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【優(yōu)秀】感謝的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的感謝的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝的作文 篇1
一人潮擁擠中，與無(wú)數(shù)人擦肩而過(guò)，掙扎于困境之中，有人伸出援助之手，救人于水火中;身處黑暗迷茫中，有無(wú)數(shù)人為我點(diǎn)亮明燈……感謝那個(gè)為我提燈的人。
沿著時(shí)間的長(zhǎng)河逆流而上，回到了我最初走向更大世界的地方。
20xx年6月多，我與媽媽及小姨一家去青島看望姨夫。我們從淄博火車站下車，后驅(qū)車前往濱州，再?gòu)臑I州出發(fā)，踏上了我第一次省外的旅程。
在旅行途中導(dǎo)游很會(huì)活躍氣氛，以至于我對(duì)他的印象很深。我們乘坐大巴前往威海，途中在一個(gè)服務(wù)區(qū)停留了兩個(gè)多小時(shí)，原因是大巴出故障了。當(dāng)時(shí)的天正熱，我跟表弟坐在樹(shù)下草叢中熱汗直冒，這時(shí)導(dǎo)游提了一大袋冰激凌走過(guò)來(lái)，敞開(kāi)塑料袋示意我去拿。那時(shí)的我有點(diǎn)不通情不懂事，對(duì)導(dǎo)游的態(tài)度很差，固執(zhí)的認(rèn)為大巴故障是導(dǎo)游干的。導(dǎo)游已察覺(jué)氣氛有些尷尬，便迅速拿了一個(gè)遞給我：“小姑娘別慪氣，旅行的意義并不在于目的地，而在于沿途的風(fēng)景，若你一心只想奔往目的地，那為何仍有許多人選擇徒步游遍大山大川呢?”我望著導(dǎo)游，一時(shí)怔得說(shuō)不出話。怕是因?yàn)檫@他才愿意做導(dǎo)游吧，一邊旅行一邊體驗(yàn)人生。
感謝你讓我學(xué)會(huì)了為人處世的方法，學(xué)會(huì)了旅行的不同尋常。
大多數(shù)北方人對(duì)海喜愛(ài)至極，因處于內(nèi)陸，很少見(jiàn)到，那自然也就是旱鴨子了。自從上次青島回來(lái)之后我去了北京、新疆、深圳等地。這次旱鴨子要入海啦-------浙江舟山，舟山一帶海浪似乎很大，我套著游泳圈一步一步往更深處走。水漸漸沒(méi)過(guò)了我的`腳面、腳踝、小腿、肚臍眼直到胃部。四周猛然傳來(lái)尖叫，我抬頭一看，半人高的巨浪迎面打開(kāi)，我猝不及防的被打入水中，灌了好幾口海水。周圍的尖叫聲慢慢變?yōu)樗墓竟韭�，漸漸漸漸，一切都靜止了。我仿佛處于一片虛無(wú)的空間內(nèi)。這，是要淹死了嗎?求生的本能使我撲騰這雙腳試圖站起來(lái)，奈何不通水性。這自救顯得蒼白無(wú)力且無(wú)濟(jì)于事。我該怎么辦……
突然手腕被拽得生疼，這疼痛也使我清醒了起來(lái)。我被一股極大的力拉出水面，溫暖的陽(yáng)光照在身上，驅(qū)散了那來(lái)自靈魂深處的恐懼與黑暗�！靶」媚锬銢](méi)事吧”一個(gè)大叔問(wèn)，我搖了搖頭示意自己沒(méi)事。在摔入水中的那一瞬間，我聽(tīng)到了一個(gè)女人的驚呼聲。顯然是她與她丈夫救了我。
感謝有顆金子般的心的你們，我與你們本是萍水相逢，感謝你們的慷慨相救。
考砸對(duì)于學(xué)生而言似乎天經(jīng)地義，然而接連不斷的受挫，使我心如死灰。
我坐在座位上，頭埋在胳膊中間，情緒低落。一旁的朋友看到試卷上猩紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，沒(méi)有說(shuō)話。小心翼翼的拿起筆在便利貼上寫(xiě)到：“沒(méi)有挫折的人生不完整，不經(jīng)歷磨難的青春無(wú)意義，愿你重拾初心，懷揣著滿腔熱誠(chéng)重新上路，你我共勉�！�
上課的鈴聲將我叫起，我第一眼就看到她清秀飄逸的字跡，淚水不禁充盈了眼眶，打濕了試卷，猩紅的分?jǐn)?shù)漸漸變得模糊。
生命中的每一份感動(dòng)鼓勵(lì)與溫情，對(duì)我而言都是無(wú)比珍貴，而那每一份感動(dòng)與鼓勵(lì)，都被我珍藏在心中最隱蔽的角落里，像黑暗中的一盞明燈，溫暖了心，也照亮了我人生的旅程。
感謝的作文 篇2
感謝無(wú)所不在，在這個(gè)世上我們要感謝很多人，他們都在不同的階段中幫助過(guò)我們，他們的這種幫助都讓我們受益匪淺，我們應(yīng)銘記于心，將來(lái)好感謝他們，我們要感謝的比如有：
感謝父母
父母親在我們一出生就開(kāi)始教我們說(shuō)話，教我們走路，教我們要怎么做人，這才沒(méi)讓我們學(xué)壞，我們應(yīng)該感謝他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界，感謝他們從小把我們一把屎一把尿的拉扯這么大，感謝他們教我們這么多東西。
感謝老師
人們都說(shuō)：“父母親是我們的第一位老師。”那么學(xué)校里的老師就是我們?nèi)松锏牡诙粏⒚衫蠋�。在學(xué)校里老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的傳授了我們知識(shí)，教我們將來(lái)要怎么在社會(huì)上立足，他們就像一盞蠟燭，默默無(wú)聞的為我們照亮一切道路。我們應(yīng)感謝他們?yōu)槲覀兯龅?一切，感謝他們教會(huì)了我們這么多的知識(shí)。
感謝朋友
人們無(wú)論是在學(xué)校、社會(huì)上都可以交到許多朋友，朋友在我們的人生道路上也發(fā)揮了很大的作用，當(dāng)我們?cè)诿Ｈ坏臅r(shí)候，他們可以幫助我們走出茫然等不開(kāi)心的時(shí)候，我們都離不開(kāi)朋友的關(guān)心和幫助，我們大家都想少一個(gè)敵人，多一個(gè)朋友，我們應(yīng)該感謝朋友陪伴我們一起走這條人生路，感謝朋友陪我們一起喜怒哀樂(lè)。
人是離不開(kāi)感謝的，我們感謝了他們，他們也會(huì)感謝我們的，感謝這個(gè)詞為我們開(kāi)闊了一條光明的道路，感謝在世上是無(wú)所不在的。
感謝的作文 篇3
那個(gè)為我提燈的人，如同一座燈塔，為我指引正確的方向；那個(gè)為我提燈的人，如同一陣春風(fēng)，為我吹散心中的陰霾。我，要感謝那位為我提燈的人，她就是我的媽媽。
記得有一次，媽媽帶著我去學(xué)自行車，我一聽(tīng)有自行車騎，開(kāi)心得一蹦三尺高。如果我學(xué)會(huì)了騎自行車，不就可以騎著自行車，想去哪兒就能去哪兒玩了嗎？騎自行車這么簡(jiǎn)單，上車把踏板踏兩下不就行了嗎？這有什么難的，這么簡(jiǎn)單的東西還需要學(xué)嗎？本大小姐五分鐘就能學(xué)會(huì)。
我們來(lái)到了八中操場(chǎng)，媽媽為我準(zhǔn)備了一輛淺粉色的自行車，座板高度也正好與我的腰差不多，它多像一匹駿馬，等待著主人的光臨�。�
我坐上座板，雙手握住龍頭，一只腳點(diǎn)著地，一只腳踏著踏板，我的腿慢慢加力，車搖搖晃晃地向左右偏來(lái)偏去。我的腳用力往下蹬，我想騎得更快一點(diǎn)，可車和人一起向左偏去，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，我的身子和車子一下子倒在了地上。一陣鉆心的疼痛從我的手臂傳來(lái)，腳上也青了一塊。我輕輕一按腳腕，又是一陣鉆心的疼痛。
早知道這么難，我就不來(lái)了！一上去就要摔跤，太討厭了！把寶室摔疼了呢！天空變成了灰色，云朵也不見(jiàn)了，現(xiàn)在的天空，正如同我的心情一樣。媽媽看見(jiàn)我坐在地上不起來(lái)，過(guò)來(lái)安慰我：“學(xué)騎自行車摔跤了很正常，不要以為騎自行車會(huì)很簡(jiǎn)單，世界上沒(méi)有一件事是一帆風(fēng)順的，你要把摔跤當(dāng)作正常的事，傷口一會(huì)兒就不疼了的！”
聽(tīng)了媽媽的話，我的`心里如同點(diǎn)亮了一盞燈，給我?guī)?lái)光明，給我?guī)嘏Ｎ曳銎鹱孕熊�，坐了上去，再次左腳一蹬，右腳一踩，自行車向前行駛起來(lái)，我就像騎著駿馬在草原奔馳，耳邊只聽(tīng)到“呼呼”的風(fēng)聲。天空的陰云散了，我的眼前一片明亮。我成功了！我成功了！我戰(zhàn)勝了自己，我克服了困難。這個(gè)困難也如同擋在我面前的石頭，我把那塊石頭跨過(guò)了。
媽媽，您就是那位為我提燈的人，當(dāng)黑暗籠罩女兒的時(shí)候，您為我?guī)?lái)溫暖，帶來(lái)光明，帶來(lái)希望！
感謝的作文 篇4
人生的路很長(zhǎng)，迷茫與光明總是相伴隨。迷茫時(shí)的我們?nèi)缤谕寥老碌男〔�，是光明喚醒了我們，以至于我們憑堅(jiān)韌的毅力破土而出……
光明喚醒了我們，而更要感謝那個(gè)提燈的人，是他為我們撥開(kāi)了云霧!
在人生的旅程中，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分的時(shí)間，但在那段時(shí)光中并不是一帆風(fēng)順，所以我要感謝那個(gè)為我提燈的人!
保爾·柯察金——一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人，我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中認(rèn)識(shí)了他。從此他為我撥開(kāi)了一層又一層云霧。
記得在剛步入小學(xué)時(shí)，我還什么都不懂，甚至連寫(xiě)字都不會(huì)，整天還只是像在幼兒園的'時(shí)候整天想玩，遭到了老師和家長(zhǎng)的斥責(zé)。這時(shí)候媽媽給我講了一個(gè)人物——保爾·柯察金，我意識(shí)到他被命運(yùn)所捉弄但仍努力學(xué)習(xí)。而我這樣一個(gè)健康無(wú)恙的人，又為何不多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上?我幡然覺(jué)悟，之后把心思都放在了學(xué)習(xí)上。
有好幾次在考場(chǎng)上，我遇到了“勁敵”，幾乎還未拼搏就已經(jīng)要放棄了。但我突然想起了保爾·柯察金，便堅(jiān)信只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就一定能夠解決的。
之后的學(xué)習(xí)中，但凡遇到了“怪物”，只要想到保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我總能斬妖除魔。是他帶給了我光明，我感謝那個(gè)為我提燈的人!
而現(xiàn)在我步入了初中，我開(kāi)始了不一樣的學(xué)習(xí)。而保爾·柯察金也沒(méi)少為我撥開(kāi)云霧。對(duì)這比小學(xué)整整多了一倍的學(xué)習(xí)量，我看看這題頭發(fā)麻，看看那題又不想做，最后啥不做成。還有一篇作文，我絲毫沒(méi)有頭緒，寫(xiě)兩個(gè)字就停停頓頓的，這時(shí)我想起了保爾·柯察金被命運(yùn)所作弄，各種病痛于一身，但他仍完成了不朽的著作。我真是自愧不如，于是我重新回到題海中，認(rèn)真思考。保爾·柯察金就是那個(gè)為我提燈的人!我真摯地感謝他!
在小學(xué)時(shí)，他讓我跨過(guò)了重重障礙，，相信在今后的日子，他仍會(huì)為我撥開(kāi)云霧，使我重見(jiàn)光明!感謝那個(gè)為我提燈的人!
感謝的作文 篇5
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有自己想要感謝的人。有人感謝養(yǎng)育自己的母親，有人感謝對(duì)自己嚴(yán)格要求的父親……而我一個(gè)個(gè)子中等，學(xué)習(xí)中等的男孩，感謝的是教我語(yǔ)文知識(shí)的趙老師。趙老師既是我們的`語(yǔ)文老師，又是我們的班主任。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和一雙又黑又大的眼睛，經(jīng)常穿裙子，看上去很有學(xué)問(wèn)。
趙老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽(tīng)她用普通話朗讀簡(jiǎn)直是一種享受。每次讀課文就是趙老師教我們?cè)鯓佑懈星榈刈x書(shū)。當(dāng)然，她也是很關(guān)心我們的。有一件事讓我很難忘。記得那是在去年的一天，由于我的不小心，把臉上撞破了。趙老師看見(jiàn)了，趕緊給媽媽打電話。多虧處理及時(shí)，才沒(méi)有留下太大的疤痕。
趙老師對(duì)班上的同學(xué)都很關(guān)心，不論成績(jī)好、壞她都一視同仁。
趙老師不僅是我們思想上的啟蒙者，還是我們思想上的引路者和生活上的益友。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)的解讀和思考。趙老師的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，像是花兒在享受著園丁的澆灌。
我為有這樣一個(gè)好老師而感到高興和自豪！
感謝的作文 篇6
我要感謝的是我小學(xué)的語(yǔ)文老師趙老師，是她教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。她從學(xué)前班把我送入初中，我太感謝你了趙老師。
我還記得有一次，是在上一年級(jí)的時(shí)候吧！你在教我們讀書(shū)，正在讀書(shū)的時(shí)候不知是誰(shuí)，吹了一下口哨，我很好奇是怎么吹響的'�。课揖驮嚵艘幌�，在我試吹的時(shí)候你看見(jiàn)了我在吹口哨，以為第一次也是我吹的，但是那不是我，你吵了我一頓，但是真的不是我吹的啊！我試吹的時(shí)候也沒(méi)吹響��！但是我知道都是我的好奇心惹的禍。我后悔了，我不應(yīng)該好奇心去試一試吹口哨。雖然你吵了我但是我不怪你，因?yàn)槎际俏业腻e(cuò)。
還有一次，我和別人打架。你吵了我們，我們都知道錯(cuò)了，以后再也不打架了。如果你不是你吵了我們，可能我們倆個(gè)會(huì)成為一對(duì)仇人。一見(jiàn)面就打就罵的。謝謝你、感謝你教育了我們趙老師。
趙老師，我感謝你教給那么多的知識(shí)和做人的道理謝謝你，趙老師！我太感謝你了！
感謝的作文 篇7
突如其來(lái)的早操令我們有些猝不及防，尤其是對(duì)于我這種假期起床要靠太陽(yáng)、家長(zhǎng)、鬧鐘等多方壓力才能做到的人而言，著實(shí)有些可望而不可及。然而，今天，順利完成早操的我，收獲頗豐，同時(shí)這更是一種難得的經(jīng)歷，即使我的站姿形如剛拔苗的水稻，口令聲與鴨公嗓不相上下，可我還是盡力做到最好的。
是的，不管過(guò)程的坎坷與平緩，結(jié)果的成敗與否，但經(jīng)歷一份禮物，使我們的閱歷更為豐富。
團(tuán)結(jié)就是力量
我們是，02班！
我們是，一個(gè)人！
這是擲地有聲的口號(hào)，更展現(xiàn)了我們激情昂揚(yáng)的精神面貌，團(tuán)結(jié)一致的任務(wù)使命和責(zé)任感。今天，我們比昨天更多的.體會(huì)了團(tuán)隊(duì)的重要性、團(tuán)結(jié)的意義。雖然還是遺憾地輸?shù)袅饲蛸�，但我能在球賽中感受到大家身上迸發(fā)出的團(tuán)結(jié)，責(zé)任感，這也是一種歷練。一種挑戰(zhàn)！
我相信，團(tuán)結(jié)就是力量，更是一種巨大的精神支柱，我們會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的集體！
感謝的作文 篇8
夏天，我和妹妹跟著媽媽去游泳池，因?yàn)槲也粫?huì)游泳，又喜歡水，就只能坐在岸上乘涼。妹妹和媽媽在水中的歡聲笑語(yǔ)是多么令人羨慕，雖然我穿上了游泳衣。突然我產(chǎn)生了一種念想，我覺(jué)得我應(yīng)該試一下水中的環(huán)境，就慢慢的爬上了淺水區(qū)。雖說(shuō)是淺水區(qū)，但水還是有點(diǎn)深，我產(chǎn)生了懼怕。我試著在水中走路，一步，兩步，哎呀，我不知被誰(shuí)向前一推，腳沒(méi)踩穩(wěn)就被水吞沒(méi)了。
我在水中拼命地掙扎，我還不想死啊，到底是誰(shuí)推的我?可惡，我拼命的`掙扎，但是全身都沒(méi)有了力氣，我突然感覺(jué)身邊有一個(gè)女生，我趕緊抓住她的手向上爬。最終我還是拼了命地爬了上來(lái)。
醒來(lái)的時(shí)候，我充滿了仇恨，我怒火中燒，厲聲地問(wèn):”到底是誰(shuí)把我推下去的”?妹妹低著頭向我走來(lái)小聲地說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，是我踢的”。小小的聲音中帶著堅(jiān)定。
從此，我不再是那么關(guān)心疼愛(ài)我的妹妹了，但從那以后我便刻苦練習(xí)游泳在家里，我的游泳技術(shù)最好是只能在水中做操，畢竟我學(xué)過(guò)跆拳道，慢慢的在班上也有點(diǎn)自不力量力的小朋友找我單挑，“聽(tīng)說(shuō)最近五班轉(zhuǎn)來(lái)一位女生，她的游泳技術(shù)超高”。我聽(tīng)了，心里很是高興，終于有些實(shí)力高手來(lái)挑戰(zhàn)我了。
第一局，水中芭蕾。我們都先潛水，然后在水中跳舞。這可難不倒我，我心里想：我在水中跳的是街舞，打出來(lái)的水花非常完美，但第一局平局。
第二輪是要比賽在水中憋氣。我在水中一直堅(jiān)持著，最后爬上岸卻發(fā)現(xiàn)對(duì)手早已暈倒。我獲勝了，并且加入對(duì)手的游泳聯(lián)盟。
我回到了家，緊緊抱住妹妹。我想：要不是妹妹，我怎么會(huì)加入游泳事業(yè)聯(lián)盟�！懊妹梦覑�(ài)你”我大叫道。雖然她不知發(fā)生了什么，但還是笑了笑。
在我們的人生中都會(huì)遇到很多的困難，我要感謝的是妹妹當(dāng)時(shí)推了我一把，如果沒(méi)有她那樣推我，我想我就不會(huì)有現(xiàn)在的今天。
感謝的作文 篇9
“小時(shí)侯父親是山，成長(zhǎng)中師友是山，立業(yè)后伙伴是山，成功只因一路有你。”這句話一直讓我回味，讓我珍惜出現(xiàn)在我生命中的人。
【短評(píng)：人生的道路上，我們每走一步，都會(huì)得到許多人的幫助，我們要學(xué)會(huì)感激�！�
父愛(ài)是山，常常憶起父親厚實(shí)寬大的胸膛，為我遮風(fēng)擋雨。雖然，父親的愛(ài)有時(shí)嚴(yán)厲、深沉，但正因?yàn)檫@樣才使我的性格變得果斷而堅(jiān)毅。爸爸，我愛(ài)你！
母愛(ài)是水。母親的呵護(hù)、關(guān)懷出現(xiàn)在我成長(zhǎng)中每一個(gè)日子。誰(shuí)幫我織的毛衣，誰(shuí)為我烹調(diào)可口的飯菜，誰(shuí)為我擋住爸爸手中的鞭子？您的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我心中種下了善良的種子。媽媽，我愛(ài)你！
【短評(píng)：父母的愛(ài)是樸素的卻又是最深沉的。】
還記得為我們辛勤工作的老師嗎？學(xué)習(xí)上陪伴我們的`永遠(yuǎn)是他們。有老師在我們身邊，心也會(huì)踏實(shí)很多。從小到大，我們經(jīng)歷了不同的老師，有的老師溫和、有的老師嚴(yán)峻，有的老師幽默……，老師們就象是傳越接力棒的運(yùn)動(dòng)員，一步步把我們護(hù)送到學(xué)有所成的那一天�；蛟S我們很難再憶起他們上課的內(nèi)容，但他們偶爾留下的經(jīng)典永遠(yuǎn)成為我們?nèi)蘸笳務(wù)摰慕裹c(diǎn)。老師，悄悄走過(guò)你們的窗前，多想重復(fù)一下跟你們?cè)谝黄鸬那啻簹q月。感謝你，我的老師！
【短評(píng)：老師對(duì)我們的影響可能會(huì)改變我們的一生。】
還記得你的同窗、同桌嗎？還有那些你學(xué)生生涯一路走來(lái)的“死黨”？誰(shuí)最了解你的心事？誰(shuí)在你生病的時(shí)候?yàn)槟愣瞬杷退空l(shuí)解答過(guò)你學(xué)習(xí)上的難題？或許，我們以后也會(huì)用《兄弟》、《同桌的你》等旋律來(lái)回憶彼此。感謝你，我的朋友！
【短評(píng)：朋友是最可貴的，也許以后會(huì)各奔東西，但是在一起時(shí)的種種會(huì)讓我們銘記一生�！�
爸爸，媽媽，老師，同學(xué)，朋友……，感謝你們走過(guò)我的生命，有你們的支持，還有愛(ài)，我在一步步奮勇向前。有你們陪伴的日子，我會(huì)越發(fā)自信而充滿力量！
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