做到人人都是主人，這樣才能充分發(fā)揮每位教師的積極性和創(chuàng)造性，這既是我們教育的目的，也是學(xué)校管理工作的需要。
2.搞好校園文化，發(fā)揮育人功能。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。我們可以利用校園的圍墻、走廊和教室的墻壁，書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典文章，懸掛名人名言、書(shū)畫(huà)作品，使學(xué)生一進(jìn)校園，就能感受到濃濃的'祖國(guó)傳統(tǒng)文化氣息。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，和諧校園建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們將立足于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，跟進(jìn)時(shí)代，多元開(kāi)放，熔鑄深入師生精髓的校園精神，發(fā)展是建設(shè)和諧校園的根本之道，和諧校園建設(shè)將是我們追求的永恒主題。
和諧校園名言警句
1、心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。
2、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。
3、生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。
4、本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、牢牢地把握今天，創(chuàng)造美好明天。
7、讓每一個(gè)孩子都有成功而精彩的故事。
8、良好的習(xí)慣使人終生受益。
9、師生安全重于泰山。
10、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
11、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
12、聰明的人警告我說(shuō)，生命只是一顆荷葉上的露珠。
13、知榮辱，明廉恥，-從我做起。
14、知仁勇三者，天下之達(dá)德也。
15、努力保持胸中圣火，即稱(chēng)作良心的火花永燃不息。
16、弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
和諧校園作文
我們的學(xué)校是一個(gè)和諧的校園，走進(jìn)我們的校園，有小鳥(niǎo)在歌唱、有蝴蝶在舞蹈、有蜜蜂在采蜜�！把刂@熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)�！边@美好的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安的校園里愉快地歌唱；我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章�；叵�20xx年的三月中旬，我校的“春之聲”藝術(shù)節(jié)又在我們這些神采飛揚(yáng)的威風(fēng)鑼鼓隊(duì)員們有力敲響的鑼鼓聲中拉開(kāi)了序幕。
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)揮了特長(zhǎng)，展示了風(fēng)采。難忘那熱火朝天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極參加體育鍛煉的身影。更難忘那我們學(xué)校的老師可敬可親，我們學(xué)校的同學(xué)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助。記得有一天，課間活動(dòng)時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處三個(gè)女同學(xué)并肩緩慢地走過(guò)操場(chǎng)，中間的那一個(gè)很快地吸引了我的目光，因?yàn)樗淖竽_跟處纏著厚厚的繃帶，只能用單腳跳的方法前進(jìn)。另外兩個(gè)女同學(xué)則小心翼翼地扶著她緩緩前行。我上前詢問(wèn)，這才知道她們幾個(gè)并不是同班的同學(xué)，我似乎明白了，互助的現(xiàn)象有我們的校園里并不新鮮，而我以被這一幕深深地感動(dòng)了。
是��！這個(gè)和諧的校園，便是我最留戀的地方。
和諧校園作文
“和諧”是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)，而構(gòu)建和諧校園則是一個(gè)永恒的主題。說(shuō)到構(gòu)建和諧校園，我們就不得不說(shuō)文明新風(fēng)，文明與和諧仿佛一對(duì)孿生兄弟，他們相互依仗，相互促進(jìn)。
構(gòu)建和諧校園離不開(kāi)文明新風(fēng)的奠基，這文明新風(fēng)的形成又離不開(kāi)一種良好的師生關(guān)系，可以說(shuō)，良好的師生關(guān)系誓必為和諧校園的構(gòu)建添柴加火。師者，傳到授業(yè)解惑也。教師以教書(shū)育人為天職，是他們給了學(xué)生文化知識(shí)的啟迪，使學(xué)生從幼稚走向成熟，從無(wú)知到有知。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。如果每所學(xué)校都以這種師生關(guān)系為基準(zhǔn)，營(yíng)造良好的文明新風(fēng)，又怎么會(huì)有粗暴、體罰學(xué)生的老師，忤逆、打罵老師的學(xué)生。我相信，良好的學(xué)生關(guān)系是一劑很好的催化劑，高速的推動(dòng)和諧校園的構(gòu)建。
構(gòu)建和諧校園同樣離不開(kāi)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)�？粗鴮W(xué)校里處處可見(jiàn)的“三風(fēng)一體”建設(shè)的宣傳展板，看著那醒目的學(xué)風(fēng)建設(shè)口號(hào)，我有所感悟。我們要倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，要有“團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)也可促進(jìn)個(gè)人能力的提高。這種優(yōu)良的環(huán)境，這種文明的新風(fēng)，怎么能不促進(jìn)一個(gè)大學(xué)向和諧更快的發(fā)展。一所一流的大學(xué)，誓必有一個(gè)和諧的校園，這和諧的校園離不開(kāi)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的保障。因此，不將學(xué)風(fēng)建設(shè)成為口號(hào)，將其落實(shí)于實(shí)踐之中，通過(guò)師生共同努力，和諧校園又怎么遙遠(yuǎn)？三流大學(xué)何嘗不是一流大學(xué)？
構(gòu)建和諧校園更離不開(kāi)良好的人際關(guān)系。都說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”，這就是表明良好人際關(guān)系的重要性。對(duì)于一所學(xué)校亦是如此，同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明。有了這樣良好的人際關(guān)系，學(xué)生怎么不會(huì)在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)？怎么不會(huì)在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操？如果一所學(xué)校的學(xué)生之間只有明爭(zhēng)暗斗，勾心斗角，那么構(gòu)建和諧校園于其只能是信口雌黃，毫無(wú)價(jià)值。因此，和諧校園的構(gòu)建是依托于良好的人際關(guān)系而存在的。
實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也就成為了永恒的主題，這主題的實(shí)現(xiàn)又離不開(kāi)師生文明新風(fēng)的樹(shù)立。我們不能做怯懦的水手，而應(yīng)當(dāng)樹(shù)立文明新風(fēng)，從師生關(guān)系、學(xué)風(fēng)建設(shè)、人際關(guān)系入手，于茫茫學(xué)海中乘風(fēng)破浪，共赴前程。應(yīng)當(dāng)把握生命的每一天，借此提升自己，造就自己，同時(shí)文明和諧的校園也會(huì)在不遠(yuǎn)的彼岸向我們招手！
和諧校園句子
1、美麗的校園，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家。
2、健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生
3、請(qǐng)珍惜每一滴水，別讓地球媽媽哭泣。
4、儒雅的孩子，得之淡然，失之坦然。
5、用知識(shí)武裝頭腦，用文明提升涵養(yǎng)。
6、創(chuàng)建安全文明校園優(yōu)化育人環(huán)境。
7、成功之路，苑中起步。
8、關(guān)愛(ài)他人，嚴(yán)于律己：點(diǎn)滴小事，從我做起。
9、不要小看自己，人有無(wú)限可能。
10、校園安全，藏于一水一電間。
11、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
12、文明出行頂呱呱，有益你我和大家。
13、平安校園，你我共建。
14、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
15、衣著樸素不張揚(yáng)，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一
16、走路學(xué)花貓，下樓靜悄悄。
17、踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。
18、人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)校
19、提高安全意識(shí)，共建和諧校園。
20、講文明，重禮儀。
21、祝愿家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)美麗富饒，充滿活力。
22、文明禮儀裝在心，走遍校園滿面風(fēng)。
23、讓微笑傳遞甜美，用文明增輝校園。
24、整齊有序，文明停放；停時(shí)規(guī)范，取時(shí)方便。
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