有關(guān)和諧作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的和諧作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文 篇1
和者，和睦也，有和忠共濟(jì)之意；諧者，相合也，協(xié)調(diào)統(tǒng)一順和。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。早在春秋時(shí)期我國(guó)的第一圣人孔子提出的“仁”的思想中，就有強(qiáng)調(diào)人與人，人與自然和社會(huì)間的融洽相處，即和諧相處。
在十六大報(bào)告反復(fù)出現(xiàn)的“和諧”一詞，在當(dāng)今社會(huì)起著什么樣的作用�！叭伺c自然和諧相處”、“社會(huì)更加和諧”、“鞏固和發(fā)展民主和諧，團(tuán)結(jié)安定的政治局面”等等，這些“和諧”如春風(fēng)拂面，讓人倍感親切，也使人深長(zhǎng)思之。
怎樣做到和諧？當(dāng)今社會(huì)有沒(méi)有做到真正和諧？我想，這還與另一個(gè)因素有著密切的關(guān)系——民主。
當(dāng)今社會(huì)是民主的社會(huì)，大家都這么說(shuō)，因而反映出了這個(gè)時(shí)代是個(gè)和諧的時(shí)代。是這樣的嗎？
民主，顧名思義，就是群眾百姓做主。真正實(shí)現(xiàn)全體老百姓當(dāng)家作主使得社會(huì)有所發(fā)展。我國(guó)早期半殖民地半封建社會(huì)之時(shí)，不就有提出“民主”時(shí)代的先例了嗎？如今，在民主時(shí)代到來(lái)之時(shí)，是否真正將“民主”滲入社會(huì)，人民群體之中，是否真正將民主進(jìn)行到底，與和諧相連？
就拿近幾年農(nóng)民工朋友進(jìn)城打工這件事來(lái)說(shuō)，在大山里生活的農(nóng)民工人們，為了生計(jì)，為了養(yǎng)家糊口，不得不進(jìn)入大城市，在建筑工地上干苦活掙錢(qián)�；蛟S我們真的體會(huì)不到什么，但那次看過(guò)一檔節(jié)目后，我深深陷入了思考。那檔節(jié)目時(shí)有關(guān)于農(nóng)民工朋友的生活與工作。說(shuō)是工作不如說(shuō)是替人出力。在偌大的城市中，微小的他們終日在建筑工地干重活。搬水泥，拉石子，什么臟活重活他們都干。炎炎夏日，為了晚上不打擾附近居民，要白天頂著烈日勞作。一年或許都不能回家一次，為了趕工期，只能沒(méi)日沒(méi)夜的重復(fù)著手中的活。有些甚至是帶了孩子老婆在身邊。當(dāng)他們說(shuō)“能為這個(gè)漂亮的大城市增光添彩心里很高興，看到高樓大廈也有自己為其鋪的一磚一瓦，心里也倍感自豪�！彼麄兪菬o(wú)私的奉獻(xiàn)者，勞累多日卻只拿不多的薪酬，看到他們的汗水與在偌大的城中顯得格格不入，我的心酸了，留下了淚水。讓人心酸的不止是這些，還有工頭欠賬不還這是最讓人氣憤的。辛苦工作了多少個(gè)日夜，卻不能在規(guī)定的日期內(nèi)拿到自己應(yīng)有的報(bào)酬。近幾年來(lái)不少這樣的事實(shí)發(fā)生。就此事而論，我們的社會(huì)是民主的嗎？
我想，不能以身份來(lái)論人，是否都覺(jué)得農(nóng)民工人們來(lái)自農(nóng)村就應(yīng)該是卑微的，身份低下的？不，他們是無(wú)私的，若是沒(méi)有他們，哪來(lái)的宏偉建筑與霓虹大樓呢？雖然他們與城市顯得格格不入，但城市的美麗也有他們的一份力啊。這是民主的時(shí)代，為什么他們的待遇卻和其他人不同呢？
民主，人人平等，平等享有權(quán)利與義務(wù)。我想，若是那些農(nóng)民工為要回報(bào)酬而采取了不妥的手段，那這個(gè)社會(huì)還有何和諧而言呢？
使民主滲透進(jìn)整個(gè)社會(huì)，遍及每個(gè)角落，我想，整個(gè)社會(huì)都會(huì)和諧。人與人融洽相處，社會(huì)發(fā)展也會(huì)快速提高。
大家該齊心協(xié)力，用民主之符，譜和諧之章。
和諧作文 篇2
“和諧”包含著多鐘意思，是歌、是鮮花、是笑臉，但我最欣賞和諧的意思是：“和諧是助人為樂(lè)的精神，是人們之間相互的關(guān)愛(ài)”，因?yàn)樗嵝盐覀円鄮椭鷦e人。其中另我感覺(jué)最深的是《牽手你我，與愛(ài)同行》中的每一個(gè)故事，例如：一名從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的20歲女大學(xué)偶然從網(wǎng)上得知，貴州有一名和她的血型——稀有的AB型RH陰型，相同的孕婦大出血，生命危在旦夕，她立即以最快的速度奔向了貴州。
到了那兒以后，她立即跑向黎平縣人民醫(yī)院，立即給病人輸血。醫(yī)生見(jiàn)她身體單薄，又沒(méi)有休息好，勉強(qiáng)同意抽100毫升血，可她堅(jiān)持獻(xiàn)400毫升血，可是抽到100毫升的時(shí)候，她出現(xiàn)了昏厥。醫(yī)生立即停止抽血，給她喝了一點(diǎn)甜開(kāi)水，等她醒了以后，醫(yī)生覺(jué)得她應(yīng)該多休息一會(huì)兒，可她還是堅(jiān)持要獻(xiàn)血。抽到240毫升的時(shí)候，她的臉色蒼白，又出現(xiàn)了虛脫反應(yīng)，但是她堅(jiān)持著說(shuō)：“救人要緊！”鮮血流進(jìn)了病人的身體，病人醒了，病人聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：“這位女大學(xué)生給你獻(xiàn)了400毫升血，還出現(xiàn)了兩次昏厥�！辈∪烁袆�(dòng)得流淚了。我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該默默無(wú)聞地為別人奉獻(xiàn)，我們應(yīng)學(xué)習(xí)女大學(xué)生這種精神，以后有人需要幫助，我們也要去幫助別人，這樣世界才會(huì)變得更加和諧、溫曖。獻(xiàn)血是感人的，默默無(wú)聞地幫助別人更感人，全人類都要這樣感動(dòng)。也許有人會(huì)說(shuō)：“我們還是小學(xué)生做不了什么大事。”但我們可以從小事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，也許毫不起眼，但就像小小的水滴匯聚成河流，流入大海�！昂椭C”是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父親端上一杯熱茶，是“人人為我，我為人人”，也是笑著對(duì)別人說(shuō)“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”！
看了這些故事使我想起了一件事：有一次在買(mǎi)東西的路上，我看到了一位大姐姐跪在地上乞討，她的面前放著一張紙上面寫(xiě)著：求你們幫幫我湊一下路費(fèi)。可是路人匆匆的看了一眼就管自己走了。我見(jiàn)了從口袋里拿出了5元錢(qián)，爸爸一開(kāi)始反對(duì)我把錢(qián)給她，爸爸說(shuō)：“這些孩子是因?yàn)椴灰x書(shū)，所以才沒(méi)有錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“我們每個(gè)人都應(yīng)該互相幫助，這樣世界才能變的和諧美好！。爸爸聽(tīng)了我的解釋，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，我把錢(qián)給了大姐姐，大家見(jiàn)了也把錢(qián)給了大姐姐，她不停地微笑著說(shuō)：“謝謝！”。讀了這本書(shū)，使我受益非淺，我明白了我們應(yīng)多幫助別人，這樣別人以后也會(huì)幫助你，我還希望這個(gè)世界再也沒(méi)有小偷、壞蛋和不文明的人，這樣世界就會(huì)變得和諧、溫暖。
和諧作文 篇3
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和同學(xué)一前約定好的，去社區(qū)為社區(qū)服務(wù)。
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓……
為了這次活動(dòng)，我比以前早起一個(gè)小時(shí)，為這次義務(wù)勞動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃。剛做完，就聽(tīng)外面喊：“快，出發(fā)了!”我便和同學(xué)一起，去了我們的社區(qū)。
這是時(shí)間還較早，社區(qū)里沒(méi)什么人在活動(dòng)，但是，辛苦的社區(qū)管理員已經(jīng)忙碌開(kāi)來(lái)了。見(jiàn)到這情景，我們便也毫不猶豫的加入到勞動(dòng)當(dāng)中去。管理員分配給我們第一個(gè)任務(wù)——整理圖書(shū)。接到任務(wù)，我們便飛奔圖書(shū)室。別看只是幾本書(shū)，整理起來(lái)可真不容易�？�，我們正從書(shū)柜里抱出一大摞書(shū)，挨本打開(kāi)，寫(xiě)號(hào)蓋印，把書(shū)面擦得一塵不染，然后把書(shū)按順序排好……好不容易干完了，管理員姐姐又過(guò)來(lái)說(shuō)：“把桌椅擺整齊，地掃干凈啊!要快，還有活哦!”我們本有些抱怨，但一想到為人們做好事，就埋頭苦干起來(lái)。不一會(huì)兒，圖書(shū)室就被我們打掃得干干凈凈了。我們走到外面，挺挺腰，喲，院子里“人滿為患”了。這人多了，垃圾肯定也多了，這不，大姐姐又來(lái)了，快快，拿掃帚，掃地吧!于是乎，我們就跟著大姐姐拿掃帚去了……
一會(huì)兒，我們抱著掃帚來(lái)了，從大門(mén)口開(kāi)始，“唰、唰”的掃了起來(lái)，人們都為我們讓開(kāi)了路，我們一看，干得更起勁了，把地上的紙屑果皮，統(tǒng)統(tǒng)掃進(jìn)了垃圾箱，塵土掃起了一大片，堆在了墻邊。人們看我們這么賣(mài)力的工作，都好像覺(jué)察到了什么，把手中的廢紙屑都扔進(jìn)了垃圾箱。
看著干干凈凈的社區(qū)，我們雖然很累，但是心里都有說(shuō)不出的欣慰和喜悅。說(shuō)實(shí)話，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我真是受益匪淺：我充分體驗(yàn)到一個(gè)社區(qū)工作者的辛苦，對(duì)他們有了肅然起敬的感覺(jué)，想想每個(gè)工作者每天辛勤工作就是為了給居民提供良好的環(huán)境，我們的社區(qū)管理員會(huì)是偉大的!同時(shí)，社區(qū)為我們營(yíng)造了好的集體交涉的場(chǎng)所。
在社區(qū)里，人們親如一家，突出了享親情，共建和諧社區(qū)的主題!
我愛(ài)這個(gè)和諧的社區(qū)，我愛(ài)我們美好的家園。
和諧作文 篇4
人需要和諧的社會(huì)，和諧社會(huì)也需要人的維持。與和諧共舞，生命會(huì)更有意義。
每個(gè)人都希望生活在和諧環(huán)境里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。人是需要和諧的社會(huì)的。記得我的一個(gè)老鄰居，如今頭發(fā)也白了。年輕的時(shí)候，她飽受了戰(zhàn)亂之苦和貧困之難，所以至今一提及，她總是回避。而每每談到現(xiàn)在的生活，老人就樂(lè)了，扯東扯西得能拉出一大堆話來(lái)，而且像是永遠(yuǎn)也說(shuō)不夠似的。為什么老人對(duì)兩種環(huán)境的態(tài)度截然不同呢？因?yàn)楹椭C的存在與否影響了她�，F(xiàn)今，和諧之風(fēng)涌入城鄉(xiāng)，處處喜慶歡騰，再也見(jiàn)不到吃著上頓愁下頓的景象了。和諧社會(huì)，確實(shí)是人類最大的需要。
社會(huì)是一個(gè)整體，是由許許多多的人構(gòu)成的。和諧社會(huì)也需要新一代的來(lái)創(chuàng)建和保持。這無(wú)疑給現(xiàn)在的人出了一道難題。如今，人們的生活水平提高了，但其他問(wèn)題也接踵而來(lái)了。尤其是環(huán)境污染和不良的社會(huì)風(fēng)氣。現(xiàn)在，空氣污染嚴(yán)重，水污染也向和諧作出了挑釁，再加上一些腐敗現(xiàn)象的摻和，形勢(shì)也就越發(fā)的嚴(yán)峻了。這就猶如給人們背了個(gè)沉重的大背簍，阻礙人們抬腿跨入和諧的門(mén)檻。因此，建設(shè)中的每一個(gè)人都應(yīng)減少私利，多為和諧著想，努力為和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。這樣，一個(gè)個(gè)充滿和諧思想的人聚集起來(lái)，將向心力和凝聚力化做建設(shè)的決心和熱情，和諧社會(huì)便會(huì)不再遙遠(yuǎn)，而且能永久地存在。
和諧社會(huì)是人們的需要，我們就應(yīng)該努力創(chuàng)建，共同維持，一齊撐起一片和諧的天空，來(lái)，與和諧共舞，共同走向明天的輝煌。
和諧作文 篇5
大學(xué)食堂一周被倒掉的飯相當(dāng)于一畝地的產(chǎn)量！學(xué)校一年浪費(fèi)的電量足夠一個(gè)普通家庭用58年！這是某高校學(xué)生自己調(diào)查得出的結(jié)果。
面對(duì)這些觸目驚心的數(shù)字，每個(gè)人都需要捫心自問(wèn)：“我們憑什么浪費(fèi)？”因?yàn)榛隋X(qián)就可以為所欲為嗎？錢(qián)是你們的，但資源卻是大家的！因?yàn)轱埐瞬缓峡谖秵幔窟@簡(jiǎn)直是強(qiáng)詞奪理的混賬理論！食堂的飯菜未必十全十美，但同樣是勞動(dòng)成果。在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí)，就構(gòu)成了對(duì)別人勞動(dòng)的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。須知，任何人都無(wú)權(quán)浪費(fèi)！不能無(wú)知和麻木到這種程度！
僅僅一周的時(shí)間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說(shuō)明浪費(fèi)普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識(shí)的極度匱乏。所以，對(duì)浪費(fèi)僅僅痛心疾首地反思是不夠的。學(xué)校需要制定切實(shí)可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，并把節(jié)約付諸行動(dòng)，更應(yīng)該教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，宣傳節(jié)約意識(shí)。作為大學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”可見(jiàn)，勤儉實(shí)在是一個(gè)人修身養(yǎng)德的必備條件啊。
和諧作文 篇6
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中，學(xué)校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影……但是，它總是愛(ài)和我們捉迷藏，需要你去用眼睛發(fā)現(xiàn)，用心去感受…… 社會(huì)和諧鏡頭： 在形形色色的社會(huì)中，處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷…… 記得我很小的時(shí)候，媽媽就教育我，一定要尊老愛(ài)幼，在公共汽車(chē)上遇到老人如果沒(méi)有座位，一定要主動(dòng)大膽得把座位讓給他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地把媽媽的話記在心里面。不過(guò)，我還沒(méi)有碰到過(guò)，直到有一天…… 媽媽帶我坐公共汽車(chē)出去，上了車(chē)，有空位，我便坐下了。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，有一位滿頭銀發(fā)還拄著拐杖的矮個(gè)子老奶奶蹣跚地上了公共汽車(chē)。恰巧，車(chē)上也沒(méi)有了空位。我想：這不正是我樂(lè)于助人的好機(jī)會(huì)嘛！媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，她的眼神告訴我，她說(shuō)：“媽媽相信你能做好的！”于是，我站起來(lái)，從容地走到老奶奶身邊，溫柔地說(shuō)：“老奶奶，您這樣站著很危險(xiǎn)的！我把我的座位讓給您，您坐吧！”“小姑娘，那…謝謝你啦！”“不用謝不用謝！這是我應(yīng)該的！”我微笑著說(shuō)。我感到做完好事以后好快樂(lè)��！我為社會(huì)增添了和諧，增添了美麗……我開(kāi)心地笑了！……
和諧作文 篇7
茂密的樹(shù)木，美麗的風(fēng)景，在這個(gè)大森林里，住著一群小動(dòng)物：小山羊、小猴、小白兔、小象、小狗。它們都是親密無(wú)間的好朋友�？墒牵蠹叶疾桓∠笸�，因?yàn)樗L(zhǎng)的灰不溜秋，胃口還很大，經(jīng)常把大家找到的食物吃掉很多。因此，小象非常孤單。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。有一天，大灰狼光顧了小動(dòng)物們的家園�！安缓昧�！不好了！大灰狼來(lái)啦！”小猴子跳下樹(shù)，對(duì)大家說(shuō)。小動(dòng)物們不知所措，亂作一團(tuán)。眨眼間，大灰狼就來(lái)到了大家跟前。
大灰狼撲向小山羊，小山羊大聲喊：“救命啊！”小伙伴們一起跑上去，來(lái)救小山羊�？墒�，大家哪里是大灰狼的對(duì)手，大灰狼幾下子就把大家制服了。只有小象還斗志昂揚(yáng)，趁大灰狼洋洋自得的時(shí)候用長(zhǎng)鼻子一下把大灰狼抽倒在地。大灰狼也不是好惹的，它撲上來(lái)，在小象肩膀上咬了一口。小象也不甘示弱，它趁機(jī)用鼻子卷住大灰狼，跑到小河邊，把它扔了進(jìn)去。大家一起圍上來(lái)，為小象祝賀。小猴子拿來(lái)`草藥，抹在小象的傷口上，大家還一起跟小象做游戲……
從此，小動(dòng)物們一直在這個(gè)和諧美麗的家園快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
和諧作文 篇8
四月上旬，我去鄉(xiāng)下玩。到溝渠邊欣賞風(fēng)景時(shí)，驀地發(fā)現(xiàn)一條不知名的黑色的魚(yú)正在追逐著幾只可憐的小蝌蚪，其中一只已經(jīng)被那條魚(yú)吞下整條尾巴。心中憐憫，用枯枝趕走了魚(yú)，救下小蝌蚪。因?yàn)榇迳弦盟�，溝渠里的水被抽得日日遞減，不多久就要干涸，那時(shí)，魚(yú)和蝌蚪都不能幸免。再三思索后，我撈起了那幾只小蝌蚪。魚(yú)已經(jīng)不知去向，就不再多費(fèi)心思了。
可當(dāng)我把它們帶回家后，遭到了老媽的極力反對(duì)：“不行！一個(gè)干干凈凈的家會(huì)被蝌蚪弄臟的！快把它們?nèi)恿耍 薄斑@怎么可以？難道要讓它們被天敵吃掉嗎？絕對(duì)不能扔掉！”“這個(gè)家不能有任何臟東西！”“蝌蚪是益蟲(chóng)！”……經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，老媽向我妥協(xié)，但要留下蝌蚪，必須把它們放在陽(yáng)臺(tái)上。這我同意，讓蝌蚪經(jīng)歷必要的大自然的`考驗(yàn)對(duì)它們也是有好處的！
我把小蝌蚪們安置在陽(yáng)臺(tái)上的小水缸里，還特意放了些水綿、螺螄和鵝卵石，盡量使環(huán)境與野外的一樣。從此，我開(kāi)始了“養(yǎng)蝌蚪之行”。為了能使蝌蚪正常生活，我翻遍了家里的大小養(yǎng)殖書(shū)籍，千方百計(jì)為蝌蚪創(chuàng)造有利的條件。每天早晨醒來(lái)后，我總要去看看蝌蚪怎么樣了；一放學(xué)，換下鞋子就沖向陽(yáng)臺(tái)，與蝌蚪共同分享喜悅與憂愁。偶爾為蝌蚪換換水，天天給蝌蚪喂食——熟菜葉與少量熟蛋黃。畢竟水缸不同溝渠，不能進(jìn)行循環(huán)，只有靠“人工循環(huán)”了——烈日當(dāng)空，我把水缸挪到半遮陰的地方；傾盆雨下，我把水缸移到雨少下到的地方；熱了，搬到陰涼處降溫；冷了，放回屋里保暖……
在我的精心照料下，小蝌蚪一天天地長(zhǎng)大了。終于有一天，其中兩只小蝌蚪長(zhǎng)出了后腿。雖然那后腿細(xì)細(xì)的，黑黑的，還不足兩毫米，但挺精神。我分外高興，一整天情緒高漲，從此越發(fā)地關(guān)心小蝌蚪了，希望它們?cè)缛兆兂尚∏嗤堋?/p>
4月30號(hào)晚上趕回鄉(xiāng)下，匆忙中忘了帶小蝌蚪回去放生，一路上懊惱不已——這一呆就要五六天，小蝌蚪在家里怎么活呀？！越想越不敢想。到了鄉(xiāng)下，我吃不下睡不好，一閉眼，滿腦子是小蝌蚪，連做夢(mèng)都想著回市里把小蝌蚪帶來(lái)。也許是上蒼可憐小蝌蚪，5月3號(hào)，老媽回市里拿東西，我死纏爛打地央求她帶回了我的小蝌蚪。當(dāng)我再見(jiàn)到小蝌蚪時(shí)，心中的一塊大石頭落了地。但再仔細(xì)一看，天！都變成小青蛙了！只是尾巴還沒(méi)有退化。我興奮不已，圍著看了許久，許久。
和諧作文 篇9
“槍響之后，沒(méi)有贏家�！�
董卿老師的這句評(píng)語(yǔ)，不知驚嘆了多少場(chǎng)外者，又不知點(diǎn)醒了多少夢(mèng)中人。
人與自然在這紛繁世間，究竟扮演著怎樣的角色？是擊搏挽裂斗個(gè)你死我活，亦或是相得益彰求個(gè)心平氣和。殊不知，對(duì)抗也是一種平衡，和諧亦是一種取勝。何不取之有制，不毀其器，莫折其枝，一尋共生之道。
憶古之賢者尋正道
回溯歷史浩浩長(zhǎng)流，感懷圣賢句句先知。曰“天行有常”，循天地運(yùn)轉(zhuǎn)之道；曰“道法自然”，秉敬畏自然之心，曰“天人合一”，奏天人和諧之音。正是因著對(duì)自然懷有敬重，對(duì)人世肩負(fù)職責(zé)，華夏文明得以繼繼存存，延續(xù)至今。
嘆今之眾人棄本心
“節(jié)物風(fēng)光不相待，碧海桑田須臾改�！狈叛郛�(dāng)下，在享受了控制自然，改造自然的快感之后，人類漸漸開(kāi)始麻痹自己，走上了與自然對(duì)立的歧途。漸長(zhǎng)的能力使人類拿起了槍炮，扣下扳機(jī)的那一刻，卻忘記了自己也深陷其中。可曾想，何為無(wú)輸贏？且看新冠病毒桀桀肆虐，森林大火熊熊不滅。大自然從來(lái)就不是可以無(wú)止境索取寶藏的山洞，人類的肆無(wú)忌憚終究會(huì)得到回應(yīng)。
悟人與自然創(chuàng)和諧
歷經(jīng)了數(shù)次哀哀欲絕教訓(xùn)之后，人類是否能意識(shí)到，人與自然本是一榮俱榮，一損俱損的共同體。萬(wàn)物的存在，造就了這個(gè)蘊(yùn)含奧秘的大千世界，讓每一片滄海都翻涌著回憶，讓每一塊桑田都孕育著新生�！霸谧匀唤纾魏未蚱破胶獾男袨槎际菢O其危險(xiǎn)的。”對(duì)抗已是不得已，和諧更應(yīng)為佳話。與其在獨(dú)木兩端搖搖欲墜，刀槍相待，何不在寰宇之間和諧相處，知止有定。探險(xiǎn)家卡拉在完成橫跨塔克拉瑪干沙漠的驚人之旅后，面對(duì)千萬(wàn)雙眼睛，內(nèi)心無(wú)數(shù)感慨凝結(jié)成一句：“我不認(rèn)為我征服了沙漠，我感謝它讓我穿過(guò)�！比祟�，請(qǐng)放下手中的槍炮，靜臥草地或幽谷，側(cè)耳傾聽(tīng)，你是否能聽(tīng)見(jiàn)天地萬(wàn)物的生息？
“歲月崢嶸，山河為證。”我們走了多久，歲月時(shí)光會(huì)刻下印記；我們走了多遠(yuǎn)，山川湖海會(huì)見(jiàn)證成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)光追不上山河流轉(zhuǎn)，我們用盡全力地向前奔跑，是否還有意義？當(dāng)知：對(duì)抗寓于平衡，和諧維系共存。
新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)響徹華夏大地，望所到之處，猶春暉悠悠，盡天人和諧。
二零xx年三月十九日
和諧作文 篇10
似乎世間萬(wàn)物，都存在著一種和諧的關(guān)系。人與人之間存在，物與物之間存在，人與自然之間存在。這種和諧明明可以感覺(jué)得到，卻總是那么虛無(wú)縹緲遙不可及。
可能，這就是和諧吧......
每個(gè)人都喜歡和諧的關(guān)系，人們認(rèn)為和諧的東西就是美好的，就是賞心悅目的。好比一幅畫(huà)，山水磅礴，筆墨肆意，再配上一點(diǎn)恰到好處的留白，就會(huì)收到很多贊嘆，亦會(huì)受到多人的喜愛(ài)為什么?只是因?yàn)楫?huà)中充滿和諧。畫(huà)上的水墨與留白和諧，人對(duì)畫(huà)的感覺(jué)充滿和諧。這些和諧會(huì)使人們覺(jué)得美妙，心中自然充滿了對(duì)畫(huà)的喜愛(ài)。所以畫(huà)美，和諧亦美。若是一幅宣紙上上充滿油漬，怕是沒(méi)人會(huì)覺(jué)得它有半分的美感吧。
每個(gè)人都會(huì)去追求和諧，馬克思曾說(shuō)過(guò):對(duì)和諧之美的追永是人的本能。既然是本能，那么無(wú)人可以逃避。
在建設(shè)園林上有人去追求與自然的和諧之美；有人則會(huì)去追求左右布局對(duì)稱的和諧之美......從古至今，未有例外。就算出現(xiàn)，也會(huì)有人將其調(diào)整過(guò)來(lái)，亦或是進(jìn)行微不足道的修改，使其和諧統(tǒng)一。
也并你會(huì)覺(jué)得，抽象派的畫(huà)一點(diǎn)兒也不和諧，為什么會(huì)有如此多的人稱贊喜愛(ài)？
其實(shí)那并沒(méi)有不和諧。你所見(jiàn)的是紙上七零八落，毫無(wú)和諧之感的畫(huà)。殊不知這種畫(huà)追求的是與人精神上的交流。當(dāng)人們了解了這幅畫(huà)的意，那么人的精神就會(huì)與畫(huà)中所示之神交融，進(jìn)而產(chǎn)生一種他人看不見(jiàn)也感覺(jué)不到的和諧。
赫拉克利特也說(shuō)過(guò):看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。
不過(guò)既然看不見(jiàn)，又怎么發(fā)現(xiàn)美呢？那是一種感受，需要用心去體會(huì)......
人的相處之間充滿了默契，有時(shí)僅一個(gè)眼神或者一個(gè)手勢(shì)就能體會(huì)其意。這時(shí)與人之間充滿了和諧的氣息。也許這感覺(jué)其沒(méi)有鳳舞九天的華貴之美，但卻同小橋流水，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透人們的心房。再如人與自然，
人對(duì)自然充滿了敬畏之心，卻又對(duì)自然充滿好奇�？此泼軣o(wú)比，實(shí)則和諧之極。春天萬(wàn)物蘇醒，孩子在草地上玩耍，若是你看到這場(chǎng)景，定會(huì)眼前一亮，覺(jué)得既溫馨又和諧。
其實(shí)和諧與美相輔相成，不可或缺。少一個(gè)便會(huì)喪失另一個(gè)。當(dāng)兩者兼存于同一物體上時(shí)，人們便會(huì)發(fā)現(xiàn)世上最完善的美。
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