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      2. 感動的人作文

        時間:2021-07-18 19:06:27 感動 我要投稿

        關于感動的人作文四篇

          在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的感動的人作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關于感動的人作文四篇

        感動的人作文 篇1

          “起床啦!”清晨,我被媽媽迷迷糊糊的從夢中拉了出來,“再睡一會兒嘛?”我哀求道,“不行,快起來,去樓下買碗豆腐湯吃吧!”我無奈地接過錢,揉揉睡意惺松的雙眼,慢悠悠地走下樓。

          屋外陽光明媚,樹葉在樹枝上搖搖擺擺地跳著舞,小鳥在枝頭歡快地唱著歌。一切都是那么美好,仿佛是有位畫家擺動著畫筆畫出的一幅活靈活現(xiàn)的畫。

          “賣豆腐啦,賣豆腐啦!”我又聽見了那位臉上長著一顆顆“炸彈”的大娘的吆喝聲,我不知不覺中走到了那已經(jīng)營了十年的攤前。

          “來碗鮮豆腐!蔽艺f:“好!敝灰娔俏淮竽镞吇卮疬吢槔爻槌龃犹自诹艘粋不大不小的保鮮盒里,她將勺子舉起,熟練地往保鮮盒里盛入豆腐并蓋住盒子后,邊遞邊說“五元!蔽医舆^豆腐,把錢遞了過去。

          這時,一枚1角錢的硬幣掉在了地上,我見了,一腳把它踢出去好遠,那位大娘見了,忙跑去撿起了那一角錢硬幣,遞給了我,嚴肅地說:“別看一角錢少,平時父母辛辛苦苦地工作,父母的辛苦錢不就白費了嗎?還有你看一個一角是一元,越積越多,要珍惜呀!”

          我接過錢,有點不耐煩了,正要走,哪知手一滑,那一袋豆腐就掉到了地上,豆腐的汁濺了一地。那位大娘見了,說:“沒事,我再給你盛一碗!

          說著,她又盛了一碗,遞了過來,我無動于衷,“拿嘛,難道你就這樣空手回去嗎?”我紅著臉接過那位大娘遞過的豆腐。

          這一次,我徹徹底底對這個大娘改變了看法,她的一舉一動使我心中的'暖流涌起,此刻我覺得它是那么的美。

        感動的人作文 篇2

          那是發(fā)生在幾年前暑假的一件事情,那是一件讓我銘記很久的“小事”,每當想起那張著微笑的臉,至今讓我感動。

          那是一個夏天,我和媽媽一起去青海旅游,在回去的路上,我不是左顧右盼,就是東走西轉,在玩的不亦樂乎的時候,我一轉身,咦?媽媽去哪兒了?我突然不知所措,呆呆站在原地,腦子一片空白,兩手不自覺抓住衣角,眼淚在眼眶打轉。怎么辦?我該找誰尋求幫助?我抹了一把紅紅的眼睛,看了看四周,滿眼都是表情漠然的低頭族,我就像是一顆小小的塵埃,沒有人在意到我的焦慮和害怕。

          就在我六領神無主的時候,突然一陣和藹的聲音傳來耳邊“小朋友,怎么了,是和家人走散了嗎?”我扭頭一看,是一位叔叔正微笑地看著我,我的心里突然像射進一道光,瞬間充滿希望。我像抓住了救命稻草,使勁點頭。他拿出手機,微笑地說:“你給家人打個電話吧!”我慢慢鎮(zhèn)定下來,用微微發(fā)抖的手慢慢撥出媽媽的號碼,他卻并不著急,而是耐心地等我。打完電話后,他好似看出了我的害怕,與我一起等著媽媽,當看到媽媽熟悉的身影出現(xiàn),我迫不及待地飛奔過去,撲到媽媽懷里,當我轉身回頭,卻已找不到那位好心叔叔的身影。

          這件事情雖然已經(jīng)過去多年,可每次回想起來,心里仍是暖洋洋的。也許這位叔叔的舉動對他來說是舉手之勞,但是對當時的我來說卻是雪中送炭,他是一個火炬,一個航標,時時引領我,要做一個樂于助人的好孩子,如果我們每個人都能舉起一把愛心的火炬,夜空也將亮如白晝!

        感動的人作文 篇3

          令我感動的人有許多,其中,令我最感動的人就是我們的班主任老師。

          記得有一次,我們的班主任來晚了,她著著急急地快走來到教室里。只見她麻利而順利地脫下身后背著的小黑書包,趕緊拿出了書、課件等課堂上需要的用具。同學們見到老師來了,跑去和老師說自己組的作業(yè)怎么了,有的去告狀,老師處理了一堆雜事后,過了一會兒,老師等我們安靜了,解釋說她晚到的原因是她的孩子發(fā)燒了,所以就晚到了。我們聽到老師的一番話,也感到很傷心。我想:老師的孩子都生病了,她卻不去照顧孩子,來學校給我們堅持上課,怕耽誤我們的課程,老師把我們當做自己的孩子來照顧。

          每天,只要是上課時,老師都會認真又細心地給我們講課,一絲不茍地傳授給我們新的知識。卻從來不會跳過每一句甚至每一個字的體會、知識,從不會偷工減料、投機取巧。

          記得有一次,那是一次公開課堂。我們都專心致志地聽講,積極地舉手發(fā)言,家長全部站在旁邊聽講。開始讀課文了,老師先讀一回,只見老師神情嚴肅,那一聲聲悅動又悲傷的語句都鉆進了我們耳朵中。老師讀著讀著不由地自己也流淚了,家長們也在旁被感動的擦著眼淚,那感天動地的字眼打動了我們每個人的心。

          令我最感動的人是無私奉獻的老師,她是我們的好老師!

        感動的人作文 篇4

          他身材不高,卻讓我感到高大;他性情調皮,卻讓我感到懂事;他特別愛哭,卻讓我感到堅強!他就是我的小表弟,一個我以前認為很天真,很幼稚的小孩,卻因為最近的一件事,徹底地改變了我的看法?? 五月十二日,“天府之國”發(fā)生8。0級地震后,表弟每天都看著電視,又傷心,又焦急,眉頭一直緊皺著。和爸爸媽媽商量過后,表弟馬上動手制作了一個募捐箱,上面歪歪扭扭地寫著“救援四川災民,伸出援助之手!”然后還認認真真地畫了一個大大的紅愛心,拍拍小手,心滿意足地笑了。

          星期天,表弟便開始了募捐行動,挨家挨戶地來到親朋好友家里募捐。他一進我家,便大喊起來:“募捐啦募捐啦!大家做點貢獻!為災區(qū)獻出一份愛心!”他矮矮的身材,喊起嗓子卻挺起勁的這一喊。爸爸笑呵呵地從錢包里掏出了一百塊,塞進表弟的箱子里!爸x謝,謝謝大姑丈!”弟弟頻頻鞠躬,臉上露出了開心的笑容,抱著大箱子繼續(xù)號召我和媽媽捐款!按蠊,哥哥,你們也捐點吧,獻獻愛心

          吧!”我和媽媽都不約而同地捐了錢。 我和表弟一起來到了二姨家募捐。表弟又喊了起來“募捐啦,募捐啦!伸出援助之手!”二姨全家都捐了款,表弟高興得手舞足蹈,不停地喃喃自語:“四川的兄弟喲,挺住咯,我來幫你們了!”說完便又朝著小姨家的方向出發(fā)了??隨著募捐錢數(shù)的增多,箱子也越來越沉!拔?guī)湍隳冒伞蔽以谝慌哉f!安挥!我能行!”他左手托著箱子,右手擦拭著滿頭的汗水,雙手不停地交替托著箱子,嘴上也不肯歇歇,最后雙手都酸了,表弟就抬起腳,撐著箱子。

          “回去吧。”我說。“不行,這一點累算什么?沒看見解放軍叔叔們比我們辛苦多了嗎?”說完就繼續(xù)喊起口號來了。一直到中午十二點多,我們才收工;丶乙粩(shù),一共是三百五十八元,弟弟把這些錢全部交給了他爸爸,由他爸爸代他到銀行捐款。

          這就是我的弟弟,一個有愛心,與災民同舟共濟的人,一個讓我感動萬分的人!

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