有關(guān)感動(dòng)文作文1200字5篇
感動(dòng)文作文1200字 篇1
春暖花開的季節(jié)如何不令人感動(dòng)？風(fēng)是溫暖的，迎面而來像一層紗，流水般滑過指尖，溜過發(fā)隙，踩著露珠跨過花叢；雨是溫柔的，詩一般地縹緲，舞著揚(yáng)著，深情地?fù)肀恳淮缤恋?--看那還沒長出幾片葉芽的枝頭上已經(jīng)擠滿了桃花；看那輕盈的燕子不知疲倦地在柳條間歡快地忙碌……你是否體會(huì)到涓涓流水感動(dòng)魚兒的深情？你是否體會(huì)到朵朵流云感動(dòng)月兒的浪漫？
在這如癡如幻充滿希望的季節(jié)，一個(gè)叫薇薇的女孩幸福地戀愛了，不知她是否做好準(zhǔn)備，對未來對命運(yùn)是否充滿信心，面對父母的期盼朋友們的祝福，卻時(shí)常表現(xiàn)出一種無奈的羞澀……是的，愛情不是山盟海誓，不是空幻沖動(dòng)，不是浪漫時(shí)光，不是言語承諾，不是……愛情是真誠用心的付出，是一種感動(dòng)心靈的震撼。
在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。我們每天都在感動(dòng)與被感動(dòng)著---我們的親人我們的朋友我們的同事，我們的民族我們的國家我們的世界，或平平淡淡或轟轟烈烈---為人民的幸福而感動(dòng)，為陽光的恩澤而感動(dòng)，為英雄的義舉而感動(dòng)。
感動(dòng)相對幸福短暫，但是比幸福容易得到。
我們的生命少不了感動(dòng)，是因?yàn)楦袆?dòng)能夠讓我們記住過去體味現(xiàn)在憧憬未來。不是嗎？生活中，一個(gè)小小的關(guān)心，一句輕聲的問候，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許都會(huì)讓我們得到一份與眾不同意想不到的驚喜與浪漫。所以我們不必去思考生命緣于何止，只要正視所擁有的年年歲歲分分秒秒---握一縷陽光，感動(dòng)于它普照萬物；吸一口空氣，感動(dòng)于它支持蒼生；擁一捧清水，感動(dòng)于它是生命之源。
一位德高望重年近六十的老師，每天有干不完的工作忙不完的事，但再多的“應(yīng)酬”他都可以不去，每天要雷打不動(dòng)地親自為89歲的老母親做飯樂樂呵呵聽母親翻來覆去地“嘮叨”，小心翼翼地給母親洗腳捶背---那是一個(gè)孝子的拳拳感恩之心。我為之而感動(dòng)更為之而妒忌，因?yàn)�，在�?8歲的時(shí)候我的年僅40歲的母親就病逝了，從那時(shí)起那些所有所有的“美好”都化作夢中那一串又一串苦澀的淚珠。于是，總是癡癡地在心里吟唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)。
因?yàn)楦袆?dòng)，人世變得脈脈多情，多姿多彩。父母的養(yǎng)育之恩感天地泣鬼神---“慈母手中線，游子身上衣”；愛人情人的關(guān)懷令人感動(dòng)---“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”；友人兄弟的思念令人感動(dòng)---“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。
因?yàn)楦袆?dòng)，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，在自然的滋澤下成長，純潔無瑕，清麗脫俗。
因?yàn)楦袆?dòng)，所以感激所以回報(bào)。
因?yàn)楦袆?dòng)，所以幸福所以友愛和諧。
感動(dòng)是水，它滋潤每一顆鮮活的心靈；感動(dòng)是風(fēng)，它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾；感動(dòng)是山，蔥蔥郁郁，給人心顫，博大巍峨的氣勢；感動(dòng)是海是路是船是帆是槳……
感動(dòng)如沁人心脾的甘泉，澄澈而又明亮；感動(dòng)如熏人欲醉的海風(fēng)，純凈而又寬敞；感動(dòng)如令人心折的白雪，安靜而又平和。
“把握生命里每一次感動(dòng)，和心愛的朋友熱情相擁。讓真心的話和開心的淚，在你我的心底流動(dòng)……”，一個(gè)容易被感動(dòng)的人，是幸福的善良的純潔的。
生活中不是缺少感動(dòng)，而是缺少一顆發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的心。發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，是一種能力，當(dāng)越來越多的人擁有這種能力時(shí)，我們的社會(huì)將會(huì)溫暖如春。
當(dāng)這個(gè)世上已無感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那么它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。
感動(dòng)文作文1200字 篇2
一個(gè)人能為他人和社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)很難
一個(gè)殘疾人能養(yǎng)活自己很難，能為他人和社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)更難——題記
朋友，當(dāng)你看到一個(gè)殘疾人坐在輪椅上面帶微笑為大家唱歌，為大家提供藝術(shù)享受的時(shí)候，你是否會(huì)深深地感動(dòng)？你是否會(huì)深受啟發(fā)——和他（她）相比，我們?yōu)樯鐣?huì)和他人做了什么？奉獻(xiàn)了多少？
007年4月22日晚，愛心萬里行殘疾人藝術(shù)團(tuán)來我校演出，我有幸觀看了演出并深受感動(dòng)，一種強(qiáng)烈的震撼讓我的心緒久久不能平靜。
當(dāng)手拄雙拐和坐著輪椅的兩位主持人出現(xiàn)在觀眾面前的時(shí)候，當(dāng)他們用鏗鏘有力的聲音傳遞自信的時(shí)候，我感動(dòng)了，我相信現(xiàn)場感動(dòng)得人不止我一個(gè)，不信嗎？請聽那熱烈而持久的掌聲。
主持人告訴我們，他們想用拼搏的精神和對藝術(shù)的追求來證明雖然他們身體有缺陷、他們是殘疾但不是殘廢。的確，接下來的每一個(gè)節(jié)目都展示了他們對生活的熱愛、對藝術(shù)的追求，他們的演出，讓在場的每一個(gè)人深深感動(dòng)。
第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，演員們?nèi)敲@啞青年，雖然他們不能用語言來表達(dá)思想，不能用耳朵來傾聽大自然的聲音，但他們用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)自己的生活，用對藝術(shù)的追求詮釋自己的人生。在閃閃的燈光掠過他們臉龐的時(shí)候，我看見一張張自信的臉上掛滿了舒心的微笑，掛滿了幸福。這微笑和幸福讓所有觀眾陶醉，讓我們感到慚愧，一個(gè)身體有缺陷的人尚且為觀眾帶來精神上的享受，用另一種方式為他人和社會(huì)作奉獻(xiàn)，而我們?yōu)樗俗隽硕嗌�，為社�?huì)做了多少。一個(gè)殘疾人尚且對生活充滿了熱愛，而我們是對待自己的生活、對待自己的人生，又是怎么樣的一種態(tài)度。
接下來的節(jié)目是歌曲演唱。一個(gè)坐著輪椅的女青年歌手滿懷熱情地唱了首《感恩的心》，她說她要用自己的歌聲來感謝觀眾對她們的支持。其實(shí)我們也應(yīng)該用一顆感恩的心感謝她們，感謝她們給我們的精彩演出以及帶給我們的感動(dòng)。她們帶給我們的不僅僅是一場演出，更是一種對生活、對人生的積極態(tài)度。上場的還有樂器獨(dú)奏、魔術(shù)以及雜技，其中給我印象最深刻的是名叫《高椅》的雜技表演。一個(gè)聾啞青年在舞臺上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技術(shù)，表演完后再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六個(gè)椅子。每加一把椅子他都會(huì)在上面從不同的方向表演不同的平衡技術(shù)。每做完一次表演，全場觀眾便爆以熱烈的掌聲。好多人在他表演的時(shí)候忘了放下鼓完掌的雙手，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他表演。我當(dāng)時(shí)繃緊了全身的神經(jīng)，為演員捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，畢竟太危險(xiǎn)了�？墒撬椒�(wěn)地、沉靜地做完了表演，而且做得那么完美。他的表演就像人的一生，從生活的底線起步，經(jīng)歷坎坷、經(jīng)歷荊棘，一步步走向輝煌，走向成功。同時(shí)我也看到這個(gè)殘疾演員用他的平衡表演展現(xiàn)他的理想，展示他對生活有一個(gè)平穩(wěn)的把握。
最后一個(gè)登場的是舞蹈《千手觀音》，演員們用整齊劃一的動(dòng)作給觀眾描繪出一個(gè)大慈大悲的觀世音菩薩形象。我想其實(shí)每個(gè)人都可以被看作是菩薩——在場的觀眾作為菩薩支持殘疾人的事業(yè)，舞臺上的演員們作為菩薩的代言人帶給人們藝術(shù)的享受，用對藝術(shù)的追求和對生活的熱愛來感化觀眾，帶給人們深深地啟示。
節(jié)目完后，觀眾用最熱烈的掌聲對殘疾人藝術(shù)團(tuán)致以最為崇高的敬意。我想站在舞臺上的聾啞演員雖然不能像正常人一樣聽到到這熱烈的掌聲，但是他們一定能用心感受到人們對他們的熱愛與尊敬。不信嗎？請看他們臉上燦爛的微笑。
演出結(jié)束了，卻有一種感動(dòng)在人們心頭升起……
感動(dòng)文作文1200字 篇3
昨晚是平安之夜……-
走進(jìn)教室，“請安靜了……”我清了清嗓音說，仍有一些學(xué)生在講小話，我禁不住有些煩了，板著面孔說：“告訴你們，我教三個(gè)班的課，只有你們這個(gè)班上課了還有人講小話……你們再這樣，我就不管了，你們自己復(fù)習(xí)吧！”雖然，我堅(jiān)持講了一會(huì)課，但心中仍難平靜，只覺得這年頭的學(xué)生怎么這樣難教啊……-
該講的講完后，要求學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，我開始在教室中間巡查，將走到后排時(shí)，突然，一名女生雙手捧著一個(gè)紅紅的大蘋果要送給我，我忙說：“謝謝，你們吃��！”那名學(xué)生小聲說：“老師，今晚是平安夜，我們祝您平安幸�！迸叮瓉砣绱�，就在這時(shí)，又一名男同學(xué)說：“您收下啊，您是我們最喜歡的老師之一啊……”盛情難卻，望著學(xué)生們那真誠的表情，我只得接受了這份特殊的禮物，只見蘋果上面有一張紙條，下面工整地寫著一行字：祝老師永遠(yuǎn)平安！我轉(zhuǎn)過身走向前排時(shí)，又一名女同學(xué)興奮地告訴我：“老師，今天是我的生日……”-
捧著蘋果，我不禁有些后悔先前自己說的話了，不就是有人講小話嗎。在這個(gè)平安夜，有多少人在盼望著，祈禱著幸福和平安，我的目光從70多名同學(xué)的臉上掃過，我看到了學(xué)生小謝，他曾在班主任那里哭訴：母親在沿海打工，爸爸不知道在何方，留下無助的他在家鄉(xiāng)……我想到了前天學(xué)生小余向我請假回家去找錢，我說要家中親人先打電話請假，我才敢批假，他說家中沒得電話呀，問他家中還有什么人，他說就我一人，媽媽在浙江，回去是找叔叔拿錢，現(xiàn)在已借用了幾個(gè)同學(xué)的錢……眼神中的孤獨(dú)與無奈使我同意他寫下假條后回去，條件是回家后就給我打電話報(bào)平安。晚上，請假回家了的學(xué)生一個(gè)個(gè)由爺爺或奶奶給我報(bào)平安了，可就是那位同學(xué)一直沒打電話給我，我從晚上8：00盼到12：00，再到第二天天亮，始終沒有！真不知道這名學(xué)生回家的路是否順當(dāng)。中午，當(dāng)我忐忑不安地走進(jìn)校園時(shí)，一眼就看到了這名同學(xué)，我才松了口氣，責(zé)備他為什么不如約打電話，他說：“叔叔的電話丟了，所以……”我是且怒且喜，當(dāng)然，只要他平安，我最終也就放心了。思緒回到眼前，我知道，面前這些學(xué)生中，有很多同學(xué)的爸媽都不在家，有的還是單親家庭的子女，他們中的部分人的確沒能得到爸媽貼身的疼愛與教育，他們的紀(jì)律也許是差一些，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也許是弱了些，可是，就算是彎曲了的小樹也有權(quán)享受這個(gè)世界的每一束陽光啊……望著讀書讀得起勁的學(xué)生，我又想起了自己的孩子，在他讀書時(shí)，總有一份特殊的牽掛在心頭，不知道他能否跟得上同學(xué)們前進(jìn)的步伐，是否得到了老師的關(guān)愛……天下父母心啊，我想，此刻，一定有無數(shù)的父母正像我一樣，盼望子女不饑不寒，健康成長；一定正像我一樣，因牽掛子女而坐臥不寧；一定正像我一樣，盼望老師們能寬容地憐愛地以一顆父母心對待自己的孩子……我想，我應(yīng)該用一顆父母心來對待每一名學(xué)生了，這樣，他們的缺點(diǎn)也就能容忍了，我也就能看到他們更多的可愛之處了……我真想去對那些學(xué)生說：你們放心，你們都是我最喜歡的學(xué)生，我知道，你們有時(shí)會(huì)讓我為難，但有哪個(gè)做父母的會(huì)因?yàn)殡y而不關(guān)愛自己的子女呢，你們就跟我的子女一樣啊……我真想對那些獨(dú)自留在家中的學(xué)生們說：不要害怕啊，他們在外鄉(xiāng)也是為了你；真想對那些單親子女說：不要傷心啊，我們都很喜歡你！你已經(jīng)長大了……-
下課鈴聲就要響了，捧著蘋果，我說：“同學(xué)們，舊的一年就要過去了，新的一年就要來到了。在這個(gè)平安夜，我首先祝福同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”同學(xué)們歡呼起來。我又說：“我還要祝福你們的爸爸媽媽，祝他們在他鄉(xiāng)平平安安！”同學(xué)們激動(dòng)起來，講臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我又說“我還要祝王芳同學(xué)生日快樂！”最后，我說：“我沒有什么禮物送給同學(xué)們，但我愿意為你們唱幾句……”同學(xué)們歡呼起來，我雙眼發(fā)熱，深情地望著學(xué)生們唱：“祝你平安，祝你平安，你一生都幸福，是我最大的心愿……”同學(xué)們和我一起唱起來，歌聲久久地回蕩在校園的上空……-
感動(dòng)文作文1200字 篇4
誰感動(dòng)我試試，聽其音而不觀其字，還以為是“誰敢動(dòng)我試試”，這就是錯(cuò)覺。
“感”——“咸”落于“心”上。眼淚是咸的，所以受了感動(dòng)的人，很有可能會(huì)落淚，而這咸咸的淚水，會(huì)去洗滌著人們本善的心靈。
端午回去的時(shí)候，遇到了點(diǎn)事，讓我不得不頻頻動(dòng)身。但正是因?yàn)檫@樣，我卻獲致了感動(dòng)，現(xiàn)在還一直縈繞心中。
人們都常說什么“助某某一臂之力”，但你們聽說過“助誰誰一腿之力”了嗎？或是看到這種情形了？這聽起來雖然有些不雅和離譜，但確實(shí)有這樣的事情。不是我想惡搞，當(dāng)你看完后，你就會(huì)覺得我言之無過了。
有天傍晚，太陽呈現(xiàn)著貧血的姿態(tài)。我急匆匆的趕往某地，途中經(jīng)過一處緩坡，坡雖緩，但卻比較長。我本無心思去注意那些擦身而過為生活忙碌的人們，但一個(gè)很有意思的畫面闖進(jìn)了我的視線，并且吸引了我。當(dāng)我路過緩坡時(shí)，迎面看到一個(gè)六十多歲的老大爺，騎在三輪車上，車箱里壘著誘人的桃子，應(yīng)該是從農(nóng)村馱到城里準(zhǔn)備兌賣的。老大爺挺瘦，盡管是上坡，三輪車卻騎得很輕松，給人的感覺是沒怎么費(fèi)力。我有些納悶了，經(jīng)過我身旁時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來三輪車后面還跟著一輛摩托車。駕駛它的是一個(gè)中年男子，雪白的寸衫前，系著一條暗紅色的領(lǐng)帶，車的扶手上掛著個(gè)公文包，看上去像是城里的上班族。那男子將一只腳搭在老漢的車后，微曲著腿，利用摩托車的動(dòng)力推著三輪車上了坡。
一開始，我以為他們倆認(rèn)識，但當(dāng)他們上了坡后，我聽見老漢對那男子連忙道謝，而那個(gè)男子卻對老漢笑了笑便加速走了。這時(shí)我才確切的知道，他們是互不相識的陌生人，只是同一條路上的擦車而過。但這樣的擦車間讓我看到了什么叫“一腿之力”，簡單的舉腿之勞，不雅中卻蘊(yùn)藏著樸實(shí)的美，溫馨的感動(dòng)。
夏夜無眠亦無聊，出去走走�；厝サ臅r(shí)候已經(jīng)不早了，樓下的保安依舊坐在崗?fù)ね�，物業(yè)比較摳門，崗?fù)だ餂]有配置空調(diào)。雖然是穿著警服的保安，但實(shí)際上是個(gè)五十多歲的老伯，工作很簡單，就是開關(guān)電動(dòng)門，看管一下停放的車輛什么的。我閑著沒事，于是就走到了老伯的身旁，老伯見我過去顯得很熱情，連忙去拿出個(gè)塑料凳子。見這樣熱情，我也不好意思拒絕。有些風(fēng)，感覺很涼快，我和老伯談起了心�；蛟S是因?yàn)槠綍r(shí)很少有人和他談心，那夜我們聊的很久。老伯憨厚老實(shí)，是個(gè)淳樸的農(nóng)村人，本該可以享受天倫之樂的他，卻因?yàn)樽约旱男鹤舆�沒有成家，所以才通過親戚的介紹，找了這件許多人不愿做的事來賺些錢。老伯跟我聊了許多，歷數(shù)著他自己的人生經(jīng)歷和對生活的看法�；蛟S是他說的很有道理，我聽得很投入很認(rèn)真。最后老伯很高興的對我說，我是一個(gè)很少見的年輕人，當(dāng)我問他為什么要這樣說的時(shí)候，老伯笑了笑說：“像我這樣看門的人，很少會(huì)有人搭理我，更何況是你們這些年輕人，今天晚上我很高興，感謝你小伙子。”
事后好好的想想，像老伯這樣的人還有很多很多。出生在四五十年代，從苦日子里熬過來，沒有受過什么教育，為了生活的繼續(xù)，不得不做這些沒有什么社會(huì)地位和遭人冷落的事情。而現(xiàn)在的我們，特別是年輕一代的我們，我覺得應(yīng)該多去關(guān)注像老伯這樣的人們，哪怕是一句簡單的招呼，一個(gè)短暫的微笑，這些都會(huì)讓他們感到溫暖。
我為老伯感動(dòng)，同樣也為自己無意的舉動(dòng)而感動(dòng)。
年輕人，在生活中不要太拽，特別是在長輩面前，有機(jī)會(huì)的話，多接觸接觸他們，不管是認(rèn)識還不認(rèn)識。哪怕他們只是個(gè)清潔工，苦力工，我們都應(yīng)該尊敬他們。尊敬他們實(shí)際上也在提高和尊敬我們自己。
誰感動(dòng)我試試！我不會(huì)去拿淚水淹他，我只會(huì)將他們記在心底，融于我的文字里。
世間有愛，所以美好！
感動(dòng)文作文1200字 篇5
有人曾說過這么一句話：“繭在蛻變成這個(gè)美麗的物種——蝴蝶時(shí)，是經(jīng)歷過雨的'洗刷和陽光的恩賜才成長的！”然而，那個(gè)繭就是我，而滂沱大雨的嚴(yán)厲和陽光的溫暖則是我們敬愛的咼中山老師。是他在六年級的時(shí)候拉了我一把語文成績，現(xiàn)在我的語文成績從來就沒有下過九十分。況且，對于咼老師而言，可以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮硇稳荨�
咼老師雖身材不高，但卻是一塊打籃球的好手；雖戴個(gè)四方正邊的眼鏡，但改起作業(yè)來卻炯炯有神；雖已有幾鬢絲絲白發(fā)，但仍顯出當(dāng)年年輕的氣質(zhì)。
咼老師是個(gè)平易近人的老師。自從，我當(dāng)上了班長后，班級里的瑣事就多多的困撓著我的內(nèi)心：什么加分的問題呀？公正的問題呀？遵守紀(jì)律的問題呀。很是令我為難。想著：他是我的兄弟，看在友誼的份上，不應(yīng)該給他扣分；但在公平公正的角度上來說，應(yīng)該給他扣分。擔(dān)著這些疑惑的包袱我不知道該問誰。但我清楚地知道老師是唯一能解決問題的一劑良藥�？墒俏也桓艺f，因?yàn)閹熒g的“溝通”實(shí)在是太難了！可是，在我思索的兩地之間時(shí)，又跑來了一位同學(xué)：“班長……班長……我……我有……”沒等這位上氣不接下氣說話的同學(xué)時(shí)，我就果斷的做出了選擇：找老師。沒有想到的是咼老師平易近人，聽了我的解釋后，兩個(gè)臉蛋上露出了小酒窩般的笑容，說：“其實(shí)，你的困惑在我上初中的時(shí)候當(dāng)班長之時(shí)也有過這些困惑。但我都是竭盡全力地去克服這些困惑。假設(shè)，你想想看，如果人沒有了困惑，那還叫人嗎？不都成神了嗎？”“可老師，比如像那些難管的——李志堅(jiān)等人，我該如何去管制他們呢？”“看來我要慷慨解囊了！如果遇到這些不聽班長直言的人，那你就要有一顆包容的心，去幫助這些自控能力比較差的學(xué)生�！薄芭叮蠋熚叶�！”我有種莫名的沖突，來源于外界的力量。是他，使我懂得了：有一些東西是需要割舍、放棄的，而有些東西則不需要奢侈及保留。
咼老師是個(gè)有公正心的老師。在那堂課上，秦宇翔及趙翰陽先后被點(diǎn)站了起來。原因很簡單：就是他們說話了！但令我欽佩的是，咼老師的做法。在咼老師眼中，每個(gè)學(xué)生都是平等的。他一視同仁，不管你有過多少成就；多少崇拜你的朋友，只要是上課違法紀(jì)律的，都得受處分。即使是在為人及成績兼優(yōu)的秦宇翔和朱海鵬的身上，我們也可以從他們身上吸取教訓(xùn)。在上次的班長競選中，咼老師以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)揭露了我們班一種不好的風(fēng)氣——拉幫結(jié)派。在快競選班長的時(shí)候，一群人圍攏在一起，說來說去，唧唧咋咋�！澳阃墩l？”“看看你們的意見，我想是民主制�！薄巴段彝段遥 薄按蚪�！你投誰？”最后，咼老師發(fā)話了：“別把友誼發(fā)在眼前！我們要做個(gè)有主見、正直及有公正心的人。哦，不能說你是男生，我也是男生，那我就投你一票。公正心是不能建立于性別上的基礎(chǔ)的！”最后，終于有一位女生勝任了班長這個(gè)職位。正因?yàn)槿绱�，這句話也成為了咼老師的座右銘。
摘下嚴(yán)厲面具的背后是慈愛。咼老師時(shí)常跟我們一齊成長；一齊進(jìn)步。有時(shí)，還為了學(xué)生們不會(huì)寫這個(gè)作文題而出謀劃策：給我們講解分析，有時(shí)還在博客上發(fā)了幾篇范文。讓我們看著就是這么回事：其實(shí)寫作文非常地簡單！在籃球場上，只要是體健課，只要咼老師有時(shí)間，他都會(huì)與我們在一齊奔波，一齊打籃球，一齊返回童真的年代，一齊玩耍……
你說，我們還有什么理由可以不聽老師們的話；可以在無人授課的情況下為非作歹；可以不去敬愛我們這個(gè)可愛又略帶年輕的咼老師呢？
繭已經(jīng)成熟了！變成了能夠揮灑著絢爛翅膀的蝴蝶了！不再像當(dāng)時(shí)脫卵而出時(shí)脆弱的生命體，不再畏懼風(fēng)的洗涮，因?yàn)閺拇嗽僖矝]有風(fēng)了！我已經(jīng)長大了。也不再依賴那原本單純的陽光的溫暖了！是您，教會(huì)了我做人的道理；是您，教誨了我的學(xué)習(xí)；是您，讓我懂得了如何去應(yīng)對突發(fā)情況的常識……謝謝您了，咼老師！您，就是我最敬愛的老師！
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