人無(wú)完人作文800字
因?yàn)橛辛瞬煌昝�，世界才更加豐富多彩;因?yàn)橛辛岁幱埃饷鞑鸥訙嘏诵�。小編收集了人無(wú)完人作文，歡迎閱讀。
第一篇：人無(wú)完人
世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，每一個(gè)人得有他自己的優(yōu)缺點(diǎn)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，世上沒(méi)有決對(duì)完美無(wú)缺的東西。人也一樣，誰(shuí)都存在著一定的缺點(diǎn)和不足。尺有所短、寸有所長(zhǎng)，每一個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處，我們不應(yīng)該只盯著別人的短處，而嫌棄別人�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
“生乎吾前其聞道固先乎吾生，生乎吾后其聞道也亦先乎吾�！边@是我們所學(xué)《師說(shuō)》中的一句名句。意思在說(shuō)，生在我前面的物東西本來(lái)就比我多，吾從而師之，這就明我們的不足與無(wú)知不僅僅限于我們年齡的'束縛，這可能存在多種因素導(dǎo)致，所以我們每個(gè)人都可能存在不足和知識(shí)的不知。人無(wú)完人金無(wú)足赤議論文
有名的漫畫大師豐子愷曾揮手畫了上幅《賣羊圖》：一個(gè)農(nóng)人牽了兩只羊，到羊館賣給老板，一位農(nóng)民看了卻連搖頭，笑著說(shuō)：“多畫了一條繩子。”豐子愷仔細(xì)看看自己的畫：兩條繩子牽?jī)深^羊，哪里多了繩子？這時(shí)，那個(gè)農(nóng)民告訴他：牽頭羊只需要一根繩子，不管多少只，只要一條繩子就夠了。豐子愷對(duì)農(nóng)夫很佩服。作為畫家的豐子愷雖然繪畫擮高超畫筆傳神，一個(gè)農(nóng)夫大字不識(shí)卻能點(diǎn)評(píng)大畫家豐子愷的著作，使豐子愷嘆服，其實(shí)農(nóng)夫并沒(méi)有豐子愷的畫畫的好，只是農(nóng)夫通過(guò)自己的處世和生活中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，指出豐子愷畫的錯(cuò)誤，這說(shuō)明不論身份的貴賤，其實(shí)每個(gè)人都可成為別人的老師，豐子愷雖畫畫無(wú)數(shù)但生活經(jīng)驗(yàn)少殊不知牽頭羊竟有如此奧秘。
正如我們所不賓那篇《兩小兒辯日》中所說(shuō)的兩個(gè)小孩子問(wèn)孔子，太陽(yáng)是中午離我們近還是傍晚離我們近時(shí)，作為著名的思想家，為人師表的孔子竟一時(shí)答不上來(lái)，因?yàn)榭鬃右膊恢�，兩個(gè)小毛孩子竟將萬(wàn)人師表的孔子難住了，這也不證明，人無(wú)完人，金無(wú)足赤嗎，其實(shí)事間萬(wàn)物，我們無(wú)法獲知其全部，所以存在不知，這很正常，正如作為高中的我們來(lái)講，知道的是有限的不知道的事物是無(wú)限的。
“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”。每個(gè)人都存在缺陷與不足。但我們不能安于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)使自己更加見(jiàn)多識(shí)廣，彌補(bǔ)自身缺陷與不足。
第二篇：人無(wú)完人
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們不僅要關(guān)注他人的弱點(diǎn)，還要鼓勵(lì)他人，要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“三個(gè)人一起走，一定有我的老師�！备F人面對(duì)富人的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該以學(xué)習(xí)和欽佩的態(tài)度看待他們，而不是嫉妒。面對(duì)朋友的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用寬容的心去原諒。無(wú)論我們?yōu)槿俗鍪裁矗覀兌紤?yīng)該學(xué)會(huì)從一個(gè)全面的角度看待事物，而不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。每種事物都有好的.和壞的這兩面。如果你只看壞的而不看好的，你會(huì)給你的靈魂帶來(lái)折磨。然而，只看好的，那只會(huì)導(dǎo)致你交上壞朋友，因此，我們應(yīng)該能夠看到美德和四氣，當(dāng)我們看到?jīng)]有美德時(shí)反思自己。在這個(gè)世界上，正是因?yàn)槲覀兝^續(xù)互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，我們才會(huì)繼續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新，為人類做出貢獻(xiàn)，不是嗎？我認(rèn)為每個(gè)人或多或少都有一些缺點(diǎn)，但是請(qǐng)不要擔(dān)心。缺點(diǎn)是什么？我們可以改變他們！我們周圍的每個(gè)人都是一面鏡子，從別人身上折射出我們的缺點(diǎn)。然而，沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力，艱苦的工作也不是沒(méi)有盡頭。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，最可怕的不是他們的缺點(diǎn)，而是當(dāng)他們清楚地知道自己的缺點(diǎn)時(shí)，不去改正它們。這是最可怕的事情。有些缺點(diǎn)可能可以忽略不計(jì)，但我們應(yīng)該盡力訓(xùn)練自己，改正錯(cuò)誤。即使我們不能根除它們，我們也應(yīng)該盡量減少它們。
善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，能得到別人的尊重。梅貽琦為清華服務(wù)了半個(gè)多世紀(jì)，被譽(yù)為清華的終身校長(zhǎng)。他贏得這樣的榮譽(yù)是因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)他的尊重，對(duì)他同事的認(rèn)可，以及他自己努力的結(jié)果。在研討會(huì)上，他通常讓別人先發(fā)言，讓別人提出自己的意見(jiàn)。如果他們同意，他將當(dāng)場(chǎng)決定。如果他們不同意，他們將決定以后重新考慮。他的行為贏得了別人的尊重。他熱愛(ài)學(xué)校、生活和同事。他把自己獻(xiàn)給了清華。他的榮譽(yù)和他自己的性格是分不開(kāi)的。正是因?yàn)樗朴趦A聽(tīng)別人的意見(jiàn)，他才能取得這樣的成就。他讓我們欽佩他。雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但是，我們可以通過(guò)別人看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)。
沒(méi)有人是完美的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)看到“白皮書”，而不僅僅是“黑點(diǎn)”。欣賞他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都是美麗的風(fēng)景。當(dāng)然，既然上帝給了我們兩只眼睛，我們必須能夠看到美。如果我們看到的是滿眼的“黑點(diǎn)”，那么是時(shí)候檢查我們的精神狀態(tài)了。
第三篇：人無(wú)完人
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！北扔髟谑郎希瑳](méi)有十全十美的人或事物。但是，在古典名著《三國(guó)演義》中，卻有那么一位人十全十美。
書中的諸葛孔明一角由始至終都演繹著過(guò)于完美，沒(méi)有一絲缺點(diǎn)的人物形象，他猶如那天空中熾熱的太陽(yáng)，遙不可及�？墒窃谑郎险娴挠惺赖娜藛�？眾所周知，諸葛孔明是在三國(guó)時(shí)期真實(shí)存在的人物，不是虛擬出來(lái)的。但是，作者對(duì)他的描寫是否太過(guò)于夸張呢？
我認(rèn)為，這本書不應(yīng)該把諸葛孔明刻畫的那么神乎其神。應(yīng)該增加一些真實(shí)的史料。在真實(shí)的.歷史上，其實(shí)他并不是那么的無(wú)所不能，也輸過(guò)許多次戰(zhàn)役，可是，書中卻只字未提。只提到他利用口舌，使諸位戰(zhàn)將甘拜下風(fēng)；不動(dòng)手只動(dòng)口，便氣死吳國(guó)大都督周瑜；雖只有幾千士兵，卻以妙計(jì)騙過(guò)司馬懿，給他來(lái)個(gè)下馬威。諸如此類的事跡還有很多，但我感覺(jué)作為撰寫的稍顯夸張。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“諸葛亮多智而近妖。”為什么魯迅要說(shuō)這句話呢？是因?yàn)椤度龂?guó)演義》中，作者不僅寫出諸葛孔明的足智多謀，而且還寫出他能呼風(fēng)喚雨，具有神力。這才使魯迅認(rèn)為他無(wú)所不能，本領(lǐng)大，已不在是一個(gè)人了。我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理，因?yàn)橹T葛孔明的形象在我們心中已是一位本領(lǐng)通天的神。而在當(dāng)今社會(huì)，我不禁要問(wèn)：“做人一定要十全十美嗎？一定要像諸葛孔明一樣嗎？”
在當(dāng)今社會(huì)，有很多人追求十全十美，他們不想讓人說(shuō)出自己的缺點(diǎn)。但是他們不累嗎？每時(shí)每刻拼命去完善自己，讓人稱贊他們，永遠(yuǎn)活在別人的想法里，他們這是為別人而活，而不是為自己。
貝多芬雖有耳疾，卻做出了震驚世界的命運(yùn)交響曲；海倫凱勒雖耳聾，口啞，身殘，卻用自己的事跡，鼓舞了一代又一代的人；馬云雖長(zhǎng)相不佳，卻創(chuàng)建了阿里巴巴這樣的商業(yè)王國(guó)。所以說(shuō)做人不一定要十全十美，不完美可能會(huì)讓你更努力拼搏。
在書中，諸葛孔明猶如那夜空中皎潔明月，讓我們遙遙的遠(yuǎn)望。但是，現(xiàn)實(shí)中的我們，可以不完美，也可以不偉大，真實(shí)的活在自己的世界中，也一樣會(huì)很精彩！即使金子也不可能全是純正的金子，人又為何要做完美的人呢？
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