荷花小學(xué)作文

【精】荷花小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的荷花小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷花小學(xué)作文1

　　喜愛荷花，不僅愛她的樣子，更愛她的精神。

　　看，那一片波光粼粼的荷塘，荷花儀態(tài)萬千地開放著。她們猶如體態(tài)輕盈的少女，在微風(fēng)中含苞待放，不，有些已經(jīng)把她輕紗般的花瓣展開了，在陽光下沐浴著，蓮蓬像個(gè)模樣乖巧的.少年般依偎在她的身旁。荷花展開層層疊疊的花瓣，吐露出嫩黃的花蕊在向你傾訴她的心事。有些花已經(jīng)開了，盡情的舞著她的裙擺，在眾人的眼中，她顯得格外柔美，她們是大方的姑娘；有些含著大片的花瓣，嬌羞的挺立著，在我的眼中，她們雖然沒有開放，但也嬌羞多姿，她們是羞答答的小女孩，含苞的花蕾；還有一些荷花蓓蕾初綻，她們不知如何是好，只露出了一些臉頰，被深綠色的葉子包裹著，她們是亭亭玉立的少女。

　　荷花，沒有一絲污泥，那樣冰清玉潔的綻放著。我喜愛荷花的出淤泥而不染，她是于謙“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”在宦官的壓迫下依然兩袖輕風(fēng)；她是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”不與官場污吏同流合污；她是屈原，滿腔熱血精忠報(bào)國。他們自廉自潔，在人間綻放著。

荷花小學(xué)作文2

　　我的家鄉(xiāng)在南湖，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡這里的山山水水。

　　聽朋友說，我們這里的荷花長得特別漂亮。我想去看一看，到底有沒有像朋友說得那么千姿百態(tài)。

　　一進(jìn)荷花園就有一陣淡淡的清香把我吸引住。池塘里有碧綠碧綠的荷花葉挨挨擠擠的像個(gè)大圓盤。有直也有彎，直的像哨兵一樣站在那里；彎的就像歡迎來荷花園的客人點(diǎn)頭。荷花已經(jīng)開了不少了。粉嫩的荷花有一半還是花骨朵兒，有的花瓣全展開了。突然，一陣微風(fēng)吹拂，荷花就隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞。像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。從遠(yuǎn)處望去，真像一幅活的畫。風(fēng)停了，荷花停止了舞動(dòng)。蜻蜓飛過來落到蓮蓬上，蓮蓬好像它們的'停機(jī)場；小魚在池塘里游來游去，荷葉為它們遮風(fēng)擋雨；小青蛙在荷葉上“呱呱呱”地唱著歌，荷葉如同它們的表演舞臺(tái)，真是有趣極了。

　　媽媽告訴我；“荷花全身都是寶。蓮子可以清熱解毒；蓮蓬可以切茶喝；蓮藕還可以做美味的佳肴等等。”

　　荷花出淤泥而不染，讓我想起了楊萬里的詩；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　南湖的荷花真是百聞不如一見。

荷花小學(xué)作文3

　　前天，爸爸的朋友開車帶我和我爸爸以及爸爸的一個(gè)同事和他的兒子一起去孟津會(huì)盟看荷花。

　　路上，我都快擠死了，因?yàn)槿颂�多，車子太小，但為了看荷花，也只能擠一擠了。

　　終于到了。可是，滿眼是綠色，看不到一點(diǎn)兒粉紅色或白色。過了一會(huì)兒，我終于看到了一個(gè)花苞。又過了一會(huì)兒，我看到了一朵、兩朵、三朵……雪白的荷花。最后，我看到了一朵漂亮的'、粉紅色的荷花。

　　我們本來想去黃河邊上的沙灘上玩兒的，可是，卻忘了路，我們只好在荷葉塘和周邊的農(nóng)田埂上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　過了一會(huì)兒，我們到了一塊瓜田。這時(shí)，爸爸的朋友說：“我們可以在這里摘西瓜呀！”然后，我們就在這里摘西瓜，我摘了兩個(gè)又大又熟的西瓜。

　　最后，我們找到了沙灘，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)水上樂園了，我們在那里玩了半個(gè)小時(shí)，玩得可高興了。

　　這次玩兒得真開心。

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