老師對(duì)我的關(guān)愛作文(通用36篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的老師對(duì)我的關(guān)愛作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 1
時(shí)光飛逝,我已是五年級(jí)的學(xué)生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛,她是一位品德高尚的人,對(duì)待同學(xué)像對(duì)待自己的兒女一樣,無亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點(diǎn)亮我們,老師把一切都獻(xiàn)給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們?cè)S多許多……
多少個(gè)夜深人靜,您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷,天冷了,看到有的同學(xué)衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個(gè)同學(xué)都為你擔(dān)心起來,那是因?yàn)槟案忻啊绷。但您還來堅(jiān)持給我們上課,我想對(duì)您說:“老師謝謝您”。
小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將踏入初中著一個(gè)新的'殿堂,也意味著我們會(huì)接觸更多任課老師,但不論在何時(shí)何地,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在小學(xué)時(shí),曾有一位老師,她用汗水讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——張老師。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 2
每每遇到下雨天,我就會(huì)想起那輛自行車,以及那個(gè)遠(yuǎn)去的身影。
還記得那年我六歲,爸爸媽媽的工作非常忙,再加上才滿兩歲的弟弟需要人照顧,他們花在我們身上的時(shí)間也是少之又少了。平常,都是爺爺奶奶來照顧我。那是個(gè)挺悶熱的下午,知了熱得“知了、知了”地直叫。我們這群小毛孩就更不用說了,盡管頭頂上的電風(fēng)扇“呼呼”直響,但我們還是滿頭大汗,趴在桌子上,無精打采地聽老師講課。
突然,耀眼的陽光被烏云遮住了,到處狂風(fēng)四起,又時(shí)不時(shí)有幾道閃電將天空撕開一個(gè)大口子?煜掠炅恕N倚南。果不其然,沒過多久,雨就下起來了。像潑。像倒。這雨一直下到放學(xué)都沒有停。眼看著同學(xué)們逐漸都被父母接走了,而我還不能走,我的淚水在眼眶里打著滾,似乎隨時(shí)都會(huì)落下來。最后,空蕩蕩的教室里只剩下了我。我再也忍不住了,淚水如同窗外的雨點(diǎn)落在桌子上。老師走了過來,輕輕地問我:“你爸爸還沒來接你嗎?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,淚珠又一次滴在了桌上!澳抢蠋熕湍慊丶野!”老師牽起我的`手,走到一輛自行車上,拍了拍后座上的灰塵,把我抱了上去。隨后,自己又坐上去,遞給我一把雨傘,我撐開雨傘,老師就騎著自行車,往我家方向駛?cè)。一路上,老師的衣服都被雨點(diǎn)打濕了,我努力往前拿雨傘,也無濟(jì)于事。
到家了。老師接過雨傘,向我揮了揮手,就回家了。她的身影逐漸在我的視線中遠(yuǎn)去,直至消失……
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 3
我們的一二年級(jí)美術(shù)老師是侯老師,他又高又胖,畫的畫很逼真出神入化,尤其是,他教課很有趣,雖然他很嚴(yán)格要求紀(jì)律,但是它很幽默,深受我們的喜愛。他還戴著個(gè)眼鏡,看起來好像滿肚子的.學(xué)問。最好的是,他畫的畫很漂亮。
有一節(jié)美術(shù)課,我沒帶畫筆,侯老師走進(jìn)教室,宣布這節(jié)課叫我們神龜,他給我們示范完,就叫我們自己畫。我急壞了,這可怎么畫!我急得六神無主,懷里像是揣了一只小兔子一樣,心七上八下怦怦直跳。雖然天氣很涼,但是我還是冒出了大粒的汗珠。侯老師看見了,走過來問我怎么了。我漲紅了臉,活像一只小豬,支支吾吾地說:”侯老師,我,我沒帶彩筆。“侯老師卻心平氣和說:”沒關(guān)系,誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候,別難過!罢f完,走到講臺(tái)上,從包里拿出一袋嶄新的水彩筆,遞給我說:”給你,拿著先用吧!下課還給我就行了!“說完,把水彩筆輕輕放在桌子上,去檢查別人的畫的”神龜“了。
我拿起筆,認(rèn)真的在紙上畫起了神龜。握著這些筆。我覺得一股暖流涌遍全身。
侯老師的愛,就像陽光,照亮我想當(dāng)畫家的理想。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 4
馮老師我現(xiàn)在可以這樣平安的生活可能就是因?yàn)槟驗(yàn)橐郧拔铱偸呛屠蠋焸冴褡,陳老師是知道我比別人的膽子大,但是一直都沒有讓我變好,卻讓我膽子更大了,可遇到馮老師您以后,您就讓我變得不再像以前一樣犟嘴了。
您來到的時(shí)候,我覺得以后肯定沒好日子過了,可是卻沒想到,您讓我從黑暗中歸來了,讓我不再像以前一樣小魚吃大魚。
記得有一天我不小心又控制不住心情了,一下子打了您一拳,您讓我在辦公室里反省,不一會(huì)兒您就來了,好好的教導(dǎo)了我一番,又給我說,如果以后再這樣的.話,那么未來我沒有什么事干不出來。我也為此想到了一些不詳?shù)氖虑,例如殺人等。后來我又自我反省了下,決定不會(huì)再做犟嘴的那種事情,最后差點(diǎn)兒哭了出來,那一天我是說了”對(duì)不起!埃卜词×艘幌,可是有一天我卻和魏龍彪打了起來,您又教導(dǎo)了我一番,我這一次可真是悔改了。如果我以后還是不改的話,那么就會(huì)像犯人一樣整天胡作非為,可能還會(huì)被抓到監(jiān)獄里,甚至判無期罪行呢。
馮老師您對(duì)我的教育我會(huì)終生記在心里,因?yàn)槭悄屛覐暮诎抵袣w來。我現(xiàn)在真誠的對(duì)您說”老師對(duì)不起!“。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 5
愛,是一種奇妙的東西,就如同黑暗中那一線溫暖的陽光,如同燥熱事那一縷清爽的微風(fēng),如同委屈時(shí)那一句溫暖的安慰,帶給我們無窮的溫暖……
那天下午,我們正在上課,忽然,天空烏云密布,電閃雷鳴,頃刻,豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。
在放學(xué)時(shí),雨終于停了下來,同學(xué)們都向校門口跑出去,生怕雨還會(huì)再來襲似的。唯有我和我的“死黨”——小順慢吞吞地收拾著書包。終于收拾好了,我挪了挪椅子,便和他走出教室,把教室的門鎖了,向校門走去。緊跟著,莫老師也鎖了辦公室的大門,手里拿了一個(gè)裝書的袋子,跟隨我們的腳步走了出來。
走到校門口了,這時(shí),天公偏偏不作美,把烏云姐姐給弄哭了。我問小順:“我沒有傘,你帶有嗎?”他說:“沒有。”“那我們?cè)谶@等人來救我們吧!”,這時(shí),莫老師走了出來,問道:“鐘萬順、陳盛鎧,你們有沒有傘?”“沒有啊!蔽覀儺惪谕暤卮鸬。接著,莫老師拿出一把天藍(lán)色的傘,說:“那你倆撐我的傘回家吧,我家離學(xué)校近,你們家離學(xué)校遠(yuǎn)。況且,現(xiàn)在離升學(xué)考試的.時(shí)間也不多了,你們可不能再生病了,不然,這樣就耽誤學(xué)習(xí)了。”我熱淚盈眶地結(jié)果莫老師的傘,說了一聲:“莫老師,謝謝您!”“不用謝,你們快走吧,不然雨越下越大了!蔽覀儭班拧绷艘宦暫缶妥吡。
莫老師不但在生活上幫助我們,學(xué)習(xí)上也是如此。平時(shí)在我們遇到難題時(shí),她也是一邊又一遍地講解,直到我們懂得為止。
莫老師,您給我的愛,我一定會(huì)銘記在心上,我一定會(huì)以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來報(bào)答您的!
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 6
自從五年級(jí)開始,袁老師就接下了我們班。我們班的班風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn),十多個(gè)考試不及格的同學(xué)慢慢變成九個(gè)、八個(gè)?墒,袁老師年輕的臉龐上也有了幾道皺紋。袁老師像辛勤的園丁一樣培育著我們,它給了我們勝似親人的關(guān)愛。
記得那是個(gè)天氣悶熱的下午,教師里十分安靜,大家都在認(rèn)真地聽著語文老師繪聲繪色的講課。一件意外的.事情打破了教室寧靜,從第四大組傳來了“哎喲哎喲”的叫聲,接著“石云浩肚子痛,石云浩肚子痛!”坐在石云浩旁邊的同學(xué)都大聲叫起來。“同學(xué)們,請(qǐng)安靜!”袁老師快步走上前去,問:“石云浩,你肚子疼得厲害嗎?”石云浩說:“沒關(guān)系,坐一會(huì)就好!”“安妮、路安寧!你們倆一起把他扶到辦公室去!”可石云浩剛坐下就說:“受不了了!”于是,我便讓路安寧看著石云浩,自己跑到班上跟語文老師說,語文老師聽后,忙讓同學(xué)們自習(xí),自己三步并兩步的跑到辦公室。打了電話給石云浩的家長,可是沒人接。
于是老師被其石云浩就走向大門口,望著老師遠(yuǎn)去的背影,我想到老師雖然身材并不魁梧,可是在這種情況下比誰都有力氣,那種力氣是來自于老師的愛。
袁老師盡管上課時(shí)用溫柔的嗓音講課,可嗓子也會(huì)啞。每當(dāng)老師嗓子啞的時(shí)候,大家都會(huì)比以往更安靜。
記得那是個(gè)臨近考試的時(shí)候,老師的聲音有些沙啞。但她還是像往常一樣工作著,不愿意耽誤我們的一點(diǎn)時(shí)間。
有人說母愛是世界上最偉大的愛,可是我覺得在這個(gè)世上有一個(gè)同母愛一樣偉大的愛,那就是——老師的愛。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 7
“輔導(dǎo)員講話,大家歡迎……”上面的大隊(duì)委還在報(bào)幕,天上的太陽還是那么猛然,我的頭卻有些暈沉沉的,想著列隊(duì)儀式快點(diǎn)結(jié)束,可以去教室喝水。忽然,我的頭好似在旋轉(zhuǎn),越來越暈,正想堅(jiān)持著走向老師時(shí),我眼前一暗,暈倒在了地上,只感覺下巴一陣劇痛,隱隱聽見急促的腳步聲,就什么都不知道了。
當(dāng)我醒來時(shí),已經(jīng)坐在辦公室,周圍圍著一大堆老師,攙扶著我,張老師見我醒了,馬上扶起我,扶上車,開住醫(yī)院,一路上,張老師一直關(guān)心地問我,安慰我,但我的下巴還是火辣辣的痛,不爭氣的眼淚一個(gè)勁的往外涌!班粥,嘀嗒!甭飞希业难蹨I歡快的和臉奏出“樂曲”。
到了醫(yī)院,張老師顧不得“淑女風(fēng)范”,拉著我,快步往醫(yī)院擠。我跌跌撞撞地走進(jìn)了醫(yī)院。掛號(hào)時(shí),張老師把我安頓好,掛了兒科,可兒科醫(yī)生卻說治不了,又馬上改掛美容科,張老師皺著眉頭,一邊跑,一邊急切地看著淚汪汪的我,到了二樓,哪知醫(yī)生還沒上班,張老師推開門,邊找醫(yī)生,邊打電話換課,我很想對(duì)老師說歇歇吧,但一直說不出口,我的下巴痛得不行了。
醫(yī)生換好工作服來了,和我聊著新聞,分散我的注意力,打麻藥針時(shí),我一個(gè)勁的.大叫,腳也不停地踢著,針像要我命似的疼,我哭的疲憊了,只能一吸一吸的哽咽,但張老師一直握著我的手,幫我擦著眼淚,讓我感覺媽媽就在身邊。
直到我縫好針,吊完鹽水,張老師才回學(xué)校,叫我不要為上課擔(dān)心,好好養(yǎng)傷。讓媽媽幫我去拿下書包,在門口陪著我。
老師對(duì)學(xué)生的愛,就像母親對(duì)孩子的愛,老師對(duì)學(xué)生的愛,就像園丁對(duì)小花的愛!老師的愛,讓我溫暖,讓我幸福,讓我甜蜜。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 8
在實(shí)驗(yàn)西校的四年級(jí)二班里,有著一位長著圓圓的大臉、胖胖的身子、充滿魅力的雙眼、一頭短而時(shí)尚發(fā)型的“大小孩”,你知道她是誰嗎?她就是我們和藹可親、美麗無比、人見人愛、花見花開的范老師!什么?你說你不信?不,你錯(cuò)了,范老師在我們中間,真的是一個(gè)“大寶貝”,她不但教給我們好多好多的`知識(shí),還時(shí)常帶給我們快樂,也是一位“知心姐姐”。她會(huì)和我們聊天,解除我們的煩惱。課下,她還經(jīng)常“童心大發(fā)”,和我們比賽跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈——雖然每次都輸給我們,但還是樂此不!医o你說一件關(guān)于我們范老師的糗事吧!
在一個(gè)看似平靜的下午,上課鈴剛響,我們像往常一樣在教室里大聲讀著書,準(zhǔn)備上課,而老師則在講臺(tái)上準(zhǔn)備講課,突然,我聽到一聲“巨響”,嚇了一跳。抬頭一看——哈,原來是范老師準(zhǔn)備從講臺(tái)上走下來時(shí),沒站穩(wěn),摔倒在地上了!我們好擔(dān)心,生怕老師摔壞了,結(jié)果,范老師一下子站了起來,說:“你們讀書讀得太熱情了,我都被你們熱情‘倒’啦!”這下可引得大家哈哈大笑,范老師也在我們的攙扶下站起來,露出了兩排潔白整潔的牙齒,我們的心又放下了,高高興興地繼續(xù)上課。
這就是我們的范老師。她就像我們的家人,我們愛她!
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 9
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學(xué)唱這首歌,獻(xiàn)給我最敬愛的鄭老師。鄭老師30多歲,白皮膚,大眼睛,櫻桃嘴旁還有一對(duì)甜甜的`酒窩。我曾把她比作園丁,但是有人更形象地說她是紅燭。
在我記憶里的珍珠里,還有那么一粒。一次,我的胃病又發(fā)了,上課時(shí)胃里像有千萬條小蟲在蠕動(dòng),又像上萬根小針在亂扎,難受極了。鄭老師知道了,先拿藥給我喝,又打電話到家里,因?yàn)榧依餂]人,所以攙著我,送我回家。一路上,我?guī)状坞U(xiǎn)些摔倒,望著那毒辣辣的太陽,我渴得唇裂舌燥。老師見狀,將我扶到一個(gè)水果攤旁,買了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一,抓起一片就吃。吃完了,我才發(fā)現(xiàn)老師比我更渴更熱,一縷烏發(fā)緊貼唇邊,渾身都汗淋淋。我忙把第二片西瓜遞給她說:“您也吃呀,老師!”可他笑笑說:“不,你吃吧!瞧你渴的……”到了家里,她又為我找藥,倒開水,一切安排妥當(dāng)后,又急匆匆地趕回學(xué)校上課去了。
那天,我親身體會(huì)到人間的關(guān)愛。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 10
人生如一張紙,每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是黯淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑,有過淚水,有過酸甜,有過苦辣。然而在屬于我的一張紙上,卻有一個(gè)她,她是我的老師。
她中等身材,長長的臉上長著一雙充滿活力的眼睛,一個(gè)精致的鼻子上架著黑邊的眼鏡,嘴巴如櫻桃般地嵌在她臉上,她的'聲音有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。
她非常關(guān)心學(xué)生,無時(shí)無刻在默默無私地奉獻(xiàn)著。她就是我們的班主任――蔣老師。記得有一次,在上數(shù)學(xué)課時(shí),我突然肚子疼,像有千萬條小蟲子在胃里蠕動(dòng)著。我忍著疼,蔣老師發(fā)現(xiàn)我不舒服,向我投來了焦慮的眼神,對(duì)我說:“你怎么啦,陳方?有什么不舒服的地方。俊蔽一卮鸬溃骸拔叶亲犹!笔Y老師擔(dān)心我,問道:“很不舒服嗎?要不要叫你媽媽來?”老師去打電話叫媽媽來。在等媽媽的時(shí)間里,老師一直在問我怎么樣,好點(diǎn)了嗎?“比剛才好多了。”我回答道。蔣老師終于松了一口氣。
蔣老師你真是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 11
我們班的音樂老師——磨老師,是一個(gè)很溫柔的老師。她有一頭金黃色的頭發(fā);一雙炯炯有神的大眼睛配上長長的.睫毛,可漂亮了!
磨老師對(duì)同學(xué)非常的溫柔,就像媽媽對(duì)孩子一樣。有一次上課,我開小差,偷偷地看著窗外的風(fēng)景,老師講什么也不管,就在我看得很入神時(shí),突然,有個(gè)人輕輕地拍了拍我的肩膀說:“林柳依同學(xué),別開小差哦,認(rèn)真聽課吧!下次可不許這樣走神了!闭f完,她就朝著我笑了笑。她的聲音真是好聽,很溫柔。
還有一次,我也是在課堂上偷偷看漫畫書,連磨老師什么時(shí)候走過來我也沒有察覺到,等到發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及了!巴炅,完了,肯定是被沒收了!本驮谖倚睦锖軗(dān)心的時(shí),沒想到磨老師并沒有沒收我的漫畫書,而是輕輕地用手撫摸我的頭,跟我說道:“快把書放回書包里,要是被班主任看到了,就要批評(píng)你啦!”聽著磨老師這么溫柔的話語,我心里覺得好溫暖,立即把書放回了書包。
磨老師,我想對(duì)您說:“謝謝您,你是我最喜愛的老師,我永遠(yuǎn)愛您!”
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 12
五年一晃而過,馬上就要畢業(yè)了。這五年來,有可愛的同學(xué)相伴,也有和藹的老師的關(guān)心和幫助。老師對(duì)我的愛在我幼小的心里留下了深刻的印象。
上一年級(jí)時(shí),有一次上語文課。張老師教完我們一篇新課文,就讓我們寫字。我寫著寫著,就覺得鼻子下面熱熱的,有什么東西直往外流。我用手一抹,。∈茄,我流鼻血了。這可怎么辦呀?媽媽又不在身邊,流這么多血我會(huì)死的`。想到這里,我的眼淚一下子涌了上來!霸日芰鞅茄!”同桌驚叫起來。張老師一聽,三步并作兩步,快步走過來。她一看,馬上問同學(xué)要了張紙巾。張老師把紙巾揪出一小塊,搓成長條,把一頭迅速塞進(jìn)我的鼻孔里,然后拍拍我的頭安慰道“不要怕,老師來幫你止血!闭f完,她又拿起一張紙巾,在我眼角輕輕地擦擦眼淚,對(duì)我笑笑說:“小朋友要堅(jiān)強(qiáng),不能哭哦!你先不要寫了,休息一會(huì)兒吧!”我抬起頭,看見張老師那充滿關(guān)愛的眼神,像媽媽一樣。
我趴在桌上休息。張老師一邊巡視大家寫字,一邊還不時(shí)關(guān)切的詢問我。
張老師現(xiàn)在雖然不教我了,但她對(duì)我的關(guān)心和幫助永遠(yuǎn)記在我心里。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 13
關(guān)愛是黑夜里的一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是茫茫沙漠中的一泓甘泉,滋潤我們的心田。關(guān)愛是漫漫長夜中的一首歌謠,讓我們不再感到孤獨(dú);關(guān)愛是冬日里的'一束陽光,給我們溫暖。每每看到墻上掛的相片,我就會(huì)情不自禁地想起那件刻骨銘心的事。
記得那是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,由于我上課不認(rèn)真聽講,所以成績下降,放學(xué)時(shí)被老師留了下來,說要我給她講題,還沒開始,他就先教導(dǎo)了我一番:“學(xué)習(xí)就像滑梯,你想下去“嗖”的一下就會(huì)滑下去,如果你想上來,卻是異常的艱難,你以后要認(rèn)真聽課,不許開小差。”聽了老師的話,我乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨后,老師讓我拿著試卷和筆去找她講題。去了之后,在老師給我講解題的時(shí)候,我總是心不在,也被老師看見了之后,他就皺起眉,板著臉,嚴(yán)厲的提醒我,我快到了他的樣子,就立刻開始認(rèn)真聽,過了半個(gè)鐘頭,我才把卷子上的錯(cuò)題都解決了。
當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí),不巧,下了大雨,老師看到了我沒帶傘,就讓我和她一起回家,老師打著雨傘把我安全的送回了家,當(dāng)我和老師再見時(shí),我看到了她衣服后面已經(jīng)濕了大半,那時(shí)我的眼立即就濕潤了。
這就是老師給我的關(guān)愛,一晃幾年過去了,這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新呢!
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 14
三年級(jí)過去了,我們迎來了一個(gè)新學(xué)期,也迎來了一批新老師。語、數(shù)老師沒換,但英、音、體老師都換了。其中,我最喜歡和藹可親的音樂老師——楊老師。
楊老師給我印象最深的是第一堂課。當(dāng)音樂鈴聲響起時(shí),我們安靜下來。這時(shí),門被推開了,一位我們不認(rèn)識(shí)的老師走了進(jìn)來。只見她身材胖胖的,眼睛大大的,波浪似的頭發(fā)扎在腦后,短短的脖子很可愛。我心想:“蔡老師呢,這個(gè)老師是誰,是不是幫蔡老師代課的?”許多疑問在我的.腦海里產(chǎn)生。只聽新老師說:“今后的音樂課教學(xué)由我來擔(dān)任。”然后又向大家作了自我介紹。我從中得知老師姓楊,叫楊舒。楊老師還說,她從來不亂批評(píng)人,不管是好孩子還是壞孩子,都是她的好孩子。
楊老師的所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常,蔡老師上完課就走了,但她還會(huì)留下來,和我們談?wù)勑摹?/p>
慢慢地,我每次都期盼著音樂課早些到來。因?yàn)楹蜅罾蠋熞黄鹕险n就很容易投入。
從媽媽那兒,我還了解到,像楊老師這樣脖子短的人,發(fā)音更好聽,于是我就更喜歡楊老師了。
相信大家聽了我的介紹,也會(huì)喜歡上這位可愛的老師吧。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 15
在這個(gè)世界上除了我的家人,就是老師對(duì)我的關(guān)愛最深了。
夜靜悄悄的......我正睡著。突然,我的耳邊傳來一陣陣聲音:“欽州,該吃藥了,醒一醒!”我不由自主地叫了一聲:“媽媽!”我剛睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我的面前不是媽媽,而是儲(chǔ)老師,老師親切地把藥和溫開水遞到我手上,說:“該吃藥了!
我想起來了,這是儲(chǔ)老師家。媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了,老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,還每天深夜提醒我按時(shí)吃藥。!老師,你為了讓我每天按時(shí)吃藥,不顧一天的勞累,每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來,仰頭把藥喝下去了。儲(chǔ)老師又把一勺糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的.眼睛也濕潤了。
老師扶我躺下,然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上,給我塞了塞,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。接著,儲(chǔ)老師用手輕輕的摸摸我的頭,自言自語:“好了,燒退了。”又對(duì)我說:“現(xiàn)在已經(jīng)不早了,趕緊睡覺吧!”我已經(jīng)忍不住了,眼淚順著臉頰滴落下來。儲(chǔ)老師把臉貼著我的頭說:“怎么?藥太苦了嗎?”“啊不!藥是甜的......”
透過淚花,我看見儲(chǔ)老師臉上的皺紋更深了,頭上的白頭發(fā)更多了。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 16
老師的關(guān)愛是初春里溫暖的陽光,柔情地播灑著知識(shí)的種子;老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭,無聲的遮蔽著潺溪里每一弘水流;老師的愛是秋天里一片片紅葉,迎來滿園秋色,碩果累累壓滿枝頭。
老師,傳授給我無窮無盡的知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游,令我們懂得了什么是讀書的樂趣,老師是辛勤的園丁,精心地培育我們這些含苞待放的祖國的花朵。
有一次我四年級(jí)時(shí),朱老師第一次給我們上課,由于我第一次換老師,還不是很習(xí)慣,我有兩道題目不會(huì)做,我冥思苦想,還是做不出這道題,這時(shí)我想去看別人的答案,可是不心被您看見了,您走過來對(duì)著我說:“陳哲宇,不能看別人的答案,有什么不會(huì)的可以來問我!”我說:“我不是很懂這道題!蹦图(xì)心的給我講解這道題目的方法,您讓我體會(huì)到了老師的`偉大,老師的關(guān)愛,讓我心暖。
還有一次,我上課時(shí),不認(rèn)真聽,然后考試考的很差,是朱老師你在辦公室跟我講了試卷上的幾道題目,還耐心的跟我講了這個(gè)單元的重點(diǎn)題型,讓我搞懂了這個(gè)單元,這令我非常感動(dòng),朱老師雖然有點(diǎn)嚴(yán)格,但這都是為我們的將來好。
老師對(duì)我絲絲甜甜,純純的愛,像細(xì)雨一樣滋潤著我的心田。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 17
記得一年級(jí)的一個(gè)陽光燦爛的下午,我快活地在大廳里跑著,一不留神,撞到了柱子上,我一陣頭暈?zāi)垦,覺得沒什么,擦擦頭。呵,紅紅的一大片,我大吃一驚,正好上課鈴響了,我緩緩地走進(jìn)教室,老師一問,我才把那只手拿下來。頓時(shí),四十多張眼睛注視著我,我原以為老師會(huì)讓別的同學(xué)幫我。林老師卻親自走上前來,扶著我一步一步地向醫(yī)務(wù)室走去。
我們走到大廳,林老師前面先說:“你怎們這么不小心,撞到柱子上了……”滿是責(zé)備的語氣,后面慢慢變的`溫柔了“沒事吧,疼不疼。”不知不覺中,林老師已經(jīng)扶我走到了醫(yī)務(wù)室,我以為老師會(huì)委托楊老師照顧我,自己走開。誰知,我又錯(cuò)了。林老師一直扶我到了醫(yī)務(wù)室,楊老師給我上藥的時(shí)候,林老師一直站在旁邊,時(shí)不時(shí)問幾句:“疼不疼,忍一下!鳖D時(shí),我感到有一股暖流遍布我的全身。老師干完還不夠,然后還親自打電話給媽媽。讓媽媽馬上趕過來,等媽媽過來了,老師才肯離去。
我心里很感動(dòng),林老師犧牲了自己的休息時(shí)間來陪我,還一直安慰我,我心里感到暖暖的,頭上的疼痛也減少了很多……
這件事,讓我從心底里感受到了林老師對(duì)我的關(guān)愛,讓我覺得我一生中除了自己的媽媽,最親近自己的就是老師了。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 18
學(xué)習(xí)中,老師嘔心瀝血地教育我們,生活中,老師又像慈祥的媽媽呵護(hù)我們。而我最想感謝的時(shí)葉老師。
那是一段往事,里面充滿了愛:那天,我和同學(xué)在玩“斗雞”,我邊玩邊說:“葉老師真兇,太嚴(yán)厲了,我到現(xiàn)在還沒看見過葉老師的笑臉呢!边@時(shí),我一不小心被撞倒在地上,頭撞到了瓷磚上!把,你后腦勺流血了,我們?nèi)ソ欣蠋煛!蔽乙豢,呀,好多血?這時(shí)葉老師急匆匆地趕來了,二話不說,用棉花捂住我的頭乘上車子向醫(yī)院開去。我看到了葉老師臉上焦急的神情,好像在想:怎么還不到醫(yī)院呢,快點(diǎn)呀!
終于到了醫(yī)院,葉老師讓我自己捂住頭,她幫我去掛號(hào)。在掛號(hào)的時(shí)間里,時(shí)間好像凝固了,我感到無比孤單。這時(shí)葉老師回來了,又匆匆?guī)胰チ思痹\室,還幫我配了藥;厝r(shí),葉老師微笑著說:“沒事了,下次要小心啊!”我看到了葉老師的`微笑,好美啊!如同雨后的太陽一樣照耀、溫暖了我的心?衫蠋焻s已滿頭大汗,淚水濕潤了我的眼眶。
從那以后,我知道了葉老師不只有嚴(yán)肅,其實(shí)她還非常溫柔體貼。我愛你,葉老師!我忠心地感謝你!
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 19
關(guān)愛他人,有時(shí)很簡單。我們生活在愛的世界里,愛賦予我們太多,我們就要奉獻(xiàn)自己的愛。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌過后送上的一杯熱茶,都是你所奉獻(xiàn)的關(guān)愛。
讀三年級(jí)時(shí),有一次放學(xué)后,只有我和班長留在教室里等待家人來接。老師看我倆沒事干,就讓我們幫忙一起批改語文作業(yè)本。當(dāng)時(shí)天空烏云密布,時(shí)不時(shí)還電閃雷鳴,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。天空一下子全黑了,壓得很低,好像要塌下來一樣。我坐在教室里感覺悶悶的。
正當(dāng)我要在作業(yè)本上畫鉤的時(shí)候,突然,一道銀白的閃電劃過了天空,緊接著“轟”的一聲頓時(shí)把我嚇了一跳,結(jié)果我手上的紅筆也不自覺地畫了一橫在作業(yè)本上。我心一慌:完了,老師肯定會(huì)罵我的.。越想越緊張,不知不覺就哭了起來。
老師看見我哭了,走了過來,問了來龍去脈?戳丝幢咀由狭思t線,并沒有責(zé)罵我,反而和顏悅色地對(duì)我說:“沒事的,下次注意就好了!甭犃死蠋煂捨康脑挘矣X得不再傷心了。
老師簡簡單單的一句話,卻給了我巨大的安慰,讓我覺得不再害怕和擔(dān)憂,我想這就是一種小小的關(guān)愛吧,卻有著大大的溫暖。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 20
不知不覺,我都是五年級(jí)的學(xué)生了,在這五年里,總是有那么一個(gè)人一直關(guān)心著我,盡心盡責(zé)的教我們做人做事,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛,她是一位品德高尚的人,對(duì)待同學(xué)像對(duì)待自己的兒女一樣,無亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點(diǎn)亮我們,老師把一切都獻(xiàn)給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們?cè)S多許多……
多少個(gè)夜深人靜,您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷,天冷了,看到有的`同學(xué)衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個(gè)同學(xué)都為你擔(dān)心起來,那是因?yàn)槟案忻啊绷。但您還來堅(jiān)持給我們上課,我想對(duì)您說:“老師謝謝您”。
在這即將結(jié)束的小學(xué)生活,最讓我不舍得是您,老師讓把我的經(jīng)意和贊美都先給你吧!老師。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 21
在家里有父母的愛,在學(xué)校里有老師的愛,老師無微不至地關(guān)心我健康成長。
記得有一次,我突然生病了,而且燒得很厲害,媽媽打電話告訴老師我明天不能去上學(xué)了,在這生病的幾天里,老師天天給我來信,告訴我作業(yè),問我好些了沒有,還讓別的同學(xué)給我?guī)ё鳂I(yè),看了老師的信,我的眼前仿佛看到了老師和藹可親的笑容,我就像吃了興奮的藥劑一樣,感覺心里一下子就舒展開了,病當(dāng)然好得很快,作業(yè)也做得很快。在家里,我一直盼望病快點(diǎn)好起來,因?yàn)槲姨貏e想念在學(xué)校里的日子,想念和老師同學(xué)在一起的日子,想念在教室里的日子,我真盼望病快點(diǎn)好起來呀!
終于,我的病完全好了,可以上學(xué)了,我高興的一蹦三尺,當(dāng)我背上書包時(shí),真想長出一雙翅膀,馬上飛到教室里。我坐著車高興的來到學(xué)校,走進(jìn)了自己的教室,覺得教室比以前更亮了,更美麗了,開始上課了,沒想到老師講的.,我全都會(huì),而且一點(diǎn)也沒落課。
老師的關(guān)心如同父母,勝過父母,我要珍惜老師對(duì)我的關(guān)心,努力學(xué)習(xí),回報(bào)老師。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 22
母愛如海,師恩如山。在過去的三年時(shí)光里,我的語文老師曾無數(shù)次地關(guān)愛我,讓我永生難忘。
記得還是上二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我感冒發(fā)燒了,我暈頭暈?zāi)X地來到學(xué)校,坐在座位上,怎么也打不起精神,這時(shí),老師看出了我的異常,靜靜地來到了我的身旁。
“你怎么了,是不是不舒服呀?”老師和藹地問我。
“我沒事,只是有點(diǎn)頭暈。”我有氣無力地說。
當(dāng)上到第二節(jié)課的時(shí)候,我的頭忽然劇烈的疼了起來,剛開始的'時(shí)候我還能忍受,到快下課的時(shí)候我終于忍不住了,我舉起了手,這時(shí)老師快步來到我的身旁,她摸了摸我的額頭說:“好像發(fā)燒了!你知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎?我給你爸爸打電話吧”老師讓我先在桌子上趴著,說完就開始給我爸爸打電話,告訴爸爸我在學(xué)校生病了,讓爸爸快點(diǎn)來學(xué)校帶我去看病。
“你堅(jiān)持一下,你爸爸馬上就來了!崩蠋熽P(guān)心地說。她一會(huì)兒用手摸摸我的頭,一會(huì)兒問我喝不喝水,一直陪著我等我的爸爸。直到爸爸來帶我走,她還在不停地叮囑我要聽醫(yī)生的話,按時(shí)吃藥。
師恩難忘。她像媽媽一樣在我們生病時(shí)照顧我們,在我們考的不好時(shí)安慰我們,鼓勵(lì)我們,她真是一位關(guān)愛我們的好老師。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 23
我的身邊有許多讓我敬佩的人,他們有許多優(yōu)秀的品質(zhì),但我最敬佩的是關(guān)愛我們的語文老師張老師。
張老師對(duì)我們的關(guān)懷真是無微不至,她一再叮囑我們,放學(xué)后家長接送的,等的時(shí)間長了一定要去她的辦公室找她。
三年級(jí)有一段時(shí)間,媽媽接我接得特別晚,每次都要等二十分鐘左右才來。等媽媽的地方是一個(gè)銀行,那有許多小朋友,我認(rèn)識(shí)其中的幾個(gè),我們?cè)谝黄鹜,也能把二十分鐘熬過去。
有一次,我放學(xué)稍早了些,這下等得可不是二十分鐘啦!偏偏那天媽媽有點(diǎn)事要辦,接我的時(shí)間晚了又晚。我等啊等,一直不見媽媽的蹤影,小朋友卻都走了,只有我一個(gè)人孤零零地站在那里。這時(shí),我想起了張老師的話,便去了張老師辦公室。張老師一見我,便又著急又關(guān)心地說:“五點(diǎn)四十啦!你家長還沒來呀!”說著,把她的.手機(jī)遞給我。我撥通了媽媽的電話號(hào)碼,忽然覺得心里涌起一股暖流,讓晚上的寒冷似乎不再存在,陽光仿佛灑到了我的身上。
媽媽終于來接我了。那股暖流,始終在我的心里流著,讓我感覺幸福。
張老師那關(guān)心我們、為他人著想的精神多么值得贊揚(yáng)!我真是太敬佩她了!
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 24
天空對(duì)小鳥的關(guān)愛,讓小鳥快樂飛翔;大海對(duì)魚兒的關(guān)愛,讓魚兒自在地遨游;老師對(duì)我們的關(guān)愛,讓我們快樂成長。
每天早上,趙老師總是來得比我們還早,在教室門口等待著我們;每天放學(xué),趙老師比我們走得更晚,把我們送出校門后,還要回到教室批改作業(yè)。她是一個(gè)極富耐心的老師,我們不會(huì)做的.題她會(huì)一遍遍細(xì)心講,從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
記得有一次課間,我和同學(xué)們?cè)诓賵錾贤,不小心摔倒了,我捂著破了皮的膝蓋,流著眼淚跑進(jìn)教室。趙老師看見了,趕緊給我搬了把椅子讓我坐下,并關(guān)心地說:“別動(dòng),老師去找藥!”趙老師趕緊翻出醫(yī)務(wù)箱,取出藥水瓶和消毒棉,小心地給我涂抹傷口,一邊輕輕地吹氣,一邊關(guān)心地問我:“還疼嗎?好點(diǎn)兒了吧?”我望著趙老師,感激地點(diǎn)頭,可趙老師還有些不放心地對(duì)我說:“以后可得小心點(diǎn)兒,別摔著了,聽話!”聽了趙老師的叮囑,我感覺傷口不再那么疼了,趙老師的話就像春雨一樣滋潤著我幼小的心田,我頓時(shí)感覺她比我的媽媽還要親。
我長大后也想當(dāng)一名像趙老師一樣的好老師,教出好多好多學(xué)生,桃李遍天下。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 25
自讀小學(xué)以來,除了校內(nèi)的學(xué)業(yè),我在校外也讀了不少興趣班。在學(xué)習(xí)的過程中,我遇到了許多老師,有嚴(yán)肅的,有幽默的,有紀(jì)律寬松的,也有一絲不茍的。其中,令我印象最深的`就是圍棋老師。
七歲那年,我連續(xù)參加了兩次圍棋二級(jí)的考試,但是都失敗了。為此,我十分懊惱,心想:前幾次考級(jí)我都是連勝的呀!為什么這回考二級(jí)會(huì)輸呢?我百思不得其解,難過了好長一段時(shí)間。
等到周二上圍棋課時(shí),我趁著課間休息,把自己的苦惱向老師說了出來。圍棋老師聽了,說:“那是因?yàn)槟闫綍r(shí)沒有好好練習(xí)。熟能生巧,巧能生精。練習(xí)得太少肯定不會(huì)出成績!你只有化功夫多加練習(xí)才能進(jìn)步,才能順利考出二級(jí)!”聽了老師的這番話,我豁然開朗,原來是我自己練得不夠啊,以后一定要勤練才行!”
從那以后,我每天一有時(shí)間就練圍棋。半年后,棋藝大增,終于在年底考上了二級(jí)。
我發(fā)現(xiàn),老師的愛就蘊(yùn)藏在日常的教書育人里。圍棋老師那看似平常的幾句話,卻點(diǎn)醒了沮喪、失落中的我,激發(fā)了我以勤補(bǔ)拙的斗志,獲得了成功。我從心底里感謝老師。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 26
我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師,有著多肉的身材,胖乎乎的臉上永遠(yuǎn)帶著慈祥的笑容。
每次考試前;總是會(huì)講個(gè)笑話,讓我們放松心情。考試后,下課后,老師也會(huì)和我們一起玩耍,打成一片。
記得有一次,我和另一個(gè)同學(xué)因?yàn)閿?shù)學(xué)考試沒考好而心情低落。老師也看在眼里,找了個(gè)時(shí)間,讓我們?nèi)ヒ惶怂霓k公室。
我們兩個(gè)一路上心驚膽戰(zhàn)。心里面有無數(shù)個(gè)等會(huì)兒在辦公室里,被老師批評(píng)的畫面。
誰知,剛進(jìn)門,老師面帶著笑容,又用手拿出了兩張白紙,說,她要給我們?cè)僦v一講我們的錯(cuò)題。
老師非常的.幽默,在讀題目時(shí),總是那么的搞笑。同時(shí)她也幫我們搞明白了每一道錯(cuò)題并現(xiàn)場出了幾道題目。我發(fā)現(xiàn)自己都會(huì)做了,老師也夸獎(jiǎng)我們有進(jìn)步。還說,只要努力學(xué)習(xí),就會(huì)成功的掌握許多的知識(shí)。
美好的時(shí)光總是那么短暫。等我們得知老師要到別學(xué)校繼續(xù)教書時(shí),全班同學(xué)都沉默不語,我們幾個(gè)女孩子,還不知不覺地流下了眼淚
從那以后,我們?nèi)喽颊湎恳环置恳幻肱c老師同學(xué)在一起的美好時(shí)光。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 27
說到愛,我不禁想起一幅畫面:他陪我坐到很晚,我寫完一題他檢查一題,我寫錯(cuò)了他便不厭其煩地細(xì)細(xì)講給我聽,還輕輕念叨著“你這個(gè)錯(cuò)了想想重新怎么做……”
五年級(jí)開始,我便每晚去那里寫作業(yè)。當(dāng)時(shí)我的成績?cè)诎嗬锒伎靿|底了,但我還是滿不在乎,沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。爸媽心急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊把我送去老張身邊學(xué)數(shù)學(xué)。我第一眼就看順眼他了,便一直跟著他。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)底子薄弱,老張便把我挑到第一排,就坐在他的眼皮底下,一點(diǎn)小動(dòng)作店都會(huì)被瞧見。老張常說的口頭禪是:“有什么不會(huì)的,可以過來問老張呀!”他總是教導(dǎo)我,努力就會(huì)有回報(bào)。
經(jīng)過一個(gè)多月的總復(fù)習(xí),我以為我一定會(huì)突飛猛進(jìn)了,沒想到我又沒考好!我非常失落,拿著卷子,幾乎要把頭埋進(jìn)地下了。半響,我聽見老張低沉又不乏鼓勵(lì)的聲音,在我耳邊溫柔地說:“不要擔(dān)心!你下次一定能考好,這次只是小意外小意外!”我破涕而笑,眼淚嘩嘩地流下來了。
自那次以后,我心中堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)的想法,為了不辜負(fù)老張,我一定要往前沖,不浪費(fèi)他對(duì)我濃濃的`關(guān)愛。就讓我一直沉醉在,這濃濃的關(guān)愛之中吧。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 28
愛情是冬天的一簇火焰,讓人感到很多溫暖;關(guān)愛是春天的一場春雨,讓人神清氣爽;關(guān)心是張老師給我的幫助。
前幾年父母工作不像現(xiàn)在這樣,父母經(jīng)常出差,很少在家。那是一個(gè)炎熱的`夏天。本來張老師讓我媽去我家看看,但是第二天我媽和我爸臨時(shí)有事,就出去出差了。不知不覺,第二天晚上五點(diǎn)鐘,張讓老師按了我家的門鈴。我尷尬地打開門,向張老師說明了情況。就在我看著老師離開的時(shí)候,突然感覺腦子一陣暈眩,撲通一聲,我就倒在了地上。我昏迷之前看到的是張老師慌張的臉。
當(dāng)我醒來的時(shí)候,我意識(shí)到我沒有患任何疾病,而是因?yàn)楦改复颐﹄x開,忘記給我留下食物而感到饑餓。突然,我聞到了廚房傳來的香味。當(dāng)我起床時(shí),我看到張老師正在給我做飯?粗@一幕,眼睛被什么東西打濕了。張老師把做好的菜給我,遞給我吃。我終于忍不住了。眼淚開始像斷線一樣落下。張老師苦惱地把我抱在懷里,輕聲說:“別怕,今天我就是你媽媽!”
之后父母換了工作,經(jīng)常和我在一起。雖然我不用再害怕孤獨(dú),父母也不在身邊了,但我總能記得張老師給我做的飯,對(duì)我說的話。
是的,有時(shí)候關(guān)心就像一頓飯那么簡單,但是卻能讓人感到異常的溫暖。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 29
在這個(gè)世界上除了家人,就是老師對(duì)我的關(guān)愛最深了,老師的關(guān)愛。
夜靜悄悄的降臨了,我正睡著。突然,我的耳朵傳來一陣陣聲音:“欽州,該吃藥了,醒一醒!”我不由自主的叫了一聲:“媽媽!”我剛睜開眼睛,才發(fā)現(xiàn)站在我面前的'不是媽媽,而是儲(chǔ)老師,老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說:“該吃藥了!
我想起來了,這里是儲(chǔ)老師家,媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了,老師把我接到他家調(diào)養(yǎng),一日三餐,為我做好吃的,每天還提醒我按時(shí)吃藥。!老師,你為了讓我每天按時(shí)吃藥,不顧一天的勞累,每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來,仰頭把藥喝下去了。儲(chǔ)老師又把一勺糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛也濕潤了。
老師扶我躺下,然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上,給我塞了賽,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。接著,儲(chǔ)老師用手輕輕的摸摸我的頭,自言自語:“好了,燒退了!庇謱(duì)我說:“現(xiàn)在已經(jīng)不早了,趕緊睡覺吧!”我忍不住了,眼淚順著臉頰滴落下來。儲(chǔ)老師把臉貼著我的頭說:“怎么了?是藥太苦了嗎?”“啊不!藥是甜的……”
透過淚花,我看見儲(chǔ)老師臉上的皺紋更深了,頭上的把頭發(fā)更多了。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 30
上周四的中午,我去四年級(jí)2班檢查寫字,那是在我一星期的值周中最難忘的一次。
寫字鈴響后,我來到四(2)班門口,站在拐角處等待著音樂響起。低頭看了看腳下,發(fā)現(xiàn)鞋帶松開了,就蹲下身子去系。我晃動(dòng)的身影被坐在第一行第一桌的小同學(xué)曹博涵發(fā)現(xiàn)了,于是他踮著腳搖擺著胖胖的身子走出來,隨手關(guān)上門,對(duì)我比劃著說:“等會(huì)兒你進(jìn)去檢查的`時(shí)候,聲音輕一點(diǎn),不要喊‘報(bào)告’和‘老師好’,我們老師睡著了,別吵醒他。”我說:“好!彼周b手躡腳地回到了座位上。
音樂響起了,我悄悄地走進(jìn)教室,輕手輕腳地在班里巡視。許多同學(xué)都不約而同地對(duì)我做出了“噓”的手勢(shì),我也向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示我知道老師在休息。我走了一圈看看他們的表現(xiàn)如何,沒想到所有的同學(xué)都能夠認(rèn)真地寫字。由于一位同學(xué)和另一位同學(xué)互相拿錯(cuò)了字帖,急得滿臉通紅,但他們?nèi)匀粵]有說話,只是用焦急的表情和手勢(shì)告訴對(duì)方:你拿錯(cuò)了,那是我的字帖!
過了一陣,一個(gè)回家吃午飯的同學(xué)進(jìn)教室時(shí),沒有注意到老師在休息,大聲喊:“報(bào)告!”于是,同學(xué)們又提醒他:“小點(diǎn)聲,老師在睡覺!”大家都怕發(fā)出聲音,把老師吵醒。
從這件事中可以看出,四(2)班的同學(xué)們都有著一顆愛心,非常地關(guān)愛老師,理解老師的辛苦,即使平時(shí)最鬧的同學(xué)都能做到不說話、不打擾老師休息。
雖然這只是一件小事,已經(jīng)過去,但深深地感動(dòng)著我。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 31
父親的愛是深沉的,母親的愛是細(xì)膩的。而老師的愛,是無聲無息的,是關(guān)心、又是愛護(hù)。
記得,那時(shí)的我才是上二年級(jí),我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師,對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格。之所以有了這樣一個(gè)嚴(yán)厲的老師,才令我那段時(shí)間的數(shù)學(xué)成績十分不好,但發(fā)生了那件事以后,我對(duì)夏老師看法改變了,也從此愛上了數(shù)學(xué)。
記得那是一次數(shù)學(xué)課下課,我和同學(xué)們?cè)谧呃壬洗虼螋[鬧。玩得正開心時(shí),一個(gè)同學(xué)不小心用腳踩了我一下,我沒控制住,一下子又摔到地上,膝蓋被蹭破皮了,鮮紅的血迅速流了出來,真疼,可卻沒有一個(gè)同學(xué)來幫助我。這時(shí),準(zhǔn)備去廁所的夏老師看見了我,連忙朝我跑了過來,對(duì)我說:“怎么了?是不是摔到地上了?”我亮出鮮紅的膝蓋,對(duì)老師說:“不小心摔跤了,蹭破皮了!毕睦蠋熯B忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我扶著,慢悠悠地走向我的座位上。
過了半晌,老師拿了藥和紗布走了過來。她把我的腳抬起來,先用水先沖一遍,再拿藥敷在我的`傷口上。我只喊疼,老師只好抹一下,停一下。過了好久,才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住,這才放心地說:“好了,下次不要太調(diào)皮了,不然又會(huì)摔倒。這兒還有些藥,疼的時(shí)候再敷,過幾天就好了,可這幾天可不能再瘋哦!”
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,老師又走上了講臺(tái),講起了她的數(shù)學(xué)。
啊!老師,你就像太陽,無聲地給我們這些花兒陽光,在我們快要夭折的時(shí)候,又是您給予我們溫暖。老師,您的愛無聲無息!
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 32
有人說,母愛是天底下最偉大的愛。是啊,人人都有母親,人人都得到過那甜蜜的母愛,而我要講的事我的班主任——夏老師對(duì)同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛。
記得三年級(jí)下期開學(xué)時(shí),我們班換了一個(gè)班主任。老師圓圓的臉上長著一雙會(huì)說話的大眼睛?吹嚼蠋煹难劬Ψ路鹪诤蛺偟睾臀覀冋f話。他的面孔總是那么和藹可親。
在頭幾年里,老師剛開始給我們上課,我們班有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué),就沒給夏老師好臉色看。不是上課講話,就是到處惹麻煩。我本以為夏老師會(huì)狠狠批評(píng)他們幾個(gè)。誰知夏老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心,傾聽他們的`想法和建議,耐心地跟他們交流,使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
夏老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早上來到教室,就組織我們?cè)缱x。平時(shí),他不像其他老師那樣每節(jié)課講很多內(nèi)容,他很注重培養(yǎng)我們自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文重點(diǎn)部分和難以理解的部分講,剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)。
時(shí)間一天天過去了,但每天都發(fā)生著同樣的事:夏老師為我們所取得的成績而高興,為我們所犯得錯(cuò)誤而焦急。那一件件事,使我深深地感到:夏老師是一位表面嚴(yán)肅,而內(nèi)心充滿了對(duì)孩子們的關(guān)愛的好老師。
在我的學(xué)習(xí)生涯中,能遇見這樣一位好老師,是我的榮幸。我要永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)愛。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 33
陳老師是我讀小學(xué)二年級(jí)的老師。
陳老師是個(gè)二十多歲的女孩,她個(gè)兒不高,肩上披著又黑又亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的'還是她的微笑,老師的微笑像鮮花般芬芳,我們?cè)趯W(xué)校讀書就像是沐浴在美麗的大花園里一樣。
陳老師很關(guān)心學(xué)生。有一次我去看電影就中暑了,那時(shí)候老師趕快扶我到辦公室去休息,她幫我倒茶,很體貼地問了我很多。我休息了一下,我就好多了,可是頭還是有點(diǎn)暈,老師就趕緊打電話給我媽媽,媽媽就趕快帶我去看醫(yī)生。
陳老師對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格,不認(rèn)真聽課的就罰站,字寫不整齊的就會(huì)在本子下面寫幾個(gè)大字,把字寫端正,錯(cuò)了的就要訂正,沒有訂正的,每節(jié)課的下課都要罰站,沒寫完作業(yè)的要抄課文。
有一次,媽媽向老師告狀了,說我沒認(rèn)真寫作業(yè),老師就罰我抄了一遍課文,老師又耐心地給我講解了,使我懂得了學(xué)習(xí)的重要。從那以后我就暗下決心,一定要改掉這些不好的習(xí)慣,后來在老師的關(guān)心、教育下,我的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步,還多次得到了老師的表揚(yáng)呢。
老師非常勤勞,我們每次交上去的作業(yè)老師都會(huì)很快的改出來,改得又很仔細(xì),作業(yè)上一點(diǎn)點(diǎn)小問題都逃不過老師的火眼金睛。
老師,雖然您現(xiàn)在不在教我們了,但是您的話卻深深地印在我心里,我永遠(yuǎn)記得您。
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 34
今天,范老師從貴州學(xué)習(xí)回校來了,我們個(gè)個(gè)都非常高興,好像是久別的家人回歸,心想:“范老師會(huì)不會(huì)又給我們帶吃的呢?”
到了下午第二節(jié)課,范老師來到教室里,我一轉(zhuǎn)眼就看到講臺(tái)上還有一個(gè)大袋子,鼓鼓的,我猜想里面肯定有好吃的。果然不出所料,范老師從袋子里拿出兩包食品,一包叫“波波糖”,一包叫“玫瑰糖”,有些同學(xué)看著都快流口水了,范老師說:“這可是貴州特產(chǎn)喲!
隨后,范老師給我們講了“波波糖”和“玫瑰糖”的來歷,講完后范老師先把玫瑰糖發(fā)了下來,人手一顆,我們班可有45位同學(xué)呢,大家別提有多開心了,個(gè)個(gè)興高采烈。玫瑰糖外表形狀很怪,各式各樣,有的同學(xué)說像飛機(jī),有的說像花生,還有的.說像船……。玫瑰糖外表是土黃色的,吃起來香香的,真好吃!
過了一會(huì),范老師還下發(fā)了“波波糖”,因?yàn)椤安úㄌ恰碧罅,?shù)量有限,所以范老師讓我們?nèi)朔忠活w,我和陸鳳儀、郭智清分了三份,正好一樣多,把“波波糖”捏成粉狀吃起來真美味,吃到中間時(shí),我還吃到了花生,感覺味道真好!……。這節(jié)課我體會(huì)到范老師對(duì)我們是多么的可親可愛呀!范老師非常關(guān)愛我們,像長輩一樣地愛我們…...在此,我想向范老師真誠地道一聲:“老師謝謝!”
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 35
世界上有很多的愛:老師的愛、父母的愛、同學(xué)的愛……說到師愛,我不禁想起了那件事……
一個(gè)烈日炎炎的早晨,火辣辣的.太陽掛在空中。體育課上,剛進(jìn)行了400米跑步測試,同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤,熱得大汗淋漓,我也不例外。豆大的汗珠不時(shí)從我的額頭上滾落下來。
我要去洗把冷水臉,于是第一個(gè)跑到洗手間門前的水池邊,打開水龍頭,剛想把手放在水龍頭下,撩把水擦臉!鞍ィ阆敫墒裁,快停下來。”一句話從我耳邊閃過,我嚇得連忙收回雙手,關(guān)上水龍頭,再抬頭一看,原來是體育老師陸老師,只見他一臉嚴(yán)肅的樣子,說:“你不能這樣一冷一熱的,會(huì)著涼的,你再等一會(huì)……”說完,他就急著去辦公室了。
過了一會(huì)兒,只見陸老師喘著粗氣,手里拿著一塊毛巾,朝我匆匆趕來。老師把毛巾遞給我,說:“你先把臉上的汗擦一下吧”我伸出雙手,小心的接過毛巾,擦起臉上的汗來。此時(shí)我感覺毛巾是那么的柔軟,那么的舒服,還飄著淡淡的清香,更帶著老師那濃濃的愛意,讓我感覺愜意極了。我的背上也汗水,但是手太短怎么也擦不到,老師見到了連忙幫我擦掉背上的汗,還關(guān)心地對(duì)我說:“你的衣服都濕了,還有沒有外套了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“那還不快去!”老師輕聲的提醒我。換好衣服,我坐在教室里,一股涼風(fēng)吹在我的臉頰上,舒服極了。
老師的愛伴我成長,老師的愛讓人感動(dòng),老師的愛時(shí)刻溫暖著我的心……
老師對(duì)我的關(guān)愛作文 36
我最喜歡的老師是我們的班主任。她是一個(gè)溫柔而且讓人容易接近的老師,她的眼神充滿愛。她沒有老師特有的嚴(yán)肅,而更像是我們的好朋友。
牛老師有一頭烏黑中略帶點(diǎn)黃的頭發(fā),一雙炯炯有神的'大眼睛,右眉間有顆黑痣。老師說,那叫“喜鵲登梅”,寓意吉祥順利。最特別的,是老師一笑就有四個(gè)酒窩,每個(gè)酒窩都盛滿了對(duì)我們深深的關(guān)愛。
記得在二年級(jí)的時(shí)候,我和同學(xué)追跑玩鬧,一不小心摔倒在地,膝蓋磕破了。頓時(shí)鮮血直流,傷口外翻,非常痛。同學(xué)們把我扶到辦公室,牛老師一見,趕緊拿來藥箱,取出紫藥水和棉簽。她讓同學(xué)把我的腿抬起來,放在凳子上,用棉簽蘸了紫藥水,開始給我擦。老師一邊擦藥水,一邊安慰我:“不痛,不痛。孫越是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!蔽倚睦镆材胫安煌础保,受傷的地方不怎么痛了。上完藥,老師讓同學(xué)們把我扶回教室,還輕聲囑咐我,要慢慢走。
經(jīng)過幾天靜養(yǎng),傷口結(jié)痂了,相信不出幾天,就能痊愈。可是萬萬沒想到,毛毛糙糙的我去后操場,一步?jīng)]走穩(wěn),又摔破了舊傷口。一下子,就像無數(shù)顆子彈打在腿上一樣,疼痛極了。老師再一次幫我上了藥,問我:“回家好嗎?”我苦著臉說:“好吧,回。”老師就讓我媽把我接回家了。
這些小事已經(jīng)過去很久了,但我一直記在心里。老師的關(guān)愛讓我心里充滿了溫暖。
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