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(優(yōu)秀)分享的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的分享的作文5篇，歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
歡喜地和家人度過(guò)了春節(jié)和元宵節(jié)后，寒假就風(fēng)似的在歡笑中溜走了。天氣轉(zhuǎn)暖了，又是一個(gè)新學(xué)期，我邁著輕快的腳步，懷揣著復(fù)雜的心情來(lái)到了校園，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗禮，我又有了些進(jìn)步。還沒(méi)有進(jìn)教室，那里早已熱鬧非凡，充滿歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵，想必朋友們終于盼到了開(kāi)學(xué)，盼到了久違的朋友，一定很開(kāi)心吧。進(jìn)教室后，噢，我的天啊，朋友們還是“高高在上”，一個(gè)假期的增高計(jì)劃又失敗了，看來(lái)再等下一個(gè)假期吧。
我們的老師們有了不小的變化，可能是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生，風(fēng)格也稍微變了一些。比如說(shuō)：一向在管理班級(jí)方面嚴(yán)厲的班主任，使出渾身解數(shù)來(lái)將嚴(yán)厲發(fā)揮到極致，（不過(guò)平時(shí)還是挺和藹的）。而英語(yǔ)我們的老師，性格卻溫和了不少，并不像學(xué)期末一樣繃著臉，揮舞著手中的板子。而數(shù)學(xué)我們的老師可能認(rèn)為自己的教學(xué)方法有效果，于是做起了守舊派，基本上沒(méi)有太大的變化。
朋友們的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高計(jì)劃，并且每天按時(shí)完成，站隊(duì)時(shí)卻還在隊(duì)伍的前排。而且，朋友們之間為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵的現(xiàn)象也少了許多，朋友關(guān)系也變得越來(lái)越融洽了。
校園變化也不小，操場(chǎng)南邊的教學(xué)樓已具雛形，即將竣工，著也就意味著，我們六中的學(xué)生越來(lái)越多了，這當(dāng)然是好事了，而且學(xué)生的空間，也可以擴(kuò)大了。校園里枯黃的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的像谷粒兒，給校園增添一些綠意。
最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結(jié)束了初二上學(xué)期的低谷時(shí)期，考試的'失利，讓我體會(huì)到了：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個(gè)假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿了對(duì)新學(xué)期的憧憬。一切重新開(kāi)始，以前的成功和失敗，僅僅是代表過(guò)去，而我只能忘記過(guò)去的喜悅與傷痛，認(rèn)真地做好我自己，把握好現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，邁好堅(jiān)實(shí)的每一步，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
這就是開(kāi)學(xué)后的景象，這就是我心中的新學(xué)期，但愿我們的老師、朋友、校園和我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新學(xué)期中取得理想的成績(jī)。
分享的作文 篇2
冬爺爺剛走，春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
太陽(yáng)露出了甜甜的笑臉，天空飄著朵朵白云，猶如頑皮的孩子，做著各種鬼臉。蝴蝶在天空中翩翩起舞，好像一場(chǎng)迎春的舞會(huì)。柳樹(shù)哥哥梳理著枝條，向春姑娘問(wèn)好。小草偷偷地鉆出了地面，染綠了大地。蘑菇弟弟也不甘示弱地探出了頭，五顏六色的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)處的小山穿上了一件綠色的春裝。
春季是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)。春季還有許許多多的`秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！大家一定要仔細(xì)觀察，春季在大家的眼中一定是最美的！
分享的作文 篇3
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，不同的人有著不同的理想。有的人想成為一名科學(xué)家，有的人想成為一名企業(yè)家，而我的.理想是將來(lái)長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教師。
在我較小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還在幼兒園里，幼兒園的老師教我們識(shí)字、認(rèn)拼音，從那時(shí)候起，我就想成為一名老師。我想站在講臺(tái)上認(rèn)真的給學(xué)生講課，教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。并且我想讓學(xué)生能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里把應(yīng)該學(xué)的東西都學(xué)會(huì)，不給學(xué)生留過(guò)多的作業(yè)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都喜歡上我的課！
我長(zhǎng)大以后一定要成為一名合格的老師，所以我從現(xiàn)在開(kāi)始要好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗！
分享的作文 篇4
錯(cuò)怪，常常會(huì)把他人的自尊心傷害；錯(cuò)怪，往往會(huì)使朋友的友誼被破壞；錯(cuò)怪，每每會(huì)讓人與人之間產(chǎn)生隔膜。在五味雜陳的生活中，難免會(huì)錯(cuò)怪他人，但是，只要學(xué)會(huì)溝通，一切都會(huì)和好如初。
我也算得上是一個(gè)好玩的人吧。記得在一個(gè)星期天的下午，我和何允文約好去乒乓球館打乒乓球。中午，吃完飯，我穿的很少，帶上乒乓球拍就直奔乒乓球館。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，卻不見(jiàn)何允文的身影。我感到莫名其妙，就安慰自己說(shuō)：“再等五分鐘吧！”可眼看五分鐘過(guò)去了，我還是沒(méi)見(jiàn)到他那熟悉的身影。我又安撫自己說(shuō)道：“沒(méi)事，再等等吧�！睍r(shí)間如同沙漏一分一秒地滴在我的心上，可仍然不見(jiàn)他的身影。落日偏西，天色漸漸暗淡無(wú)光了，可我卻一直在等，一直在等……我告訴自己說(shuō)：“何允文是個(gè)信守誠(chéng)諾的人，他一定會(huì)來(lái)的.！”就這樣，我一直等到天黑，我等的有些不耐煩了，這時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)出兩個(gè)精靈，一只亮精靈對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)等，他是你最好的朋友，他一定會(huì)來(lái)的�！币恢话稻`對(duì)我說(shuō)：“快走吧！已經(jīng)超過(guò)了規(guī)定的時(shí)間了，他不會(huì)來(lái)了�！焙簟簟魂嚊鲲L(fēng)吹來(lái)，使我膽戰(zhàn)心驚，再看看四周，樹(shù)影重重，陰森森的，怪嚇人的，所以，我不得不承認(rèn)這只暗精靈是對(duì)的。我快步跑到了家，心中憤憤不平，氣憤的是我竟然有一個(gè)這么不守時(shí)的同學(xué)，我為自己感到可悲。
第二天，我來(lái)到校園，看見(jiàn)何允文正在那跟鄭家桐有說(shuō)有笑，我的心中十分氣憤，便故意讓他難堪：“我說(shuō)，何允文呀！昨天是什么風(fēng)能把您老人家給吹飛了呀？”同學(xué)們一陣狂笑。何允文紅著臉，呆呆地站在那兒�！岸ｂ忊彙！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們都回到了座位上。課上老師問(wèn)道：“誰(shuí)知道我國(guó)四大發(fā)明的？”同學(xué)們紛紛舉手，老師卻叫了何允文，只見(jiàn)他站起來(lái)支支吾吾道：“指南針、方向盤……”“哈哈！”他這番話使全班同學(xué)都鬧騰了起來(lái)，我更是笑得前仰后伏。我心想：哼，何允文誰(shuí)叫你不守時(shí)的，這就是不守時(shí)的下場(chǎng)。放學(xué)回家后，我去信箱處拿了下報(bào)紙，“�。 蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)上面赫然寫(xiě)著一位小男孩昨天幫一位心臟病突發(fā)的老奶奶送往醫(yī)院，如果不及時(shí)送醫(yī)，后果將不堪設(shè)想。而這個(gè)人便是何允文！這時(shí)，我恍然大悟：昨天，我不是約了他嗎？原來(lái)，他沒(méi)有及時(shí)到是因?yàn)閹瓦@位老奶奶送往醫(yī)院，他這可是在做好事��！可我卻沒(méi)有為有這樣的朋友而感到自豪，卻故意使他難堪。哎，我真該死�。�
下午，一進(jìn)班級(jí)，我直奔何允文的位置，他見(jiàn)我來(lái)了，便笑著說(shuō)：“丁煜，你來(lái)了，我正要借給你本書(shū)看呢！你就來(lái)了，也好，這樣我不要走一趟了�！边@時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了，為自己的心胸狹隘、為自己那尖厲的笑聲而羞愧。我對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，何允文，我錯(cuò)怪了你，還讓你難堪，而你卻對(duì)我這么好，對(duì)不起�！焙卧饰男χf(shuō)：“沒(méi)事�！蔽倚χf(shuō)：“你幫助老人家送往醫(yī)院，我為有你這樣的朋友而感到自豪�！彼麑�(duì)我笑了笑，說(shuō)：“樂(lè)于助人是好事嘛！”我對(duì)他說(shuō)：“得了你！得了便宜還賣乖�！蔽覀儍蓚�(gè)又像以前那樣，親密無(wú)間了。
錯(cuò)怪，是跨越人類心靈的障礙；錯(cuò)怪，是讓美好心靈受傷的致命弱點(diǎn)。愿你我都能敞開(kāi)心扉，彼此寬容，彼此坦誠(chéng)。
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