感謝的作文7篇（精）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感謝的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝的作文 篇1
紙醉金迷，酒綠紅燈，人生長路，迷茫不斷，但心中總有散發(fā)著一抹柔光的小燈守護者一方凈土。
清晨，寒風呼嘯，如開了鋒的利刃刺骨，寒冷席卷全身，瞬間從床上飛起，朦朧的睡眼剎那間清明起來，無意識掃了掃四周，不經意間瞥見了鐘表，一個恐怖的直角映入我眼簾――6:45，我驚得一瞬間拿起衣服，穿好衣服，一腳邁下去，轉彎，洗臉刷牙，回轉出來，穿好鞋子，突然看見母親正弓著身子忙碌的翻著什么，偶爾，陽光透射進來照在母親瘦弱的身軀之上，母親頭上時有銀光閃過，“你干嘛呢？”母親耳畔傳來我生氣的話語，母親轉過頭，溫柔的.笑了笑，“給你找傘呢。先吃飯吧，一會我送你。”說著把飯端給我，看著母親略顯粗糙的手，我卻直接奪門而出。
來到樓下，寒風襲來，不由的打了個寒顫，我狂奔著，心里的委屈與憤怒充斥在我內心，眼角有些濕潤，我仰起頭，埋沒在雨雪里，繼續(xù)向前。來到學校，望著老師那略顯責怪的眼神，內心里又開始抱怨母親。突然，又是一股寒風襲來，看著外面雨雪下得越來越大，心里有些不安起來，只是在內心里安慰自己一會就不下了，可是事與人違，雨雪沒有隨著時間的推移而變小，而是更加變本加厲。
下課鈴響起，沒有以往的輕松，學校開始顯得有些躁亂起來，望著書包旁本該有傘的位置，想起母親的話語，早晨，樓道里隱約傳來的“看你睡得熟，想讓你多睡會”的話語，心里愈加難受。
看著同學一個個離去的身影，我有些機械的拿起書包，緩緩走出教室，寒風縱橫，還是以往的冷，撲面而來的雨雪砸在臉上，砸得生疼。走在雪里有心加快步伐卻總是被風雪擊退。突然，風雪不再凌厲，似是看我可憐，摘下霧氣彌漫的眼鏡，一個瘦弱的身影出現(xiàn)在我面前，但在我眼中是那么高大溫暖，竟是母親來了，望著母親遞出傘被凍得發(fā)紫的雙手，“對不起，母親”有些哽咽卻脫口而出，我與母親相擁在一起，天不再冷了。
母親似是我成長路上的明燈，使我不再迷茫，不再寒冷，感謝母親，感謝您為我提燈。
感謝的作文 篇2
后腳使勁挑起滑板，借助前腳的力量隨著在空中360°旋轉的滑板向上跳躍，且在空中擺出了一個炫酷的展翅的動作……
我享受滑滑板的這種樂趣，也深深感謝我的爺爺，在我一直依賴他的時候，放開了我的手。
從小我便對滑板感興趣，在我的央求下，爺爺開始了陪著我學習滑板的路。
第一步我要做的是嘗試著站立在滑板上，我抓著爺爺的.手，左腳踩在板上，右腳用力在地面一蹬，兩只腳一齊站在了滑板上，可是腳下卻踉踉蹌蹌的，過了很久才站穩(wěn)。多虧了爺爺，不然我肯定要與地面來個親密接觸了。
于是在接下來的練習中，為了防止自己摔倒，我覺得爺爺需要緊緊地抓著我的手一刻也不能松開。終于在爺爺的幫助下，我可以平穩(wěn)的站在滑板上。
接下來就是滑動了，但是我卻發(fā)現(xiàn)，一開始牢牢護著我的爺爺，總想收回他的手，我說了好幾次，爺爺卻置之不理，終于爺爺的這種舉動讓我狠狠的摔向了地面。我看著自己摔得紅紅的腿，委屈地看著爺爺，但爺爺卻告訴我：我的幫助到此為止，接下來你要自己克服問題。
自己？我看著爺爺走遠的身影，內心委屈極了，但是我知道爺爺不會回來的，他一向說道做到。于是我不得不自己接著學習滑板。
我腦海中想著剛剛在爺爺的幫助下是如何一步一步的練習的，不斷地練習與摸索，跌倒在爬起，跌倒在站來�？粗约荷砩系膫絹碓蕉�，我很想哭出來，但是我卻發(fā)現(xiàn)真的與爺爺護著我的時候不一樣，所有的錯誤我需要從我自身找問題，在自身上進行改變，而不是之前讓爺爺變來變去護著我。
也許，爺爺說的是對的，我真的需要自己去面對，而不是一直借助他的力量。如果是那樣，我永遠不能自己滑滑板。
在接下來的幾天中我也是自己學習，跌倒了又爬起來，最終我可以平穩(wěn)的站在滑板上，像一直離弦的箭向遠處滑去。
直到現(xiàn)在每當我在享受滑滑板的過程時，我都會想起爺爺不斷往回收的手以及他的話，我可以尋求他人的幫助，但最終要靠自己。
感謝爺爺，放開了我的手。
感謝的作文 篇3
說起感謝，大家一定都會想起心中那個想感謝的人，我也豪不例外。而我要感謝的，是我的班主任謝老師。
那件事發(fā)生在今天早上升國旗的時候，升國旗快開始了，這時，謝老師走過來，看到我紅領中有些別扭，就說：“把紅領巾系好�！蔽业皖^一看紅領巾，發(fā)現(xiàn)有一團死結，我嘗試硬拽，但越拽越緊，我看不行，就對謝老師說：“老師，我紅領巾解不開了”。老師聽后，不但沒有吵我，立馬幫我解起來。
謝老師專心地我解著，我看紅領巾一會兒就掉了，謝老師還得重新弄，真麻煩！但是在老師的臉上沒有看到絲毫的不耐煩……
終于解開了第一個，再解第二個的時候，謝老師對我說：“解開結需要耐心，光生拉硬拽是行不通的.�！蔽尹c了點頭。過了一會兒，謝老師說：“小兒，你這是故意弄得吧，怎么會有那么多結？”我臉紅了，不敢和老師對視。
謝老師解了好久，終于都解完了，摸著我的頭對我說：“以后別這么系著玩兒了！”我羞愧的低下了頭。望著老師離去的背影，我心里暖暖的，有種媽媽的感覺。老師真是對我太好了，我也一定好好學習回報老師！
事情雖然已經過去很久了，但每次看到講臺上的謝老師，這件事就會出現(xiàn)我的腦海里……
感謝的作文 篇4
在人生旅途中有太多太多人值得我們去感謝，例如：養(yǎng)育我們父母、諄諄教誨老師、團結友愛同學……而最值得我去感謝是我生身父母。
父母將我?guī)У竭@個美麗世界，給我一個無比溫暖家，給了我最無私愛、陪伴我渡過一個快樂童年。父母對我一次次保護使我終身難忘。
小時候我被陷入水溝，母親不顧一切，立馬將我拉了起來。而她手心卻被粗壁磨得血流不止。這次經歷，讓我懂得父母愛是最無私。
不知不覺已告別歡樂童年，邁進中學生階段。父母給了我一次又一次鼓勵，使我在一次次考試中不負父母所望，名列前茅，得到一次又一次獎勵。
父母有時也十分嚴厲。有一次，我和弟弟為了一個玩具而大吵大鬧，我明知是自己不對，可我還是不依不饒。事后，父母批評了吾一頓，我也知道我過錯。
父母生身之恩我無以回報，父母嚴厲教誨我謹記心頭，正是父母嚴厲教誨、辛勤而無私付出使我走上正直之路，走上陽光大道。
在此，請允許我鄭重地對我父母說一聲：“爸媽，您們辛苦了，感謝您們！”
感謝的作文 篇5
讀《感恩的心》有感這是一個面包師和小女孩的故事：在一個饑荒讓所有貧困的家庭都面臨著危機的小鎮(zhèn)上，最富有的面包師卡爾決定讓小鎮(zhèn)上最窮的20個孩子每天都可以過來，從籃子里拿一塊面包，直到他們平安地度過饑荒。饑餓的孩子們?yōu)榱四艿玫揭粔K大一點的面包甚至大打出手，而他們狼吞虎咽地把面包吃完后，也都沒想到要感謝一下面包師。只有一個叫格雷奇的小女孩，每次都在別人搶完后，她才去拿最后一塊小面包，并感謝面包師為自己提供食物。因此，面包師對格雷奇印象很深。第二天，格雷奇發(fā)現(xiàn)小面包里有一枚金幣！便立即送到面包師家。面包師微笑著告訴格雷奇，這是對最文雅的孩子的獎賞，希望你永遠都能像現(xiàn)在這樣。讀了《感恩的心》這個故事，我感觸很深：想要擁有幸福的生活，就要懷有一顆感恩的'心。有一顆感恩的心，才更懂得尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解；多一些和諧與溫暖；多一些真誠與團結。
這則故事以好心的面包師為引，勾出小女孩格雷奇感恩的心。同時也讓孩子知道在獲得的同時也要懷有一顆真誠的心去接受，并且學會感謝�，F(xiàn)在孩子的生活太優(yōu)越了，多讀一些關于真誠、尊重、團結的書，讓孩子知道生活離不開這些，也讓他們知道一分耕耘，一分收獲的過程中需要感謝每一個關注他們的人。
感謝的作文 篇6
我第一次注意到你，是在那個嚴冬。
寒風從窗外呼呼地刮過，砰砰地搖動著門窗，像是在平靜的上投下一顆石子一般，我越來越浮躁的心終于承受不住，眼睛死死盯著那白底黑字的試卷，恨不得把那些字從眼前摳出來，我扔掉筆，緊張的感覺轉化成了額頭上的一滴滴汗水。
“叮鈴鈴”最后一節(jié)課的下課鈴響起，我仍然呆呆地盯著這張數學試卷，雖然這不是考試，但是我一向高傲的心不允許我向別人求助。我不想看見那一雙雙譏諷的眼神和一句句傷人的話語，我低下頭，握緊筆桿，不愿看周圍的同學，也不愿聽見他們談論的聲音。
“喂，想什么呢？”不知道什么時候，你突然跳到了我的眼前，我扭過頭瞥了一眼，卻看見你臉上掛著不可思議的微笑。我怔了一下，又繼續(xù)像之前那樣埋頭苦干。
“這道題啊，應該是這樣……”你的語氣里面絲毫沒有嫌棄，也不嗤笑我的笨拙。你時不時把手放上去比劃，拿著草稿細心地為我講解，而始終在你臉上的，是那種令人放松的微笑。我似乎感覺到冰冷的心變得暖和起來。隨著題目的解決，我的臉上也一同浮現(xiàn)出了笑容。
從此以后，我們漸漸變成了好朋友，我的臉上也充滿了笑容。你似乎是我唯一可以完全信任的朋友，每當我傷心的.時候，第一個會找你哭訴，每當我受到獎勵的時候，第一個會找你分享……6年的學生生涯，似乎直到遇見了你，我的世界才變得充滿光彩。
轉眼間，時間從手中像細沙一般漏下，我們就要分開了。臨別時，我雖然知道以后能再聯(lián)系，但眼角的淚水依然滑落下來。我似乎有太多話想要對你說，有太多情感沒有對你表達，但是提煉到最后，只有感謝。
感謝你那一次細心的指導，感謝你在那段快樂，無憂無慮的時光里給予我純潔的友誼，感謝你為我撫平了大大小小的悲傷和挫折，感謝你給我了一個多少人都夢寐以求的摯友。從那一次開始，我真的特別感謝你。
感謝的作文 篇7
當我看著一些很小的孩子在上學路上時被父母牽著，開開心心的樣子，我想我以前一定也是這樣的。
您牽著我的手，從東走到西，又從這條街走到那條街，我感受到媽媽那溫暖有力的大手，就很安穩(wěn)地毫無顧慮地走。就這樣，一年級，二年級，到三年級開始時，我依舊是媽媽送去上學，也沒有多遠，可是別的孩子已經自己走去學校，我還沉浸在媽媽的手中。我應該一個人了。
就這樣，一天早上，媽媽讓我獨自去上學，我還很擔心，一直說著不，因為我害怕走丟�？墒菋寢屢辉贀u頭。，我必須自己走。走出小區(qū)，心中滿是不安。第一步，第二步??我實在是不理解媽媽當時突兀的決定。沿著熟悉的路，東張西望，緊握著兩只手。很快手心里就全都是汗了，而我還處在緊張中，絲毫不愿意松懈。
突然，我看到一個和我差不多的學生蹦蹦跳跳地去上學，而且還哼著歌，邊走還不時停下來看看景色。我覺得很羞愧，我也想像他一樣，可是我依舊擺脫不了心中的恐懼�！拔叶寄敲创罅耍趺淳筒荒茏约喝ド蠈W？不行，我必須要自己走到學校去！”我這么告訴自己。漸漸地，我的步子更大了，沒有了剛開始的羞澀，更多的是充滿自信。很快，我看到了學校的大門，心里很高興，加快速度跑過去。心里已經不是恐懼，而是一種成功的喜悅。走到校門口，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經在那里了等我了�？吹轿乙院螅⑽⑾蛭倚α艘幌�，說：“你做到了，盡管過程很艱難，不過你終于相信自己，打敗了恐懼，你不再是那個處處需要我?guī)е男『⒆恿��！睆哪且院螅以僖矝]有讓媽媽牽著去上學，都是一個人，看著比我更小的'孩子，我心里是自豪，這一切，源于媽媽放開我的手，讓我獨自走。
感謝您，放開我的手，讓我充滿自信，也讓我學會了堅持和獨立，我的確已經不是當初那個處處需要人保護的孩童了。感謝您，放開我的手。
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