《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感（精選20篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！快來(lái)參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇1
就在昨天，我和同學(xué)們一起去看了一部電影：《我和我的家鄉(xiāng)》，它是于幾個(gè)小片段組成的，而令我印象最深刻的便是“最后一課”這個(gè)片段。它主要講述的是：一位老人得了腦梗塞，他的兒子便把他帶來(lái)老人十年前教書的地方來(lái)恢復(fù)記憶，結(jié)果成功的幫老人找回了記憶。這個(gè)片段十分感人，看過(guò)的人無(wú)不落淚的，但也是這個(gè)片段，讓我懂得了很多。
尊老愛(ài)幼是我國(guó)一直以來(lái)的傳統(tǒng)美德，而就有一些人，它們虐待老人。欺負(fù)小孩，認(rèn)為自己有錢就可以為所欲為，更過(guò)分的，那些人還教孩子去虐待老人，把他們趕出家門，街道上，越來(lái)越多的老人開(kāi)始當(dāng)氣丐，可他們不敢反抗，即使是不被虐待的老人，也好不到哪里去。
另外，我們要有自己的理想，不可以整天無(wú)所事事，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)就是我們的未來(lái)，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，不讓別人失望！
所以，我推薦你們?nèi)タ纯催@部電影，真的好棒，看完你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了！
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇2
《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影，可以使捧腹大笑，也可以淚流滿面。
使人捧腹大笑的是演張北京的那位老爺爺，他前后昏倒了兩次，第一次是因?yàn)楦璧囊籼叱蝗�，就說(shuō)：快給我降壓藥，我快要暈過(guò)去了。"第二次，是因?yàn)樗胍古罉潜会t(yī)生看到，他解釋，可是，醫(yī)生就不相信他，他又被急暈了。張北京以他獨(dú)特想法去給他的老舅治病，可他不愿意用他好不容易存夠的買車的八元，所以他想到了用他的醫(yī)保卡�？墒�，沒(méi)有想到遇見(jiàn)了自己的老同學(xué)一后來(lái)，他為改老舅交了手術(shù)費(fèi)，老舅做了手術(shù)，回到鄉(xiāng)里，才見(jiàn)自己的舅媽事出了他老舅的醫(yī)�？�，真使張北京器笑不得。
可以使人淚流滿面的是第三個(gè)片段《最后一課》。一名瑞士的中國(guó)教授，得了腦塞塞，倒至了他得了老年吃呆，醫(yī)生說(shuō)修正標(biāo)，他的腦子里有一張拼圖，是因?yàn)樗挠洃浲Ａ粼诹四骋粋�(gè)時(shí)間段。后來(lái)，他們知道師范老師的記憶停在了他在村子教書的時(shí)候。他回到了村子，去教的最后一課。他以前的學(xué)生都長(zhǎng)大了他們?yōu)榱送瓿蛇@一課，借來(lái)了老師的學(xué)生，告訴他們扮演的角色，他們本來(lái)上得好好的，因?yàn)槭謾C(jī)鈴聲，導(dǎo)致他們這個(gè)戲演失敗了。范老師見(jiàn)到了姜小峰，才說(shuō)：“姜小峰，老師現(xiàn)在知道你畫得畫是什么意思�！�
如果，我是小花，老師就是那雨露；如果，我是小鳥，老師就是那天空：如果，我是小樹(shù)，老師就是個(gè)勤勞的園丁。
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇3
今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一塊兒來(lái)到大觀樓影院，觀看電影《我和我的家鄉(xiāng)》。
這部電影是由五個(gè)小故事組成，我印象最深刻的故事是《回鄉(xiāng)之路》。故事講述的是，在陜西的一個(gè)地區(qū)，那里是一片沙漠，平時(shí)經(jīng)常飛沙走石，塵土飛揚(yáng)。在這樣一個(gè)環(huán)境里，在一所學(xué)校的教室里，一位老教師正在教孩子們，要好好讀書，將來(lái)帶著一身本領(lǐng)回到這里，讓這里的環(huán)境變得更美好一些。喬樹(shù)林就是這其中的一位孩子，他學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，回到了家鄉(xiāng)陜西，開(kāi)始帶領(lǐng)著家鄉(xiāng)的人民種上果樹(shù)，讓這里變得綠色更多一些，沙子少一些，他們不管多辛苦，都在努力的改變著這里的環(huán)境。
看到這個(gè)小故事以后，讓我聯(lián)想到愚公移山的精神。他們每個(gè)人都在盡自己的努力，讓生活的家鄉(xiāng)，居住的環(huán)境變得更美好。目前，我知道的能夠改善我家鄉(xiāng)環(huán)境的方法是垃圾分類處理，把分類的垃圾變廢為寶，減少對(duì)大自然的破壞，是一種簡(jiǎn)單有效的辦法。我覺(jué)得人人都有這種信念，堅(jiān)持垃圾分類處理，就會(huì)讓我的家鄉(xiāng)變得更美好。
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇4
國(guó)慶節(jié)最后一天，爸爸帶我去看《我和我的家鄉(xiāng)》的電影。
我們進(jìn)入了電影院的二號(hào)廳觀看，電影講述了五個(gè)故事。我印象最深刻的是一位老爺爺?shù)昧私⊥Y，通過(guò)醫(yī)院的救治，他只記得一九九二年的事情了。
他的兒子為了滿足爸爸的心愿幫他恢復(fù)記憶，想辦法讓他回到以前的村子，還讓他的朋友把房子改成了以前的學(xué)校。當(dāng)老爺爺走進(jìn)教室的時(shí)候，看見(jiàn)的和以前一模一樣，他不知道這些都是裝扮的，這時(shí)老爺爺發(fā)現(xiàn)江小風(fēng)有各種各樣的彩色筆，但當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)有彩色筆，他的記憶慢慢的恢復(fù)，他來(lái)到了一所小學(xué)旁，這正是江小風(fēng)以前畫的學(xué)校，看著漂亮的學(xué)校老爺爺很激動(dòng)，終于實(shí)現(xiàn)了老爺爺?shù)脑竿?/p>
我覺(jué)得我們的學(xué)校條件比他們的好多了，我們的教室寬敞明亮，還裝有空調(diào)，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，認(rèn)真讀書好好的學(xué)習(xí)。
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇5
今天，媽媽帶我去看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影，它是用五個(gè)故事來(lái)講家鄉(xiāng)的。
第一個(gè)故事我叫它“醫(yī)療”，我覺(jué)得這部電影很搞笑，還幽默風(fēng)趣又溫馨。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于用醫(yī)保卡看病的故事。主人公雖然愛(ài)耍小聰明，但卻很善良，幫助親人治好了病。
第三個(gè)故事我很感動(dòng)，是同學(xué)幫老師恢復(fù)記憶的故事。以前，村里的小學(xué)條件很艱苦，有位代課老師堅(jiān)持了2021，幫助了很多孩子回到學(xué)校，教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)，成為很多有用的人�，F(xiàn)在老師生病了，他們齊心協(xié)力還原學(xué)校以前的場(chǎng)景，幫助他恢復(fù)記憶。
這時(shí)我想起我的班主任肖老師，她給我們教知識(shí)講道理，為我們付出了很多心血，以后我要好好報(bào)答她！
最后一個(gè)故事我叫它“志向”，它講述了一位畫家放棄了去國(guó)外留學(xué)的機(jī)會(huì)，來(lái)到農(nóng)村當(dāng)干部，為村民做了很多事情，讓他們生活得越來(lái)越好。他讓村民們假扮俄羅斯人，欺騙他的老婆，我覺(jué)得這個(gè)情節(jié)很搞笑。但這些欺騙都是善意的，所以他的妻子原諒了他，并且支持他的工作。
總之，這是一部很有意義的電影，讓我看到很多過(guò)去國(guó)家的樣子，還有如今的改變，我愛(ài)我的祖國(guó)，祝愿祖國(guó)越來(lái)越好！
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇6
《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影分五部分。分別為北京好人、天上掉下UF0、回鄉(xiāng)之路、最后一課、神筆馬亮。最為難忘的是《最后一課》這個(gè)片段，一個(gè)老教師，他是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到城里的教師，他不顧身體原因堅(jiān)持教學(xué)也曾多次暈倒，這也突出了一個(gè)教師的偉大和信仰，為了喚醒他的記憶，他的兒子和學(xué)生們帶他重回了1992年，讓他重新上最后一課，從新感受家鄉(xiāng)的魅力，記起年輕時(shí)的教學(xué)場(chǎng)景。這也許是他的職責(zé)，他也從家鄉(xiāng)這里感受教學(xué)的意義。在患病記不起事情時(shí)，竟然還記得在他教學(xué)時(shí)的學(xué)生和經(jīng)歷�？梢�(jiàn)他對(duì)家鄉(xiāng)的懷念是多么深，他對(duì)教學(xué)多么熱愛(ài)，教的學(xué)生多么幸運(yùn)，他因?yàn)闊釔?ài)家鄉(xiāng)，才對(duì)鄉(xiāng)下教學(xué)懷念在心，淚目…。
還有個(gè)片段是《神筆馬亮》，馬亮喜歡畫畫，并且畫得也非常好，他考上了列賓學(xué)校。這是俄羅斯的一個(gè)名牌繪畫大學(xué)，他為了在自己的家鄉(xiāng)扶貧，放棄了留學(xué)機(jī)會(huì)，把老婆給的生活費(fèi)和自己工資捐給了自己的家鄉(xiāng)的委員會(huì)和貧苦人民，這是一個(gè)多么偉大的舉動(dòng)啊，雖一直瞞著老婆，心中卻有著一顆為家鄉(xiāng)而著想的心。后來(lái)也得到了老婆的理解與支持。那一個(gè)土生土長(zhǎng)的地方竟發(fā)揮著如此之大的力量，為了后代，也為了愛(ài)，直著的向前。我在家鄉(xiāng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在我要加以回報(bào)，就為打造一番自己想象中的天地。這是信念與感恩支撐，不去享受已有結(jié)果，而是通過(guò)自己的努力給家鄉(xiāng)回報(bào)，讓世代代受益！
《我和我的家鄉(xiāng)》這部著作，打動(dòng)了成千上萬(wàn)的人，我們有自己土生土生的家鄉(xiāng)，就應(yīng)通過(guò)努力去回報(bào)！
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇7
4月16日下午我們學(xué)校組織了看電影，電影名叫《我和我的家鄉(xiāng)》，它是用五個(gè)故事來(lái)講家鄉(xiāng)的。
我印象最深刻的是《最后一課》。這個(gè)故事中有一個(gè)老爺爺，他得了重病，有一次暈倒了，但他心中還是在想他上課的情景。老爺爺以前的學(xué)生為了給老爺爺恢復(fù)記憶。他們還原了老爺爺年輕時(shí)在鄉(xiāng)村教室的場(chǎng)景。找來(lái)小朋友扮演小學(xué)生，讓老爺爺上了最后一課。但后來(lái)發(fā)生了失誤，被老爺爺發(fā)現(xiàn)了，老爺爺認(rèn)出了已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子們，那些孩子有的成為了建筑師，有的成為科學(xué)家，老師有的成為老板…。他們都非常感謝當(dāng)年老爺爺對(duì)他們真誠(chéng)無(wú)私的教育。
這使我想起了我的語(yǔ)文老師劉老師，她教我們知識(shí)，給我們講道理，為我們付出了很多心血，以后我要好好報(bào)答她！我從這個(gè)故事中體會(huì)到老爺爺對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，和對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。老爺爺是一位令人尊人尊敬的好老師。
總之，這是一部很有意義的電影，讓我們看到了過(guò)去國(guó)家的樣子，還有如今的改變，我希望我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大，更加發(fā)達(dá)，我也要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)，把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇8
今天下午我剛起了床，媽媽就告訴我有一部名叫我和我的家鄉(xiāng)的電影評(píng)分很高，非常好看，說(shuō)要帶著我去看，于是我們買了晚上的票。終于到了晚上，我們?nèi)齻�(gè)人一起去昌建廣場(chǎng)看電影。
這部電影是一個(gè)一個(gè)的小故事組成的，和我和我的祖國(guó)差不多。一共有5個(gè)小故事，分別是：北京好人。天上掉下個(gè)UFO，最后一課，回鄉(xiāng)之路和神筆馬亮。其中我最喜歡的就是神筆馬亮，馬亮是沈騰扮演的。這個(gè)小故事既搞笑又讓人非常感動(dòng)。講的是馬亮是一個(gè)畫畫天賦很高的藝術(shù)家，在這一年考上了列賓大學(xué)，卻因?yàn)楦霝樨毨嗣穹鲐毝艞壛巳ザ砹_斯上學(xué)。他一直瞞著他老婆，不告訴他自己是去扶貧，而不是去俄羅斯上學(xué)，所以偽造了一些俄羅斯的裝飾�？梢�?yàn)樗堰@里改造的很漂亮，最后成了一個(gè)小的景點(diǎn)，當(dāng)他老婆去這個(gè)景點(diǎn)游玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了他并非常感動(dòng)。并沒(méi)有。因?yàn)樗麤](méi)去俄羅斯上學(xué)而生氣。
我自認(rèn)為這部影片還挺好看的，有很多情節(jié)都很搞笑，還很感人，弄得我哭笑不得。有時(shí)間了還想再看一遍。
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇9
近日，學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)舉行了“收心課”觀影活動(dòng)。在觀看著名影片《我和我的家鄉(xiāng)》時(shí)，我感受頗深，下面為大家介紹一下這部影片。
這部影片主要講了五個(gè)小故事，其中我認(rèn)為最值得一看的是第五個(gè)故事——神筆馬亮。
這個(gè)故事的主人公是一位繪畫大師，名叫馬亮。他才華出眾，甚至俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院的大門都向他打開(kāi)。然而，這位主人公卻違背了家人的希望，立志為人民服務(wù)，到茴香村成為了第一書記。他一邊為人民服務(wù)，一邊想盡辦法瞞著懷孕的妻子。跟妻子視頻時(shí)，他布置了一些景觀，在其中假裝作畫、寫生、睡覺(jué)，讓妻子以為他在俄羅斯學(xué)繪畫。終于，事情敗露了。一天，妻子來(lái)到了馬亮駐守的村子拍照旅游，而馬亮卻不能以真面目與其相見(jiàn)，只能扮作大鵝一路陪伴著她。在返程的路上，馬亮的妻子發(fā)現(xiàn)馬亮寄給她的“俄羅斯特產(chǎn)”都是茴香村售賣的商品。最終二人坦誠(chéng)相見(jiàn)，妻子也終于理解了馬亮報(bào)效國(guó)家的決定，并對(duì)他進(jìn)行了鼓勵(lì)。
這一段故事意義深刻，全程以馬亮這個(gè)小人物來(lái)彰顯和體現(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)回鄉(xiāng)扶貧的青年們的滾滾熱血與報(bào)國(guó)之心，號(hào)召我們當(dāng)代青年在現(xiàn)階段學(xué)好書本上的知識(shí)，獲取實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)美好祖國(guó)奉獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)出最真摯的熱情與行動(dòng)。同時(shí)，我們也希望更多的青年留在家鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村振興助力，為祖國(guó)山河增光添彩。
這部影片內(nèi)容淳樸，為我們展現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女心中那獨(dú)具特色的家鄉(xiāng)，也告訴我們每一個(gè)人，家鄉(xiāng)是最美麗的地方！
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇10
國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，那天我們?nèi)乙黄鹑タ戳艘徊侩娪敖小段液臀业募亦l(xiāng)》。這部電影講了五個(gè)故事：《北京好人》、《天上掉下個(gè)UFO》、《最后一課》、《回鄉(xiāng)之路》、《神筆馬亮》。這幾個(gè)故事講的是不同的人不同家鄉(xiāng)的變化，家鄉(xiāng)變美了變好了，我們的祖國(guó)就更強(qiáng)大了。
我最喜歡的一個(gè)故事是《最后一課》。一個(gè)老爺爺?shù)昧瞬。チ擞洃�，看上去有點(diǎn)“傻”，他只記得20年前教書的情景。那時(shí)候他放棄了美好的生活，到了又窮又苦的鄉(xiāng)村教書，一教就教了10年。為了幫他找回記憶，他的兒子從國(guó)外把老爺爺帶回鄉(xiāng)村，找到了當(dāng)年的學(xué)生，又找來(lái)幾個(gè)小孩子扮演20年前老爺爺給學(xué)生們上的最后一堂課。課堂上一個(gè)小男孩用黑筆畫了一幅心中的學(xué)校，同學(xué)們都笑話他畫得難看，把畫撕破了。小男孩很傷心，哭著對(duì)老師講述心中美麗學(xué)校的樣子，可他沒(méi)有顏料，所以畫得不好看。老師聽(tīng)了，冒著傾盆大雨跑回家給他拿僅有的一點(diǎn)顏料，回來(lái)的路上不小心滑了一跤，顏料被大雨沖走了，同學(xué)們看見(jiàn)這一幕都感動(dòng)得哭了。后來(lái)老師離開(kāi)了鄉(xiāng)村，但他對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和愛(ài)始終鼓勵(lì)著他的學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后他們有的當(dāng)了村長(zhǎng)，有的當(dāng)了老師，那個(gè)小男孩當(dāng)了有名的建筑師，把他小時(shí)候心中的學(xué)校建在了村子里。老爺爺在村里邊走邊回憶過(guò)去，村子都大變樣了，當(dāng)他看到這座五顏六色美麗的學(xué)校時(shí)一切都想起來(lái)了，他和他的學(xué)生們擁抱在一起。
看到這里我很感動(dòng)，電影院里一些叔叔阿姨也感動(dòng)得落淚了。老爺爺雖然很平凡，但他用他的善良、青春和愛(ài)讓窮鄉(xiāng)村的孩子們讀上了書，窮苦的鄉(xiāng)村也過(guò)上了幸福的生活。
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇11
時(shí)隔幾個(gè)月，再一次坐在影院里，熒幕上放的正是《我和我的家鄉(xiāng)》�；貞浧鹕弦粋�(gè)國(guó)慶節(jié)，正值建國(guó)七十周年上映的《我和我的祖國(guó)》引無(wú)數(shù)中華兒女落淚。作為姊妹篇的《我和我的家鄉(xiāng)》也在萬(wàn)眾期待中上映了。
《最后一課》是影片中最催人淚下的一個(gè)故事。范偉老師飾演的老華僑原本在瑞士某大學(xué)教授水墨畫，但他由于一次突發(fā)腦梗塞得了阿爾茲海默癥，記憶只停留在多年前在某鄉(xiāng)村里做了10年小學(xué)老師時(shí)的上的最后一課，范老師的兒子請(qǐng)全村村民幫忙還原老人當(dāng)年教授最后一課。起初我在思考學(xué)生們?yōu)榱藥椭蠋熤厥坝洃浂筚M(fèi)周章地砸掉廠房、復(fù)原一間老教室是否太過(guò)于極端。但隨著劇情的推進(jìn)，我意識(shí)到這并不僅僅只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的師生感情。
對(duì)了，小花你的鞋底沒(méi)納好，下課來(lái)找老師，老師幫你納。
二加二等于幾��？錯(cuò)啦，你怎么還是不記得，二加二等于掰，記得了嗎？
你啊，老師下課就不去你那吃飯了，告訴你爸，你好好學(xué)習(xí)，就是給老師最好的禮物。
傾盆大雨中范老師用蒲扇給顏料盒擋雨，給小峰送去顏料。但是不幸滑倒，他奮力去撈，卻只剩下空空如也的調(diào)色盤和被顏料染紅的河水。
他不僅僅是一位老師，更是農(nóng)村孩子的天梯和希望。阿爾茲海默癥使他忘記了自己的兒子，但最后中心小學(xué)的出現(xiàn)，范老師卻一眼認(rèn)出了長(zhǎng)大成人的姜小峰。當(dāng)年的顏料未能畫在紙上，但是卻隨著河流畫在了這片土地上。姜小峰用自己的雙手為村子建造了色彩斑斕的新學(xué)校，也使得范老師化解了自己內(nèi)心的執(zhí)念。
我們很慶幸，你曾來(lái)過(guò)，我的家鄉(xiāng)。多年歲月，終把這兒，也變成了你的家鄉(xiāng)。
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇12
回顧最近看的電影，是《我和我的家鄉(xiāng)》。看完這部電影，最大的感觸，是笑中帶淚�？傆心敲匆荒ㄇ楣�(jié)戳中心靈，為之一顫。
五個(gè)小故事里看葛優(yōu)的那種信手拈來(lái)的幽默，黃渤、王寶強(qiáng)、劉昊然他們那種灑脫的歡樂(lè)，沈騰和馬麗那收放自如的幽默，讓人收獲相當(dāng)輕松的歡笑體驗(yàn)。這些擅長(zhǎng)幽默搞笑的演員，通過(guò)表演把喜劇的特點(diǎn)，呈現(xiàn)給觀眾，令人捧腹一樂(lè)。
淚點(diǎn)是每個(gè)故事的背后是每個(gè)背井離鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)那種無(wú)法割舍的愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和不舍。每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的小愛(ài)，更提現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)家鄉(xiāng)熾熱的大愛(ài)。
醫(yī)療政策、山區(qū)發(fā)展、鄉(xiāng)村教育、治沙環(huán)保、新農(nóng)村建設(shè)，都是緊扣時(shí)代步伐的主旋律。從喜劇出發(fā)，從淚目結(jié)束。每個(gè)故事都觸動(dòng)了很多人的內(nèi)心深處。
特別是鄉(xiāng)村教育，范偉主演的《最后一課》這個(gè)單元，不自覺(jué)地想起學(xué)生時(shí)代遇見(jiàn)的那些老師。在雨中奔跑、摔倒的身影，尤為觸動(dòng)內(nèi)心。為教育奉獻(xiàn)自己的老師，推動(dòng)了鄉(xiāng)村的發(fā)展，總之，所有用心給下一代奉獻(xiàn)教育與愛(ài)意的老師，是值得得敬畏的，也是最能觸人心弦的。
“大鐘啊，你的頭怎么變大了？”“憋的呀！”——《最后一課》“大鐘啊，你的頭怎么變大了？”“憋的呀！”——《最后一課》。
這部電影，值得大家在閑暇之余抽空看一看。沒(méi)準(zhǔn)你也會(huì)像我一樣，不知不覺(jué)的淚來(lái)了。是發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)，也被故事情節(jié)的感動(dòng)。
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇13
身在異鄉(xiāng)看家鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)有些情感早已深入骨髓難以割舍、有同感，電影拍的就是我家鄉(xiāng)的故事這不是個(gè)喜劇嗎？為什么我哭了10月1日，電影《我和我的家鄉(xiāng)》剛剛上映便成為了網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)友熱議的話題，目前票房、口碑位列國(guó)慶檔全平臺(tái)第一。
作為去年大火的《我和我的祖國(guó)》姐妹篇，《我和我的家鄉(xiāng)》同樣采用了多個(gè)單元故事的手法，電影從一條大河波浪寬的旋律開(kāi)始，通過(guò)《北京好人》《天上掉下個(gè)UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》《神筆馬亮》發(fā)生在中國(guó)東西南北中大地上的五個(gè)令人啼笑皆非的故事，展現(xiàn)了近年來(lái)中國(guó)社會(huì)家鄉(xiāng)飛速發(fā)展的縮影。
《我和我的家鄉(xiāng)》五個(gè)不同風(fēng)格、不同主題的作品都扣合著家鄉(xiāng)這一主題，但是影片最成功的地方是最終落腳點(diǎn)到我的身上，寧浩、徐崢、陳思誠(chéng)、閆非、彭大魔、鄧超、俞白眉等導(dǎo)演們通過(guò)講述一個(gè)個(gè)小人物的故事，在喜劇的外殼下對(duì)人性光芒的內(nèi)核做了深層次的思考和表達(dá)。
這可能也是《我和我的家鄉(xiāng)》能夠做到讓觀眾笑中有淚的原因，每一單元都不是單純地為了刻意逗觀眾笑，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)發(fā)生在個(gè)人身上的故事，在歡樂(lè)的氣氛中喚醒關(guān)于家鄉(xiāng)的情懷與記憶。
《北京好人》單元
《北京好人》中的張北京是一個(gè)小市民，有著自己的精明和小算盤，他有盡快買車的真實(shí)愿望，偶爾會(huì)為了幫助別人出一點(diǎn)歪主意，也有著耍貧嘴的毛病，片中的張北京遇到了老家的老舅來(lái)北京看病，但是沒(méi)有醫(yī)保，為了幫助老舅張北京鬧出了一段令人啼笑皆非的故事。
究竟什么樣的人稱得上是好人，是一身正氣，剛正不阿，還是為國(guó)為民，俠之大者，顯然片子給了另外一種更為人性化的答案，對(duì)待親朋好友熱心腸的人就是好人，相對(duì)于完美的英雄，片子中的張北京無(wú)疑是我們身邊大多數(shù)人的樣子。
《最后一課》單元
電影第三個(gè)單元《最后一課》中，患有阿爾茲海默癥的老教師老范認(rèn)知出現(xiàn)偏差，他的時(shí)間認(rèn)知停留在了支教生涯的最后一課。
當(dāng)年，整個(gè)村子只有他一個(gè)教師，只要下雨教室的房頂就會(huì)漏水，他記得每個(gè)孩子的愛(ài)好。三尺講臺(tái)，數(shù)十年耕耘，在老范記憶中，這一切都沒(méi)有變化。
《最后一課》單元
為了能讓老人在完全失去認(rèn)知能力前了卻心愿，老教師的兒子和當(dāng)年的學(xué)生為他編織了一場(chǎng)夢(mèng)，精心還原當(dāng)年最后一課的情景，曾經(jīng)的那些孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，他們躲在屋外，眼里淚光閃閃，偷偷看老教師講最后一課。
片子中一心系著教學(xué)的老教師老范和精心布置最后一課的同學(xué)們，這樣簡(jiǎn)單樸素而又真摯的師生情幾乎在每個(gè)人的生命之中都會(huì)或多或少地出現(xiàn)，自然而然地引起了人們的情感共鳴。
《最后一課》單元
《天上掉下個(gè)UFO》中黃渤飾演的農(nóng)民科學(xué)家做出這么多發(fā)明，是因?yàn)槟晟贂r(shí)的一段愛(ài)戀，兩人因?yàn)槠閸绲纳铰�、不發(fā)達(dá)的交通阻隔了十幾年；《回鄉(xiāng)之路》鄧超飾演的喬樹(shù)林從一個(gè)平凡的人，甚至有些不靠譜的人最后終于種成功了沙地蘋果，成了治沙英雄；《神筆馬亮》中扶貧干部馬亮帶領(lǐng)全村人把村子建設(shè)成了新旅游景點(diǎn)，成功讓妻子對(duì)扶貧的工作改觀。
《天上掉下個(gè)UFO》單元
這些小人物的故事之所以動(dòng)人，常常在歡笑中引爆淚點(diǎn)，就是因?yàn)檫@些人真切地存在我們身邊，所為的親情、愛(ài)情、奉獻(xiàn)，是人類身上最普世的情感。
電影將這些像農(nóng)民發(fā)明家、治沙人、基層村干部、鄉(xiāng)村教師一樣無(wú)數(shù)的平凡人有血有肉地呈現(xiàn)在觀眾面前，從平凡的個(gè)體身上折射出時(shí)代發(fā)展的軌跡，最美家鄉(xiāng)的背后是無(wú)數(shù)平凡人的默默付出，每個(gè)人與家鄉(xiāng)之間都有解不開(kāi)的羈絆。
細(xì)心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)故事都有一定的指向性，涉及醫(yī)療、教育、環(huán)保、旅游扶貧等近些年熱點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。
此外，影片《回鄉(xiāng)之路》從毛烏素沙漠走出來(lái)賣蘋果的鄧超現(xiàn)實(shí)中擁有多個(gè)原型。
《回鄉(xiāng)之路》單元
說(shuō)干就干，要治沙先種樹(shù)。種樹(shù)，不就是刨個(gè)坑，栽棵苗，能有多難？然而只有經(jīng)歷過(guò)的人才能深刻地體會(huì)過(guò)這其中的難。治沙人甄殿舉說(shuō)：在沙島上種活一棵樹(shù)，不比養(yǎng)活一個(gè)孩子容易。
年年栽，年年死，年年補(bǔ)。記得一次為了趕時(shí)節(jié)，一口氣買了300萬(wàn)株苗�？墒�，20多天后，本該冒出新芽的樹(shù)苗七八蔫頭耷腦，成了柴火棍。這種酸楚和心痛，治沙人王銀吉也深有感觸。
第一天挖好的樹(shù)溝一夜之間就被風(fēng)沙填平了；前一天剛種下的樹(shù)，第二天有的根部已經(jīng)裸露，有的已被風(fēng)連根拔起，有時(shí)一場(chǎng)大風(fēng)就能將一個(gè)月的辛苦化為烏有，需要反復(fù)多次才能種活一片樹(shù)林。
《回鄉(xiāng)之路》單元
治沙路上，他們不僅有過(guò)失敗，還有過(guò)絕望和愧疚。如果有人問(wèn)，他們想過(guò)放棄嗎？
甄殿舉說(shuō)：活著干，死了算。古代愚公尚且能移山，我不信，有政府和社會(huì)各方的支持，還治不了這些沙子？江心島，非得綠起來(lái)！
王銀吉說(shuō)：生在沙漠邊，長(zhǎng)在沙漠邊，看到風(fēng)沙危害，就想治住它，為子孫后代做點(diǎn)兒事。
然而在片子中鄧超一開(kāi)始出場(chǎng)卻是一個(gè)不折不扣的大忽悠，他在學(xué)校校慶上一直推銷自己的沙地蘋果，并使出各種伎倆。
就是這么一個(gè)不靠譜的人，卻曾經(jīng)在家鄉(xiāng)最需要的時(shí)候站出來(lái)，通過(guò)不斷地多年努力，硬生生地在荒漠沙地上種出蘋果，幫助當(dāng)?shù)卮迕駥?shí)現(xiàn)了脫貧致富。通過(guò)戲劇化的表達(dá)，《回鄉(xiāng)之路》這一單元對(duì)為我們守護(hù)綠水青山的治沙英雄進(jìn)行了致敬。
《回鄉(xiāng)之路》單元
《我和我的家鄉(xiāng)》作為主旋律喜劇電影，緊扣當(dāng)下決勝脫貧攻堅(jiān)全面建設(shè)小康社會(huì)的主題，在現(xiàn)實(shí)生活中取材，講述現(xiàn)實(shí)背景和實(shí)際的家鄉(xiāng)生活，這樣植根于現(xiàn)實(shí)的故事更有生命力和共情力，更多依靠情節(jié)、人物本身，避免口頭說(shuō)教，也更容易令觀眾接受。
現(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，人口流動(dòng)加快，大城市的街頭匯聚著來(lái)自五湖四海的鄉(xiāng)音，小吃街上匯集著東西南北的美食，對(duì)于很多年輕人而言，家鄉(xiāng)逐漸變成了一個(gè)親切又遙遠(yuǎn)的詞匯，《我和我的家鄉(xiāng)》給了這樣的年輕人一個(gè)重新體會(huì)自己家鄉(xiāng)，和家鄉(xiāng)建立情感鏈接的機(jī)會(huì)。有網(wǎng)友說(shuō)看完電影，在哭聲和笑聲中終于明白了家鄉(xiāng)在心目中的份量，有人說(shuō)自己看完電影后，必須要吃一頓老家的鍋包肉解饞，也有人聊起自己小時(shí)候最難忘的老師。
《神筆馬亮》單元
出門在外，見(jiàn)面寒暄，總是繞不開(kāi)你是哪里人的問(wèn)題，漂泊在外，家鄉(xiāng)是我們的名片也是我們最大的支撐和底氣。有的人在外打拼，有的人回到家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)。其實(shí)，不管我們身在何處，不管我們回去與否，家鄉(xiāng)就在那里，總也有親人和朋友等著自己。
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇14
今天看了電影《我的家鄉(xiāng)和我》，看完后我感慨萬(wàn)千。這是一部讓我淚流滿面、感動(dòng)不已的電影。影片從祖國(guó)的東、西、北、南四個(gè)方向選擇一個(gè)地方，展現(xiàn)北京、貴州、浙江、陜西、遼寧等地獨(dú)特的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情。這是我家鄉(xiāng)的故事。在每個(gè)故事中，我都能感受到個(gè)人、小家庭和每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)和國(guó)家的深厚感情。
善良的北京人，我看到了國(guó)家對(duì)人民的基本保障、責(zé)任和愛(ài)。在醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題上，絕大多數(shù)城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民都有醫(yī)療保險(xiǎn)，這為我們?cè)谏√貏e是重大疾病時(shí)提供了最大的保障。我們有14億多人口，目前要為我們提供這樣的社會(huì)保障并不容易。國(guó)家不斷提高人民的社會(huì)保障和福利待遇。作為人民，我們也應(yīng)該更加體諒祖國(guó)的困難，感恩地看待問(wèn)題。這是我看過(guò)這個(gè)小故事的最深刻的經(jīng)歷。
世界已經(jīng)淪為UFO，《回家的路》和《魔筆》主要講述了馬良家鄉(xiāng)的發(fā)展故事。我國(guó)幅員遼闊。雖然有許多地方有人居住，但就自然環(huán)境和地理位置而言，有些地方困難，有些地方封閉，有些地方貧窮，有些地方落后。只有真正生活在那里并從那里走出來(lái)的人才能真正意識(shí)到連綿起伏的山脈和貧瘠的沙漠給家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)了多么大的障礙！為了認(rèn)識(shí)到我家鄉(xiāng)的道路是多么重要，我家鄉(xiāng)的每一棵植物和樹(shù)木是多么重要，我家鄉(xiāng)的人文知識(shí)是多么重要！貴州的不明飛行物體現(xiàn)了科技改變命運(yùn)的真理，經(jīng)過(guò)幾代人的犧牲和努力，無(wú)情的陜西沙漠終于退到了森林里。沙漠治理在全世界都是一個(gè)難題，但中國(guó)的治理成效卻引起了全世界的關(guān)注，這是非常令人信服的。我們可以想象，為了改變沙漠的可怕局面，我們必須在極端困難的工作條件下，為探索地形和沙漠繁殖作出犧牲和努力。此外，該劇中的人們表達(dá)的當(dāng)?shù)厝藢?duì)自己生長(zhǎng)的高天厚土的向往和感激，也引起了所有電影觀眾的共鳴。我國(guó)許多成功人士盡一切努力改善他們的家鄉(xiāng)。這種不忘根、不忘家鄉(xiāng)、不忘祖國(guó)的感覺(jué)深深地打動(dòng)了我。我希望所有的中國(guó)人都能有這樣的感受和想法，為家鄉(xiāng)的繁榮和祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)！
我認(rèn)為整部電影表達(dá)了幾代人對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的愛(ài)！只要我們每個(gè)人都有一顆童心，堅(jiān)定信念，不怕困難，不怕危險(xiǎn)，不改變初衷，攜手為祖國(guó)和家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量，祖國(guó)和家鄉(xiāng)一定會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)，一個(gè)充滿期待和愛(ài)的明天！
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇15
作為去年新中國(guó)成立70周年電影《我和我的祖國(guó)》和《我和我的家鄉(xiāng)》的姐妹，該片在國(guó)慶節(jié)期間如期上映。在具有歷史意義的一年里，全國(guó)人民同心協(xié)力抗擊艾滋病，觀看這樣一部以歡笑和淚水的形式展現(xiàn)祖國(guó)農(nóng)村變化的電影，無(wú)論是流浪者還是扎根于家鄉(xiāng)的朋友，都很難不觸及我們內(nèi)心最柔軟的部分�！段业募亦l(xiāng)和我》講述了橫跨祖國(guó)東部、西部、北部和南部的五個(gè)感人的家鄉(xiāng)故事。讓我感動(dòng)的不僅是主人公的替代感，還有對(duì)家鄉(xiāng)的友情和依戀，這真實(shí)地發(fā)生在每個(gè)人的生活中，銘刻在每個(gè)人的心中。
翻開(kāi)故事的漫畫，我看到張京試圖換醫(yī)�？ńo家鄉(xiāng)的表弟治病，但由于醫(yī)保普及而“白費(fèi)力氣”，貴州山區(qū)的“發(fā)明家”黃大寶，錯(cuò)誤地把旅游經(jīng)濟(jì)帶到家鄉(xiāng),實(shí)現(xiàn)交通便利,看到了中國(guó)科技興國(guó)的偉大戰(zhàn)略,看到了老百姓的小發(fā)明,，陜北風(fēng)沙中的樹(shù)木樹(shù)木,為實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)的繁榮和教育的振興付出了一切,馬良,，一位以自己的行動(dòng)堅(jiān)持童年夢(mèng)想，毅然放棄留學(xué)機(jī)會(huì)，響應(yīng)東北黑土農(nóng)村扶貧攻堅(jiān)的畫家，帶領(lǐng)村民用心中的“畫筆”畫出了一幅“新農(nóng)村脫貧致富”的畫卷。他是一位配角范老師，作為一名教授生活在國(guó)外，但正在考慮給山村的孩子們上“最后一課”，作為普通教師的主角，這顯示了致力于農(nóng)村教育的教育工作者的非凡，課堂教給孩子的不僅僅是文化知識(shí)，更是熱愛(ài)家鄉(xiāng),奉獻(xiàn)家鄉(xiāng),回歸家鄉(xiāng)的堅(jiān)定信念。這些平凡的故事可以說(shuō)是我們每個(gè)家鄉(xiāng)變化的縮影。從"看病難"到醫(yī)療保險(xiǎn)惠民政策的實(shí)施,從"學(xué)難"到城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化,從"就業(yè)難"到農(nóng)村振興戰(zhàn)略,，無(wú)論是戈壁灘還是江南水鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的一切都有著自己獨(dú)特的歷史記憶，見(jiàn)證著中國(guó)翻天覆地的新變化，讓我們想起了我們的時(shí)代
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇16
這個(gè)國(guó)慶假期，我看完了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，看完了那發(fā)生在祖國(guó)東西南北中五大地域的家鄉(xiāng)故事。歡笑中帶著淚水，感動(dòng)中將中國(guó)脫貧攻堅(jiān)成果展示的淋漓盡致。今年國(guó)慶，我沒(méi)能回到家鄉(xiāng)，但我和家人一起到黃山腳下的古城徽州領(lǐng)略了祖國(guó)大好河山。
步入安徽的宏村，宛如走進(jìn)了中國(guó)的水墨丹青畫。宏村被譽(yù)為“中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村”，它背倚黃山余脈，是安徽這副徐徐展開(kāi)的山水長(zhǎng)卷上濃墨重彩的一筆。俯瞰宏村，它就像一只大水牛。漫步宏村，觀賞保存完好的明清古居140余棟。村口的兩棵古樹(shù)倒映在碧波蕩漾的南湖湖水中，與層樓疊園交相輝映。胡中的水引自遠(yuǎn)處的山泉，分流成彎彎曲曲的水渠，流經(jīng)家家戶戶。這水利系統(tǒng)，堪稱中華一絕。村中有一處“承志堂”，富麗堂皇，訴說(shuō)著這個(gè)村落光輝的歷史。藍(lán)天碧水，白墻青瓦，一座拱橋連接著宏村內(nèi)外。村周圍的群山，給這里的人們持久的安全感。
最令我感到驚奇的，是這個(gè)聞名天下的古村落里居然還有常住人口400多人，他們將這個(gè)祖輩世世代代居住生活的世外桃源當(dāng)做永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。宏村內(nèi)那橫亙百年的風(fēng)景，流淌了幾個(gè)世紀(jì)的水流，和永不消失的煙火氣息，如夢(mèng)如幻。
同樣作為徽派建筑，宏村旁的西遞，以其獨(dú)特的田園風(fēng)光和歷史文化內(nèi)涵而成為徽派建筑中最具代表性的古村落之一。西遞被稱為桃花源，是一座船形的村子，村中的古建筑群組成了船體，周圍起伏的山巒，宛如大海的波濤籠罩著村子，村前的月湖簇?fù)碇遄印ｌo靜如山，淡淡如水，恰似一艘巨輪停泊在寧?kù)o的港口里。粉墻墨瓦，飛檐翹角，這座村落每一個(gè)角落都講述著胡氏家族顯赫的地位。
看著宏村西遞的各家各戶宅院富麗、花園精巧，體現(xiàn)了中華古代藝術(shù)精華，我不由得想起了自己的家鄉(xiāng)�！般曔h(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣�！鼻О倌昵�，范仲淹在這里寫下《岳陽(yáng)樓記》，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古絕唱。從2013年開(kāi)始，為了弘揚(yáng)中華文化和民族精神，岳陽(yáng)樓景區(qū)推出“背誦岳陽(yáng)樓記免門票”的激勵(lì)措施，每次黃金周假期都有數(shù)以千計(jì)的學(xué)子們挑戰(zhàn)成功，這也得到社會(huì)各界好評(píng)!
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇17
“到不了的地方都叫做遠(yuǎn)方，回不去的世界都叫做家鄉(xiāng)。”
國(guó)慶期間，我們班新來(lái)的賀采同學(xué)的爸爸邀請(qǐng)我們幾位在校的同學(xué)一起去看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》。這部電影講述了五個(gè)與家鄉(xiāng)有關(guān)的故事，分別是《北京好人》《天上掉下個(gè)UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》和《神筆馬亮》；電影淚點(diǎn)很多，每個(gè)故事也有一個(gè)對(duì)應(yīng)的主題——醫(yī)保，鄉(xiāng)村建設(shè)，下鄉(xiāng)支教，治沙與扶貧，讓我不禁感慨祖國(guó)這幾年的變化之大，發(fā)展之繁榮，進(jìn)步之迅速；也讓我浮想聯(lián)翩。
電影開(kāi)篇是《北京好人》，鄉(xiāng)土氣息濃重的表舅和大大咧咧的張北京，兩人之間的故事讓人啼笑皆非。濃濃的鄉(xiāng)土情，令我想起童年在鄉(xiāng)下時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，插完秧苗后，稻田里就冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，彰顯著生命力的旺盛，夜晚蛙聲陣陣，空氣中彌漫著草香，沁入心脾；在盛夏之夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，即使白天再怎么熱，夜晚也一定是涼爽的，搬一把椅子，在塔里乘涼，什么也不用做，就在椅子上，聽(tīng)媽媽和外公外婆聊天，伴著蛐蛐的鳴叫。就這樣，歲月靜好；清秋時(shí)節(jié)，稻谷沉甸甸的，都被壓彎了腰，路過(guò)菜地時(shí)，剛好遇見(jiàn)村里人在摘菜，就順手砍了水果甘蔗遞給我。玉米也豐收了，經(jīng)過(guò)晾曬之后，就很容易剝下來(lái)，我喜歡看外公剝玉米，速度很快，也喜歡推塔里曬著的玉米，或是踩在上面；深冬之時(shí)，南方也不會(huì)特別冷，一家人圍著火堆坐下，邊烤火邊話家常，偶爾會(huì)有火星四濺，屋頂上掛著臘肉香腸，炊煙裊裊，飄飄悠悠的……
家鄉(xiāng)總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，每當(dāng)我回憶起家鄉(xiāng)，心中總充滿著溫暖和歡愉的感覺(jué)。
然而，最讓我觸動(dòng)的是第四個(gè)故事《回鄉(xiāng)之路》，這是一個(gè)關(guān)于“治沙人”的故事。
當(dāng)年的老師在黃沙滾滾的教室中上課，她期望每個(gè)孩子可以走出家鄉(xiāng)，改變命運(yùn)。而離鄉(xiāng)的孩子們也不負(fù)老師的期望，他們堅(jiān)持不懈的努力著，奮斗著，讓沙漠變綠洲，讓家鄉(xiāng)走上了脫貧致富的道路。
為什么會(huì)這么觸動(dòng)我的心弦？
對(duì)于游子來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是寄托思念的地方，走過(guò)萬(wàn)水千山，走過(guò)流年歲月，無(wú)論在何處，“家”總是游子心中最惦記的地方。
算起來(lái)，我離家也有近3年了，從開(kāi)始的不適應(yīng)，到現(xiàn)在的習(xí)以為常。第一次自己坐飛機(jī)，第一次一個(gè)人出門，從南方到北方，陌生的環(huán)境、陌生的面孔、陌生的語(yǔ)言，熟悉過(guò)后，又是陌生的一切。自從離家后，和家人相聚的日子也逐漸少了起來(lái)，因?yàn)槟承┰�，偶爾假期只�?5天，這么算下來(lái)，這3年和家人在一起的日子也不過(guò)半年。
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)鐘靈毓秀的'地方，人杰地靈，山清水秀，發(fā)展也不錯(cuò)，我常常希望能好好的逛一逛我的家鄉(xiāng)。
還有最后一個(gè)故事——《神筆馬亮》，講述了一個(gè)藝術(shù)家馬亮放棄國(guó)外深造的機(jī)會(huì)，去支援鄉(xiāng)村建設(shè)的故事。他那雙手，不僅可以熟練的使用畫筆，還會(huì)使用各種農(nóng)具，他用畫筆裝飾著村莊，畫出了最真實(shí)的場(chǎng)景，這雙原本成就自己夢(mèng)想的手，成就了更多人。
就像今年，疫情嚴(yán)重之時(shí)，在祖國(guó)大地上，正有千千萬(wàn)萬(wàn)雙手，堅(jiān)守前線，保衛(wèi)著萬(wàn)家平安。
雖八十高齡，卻依舊奮斗于疫情一線的老院士；雖風(fēng)華正茂，卻甘愿剪去心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，苦苦堅(jiān)持的護(hù)士；或正值壯年，爭(zhēng)先恐后請(qǐng)?jiān)傅臒嵫袃�，那一聲聲的“不�?jì)報(bào)酬，不論生死”，那一個(gè)個(gè)紅彤彤的指印，那一箱箱急速送達(dá)的物資，無(wú)一不展現(xiàn)了中華民族“一方有難，八方支援”的可貴精神；守著祖國(guó)，守著家鄉(xiāng)的，是所有人！
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇18
趁著前兩天返家的思鄉(xiāng)之愁還未褪去，于是帶著一縷淡淡的鄉(xiāng)愁去影院尋找某種所謂的“情感寄托”。我不想標(biāo)榜自己的思鄉(xiāng)之情有多濃厚、亦不想留給關(guān)注的讀友一個(gè)“文藝青年或賺取閱讀量”的人設(shè)。個(gè)人寫作和創(chuàng)辦公號(hào)的目的就是單純記錄自己的所思所想與生活歷程，如果有兩三好友有此共鳴，侃侃而談，自然是不亦樂(lè)乎。不再?gòu)U話，下述篇章將圍繞該影片及“家鄉(xiāng)”這個(gè)主題淺淺談?wù)勛约旱拇直上敕ā?/p>
《我和我的家鄉(xiāng)》秉承了姊妹篇《我和我的祖國(guó)》的拍攝和呈現(xiàn)手法，由《北京好人》、《天上掉下個(gè)UFO》、《最后一課》、《回鄉(xiāng)之路》和《神筆馬亮》五個(gè)單元構(gòu)成，該影片以“家鄉(xiāng)”為主線、將發(fā)生在中國(guó)東西南北中五大地域的故事串聯(lián)起來(lái)，雖然整部影片沒(méi)有科幻片的炫目與動(dòng)感、動(dòng)作片的緊張與刺激，大場(chǎng)面制作的驚心動(dòng)魄、愛(ài)情片的溫馨與美好，但的確以一個(gè)個(gè)平凡而又細(xì)小的故事奪走了筆者的眼淚，這讓我想起《道德經(jīng)》中的一句話：”大方無(wú)隅、大器免成、大音希聲、大象無(wú)形�！痹胶玫囊魳�(lè)越寂靜無(wú)聲，越好的形象越縹緲無(wú)形，電影亦是如此，宏大而空洞的影片在人們的腦海中終究是曇花一現(xiàn)，唯有平凡但又直擊心靈的影片才能引發(fā)思考和共鳴，最終在電影的發(fā)展長(zhǎng)河中留下痕跡、成為經(jīng)典。下文將選取2~3個(gè)印象最為深刻的單元進(jìn)行回憶。
《最后一課》講述了望溪村村名為了幫助失憶癡呆的老范留住最后一段僅存的課堂記憶，而齊心協(xié)力參照老照片恢復(fù)1992年瓢潑大雨中最后一課的溫馨場(chǎng)景。該單元將視角投射到了“鄉(xiāng)村教師”身上，落后的教育現(xiàn)狀、匱乏的師資力量和教學(xué)設(shè)施的確是我國(guó)不少落后地區(qū)鄉(xiāng)村教育的真實(shí)現(xiàn)狀和縮影，但是在這貧瘠的土地上還是涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)像“范老師”這樣的啟蒙者和引路人，作為年輕一代，我們總是在抱怨教育體制和應(yīng)試制度的種種不公，但現(xiàn)身說(shuō)法、我們畢業(yè)后又有多少人投身鄉(xiāng)村和基層去為教育差距和口中的“不公”做一點(diǎn)點(diǎn)的改變呢？追求優(yōu)質(zhì)的生活和發(fā)展并沒(méi)有錯(cuò)，但是“窮則獨(dú)善其身、達(dá)則兼濟(jì)天下”，在自己學(xué)有余力或顯達(dá)之時(shí)不要忘了曾經(jīng)的夢(mèng)想和抱怨的不公，而是實(shí)實(shí)在在做一些事情，每個(gè)人的一點(diǎn)涓涓細(xì)流式的改變終會(huì)匯集成河，引發(fā)質(zhì)變。此外就是多一份社會(huì)責(zé)任感了，很喜歡魯迅在《熱風(fēng)集》中的一段話：愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的·話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火，此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光�！毙睦镉谢�、眼里有光、腳下有路，少一份功利主義的追求，多一份感恩回報(bào)的情懷，共勉。
《神筆馬亮》講述了馬亮瞞著妻子放棄去重點(diǎn)美術(shù)學(xué)校，回到鄉(xiāng)村建設(shè)家鄉(xiāng)的故事。該單元既承包了筆者的笑點(diǎn)、也承包了淚點(diǎn)和反思。其實(shí)該單元背后也反映了在工業(yè)和信息化高速發(fā)展的今天，大量人口涌入城市、“逃離”農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)狀，反映到大學(xué)生的就業(yè)上就是在繁華都市和偏僻鄉(xiāng)村之間何去何從？答案基本上是一邊倒的，這種選擇城市優(yōu)越生活而摒棄農(nóng)村的選擇倒也無(wú)可厚非，但是這種功利和的價(jià)值取向的確是一大社會(huì)問(wèn)題。其實(shí)中國(guó)自古以來(lái)就是鄉(xiāng)土社會(huì)，大部分人的祖先追本溯源向上數(shù)三代都是農(nóng)民的說(shuō)法不無(wú)道理，我們其實(shí)在骨子和血液中都帶有鄉(xiāng)土社會(huì)的痕跡，我們的祖先正是在田間地頭辛勤勞作才哺育了一代代我們，但是近些年我們卻離這熟悉的土地愈來(lái)愈遠(yuǎn)，正如費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提到的“差序格局”一樣，我們就像一顆被投入水中的石子，以自己為中心形成同心圓、我們的人際關(guān)系和鄉(xiāng)土情懷就像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄。我們的眼里再也沒(méi)有常含淚水，也鮮有人對(duì)農(nóng)村這片廣袤土地愛(ài)得深沉。但是捫心自問(wèn)，繁華熱鬧的都市就一定適合自己?jiǎn)幔砍磐砦宓拿β倒ぷ骱途薮蟮纳顗毫鸵欢ǹ鞓?lè)嗎？美麗遼闊的鄉(xiāng)村就一定英雄無(wú)用武之地嗎？這三個(gè)問(wèn)題仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，筆者不再回答。其實(shí)背井離鄉(xiāng)去大城市打拼的人一心想融入城市發(fā)展，而久居都市為絲竹所亂耳、為案牘所勞形的人卻想著回歸鄉(xiāng)村，正好應(yīng)了錢鐘書在《圍城》的一句話：“外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來(lái)�！逼鋵�(shí)人生的選擇并沒(méi)有優(yōu)劣和高低貴賤之分，廣廈千間，也不過(guò)六尺之榻；家財(cái)萬(wàn)貫，也不過(guò)一日三餐，廣袤而散發(fā)著煙土氣的鄉(xiāng)村或許也是理想的棲息之所。最后借用美國(guó)詩(shī)人羅伯特。弗羅斯特在《未選擇的路》中兩句詩(shī)共勉：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人際更少的一條，從此決定了我一生的道路。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們就像藍(lán)天上的風(fēng)箏，而鄉(xiāng)愁就像那根隱形的風(fēng)箏線，一頭連著我們，一頭連著故鄉(xiāng)，時(shí)光境遷、慢慢長(zhǎng)大后，我想那根隱形的細(xì)線再也束縛不了我們想飛的沖動(dòng)，但是我堅(jiān)信，飛過(guò)之后，我們終會(huì)回來(lái)。文章最后，筆者再次聲明，本文并無(wú)推銷某部影片之嫌，蘿卜青菜、各有所愛(ài)，以上感悟僅代表自己個(gè)人觀點(diǎn)。
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇19
大家都說(shuō)《我和我的家鄉(xiāng)》是一部歌頌祖國(guó)大好河山和良好社會(huì)風(fēng)尚的好影片，于是，利用周末休息，我和我的小姐妹一起去觀看了這部電影。影片由《北京好人》《天上掉下個(gè)UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》《神筆馬亮》五個(gè)小故事組成。因?yàn)樗麄儊?lái)自不同的地方，具有不同的性格，所以就發(fā)生了許多有趣又動(dòng)人的故事。每個(gè)故事都很精彩，都很感人，頁(yè)都很溫暖，看完之后，讓人熱淚盈眶。
看完電影，我感觸很深。是的，無(wú)論我們是誰(shuí)，無(wú)論我們做什么，無(wú)論我們走到哪里，永遠(yuǎn)不能忘卻的，就是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)！
我的家鄉(xiāng)是一座山城。這里雖然沒(méi)有大都市的繁華，但有山有水，四季宜人，是個(gè)充滿幸福的地方！
春天：田野里到處都是生機(jī)勃勃的景象�？�，學(xué)校旁綠油油的田地，像換上了新裝一樣，在風(fēng)中左搖右擺地跳起了舞，路邊的梧桐樹(shù)也開(kāi)出了嫩黃色的小花。江邊的迎春花、丁香樹(shù)更是熱鬧非凡、香氣四溢，給家鄉(xiāng)增添了一道又一道美麗的風(fēng)景線。草坪各式各樣，這一邊像三角形，那一塊像正方形，遙相呼應(yīng)，實(shí)在太美了！
夏天：家鄉(xiāng)的田野里到處都是果實(shí)累累的的景象。那黃色的杏掛在枝頭，好像在等哪一個(gè)小朋友把他摘了去，紅彤彤的李子在樹(shù)上晃著腦袋，和樹(shù)葉捉迷藏。菜園里的瓜果蔬菜都成熟了，西瓜又大又圓，豆角又多又密，黃瓜水靈靈，辣椒尖翹翹·····那紫得發(fā)亮的葡萄更是讓人垂涎欲滴了。
秋天：稻田像大塊大塊的金子鋪在山野之中，風(fēng)一吹，稻浪翻滾，就像歌中唱的一樣。大山由蒼翠欲滴的綠色變成了繽紛的彩色，紅的、黃的、綠的、紫的······無(wú)法用語(yǔ)言描繪，只能用彩筆渲染，山上山下色彩斑斕，形成一幅巨大的畫卷，在城市的周圍伸展、綿延。鄉(xiāng)村里，豆子、玉米鋪滿了院子，笑聲歌聲到處飛，一派豐收的景象。
冬天：雪花不期而至，飄飄悠悠地跳著優(yōu)美的華爾茲，無(wú)聲無(wú)息地從空中落下，厚厚的雪像棉被一樣覆蓋了一切：落光了樹(shù)葉的枝條兒，花朵凋零的花園，冰封千里的江面，就連四季長(zhǎng)青的松樹(shù)上，也掛滿了一個(gè)又一個(gè)沉甸甸、毛茸茸的雪球兒。北風(fēng)風(fēng)婆婆收到了雪花姑娘的邀請(qǐng)，也來(lái)湊個(gè)熱鬧，她“呼呼呼”地吹著，吹得雪屑飛揚(yáng)，像撒滿了銀粉；吹得銀條兒簌簌地落下，蒲公英般地漫天飛舞；等到來(lái)年的春天，這些雪精靈就會(huì)化成雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，喚回又一個(gè)美麗的春天！
《我和我的家鄉(xiāng)》就像一只高亢的號(hào)角，吹著新世界的奮斗之歌，召喚所有的中國(guó)人：為了我們的祖國(guó)，為了我們的家鄉(xiāng)，為了讓所有人都脫貧致富奔小康，過(guò)上幸福的好日子，一起奔跑起來(lái)，讓我們智慧的頭腦和勤勞的雙手，把家鄉(xiāng)變得山更綠，水更清，天更藍(lán)！
《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 篇20
今天，媽媽帶我去看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影，它是用五個(gè)故事來(lái)講家鄉(xiāng)的。
第一個(gè)故事我叫它“醫(yī)療”，我覺(jué)得這部電影很搞笑，還幽默風(fēng)趣又溫馨。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于用醫(yī)�？ǹ床〉墓适�。主人公雖然愛(ài)耍小聰明，但卻很善良，幫助親人治好了病。
第三個(gè)故事我很感動(dòng)，是同學(xué)幫老師恢復(fù)記憶的故事。以前，村里的小學(xué)條件很艱苦，有位代課老師堅(jiān)持了2021，幫助了很多孩子回到學(xué)校，教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)，成為很多有用的人。現(xiàn)在老師生病了，他們齊心協(xié)力還原學(xué)校以前的場(chǎng)景，幫助他恢復(fù)記憶。
這時(shí)我想起我的班主任肖老師，她給我們教知識(shí)講道理，為我們付出了很多心血，以后我要好好報(bào)答她！
最后一個(gè)故事我叫它“志向”，它講述了一位畫家放棄了去國(guó)外留學(xué)的機(jī)會(huì)，來(lái)到農(nóng)村當(dāng)干部，為村民做了很多事情，讓他們生活得越來(lái)越好。他讓村民們假扮俄羅斯人，欺騙他的老婆，我覺(jué)得這個(gè)情節(jié)很搞笑。但這些欺騙都是善意的，所以他的妻子原諒了他，并且支持他的工作。
總之，這是一部很有意義的電影，讓我看到很多過(guò)去國(guó)家的樣子，還有如今的改變，我愛(ài)我的祖國(guó)，祝愿祖國(guó)越來(lái)越好！
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