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【優(yōu)秀】感謝的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的感謝的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝的作文 篇1
人生漫漫，總有這樣一個人，在我身邊一路相伴;漫漫人生，總有這樣一個人，撫慰溫暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盞燈，照在我疲憊的心房，指引我方向……
晚風輕拂，透著夜色吹進屋中，帶著幾絲涼意。月色朦朧，散著一圈淡銀的光輝，似一卷輕柔的絲帶飄蕩在空中，飄蕩到熟睡人們的美夢里。而我坐在雜亂的書桌前，苦思冥想著一道極難的數(shù)學題，思緒在腦海中徜徉，一籌莫展……
一聲清脆的叩門聲從遠處飄來，媽媽拿著一杯牛奶緩步走進，柔聲說：“累了就睡吧�！彼悸逢┤欢梗X海中的'數(shù)字無影無蹤，不�；瑒拥纳成陈曇矠橹活D。低聲嘟囔：“剛想到思路就被你打亂了�！眿寢尩淖齑轿�，眼簾微垂，滑過幾絲失望與無奈，卻沒在說什么，放下杯子，轉(zhuǎn)身離開�？粗従徤v的透明熱氣，思緒再次飄到百里外……
當鐘表的指針滑過十一點，數(shù)字題在最后一個數(shù)字落下后收尾。我伸了伸懶腰，推開門走向客廳。
突然，腳下的步子一頓，不禁被眼前的景象驚呆了。只見媽媽斜躺在沙發(fā)上，眉頭微蹙，眼睛緊閉，赫然一副疲憊的模樣。胸前有規(guī)律的時起時伏，鼻翕間有輕柔的呼吸。月色灑進客廳，媽媽在月光下散落的一頭青絲，依舊美麗動人。桌上的半杯咖啡早已涼透，沙發(fā)上隨意倒放著一本閑書，身前的電視也閃爍著無聲的光芒。周圍的一切都是這樣安靜，我轉(zhuǎn)身閉上電視，輕輕走出帶上門，再也不愿驚擾這一世的安寧與恬靜。
回到床上，眼前仿佛又閃過一個剪影、一個畫面。母親疲憊的睡顏深深地烙印在我的心中。一股暖流劃在心間，不斷升騰，眼前一片朦朧，無聲落下。母親一直陪伴我學習到深夜，而我之前卻那樣無禮，不理解母親。心中有感動、有慚愧、有溫暖、也有懊惱……五味雜陳混在心頭。在這樣深夜，在思索的疲憊后仿佛有一盞燈，照在我的心中，散著溫暖的光芒，而那個提燈的人，默默地一路陪伴，無怨無悔。
清晨起床，望著窗外，依舊是一片湛藍的天空，心中卻多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太陽，倍感溫暖。在人生的旅途中，有母親的一路提燈，注定不再孤獨。燈光默默地一路相伴，從未熄滅……
感謝那個為我提燈的人，是她伴我成長，指引我方向!
感謝的作文 篇2
這世間我什么都可能忘記，但是，唯一忘不了的是媽媽的眼神。這眼神使我高興，使我害怕，使我警醒??在我的生活中，媽媽的眼神就是鞭策我，鼓勵我的神器。我無數(shù)次看到媽媽的眼神，卻每一次都忘不了。
昨天月考成績下來了，看著那少得可憐的分數(shù)，我心里忐忑不安。媽媽很關(guān)心我的學習，每天絞盡腦汁的給我做好吃的，看著我吃的時候總是說：“多吃些，營養(yǎng)跟上學習才好”，搞得我每次吃飯都心虛得要命。回到家，媽媽一見面就問起了我的月考成績，我小聲的告訴了她，心里很羞愧。抬頭看媽媽，媽媽還是一臉的平靜，只是眼睛里流露出傷心與無奈�？吹梦翌^皮發(fā)麻，無地自容，急切的想要逃避她的目光，我急步走進了房間寫作業(yè)，聽到的只是媽媽的一聲聲嘆息……
坐在桌前，我想起了那次食物中毒住院的情形。我躺在病床上打點滴，媽媽守在我旁邊，眼睛里流露出焦急的神情。因為是晚上，我很快就睡著了。第二天醒來才知道媽媽一眼沒合眼�？吹轿倚褋�，媽媽疲憊的`眼睛里流露出了喜悅。我熱淚盈眶，忍著沒掉下淚，生怕被媽媽看見。否則她又會難過的。
這時。一陣敲門聲拉回了我的思緒。打開門一看，媽媽端著一杯奶茶站在門口。看到我出來說：“兒子，不要緊，繼續(xù)努力。下次會考好的�！甭牭竭@里，我又想流淚了。抬起頭，我看到了媽媽眼睛里流露出的關(guān)心與愛。我點了點頭。
這就是我的媽媽。她的眼神是我一輩子的都忘不了的。是我最寶貴的財富。
感謝的作文 篇3
父親至今已陪伴我十余年了，那雙支撐起整個家庭的手，已變得干枯褶皺。
父親的手溫存依然，這雙手牽著我走過了四季。春天，帶我漫步于花海之中；夏天，帶我聽�？薜穆曇�；秋天，帶我于落葉中穿梭，看風與葉的美好；冬天，帶我在雪地里尋找我曾迷失的方向。因為這雙手，冬天不再寒冷。
你可能很難想象，一個十三四歲的孩子如今還不會獨自地過馬路！每次過馬路，總有父親在我身邊，一次次的教我該怎樣做。這雙手牽著我，走過了我十幾年春秋。
我也曾在母親熾熱的懷抱里迷了路。是父親的那雙手帶我找回了方向。他告訴我，不要活在任何人的溺愛之中，沒有誰的懷抱會永遠溫熱流長，要學會自己長大。他還讓我記住，在自己累了的時候、堅持不下去的時候，只要伸伸手，父母會拉你的。
是這雙手，將我從“萬丈深淵”中救出，避免了我越陷越深的未來。小時候，曾深陷盲目崇拜偶像的泥潭，越陷越深的我，曾經(jīng)一度對未來失望。是父親那溫熱的雙手，拉起了我，讓我重新找回了自己。不要深陷于這似真似假的世界，不要為了觸摸那遙不可及的東西，而放棄現(xiàn)在自己所擁有的.一切。你要學會珍惜現(xiàn)在，而不要去空想那充滿變數(shù)的未來。
父親的這雙手，給了我無盡的溫暖與關(guān)懷，讓我懂得了珍惜。珍惜和父親在一起的每一天，不要等到末時才發(fā)現(xiàn)，親情的美好回憶，卻是一段空白。
我的父母給了我至死不渝的親情與關(guān)愛，而我所能做的，是關(guān)于愛的不離不棄！無論怎樣的苦難，我都不會放棄，直至�？菔癄�。
我將拉起那雙粗糙寬厚的手，握緊，一直到永遠。
感謝的作文 篇4
5月12日,一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里,也有星星點點的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。
袁文婷,26歲,什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學教師。地震當時,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學生從三樓抱下了一樓,當她最后一次沖上三樓時,樓房完全垮塌。事后,曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思:我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話……
茍曉超,畢業(yè)于西南大學,以全縣第一名的公考成績,到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學任教,今年24歲,本命年。5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學樓的`一根橫梁砸了下來。事后,許多人才知道,當天,也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。
瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的路上一路走好。王周明,27歲,什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學二年級老師,湯鴻,26歲,紅白鎮(zhèn)中心小學一年級老師,各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學四年級老師嚴蓉,救出13個孩子后,教學樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……
本來,最不愿意看到的,就是他們的犧牲。"如果不去救孩子,就絕對不會犧牲。"幸存者一遍又一遍地哭訴。但是這個"如果",在袁文婷、茍曉超他們的心里,是一種恥辱。所以,他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責任感的老師,在不可抗的大災當時,他們本能守望的位置,離死神也是越近的。
長歌當哭。在大雨滂沱的初夏,他們的尸身,成了一個漫長的冰冷。他們的QQ頭像,再也不會亮起。他們的唯一收成,是幾行還不懂得節(jié)制的淚水。筆者意外地發(fā)現(xiàn),在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經(jīng)常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的時節(jié),以初夏的年齡。
師德的丟失,看來是一個偽命題。它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現(xiàn)世,暫時蟄伏了起來。它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,
感謝的作文 篇5
他一位很特別的老師。
六年級的第一堂數(shù)學課，他在大家期待的目光中大步走進教室，一身休閑服使它看起來精氣十足，方框眼鏡下透著銳利的眼神�！按蠹液�，我姓孫，你們可以叫我孫老師�！彼闷降腋挥写判缘穆曇敉瓿闪撕喍逃辛Φ慕榻B。后續(xù)上課時，他認真，嚴謹，幾乎沒有一句廢話，在他清晰明了的教學下，我很快就掌握了新的知識。與此同時，它簡潔，嚴肅，直入主題的獨特形象深深烙在了每個同學的心中。
他的嚴肅與直接在第二次的課堂上得到了更加深刻的體現(xiàn)。
“接下來，我下來檢查你們的訂正情況�！敝v評完昨天的作業(yè)，他突然說出了這樣一句，這令從來都是上找老師訂正的我們吃了一驚，我的心里更是驚慌——我根本沒有認真訂正。孫老師檢查了不到一分鐘，又走回�！巴瑢W們，我昨天有沒有說過，作業(yè)要認真訂正?”我們點點頭。“那這位同學有沒有認真訂正?”看著老師手中晃動的只有勾和叉的一張作業(yè)。大家又搖搖頭�！八裕@位同學，我沒有你，對不對?”看著老師露出“”的微笑，這位同學哆哆嗦嗦地點頭確認。在全班同學驚詫的.目光中，這份作業(yè)被撕成了碎片，“重寫!”這淡漠到?jīng)]有一絲情感的語調(diào)和紙張被撕碎的聲音在接下來的十分鐘里不絕于耳，仿佛過了一個世紀，持續(xù)不斷的“嘶啦”聲將我的僥幸心理一點一點摧毀，當他走到我面前時，我眼睜睜地看著辛苦完成的作業(yè)飄落進一堆碎紙屑小山中。
“記住，訂正不只是為了抄答案，那和抄數(shù)字沒有區(qū)別，更重要的是去理解它的思和邏輯，記錄它的解題步驟，才是有效率，有意義的訂正�！边@句話我深深記住了，從此，“重寫”和紙張被撕碎聲成了六班的一種儀式感。但理解歸理解，要說沒有一點怨言也是不可能的。不知從何時起，“碎紙機”的雅逐漸在同學圈中流傳開來。
不拖堂、不占課是他的另一個特點。整個學年，他沒有拖過一節(jié)課，沒有多上一節(jié)課，哪怕到了緊張的期末復習階段也未曾改變。印象尤其深刻的是有一次體育老師受傷了，體育課時段，卻是孫老師走進教室來，大家瞬間，有了老師受傷的這個理由，我們將失去體育課這一最后的“休閑”時光。然而，他居然領(lǐng)著我們下去打籃球。那個下午，陽光燦爛。我們更加喜歡這位戴著的數(shù)學老師了，上他的課大家充滿干勁。期末，我們班的的數(shù)學成績飛躍至全年段第一。這一切，正應了那句話：我們的數(shù)學是體育老師教的。
光陰似箭，日月如梭，成長的日子里，每當我面對全新的難題時，都會想起他教授的解題方法，步驟。孫老師以他嚴格要求和循循善誘啟迪我們，點燃屬于自己的思維之光，之光。光影之下，孫老師那飛奔于籃球場上的身影仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。
一前行，再次感謝曾為我提燈的人!
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