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高中語文作文怎么學(xué)?學(xué)霸們總結(jié)的寫作技巧,實用篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的高中語文作文怎么學(xué)?學(xué)霸們總結(jié)的寫作技巧,實用篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一篇好的作文一定是寫文章講究的是：“鳳頭，豬肚，豹尾。”就是要做到“開頭吸引人，中間有干貨，結(jié)尾要升華”。閱卷老師因為時間的關(guān)系，通常只有時間細讀開頭和結(jié)尾，而中間內(nèi)容通常一掃而過�？荚囘^程中如果對文章的標題沒辦法擬定的時候，可以試著考慮一下這兩種方法。第一種標題直截了當?shù)谋磉_出作者的觀點，簡明扼要，開門見山。確定好文章的立意，讓老師看到我們的作文題目的時候就知道我們的想法，有利于老師把握文章的思路和結(jié)構(gòu)。例如“良禽擇木而息，何錯之有？”第二種引用詩句，直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)脑娫~歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞標題、電臺欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調(diào)子，給人一種風格迥異，個性鮮明的感覺。作文題目千萬不要用材料中的原話
一、如何開頭？切記別抄材料。
第一種是設(shè)置懸念吸引讀者。擺出一個懸而未決的問題，或突出
想要交代的起線索作用的物件。設(shè)置懸念容易抓住人們閱讀時的好奇心理，從而吸引人們閱讀。例如: “我是天使，要不被接進天堂的怎會
是媽媽而不是我呢？”（20xx年廣東高考滿分作文《我是天使》）第二種是修辭法。在作文的開頭部分，用筆排、比擬、設(shè)問、反問等多種修飾手法，或渲染環(huán)境或交代觀點或者是抒發(fā)情感。熟練運用修辭手法，定能使文章增色添輝。例：千載風雨興衰，你，靜靜地貯立于萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨，你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風，依舊凜冽;蒼穹，依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長流，在那看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你——那個唐朝女皇的博大與智慧(福建高考滿分作文《點點空白悠悠情思》)。第三種渲染法。通常也是借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，襯托人物感情，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。同時能給人身臨其境的感覺，瞬間激起讀者的情感共鳴。例如：“小巷的深處是家面店，主人是位老人。老人一頭白發(fā)，精瘦。當他悠閑地坐在門前臺階上抽煙時，透過那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑�！保�20xx高考江蘇卷優(yōu)秀作文《小巷面條香》）。第四種故事先行，引人入勝。以講故事的形式開始，通過故事引出自己的觀點，突出自己的主題，但是故事的內(nèi)容不應(yīng)過長，不然就有喧賓奪主的意味了。第五種是引用開頭，突出主題。引用法是一種很常用的文章開頭法，巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇，能收到很好的藝術(shù)效果。當然，引用要完美的貼合主題，切忌張冠李戴、弄巧成拙。例如：中國有句老話“舌頭底下壓死人”，說的就是所謂“閑言碎語”的強大的破壞力、殺傷力。人們不禁要問：言語，本乃無形之物，為什么竟會有著令人“聽”而生畏、躲避不及的破壞力和殺傷力呢？（話題“閑言碎語析”）
二、如何結(jié)尾？
第一種就是首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加完整。文章的開頭和結(jié)尾要互相照應(yīng)，特別是在結(jié)尾要回應(yīng)開頭，使文章成為一個完整的整體，不至于因為開頭和結(jié)尾相距甚遠，而使文章相互脫節(jié)，給人以殘缺感。如果能在過程中使用一些契合的名言警句，會讓文章增色不少。第二種留有空白。作文要給讀者留下一定的想象空間，讓讀者通過聯(lián)想和想象去加以補充，從而產(chǎn)生令人回味無窮的藝術(shù)效果。余音渺渺，這種結(jié)尾既深刻，又發(fā)人深省。能夠讓讀者在讀完你的文章之后，點卷深思。第三種自然收束，總結(jié)概括。在結(jié)尾時對全文作簡單的總結(jié)，點明題旨，深化中心。結(jié)尾用抒情的語句闡發(fā)自己真實的情感體驗，情感濃烈，感人肺腑，表達作者的愿望和志向，并緊扣題旨，往往能打動讀者，引起共鳴。
我們寫作文可以寫家國情懷，寫親情友情，寫生活，寫理想等，但是最好不要涉及這三種素材。第一個是感愛情，愛情很美好，但是這與一個高中生的身份不相符合；第二個是游戲，電競雖然已經(jīng)越來越普遍，全球性的比賽也時常上演，但是游戲給學(xué)生學(xué)業(yè)帶來的負面影響比比皆是，這不值得提倡；第三是與主流價值觀相悖，有明顯的反社會傾向等，這樣的作文是文筆再優(yōu)美也不會得多少分。文章技巧再多，心中無墨，皆是空談。多讀、多看、多寫、多練……
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