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      2. “感動”的優(yōu)秀作文

        時間:2021-06-26 12:18:26 感動 我要投稿

        關于“感動”的優(yōu)秀作文

          無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的關于“感動”的優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關于“感動”的優(yōu)秀作文

        關于“感動”的優(yōu)秀作文1

          天還是那么藍,水還是那么清,可地震過后的四川,再也沒有以前那么喧鬧,再也沒有以前那么繁榮,一切都被地震奪走了,唯一留下的只有那感動的一幕,永遠留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手,只有那令人感動的一幕幕。

          這次四川大地震,給我們的國家?guī)砹撕艽蟮膿p失,但與此同時許多催人淚下的故事,令人感動。

          一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前,媽媽留給孩子最后的話讓我們感動地流下了眼淚,老師舍身救學生這也不再少見,但最令我感動的,還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。

          在地震發(fā)生的時候,一位老師正在和他的學生上課,老師察覺到地震以后,他立刻放下了手中的課本,馬上帶領同學逃出教室,他抱起一個又一個孩子把孩子們都送到空闊的操場上去。

          當他又要沖進教室救最后兩名學生時,房屋搖搖欲墜,馬上就要塌了。

          他決不允許任何一個人,任何一個孩子被留在教室里,緊緊地拉住兩個學生就向空地上跑,但是已經(jīng)來不及了,他被一個巨大的木塊壓住,喘不過氣來,最終他走了,

          他手中的兩個孩子,不住地喊著“老師,老師”?衫蠋熡肋h地不會回答他們了。

          當救援人員發(fā)現(xiàn)他們時,救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來,可怎么也松不開那有力的手指,最后,人們不得不忍痛,懷著對老師的敬意,把他的胳膊劇斷,才救出兩個學生。

          那一幕令我永生難忘。

          老師為了救學生,緊緊地抱住學生,護住學生,就連臨死也永遠不放棄學生。

          這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚,老師那雙沾滿了白灰,但又不松懈的手,讓我們永遠敬佩。

          讓我們記住他吧——老師,讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手!

        關于“感動”的優(yōu)秀作文2

          走在人生的路上,你可曾想起這點點滴滴的感動?

          我們?yōu)椤帮L蕭蕭易水寒,壯士一去兮不復返”而感動;為“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”而感動;為“志正則眾邪不生”而感動。然而,感動不一定是“悲夫,壯哉”的驚人之舉,我們更為生活中平淡無奇的點滴而感動。

          感動是心靈的凈化,是靈魂的洗禮,是如歌歲月的蒼痕。

          一位老師正在講著課,忽然感覺有人掀動自己單薄的衣角,轉(zhuǎn)身一看,原來是性格最內(nèi)向的學生冰兒。下課后,老師把冰兒叫到辦公室,想叫她寫檢查,并問:“你的家人在嗎?”“家里就我和奶奶。每天上學時,奶奶總是把我叫到跟前,掀起我的衣角,對我說:冰兒,穿這么少,冷嗎?我剛剛掀起您的衣角,見您穿得這么少,您冷不冷?”這時,一團愛的火焰在老師心中油然而生,這難道不是感動嗎?這難道不是因點滴而感動嗎?

          一位囚徒對生活絕望了,他在獄中想:“如果我能記起任何一句夸獎我的話,我就活下去!彼に伎嘞肓巳,才記起幼兒園時老師曾經(jīng)說過,他捏的鴨子“雖然有點丑,但挺有新意”。就是這微不足道的一句話,深深感動了一個人的心靈,也成為他活下去的理由。

          。「袆邮鞘裁?感動是釋放出的善良的心,感動是“亞洲飛人”劉翔說:“亞洲有我”的豪言壯語,感動是入隊時的莊嚴之誓,感動是做作業(yè)累了時父母送上的一杯熱牛奶,感動是在平凡的日子里收到同學的一份小小祝!

          我常常被一些平凡的事情感動著,它的平凡讓許多人熟視無睹。但是,有這樣一句話:“人之所以被感動,是因為他生活在愛之中。”也如馬克。吐溫所說,“多一句贊美的話,我就可以多活兩個月。”因為感動不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。只要你有愛心,你就會因感動而感動。

          在這點滴的感動中,我們慢慢長大了。歲月如詩如畫,讓我們在點點滴滴的感動中,尋找幸福與快樂吧!

        關于“感動”的優(yōu)秀作文3

          我收獲了感動 從小到大發(fā)生了許多事情,有些如流星般閃過,有些卻深深的刻在了我的心里,讓我感動令我難忘。 “今天是星期五嘍,下了這節(jié)課我就可以回家玩電腦、看電視了!贝藭r的我早已魂不附體,心早已飛到電視節(jié)目和電腦情節(jié)上了!扒訚@個問題你來回答!笔顷惱蠋煹穆曇,我一下子從幻想中醒來。我慢慢吞吞的站起來支吾了半天,“下了課你到我辦公室來!蔽倚南耄和炅,一去老師辦公室又得挨批,說不定還要“邀請”家長呢。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了同學們都興高采烈的回家了,只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺不起來。 到了辦公室陳老師對我說:“曲子濤你今天你上課沒有好好聽講,我現(xiàn)在給你補課,希望你以后不要開小差了。”我點了點頭專心得學著。 陳老師給我補完課后,我背著書包往外走,可突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨,我心里不禁犯了愁,下著這么大的雨,我可怎么回家哪!就在這時陳老師走了過來把它手里的傘塞給了我說:“曲子濤你是不是沒有帶傘,這把傘給你用,我還有一把傘在樓上,你先走,我還有事一會再走。”我也沒多想便撐傘走了。 到了第二天,我想把傘還給陳老師,可發(fā)現(xiàn)陳老師沒來學校,有的同學說陳老師得了重感冒,我,原來陳老師把她的傘給了我,而她謊稱自己還有一把傘,是為讓我撐著傘走不被雨淋著,而自己卻……,“滴答滴答”我的眼淚不知不覺的滴了下來,我被陳老師的愛感動了。 這事令我感動,正是因為有了這些酸甜苦辣的故事,所以構(gòu)成了童年的美麗畫卷。

        關于“感動”的優(yōu)秀作文4

          大千世界,感動無處不在,猩猩用奶瓶喂小白老虎,兇狠的老鷹竟如此慈愛地喂小鷹,鴨子的翅膀下護著幾只小鴨子……動物之間也是有感情的,對于感情麻木的現(xiàn)代,它們甚至比人類的感情還高。

          我家里有個長一米的圓柱形魚缸,里面住著十多位魚“居民”,這個小區(qū)里有著許多美麗的螺殼。

          有一天,一條調(diào)皮的“紅頭金剛”鉆進了螺殼里。螺殼里有許多彎,一不小心就會變成“絞架”,這條魚顯然非常痛苦,魚尾不停地擺動著,時斷時續(xù)。就在這時,感動的一幕出現(xiàn)了,一條紅鯉魚發(fā)現(xiàn)了這個同伴,奮不顧身地鉆進螺殼,不一會兒,魚尾擺動地厲害了,周圍濺起了不少水花,魚緩慢地移動,露出了魚胸、魚頭——嘿!原來是那條鯉魚用尾巴把魚一點點掃出來!我看在了眼里,心里感動極了!

          剛鉆出來的魚,似乎受了傷,左半邊身體似乎不能動了,只能靠尾巴擺動和頭部擺動來移動,活像瘸子一樣,深一腳淺一腳地走。它身體向右傾倒,嚴重到有時還翻過身,來肚皮朝上,顯然要不行了。唉,魚們又要少一個同伴了。我投下了魚食,它也吃不到,只能望洋興嘆。我真想用小棒子把它趕到魚食的地方。就在小魚要再次翻倒的時候,一條很能吃的“大泡眼”忽然把頭伸到他得尾巴里,使勁把它頂起來,把它頂?shù)紧~食那兒,但“紅頭金剛”再也不能翻過身來——它已經(jīng)死了,“大泡眼”突然吐了幾串泡泡,其它魚紛紛游過來,圍在死魚旁邊,盼望它能吃幾口。魚兒越來越多,不亞于陪葬的人了。它們有的頂死魚肚子,有的頂著死魚尾巴,更有甚者用尾巴輕輕拂了拂,我無聲地把死魚撈起來,把它葬在樓下的土地里,但水缸上的魚時時不肯散去……

          通過這事,我體會到動物之間的感情了,我非常感動。世上萬物,誰不為此感動?

        關于“感動”的優(yōu)秀作文5

          人世間,有著許多令人感動的事,每當我想到這里,我都會想起那兩個環(huán)衛(wèi)工人。

          那是一個秋風蕭瑟的傍晚,我放學回家,在滿滿落葉的馬路上,踩著泛黃的樹葉,這時我無意中看到了一個人,他的樣子很普通,身著一身橙色的衣服,頭戴一頂橙色的帽子穿著一雙很舊的運動鞋,在馬路邊不停的掃著這一層又一層的樹葉和垃圾,嫻熟的動作,佝僂的身軀,吃力的前行。顯然已經(jīng)很疲憊了。仔細一看,他的膚色很黑,一看就是常年在外,風吹日曬的原因,他臉上的皺紋很多,歲月在他的臉上留下了無數(shù)的痕跡,最獨特的是他的一雙眼睛,他的眼睛異常的真誠,深邃,雖然只是無意間看到的,但是他的樣子卻深深地印在我的腦海之中。

          晚上,我寫完作業(yè)之后在陽臺休息,無意間我又看到了那個環(huán)衛(wèi)工人,遠遠望去他似乎正在啃著一個冷饅頭吃著。雖然看的不清,但他的舉手投足之間可以看出他的那份孤獨與凄涼,這時從遠方走來一位與他穿著同樣衣服的人,看到這個人,老人似乎有些驚訝,那個人見到老人之后,拿出了一個保溫盒,我想里面應該裝著熱騰騰的飯菜吧,老人看到后立刻呆住了,接過飯盒,倆人互攙著席地而坐。老人津津有味的吃著香噴噴的飯菜。那個人用手輕撫著他的后背,兩人臉上露出了幸福的笑容,接著他們又重新拿起掃把,開始了屬于他們的工作。和之前一樣的工作,一樣的事情,但已經(jīng)從先前的孤獨與凄涼,轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀芭c美好,看著他們兩個是如此的幸福,我不禁為他們兩人的情誼所感動。

          第二天晚上,那一幕再次出現(xiàn)在我的眼前,同樣的時間,同樣的地點,同樣的兩個人,在我的視線中出現(xiàn)又離去,彎下腰將垃圾撿起扔在垃圾桶里,取出飯菜收回去,他們仿佛在用這幾個動作,來詮釋人世間真情的美好與珍貴。

          溫柔的月光照著每一條街道,用輕柔的語言描繪人間的情誼,用溫暖的光芒給予人們愛與悲傷,每當我回憶起來的時候,都會不禁的感動,希望每個人都可以像他們一樣,彼此珍惜,用心呵護。用愛去感受人間最美好的親情。

        關于“感動”的優(yōu)秀作文6

          感動是理想里的一朵白云,是生活里的一泓清泉,是感情里的一支勁歌!}記

          那是個美麗的午后,天是藍的,陽光很暖。我背著沉甸甸的大書包,在我媽媽的陪同下去上學。我們來到了一個公交車站站點。當車停下,我人一閃,就上了車,可車上早已擠滿了人,大家都是摩肩接踵。“都快喘不上氣了”,我很憤怒地說。我一個座位都沒有占到,這時,我發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶也松了,真是屋漏偏逢連夜雨。“小朋友,快坐到我這里,趕緊把鞋帶系上!”我循著聲,看清了對我說話的是一個叔叔。他微胖的身子,戴著個眼鏡,給人很儒雅的感覺。他站了起來,正微笑著看著我。我心里感到很溫暖。這無疑是雪中送炭啊!我感激的點點頭,不停著向叔叔道謝。

          一個小小的舉動,卻令我感動,為他點贊!

          伴隨著“下課的時間到了,請到外面休息一會兒”的下課提示聲,同學們?nèi)绯彼话阌窟M操場。同學們有的打乒乓球,有的踢足球……我和我的同桌則在玩籃球。不巧,我被球絆倒了,一個趔趄,我摔在了地上。他急忙地跑過去,蹲下身來,關切地問道:“疼不疼?我扶你去醫(yī)務室吧!蔽乙е溃凰坏卣f:“我沒事,就是有點疼!彼B忙把紙巾拿了出來,小翼翼地幫我擦了擦傷口的血污,慢慢地把我扶起,輕輕地拍打我褲子上的灰,架起我去了醫(yī)務室。走在路上,他還鼓勵我:“堅持一會兒,馬上就到!蔽铱吹剿暮瓜穸沽R粯訌哪橗嫕L落下來,把衣服都浸濕了。

          我被同桌樂于助人的精神感動了,我要向他學習。

          感動是公交車上無私的讓座,感動是同桌臉上滾下的汗珠,感動是黑暗中一縷溫暖的陽光……

        關于“感動”的優(yōu)秀作文7

          上周星期日,風和日麗、陽光明媚,我牽著媽媽的手,興致勃勃地來到中央商務區(qū)。中央商務區(qū)綠樹成陰,鮮花盛開,不時傳來幾聲小鳥歡快的鳴叫。因為是周末,中央商務區(qū)人山人海,有的在散步、有的三三兩兩圍坐在一團下棋、聽戲,還有些可愛的小朋友在滑滑輪、跳皮筋……

          一陣優(yōu)美的歌聲傳來,吸引了正在游玩的人們。難道是演出嗎?我和媽媽懷著好奇心向那邊走去。走近一看,舞臺周圍掛著“遂寧全搜索:為白血病女孩黃莓捐款活動”,舞臺前面擺著幾個紅色的募捐箱。“媽媽,黃莓是誰呀?”“媽媽,什么是白血病呀?”一些可愛的小孩用稚嫩的童音問道。正當我們滿懷疑惑的時候,臺上的主持人眼含熱淚介紹了黃莓的情況后,滿懷希望地對大家說:“希望您們獻出您們的愛心,一起拯救白血病女孩黃莓。因為有了您們的愛心,黃莓的生命之花才能綻放出絢麗的色彩!”主持人的介紹讓大家感動不已,都為黃莓的病情感到揪心的難過。人們紛紛掏出自己的錢包,走向募捐箱。五元、十元、伍拾元、壹佰元……一顆顆凝聚著大家對黃莓的關愛之心擁向募捐箱內(nèi)。我和媽媽也被眼前的景象所感動,我掏出準備買發(fā)帶的二十元錢默默地走向募捐箱。

          雖然我沒有買到心愛的發(fā)帶,但我一點也不后悔。也許這點錢對黃莓姐姐沒有實質(zhì)性的幫助,但我希望她能感受到我們對她的祝福。

          這個周末讓我感動不已,黃莓姐姐面對疾病時的堅強、生病了也不放棄學習的毅力,是我們每個人學習的榜樣;相識、不相識的人們源源不斷的愛心援助,讓我深深地感受到:人間處處有真情,真情時時暖人心。

        關于“感動”的優(yōu)秀作文8

          自從上中學以后,路途就遠了一些,從家到校要20分鐘,每天6點50分出發(fā),后來我發(fā)現(xiàn)在我經(jīng)過的一條的路上,總有一個一條腿的清潔工。

          每天上學總是發(fā)現(xiàn)他只有一只腳但也堅持來上班,在他掃的那條馬路總是干干凈凈的,似乎連一點灰塵都沒有,他每天掃地時總是一手拿著拐杖一手拿掃把,經(jīng)過每天的“鍛煉”,好像已經(jīng)非常熟練了。

          每天人來人往,垃圾不斷,在路上總能看到他的身影,夏天,太陽照著他,汗水像流不完一樣,淌下來。冬天,他依然堅持上班,在人們還躲在被窩里,做著美夢時,他卻頂著寒風,在空空的馬路上掃地。

          一天,大概是有事吧!早上5點就出發(fā)了,經(jīng)過這條路,他還在那里掃地,我忍不住停下腳步向他走去,而且還問他:“你連走路都不方便,為什么還來掃地呢?”而他的回答讓我讓我驚訝:“正因為我是個殘疾人,不能向科學家一樣為人類做出貢獻;也不能像老師一樣培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,那我連掃地這樣的小事總能做吧!如果什么都不做那我還有什么臉活在世上”

          聽了他的話,我的眼眶濕潤了,他的這番話,讓我徹底震撼了,世界上有無數(shù)個清潔工,但卻有幾個像他這樣的?雖然身有殘疾,但人殘心不殘,他有顆熱愛祖國的心,就像他說的一樣,雖然不能像科學家一樣,不能向老師一樣為祖國做出貢獻,但他可以做一些力所能及的`小事。

          雖然清潔工這個職業(yè)平平凡凡,但又有多少人對他們產(chǎn)生敬愛,又有幾個人真心想干這個職業(yè)而不是嘴上說說而已。

          之后,我懂得了,哪怕你有多差,不能做偉大的人,但你可以做一些小事,哪怕是清潔工。

        關于“感動”的優(yōu)秀作文9

           人,在一生中有許多回憶,在回憶的浪花里,必定有那么一件感動自己的事。

           雨,淅瀝瀝地下著,下著,似乎要擊碎人們的心。一整天,我不知怎么地,心情不曾好過,是雨的來臨?還是風的輕刮?不,從早上我一直有一種郁悶的感覺。我在宿舍里徘徊著,卻不知到底有何心事,有何原因。

           雨,靜靜地下著,下著,但我的心,仍能感覺到雨的飄過,難道老天爺在哭泣嗎?我,漸漸入睡。下午,雨仍舊在輕輕地散落,我的心依舊恍恍忽忽。雨,還在擊打著我的心靈,仿佛向我預告將要發(fā)生什么事,可是,堅硬的玻璃擋住了它的由來,始終使我不得開懷。

           終于,數(shù)學課來了,可是久久不見肖老師的身影,剛開始我沒飛機發(fā)覺什么,可是當語文老師告訴我們肖老師生病住院時,我的腦袋轟的一聲巨響,眼睛看不見任何事物,耳朵聽不見任何聲響,沒錯,我想一整天的反常情緒就是和數(shù)學課有關,一切來得那么突然,一切又是那么的必然,因為肖老師太兢兢業(yè)業(yè)了,她是為我們而累病的。

           雨,還在漫無目的地飄著,飄著,似乎想帶走我的思緒,但是,我沒有遺忘,此事大大的刺激了我,我怕肖老師初三將離開我們。我被自己的舉動震驚了。或許,我是長大了,我想認真努力學好每一門功課,特別是數(shù)學,除了初一的那段求學歲月成績尚可之外,現(xiàn)在的我沒有讓肖老師再看到過令她滿意的分數(shù),如果肖老師初三真的不再教我們,我該怎么辦?一個對我,對我們這么好的老師,我怎么能讓她對我的好印象僅僅停留在初一呢?我腦袋中忽而閃過了一句話:該是時侯發(fā)力了。這次的舉動沒有經(jīng)任何人的要求而去做的,我想,我應該長大了。

           雨,你就盡情的飄吧!盡顯屬于你自己的魅力吧!我,有始以來第一次被自己感動。

        關于“感動”的優(yōu)秀作文10

          人生中一定有不少令你感動的事吧?但你最感動的是哪一件事情呢?下面我來和大家分享我最感動的事吧。

          窗外下著雨,同學們上課期間時不時望向窗外,心里都想著雨下小點,我也是一樣,連我最喜歡的語文課我都沒有認真聽。“哎,你怎么了?老是望著窗外,是有什么心事嗎?”同桌推推我說!皼],沒什么事,放心好了!蔽倚牟辉谘傻卣f。同桌也沒有多說什么,繼續(xù)聽課了。窗外的雨越下越大,似乎跟我作對!坝臧∮,下小點吧!萬一我回去淋成了‘落湯雞’,媽媽又會說這說那的了!蔽倚睦锵胫!岸_,下課時間到了,老師們辛苦了。”甜美的聲音傳來,下課了呢!走到窗前,往下看,許多家長都來接自已的孩子,地上的水很多,如果我冒雨回去,鞋子一定會濕的,衣服也是,還準不定會感冒,那樣,媽媽該擔心了?粗昴敲创,我還是先寫寫作業(yè)吧!沒準我寫完雨就停了呢。環(huán)顧四周,少許人在教室里趕作業(yè),一些是沒傘回去的吧!另一些大概是留下來寫作業(yè)的吧!我坐回到自已的座位,拿起筆慢悠悠的寫,今天作業(yè)不是很多,大概十分鐘就能寫完了。

          時間過得很快,等我寫完作業(yè),教室里的人只剩我和另一個女孩了。這個女孩是新生,朋友不太多,總是見她一個人在角落里看書。再看看雨,雨沒有停,相比之下比之前的雨小了一點。我收拾好東西,便下了樓?帐幨幍,一個人也沒有。雨還是那么大,我只好在旁邊站著,雨小一點了我再回去。這時候,薛雪兒下來了(就是教室的那女孩)她看到我,便知道了我沒有傘。最后用復雜的神情望著我。隨后她向我走來,“你沒有傘吧,不介意的話我送你回家吧?”我被她突如其來的舉動嚇到了。她一向不愛說話,今天怎么……我木訥的點點頭

          在雨中,我望著她的側(cè)臉,一個不怎么熟的人送我回家,說實話,我被感動了,從小到大她是第一個令我感動的人。

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