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于丹《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感
在觀看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的于丹《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
于丹《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感1
我覺(jué)得大道理老師和家長(zhǎng)都懂，但是一接觸實(shí)際就忘了，或者說(shuō)難于運(yùn)用到教育孩子當(dāng)中，如何理論聯(lián)系實(shí)際是其中的關(guān)鍵!
我覺(jué)得于丹老師講的非常好，而且道理通俗易懂。我認(rèn)為教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，在這個(gè)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)則是總工程師，責(zé)任重大。在培養(yǎng)孩子的德智體美全面發(fā)展中，我認(rèn)為做好以下幾點(diǎn)非常重要：
1.興趣是最好的老師，效率是最重要的過(guò)程，成績(jī)是最后的結(jié)果。比如：通過(guò)和孩子一起看電視劇三國(guó)演義，引導(dǎo)孩子看三國(guó)演義原著;通過(guò)看電視百家講壇引導(dǎo)孩子看史記、莊子等中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓書(shū)籍，自然就促進(jìn)了文言文的學(xué)習(xí)和對(duì)歷史知識(shí)的求知欲;
2.博覽群書(shū)精益求精：知識(shí)是互動(dòng)的，觸類旁通。特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史是一個(gè)長(zhǎng)期積累提高的過(guò)程，讓孩子看更多的書(shū)以增加知識(shí)寬度和深度，做到積累提高，先博而后精。
3.心平氣和的解決問(wèn)題：孩子成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)遇到這樣那樣的'問(wèn)題，暴跳如雷，甚至打孩子是解決不了問(wèn)題的。一次考試后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回憶做題的過(guò)程、思路，找到錯(cuò)題的原因。
4.發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)：我們的孩子都是好孩子，也都會(huì)做好學(xué)生，只是平時(shí)我們要注意發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。只要我們注意發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)解決弱項(xiàng)，相信孩子一定會(huì)揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，掌握更多的知識(shí)!
總之，教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們從講道理、教方法開(kāi)始，自己從認(rèn)知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學(xué)習(xí)能動(dòng)性;給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍;和老師一起幫助孩子成長(zhǎng)，向共同的美好目標(biāo)前進(jìn);向行家靠攏，向里手看齊;在交流、總結(jié)、探索中不斷提高，實(shí)現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想!
于丹《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感2
今天早上，我看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的講座，感受頗深。
第一個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的孝心。于丹教授講了一個(gè)寓意非常深刻的故事---《大樹(shù)和孩子》，我深受感動(dòng)，覺(jué)得這是一個(gè)很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事�，F(xiàn)在的孩子自我意識(shí)非常強(qiáng)，尊老愛(ài)幼意識(shí)薄弱，作為00后家長(zhǎng)的我們，即為人子又為人母，我們要隨時(shí)注意自己的一言一行，在怎樣對(duì)待孩子的爺爺奶奶的方面，要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
第二個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。孝是基本的.，有了孝還要有仁愛(ài)心。有了這兩顆心，你才能更好的融入社會(huì)。于丹教授說(shuō):“仁”字拆開(kāi)來(lái)看就是兩個(gè)人，就是說(shuō)兩個(gè)人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說(shuō)我們要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子或帶孩子出去玩，多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系。
第三個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強(qiáng)。孩子自信、自立、自強(qiáng)的習(xí)慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來(lái)。作為家長(zhǎng)我們可以經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，有些事情可以自己做主，自己獨(dú)立完成。有時(shí)候家長(zhǎng)的事情還可以問(wèn)問(wèn)孩子的建議，不管對(duì)錯(cuò)，都要鼓勵(lì)。不要讓孩子養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的過(guò)度依賴性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個(gè)有愛(ài)心、自立、自信的孩子更能融入社會(huì)。
第四個(gè)主題如何教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來(lái)都是最棒的。
于丹《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感3
于丹在《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的講座中，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展的重要性和方法。于丹老師的講座主要圍繞四個(gè)方面展開(kāi)：
培養(yǎng)孩子的孝心和愛(ài)心，通過(guò)講述孝順和感恩的重要性，引導(dǎo)孩子懂得回報(bào)和珍惜。
培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力，通過(guò)實(shí)例和寓言，教育孩子面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)有的態(tài)度和策略。
自立、自強(qiáng)、自信的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)中自我發(fā)現(xiàn)和自我提升的重要性，鼓勵(lì)孩子勇于探索和嘗試。
人際關(guān)系和社交能力的培養(yǎng)，通過(guò)引導(dǎo)孩子多與人交往，培養(yǎng)他們的仁愛(ài)之心和良好的人際關(guān)系。
于丹老師的講座風(fēng)格平和、神閑氣定，常通過(guò)小故事和寓言來(lái)比喻道理，這種方式有效地吸引了聽(tīng)眾的注意力，使得教育內(nèi)容更加生動(dòng)易懂。她強(qiáng)調(diào)，孩子的成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的'積累，更重要的是品德的培養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的獲取。她通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和觀察，提出了一系列實(shí)用的教育方法，如通過(guò)角色扮演、實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而不是單純地依賴書(shū)本知識(shí)。
于丹老師的觀點(diǎn)是，孩子的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭和社會(huì)同樣扮演著重要的角色。家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的榜樣，通過(guò)自身的行為影響孩子，同時(shí)也要提供給孩子足夠的自由和空間，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此外，于丹還提到，現(xiàn)代社會(huì)中信息繁多，孩子需要學(xué)會(huì)篩選和判斷信息，這要求家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要注重培養(yǎng)他們的判斷力和獨(dú)立思考能力。
總的來(lái)說(shuō)，于丹的講座提供了一種全新的視角來(lái)看待孩子的教育問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了品德、能力和社交等多方面的培養(yǎng)，而不僅僅是學(xué)術(shù)成績(jī)。這種全面的教育觀念對(duì)于現(xiàn)代家庭教育具有重要的指導(dǎo)意義。
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