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觀察的作文經(jīng)典(8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的觀察的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察的作文 篇1
一天放假,我做完了作業(yè),閑暇無事。
下樓玩時,我在2樓的水管邊見到了一只四腳朝天的金龜子。金龜子一動不動,我試著用鐵絲去撥它,它仍沒有反應(yīng)!鞍,這小昆蟲死得太可憐了。”我正要下樓梯時,又下意識地回了回頭,沒想到不回不知道,一回下一跳:金龜子掙扎著翻了個身,又向水管爬了過去。出于好奇,我一步一小地跟著它走。突然,金龜子爬到水管邊一厘米處,便停了下來,頭頂上的兩根觸須不知怎么的,左右搖擺,仿佛在偵察著什么。我可等不及了,忙上樓拿了一只透明的`塑料碗罩住了金龜子,向前一推,它便掉進(jìn)了水管前邊的凹槽里。
我本以為它會繼續(xù)向前爬,可他仍一動不動地觀察情況。過了五分鐘,金龜子動了,它“英勇”地向挺進(jìn),到水管邊卻又一次停下了。它伸了一下左前肢,“唰”一下飛了起來,朝遠(yuǎn)處飛走了。原來,那只金龜子左前肢受了傷,緊急降落在了這里,它“裝死”是在休息啊。
可是,金龜子的幾次停止卻給了我極大的啟示:做人要十分小心謹(jǐn)慎,不可太張揚了。我一定會把這事銘記在心!
觀察的作文 篇2
雨后,天氣晴朗。我和爸爸媽媽來到秦嶺腳下的一個牡丹園。
我們剛進(jìn)牡丹園就聞到一股花的芳香,遠(yuǎn)處看去牡丹花開得正艷。
突然,我看見許多蜜蜂在花叢中飛來飛去。我身邊的花朵上落了幾只蜜蜂在采蜜,于是我輕輕地靠近仔細(xì)觀察。幾只蜜蜂在花蕊中時而跑來跑去,時而扇動翅膀。爸爸說蜜蜂的下顎和舌頭組成又細(xì)又長的小管子,小管子慢慢地伸進(jìn)花蕊里,源源不斷地吸取花蜜。我仔細(xì)看了一下,還真的是這樣。
蜜蜂不僅采蜜,而且還采集花粉。我發(fā)現(xiàn)蜜蜂后腿周圍長著又密又長的絨毛。當(dāng)它們在花叢中穿梭飛行時,腿上沾滿了花粉,最后收集多了就固定成了球狀。我疑惑它們腿上又沒有膠,怎么能固定成球狀呢?爸爸說蜜蜂是用花蜜來固定花粉的。正在這時幾只蜜蜂扇動著翅膀拖著沉甸甸的'花粉球起飛了,翅膀扇動的聲音好像是在慶祝自己的勞動成果。真是太有趣啦!
其實,我們生活中有許多有趣的事情。只要我們用心去觀察去發(fā)現(xiàn),我們的收獲就一定很大。
觀察的作文 篇3
媽媽,今天是“三八”婦女節(jié),祝您節(jié)日愉快!并請您讀一讀我的慰問信!蔽艺f著,恭恭敬敬地把信送到媽媽跟前。媽媽笑著接過我的信,隨仰扭亮了臺燈,認(rèn)真地讀起來。
我坐在旁邊一聲不吮,表面是者書,暗地里卻密切地注視著媽媽的每一個表情。
啊!媽媽笑了,笑得那樣開心。礁!那徽徽翹起的嘴角,那微笑的眼神,雖然沒有聲響,但我猜她此時此刻的心情一定是不平靜的。怎么,媽媽要哭了,眼眶里喻滿了淚水,難道我信上說了什么不禮貌的話了嗎?咦!我明白了,媽媽這是太激動了。晚,她又笑了!
吃過晚飯。媽媽把我叫到奇邊,她說:“我剛才讀完了你的信,我很感動。我從信里知道了女兒對毋親的愛是多么真攀。同時,我也感到,做家長的一舉一動對孩子來說都有很大的影響,哪怕足一件小事,孩予也會牢記不忘。這就要求我處處起好的作用,如果我有做的不對的地方,你也可以給我指出來。你在信中給我提了兩點希望:一是晚上別學(xué)徉太晚,二是早晨堅持鍛煉,這兩板我一定努力去做!甭犃藡寢尩脑挘粗鴭寢屇谴认榈拿纨,我不禁脫。而出:“媽媽,你真是我的好媽媽!
晚上,我很早就上床了,臨睡前,我又看了看媽媽,她又在自學(xué)英語了。我提出的建議,她會做到嗎?我不禁有些擔(dān)心了。
我沒敢睡著,我要親眼看看媽媽今天幾點睡覺!芭尽毙⊙碌.燈熄滅了,我抬頭看一看表:九點豐。我知遺,媽媽是下了決心才這么早睡的。
第二天早展,六點的鈴聲把我從夢中喚旺。抬頭一看,媽媽已經(jīng)不在及了。她一定是去跑步了!果然,不一會兒,媽媽就精神煥發(fā)地回來了。
走在上學(xué)的路上,我想:媽媽不僅和鴿可親,而且說到做到,她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
觀察的作文 篇4
你們愛喝汽水嗎?不用猜都知道,肯定愛喝啦!但你們做過汽水嗎?沒有的話就和我一起去做做做吧!
開始前,我們要準(zhǔn)備的材料有:黃澄澄的檸檬、有似雪的小蘇打、有透明如鏡的白開水、還有鋒利的小刀。同學(xué)看見了,迫不及待地想看看怎么做,還有點坐立不安的。都很激動。馬上開始了,我們齊刷刷地看著老師的一舉一動,甚至有的同學(xué)從座位上站了起來。生產(chǎn)錯過精彩的瞬間。
實驗開始了,首先,老師把檸檬拿起來,又放進(jìn)盤子里。
接著,老師拿著刀,把檸檬兩邊切掉,又切了一片,把檸檬法擠進(jìn)水里,這時,水有點渾濁,檸檬的.果肉在水中飄來飄去,像一片片雪花翩翩起舞。
最后,她拿起小蘇打,神秘地微微一笑。這時,同學(xué)們疑惑不解,不知老師接下來要做什么。只見老師又拿起筷子夾起一點小蘇打放入水中,水立馬呈現(xiàn)出許多氣泡,它們往上升起,像一條條小魚在吐氣泡呢!也像小孩子的吐水花呢!仔細(xì)一聽,“滋滋……”的聲音,從水中發(fā)出,好像在唱歌,就這樣,一杯汽水,就大功告成了。
為什么水中會有許多小氣泡呢?是因為檸檬和小蘇打產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),又產(chǎn)生了碳酸,所以會有小氣泡。
這一次課我有許多收獲,我們平時只要多做實驗,多多觀察,就會發(fā)現(xiàn)許多道理。
觀察的作文 篇5
我們家門口有一只小貓,星期天我認(rèn)真的觀察了它。
小貓住在二樓,毛雪白雪白的.,耳朵像個三角形,眼睛像一雙亮晶晶的寶石,鼻子濕漉漉的,下面還有一張愛吃魚和老鼠的小嘴。
小貓有看門和抓老鼠的本領(lǐng),星期天的下午,天灰灰的好像要下雨,這時有一個陌生人來了,小貓喵喵的叫著,好像在說,有人來了,有人來了。
觀察的作文 篇6
今天早上,老師從市場買了十條魚,帶到班上來給我們觀察。
老師讓我們觀察魚。我仔細(xì)一看,魚頭是三角形的,眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的,旁邊那一動一動的應(yīng)該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛的小魚呀。
對了,胸鰭的'作用是什么呀?老師給我們做了個實驗,老師先把一條魚的胸鰭剪掉,再把它放進(jìn)水里,哎呀,小魚一下子翻了,再也不動了,原來,胸鰭的作用就是產(chǎn)生動力呀。那尾巴呢?老師把另一條魚的尾巴剪掉,再把它扔進(jìn)水里。小魚還會游,但老是碰到盆。原來尾巴的作用是控制方向。
啊,小魚身上有這么多看似不起眼的東西,卻有這么大的用處呀。啊,這堂課上的真有意思呀。
觀察的作文 篇7
去年夏天,別人送了我們一盆含羞草。先開始,它只有六七厘米長,幾片殘缺不全的小葉子。我的媽媽說:“只要細(xì)心照料,它就會活!庇谑俏冶е痪希望,把它養(yǎng)了起來。
幾天后的一個中午,突然想起該給它澆水施肥了,便向擺放花盆的那個大地方望過去,“啊,它活了!”一看到盆中的含羞草,我驚喜得差點跳起來,那棵難看的含羞草已經(jīng)伸直了纖細(xì)的腰,伸出了三片嫩綠的`葉芽。那嫩綠的嬌葉在風(fēng)中搖擺,仿佛是小姑娘伸出手在向我招喚。我情不自禁地伸手撫摸它,它竟然害羞般地收攏了小葉子,等一會兒,它又悄悄地把葉片伸展開來,真有趣!
從那天起,我每天都要去看它或者給它澆水。我發(fā)現(xiàn)含羞草幾乎一天長出一片綠葉,每組葉之間一般都長兩三個小花蕾;ɡ匍L到到一兩個星期,居然開出了紫紅色的小球,橢圓形花兒,沒有花瓣,全是細(xì)細(xì)的蕊,像個好玩的小絨球。面對著含羞草,回顧著我的媽媽讓我把它栽種在花盆中的情景,我深深的陷入了思考中。這時,我的媽媽走了過來,一邊指著含羞草,一邊對我說:“你看,含羞草雖然小,生命力卻強,無論在什么環(huán)境下,它都能自強不息,人們寵愛他,它總是把頭低下去,從不驕傲。”
聽了我的媽媽的一番話,我知道了要做一個像含羞草那樣自強不息、謙遜樸實的人。
觀察的作文 篇8
在一個星期一的中午,我手機拿了一個面包之后,就下樓去玩了,我在路上一邊吃一邊走,那些掉下來的面包渣招引來許多螞蟻。觀察述說
當(dāng)我把面包放在地上之后,就回家拿了幾個衛(wèi)生球,然后在這群螞蟻的'周圍擺了一個長方形方陣,把這些螞蟻都圍在了里面,此時的我想看看它們到底會怎么樣。一會兒之后,這一群螞蟻叼著面包渣爬到了白線附近,可是忽然站住了,然后丟下了嘴里的食物向白線沖去,又退了回來,再向白線沖去,又退了回來;反正就是在圈內(nèi)團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)……又過了一會兒,不知道是衛(wèi)生球的氣味不濃了,還是這只大螞蟻下決心要自我犧牲了,只見它爬到白線附近的時候,速度并沒有放慢。終于一下子沖出了“包圍圈”。而其余的那些螞蟻也一只只的沖了出來。驚嘆結(jié)尾
這些螞蟻是多么可愛的小精靈!此時的我都有些驚嘆了。當(dāng)它們遇到困難的時候,并沒有放棄,而是拼搏向前,一直到取得最后的勝利。
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