感悟_初三作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的感悟_初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟_初三作文1
正值雨下得最是淅淅瀝瀝時候。
我從別處搬來一把藤椅，端著一杯才沖好的熱茶坐在窗子前面。先是看著自家屋檐上漏下的雨水在窗臺濺起數朵雨花，一滴緊接著一滴，一朵凋零后又隨即綻開了一朵；隨后看到窗外的青李樹葉被雨水淋得憑添上些許頹喪，像是一位風姿綽約卻難免被風雨催磨的青樓女子。我的心里竟變得頗不寧靜起來，仿佛是心中的念想被這檐溜漸得泥濘不堪、亂糟糟的。杯中升騰起的熱氣慢慢附著在眼鏡的鏡片上，使得我看不清晰這雨天的真切模樣了。
可是，看不清晰也是無須著急的，有人告訴我說，雨，最好的是她的清清脆脆的聲音，尤其是那雨滴在魚鱗般的青瓦上時，那聲音動聽得好像是古代宮廷中秀女在擊打著銅罄。果然，這四周都蕩漾著叮叮咚咚的聲響，雨擊青瓦聲、水落淺洼聲、雨打芭蕉聲……我的手也不自覺地隨著那不加修飾的節(jié)奏輕輕拍打著茶杯，一曲凄涼、凄楚的旋律從眉頭落下，悄悄地落在了心頭。突然，雨水忽急忽緩地敲將下來，那聲音時而鏗鏘、時而低沉，既像萬千呼應，又如輕聲低訴……像是大珠小珠落在玉盤里。而雞鳴、狗吠、鳥語、風吹林聲也連忙為雨天配起樂來，恰到好處。
多想嘗嘗那雨的味道啊！我將杯中的茶水倒在了地上，然后把杯子放在窗臺上。
明早，晨雨煮新芽。
我喜歡雨。喜歡雨天的低沉、陰霾；喜歡看雨時的慵懶；喜歡在江南煙雨時節(jié)撐一把油紙傘，獨自徘徊在青石板巷間、在濕透的小徑上、在沾了雨露的垂柳河岸、在山坡的綠野叢中……去尋那一首寧靜而悠遠的牧童小調：
江南美，最美恰如煙雨中。輕風拂把牧童臉，不去，任憑林鳥鳴山空。
一片江花別樣紅。兩處人家，三更時候。行歸，誰道清明盡匆匆？
然而，我不認為我此刻的享受會比那撐傘一說差去分毫。這個世界本來就是安靜的，那份安靜深入骨髓，即使有再多人的煩擾也休想將之擾亂破壞，似動、似靜、似喜、似悲的你，不正儼然一尊石像乎？
我在一陣愜意中站起身來，稍微揩拭了一下臉上的雨水。感覺雨后的風特別涼，貼在胸前浸濕的衣衫經風一吹，一陣寒意襲來，我略微顫抖了一下。
雨，正好停在此刻。
屋后人家的青瓦被雨水沖洗得锃亮，剩下的雨水流出邊緣的那一刻竟然浮現了瞬間的光芒。路上的行人也多起來了，三五成群的小孩子趕著躺兒去搖落那樹葉上的積水。我看到天邊、最遠處的兩座山峰上架起了一座若隱若現的虹橋。我大步踏出門外，深吸一口氣，緩緩吐將出來。愈來愈清晰的意識里，已然有了脫胎換骨的快感，仿佛身軀都流到了田野里去了。
雖看雨、聽雨、食雨、惜雨、乃至悟雨，但我終究比不上那雨！
感悟_初三作文2
尋覓千百度，快樂依然圍繞著你。
——題記
夕陽的余暉斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出斑斑點點的淡紅。她斜靠在窗前，靜靜地望著窗外，好像是一個玻璃拼湊起來的娃娃，一觸即碎。
我不忍打破這寧靜的美，只能坐在側面“偷偷”的看她。白皙的面龐，嬌小的鼻子上架了一副眼鏡，但也沒能擋住那偶爾的傷感流出。我也不知為什么，總有一種想讀懂她的感覺。世界仿佛都沉浸在這無聲之中。只有陣陣微風吹來，夾雜著些春的氣息。
也不知持續(xù)了多久，“你為什么老盯著我看�。 蔽以詾樗龝恢卑盐耶斂諝�，沒想到會和我說話�！澳銥槭裁蠢线@么傷感呢？”說話的同時，我已走到她身邊。她指著那片小樹林說：“看到那棵樹了嗎？我和它一樣�！表樦种傅姆较蛲�，周圍的每棵樹都春意盎然，你爭我趕的好像在比誰先長大似的，唯獨那一棵，只有樹梢上的兩三個嫩芽，給人死氣沉沉的感覺，很不應景�！澳蔷褪俏业目s影�！闭f話間，她低下了頭。但還是可以隱約看到眼水在她眼眶里打轉，弄的我心中也一陣酸楚。
也許有個地方可以讓她快樂。想到這里，我拉起她的手往外走，沒想到她和受驚的小鹿一樣，立馬收回了手。我轉過身看她，發(fā)現她眼中的神情有些復雜�！叭绻悴淮蜷_窗子，陽光怎么射進來呢？”我說著再次牽起她的手，我扭過頭去看她，她笑了，是那么的迷人，讓人感覺沐浴在陽光下，心里暖暖的”。
校園的操場，風景雖比不上草原壯觀，但也有它獨特的美。我們距操場還有一段距離，放眼望去，綠油油的一片，如一張綠毯，覆蓋在校園的一角，雖然周圍有護欄，但也擋不住它向外散發(fā)朝氣與活力。不知不覺中進入了操場，我們都沒有說話，找了個地方坐下來，享受著不一樣的美。嫩綠色的小草，如初降人間的嬰兒一樣，對未知的一切那么好看，偷偷的伸出了小腦袋，用手撫過，如沐浴春風般溫暖，柔柔的，暖暖的，隨著春風的吹拂，搖曳著玲瓏的身姿，看著異樣世界。
“覺得這里怎么樣？”我問到�！皼]想到這里可以這么美。”說著，她臉上露出了淡淡的笑，卻刻出了迷人的酒窩，“沒想到？”我有些疑問，“是啊，我以前來過這里，只是覺得這里很無聊，只有草地�！闭f話間，她站了起來，緩緩走向草坪中，“沒想到現在這里的一切是那么的迷人，處處都是活力的氣息�！蔽乙簿o跟著她站了起來，“心境不同，只要你把心一點點打開，會發(fā)現到處都是那么美�！闭f著，我們兩個不約而同地看著對方笑了。
“你今天的笑容真多”我笑著說她，她回應我“這只是開始而已�！蔽覀儌z牽著手，向教室走去。
夕陽的余暉也漸漸退去，明天迎接我們的一定是不一樣的一片天。淺藍色的天幕，連一絲浮絮也沒有，猶如被過濾了一切雜色，是那樣的單純，美好。
感悟_初三作文3
倚天照�；o數，流水高山心自知。
第一次看到這句詩是在一篇高考作文《古人不遠》中，還記得，第一眼看到它，那“倚天照海”四字便深深地刻入腦海，那樣的超然，不似陶潛的“不為五斗米而折腰”，卻有獨特的，不遜與其的雄渾；那樣的豪邁，不似李太白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，卻有別出心裁，其不能比肩的氣魄；那樣的追求，不似王勃的“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志�！保瑓s有無與倫比的淡薄……
每一次看到，每一次讀起，都有一種迷蒙，神秘的感覺。直至今天，又一次看到，依舊給我心靈無比的震撼。卻不似當初看見的超然，豪邁，淡薄了，另一種感覺不覺間涌上心頭，那是什么？噢，對了，是自然。對，就是自然。曾國藩當年寫下這首詩時的心情就是自然吧！那種看盡世間繁華后的自然吧！
那自然又是什么呢？它僅僅是花開花落的無聲，草長鶯飛的生機；還是云卷云舒的暢達，波瀾壯闊的宏偉嗎？
想著，想著，不經意間回到了最初孩提時代玩耍的地方，真是物是人非事事休啊！小時候的伙伴早已不知蹤影，昔日歡樂的時光早已消失不在，環(huán)顧四周，手指不覺撫上那面充滿著世態(tài)滄桑，枯黃早已代替了那記憶中的白皙，墻角早已不復往日的平滑，坑坑洼洼的就像黃土高原上的千溝萬壑，肆無忌憚的哭，不拘一格的笑早已隱沒在歷史的長河中……回想當初，才覺原來我們早已變了太多太多，太多的追求早已偏離了靈魂的重心，孩提時代的赤子之心早已蒙上了一層陰霾，被世事的繁華與喧囂感染，墮落，終不復往日的單純……
無邊的霧靄遮擋住了陽光的燦爛，卷歸的鳥兒展翅向風，我靜靜地佇立在墻角，呆呆地仰望天空，天越來越黑，黑壓壓的一片，今夜又是一個沒有星光的夜啊，黑色成了世間最后的顏色，沒有一絲的光明，黑暗中，一片落葉悄然滑落在我肩膀，順著我的身子落下，我被這一點點蒼涼牽動了心弦，彎腰拾起，凝視著，她正竭盡全力地向世間展示著最后的美麗，曾今的生意盎然，曾今的熱烈奔放，也只能為這世間上演一幕生命的哀歌，望著他的目光不覺帶著幾分憐惜，幾分傷感，幾分復雜……忽然，一束燈光照射在她身上，我看到了，我看到了！那無名花樹上正結著稀稀落落的青色的果實，剎那間，我仿佛看到了那殘花的靈魂在果實上飛舞，旋轉……她在微笑，笑得一如當初曾國藩寫下這氣壯山河的詩時的自然，笑得一如童心未泯的赤子之心。我明白了，在一念間，我明白了，自然的真諦。
自然本虛無縹緲，它是花開花落的無聲，草長鶯飛的生機，云卷云舒的暢達，波瀾壯闊的宏偉，它又不是，只因一顆心，一顆赤子之心。讓它有了意義，隨心而欲，隨心而動，以赤子之心面對世間任何事，只要自己開心，那就是自然；傾盡所有，付出一切，以不可動搖的執(zhí)著去做任何事，只要自己不悔，那就是自然……
倚天照�；o數，高山流水心自知。嘴里不停的念著，念著，我仿佛看到了未來……
感悟_初三作文4
眾心難易，說的是眾人的意志不好改變。在現在的職場，免不掉會遇上個人意見與大伙不一致，讓自己無法實施自己的主張，無法按自己的意見辦事。
遇到這種情況，要認真分析引起的原因：是自己違背事物規(guī)律辦事造成的；是自己固執(zhí)己見，和大家鬧意見形成的；是有人操縱有意識反對；還是自己身不正，常常違反規(guī)定，引起眾怒，等等。針對這些原因，要具體查擺，找準原因，具體問題具體對待。
若屬于自己意見不正確，違反了事物發(fā)展規(guī)律，就要順乎民意，迅速扭轉自己的做法，按大家意見辦事。要掌握轉變的方式，顧及自己的威信。切不可今日錯，明日錯，老按照別人的去做，自己成了別人的代言人，一個傀儡而已，那就是大錯而特錯。
若自己長期固執(zhí)己見，明知是錯，還要堅持，和別人鬧意見。就要注意改變自己，要和群眾打成一片，不要孤立了自己。要虛心聽取別人的意見，接受別人的批評，對自己錯的地方，能夠痛下決心堅決改正，不姑息遷就自己，不原諒放縱自己，讓自己迅速走入大伙之中。
若是有人故意操縱，發(fā)動內訌，和自己唱對臺戲，那要找準原因，從操作人的工作做起，讓他理解支持自己。若是帶有企圖，明顯攻擊自己，就要采取果斷措施，報請上級協助處理。
有一個固執(zhí)的地方小領導，新到一個單位，他怕自己受別人左右，對于周圍同志提出的意見，一概不予接受。別人說的意見他偏偏要翻過來處理，大伙要這樣，他要那樣。開始人們不理解，但想到領導剛到，大概不熟悉情況造成的。時間一長，人們發(fā)現他就是一個專打別扭的人。
不少同志開始對他有意見，有的背后說，有膽大的當面說。這領導則我行我素，對人還說：我就是和別的領導不一樣，讓你們看看，讓你們適應我，而不是我要適應你們。一段時間過去，人心向背，大家都反對他。紛紛向上級反映，甚至聯名要求調換領導。上級批評了他，要他迅速改變方法，和群眾打成一片。他自我感到無法下臺階，在內外交困，孤家寡人的情況下，最后自己提出調換單位。
有人把領導做了個不十分恰當的比方，說：領導就是一根繩子，要把管轄的柴草捆在一起。會捆的人，把兩頭經常磕一磕，讓它整齊起來。不會捆的人捆得長短不一，不整齊。但領導這根繩子必須能捆住，否則就不稱其為領導。領導不是凌駕群眾之上為所欲為，作威作福的大老爺，領導是火車頭，是領頭羊。領導就好比水上的舟，群眾就好比水，誰能載舟也能覆舟。什么時候，都不要忘記自己是在群眾中長大的。上述領導就是片面強調自己的作用，用自己的意見否定一切別人的意見，自己把自己推入孤立的地步。
人在職場上，什么問題都會遇到。遇到了不隨心愿的人和事，都要細致的去分析，要沉著應對。要善于引導，讓自己的意見變?yōu)榇蠹业囊庖�，讓自己的主張變�(yōu)榇蠹业男袆�。不要一味高壓，固�?zhí)強行。要做領頭人，莫做趕羊人。
感悟_初三作文5
近日看到友人的心情告白，良久唏噓，不覺深思。每個人的心境都會隨著環(huán)境與情感的變化而改變，要么快樂，要么憂傷，但我分明感覺到友人在寫這段“告白”的時候，那種復雜的心情，亦如身處夾縫之中，任由情感左右自己，又很難戰(zhàn)勝情感。
那段告白很快在我的腦子里形成了微電影：一個過著平常時日的人，雖認定自己與眾不同，卻無奈于蕓蕓眾生。審慎人生，冷眼世俗，也有些許的患得患失。在不起眼兒的街巷里，飄著不尋常的歌聲，那歌聲不知是隨風襲來，還是心中就有的聲音。
這樣走著——穿流于陌生的人流中，誰是過客，誰是永駐者，不得而知。
這樣走著——不經意的回頭，抬眼，一個背影強行的進入了眼簾又被眼底捕捉并鎖定，快速的一次成像于心的凈地。
從此，她便時常出現在夢里，演繹著無法解釋的情節(jié)，清晰的程度仿佛對面的間距。從此，她便時常出現在你的腦海，不招自來又揮之不去，思緒的縷縷仿佛遠近游離。從此，她便時常出現在你的心里，踱來踱去又悄無聲息，感覺告訴你她的存在讓你的生活充滿了快意。當你揚手采擷之時，她已隨風而去。
又日，偶遇心儀，你覺那既是緣分又是天意，那感覺無以形容，說不清楚，只是與先前的背影很是不同。一時間，你將崇拜、喜歡、欣賞，混為一談。而這一潭之水，又被注入了依戀與愛慕，有那么一段時間，你幻想并渴望永遠牽著她的手，一生相伴，你認為你的生命里不會再有其他的女人。于是，你斷言：這便是真愛。再后來，不經意的浪漫便與不經意的時尚緊緊的對接，然現實中又容不得太多的浪漫，你身處選擇的十字路口。時間一天天的劃過，太陽東升西落依然，你的心不再是從前，這便是你選擇的結果。正向歌中唱道“沒有一點點防備，也沒有一絲顧慮你就這樣出現在我的世界里，帶給我驚喜，情不自已可是你偏又這樣，在我不知不覺中悄悄的消失，從我的世界里，沒有音訊，剩下的只是回憶……”應該說，對方不得已而消失完全是因你所致。因為你，抑或是糾纏在巷口的背影里；抑或是現實令你無法正視；抑或是你根本就沒有愛過；抑或是你夸大了真實的感覺；抑或是什么都不是……
愛是一種責任，更是一種心動。它可以來得迅猛、快捷，但絕不會悄然而退且笑言淡定。不然，那便是對愛的褻瀆，是對不愛尋找堂而皇之的借口，是蒙在臉上遮掩虛偽的害羞布。于是，頃刻間愛沒有了分量。
曲終人去，一切又回到了原點。有的時候，一曲清歌會突然攝住你的心口，它似乎奏鳴了你的心聲，感染你、撕扯你、占據你、吞噬你，讓你情不自禁的搭上它的無名殤。而絕不是你主動讓它為你作代言。
修煉，驚心。
感悟_初三作文6
習慣了溫暖的氣候，我總是喜歡在冬天有陽光的日子里去曬曬太陽。因為有陽光的時候我總是心情很好，也不知道為什么我的心情好，只是看見了萬物在陽光的照射下，是那么的美麗和光輝。也許這就是陽光播灑溫暖和晴空的原因吧！透過薄薄的玻璃片望著天空，我看見了七彩的顏色，真的是很漂亮。那樣的感覺很美，好象自己可以做夢到了七彩世界，那里什么都有，什么都是最最精華的。我本人對冬日的陽光格外崇拜，特別是雨過天晴后。因為那時的我心情是由陰轉為豁然開朗。
午飯過后，陽光照進屋子，一縷縷陽光在屋子里投下一塊光斑，是橢圓形。而當時的我總是喜歡踩在光斑上，目的是把光斑擋住不讓它照射進來。然而自己卻不知道此時的光斑已經照到我的身上了，也形成了橢圓形的亮光斑。自己得意的笑的背后，是母親的微微竊喜。這也不為別的，只是母親看見我當時真的是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點悶，我便拿了張椅子搬到院子里，而那里陽光大的很。雖然院子什么景色的沒有了，但掉了葉子的光禿禿的樹干和樹枝還在。而且樹枝中間還有一個大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。而我喜歡坐在椅子上仰頭看樹上的喜鵲窩。自己想著喜鵲窩是怎么搭的？有喜鵲時樹上是什么情形？
就這樣不知不覺的，身上原本寒冷的溫度上升了。感覺到好暖和��！于是，我干脆脫了棉衣，興致勃勃的看起了書。那時的感覺很愜意，是很美的事情。想想在寒冷里跺腳烤火的樣子，想想在寒冷里呵氣暖手的情形，真的那冬日的陽光比什么都珍貴。
我很欣賞冬日的陽光，雖然連續(xù)的陰雨讓陽光久久不可以播灑，但陽光還是憑借自己的耐性和毅力等到了陰雨結素的時候。而那天正是陽光全力顯現自己的時間。他拼命的散發(fā)著熱量和光輝，想要彌補這之前人一直沒有享受到的溫暖，一種來自大自然的真正的綠色產品。這就是冬日陽光的魅力和價值。它驅動著人從懶懶的家中走出來，去感受自己帶給人的溫暖。讓這個世界從死寂轉向了生機勃勃的狀態(tài)。
冬日的陽光情牽著我的心情，冬日的陽光有否是我的'心情的晴雨表。我的郁悶來自連綿不絕的陰雨，它讓我做什么事情都沒的耐心，感覺都很煩躁。感覺這個世界是灰暗的沒什么生機的，也許這是我的偏見，但這個是我生來就有的我沒有辦法去改變它。但當陽光驅散了陰雨把陽光普照下來時就是我的心情豁然開朗的時候。而這個習慣朋友都已經習慣了，他給我一個稱號“向日葵”。意思就是我喜歡跟著冬日的陽光轉。我不介意，因為我喜歡冬日的陽光。
冬日的陽光給我溫暖，給我能量，給我心情，我是它的“風向標”，而它是我的“上帝”。
感悟_初三作文7
茶是水寫的文化，泡茶升騰的是芬芳，沉淀的是淡然。
我曾到過四大茶區(qū)之一的西南茶區(qū)，遇到了許多茶藝師。我曾在一位茶藝師的茶莊里，喝過她泡的茶。她是一位很淡雅的女子，談吐之間流露著一種恬靜的安然。泡茶之前，她摘下了手鐲和戒指，只用清水洗手，不徐不疾地燒上青瓷茶壺，用滾熱的山泉燙壺，洗茶，出湯。她說取水是最重要的，是茶與水的合鳴。一泡，兩泡，三泡，青瓷小杯子里，茶色由淺轉濃，茶香縈繞著整個茶室，清香撲鼻，沁人心脾。
看著這泡茶的儀式，我不禁想起了周作人先生的話：“茶道的意思，用平凡的話來說，可以稱作‘忙里偷閑，苦中作樂’，在不完全的現世享樂一點美與和諧，在剎那間體會永久……”，或許生活本就該如此從容，只是在這忙碌之中失了本真，品嘗不到真正的味道。人生如茶，品茶亦是品人生。一如茶湯的由淺及深，心也隨時間而慢慢沉潛，人生也越來越厚重，才慢慢嘗出生活本來的味道，沒有積淀的人生是無趣的，次第舒展，緩緩釋放，清幽繚繞，茶的一生便似人一生的歷練。
我了解茶的歷史時，是在江南茶區(qū)。陸羽在《茶經》中說，“茶之為飲，發(fā)乎神農氏”西周時，茶是貢品。漢時，飲茶之風漸漸形成，王褒在《僮約》中就提到“武陽買茶”“烹茶盡具”等。兩晉時期，文人之中更是出現了“做席竟下飲”的風氣。隋唐時，“茶道大行”。宋人更是改煮茶法為點茶法。明清時期，便達到鼎盛。
茶隨歷史的發(fā)展而發(fā)展，品茶，不僅是品心，更是品味歷史，卻又不僅僅是品歷史，品的卻又是生活�；赝糯�，一些士大夫烹酒煮茶，或評議時事，或談論文學，或乘興而歌，再看現代，即使在路邊小茶館里，旁邊的兩三桌客人都在表情嚴肅又不失禮節(jié)地談論生意。我認為“茶”的意義便是“人在草木之間”，遠離塵世喧囂，在淡雅的芬芳之中，品味靈魂的純粹，放下心上的負擔，坦然前行，是一種解脫與救贖。一如生活，本如茶一般清新恬淡，比如沈三白與陳蕓夫婦，即使在窮困潦倒之時，也能品著染了蓮香的清茗，細細品著生活本真的舒適與恬淡，沒有世俗的浮華，一切平靜而自然�，F世多少人被凡塵遮了雙眼，而看不穿心靈最質樸的需要－－品味生活�！安琛笔浅鰤m的，可以洗卻內心的凡俗，生活太快，何不品一杯香茗，凈澤身心？飲過之后，再論功名也不遲。
茶再好，卻也是只有兩種形態(tài)：浮與沉。喝茶也只有兩個動作：拿起和放下，這品茶，便如人生，一個拿起，一個放下，如茶一般在世間浮沉，回歸本真，沉潛深處，厚重了人生，亦將自己從容不迫地婉轉釋放。
感悟_初三作文8
想想，人生是什么？人生是一條長長的，望不到盡頭的路。
在這條路上，你會經歷很多，看清很多，懂得很多。在這條路上，你會看見很多人。這些人，有的可能會與你并肩行走一輩子，有的可能在他/她困難的時候會和你一起走一段路吧。當他/她飛黃騰達的時候也就是他/她不在需要你的時候了那時候會拋下你遠去。這些人才不會在乎困難的時候誰幫了他/她。他/她只會在意什么是地位什么是面子。當他/她高高在上的時候曾經一起經歷過風雨的朋友，弟兄，只會成為他/她的絆腳石。
還有人在你人生這條路上會給你烙下一個永不磨滅的烙印。
當你在一片霧蒙蒙的路上行走。走著走著。她闖入了你的生活，和你一起有說有笑的前行，那時候你會覺得很開心很幸福。因為這就是愛情。你以為她會和你就這樣幸福的走下去，直到這條路的盡頭。你勾勒出來只屬于你和她的美好未來你以為她也是這樣想的。
可是后來才發(fā)現你錯了。你把一切想的太過于美好。你不知道她會這樣的離開你，讓你一個人在茫茫霧海中慢慢前行。你走著走著，心開始痛了低下頭才發(fā)現那里插著一把尖刀！對，是她插的。就在你勾勒美好未來的時候她悄悄的給了你一刀。
只是那時候的你被所謂的幸福沖昏了頭沒感覺到痛而已。你每走一步，身后會留下一個血色的腳印。每一步都走的那樣的艱難。驀然回首她早已消失在茫茫霧海。你卻還傻傻的想著她，為她擔心。你怕她回來找不到你，你相信她會回來。你每天都在想象她會在你身后穿出來蒙住你的眼睛說嘿！我回來咯。
但是時間一天天的過去，胸口不在滴血。你以為你做了一個夢，當你低下頭的時候發(fā)現這不是夢因為雖然胸口不在流血。但卻實實在在的有一道疤痕。
那個時候。你累了。真的累了。不想在向前走了。因為你怕了怕又有人會像她那樣突然的闖入你的時候又突然的消失，消失的同時也給你一刀，于是。你坐在路邊。不在前行，就這樣看著來來往往的人。有人高興的走著，也有人和你一樣心在滴血。就在你坐在路邊的這段時間。你看清了一些事。看透了一些人。于是你懂得了一個道理在茫茫人生路上，有些人來到你身邊只是為了傷你同時給你一個刻骨銘心的教訓
當你懂得了這些，你就會起身拍拍身上的灰塵，繼續(xù)前行。不在去想所謂的愛情。只想努力前行，掃開霧霾，從獲光明。
〔清晨，拉開窗簾，閉上眼睛，讓陽光灑在臉上，做一個深呼吸，感受大自然給你帶來的無限動力，昨日的不快隨著呼出的氣體都飄散在風里，取而帶之的是充滿花香的靈力。
用嶄新的心態(tài)去迎接新一天的到來，不要有太多的奢望〕
感悟_初三作文9
我們是怎么來到這個世界上的？眾所周知，每個人都是由一個小小的受精卵細胞慢慢發(fā)育而成的。但又有誰能知道，這個細胞形成之前，在我們母親體內曾經發(fā)生過一場多么激烈的競爭�。吭诔砂偕锨�精子中，只有一個能與卵子結合。而這個精子只能是最出眾、競爭力最強的。所以說如今成功的我們于當年父母的用心選擇有著密切的關系。
展現自己的人生價值，就必須有一個成功的人生。輕松快樂的過好每一天、做好自己是成功的必備條件。如果做什么事都不是稱心如意就會得到事倍功半的效果。
在我們的生活中，每個人都會參與競爭、競爭就會分出勝敗。做到勝不驕、敗不餒也是成功的基礎。從另一個方面講：失敗并不意味著倒退。其實，我們可以把失敗看作一種鍛煉，也可以看做是在養(yǎng)精蓄銳，為下一次的成功奠定基礎。這樣不僅會使我們重拾自信心，同時也會使自己的心態(tài)有所好轉，甚至還會在成功的時候獲得意想不到的收獲。
當我們身處兩難選擇的境地時，要懂得放棄，俗話說：“有舍才會有得�！敝灰覀冏龀隽苏_的選擇，得到的總要比失去的要多。
人生既然有快樂，就會有痛苦。只有擔心才會感到痛苦。感受生活，你就會發(fā)現：其實幸福就在我們身邊。有很多人整天都在抱怨，抱怨自己吃不好、穿不暖。但他們從來沒想過那些沒有飯吃、沒有衣服穿的人。人的欲望是永遠滿足不了的。我們要學會控制欲望，學會滿足。這樣我們才能感受生活的樂趣，否則，強烈的欲望會使我們產生消極的心理，產生自卑感，產生對人生的厭惡，從而失去生活下去的希望。珍惜我們所擁有的，就是珍惜我們所有的財富。
每個成功的人都有著成功的基本道德品質。例如：勇敢、堅持和自信，這些都是指引我們走向成功之路的品質。一顆勇敢堅強的心，會為我們贏得更多的選擇，做出正確的選擇是我們走向成功的第一步；堅持不懈的毅力會使我們一步一步向著人生的巔峰邁進，堅定的走完全程是成功的第二步；充滿自信的心態(tài)，會讓我們的成長之樹變得枝繁葉茂，繁花似景的人生之路讓我們親手創(chuàng)造出來，這是走向成功的最后一步。對于生活中的點滴小事，我們一定要以冷靜的心態(tài)去面對，因為只有心平氣靜才能展現出一個最真實的自我。這樣不僅能讓別人對自己刮目相看，也能讓更多不了解你的人產生對你的興趣，更加愿意與你交往。
要善于發(fā)現生活中的樂趣，使自己永遠不會產生孤立的思想，永遠是個陽光開朗、樂觀大方的人。讓快樂和高興永遠圍繞著我們。人們總是說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！边@講的無非就是寬容。一顆寬容的心，會使我們在人生之路上得到更多真心的朋友。
在與別人的交往中，多傳播一些較好的消息。這會讓我們在人際交往中，體現出自己的人生價值。
在為人處世中，心浮氣躁只能為我們帶來負面影響。而珍惜我們現在的美好時光，就是生活中的一大享受。
感悟_初三作文10
時光打馬而過的瞬間，總會留下似錦繁花，開遍人生的整個山坡。執(zhí)著于仰望，便忽視了腳下的絢爛芬芳；習慣于俯首，又看不到高處的旖旎風光。其實，俯仰之間，最美的風景已然呈現。執(zhí)著于仰望，沉浸于茶杯中逸出的清香。殊不知，俯首，曼妙的茶舞便躍入眼簾。月夜，絲絲縷縷的月光透過窗欞，斑駁地照在茶幾上。我手捧一杯清茶，望著那裊裊上升的熱氣，浸在滿室的茶香之中，心情卻莫名煩躁——文理分科后，新的競爭環(huán)境讓我有些手中無措。媽媽看著我習慣性的45°角仰望，淺淺一笑，攜我到廚房——她要泡茶給我看。這是我第一次俯首，細細觀察沖泡過程：沸水沖入茶杯，原本沉靜的茶葉紛紛舞動起來，那一片片人字型茶葉隨水波翻騰、跳躍，在水中旋轉，輕盈地蕩起又緩緩落下，像一群優(yōu)雅的芭蕾舞演員，用生命演繹出一支絕妙的舞曲。
我明白了！生活正如泡茶，經受住沸水的煎熬，才能成就那清新靈動、形美、色透、香濃、味醇的一杯好茶！
俯首，茶香注入心間，茶舞映入眼簾，心靈的淡然隨之而來。
習慣于在雪天俯首，謹慎地看路。殊不知，仰頭，便能徜徉于素白純凈的心靈天空。
雪已連綿地下了幾天，我走在路上，一步一步向前挪動，滿眼是被車輪碾過的、灰沉黯淡的雪。突然，耳邊傳來一句歡呼：“快看天上，好美啊！”于是，輕輕仰起頭，怔在了原地。
滿眼素白。
此刻，無法不傾心于這銀裝素裹的天地。隨著飛舞的雪花，我的思緒飄向遠方……我仿佛看到，北方的曠野中，一位秀氣的男子在雪中淺淺吟出“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花�！彼羌{蘭容若，一個雪一般純澈的男子。轉瞬，雪落滿了他的眉，他的身影也漸漸羽化，唯有他灼灼的目光，越過塵世，直抵我心。于是，我更用心地感受，感受著雪花輕輕吻上我的臉龐，又慢慢融化成冰，順著心窩的弧線蜿蜒流下。雪花雖不是花，卻何嘗不比世間所有花都潔白純凈？
仰望，讓我與容若心靈交會，更讓我邂逅了純凈的雪與心靈的天空。
俯首，陶醉于《詩經》的優(yōu)美清新之中，仰頭，在腦海勾勒出心中的那片桃花源。
一直認定，自己前世是遠古的女子，否則，怎會在遨游《詩經》中時，臉上的微笑，如同花兒在花期中一樣，絢爛地綻放？
我以為《詩經》是要一俯一仰才能讀出其中意蘊的。俯首，品讀《擊鼓》那句“死生契闊，與子成說；執(zhí)子之手，與子偕老”沒有�？菔癄�的永恒亙古；沒有“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的決絕剛烈；亦沒有楊貴妃“輾轉蛾眉馬前死”的柔情悲壯。只是一句淡淡的期許，那溫暖卻綿延千年，催生了我的淚。仰頭，眼前躍出那溫馨卻感傷的畫面：男主人公被卷入戰(zhàn)爭的旋渦，又不幸地隕落下來的死亡的流星擊中，終于在戰(zhàn)場一隅，口中念著這句約定，緩緩合上了雙眸。而站在時間彼岸的我，早已淚眼婆娑。
一俯一仰，我在《詩經》中倘徉，尋覓著屬于自己的古典的氣息。
春去秋來，花謝花開。人生路上，每一步都是風景，俯首去探尋，仰頭去發(fā)現。俯仰之間，那美便永恒！
感悟_初三作文11
軍訓已經進行了十天，我們也馬上就到了結束的時候，它是我們人生的又一個轉折點。
十天的軍訓還下了兩次雨，所以還是對我們算好的了，太陽下軍訓是一種磨難，是汗水和淚水匯合的時刻。軍訓好苦、軍訓好累，雖說：“有苦有累。但還是更多讓人留戀的片段，經過十天的軍訓，大從初中到離中再到大學甚至到工作軍訓成了必經之路，然而當我們體會到軍訓的苦和累的時候或講述軍訓的體會一種別樣的感受是對軍訓的深層的理解是對下生意志品質的考驗。起初，我認為軍訓沒什么了不起。不就是走走跑跑了。不過，經過一天地訓練，我才知道當兵的苦。我站了十分鐘的軍姿便十分難受了。
還有四天就要結束了我的軍訓了，這可能是人生中的最后一次軍訓了，雖然累，但是還是不舍。最后真心的想對竇教官說聲，謝謝教官！
軍訓太辛苦了，果然比我想象的累得多，有幾次堅持不下來都想請假但看到教官嗓子都喊啞仍然陪著我們不停訓練，就又重新挺直身體。
在短短幾天的軍訓中我深深體會到軍訓太辛苦了，果然比我想象的累得多，有幾次堅持不下來都想請假但看到教官嗓子都喊啞仍然陪著我們不停訓練，就又重新挺直身體。
我堅信這七天路都能走未來四年我們也能不懼風險勇往直前。我們在烈日下，重復著簡單而枯燥的稍息、立正，在清晨微涼的雨中，齊步、跑步、喊著嘹亮的口號，在飛揚的沙土中，反復操練著軍體拳的一招一式，這七來天的軍訓生活真可謂煎熬，每一縷微風都是饋贈我們經歷了艷陽和細雨也克服了做不到和不整齊，每個人都在努力著。感謝軍訓對我們意志力的磨練。
還有四天我們的大學軍訓生活就結束了，臉黑了幾度牙也顯得更白了，心中充滿與同學間的歡聲笑語以及教官、小班和老師的關心和幫助。感激滿滿。軍訓，就是這么一段難以忘懷的經歷，一份值得永遠珍藏的回憶。在這個夏天，我們收獲了汗水堅持還有成長。
軍訓太辛苦了，果然比我想象的累得多，有幾次堅持不下來都想請假但看到教官嗓子都喊啞仍然陪著我們不停訓練，就又重新挺直身體。
在短短幾天的軍訓中我深深體會到軍訓太辛苦了，果然比我想象的累得多，有幾次堅持不下來都想請假但看到教官嗓子都喊啞仍然陪著我們不停訓練，就又重新挺直身體。
我堅信這七天路都能走未來四年我們也能不懼風險勇往直前。我們在烈日下，重復著簡單而枯燥的稍息、立正，在清晨微涼的雨中，齊步、跑步、喊著嘹亮的口號，在飛揚的沙土中，反復操練著軍體拳的一招一式，這七來天的軍訓生活真可謂煎熬，每一縷微風都是饋贈我們經歷了艷陽和細雨也克服了做不到和不整齊，每個人都在努力著。感謝軍訓對我們意志力的磨練。
還有四天我們的大學軍訓生活就結束了，臉黑了幾度牙也顯得更白了，心中充滿與同學間的歡聲笑語以及教官、小班和老師的關心和幫助。感激滿滿。軍訓，就是這么一段難以忘懷的經歷，一份值得永遠珍藏的回憶。在這個夏天，我們收獲了汗水堅持還有成長。
感悟_初三作文12
人生，一場長途跋涉的旅程；人生，一個五顏六色的調色盤，人生，一場充滿“戰(zhàn)爭”的賽場；人生，一片萬紫千紅的春天……在人的一生中，總會有一些事情讓我們記憶深刻，感悟頗深。
“世上無難事，只要肯攀登”。這句話一點兒都不錯，世界上一切難事都不難，這只是在于你如何看待的問題，你若前進，并不斷突破，進取自我你就會成功；你若不前進。遇到困難就退縮，那么你將永遠一事無成。這句話就是我的座右銘，我深深地體悟到了這句話的內涵。
那是個風和日麗的下午，我正在會議室作焦急地等待，那是我第一次做演講，我的心怦怦直跳，直冒冷汗，在前一天我根本就沒想過在這么多老師以及校長都在的會議室中演講，但我的媽媽鼓勵我，“你不要錯過這次機會喲!這又鍛煉你的語言組織能力，又會提高你的自信心，相信媽媽你是最棒的!”，媽媽的這段話激勵了我，只有不斷超越自我，克服心理障礙才會成為更好的自己。果然今天我站到了這里，即使有一點兒小害怕，但我邁出了這第一步，這亦是我的進步，亦是我的“攀登”。演講開始了，我的心不在劇烈跳動了，我又洪亮的聲音以及標準的普通話，一字一句地朗誦，演講結束時，我向大家深深鞠了一躬，隨后，我聽到了掌聲，我成功了，第一次演講是如此快樂，如此美妙。
回到家中，媽媽幸福的笑容洋溢在臉上，媽媽，我沒有辜負了您對我的期望，我多希望您可以天天這么幸福,快樂。
“世上無難事，只要肯攀登”。這句話值得我們感悟，它將會讓我一生受用不盡，我明白了這句話的意思，我理解了這句話的內涵，所以我的“夢想”我來了！
感悟_初三作文13
鍥而不舍，永不言敗的意思就是學好一門藝術很不容易，是要付出許多的努力，就會有回報，永遠不要失敗。 但是有的人知道這句話的內容，卻做不到，可我就是這樣的一個人，媽媽曾經給我說過這句話，也給我講過兔子和烏龜賽跑，兔子跑呀跑覺的累了就在大樹下面睡覺，兔子覺的跑不過自己，但烏龜在之前說過，我一定要奪冠軍。而烏龜就在不懈的在跑，跑呀跑呀烏龜終于超過了那只洋洋得意的兔子，最后當兔子醒來時，烏龜已經到達終點了，但那只兔子怎么追也追不上那只不懈努力的烏龜，因為那個冠軍只烏龜的，兔子是永遠禰補不過來。
在初中的時候，把老師講的知識不當回事，老師讓背的我都沒背。有是時候寫作業(yè)寫的早我就跑出去玩了，也沒有復習。媽媽多次說過我不要出去玩了，趕快復習吧，快月考了，你要考不好，你爸爸又該說你了，可是我就不聽，偏要跑出去玩，那天考試在考場上，有好多題不會，就想問別人，可是要問題的話，卷子就按零分算，我想了想那么丟人，最后我都亂寫，想到什么就寫什么，最后我把卷子交上去，到了發(fā)卷子的那天，我就呆做在那里，心里就害怕，怕老師讀我的分數，因為那些都是我亂寫的，最后讓同學發(fā)了。發(fā)下來連看都沒看塞近抽屜里了，因為我知道我考的太差了，不想看。 放學回到家，我打開卷子看了看，眼睛濕潤了，眼淚在眼睛里久久的打轉，最終還是流下來了，眼淚滴在卷子上，濕了，卷子好像露出了一個笑臉，那一個個紅叉和幾個對勾，那幾十個紅叉和幾個對勾好像在戰(zhàn)爭，最后紅叉一多欺少，戰(zhàn)勝對勾，一個個的嘲笑我，還有那幾個對勾像在罵我，我生氣的把眼淚擦干，就去寫作業(yè)了，在第二天上學的路上，想難倒我就不如那背著龜殼的烏龜嗎？
我一定會努力的，就從現在開始。放了學我就回到家，開始寫作業(yè)，認真的把作業(yè)寫完，作后又看了史，地，生認真的讀背直到會背為止。就這樣過了六個星期，到了第二次月考，在考場上沒那么緊張了，卷子寫完又檢查了一遍，才交上去的。在班會上，老師說我在年級進步了十名，但也有的人進步了一百名。但我知道，別人比我付出的更多，別我還辛苦，別我晚睡。我睡八個小時而別人呢？只睡了七個小時。我在年級進步了十名，但這是一點努力，在年級進一百名才是更大的努力。也許這進步一百名的人比我更懂得這句話，我比別人少懂這句話，但是我做到了這句話的一半，而別人全部都做到了。如果停下來了，別人就會追你，直到把你落到他后面去。 但我終于做到了，我知道這句話，我悟懂了這句話，鍥而不舍，永不言敗。
感悟_初三作文14
墨綠淺綠交錯的封面，醒目的印著“歲月如溪”幾個行楷大字，翻開承載文化底蘊的書香卷氣，我仿佛被帶入了60幾年前，有一個少年從遠處背著書包，朝氣蓬勃，精神抖擻地向我走來，一直走到我們跟前，他是誰？他就是主人公——朱開軒爺爺。
朱開軒爺爺原本是一個殷實人家的孩子，家庭幸福和睦，作為家中的長子，從小被好好學習的傳統理念和氛圍的鼓舞熏陶。他是全家人的希望寄托和頂梁柱，他更是我們心中偉大的楷模。
他天資聰穎勤奮好學，成績總是名列前茅；他的謙遜不驕不滿更是值得學習的榜樣�？偸怯腥苏f他真的是“勤奮出天才”的標桿，但他只是擺擺手說；“天才算不上，勤奮倒是真的�！�
他身形矯健但從不欺小，讀山陽小學時進入了籃球隊，他是籃球隊里最小的隊員，但他行，他照樣讓對手輸得心服口服，難怪教他的教練和同學們常說他“這個男籃12號樣樣都好！”
他品學兼優(yōu)且尊老愛幼，看見有人有困難，他總是伸出援助之手，所以他還當之無愧地當選了學生代表。
可惜，在他小時候的時候，父母相繼離世，一個完整的家庭被硬生生地變得支離破碎，殘缺不全，一場大火又燒毀了他唯一的心靈港灣，也就是他的家，那個保存了他一幕幕美好回憶的家，那個見證他一步步成長的家。
他與妹妹朱銘偉相依為命，幸虧了姨媽接濟這對孤苦無雙的孩子，父母離去的消息給他們的心靈籠上一層陰霾但朱開軒常常鼓勵妹妹也要好好學習，悲劇成了他前進的動力。
“歲月的車輪碾過四季，轍印里留下的是朱開軒求學的履痕”過了一個暑假，他在1848年入學上海中學，半軍事化生活令朱開軒時刻緊繃神經，就寢早睡早起，學校管理制度嚴格地滴水不漏，這也培養(yǎng)了他嚴謹的性格。“國土雖淪亡，身體須清白”幾個字，不僅令朱開軒，甚至令我都感觸頗深。1995年，朱開軒光榮成為了一名共青團團員，正當他滿懷期待地準備刻苦學習的時候，卻硝煙四起，朝鮮的炮火打到了鴨綠江邊。1951年，他毅然決然地選擇放棄學業(yè)，投身軍事，進入一所空軍預備學校學習，從課堂到部隊，未來任重道遠，他邁著大步向著太陽進發(fā)。
合上書本，我不禁感慨萬千。
沒有棄筆叢戎保家衛(wèi)國為人民的氣魄，但我們可以從我做起做力所能及的事情；沒有朱開軒等老一輩的坎坷經歷，我們更應該珍惜這來之不易的大好學習機會，尊師愛友，樹立起堅定的理想信念和人生觀，價值觀。做一個德、智、體、美，勞全面發(fā)展的好學生。繼往開來，報效祖國、社會和人民打下堅實的基礎，贏在起跑線上。
長長的龍泉港猶如歷史的長河蜿蜒流淌，老一輩革命先烈仁人志士是水承載著我們這些小船兒，順著他們指引的方向帶著風帆一般的老師家長們的殷切希望和諄諄教導，帶著理想，激昂前行。待到我們長大成家立業(yè)到了老一輩們的年紀的時候再回首這一路走來，我們才可以無怨無悔。
歲月如溪，年華似水。
櫛風沐雨，志存高遠。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
感悟_初三作文15
一個學生一個世界
---讀《影響教師的一百個好習慣》有感楊廷廷讀書，讀一本好書，可以讓我們開闊視野，豐富閱歷，這是讀書的好處。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自現”，以及外國朋友高爾基的名言：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶”這些都是對于讀書的肯定，也都是推不倒的真理。作為一名光榮的人民教師，更需要讀書。
《教師的一百個好習慣》這本書里所傳達的真知灼見，到今天仍值得我們細細品味。每部分都有許多的精華，給我很大的振動，在這里，我想就其中的一篇，讓我們一起細細地品讀、感悟。
讀其中一篇《切記，一個學生一個世界》，其中對我印象和影響較深的是作為教師，要善于發(fā)現學生的不同個性，精心呵護這些生命，走進他們獨特的個性世界，對他們加以引導和幫助，給予悅納和確認，予以延伸和發(fā)展，讓每一位學生都享受到愛的陽光雨露，在溫暖、滋潤的環(huán)境中茁壯成長。
“記，一個學生一個世界”“一個學生不僅是一個鮮活的生命，而且是一個豐富多彩的世界，教師要像慈母一樣關愛每一個孩子”這是《教師的一百個好習慣》中的
學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄�！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。而且在幼兒園不用成績去評價孩子的優(yōu)劣，所以每個孩子都是祖國的希望。對于這些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！
作為新老師一開始，對于學生的學習習慣和日常行為上的不理解，總喜歡以成年人的標準去要求他們，慢慢發(fā)現效果并不理想。后來，我懂得了學生和成人之間是存在著很大的差異，學生的觀察、思考、選擇和體驗等與成人有明顯的不同，由于受各種傳媒信息的影響，現在的學生視野開闊，思想開放，講究情趣，重視表現，對外界事物反映迅速而敏捷，追求新異和時髦。從某種意義上來講，現在的學生已走在了時代的前面，比許多成年人更具有時代信息。再用上代人的觀念和行為來約束學生，很難取得預期的效果，這給老師在管理工作上加大了難度，所以老師在教育學生時更應把握好學生的心理動向，了解學生的內心感受，正確引導學生的發(fā)展方向。
閱讀書籍的過程，是教師豐富自我的過程，是專業(yè)成長的過程。在悄然無息中領略著教育的真諦，在默默的耕耘中播撒著希望，收獲著幸福。
是書籍改變了教師的人生。如果沒有書籍，生命是乏味的，教學是死板的，認識是膚淺的，課堂是低效的，是讀書推動了教學！
讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。
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