精選微感動(dòng)作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的微感動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微感動(dòng)作文 篇1
時(shí)間如風(fēng)般無(wú)影，如水般流長(zhǎng)，隨時(shí)光的飛逝守在校門口的門衛(wèi)換了一撥又一撥，但記憶中的身影與心中的那末感動(dòng)，卻未曾淡化……
夜如期而至，微黑的天空張顯著它的疲憊，我有點(diǎn)發(fā)燒，便請(qǐng)了假在大門口等爸爸來(lái)接我。
夜幕籠罩著大地，雷鳴聲滴水聲提醒著人們雨的到來(lái)，使原本十分饑餓的我變得更加饑寒交迫。冷，好冷，冷的我沒(méi)有知覺(jué)。一時(shí)間我竟束手無(wú)策，是回去，還是繼續(xù)在這等？如果回去，爸爸來(lái)了怎么辦，如果等，爸爸不來(lái)怎么辦。好糾結(jié)，無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在腦海里旋轉(zhuǎn)。這時(shí)的我好想撲到媽媽懷里啼饑叫寒。突然一道蒼老的聲音闖進(jìn)我的腦海�！靶」媚锇职謰寢屵�沒(méi)來(lái)嗎？我好感動(dòng)有人看到了我的存在，但問(wèn)這種話，沒(méi)看到這么明顯的答案嗎？我暗自在心里翻了一個(gè)大大的白眼，但面對(duì)一位關(guān)心你的老人，我也實(shí)在不好意思，說(shuō)道“嗯，還沒(méi)有呢�！睍r(shí)光的流逝在他臉上留下了歲月的痕跡，他掏出了他的老式電話，遞給我：“打電話吧，這天，怪冷的�！蔽医舆^(guò)電話，帶著他的溫暖，暖暖的，心里也暖暖的。打過(guò)電話，只知道爸爸馬上就到，對(duì)于爸爸在電話里的抱歉我也沒(méi)有聽(tīng)到，因?yàn)槲沂种械囊槐瓬厮?/p>
風(fēng)輕輕地吹過(guò)我坐在門崗處的椅子上，手捧一杯熱水，向通往學(xué)校的路張望著，雨一直下著，水線在夜色中閃現(xiàn)著一道道別致的亮麗，風(fēng)也吹過(guò)，但我好溫暖，這一杯熱水溫暖了我的身，我的心。
那甘甜溫暖的水一直以來(lái)我都沒(méi)有忘記，到現(xiàn)在，也沒(méi)有一杯水那樣使我暖和。
微感動(dòng)作文 篇2
句句講解，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩，次次提醒，飽含深意。她就是我們的班長(zhǎng)——宜欣。
當(dāng)班長(zhǎng)是一件名副其實(shí)的苦差事：需要幫助老師進(jìn)行工作，需要配合學(xué)校組織活動(dòng)，還要管理班級(jí)紀(jì)律，不僅容易招惹麻煩，講了半天紀(jì)律同學(xué)們還不聽(tīng)就更是令人頭疼。
可是宜欣辦起這些事時(shí)，卻總是那么游刃有余。同學(xué)們是否遲到或講話的時(shí)候，會(huì)抽空背背課文。同學(xué)參加活動(dòng)遇到困難，她會(huì)幫助他想解決的辦法，解決完后她又可以迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。似乎每一個(gè)角落都能撞到她的身影，她仿佛一只陀螺在班級(jí)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看似沒(méi)有規(guī)律卻又總有她自己的節(jié)奏。
一次自習(xí)課，宜欣坐在講臺(tái)上管理紀(jì)律。當(dāng)時(shí)的天氣不知怎么，異常燥熱，猶如一個(gè)大火爐，炙烤著同學(xué)們的耐心。講話似乎成了消除燥熱的唯一方式。“猴子別講了！再講就給我出去！”宜欣大吼一聲，“啪”的一聲拍響了桌子。他扔下手里的筆，忽地站起：“你們?cè)俪骋幌陆o我試試！”這幾乎失控的場(chǎng)面令宜欣不得不這樣做。她本是一個(gè)溫柔的女生。在我講話時(shí)，她總是細(xì)聲提醒我。那提醒如一陣春風(fēng)，潛入心底，化為微微的感動(dòng)和慚愧。本應(yīng)令人惱火的提醒卻讓人反倒慚愧。如此溫柔的女生，今天卻生了這么大的氣，讓人不免心疼�？稍谛奶壑冢氲剿秊榘嗉�(jí)做的這些，又不免感動(dòng)。
一節(jié)課結(jié)束，宜欣回到座位上。她的頭微微垂下，眼睛瞇著。臉上是滿滿的疲倦。有一縷細(xì)細(xì)的頭發(fā)散了下來(lái)，瘦瘦的她顯得更加柔弱。
這時(shí)一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)一些問(wèn)題，那同學(xué)叫他幾聲，可宜欣卻沒(méi)有搭理。那位同學(xué)失望地跑走了。我不免疑惑：平常那么熱心的宜欣這是怎么了？他不會(huì)不理同學(xué)的。我急忙沖過(guò)去一看，竟是睡著了。遠(yuǎn)看就盡顯疲憊的她，近看更是令人心疼——她睡著時(shí)的`眉毛竟是皺的——想必還在想著如何能更好地管理班級(jí)，如何讓這個(gè)班變得更好吧。
心微微抖動(dòng)，無(wú)數(shù)說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)忽地涌出，漫向全身。但在這些感覺(jué)中，我知道一定有一種是感動(dòng)。
風(fēng)兒輕輕地吹，心里的感動(dòng)漸漸凝固。對(duì)她，更多的是一種敬佩，一種因感動(dòng)而生的敬佩。
微感動(dòng)作文 篇3
我與母親吵架了，吵得很兇。“你們總是把成績(jī)當(dāng)作最重要的，你們有考慮過(guò)我的感受嗎？
”母親沒(méi)有吱聲，只是默默搖了搖頭，我頓時(shí)不知道氣從哪里來(lái)，沖進(jìn)了房間，用力關(guān)上了門，隨之“咣”的一聲，整個(gè)世界都安靜了，靜得可怕，我只好默默地寫起了作業(yè)。十一點(diǎn)左右，母親悄悄進(jìn)了我的房間，手中捧著一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕放在我桌旁：“寫累了吧，喝些熱牛奶，早點(diǎn)睡吧�！蔽乙�?yàn)楹糜诿孀�，不予理睬，心中滿是不屑：你以為一杯牛奶就可以讓我原諒你？沒(méi)門！次日，因?yàn)樽蛲淼钠v，使我早上起床起遲了，匆匆忙忙的拿起書(shū)包就走，結(jié)果上課時(shí)老師讓我們拿出閱讀科目時(shí)，我傻眼了，放在床頭忘拿了！幸好有很多人沒(méi)帶，我沒(méi)有自責(zé)，反而還嘚瑟起來(lái)，結(jié)果老師看著有很多人沒(méi)帶，發(fā)火了：“不想上就別上，別耗費(fèi)大家的時(shí)間！”此時(shí)，有人在敲門，老師漫不經(jīng)心的開(kāi)了門，“請(qǐng)問(wèn)孫路晨在嗎，他書(shū)忘拿了�！�
說(shuō)著，看了看我，我趕忙上前去拿，心中滿是感動(dòng)……
微感動(dòng)作文 篇4
我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。學(xué)寫字的年紀(jì)，走累了便停下來(lái)，隨便找枝小樹(shù)枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫“花”字時(shí)，他寫的“花”字的草字頭是兩個(gè)并列的“十”字。上了幼兒園之后，老師也教我們寫“花”字，我為了草字頭的事和老師爭(zhēng)論了半天。
微感動(dòng)作文 篇5
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
——題記
當(dāng)桃花在春風(fēng)的吹拂中悄然綻放的時(shí)候，在花香四溢的桃花樹(shù)下，總會(huì)有兩個(gè)人的身影，彼此相依相偎。
回憶著，小時(shí)候總是依偎在母親的懷里，在淡淡的花香中，聆聽(tīng)母親所講的動(dòng)人故事：“在很久很久以前，有一個(gè)國(guó)王……”這些美麗的故事，曾讓我不止一次地產(chǎn)生諸多幻想，這讓我覺(jué)得我的童年是那么的多姿多彩，總有聽(tīng)不完的故事，說(shuō)不出的美妙。
記得有一次，我摔倒在樹(shù)下，母親卻沒(méi)有趕忙扶我起來(lái)，只是溫柔的說(shuō)：“你不是很堅(jiān)強(qiáng)的嗎？一定要自己站起來(lái)，加油！”我幼小的心靈產(chǎn)生了一絲埋怨。而當(dāng)我忍住疼痛站起來(lái)的那一刻，我似乎忘記了所有的疼痛，我撲到了母親的懷里，我才發(fā)現(xiàn)所有的痛苦，在戰(zhàn)勝的那一刻都不再是痛苦，取而代之的而是驕傲。
那些童年里一樁樁、一件件的事情里，都留下了母親的音容笑貌，深深地隱藏在記憶深處，從未忘懷。
又一年，桃花正開(kāi)得爛漫，淡淡的花香，一如當(dāng)年，可樹(shù)下，哪里還有你的身影，你可知那些愛(ài)你的人有多么的想念你？你曾無(wú)數(shù)次的出現(xiàn)在我的夢(mèng)境，你知道我有多想留住那些夢(mèng)嗎？
你曾說(shuō)，這可能就是命吧�？墒�，我不信！你說(shuō)過(guò)的話我都信，可唯獨(dú)這句，你讓我如何相信？
我曾想，等我長(zhǎng)大了，我要帶你去周游世界，因?yàn)槲蚁氚咽澜绲拿蓝紨[在你的面前。
可是我做不到了�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在�！�
如果我不曾惹你生氣，如果我以前能多為你做些什么，何至于此？可惜我抓不住轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福。
抬眼望去，桃花依舊笑春風(fēng)！
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