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      2. 微感動作文

        時間:2022-03-26 10:58:26 感動 我要投稿

        關于微感動作文三篇

          在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的微感動作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于微感動作文三篇

        微感動作文 篇1

          “八升九”的那個暑假,當別人還在享受考試后的放松時,我就已經被媽媽打包扔到了體育班。

          第一天來到體育班,我就有幸見識到“體育班最強者”的風采。沒有漫畫中終極BOSS出場的自帶氣場,也沒有風吹葉起的蕭條尷尬,我所看見的就是七男一女在操場上狂奔,而領先的不是高大健壯的男生,而是一個面色蒼白瘦弱的女生。而我體育班的隊友就是這個比我小一屆的七年級女生。

          剛開始我并不喜歡這個面無表情,神情冷漠的隊友,她沒有像別的組那樣誰落隊了另一個在旁邊鼓勵或直接拉著開始跑。而她只會永遠領先第二名一百米的距離,輕輕松松似閑庭信步,而我卻滿頭大汗,落倒數第二名一圈的距離,氣喘吁吁似半死不活。

          那一次,天陰沉沉地,風無情地刮在我們身上,而我們體育班的氛圍,更為這惡劣天氣平添了一份末日之感。十圈二十五分鐘,這或許對某些人不算什么,但對我卻無異于滅頂之災。臨跑前,她望了我一眼似乎有什么想對我說,卻在快開口時被一聲哨聲打斷。我甚至有些惡意地猜測道她肯定是想讓我不要拖她后腿吧?

          剛開始我還能勉強跟上隊伍,而到了第五圈我的腿就像灌了鉛似的難以移動。她從我后面超過我時微微回了一下頭,我看著她的背影都能感到他對我的不屑,我想說什么來諷刺她,但她已經離我很遠了,這個念頭在我心中生根發(fā)芽,于是我猛然提速試圖追上她。

          一圈又一圈跑過,一點又一點接近,在我還差一圈時,我心想:完了,她該沖線了。我的速度下意識減慢,然而她并沒有停下,扭過頭來對我說:“加油!”我忽然有些愣怔,她,給我加油?向前看去,她笑著,朝我做出勝利的手勢……

          風驟然變大,我在同學們鼓勵的聲音下沖過終點,脫力的倒在地上,我抬頭再次看見她微紅的臉頰與含笑的眼眸。

          雨后天空如此澄澈,我心中那一點壞想法也灰飛煙滅,沒有人應當為我付出,但他們偶爾的善意對我就像漂在海中的人遇到了浮木不愿松手,充滿感激。

        微感動作文 篇2

          那是多年前的冬天。早晨,剛回鄉(xiāng)下的我懶洋洋的坐在板凳上,而奶奶拿著我踩滿泥的鞋子,敲開一塊冰,用刷子沾些水擦鞋。那是一雙我未曾見過的手:右手背上有一塊直徑約5厘米的凍瘡,成圓形狀,并且有些地方還破了皮,如同一塊腐爛已久的肉末,讓人觸目驚心。歲月已經漸漸使奶奶改變,曾經有力的身板已經漸漸陀了下來,如一把用久的舊弓;頭發(fā)看似仍烏黑油亮,但其實那是用了染發(fā)劑,當寒風襲來,掀起頭發(fā),里面銀晃晃的白絲便一覽無余。但奶奶絲毫沒有脫退縮,她仍每天打掃屋子,為家人做飯,甚至是冰冷的'水中為我洗鞋子,她從未忘卻家人,那是用親情聯(lián)系起來起的紐帶。

        微感動作文 篇3

          就在那剎那,我的心變得溫暖起來?吹交ハ鄮椭哪猩易兊眯腋A。

          就在今天下午四點時,我被深深的感動了,我有點不敢相信了。事情是這樣的:學校搞了一個慶祝雷鋒的活動――大掃除。我們班的有些被分到一樓,有些被分到三樓。我和一些同學被分到一樓,有的用砂紙擦大柱子,有的抹花壇。砂紙個數有限,所以大家都省著用。很快有一位男同鞋就用完了,他正吆喝著誰還有砂紙一位女童鞋挺身而出,給了他一張砂紙。那位男童鞋對那位女童鞋說了一聲謝謝。我很感動,以前男生女生就像一對“天敵”誰也不讓誰,可是,現在男生都對女生說謝謝了。我們女生是不是也要給男生一點面子呀?不過有些男生要有紳士風度哦!

          無論是同學還是老師都要禮貌。

          今天在陶子的生日 party 上,我也十分感動。在結束時,老師正在給童鞋們切蛋糕時,一位懂事的女童鞋走到老師跟前說了一句這樣的話:老師您還沒有吃蛋糕吧。在這時的童鞋們都顧著自己有沒有蛋糕吃,那顧得上別人有沒有吃。只有她會關心他人。正當老師在整理蛋糕盒時,是一位好心的男生走過來,幫助老師一起整理盒子。這就叫微感動,善于發(fā)現身邊的小事。我們要做一些力所能及的事。

          在今天,我看到了童鞋們的互相幫助,對老師給予的幫助,這是我最大的感動。

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